PRESENTACIÓN

Las expresiones lingüísticas, son la base de la comunicación del ser

humano, puesto que manifiestan la relación de convivencia social,
adaptación en el entorno, y es el fortalecimiento de la personalidad
y autoestima, potencializando habilidades cognitivas, expresivas y
afectivas.

La educación, en la actualidad presenta desafíos, con respuestas

innovadoras ante una sociedad que exige contemplar el acceso a
conocimientos nuevos y la aplicación de ellos en base a nuestros
objetivos.

En este contexto se pretende, que el alumno aplique su propio

razonamiento, cuya capacidad de comprensión, permita resolver
problemas de carácter emocional, inteligencia y socialización, sin
dejar a un lado aspectos importantes como la organización, trabajo
interés y riqueza expresiva, confiando en sus capacidades, y
experimenten satisfacción de haber logrado sus objetivos como
muestra de un aprendizaje significativo.
01
 INTRODUCCIÓN
Despertar el interés de una convivencia social y actuar con liderazgo,
calidad y calidez, son las propuestas de una comunicación por
excelencia, y para ello acudimos a la razón, cuyo poder de captación
y discernimiento, obliga a estar conectado en las redes sociales,
para afianzar y mantener una buena comunicación verbal, simbólica,
mímica dicha convivencia, permitiendo medir destrezas habilidades
propias y aprehendidas por el ser, en el mundo de la globalización.

Dentro de una gama de temas, se sugiere el de razonamiento

verbal, que facilite la comunicación y la oportunidad para que
estudiantes acentúen la práctica de conocimientos sobre
comprensión lectora, analogías , y expresiones lingüísticas, léxicas
de nivel semántico a través de procesos, que estimulen emoción ,
sentimiento en este mundo completamente globalizado.

02
Es la aptitud o capacidad de análisis que poseen los seres humanos
para manejar el lenguaje simbólico, el empleo correcto de
vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos.

El razonamiento verbal es un tipo de prueba que trata de medir la

capacidad de discernimiento, habilidades y destrezas adquiridas
para comprender conceptos y analizar situaciones específicas
estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación,
relación, significados, entre otros.

Contenido:

• Sinónimos
• Antónimos
• Término excluido
• Completación de oraciones
• Comprensión lectora
• Analogías.

03
Se considera como palabras sinónimas aquellas que tienen pronunciación y
escrituras diferentes pero significado semejante, dentro del contexto de una
oración, por lo tanto tienen capacidad de sustitución.

Por ejemplo:

Elisa es una persona muy afectuosa con todos.

Elisa es una persona muy amable con todos.

Afectuoso y amable tienen significados similares. Solo se diferencian en ciertos

matices, afectuoso se relaciona con la expresión de sentimientos asociados al
cariño, en cambio, amable con la manifestación de cortesía, respeto y atención.

Ejemplo: En la lista de palabras que sigue, escoja Ud., la palabra de significado

igual o muy parecido a la que está en la premisa.

¿CÓMO RECONOCER SINÓNIMOS ?

Dos o más palabras solo pueden ser sinónimos si pertenecen a la misma categoría gramatical, es decir
sustantivos con sustantivos, adjetivos con adjetivos, verbos con verbos, etc.

04
 Avistar
a) vigilia b) mirón c) avizorar
d) vistazo e) acecho
Indigente
a) infortunio b) privación c) menesteroso
d) necesitar e) mendigar

1. Los términos deben compartir los mismos accidentes gramaticales, es decir deben estar en la
misma conjugación, tiempo, persona, número y género.

Mírame Comeremos Enajenado

a) Ver a) Almorzamos a) Sensato
b) Divísalo b) Hemos desayunado b) Loca
c) Obsérvame c) Habíamos cenado c) Delirantes
d) Búscame d) Cenaremos d) Alienado
e) Espiar e) Atiborraré e) Chifladas

2. Las palabras deben corresponder a la misma lengua y al mismo nivel.

Docente

a) ayo b) profesor c) teacher

d) profesor e) amauta

PR ACTIQUEMOS

Escribe dos sinónimos por palabra:

a) azuzar __________________________________

b) fétido __________________________________

c) empalme __________________________________

d) habitual __________________________________

e) mesura __________________________________

f) veredicto __________________________________

g) vástago __________________________________

h) percudido __________________________________

i) aborigen __________________________________

j) cavilar _________________________________

TALLER # 1
EJERCICIOS DE SINÓNIMOS

05
Identifica la opción que indique el sinónimo más cercano a la premisa teniendo en
cuenta las diferencias semánticas de las palabras.
1. ABANDONAR 7. SINGULAR 13. ARGOT 19. COHESIÓN

a) renunciar a) particular a) jerga a) coacción

b) rebajar b) específico b) idioma b) unión

c) proveer c) uniforme c) lenguaje c) coerción

d) desamparar d) unívoco d) dialecto d) unanimidad

e) aventajar e) avisar e) palabrería e) coautor

2. INVITADO 8. NOCIVO 14. IMPLICAR 20. DOLO

a) comensal a) inmune a) inferir a) engaño

b) consentido b) dañino b) incluir b) color

c) pariente c) inocuo c) imponer c) malestar

d) atento d) obsesivo d) imprimir d) dolor

e) respetuoso e) infinito e) infundar e) tabla

3. ALEDAÑO 9. INDÓMITO 15. TIMORATO 21. AMNISTÍA

a) acucioso a) indudable a) temido a) carcelería

b) lindante b) inductivo b) tímido b) sentencia

c) hereje c) indoblegable c) temeroso c) regalía

d) lleno d) insolente d) medroso d) perdón

e) austero e) indiviso e) temible e) prisión

4. RUINOSO 10. URBANIDAD 16. EXTORSIÓN 22. LIGERO

a) brillar a) urbanización a) chantaje a) corredor

b) abandonado b) urbanismo b) extractor b) saltador

c) destartalado c) pleitesía c) exageración c) ingrávido

d) desordenado d) cortesía d) evasión d) atleta

e) desequilibrado e) solemnidad e) perdición e) impávido

06
5. CUESTIONAR 11. HERMOSO 17. INDELEBLE 23. FÍSICO

a) apoyar a) paisaje a) colorido a) experto

b) controvertir b) bello b) sentencia b) conocido

c) dogmático c) capcioso c) imborrable c) somático

d) creíble d) expectante d) indiferente d) anímico

e) entender e) grandeza e) imputable e) psíquico

6. IRACUNDO 12. CALCINAR 18. PERIFÉRICO 24. REDUCTO

a) impertinente a) calibrar a) esférico a) conducto

b) irracional b) quemar b) férrico b) viaducto

c) engañoso c) ablandar c) externo c) acueducto

d) colérico d) insultar d) extenso d) defensa

e) afable e) demoler e) extenuado e) descampado

TALLER # 2
SINÓNIMOS
1. Intimidad
a) ignominia

b) familiaridad 2 6

c) amigod) absolución e) oscuridad

2. Absolución
a) malevolencia b) franqueza c) acatamiento d) remisión e) oscuridad

3. Inepcia
a) pereza b) gandulería c) ineptitudd) necio e) avaricia

4. Secuaz
a) antagonista b) enemistar c) partidariod) serie e) rebelde

5. Acecinar
a) curar b) matar c) homicidad) finiquitar e) endiosar

6. Esmirriado
a) adelgazar b) esbelto c) hermosead d) cautivado e) escuálido

7. Calaña
a) animal b) alimaña c) índoled) légamo e) conato

8. Nombrado
a) malvado b) mentado c) anónimod) arrobado e) ilustrar

9. Flexible
a) contumaz b) acomodaticio c) dobladod) burdo e) basto

10. Patrimonio

07
a) rico b) heredero c) capitald) propiedad e) bienes

11. Regocijar
a) estrujar b) realimentar c) alegrard) asolar e) rutilar

12. Indolente
a) extraño b) malicioso c) vagard) desidioso e) flojera

13. Fígaro
a) sastre b) cómico c) barberod) fútile) charca

14. Luminiscente
a) consciente b) brillante c) estrelladod) iluminar e) fosforescente

15. Emporcado
a) molesto b) alegre c) suciod) obeso e) escuálido

16. Fisonomía
a) semblante b) característica c) presenciad) prestancia e) rasgo

17. Reticente
a) reservado b) doblegable c) recipiented) ecuánime e) latente

18. Hosco
a) áspero b) amargo c) durod) hostil e) odioso

19. Acceder
a) dirigir b) reconsiderar c) consentird) conducir e) influir

20. Saliente
a) poniente b) huir c) ortod) salubre e) partir

21. Abominación
a) sumisión b) consideración c) alabanzad) repulsión e) abandono

22. Refocilar
a) pedir b) alegrar c) enfurecerd) entristecer e) cargar

23. Crapuloso
a) disoluto b) ampuloso c) charlatánd) honrado e) depravar

24. Anacoreta
a) gregario b) exegeta c) solitario d) marionetae) pintor

25. Zamarro
a) maltrato b) empalagoso c) zopencod) envidioso e) burlón

26. Impugnar
a) luchar b) votar c) anulard) defender e) combatir

27. Reversión
a) reacción b) devolución c) erupciónd) respuesta e) derrota

28. Tramar
a) demudar b) intrigar c) confusod) malograr e) dorar

29. Nadería
a) chuchería b) gracia c) nataciónd) remate e) aturdir

30. Letargo
a) sopor b) amargo c) dulced) mortale) viveza

31. Ocluir
a) obstruir b) insolar c) convenird) trasnochar e) resumir

32. Alevoso

08
 a) holgazán b) perverso c) pérfidod) necio e) basto

33. Defección
a) deformidad b) infidelidad c) tosquedadd) laberinto e) regosto

34. Avieso
a) torcido b) juguetón c) advertidod) ágil e) acostumbrado

35. Avieso
a) torcido b) juguetón c) advertidod) ágil e) acostumbrado

36. Abyección
a) humillación b) gradación c) escasezd) abultado e) profusión

37. Pose
a) modo b) método c) actitudd) silueta e) afectación

38. Feble
a) enjuto b) fuerte c) sencillezd) incapaz e) incólume

39. Conversación
a) exponer b) plática c) cátedrad) simposio e) panel

40. Oculto
a) negro b) furtivo c) grisd) saco e) fúnebre

41. Medroso
a) mediano b) timorato c) ociosod) pasible e) activo

42. Capitular
a) cercenar b) cadalso c) claudicar d) ahorcar e) titulo

TALLER # 3

Seleccione la palabra de significado igual o parecido al de la

premisa establecida.

