Tablas de Frecuencias

Tablas de frecuencias,
ejercicios resueltos
Veamos como construir una tabla de frecuencias con datos no
agrupados, datos agrupados, y más.
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Una tabla de frecuencias o distribución de frecuencias es una tabla que muestra cómo se
distribuyen los datos de acuerdo a sus frecuencias. Elaborar una tabla de frecuencias es
muy sencillo, y en este artículo te mostraremos como hacerlo.
Tenemos dos tipos de tablas de frecuencias:
 Tablas de frecuencias con datos no agrupados.

 Tablas de frecuencias con datos agrupados.
Tablas de frecuencias con datos no agrupados
Usamos este tipo de tablas cuando tenemos variables cualitativas, o variables cuantitativas con
pocos valores.
Esta tabla está compuesta por las siguientes columnas:
 Valores de la variable: son los diferentes valores que toma la variable en el estudio.
 Frecuencia absoluta: es la cantidad de veces que aparece el valor en el estudio. La
sumatoria de las frecuencias absolutas es igual al número de datos.
 Frecuencia acumulada: es el acumulado o suma de las frecuencias absolutas, indica
cuantos datos se van contando hasta ese momento o cuántos datos se van reportando.
 Frecuencia relativa: es la fracción o proporción de elementos que pertenecen a una
clase o categoría. Se calcula dividiendo la frecuencia absoluta entre el número de datos
del estudio.
 Frecuencia relativa acumulada: es la proporción de datos respecto al total que se
han reportado hasta ese momento. Es la suma de las frecuencias relativas, y se puede
calcular también dividiendo la frecuencia acumulada entre el número de datos del
estudio.
 Frecuencia porcentual: es el porcentaje de elementos que pertenecen a una clase o
categoría. Se puede calcular rápidamente multiplicando la frecuencia relativa por 100%.
 Frecuencia porcentual acumulada: es el porcentaje de datos respecto al total que
se han reportado hasta ese momento. Se puede calcular rápidamente multiplicando la
frecuencia relativa acumulada por 100%.
Ejemplo 1:
Se le pidió a un grupo de personas que indiquen su color favorito, y se obtuvo los
siguientes resultados:
negro azul amarillo rojo azul

azul rojo negro amarillo rojo
rojo amarillo amarillo azul rojo
negro azul rojo negro amarillo
Con los resultados obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
Solución:
En la primera columna, colocamos los valores de nuestra variable, en la segunda la
frecuencia absoluta, luego la frecuencia acumulada, seguida por la frecuencia relativa, y
finalmente la frecuencia relativa acumulada. Por ser el primer problema, no haremos uso
de las frecuencias porcentuales.
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Color relativa
absoluta acumulada relativa
acumulada
Negro 4 4 0,20 0,20
Azul 5 9 0,25 0,45
Amarillo 5 14 0,25 0,70
Rojo 6 20 0,30 1
Total 20 1
Ejemplo 2:
En una tienda de autos, se registra la cantidad de autos Toyota vendidos en cada día del
mes de Setiembre.
0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

Solución:
En la primera columna, colocamos los valores de nuestra variable, en la segunda la
frecuencia absoluta, luego la frecuencia acumulada, seguida por la frecuencia relativa, y
finalmente la frecuencia relativa acumulada. Ahora vamos a agregar la columna de
frecuencia porcentual, y frecuencia porcentual acumulada.
Frec.
Frecuenci Frec. Frecuenci
Autos Frecuenci porcentua
a Frecuenci relativa a
vendido a l
acumulad a relativa acumulad porcentua
s absoluta acumulad
a a l
a
0 8 8 0,267 0,267 26,7% 26,7%
1 7 15 0,233 0,500 23,3% 50,0%
2 7 22 0,233 0,733 23,3% 73,3%
3 5 27 0,167 0,900 16,7% 90,0%
4 3 30 0,100 1 10,0% 100%
Total 30 1 100%
Guía de ejercicios
A continuación, viene una guía con muchos ejercicios de tablas de frecuencias.
Resolveremos algunos en los videos.
Tablas de Frecuencias – Ejercicios Propuestos PDF

Video
En el siguiente video, revisaremos algunos ejemplos de tablas de frecuencias con datos no
agrupados.
Tablas de frecuencias con datos agrupados

