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    M00 S2 Ai3 Word.

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    Nancy Segura Rodríguez
    Este documento presenta 3 casos sobre formas de comunicarse de manera respetuosa en la plataforma de Prepa en Línea-SEP. El primer caso muestra una conversación entre dos estudiantes en un foro que se vuelve irrespetuosa. El segundo caso involucra una comunicación poco respetuosa de una estudiante hacia un facilitador. El tercer caso trata sobre un estudiante pidiendo la tarea de otro de manera deshonesta. Se pide analizar cada caso y responder preguntas sobre la importancia de mantener un diálogo respetuoso.

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    Este documento presenta 3 casos sobre formas de comunicarse de manera respetuosa en la plataforma de Prepa en Línea-SEP. El primer caso muestra una conversación entre dos estudiantes en un foro que se vuelve irrespetuosa. El segundo caso involucra una comunicación poco respetuosa de una estudiante hacia un facilitador. El tercer caso trata sobre un estudiante pidiendo la tarea de otro de manera deshonesta. Se pide analizar cada caso y responder preguntas sobre la importancia de mantener un diálogo respetuoso.

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    Este documento presenta 3 casos sobre formas de comunicarse de manera respetuosa en la plataforma de Prepa en Línea-SEP. El primer caso muestra una conversación entre dos estudiantes en un foro que se vuelve irrespetuosa. El segundo caso involucra una comunicación poco respetuosa de una estudiante hacia un facilitador. El tercer caso trata sobre un estudiante pidiendo la tarea de otro de manera deshonesta. Se pide analizar cada caso y responder preguntas sobre la importancia de mantener un diálogo respetuoso.

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    Actividad integradora 3

    Semana 2

    Nombre del aspirante:

    ¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?


    A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
    comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

    Lee y analiza cada uno:

    Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

    Juan: Vienvenidos compañeros, espero


    nos balla bien en este inicio.

    María: Hola compañero, gracias por la


    bienvenida. Recuerda cuidar la ortografía
    en las palabras “Bienvenidos” y “vaya”. Te
    recomiendo utilizar las herramientas de
    Word para corregir 😊.

    Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO

    1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías


    en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

    ¿Qué percibiste en esta conversación?


    ¿Qué harías tú en el caso de Juan?
    Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

    1
    Actividad integradora 3
    Semana 2

    Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

    Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir


    evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
    11 de la mañana, de qué se trata!!!

    Facilitador: Apreciable Luisa. Espero


    que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
    tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
    menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
    y excelente día.

    2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías


    en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

    ¿Qué percibiste en esta conversación?


    ¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
    el mensaje de Luisa.

    2
    Actividad integradora 3
    Semana 2

    Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

    Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi


    actividad integradora y no tengo tanto tiempo para
    hacerla. No quiero reprobar, ¿podrías pasarme tu
    actividad?

    Lupita: Hola compañero, no te puedo


    pasar mi actividad, pero te recomiendo los
    recursos que yo consulté para realizarla y que
    te comuniques con nuestro facilitador.

    3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:


    ¿Qué percibiste en esta conversación?
    ¿Qué harías tú en el caso de Javi?
    ¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

    4. Reflexiona y responde:
    ¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
    mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

    3
    Actividad integradora 3
    Semana 2

    ¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la


    netiqueta?

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