AVARO VIGIL ANTE TER APÉUTICO

REMOTO
a)malvado a) alerta a)diagramático c)cercano
b)mezquino b)indulgente b)amorfo d)próximo
c)soberbio c)valeroso c)biológico c)nuevo
d)inconsciente d)naciente d)gramatical d)lejano
e)burlón e)despierto e)curativo e)ausente

SOBRIO INDULTAR EROSIÓN COTEXTO

a)sucio a) absolver a)amplitud
a)configuración
b)sombrío b)castigar b)origen b)contextura
c)parco c)premiar c)desgaste c)contienda
d)apropiado d)resolver d)longitud d)entorno
e)descansado e)discutir e)misión
e)contingencia

QUERELL A AFIRMAR ALC ALOIDE NOVEL

a)ocio a)asegurar a)alcohol c)costoso
b)conformidad b)contener b)droga d)nuevo
c)demanda c)informar c)alcancía c)osco

09
d)susto d)deducir d)alguacil d)radical
e)pleito e)implementar e)alcanfor
e)interesante

CONTINGENTE CONCISO DICCIÓN ECUÁNIME

a)Apreciación a) consiente a)error
c)economista
b)eventualidad b)breve b)vocablo d)sereno
c)agrupamiento c)claro c)acción
c)alocado
d)restringido d)duro d)diccionario
d)tierno
e)indiferente e)abstracto e)unión e)valiente

LÚCIDO JACTANCIA CÁNDIDO FORTUITO

a)Laborioso a) sabio a)incauto
a)consecutivob)justiciero b)exagerado b)simplón
b)superior
c)brillante c)engreído c)ingenuo c)único
d)vulgar d)rebajarse d)papanatas d)siniestro
e)productivo e)coligarse e)chancero e)accidental

ÓSCULO homólogo ACOSAR MENTAR

a)apagado a)mortal a)asediar a)saborear
b)vivo b)semejante b)amenazar b)citar
c)beso c)humano c)sospechar c)engañar
d)ángulo d)húmedo d)escapar d)olvidar
e)oscuro e)igual e)cambiar
e)aclarar

ANTÓNIMOS.
Palabras que tienen diferente pronunciación y expresan ideas opuestas, como por
ejemplo:
Experto - novato
antiguo-moderno.

También se suelen construir con prefijos como a, anti, des: rítmico-arrítmico, estético-
antiestético, acompasado-desacompasado.
Los ejercicios de este componente evalúan la habilidad para reconocer el significado
opuesto que poseen las palabras.

Instrucción: En los siguientes ítems, usted deberá elegir la palabra de significado

opuesto a la escrita con letra mayúscula.

Planteamiento: C APCIOSO
a) Claro b) Calmoso c) Vanidoso d) Piadoso

10
Planteamiento: RESTRINGIR
a) Delimitar b) Permitir c) Ajustar d) Establecer

Planteamiento: PONER
a) Quitar b) Colocar c) Plantar d) Ostentar

Se debe tener cuidado ya que algunas palabras tienen varios significados y el antónimo

correspondiente a cada uno de ellos es diferente.

Bebida- dulce - Bebida- amarga

Trato- dulce - Trato- áspero

Espíritu -dulce - Espíritu- irascible

PR ACTIQUEMOS

Identifica la categoría gramatical de las siguientes palabras y escribe dos antónimos por
palabra:

1) casual _________________________________
2) éxodo _________________________________
3) azuzar _________________________________
4) accidental _________________________________
5) consuelo _________________________________
6) magno _________________________________
7) núbil _________________________________
8) joya _________________________________
9) ofrenda _______________________________
10) alabar _______________________________

TALLER # 4
Instrucción: Determina cuáles son los antónimos convenientes para las palabras
propuestas.

1. Aroma
a) olor b) perfume c) hedor d) extracto e) sabor

2. Petulancia
a) tranquilidad b) moderación c) sencillez d) pobreza e) seriedad

3. Falaz
a) inocente b) veraz c) noble d) justo e) artero

4. Ladino
a) astuto b) sinceridad c) inocente d) candidez e) pillo

11
5. Acatamiento
a) licitud b) rebeldía c) perfidia d) separación e) conspirador

6. Leonino
a) mortal b) equitativo c) conciso d) humano e) perturbado

7. Menguar
a) aumentar b) menoscabar c) lesionar d) dilapidar e) recortar

8. Misántropo
a) alegre b) tratable c) filantropía d) indulgente e) cordialidad

9. Arcaico
a) actual b) neologismo c) creciente d) remoto e) vetusto

10. Novicia
a) avisada b) vejez c) veterana d) hermana e) arraigada

11. Retraído
a) magnánimo b) locuaz c) excitado d) aventurero e) extrovertido

12. Laudatorio
a) lastimoso b) inmoral c) rencoroso d) injurioso e) egoísta

13. Afluencia
a) viaje b) escasez c) migración d) desarraigar e) extradición

14. Elegiaco
a) festivo b) divertir c) honorable d) favorable e) agradable

15. Industrioso
a) descansar b) cándido c) honrado d) bondadoso e) incompetente

16. Deferencia
a) encono b) omisión c) crueldad d) vastedad e) displicencia

17. E xcelencia
a) ineptitud b) modesto c) ignorancia d) inferioridad e) abominación

18. Molicie
a) dureza b) aspereza c) rugosidad d) drasticidad e) naturalidad

19. Sagaz
a) novato b) pueril c) incapaz d) ingenuo e) ignorante

20. Solazarse
a) cansarse b) aburrirse c) sublevarse d) desatender e) nublarse

21. Irascible a) afectuosob) quieto c) firme d) conciliador e)

apacible
22. Glacial
a) veraniego b) cáustico c) tropical d) alarmante e) tórrido

23. Vejamen
a) veneración b) respeto c) dilección d) predilecto e) hallazgo

24. Munificente
a) ruin b) leal c) avaricia d) mezquino e) pordiosero

25. Subvenir
a) ignorancia b) abrumar c) imponer d) discriminar e) desamparar

26. Sublimar
a) pifiar b) castigar c) desprecio d) menospreciar e) reprochar

27. Expurgar

12
 a) confesar b) corroer c) deslucido d) ennegrecer e) contaminar

28. Mohíno
a) grato b) inquieto c) exultado d) dinámico e) alegrar

29. Prístino
a) utópico b) moderno c) cristalino d) inmutable e) restaurar

30. Inexorable
a) exigible b) piadoso c) confortable d) escudriñable e) memorable

31. Enrostrar
a) alabanza b) disculpar c) consideración d) reconciliar e) congratular

32. Latente
a) profundo b) accesible c) inabordable d) notorio e) misterioso

33. Alienado
a) reflexionar b) intelectual c) torcido d) aborigen e) cuerdo

34. Oscilante
a) voluble b) cambiante c) consolidado d) valentía e) fijar

35. Saturar
a) hacer b) crear c) inundación d) deplorar e) vaciar

36. Degradación
a) desacuerdo b) distensión c) ascensod) incrementar e) aumentar

37. Incompetente
a) experiencia b) viejo c) cualificado d) magnífico e) líder

38. Rabioso
a) irritación b) mesurado c) tranquilidad d) frialdad e) alegre

39. Diáfano
a) caliginoso b) útil c) ufano d) inútil e) oscurecer

40. Dilogía
a) precisión b) ilógico c) dirimir d) incierto e) exacto

41. Díscolo
a) dócil b) revoltoso c) indócil d) cuadrado e) vate

42. Educadoa) grosero b) incapaz c) culto d) ignorancia e) incorrección

TALLER # 5

Seleccione la alternativa que exprese el significado opuesto de la

premisa dada.
AFILIADO COMPENDIAR DIFUSO
PERC ATARSE
a)Adherido a)ampliar a)prolijo a)conocer
b)separado b)abreviar b)confuso b)enterarse
c)partidario c)resumir c)dilatado c)ignorar
d)encuadrado d)recapitular d)lacónico
d)reparar
e)adepto e)precisar e)nublado e)advertir
13
13
AÑOR ANZA CONCESIÓN EFÍMERO
ALTRUISMO
a)recuerdo a)otorgación a)inmortal a)piedad
b)olvido b)negativa b)constante
b)desinterés
c)nostalgia c)permiso c)inmutable
c)benevolencia
d)memoria d)licencia d)duradero d)egoísmo
e)meditación e)designación e)inalcanzable
e)humanidad

BRUMOSO BL ASFEMAR DECESO

FE ALDAD
a)propicio a)elogiar a)nacimiento a)ALEGRÍA
b)despótico b)activar b)mortífero b)confuso
c)ambiguo c)abrazar c)lento
c)túrgido
d)claro d)atender d)sincero
d)belleza
e)contrario e)solicitar e)sano e)cordial

DESATINO FLÁCIDO IMPLÍCITO INÉDITo

a)acierto a)lacio a)sobreentendido a)manchado
b)esforzado b)tieso b)tácito
b)imitado
c)reparar c)gordo c)contenido c)ilustre
d)denigrar d)continuo d)explícito d)huraño
e)beodo e)blando e)ignorado e)ileso

INEXOR ABLE INFRINGIR INEPTITUD

ENCOMIO
a)herido a)obedecer a)imitado a)azar
b)humano b)mediocre b)obedecer b)derroche
c)mediocre c)original c)huraño c)reproche
d)desconocido d)imitado d)abrumador d)erguido
e)original e)sabio e)habilidad e)confuso

DESAPEGO SABER DESATINAR

ABRUPTO
a)justo a)advertir a)acertar
a)suave
b)afición b)dominar b)pensar
b)complicado
c)reunir c)ignorar c)desarrollar c)sinuoso
d)abstenerse d)entender d)entender
d)difícil
e)superfluo e)ciencia e)realizar e)llano

