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    ¿Planeación Estratégica, La Planeación Tradicional o Ninguna

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    El documento discute los diferentes tipos de planeación en instituciones educativas, destacando la planeación estratégica. La planeación estratégica se centra en las necesidades de los estudiantes y toma en cuenta las características del grupo y los estilos de aprendizaje. Aunque la planeación tradicional solo considera recursos financieros, la planeación estratégica analiza factores internos y externos para tomar mejores decisiones. La planeación debe ser periódicamente revisada para adaptarse a los cambios. Lo más relevante no es el método de

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    El documento discute los diferentes tipos de planeación en instituciones educativas, destacando la planeación estratégica. La planeación estratégica se centra en las necesidades de los estudiantes y toma en cuenta las características del grupo y los estilos de aprendizaje. Aunque la planeación tradicional solo considera recursos financieros, la planeación estratégica analiza factores internos y externos para tomar mejores decisiones. La planeación debe ser periódicamente revisada para adaptarse a los cambios. Lo más relevante no es el método de

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    ¿Planeación estratégica, la planeación tradicional o ninguna_

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    El documento discute los diferentes tipos de planeación en instituciones educativas, destacando la planeación estratégica. La planeación estratégica se centra en las necesidades de los estudiantes y toma en cuenta las características del grupo y los estilos de aprendizaje. Aunque la planeación tradicional solo considera recursos financieros, la planeación estratégica analiza factores internos y externos para tomar mejores decisiones. La planeación debe ser periódicamente revisada para adaptarse a los cambios. Lo más relevante no es el método de

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    El documento discute los diferentes tipos de planeación en instituciones educativas, destacando la planeación estratégica. La planeación estratégica se centra en las necesidades de los estudiantes y toma en cuenta las características del grupo y los estilos de aprendizaje. Aunque la planeación tradicional solo considera recursos financieros, la planeación estratégica analiza factores internos y externos para tomar mejores decisiones. La planeación debe ser periódicamente revisada para adaptarse a los cambios. Lo más relevante no es el método de

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    Foro 2. ¿Planeación estratégica, la planeación tradicional o ninguna?

    ¿Qué destaca en las instituciones educativas: la planeación


    estratégica, la planeación tradicional o no hay planeación?
    Las instituciones educativas destacan las planeaciones estratégicas, las cuales se centran
    en las necesidades de los alumnos. Es importante tomar en cuenta las características de
    nuestro grupo, así como también es esencial identificar cual es el estilo de aprendizaje
    que predomina en los alumnos para así apegarlo a nuestra planeación.

    “Mediante la planeación estratégica se puede declarar la visión y la misión de la empresa


    y como ya sabemos mediante esta podemos analizar la situación interna y la externa para
    poder tomar decisiones más acertadas” (Collado 1994); en cuanto a este tema es
    inaceptable un error porque normalmente estos planes toman en cuenta a toda la
    organización y es por ello que el fracaso de un plan estratégico no es una opción, además
    de que para crear una estrategia de esta magnitud se debe de hacer una junta entre los
    directivos y los jefes de cada área de trabajo para evitar que alguna o varias de las áreas
    de una organización salgan dañadas por motivo de una implementación, toda planeación
    debe ser premeditada y revisada para lograr el éxito a futuro.

    La planeación estratégica no representa una programación del futuro, ni tampoco el


    desarrollo de una serie de planes que sirvan de molde para usarse diariamente sin
    cambiarlos en un futuro lejano; ya que es sumamente recomendable para la efectividad
    de la planeación en las empresas revisar sus planes estratégicos en forma periódica,
    debido a los cambios que se producen.

    Quizá lo relevante en estos tiempos no es la metodología o las tendencias que motivan el


    usar o no un tipo de planeación, sino el hacer una planeación seria que permita proyectar
    escenarios cada vez más certeros para cumplir los propósitos de cada organización; esta
    mecánica de interpretar la realidad actual y bosquejar una propuesta de una realidad
    esperada para, en consecuencia, organizar, dirigir y controlar un proceso o un producto es
    genial; ya que te permite como empresa tener un perfil de lo más competitivo en el
    mercado y sobre todo afrontar y neutralizar cualquier “amenaza” que desestabilice su
    posición en la mente.

    La planificación tradicional es unidimensional, toma en cuenta principalmente los recursos


    financieros, parte de un diagnóstico; utiliza una explicación global y generalizada de la
    realidad, no reconoce la diversidad de actores, sólo hay dirigentes y dirigidos, anuncia
    resultados precisos, la planificación se da en un momento inicial, se planifica sobre el
    ambiente externo; se mira desde la puerta hacia afuera de la organización, es rígida y
    estética.

    “La planificación es una herramienta para la gestión y la toma de decisiones, no para


    imaginar en un primer momento una evolución que posteriormente el tiempo se encargará
    de demostrar que estaba equivocada” (Arreola 2012).
    ¿Varía de acuerdo a los diferentes niveles educativos?
    Considero que la planeación si varía de acuerdo al nivel educativo, no es lo mismo el
    grado de complejidad en educación preescolar que en una universidad. A pesar de esta
    cuestión considero que las planeaciones tienen la misma finalidad diseñar una serie de
    actividades la cuales van encaminadas a un aprendizaje esperado.

    Es importante recordar que la planeación sigue un orden iniciando de lo más simple a lo


    más complejo, es necesario especificar en cada una de ellas las actividades, el tiempo
    que durara cada una de ellas, los materiales y recursos que se utilizaran, así como
    también es indispensable identificar y establecer los criterios que se deben utilizar para
    evaluar cada una de las actividades.

    Diseñar una planeación nos indica el camino correcto que debemos seguir para lograr lo
    que nos proponemos y está ampliamente relacionado con la programación. Cuando
    creamos un plan de negocios debemos establecer las estrategias a seguir, acotadas por
    un periodo de tiempo en los que éstas se deberán llevar a cabo, de este modo tendremos
    claro lo que hay hacer cada día.

    Otro aspecto importante, es que requiere que hagamos un análisis detallado de todos los
    recursos que necesitamos para nuestro proyecto y buscando optimizarlos al máximo,
    reduciendo el desperdicio de los mismos y evitando duplicar esfuerzos. El objetivo es
    tener la mayor rentabilidad al menor costo posible, por lo tanto, aumenta la eficiencia.

    Bibliografía

    Calvo Pontón, Beatriz (2002).Importancia de la planeación en la educación primaria en


    México: prácticas, desafíos y reformas. Tendencias de la supervisión escolar. París:
    UNESCO/ Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación.

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