Ciencia y Tecnología para Secundaria
Ciencia y Tecnología para Secundaria
Ciencia y Tecnología para Secundaria
Grado: 3º A - B de secundaria
ACTIVIDAD 01 Docente: Ander Vásquez Aguinaga
PROPÓSITO: Identificar los pasos del método científico a través de ejemplos de su vida diaria.
EVIDENCIA: Después de leer el texto los estudiantes deberán:
Realizar un esquema o mapa conceptual sobre los pasos del método científico (en su carpeta de trabajo)
Resolver la ficha de preguntas con alternativas.
- A través de un ejemplo de su vida diaria aplica los pasos del método científico e ilustra. (en su
carpeta de trabajo)
El método científico
El método científico es una herramienta que usan los científicos para formular leyes o teorías sobre el
funcionamiento de algún fenómeno natural. El método científico comprende los siguientes pasos:
1- Observación:
Es el inicio de una investigación. Observar no es solo
“mirar”, sino examinar el entorno o un fenómeno; para
esto utilizamos todos nuestros sentidos y los aparatos de
observación o de medición. La observación debe repetirse
una y otra vez para recoger datos precisos.
2- Planteamiento del problema:
Una buena observación nos permite obtener información y
formularnos preguntas relacionadas con la investigación.
Planteamos el problema como una pregunta, en forma
muy clara y precisa.
3- Formulación de la hipótesis
Se deben dar respuestas posibles al problema planteado.
Estas pueden ser falsas o verdaderas o todas verdaderas
o todas falsas. Estas probables respuestas se denominan
hipótesis.
Las hipótesis deben ser verificadas mediante la
experimentación, al punto que algunas pueden ser
aceptadas y otras, rechazadas.
4. Diseño de experimentos
Con el fin de confirmar o rechazar la hipótesis,
debemos diseñar experimentos; para ello, tenemos
que tener en cuenta los pasos que vamos a seguir, los
materiales necesarios, los factores que intervienen y el
tiempo aproximado del experimento.
La experimentación nos permitirá observar, medir,
registrar resultados y compararlos. Es muy importante
que el experimento pueda ser repetido por otras
personas y obtener los mismos resultados.
5. Registro y análisis de datos
Durante la experimentación es muy importante
observar y anotar todo lo que ocurre. Los resultados
se deben organizar en cuadros, gráficos, etc., para
visualizar y analizar mejor las variables.
6. Conclusiones
Una vez que se han analizado los resultados, se
elabora la conclusión de la investigación. Pueden
suceder los siguientes hechos:
- Los resultados confirman la validez de nuestra
hipótesis. Entonces, se podrán formular leyes
o teorías.
- Los resultados rechazan la
hipótesis. Entonces, debemos revisar el
experimento, diseñar otro y formular
hipótesis nuevas.
Observación: La observación en este caso se haría respecto del propio aparato de televisión y del
mando a distancia que no hace que se encienda. Observaríamos todo lo relativo al objeto en
cuestión que queremos estudiar: su estado físico, las conexiones de los cables, si el mando a distancia
tiene pilas, si hay electricidad en el resto de la casa, etc.
Planteamiento del problema: Planteamos la siguiente pregunta:
FICHA DE PREGUNTAS
Lee las siguientes interrogantes y elige la alternativa correcta.