14
 EVALUACIÓN
CRUCIGRAMA DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

1 2 6

5
4
3
7

9
10

HORIZONTALES

1.-Sinónimo de Librería

4.- Antónimo de reciente

7.- Sinónimo de océano

9.- Sinónimo de acróbata

15
10.- Antónimo de recuerdo

VERTICALES

2.- Antónimo de realizable

6.- Antónimo optimista

5.- Antónimo tranquilo

3.- Sinónimo de rebaja

TERMINO EXCLUIDO

El término excluido es aquella palabra que representa algo diferente, contrario

o más alejado del campo semántico o difiere estructuralmente con el conjunto
conformado por las demás alternativas.
Observemos las siguientes palabras: amor, cariño, estima, caricia, querer.
¿Todas estas palabras comparten una misma relación?
No.
Amor, cariño, estima y querer, están comprendidos dentro de un campo
semántico, esto es un sentimiento humano positivo del afecto.
En cambio, el término caricia, si bien de alguna manera está ligado a dicho
sentimiento, es más bien una acción con que éste se manifiesta.
De lo señalado, notamos que la exclusión de un término de un contexto dado,
es una consecuencia necesaria de la delimitación del campo semántico en el
cual se agrupa el conjunto de palabras.
En algunos casos la exclusión es evidente y en otros resulta sutil.
Si tenemos los vocablos roble, algarrobo, pino girasol, cedro, evidentemente el
que se excluye sería girasol por ser una flor y no un árbol como los demás.
Si observamos los términos: germen inauguración causa origen génesis y
motivo, todos nos remiten la idea de inicio; pero un análisis más sutil, permite
notar que germen, causa, origen, génesis y motivo, no solo indican inicio, sino
también la razón que da lugar a un efecto, en tanto que inauguración alude a la
celebración que acompaña al inicio de una actividad.
La eficacia de estos ejercicios exige dominio y precisión en el manejo y
aplicación del campo semántico. Quienes tienen la habilidad para asociar las
palabras según sus significados dominarán términos excluidos.
METODO DE SOLUCIÓN:
• • Determinar el significado de la palabras ( premisa y alternativa)
• • Delimitar el campo semántico del ejercicio, identificando las relaciones
significativas entre las palabras
• • Excluir el término ajeno a la relación
• CL ASES:
• A) DE SINONIMIA:
• Se excluye el término que no es sinónimo de los demás
• Ej.: INCRIMINAR:

16
 • a) Acusar b) Imputar c) Sindicar d) Recriminar e) Inculpar
•
•
• B) DE AFINIDAD SEMÁNTIC A:
• Se excluye la palabra que no comparte el sema coincidente de los demás.
• Ej.: ÁTICO:
• a) Copa b) Cima c) Cúpula d) Sombrero e) Coronilla
•
•
• C) DE GÉNERO A ESPECIE:
• Se excluye el término que no sea una especie perteneciente al género de
la premisa
• Ej.: INSTRUMENTO
• a) Piano b) Violín c) Tambor d) Charango e) Guitarra
•
• D) DE COGENERIDAD:
• Se excluye la palabra que no sea específica y que no pertenezca al mismo
género de las demás.
• Ej.: CAOBA
• a) Cedro b) Roble c) Eucalipto d) Pino e) Helecho
•
• E) DE CAUSALIDAD:
• Se excluye el término que no presente la relación de causa – efecto con
la premisa o viceversa.
• Ej.: DESGRACIA:
• a) Pavor b) Grito c) Abrazo d) Angustia e) Desesperación
•
• F) DE REL ACIÓN MULTIPLE:
• Se excluye la palabra que no tenga ningún tipo de relación lógica
necesaria con la premisa.
• Ejm: BARCO
• a) Proa b) Mar c) Buque d) Iceberg e) Embarcación

POLITIC A VIGILANCIA CONCORDE

• a) politiquear
• b) politicón • a) acecho • a) concordia
• c) polimatía • b) vigilia • b) conforme
• d) politiquería • c) celo • c) acorde
• d) vileza • d) concordante

Instrucción: A continuación se plantea una

serie de cinco palabras, determina cuál se excluye.

1. Inculto
a) insolente b) rústico c) iletradod) ignorante e) grosero

2. Cuento
a) relato b) mentira c) ardidd) embuste e) dolo

17
3. Noctámbulo
a) bohemio b) trasnochador c) noctívagod) nocherniego e) nocturno

4. Bravo
a) temerario b) temeroso c) valiented) bizarro e) gallardo

5. Dúctil
a) flexible b) dócil c) útild) acomodaticio e) maleable

6. Aniquilar
a) desbastar b) arruinar c) destruird) devastar e) exterminar

7. Vista
a) olfato b) gusto c) tactod) sentido e) oído

8. Parapetarse
a) protegerse b) cobijarse c) espaldonarsed) apersonarse e) resguardarse

9. Insurrección
a) asonada b) algarabía c) revueltad) sublevación e) alzamiento

10. Sempiterno
a) perenne b) eterno c) perecederod) perpetuo e) inmortal

11. Despuntar
a) sobresalir b) destacarse c) ensalzard) descollar e) resaltar

12. Capital
a) hacienda b) fortuna c) riqueza d) recurso e) tesoro

13. Sardónico
a) incisivo b) sarcástico c) antipático d) irónico e) mordaz

14. Abolengo
a) aborigen b) linaje c) alcurnia d) prosapia e) casta

15. Espacioso
a) dilatado b) llano c) amplio d) extenso e) vasto

16. Salvajismo
a) brutalidad b) atrocidad c) barbaridad d) severidad e) bestialidad

17. Peligroso
a) insensato b) aventurado c) comprometido d) expuesto e) arriesgado

18. Apagar
a) ahogar b) sofocar c) extinguird) disminuir e) aplacar

19. Ancho
a) holgado b) basto c) extensod) espacioso e) dilatado

20. Indicio
a) señal b) huella c) rastrod) pronóstico e) pista

De las siguientes opciones subraye la palabra de significado diferente a la premisa.

1. Postulante
a) solicitante b) presumido c) pretendiente d) aspirante e) candidato

2. Níveo
a) cremoso b) albo c) nevado d) blanco e) blanquecino

3. Homicida

18
 a) matador b) sicario c) matarife d) matusalén e) depredador

4. Ralea
a) realeza b) linaje c) palaciano d) abolengo e) estirpe

5. Musulmán
a) hindú b) católico c) budista d) religioso e) judío

6. Remuneración
a) dieta b) estipendio c) sueldo d) dispendio e) emolumento

7. Jofaina
a) palangana b) lavatorio c) vasija d) aguamanil e) lavamanos

8. Dilapidar
a) lapidar b) malgastar c) prodigar d) disipar e) despilfarrar

9. Díscolo
a) indócil b) indisciplinado c) renuente d) régulo e) reluctante

10. Cabizbajo
a) apenado b) acongojado c) amarrido d) decadente e) alicaído

11. Gavilla
a) pandilla b) caterva c) banda d) hampa e) multitud

12. Horror
a) terror b) miedo d) espanto d) recelo e) pánico

13. Hético
a) magro b) tísico c) endeble d) enjuto e) escuchimizado

14. Afable
a) cordial b) servil c) amable d) afectuoso e) amigable

15. Untar
a) manchar b) engrasar c) pringar d) ungir e) embadurnar

16. Nefando
a) reprobable b) abominable c) execrable d) maloliente e) repugnante

17. Obsceno
a) impúdico b) lascivo c) libidinoso d) insidioso e) sicalíptico

18. Cadencioso
a) sonido b) sonoro c) armonioso d) canoro e) melodioso

19. Zafio
a) inculto b) hosco c) tosco d) grosero e) rudo

21. JAPÓN
a) Filipinas b) Indonesia c) Groenlandia d) Australia e) Alemania

22. NUEVO TESTAMENTO

a) Jeremías b) Marcos c) Juan d) Lucas e) Mateo

Las siguientes palabras en negritas, están seguidas de 5 opciones. Seleccione el

término que no se relaciona con las mismas. Preste atención a las sutilezas del
significado:

19
 1. Lluvia
a) nieve b) arco iris c) granizod) escarcha e) neblina

2. Sócrates
a) Hegel b) Newton c) Kantd) Aristóteles e) Platón

3. Ene
a) Amazonas b) Marañón c) La Libertadd) Chira e) Santa

4. Orca
a) delfín b) cachalote c) nutria d) ballena e) marsopa

5. Crisantemo
a) jazmín b) clavel c) magnolia d) girasol e) roble

6. Beethoven
a) Mozart b) Da Vinci c) Vivaldi d) Chopin e) Tchaikoski

7. Aurícula
a) arteria b) vena c) ventrículo d) alveolo e) capilar

8. Próstata
a) apéndice b) intestino c) vejiga d) bazo e) piel

9. Entera
a) dentada b) partida c) hendida d) lobulada e) sagitada

10. Faique
a) gladiolo b) nogal c) eucalipto d) tornillo e) roble

11. Caracas
a) Asunción b) Montevideo c) Lima d) Bogotá e) Río de Janeiro

12. París
a) Tokio b) Roma c) Berlín d) Madrid
e) Lisboa

13. Vallejo
a) Ribeyro b) Ciro Alegría c) Arguedas d) Vargas Llosa
e) F. Sarmiento

14. Furioso
a)enojado b)contristado c)rabioso d)colérico e)disgustado

15. Divorcio
a)sisma b)incisión c)conflicto d)enemistad e)divergencia

16. Eximir
a)soltar b)excusar c)condonar d)exonerar e)redimir

17. Taburete
a)borrador b)cocina mapa d)pupitre e)cátedra

18. Flor
a)pistilo b)peciolo c)sépalo
d)cuchillo e)estambre

ANALOGÍAS VERBALES
Las analogías son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no
por su contenido, se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras.

20
Hay tres tipos de relaciones básicas: de sinonimia, antonimia y de relación
lógica.
También podemos encontrarnos algunas analogías con contenido cultural.
La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su proximidad, etc.

A) Analogías continuas
En este ejercicio nos encontramos con una pareja de palabras, relacionadas
de alguna manera, con otra palabra.
En las respuestas tendremos que encontrar otra palabra que unida a la
última forme una pareja de palabras que guarde la misma relación que la
primera.

Ejemplos:

Si la primera pareja consta de dos sinónimos, la segunda tendrá que estar

formada también por dos sinónimos.

1. INEPTITUD es a TORPEZA como IGUALDAD es a :

a) paridad b) desequilibrio c)desnivel d) coherencia
Solución: a)
Ineptitud y torpeza son sinónimos, por tanto, la respuesta será aquella
palabra que signifique lo mismo que igualdad.