Usamos las tablas de frecuencias con datos agrupados cuando la variable toma un gran
número de valores o es una variable continua. Para ello, se agrupan los diferentes valores
en intervalos de igual amplitud, a los cuáles llamamos clases.
Aparecen además algunos parámetros importantes:
 Límites de clase: cada clase es un intervalo que va desde el límite inferior, hasta el

límite superior.
 Marca de clase: es el punto medio de cada intervalo, y representa a la clase para el
cálculo de algunos parámetros.
 Amplitud de clase: es la diferencia entre el límite superior y el límite inferior.
Los pasos para elaborar una tabla de frecuencias con datos agrupados, son los
siguientes:
 Hallar el rango(R): R = Xmax– Xmin
 Hallar el número de intervalos (K). Si el problema no indica cuántos intervalos usar,
se recomienda usar la regla de Sturgues: K = 1 + 3,322.log(n) ; siendo n el número de
datos.
 Determinar la amplitud de clase (A): A = R/K
 Hallar el límite inferior y superior de cada clase, así como las marcas de clase.
 Colocar los valores hallados en las columnas de la tabla de frecuencias, con el
siguiente orden: clases (intervalos), marcas de clase, frecuencia absoluta, frecuencia
acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada. Además, se puede colocar
la frecuencia porcentual y la frecuencia porcentual acumulada.
Recuerda que los intervalos no deben superponerse, es decir, deben ser mutuamente
excluyentes.
Ejemplo 3:
Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al 10, son las
siguientes:
0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10.
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias con 5 intervalos o clases.
Solución:
 Hallamos el rango: R = Xmax– Xmin = 10 – 0 = 10.
 El número de intervalos (k), me lo da el enunciado del problema: k = 5.
 Calculamos la amplitud de clase: A = R/k = 10/5 = 2.
 Ahora hallamos los límites inferiores y superiores de cada clase, y elaboramos la
tabla de frecuencias.
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frec. relativa
Intervalo Marca de clase
absoluta acumulada relativa acumulada
[0 – 2) 1 8 8 0,229 0,229
[2 – 4) 3 7 15 0,200 0,429
[4 – 6) 5 8 23 0,229 0,658
[6 – 8) 6 6 29 0,171 0,829
[8 – 10] 9 6 35 0,171 1
Total 35 1
Ejemplo 4:
Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta muy
estricta. A continuación, viene el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta
gracias a la dieta y ejercicios.
0,2 8,4 14,3 6,5 3,4

4,6 9,1 4,3 3,5 1,5
6,4 15,2 16,1 19,8 5,4
12,1 9,6 8,7 12,1 3,2
Elaborar una tabla de frecuencias con dichos valores.
Solución:
 Hallamos el rango: R = Xmax– Xmin = 19,8 – 0,2 = 19,6.
 El número de intervalos (k), lo calculamos usando la regla de Sturges: k = 1 +
3,322log(n) = 1 + 3,322.log(20) = 5,32. Podemos redondear el valor de k a 5
 Calculamos la amplitud de clase: A = R/k = 19,6/5 = 3,92. Redondeamos a 4.
 Ahora hallamos los límites inferiores y superiores de cada clase, y elaboramos la
tabla de frecuencias.
Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frec. relativa
Intervalo Marca de clase
absoluta acumulada relativa acumulada
[0 – 4) 2 5 5 0,25 0,25
[4 – 8) 6 5 10 0,25 0,50
[8 – 12) 10 4 14 0,20 0,70
[12 – 16) 14 4 18 0,20 0,90
[16 – 20] 18 2 20 0,10 1
Total 20 1
Video
Viene ahora un pequeño video en el que revisamos 2 ejemplos de tablas de frecuencias
con datos agrupados.
Completar una tabla de frecuencias con datos incompletos
En ocasiones, no nos piden elaborar la tabla de frecuencias, si no completar una tabla con
varias casillas en blanco. Veamos como hacerlo en el siguiente video.
En algunas tablas, además de no contar con los valores de las frecuencias, tampoco
aparecen los valores de los intervalos y las marcas de clase. Veamos como completar estas
tablas, que suelen ser muy complicadas:
Reto
Una tienda en línea registra el tiempo que tarda la empresa de correos en hacer llegar su
mercadería a los clientes. Los tiempos en días registrados son los siguientes:
2 7 10 16 19
22 6 25 5 20
13 32 13 29 18
20 13 6 12 35
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.
Solución:
Calculamos el rango, número de intervalos usando la regla de Sturges, y la amplitud:
La tabla de frecuencias sería la siguiente:
Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frec. relativa

Tiempo
clase absoluta acumulada relativa acumulada
[0 – 7) 3.5 4 4 0.2 0.2
[7 – 14) 10.5 6 10 0.3 0.5
[14 – 21) 17.5 5 15 0.25 0.75
[21 – 28) 24.5 2 17 0.1 0.85
[28 – 35] 31.5 3 20 0.15 1
Total 20 1

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Tenemos dos tipos de tablas de frecuencias:

 Tablas de frecuencias con datos no agrupados.

negro azul amarillo rojo azul

Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias.

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Tablas de frecuencias con datos agrupados

Aparecen además algunos parámetros importantes:

 Límites de clase: cada clase es un intervalo que va desde el límite inferior, hasta el

0,2 8,4 14,3 6,5 3,4

La tabla de frecuencias sería la siguiente:

Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frec. relativa

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