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    Guía Uso Del Porqué Grado 9

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    Este documento explica las diferencias entre las palabras "porqué", "por qué", "porque" y "por que". Define "porqué" como un sustantivo que significa causa o motivo. Define "por qué" como una secuencia formada por la preposición "por" y el interrogativo "qué" que introduce oraciones interrogativas. Define "porque" como una conjunción causal o final. Y define "por que" como una secuencia formada por la preposición "por" y el pronombre o conjunción relativa "que". El documento concluye con un ejercicio para completar or

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    Título original

    GUÍA USO DEL PORQUÉ GRADO 9

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    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE PALMIRA

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE


    GUÍA USO DEL PORQUÉ, POR QUÉ, PORQUE Y POR QUE
    GRADO 9
    a)  porqué

    Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser
    palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente
    precedido de artículo u otro determinante:

    No comprendo  el porqué  de tu actitud  [= la razón de tu actitud].

    Todo tiene  su porqué  [= su causa o su motivo].

    Como otros sustantivos, tiene plural:

    Hay que averiguar los  porqués  de este cambio de actitud.

    b) por qué

    Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o


    exclamativo qué  (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo
    y de la conjunción que).  Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e
    indirectas:

    ¿Por qué  no viniste ayer a la fiesta?

    No comprendo  por qué  te pones así.

    ¡Por qué  calles más bonitas pasamos!

    Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede sustituirse


    por términos como razón, causa  o  motivo.

    c)  porque

    Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos
    valores:

     Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa,
    caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto
    que o ya que:

    No fui a la fiesta  porque  no tenía ganas  [= ya que no tenía ganas].

    La ocupación no es total,  porque  quedan todavía plazas libres  [= puesto que quedan todavía
    plazas libres].

    También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por
    la secuencia por qué:

    —¿Por qué no viniste? —Porque  no tenía ganas.

    Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.

     Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente


    a para que:

    Hice cuanto pude  porque  no terminara así [= para que no terminara así].
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE
    GUÍA USO DEL PORQUÉ, POR QUÉ, PORQUE Y POR QUE
    GRADO 9
    En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una
    sola):

    Hice cuanto pude  por  que  no terminara así.

    d)  por que

    Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:          

     La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el


    relativo con artículo antepuesto (el que, la que,  etc.):

    Este es el motivo  por  (el)  que  te llamé.            

    Los premios  por  (los)  que  competían no resultaban muy atractivos.

    No sabemos la verdadera razón  por  (la)  que  dijo eso.

     La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso


    de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la
    preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la
    conjunción que:

    Al final optaron  por que  no se presentase.

    Están ansiosos  por que  empecemos a trabajar en el proyecto.

    Nos confesó su preocupación  por que  los niños pudieran enfermar.

    Tomado de: https://www.rae.es/consultas/porque-porque-por-que-por-que


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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE
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    ACTIVIDAD

    Completa las oraciones con porque, porqué, por que o por qué:

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