2. L AVAR es a ENSUCIAR como PARTICIPACIÓN es a:

a) implicación b) asociación c) intervención d) inhibición
Solución: d)
Lavar es el antónimo de ensuciar. La respuesta será el antónimo de
participación.

3. VERDE es a HIERBA como AMARILLO es a:

a) papel b) plátano c) árbol d) libro
Solución: b)
Una cosa característica del color verde es la hierba. La respuesta tendrá que
ser una cosa característica de color amar
B) Analogías alternas.

La estructura es la misma que en el primer tipo, cambian las palabras

relacionadas.
En este caso, la relación se establece entre la primera palabra de cada
pareja, por una parte, y entre la segunda palabra de la primera pareja y la
solución, por la otra.

Ejemplos:
1. AL ABANZA es a TEMOR como LOA es a :
a) alabanza b) aprobación c) respeto d) educación
Solución: c)
Alabanza y Loa son sinónimos. La solución tendrá que ser un sinónimo de
Temor.

21
2. ALTO es a DEPORTE como BA JO es a :
a) natación b) inactividad c) actividad d) tranquilidad
Solución: b)
Alto y Bajo son antónimos. Tenemos que buscar un antónimo de la palabra
Deporte.

3. VASO es a COPA como AGUA es a :

a) vino b) líquido c) vaso d) jarabe
Solución: a)

En un vaso bebemos agua.

Tenemos que buscar el líquido que bebamos en copa.

B) Analogías incompletas .

En
este
caso

faltan dos palabras: la primera y la tercera de cada pareja. Las soluciones,

por tanto, contienen siempre dos palabras. Este tipo de analogías suelen ser
siempre continuas y han de ser perfectas.

Ejemplos:
1. .... es a IMAGEN como R ADIO es a:
a) televisión – sonido b) fotografía – palabras
c) fotografía – sonido d) televisión – locutor
Solución a)
Tenemos que buscar un medio de comunicación que se base en la imagen. El
segundo concepto será en qué se basa la radio.

2. .... es a POESIA como NOVELISTA es a :

a) verso – ensayo b) poeta – novela
c) poeta – aventuras c) verso – novela
Solución: b)
El primer concepto será quién escribe el poema y el segundo qué escribe
un novelista.

3. .... es a PAL ABR AS como PARTITUR A es a:

a) letras – notas b) pauta – pentagrama
c) libro – notas c) ritmo – música
Solución: c)
El libro contiene palabras, la partitura notas musicales.

NOTA: Nunca se considerará sinónimo de una palabra la misma palabra

repetida en una alternativa de respuesta.

22
Explicación y ejemplos:
En los Tests de Analogías (también llamados de Frases Incompletas) se nos pide
descubrir la relación que existe entre cuatro palabras, alguna(s) de las cuales
tenemos que adivinar. Así, por ejemplo:
SUMA es a RESTA como MULTIPLICACIÓN es a:
a) raíz b) operación c) división d) producto
Lo que hay que hacer en esta clase de ejercicios es descubrir la relación que
existe entre las palabras que se nos presentan en mayúsculas, para así
encontrar la palabra que completa dicha relación.
En este caso podemos ver que la relación que hay entre SUMA y RESTA es la de
que se trata de operaciones contrarias, por lo que la palabra que se relacione
con MULTIPLICACIÓN ha de ser otra operación contraria a
ésta, como es la división, resultando, por ello, la solución correcta la c). Veamos
más ejemplos:
LUNES es a MARTES como JUEVES es a:
a) viernes b) domingo c) año d) miércoles
SILLA es a MADERA como VASO es a:
a) taza b) mesa c) agua d) vidrio
Las soluciones correctas son a) y d); en el primer caso la relación que debemos
descubrir es la del "día siguiente" (MARTES es el día siguiente al LUNES) por lo
que JUEVES hay que emparejarlo con viernes; en el segundo ejemplo, el
razonamiento correcto será: "Si la SILLA está hecha de MADERA, el VASO estará
hecho de vidrio".
Pero la relación lógica no sólo puede darse entre las dos primeras palabras,
como en el caso siguiente:
GRANDE es a BLANCO como PEQUEÑO es a:
a) grueso b) mediano c) negro d) gigante
Aquí la relación se establece entre la primera y la tercera
palabra, es decir, si PEQUEÑO es lo contrario de GRANDE, lo contrario de
BLANCO será negro (solución c).
Otros ejemplos similares serían:
FELICIDAD es a FE como DICHA es a:
a) creencia b) esperanza c) gozo d) virtud
PARIS es a MADRID como FRANCIA es a:
a) Europa b) Pirineos c) España d) Lisboa

Las soluciones son, respectivamente a) y c). En el primer ejemplo, FELICIDAD y

DICHA son sinónimos, por lo que habrá que buscar el sinónimo de FE (creencia).
En el segundo caso, si PARIS es la capital de FRANCIA, MADRID es la capital de
España .

ANALOGIAS
5. ACTITUD : APTITUD 6.PROCURAR :OBSTACULIZAR
a) intención : voluntad a) ilusión : quimera
b) objeto : materia b) próximo : después
c) fin : principio
d) conducta : habilidad c) rapidez : quietud
d) contento : jubiloso
23
 TAREA INTRACLASE

En estas preguntas se debe identificar la relación existente entre un par de

palabras dadas.

Seleccione la alternativa que mantiene una relación semejante a la original

CAPÍTULO ES A LIBRO COMO DÍA ES A……………….

a. Hora b. Tarde c. Minuto d. Año e. Noche

PADRE ES A HIJOCOMO ABUELO ES A…………….

a. Nuera b. Nieto c. Cuñado d. Sobrino e. Primo

AMAR ES A ODIAR COMO ……..

a. Descender es a bajar
b. b. Callar es a ocultar
c. . Encender es a extinguir
d. Impugnar es rebatir
e. Aplacar es a adormecer

INSECTO ES A ZANCUDO COMO ………..

a. Perro es a animal

b. b. Hortaliza es a sembrío

c. c. Vaca es a ganado

d. d. Ciudad es a país

e. e. Noticia es a reportaje

VICTORIOSO ES A DERROTADO COMO …….

a. Arriesgado es a decidido
b. b. Alegre es a disgustado
c. Abatido es a desalentado

d. impulsivo es a reflexivo

e. Discreto es educado

24
Identificar la relación existente entre
un par de palabras y
TALLER # 8 seleccionar la
alternativa que mantiene su
semejanza a la palabra original.

GUANTE ES A MANO COMO ……..

OSCURO ES A CLARO COMO. ………
a. Reloj: brazo a. Lunes: sábado
b. Gorro: cabeza b. Amargo: dulce
c. Pañuelo: bolsillo c. Hirviente : cálido

d. Forro : libro d. Solido : gaseoso

e. Tapete: mesa e. Crespo: rubio

ORGULLOSO ES A HUMILDE COMO. … POLVO ES A EXPLOSIVO

COMO. ….
a. Simpático: formal a. Tropa: patrulla
b. Hipócrita: sincero b. Combate: invasión
c. Vanidoso: desordenado c. Dominación : masacre

d. Tolerante: irrespetuoso d. Soldado: militar

e. Altivo: sencillo e. Cuartel: prisión

PINTOR ES A ARTISTA COMO. …… OVEJA ES A REBAÑO COMO. ….

a. Lector: estudiante a. Vaca: manada
b. Marinero: capitán b. Pez: pecera
c. Poeta: compositor c. Mono: zoológico

d. Sacerdote: líder d. Toro: plaza

e. Autor: editor e. Caballo : potrero

MITIGAR ES A ATENUAR COMO . .. AMPARAR ES A DESAMPARAR

COMO…
a. Obviar: perdonar a. Dar: recibir
b. Enlazar: exaltar b. Perder: ganar
c. Aliviar: empeorar c. Afirmar: negar

d. Mermar: disminuir d. Confirmar: proponer

e. Ondular: ondear e. Asumir: dimitir

25
ASALTO ES A VIOLENCIA COMO. …. FLOR ES A JARDIN COMO. …
a. Fraude: engaño a. Alondra: jaula
b. Bigamia: adulterio b. Bosque: árbol
c. Genocidio: población c. Abeja: miel

d. Perfidia: hipocresía d. Pez: mar

e. Desalojo: fuerza e. Niño: escuela

VEHICULO ES A CARRETERA COMO. …. LUSTRAR ES A ZAPATO

COMO. ..
a. Camino : autopista a. Tejer: chompa
b. Peatón: acera b. Regar: jardín
c. Barco: puerto c. Agitar: océano

d. Avión: itinerario d. Nutrir: alimento

e. Bicicleta: parque e.
Abnegar: madre
PRACTIQUEMOS
INSTRUCCIÓN: Identifica el tipo
de relación en cada ejercicio 7. Fiebre : Infección::
propuesto. a) salud : alimentación
b) corrosión : tiempo
c) perfume : flor
1. Estampilla : Filatelia:: d) mortandad : pandemia
a) muebles : ebanistería e) humo : chimenea
b) astros : cosmonáutica
c) vitalidad : biología 8. Lloriquear : Llorar ::
d) moneda : numismática a) laborar : trabajar
e) feligrés : feligresía b) difamar : lascivia
c) río : mar
2. Ira : Colérico :: d) hablar : gritar
a) desalentado : afligir e) tibio : caliente
b) humor : amistoso
c) cólera : ecuánime 9. Fitología : Plantas ::
d) simpatía : amoroso a) xilografía : maderas
e) benevolencia : bondadoso b) citología : células
c) carpología : frutos
3. Teniente : Oficial:: d) biología : vida
a) obrero : albañil e) filología : lenguaje
b) actor : artista
10.Miedo : Amenaza::
c) obispo : sacerdote
a) insolación : sol
d) tenis : deporte
b) irritación : cólera
e) psicólogo : médico
c) robo : necesidad
d) delirio : alucinación
4. Oso : Inverna ::
e) recelo : infidelidad
a) golondrina : emigra

b) pantera : salta 11.Sueño : Dormir ::

c) gusano : arrastra a) trabajo : descansar
d) paloma : vuela b) triste : llorar
e) perro : soporta c) sed : beber
d) alegrar : sonreír
5. Prever : Vidente:: e) cólera : palidecer
a) novela : escritor
b) mostrar : docente 12.Diestra : Siniestra::
c) soñar : artista a) delante : atrás
d) acomodar : decorador b) experto : bobo
c) estribor : babor
d) proa : popa

26
e) bueno : inferior
 e) indagar : detective

6. Pistón : Motor ::
a) submarino : torpedo
b) rueda : llanta
c) helicóptero : hélice
d) uña : dedo
e) pie : humano

ORACIONES
INCOMPLETAS

La oración
incompleta se define como el sistema gramatical en
que se ha suprimido de manera intencional uno o más
términos, por lo que ha perdido su coherencia inicial,
con la intención de que se seleccione una de las
opciones que nos dé un resultado lógico y coherente.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE OR ACIONES

INCOMPLETA S:
1) Desarrollar la capacidad para ordenar ideas.
2) Avivar el sentido lógico en el uso del idioma.
3) Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras.
4) Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática.
5) Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora .
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN:
La base de este método es el análisis sintáctico y semántico que se aplica a toda
clase de oración incompleta; el método consiste en los siguientes pasos:
1) Tapar las alternativas : Porque tiene la finalidad de evitar los distractores para
no incurrir en errores.
2) Análisis sintáctico: Se ha de determinar la función que cumple la palabra
faltante en la oración, en su categoría gramatical : sustantivo, adjetivo, pronombre,
verbo, etc.
3) Análisis semántico : Aquí, debemos ubicar las palabras con mayor significado y
subrayarlas para tener presente. Las llamaremos palabras claves, palabras que
subrayemos porque nos ayudarán a deducir las palabra(s) faltante(s).
4) Buscar mentalmente las palabras faltantes: Es decir llenamos
mentalmente los espacios vacíos y luego buscamos en las alternativas las palabras que
más coincidan con la que ya hemos hallado mentalmente:
Ejemplo:
* El alumno dejo de…………. en el cuaderno porque el lapicero se quedo sin………….
Buscar las palabras faltantes:
Para el primer espacio puede ser: pintar escribir, graficar; para el segundo caso
espacio puede ser: carga, tinta, líquido Las alternativas son:
.a) pintar -carga
• b) escribir – tinta
• c) graficar – líquido

27
• d) ilustrar- liquidez
• e) dibujar – carboncillo.

La respuesta correcta es la alternativa “b”, puesto que contiene los términos más
idóneos.

CRITERIOS DE RESOLUCIÓN: Son aquellas normas de aplicación general que deben

tomarse en cuenta con el fin de lograr mayor certeza al momento de completar una
oración.
CONSISTENCIA LÓGIC A: (criterio de fondo) -mensaje comprensible- , Comprende
dos aspectos:
• Sentido contextual; referido a la plenitud y naturalidad del mensaje.
• Coherencia proposicional; referida a la compatibilidad de las proposiciones.
CORRECCIÓN GR AMATIC AL: (criterio de forma) -expresión correcta-. Es el uso
correcto del idioma que se logra con la observancia de las normas básicas de la
gramática. Aborda dos aspectos:
• Concordancia gramatical; armonía entre las palabras
• Redacción adecuada; que implica evitar los vicios de dicción, las faltas de ortografía.

PRECISIÓN SEMÁNTICA: (criterio de fondo) -buen lenguaje-. Consiste en la elección

de la palabra más idónea de acuerdo al significado que posea. Supone dos aspectos:
• Propiedad del término; significado de mayor exactitud al elegir la palabra.
• Estilo del autor; el nivel lingüístico o modo de expresión.

COMPLETAR OR ACIONES

Las oraciones incompletas son textos a los que hay que agregar una o
varias palabras “que han sido omitidas” para completar su sentido.

Ejemplo:

Dicen que tengo ________ para actividades manuales

La palabra que completa la oración es aptitud.

28
Algunos criterios se deben considerar para la resolución de estos ejercicios:

Gramaticalidad.- Se tiene en cuenta los rasgos gramaticales de género, numero,

persona y modo.

Ejemplo: El galante caballero le _________ palabras de amor a su novia

a) musito La respuesta es la
alternativa a), pues es la
b) musita forma verbal que
concuerda con el sujeto
c) musitaste
(3ra persona del singular)
d) musitaron

Coherencia contextual.- Se aplican la lógica y el sentido común de acuerdo al

contexto.

Ejemplo: La aburrida conferencia provoco _____________ en los asistentes

a) rechazo La respuesta es la
alternativa c). Si la
b) alaridos conferencia era aburrida,
lo más lógico es que
c) bostezos
provocara bostezos.
d) miedo

Precisión Léxica.- Se elige la palabra cuyo significado sea el más adecuado para la
situación.

Ejemplo: Judith ofrece una _____________ a quien encuentre su perro

a) paga La respuesta es la
alternativa b), pues
b) gratificación gratificación es la
palabra precisa que se
c) remuneración
utiliza en esa
d) plata circunstancia.

CL ASES DE OR ACIONES INCOMPLETAS:

I. DE C ARÁCTER SEMÁNTICO
Demaneraparticularlaresolucióndeestetipodeoracionesseharáteniendoen
cuentaprimordialmentelossignificadosdelaspalabrasqueconformanelcontexto,
lacorrecciónypropiedaddependerádelacoincidenciasemánticaquehayaentrelos
términosdelcontexto.Enestegrupohaydosclases:unasexplícitasyotrasimplícitas.
Lasprimerassoloconsistenenlacorroboracióndeunconceptoodefinicióncontenida en el contexto.
Las implícitas tienen una estructura más compleja, debido a que

29
requierendeunainferencialógicaquepermitaprecisarlascoincidenciassemánticas que facilitanla
resolución.

a) Explicitas
Enestaclasedeoraciones,sepresentaunadefiniciónoconcepto,lacualesreconstruida con ayuda
del contexto

Ejemplo:

La............ es una virtud, cuandose necesitan..........meditadas.

a) astucia– leyes
b) prisa – definiciones
c) osadía – reglamentaciones
d) prontitud – normas
e) paciencia– decisiones

Enesteejercicio,enparticular,losrastrosverbalespodríanser:elverboser,
elsustantivovirtudyeladjetivomeditados,loquenosllevaaafirmar,quela respuesta
sería:

La paciencia es una virtud, cuandose necesitandecisiones meditadas.

b) Implícitas

Las oraciones de este tipo presentan conceptos o definiciones de manera

sobreentendida, de tal manera que la resolución requiera de una suposición que
parte del propio contextooracional

Ejemplo:

La.............culturaldelpaíssemanifiestaenlacoexistenciade..............enel territorio.

a) homogeneidad– costumbres complementarias

b) unidad – ciudades similares
c) uniformidad – los mismos idiomas
d) pluralidad – diversas tradiciones
e) similitud – varios grupos étnicos

Estaoraciónenparticular,seresuelveconsiderandolaspalabrasculturaly
coexistencia,las que nos remiten a formular la oracióncomosigue:

Lapluralidadculturaldelpaíssemanifiestaenlacoexistenciadediversas
tradiciones en el territorio.

II. DE CARÁCTER SIN TÁCTICO

En estetipodeoracionessedebecumplirconmayorrigorlaconcordanciagramatical
(género,númeroytiempo),estosedebeaquelaresoluciónserealizaráconsiderando,
fundamentalmente, la concatenación de los vocablos que conforman el contexto. Es
importantereiterarquesetienequebuscarelsentidoinicialdelafraseynocrearleuno

30
nuevo.Generalmente,eneste tipode oracionesse presentansituacionesde analogía, de
causalidad, de contradiccióny tambiénde uso de ilativos.

a) Por Analogías

Enestosejerciciosserealizancomparacionesdemaneraexplícita,detalmaneraque
lostérminosasemejadospuedanseridentificadosporideasvinculadasasuspropias
naturalezas.

Ejemplo:

Losmeteoritos......................comoestrellasfugacesporel.............conla atmósfera

a) fulguran– rozamiento
b) explotan– rebotan
c) deslumbran – contraste
d) oscilan– encuentro
e) viajan – aire

Paraesteejerciciolaspalabrasfulguranyrozamientosonlasquemejor sentido le dan

a la oración.

b) Por casualidad

Sepresentansituacionesdecausayefecto,enlascualessepuedepedircomoresolución
paracompletarlaoración,elnexo(conector)queestablecelarelación,lacausaoel efecto.
Tambiénpuede darse la situaciónque se requiera la causay el efecto

Ejemplo:

Mientrascorría,nosediocuentadel...........intenso,queyalehabía insensibilizadola nariz

y le............... las orejas

a) aguacero– mojaba
b) calor – quemaba
c) viento – azotaba
d) frío – congelaba
e) granizo– hería

Enesteejercicio,enparticular,losrastrosverbales,intensoeinsensibilizado
nosllevaapensarcomocausaelfríoycomoefectoelcongelamiento.Deahí que la
resoluciónde esta oraciónsea:

Mientras corría, no se dio cuenta del frío intenso, que ya le había insensibilizadola
nariz y lecongelaba las orejas.

c) Por contradicción

Otro tipo de ejercicio son aquellos que le falta la primera y la última palabra,
figurando en esos espacios líneas de puntos. En cada caso se debe elegir las dos
palabras que, si se las colocara sobre esos puntos, completarían las oraciones de tal
manera que resultarían validas y coherentes.

31
 Enestetipodeoraciones,sepresentaideasconunsentidoopuesto,yaseaporque
existenpalabrasantónimasenelcontextoolasproposicionesqueformanlaoración se
oponende una manera sutil.

Ejemplo:

Lareconocidarectituddesu................permitiódescartartodaposibilidad de.............

a) discurso – sospecha
b) biografía– desprendimiento
c) conducta– culpa
d) figura– egoísmo
e) propósito– sacrificio

Paraestaoración,elrastroverbalqueayudaenlasolucióneseltérmino
rectitud,elcualnoshacepensarenunapersonadeunactuarcorrectoque
seoponealaideadeculpabilidad.Porlotanto,laspalabrasapropiadaspara la
resoluciónson: conducta y culpa.

d) Por uso de ilativos

Estetipodeoraciones,actualmente,sevedemaneraindependiente,yaquesetratade
oracionesdondesusresolucionesdependendelaclasedeconectorlógicoylafunción
que tiene en la oración.

Ejemplo:

Elprogresodelacienciaennuestrosigloesrespetadoportodos,
..............porelhombrecomúnque...............percibelasaplicacionestécnicasdela ciencia.

a) menos – también
b) incluso– solo
c) y – a veces
d) o – no
e) sobre todo – nunca

Estaoración,ensusegundaytercerafraseoproposiciónnosllevaapensar
enlaideadeinclusión.Porestemotivo,lostérminosqueledansentidoala oraciónson:
incluso- solo.

III. DE C ARÁCTER FIGUR ADO

Enestetipodeoracionessepartedelhechodequelaconstruccióndelaoración,se basaen
laincompatibilidadsemánticaoelpredominiodelsentidoconnotativode
lostérminosquelaforman.Paraeldominiodeestetipodeoracionesincompletasse
recomienda la interpretaciónde refranes, máximas,sentencias,paremias, etc.

Ejemplo:

32
 Noesposible.............unhábitoocostumbretirándoloporlaventana.Es preciso
hacerlo..............por la escalera, peldaño a peldaño.

a) dejar – subir
b) eliminar – empujar
c) ocultar – bajar
d) abandonar– descender
e) adquirir – ascender

Enestaoración,entendiendoeltrasladosemánticoquehayenalgunosde
lostérminosqueconformanelcontexto.Podemosafirmarqueunhábito
ocostumbrellevaimplícitalaideademuchoarraigo,loquenosllevaríaa pensar
queenunaescalera-yaquesehabladepeldaños-estaríaarribay para dejarlo tendríamos
que bajar pocoa poco(peldaño a peldaño).

Enconsecuencia,la respuesta sería,abandonar y descender.

Otros ejemplos:

Para completar esas oraciones incompletas se le ofrecen debajo de cada una de ellas 5
parejas de palabras (identificadas como A, B, C, D y E). Entre ellas se deberá seleccionar
mentalmente aquellas parejas de palabras que considere apropiadas para cada una de
las oraciones.

Ejemplo: El alumno dejo de…………. en el cuaderno porque el lapicero se quedo

sin………….

Para el primer espacio puede ser: pintar escribir, graficar; para el segundo caso espacio
puede ser: carga, tinta, líquido Las alternativas son:
a) pintar – carga La respuesta correcta es
b) Escribir – tinta la alternativa “b”, puesto
c) graficar – liquido que contiene los
d) ilustrar – liquidez términos más idóneos.
e) dibujar -
carboncillo

Para el primer espacio puede ser: pintar escribir, graficar; para el segundo caso espacio
puede ser:
Ejemplo: La falta de un tratamiento _____________ para acontecimientos idénticos no
proviene de la debilidad _________________ sino que es una manipulación ideológica.
a) adecuado – psíquica

b) justo – valorativa

c) cuidadosa – racional

d) lógico – intelectual

e) homogéneo – mental

TALLER

33
En estos ejercicios se da una oración incompleta, la cual se debe completar con una de
las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga unsignificado lógico y
coherente.

1) La elaboración y planificación de este………………. Ha corrido a cargo de un

competente equipo de…………………………. que han seleccionado las distintas
voces y artículos a tenor de su especialidad.
a) libro – ministro

b) texto – vendedores

c) diccionario – expertos

d) álbum- niños

2) Los………………………. De las actuales líneas. Comerciales pueden transportar

más de cuatrocientos pasajeros con sus
correspondientes………………………………
a) trenes – boletos

b) barcos – cargamentos

c) aviones – visas

d) aviones - equipajes.

3) El siglo veinte se ha caracterizado, en los países……………….. por el aumento del

sector…………….. y la disminución del sector agrícola.
a) avanzados – tecnológico

b) desarrollados – industrial

c) del tercer mundo – industrial

d) avanzados – tecnológico.

4) Desde la más remota antigüedad, los seres humanos han empleado

fibras……………….. y…………….. para elaborar prendas con las que pueden
cubrirse y proteger su cuerpo de las inclemencias del tiempo.
a) animales – vegetales

b) animales – naturales

c) naturales – vegetales

d) sintéticas – naturales.

34
Razonamiento verbal

5) La……….. se descubrió hace unos cuatro mil años. Fue el primer éxito en el largo
camino de controlar el…………………… Y adaptarlo a las necesidades humanas.
a) navegación – mar

b) rueda – suelo

c) agricultura – medio ambiente

d) labranza – suelo.

6) Para producir la energía……………se utiliza la energía de un salto de……….. que

impulsa la turbina y la hace girar.
a) eléctrica – agua

b) rueda – átomos

c) térmica – petróleo

d) hidroeléctrica – agua.

7) En el siglo veinte se han producido importantes avances científicos en el campo de

la…………………... y la………………… Que nos han permitido conocer el
funcionamiento interno de la materia.
a) astronomía – biología

b) medicina – comunicación

c) física – matemáticas

d) física – química.

8) Mientras que el disco duro y los disquetes utilizan las propiedades………….. de la

materia para establecer los dos estados que representan a los dos dígitos binarios,
los discos compactos (CD) realizan este cometido utilizando las propiedades de
la……………………………………….
a) sonoras – energía

b) internas – dínamo

c) magnéticas – luz

d) magnéticas – relatividad.

9) Aquella…………… después de muchos años de enfermedad y habiendo gastado

todo su dinero en médicos acudió a………………….. y fue sanada.
a) niña – Eugenio Espejo

b) jovencita – Jesús

c) muchedumbre – Cristian

d) mujer – Jesús.

10) Entre los grandes triunfos de la………… moderna figuran la reparación

y……………………………..de las arterias en termas.
a) Psiquiatría – curación

35
 b) época – estudio

c) psicología – acondicionamiento

d) cirugía - sustitución.

11) Edipo cometió ............. por asesinar a su madre.

a) Parricidio b) Filicidio c) Genocidio
d) Fratricidio e) Matricidio

12. Cuando varias personas son propietarias de una casa, se dice que hay ................
a) Afinidad b) Condominio c) Hipoteca
d) Expropiación e) Simulación

TALLER
1. . El cicatero no posee sus ............. sino que
estas lo ......... a él.

a) fortunas – detienen
b) bienes – arrestan
c) tesoros – capturan
d) riquezas – poseen
e) ganancias – apresan

2. Aquel autor ............. por su dogmatismo tuvo sin embargo un rasgo de modestia
................ proposiciones ajenas.

a) conocido – aceptando
b) distinguido – cogiendo
c) afamado – tolerando
d) popular – aplaudiendo
e) ilustre - recolectando

3.- Su obra contribuyó a ................ no sólo los problemas que ya arrastraba la

sociología, sino también los que .......... la afectan.

a) mencionar – antiguamente
b) reunir – naturalmente
c) esclarecer – actualmente
d) motivar – inusitadamente
e) referir – incoherentemente

4 El ............ al frenar violentamente frena a un peligro realiza un acto ............

a) conductor – intencional
b) automovilista – reflejo

36
 c) piloto – ocasional
d) chofer – habitual
e) maquinista – inesperado

5 Se llama ........ a la reunión de personas para conversar o pasar alegre esparcimiento

a) diálogo b) coloquio c) tertulia

d) picnic e) paseo

6 “El individuo era tan ....... que permaneció ...... durante toda la reunión”.

a) expresivo – bailando b) ingenioso - perorando

c) huraño – aislado d) vulgar – tonto
e) torpe – callado

7 Cuando se trata de conciliar ......... opuestas, se dice que la corriente es: ..........
a) experiencias – positivista
b) doctrinas – electricista
c) materias – mezcladora
d) religiones – dogmáticas
e) nacionalidades – internacionalidades

8. El alimento de los ............ se compone de .... y temor a los gastos por la tonta idea
de quedar en la pobreza.
a) bancarios – monedas b) millonarios – deudas
c) intelectuales – libros d) avaros – dinero
e) tacaño – ideales

9. El ............. es el pichón de la cigüeña, así como el ............ lo es de la paloma.

a) cigüeñal – pichón b) cigoñino – palomino
c) pollito – huevo d) bebito – palomo
e) avecilla – palomar

10. Las palabras .......................... y ......................., son …………….........

a) conforme – desconforme – sinónimo
b) inconforme – disconforme – sinónimas
c) inconforme – disconforme – homófanas
d) desconforme – disconforme – antónimas
e) inconforme – disconforme – homófanas

11. Cuando varias personas son propietarias de una casa, se dice que
hay .............................
a) Afinidad
b) Condominio
c) Hipoteca
d) Expropiación
e) Simulación

37
12. Edipo cometió ............................. por asesinar a su madre.
a) Parricidio
b) Filicidio
c) Genocidio
d) Fratricidio
e) Matricidio

13 Un viaje ....................... ocasiona en el ................... agotamiento y sueño.

a) prolongado – rostro b) propincuo – turista
c) nocturno – chofer d) mundial – vapor
e) extenso – tripulante

14. Cuando me .................. cómodo; ambas palabras que completan la expresión

son .............
a) siento – homófanas
muero – homófanas
b) siento – homógrafas
c) muero – homógrafas
d) siento – parónimas

15. El alumno fue .......................... de colegio por tiempo ................. .…….....

a) expulsado – prudencial
b) separado – definido
c) sancionado – cercano
d) recuperado – inmemorial
e) amonestado – indefinido

16. El amor a al democracia tiene ............. hacia el totalitarismo.

a) Predilección
b) Empatía
c) Antagonismo
d) Contubernio
e) Predisposición

17. Cuando se simula un incendio para tomar precauciones, se dice que es .................
a) Reconstrucción
b) Simulacro
c) Auténtico
d) Desnaturalizado
e) Caricatura

18 Trataré de esperar una ocasión más ............ antes de anunciar mis planes.
a) propicia
b) prodigiosa
c) pronunciada
d) patética
e) positiva

38
Razonamiento verbal

19. Una persona que es ..................... no debe ser acusada de ............................

a) devota – impía
b) voluble - obscena
c) magnánima – caritativa
d) impolítica – parcial
e) reticente – tímida

EVALUACION

1) El............... si es desconocido,es aún 6) Elartistaapelaaaquelloquees...y no...

más................ y que por lo tanto es de mayor
permanencia.
a) destino - intrigante
a)un estilo - un talento
b) fin- orientador
b)un don - una adquisición
c) drama- interesante
c) una inspiración- un numen
d) final - tedioso
d)una idea - una concepción
e) malvado - peligroso
e) una imagen - una figura

2) Sediocuentadeque……..loquedecía
era una.... 7) El derecho sólo tiene sentido para
loshombres;noparaelhombreen...,
a)íntegramente - alegría sino para el hombre en....
b)incluso - expresión a) misantropía - filantropía
c) enteramente - admiración b)sociabilidad - congregación
d)absolutamente- anomalía c) disgregación - segregación
e)todo - patraña d) aislamiento - sociedad

e) justicia - adversidad
3) Lasexperienciasmásexcitantesson

39
 las que... más allá de tu....

a)van - imaginación
8) Apesardesusbuenas...el Candidato
b)llegan - casa no resultóelegido,quizáporlacasi
total ausencia de... que quedó de
c) van - vida manifiestodurante su campaña
d)caen - dominio a) obras - ayuda
e)caen - vida b) intenciones - carisma

c) oportunidades- público
4) Elhombrepormediodela...descubre d) aptitudes - compañía
los valores,transformalarealidady
crea los productos de la.... e) soluciones - intención

a)razón - cultura

b)conciencia - moral 9) El conferencista inició su...........

por
c)insipiencia - justicia Europa,promocionandosusmétodos
de aprendizaje.
d)paciencia - tecnología
a) Recorrido b)Periplo
e)experimentación – industria
c)Tours d)Circuito
e)Epitafio
5) Era...debidoaellolo...sinindulgencia
alguna.
10) Lagasolinaesunasustancia....,por eso
a)mentiroso - raptaron
sumanipulaciónsedebahacer con
b)amoroso - engañaron cuidado.

c) extraordinario - elogiaron a) voluble

d) malévolo - culparon b) volátil

e)culpable - condenaron c) inerte

d) expansiva

e) estable

11) «El Universo no tiene un orden 14) ¿Deben los militares estar confinados
establecido, en sus…………………… o adoptar
… … … … … … … … ,en la un rol más activo en la sociedad?.
medida en que puedes Esta es la………………….. que se
acercarteaél,intuyesqueexisteu plantea para el futuro, tras el
na …………………….. de la que período de dictadura militar que
todos procedemos» terminó aumentando

40
a) pero – divinidad la…………………………. de los
civiles hacia los uniformados.
b) aunque – lógica
a) bases - discordia – represión
c) ya que – idea
b) labores - promesa – admiración
d) y – causa
desconfianza
e) más aun – norma c) cuarteles - encrucijada–

d) asuntos- duda – indiferencia

12) Roma alberga a 300 000 gatos, e) campamentos- incertidumbre -

de los cuales 180 000 viven en antipatía
libertad. Sus asentamientos se
encuentran en múltiples
espacios………………………. 15) En estos días, las amplias calles de la
alrededor del Coliseo, cerca de capital brasileña tienen un
la pirámide de CaiusCestius, en aspecto………………….…desiertas
los foros, etc.………………… de peatones, ahora están
entre los turistas es tal que virtualmente tomadas por unos
ciertos guías anglosajones nueve mil efectivos militares que
proponen itinerarios de cuidarán de la seguridad de las 33
catwatching, que influyen delegaciones extranjeras que llegan
visitas a las ruinas con más para la reunión de mandatarios
presencia gatuna bajo el lema sudamericanos y árabes.
«gatos y cultura”.
a) original– especialmente
a) abandonados - Su fama
b) desconocido– Generalmente
b) turísticos - El miedo
c) lúgubre – Particularmente
c) arqueológicos - Su popularidad
d) impactante– Evidentemente
d) científicos - El interés
e) inédito - Usualmente
e) antiguos - La queja

16) Ya en camino por mar, listos para la

última batalla, nos dimos cuenta de
que las lanchas solo podían llegar
13) La prensa parece haber
a una milla (1,6 Km.) de la playa
perdido desde hace mucho
…………………no quedaba otra…..
tiempo su rol original el de
………….que llegar a tierra por
proporcionar
nuestros propios medios;
……………………….a sus
………………….oíamos las balas que
lectores- , para asumir un
zumbaban a los costados».
pretendido
papel…………………..dondebu a) aunque- acción- evidentemente
sca que el publicasea partícipe
de las tarde
b) sinembargo,-posibilidad–más
acusacionesquelanza,loque,ala

41
 larga, podría reducir su c) entonces- decisión-además
objetividad.
d) luego,-opción-en consecuencia
a) datos – proselitista
e) Porlotanto,-alternativa-mientras
b) editoriales – neutral tanto

c) titulares – difusor

d) información– fiscalizador

e) noticia– mediático

17) Aprender filosofía será 19) …………………….. acusada

……………… soluciones de…………. tiene derecho a que
históricamente dadas, leer se……………..suinocenciamientra
filósofos, etc.., pero aprender a s no se prueba su culpabilidad.
filosofar significa aprender a
………………………………..., a) La gente- un crimen- duda de
encontrar el núcleo problemático b) Toda mujer- perfidia-intuya
cuando se lee un texto ajeno y
abrir todo un abanico de c) Una mujer- infanticidio-vete
preguntas ………….. que nos
sugiere su lectura, y mantener d) Toda persona- un delito- presuma
una postura crítica.
e) La población-apátrida- derogue
a) encontrar- interrogar- éticas

b) hallar- responder- interesantes

20) En la corrección de aquel
c) proponer - conformar- ………………….., la joven editora
importantes
había tenido muchas
d) sugerir- reflexionar-universales
dificultades: las …………ahí
e) conocer-cuestionar-personales
consignadasmuchas vecesno eran

lasadecuadas.

18) Los Pitufos es un dibujo animado

a) libro contable-referencias
…………….., porque no retrata la

vidadeunoscuantospersonajes,sin b) manual-precisiones

o c) diccionario-acepciones

ladetodauna……………………… d) problema- afirmaciones

carentedeclasessociales.Porello, e) cuento-historias

42
 muchos lo consideran una fabula

políticaacerca del………………

a) colorido - aldea – fraternalismo

b) inusual- comunidad– comunismo

c) insólito-masa- conformismo

d) masivo- colectividad -
compañerismo

e) pasado de moda -sociedad –

capitalismo.

Soluciones:
No. Res No. Res No. Res No. Res
p. p. p. p.

1 A 6 B 11 E 16 E

2 E 7 D 12 E 17 E

3 A 8 B 13 B 18 B

4 A 9 A 14 D 19 D

5 E 10 B 15 C 20 C

OR ACIONES INCOMPLETAS

01. El cicatero no posee sus ............. sino que estas lo ......... a él.

a) fortunas – detienen
b) bienes – arrestan
c) tesoros – capturan
d) riquezas – poseen
e) ganancias – apresan

43
43
2. Aquel autor ............. por su dogmatismo tuvo sin embargo un rasgo de modestia ................
proposiciones ajenas.

a) conocido – aceptando
b) distinguido – cogiendo
c) afamado – tolerando
d) popular – aplaudiendo
e) ilustre - recolectando

3 Su obra contribuyó a ................ no sólo los problemas que ya arrastraba la sociología, sino
también los que .......... la afectan.

a) mencionar – antiguamente
b) reunir – naturalmente
c) esclarecer – actualmente
d) motivar – inusitadamente
e) referir – incoherentemente

4. El ............ al frenar violentamente frena a un peligro realiza un acto ............

a) conductor – intencional
b) automovilista – reflejo
c) piloto – ocasional
d) chofer – habitual
e) maquinista – inesperado

5. Trataré de esperar una ocasión más ............ antes de anunciar mis planes.
a) propicia b) prodigiosa c) pronunciada
d) patética e) positiva
6. Una persona que es ........... no debe ser acusada de .......
a) devota – impía b) voluble - obscena
c) magnánima – caritativa d) impolítica – parcial
e) reticente – tímida

7. Se llama ........ a la reunión de personas para conversar o pasar alegre esparcimiento

a) diálogo
b) coloquio
c) tertulia
d) picnic
e) paseo

8. “El individuo era tan ....... que permaneció ...... durante toda la reunión”.

a) expresivo – bailando
b) ingenioso - perorando
c) huraño – aislado
d) vulgar – tonto
e) torpe – callado

9. Cuando se trata de conciliar ......... opuestas, se dice que la corriente es: ..........
a) experiencias – positivista
b) doctrinas – electricista
c) materias – mezcladora
d) religiones – dogmáticas
e) nacionalidades – internacionalidades

44
10. El alimento de los ............ se compone de .... y temor a los gastos por la tonta idea de
quedar en la pobreza.

a) bancarios – monedas
b) millonarios – deudas
c) intelectuales – libros
d) avaros – dinero
e) tacaño – ideales

11. El ............. es el pichón de la cigüeña, así como el ............ lo es de la paloma.

a) cigüeñal – pichón
b) cigoñino – palomino
c) pollito – huevo
d) bebito – palomo
e) avecilla – palomar

12. Las palabras ............ y ..........., son ..........

f) conforme – desconforme – sinónimo
g) inconforme – disconforme – sinónimas
h) inconforme – disconforme – homófanas
i) desconforme – disconforme – antónimas
j) inconforme – disconforme – homófanas

13. Un viaje .......... ocasiona en el ........ agotamiento y sueño.

a) prolongado – rostro
b) propincuo – turista
c) nocturno – chofer
d) mundial – vapor
e) extenso – tripulante

14. Cuando me ..... me ............ cómodo; ambas palabras que completan la expresión son .............
e) siento – siento – homófanas
f) muero – muero – homófanas
g) siento – siento – homógrafas
h) muero – muero – homógrafas
i) siento – siento – parónimas

15. El alumno fue ............ de colegio por tiempo ..........

a) expulsado – prudencial
b) separado – definido
c) sancionado – cercano
d) recuperado – inmemorial
e) amonestado – indefinido

16. El amor a al democracia tiene ............. hacia el totalitarismo.

a) Predilección

45
 b) Empatía
c) Antagonismo
d) Contubernio
e) Predisposición

17. Cuando se simula un incendio para tomar precauciones, se dice que es .................
a) Reconstrucción
b) Simulacro
c) Auténtico
d) Desnaturalizado
e) Caricatura

168Cuando varias personas son propietarias de una casa, se dice que hay ................
a) Afinidad
b) Condominio
c) Hipoteca
d) Expropiación
e) Simulación

19. Edipo cometió ............. por asesinar a su madre.

a) Parricidio
b) Filicidio
c) Genocidio
d) Fratricidio
e) Matricidio

EJERCICIOS ADICIONALES

OR ACIONES INCOMPLETA S:

1) Si elevamos el nivel…………………., pero no lo ponemos al servicio de la sociedad, entonces, no

saldremos del ………

a) cultural - privilegio b) intelectual – estancamiento c) patriótico - hoyo

d) educativo – aislamiento e) académico – egoísmo

2) La ciencia es un sistema de………….. del hombre sobre la naturaleza,………. y el pensamiento. Los

refleja en conceptos, categorías y leyes.

a) conceptos – la tierra b) conocimientos – la sociedad c) ideas – el universo

c) doctrinas – la política e) planteamientos – la historia

46
3) El pasado cumple dos funciones contradictorias frente el presente, en un sentido lo………………….. y
en otro lo……………………

a) imita – crea b) antecede – supera c) precede – elogia

d) respeta – humilla e) impulsa - frena

4) La cautiva era sumisa a las órdenes de sus carceleros, pero no era imparcial con todos, ya
que…………… a unos y…………………. a otros.

a) miraba - repudiaba b) obedecía – desobedecía c) conocía – desconocía

d) apreciaba – detestaba e) aborrecía – despreciaba

5) Del agua …………….. líbreme Dios. Que de las …………….. me libro yo.

a) limpia – sucias b) lenta – rápida c) profunda – superficiales

d) salada – dulces e) mansa – turbulentas

6) El hombre sensato siempre tendrá el ______________ de discutir hasta donde sea

___________________-
a)Deseo – conflicto b)) Deseo – necesario c) Imposible – armonía
d) Interés – Justo e)Sensación – posible

7) En la noche, estaba el caminante _______________ de frío.

a) Cansado b) Abatido c) Aterrado d) Temblando e) Congelado

8) El paciente falleció por causa de una ________________ tetánica.

a) Infección b) Bacteria c) Enfermedad d) Bacilo e)Vacunación

9) Un amigo es aquél que me socorre, no el que me _______________.

a) Corre b) Mira c) Saluda d) Estorba e) Compadece

10) ______________ es la profesión sublime del ser humano.

a) Abogacía b) Magisterio c) Ingeniería d) Economía e) Doctor

11) Sólo las embajadas tienen la prerrogativa de dar _____________________

a)Asilo políticob) Informes oficiales c) Inmunidad política d) Pase diplomático
e) Pasaporte

12) Se le ______________ la pena al ________________, luego fue devuelto a su celda a expiar su culpa.
a)Indultó – político b) Político – aministió c) Perdonó – inculpado d) Conmutó – reo
e) Ninguna de las Anteriores

COMPRENSIÓN
LECTORA

47
Saber leer no es sólo poder decodificar un conjunto de grafías y pronunciarlas
de manera correcta, sino fundamentalmente, se trata de comprender aquello
que se lee, es decir, ser capaz de reconstruir el significado global del texto.

Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que

otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos.

La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras, es

interactuación entre el pensamiento y el lenguaje, elaborar el significado
relacionándolo con ideas relevantes de
un texto, o con las ideas o conceptos,
que ya tienen significado para el lector, y
ésta es la diferencia entre la lectura y
comprensión.

El lector necesita reconocer las letras,

las palabras, las frases para entender su
significado, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el
mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, por
eso se debe recordar que es esencial comprender todo lo que lees; y que
cuando hay palabras que no entiendes, es importante buscar su significado en
el diccionario.

Lectura comprensiva. Los ejercicios de este componente evalúan la

habilidad para determinar el significado de palabras y oraciones presentadas en
forma escrita. Permiten evaluar las capacidades de análisis y síntesis,
contempladas en el proceso de discriminación escrita. Estos ejercicios facilitan
además el establecimiento de relaciones entre oraciones y párrafos, mediante
la capacidad de extraer ideas que pueden ser principales o secundarias.

Instrucción: A continuación, usted encontrará un fragmento de lectura, el cual

deberá leer con atención para escoger una de las cuatro opciones de respuesta.

RECURSOS NATUR ALES DEL ECUADOR

Todos sabemos que los recursos naturales se dividen en: renovables y no renovables.

Recursos renovables son los que, bajo un aprovechamiento racional, tienen la

48
capacidad de recuperar su situación anterior, como pasa con los bosques, el suelo y el
agua.

Recursos no renovables son los que no tienen la capacidad de recuperarse o

regenerarse después de ser aprovechados, como sucede con el petróleo y los
minerales.

Uno de los mayores recursos naturales del Ecuador es la biodiversidad o diversidad

biológica, que se define como la totalidad de genes, especies y ecosistemas presentes
en una región determinada.

Por lo tanto, conservar la biodiversidad significa proteger las especies silvestres en

reservas naturales, mantener los procesos ecológicos que sustenten la vida en la tierra
y preservar la riqueza genética.

De acuerdo al texto, el Ecuador es un país rico en recursos:

a) No renovables

b) Biodiversos

c) Naturales

d) Renovables

De acuerdo al texto, los recursos renovables se refieren a:

a) La totalidad de genes, especies y ecosistemas

b) Aquellos que tienen capacidad de recuperar su situación anterior

c) La biodiversidad existente en el Ecuador

d) La riqueza genética y los procesos ecológicos

49
A continuación, usted encontrará un fragmento de lectura, el cual deberá
leer con atención para escoger una de las cuatro opciones de respuesta.

EL PAIS DE LOS COLORES Y TEXTUR A S

El Ecuador presenta un matiz exuberante de culturas, las mismas que se encuentran

distribuidas en espacios geográficamente establecidos, permitiendo de esta manera
crear un bagaje rico de ritos y costumbres en cada una de sus regiones.

Fruto de esta coexistencia, la interculturalidad exige el respeto mutuo de los saberes

propios de cada grupo étnico, en un proceso dinámico donde el diálogo es un
instrumento básico que permite generar aprendizajes mutuos. De esta manera, la
intolerancia a las diferencias grupales será abolida y mancomunadamente se generará
una sociedad más armónica y justa.

De acuerdo al texto, las culturas en el Ecuador se encuentran:

a) Distribuidas históricamente

b) En espacios geográficos establecidos

c) En lugares inaccesibles

d) Aisladas en sus espacios geográficos

De acuerdo al texto, el respeto mutuo de los saberes de cada grupo

étnico se genera a través de:

a) El diálogo
b) La imposición
c) La intolerancia
d) La coerción

(6) Orden de oraciones. Los ejercicios de este componente evalúan la habilidad

para determinar la coherencia y la expresión de un juicio lógico en una oración, en
función de la utilización de reglas gramaticales básicas.

A continuación, usted encontrará un grupo de palabras que conforman

una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una
oración con sentido lógico.

chicos/los/una/mariposa/atraparon/azul.

a) Los chicos atraparon una mariposa azul

b) Una mariposa azul atrapada por los chicos

c) Azul era la mariposa que atraparon los chicos

50
 d) Los chicos una mariposa azul atraparon

creación/los/inspiran/colores/mi/arcoíris/del

a) Del arcoíris mi creación los colores inspiran

b) Los colores del arcoíris mi creación inspiraron

c) Los colores del arcoíris inspiran mi creación

d) Mi creación del arcoíris los colores inspiran

una/árbol/posee/de/fragancia/el/primaveral/eucalipto

a) De una primaveral fragancia posee el árbol de eucalipto

b) El árbol primaveral de eucalipto posee fragancia

c) Primaveral es la fragancia del árbol de eucalipto

d) El árbol de eucalipto posee una fragancia primaveral

(7) Refranes. Los ejercicios de este componente evalúan la habilidad para

determinar la coherencia, el significado y el mensaje que encierra una oración.

Instrucción:

De las siguientes preguntas, seleccione la opción que muestre el

significado de la oración.

Cuando el río suena piedras trae.

a) La corriente del río es demasiado fuerte para arrastrar piedras

b) Los comentarios y rumores llevan una parte de verdad

c) Los comentarios de una persona siempre son verdad

d) Las personas se convencen fácilmente de lo que escuchan

Del dicho al hecho, hay mucho trecho.

a) Todos los propósitos siempre se pueden cumplir

b) La distancia entre el hecho y el trecho es muy corta

c) No siempre se cumplen los propósitos que se declaran

d) Las intenciones son más importantes que las acciones.

Más sabe el diablo por viejo que por diablo.

a) Los diablos son muy listos.

51
 b) Las personas mayores olvidan hechos recientes, pero recuerdan mejor lo
pasado.

c) Las personas mayores van acumulando sabiduría a lo largo del

tiempo

d) El diablo es sabio por su edad.

Lealtad a un hermano

LE ALTAD A UN HERMANO
Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía, en Francia, cayó abatido
por una bala alemana. El que escapó pidió autorización a su oficial para recobrar a su
hermano.
-Tal vez esté muerto -dijo el oficial-, y no tiene sentido que arriesgues tu vida para
traer el cadáver.
Pero ante sus súplicas el oficial accedió. Cuando el soldado regresó a las líneas con su
hermano sobre los hombros, el herido falleció.
-¿Ves? -dijo el oficial-. Arriesgaste la vida por nada.
-No -respondió Tom-. Hice lo que él esperaba de mí, y obtuve mi recompensa.
Cuando me acerqué y lo alcé en brazos, me dijo: "Tom, sabía que vendrías, presentía
que vendrías".
Y de eso se trata, en síntesis: alguien espera un acto bello, noble y abnegado de
nosotros; alguien espera que seamos fieles.
Walter MacPeek

PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTER ACTIVA

¿Por qué cayó abatido un hermano?
a) Por una lanza francesa.
b) Por una bala alemana.
c) Por una flecha irlandesa.

¿Qué pensó el oficial sobre aquel hermano?

a) Tal vez esté herido.
b) Tal vez no esté tan bien.
c) Tal vez esté muerto.
Al final, ¿qué le sucede al herido sobre los hombros?
a) Fallece. b) Sobrevive. c) Queda grave.
Alguien espera que seamos ...
a) Sinceros. b) Bondadosos. c) Fieles.
FRAGMENTOS DE COMPRENSION LECTORA

Después de leer con atención, identifique la mejor respuesta

después de cada pregunta

52
Es frecuente oir decir que una imagen vale más que mil palabras,
pero se trata de un dicho muy engañoso, porque sugiere que las
palabras son lo mismo que las imágenes, y que unas pueden
traducirse en otras. En realidad las palabras y las imágenes son dos
tipos de símbolos completamente diferentes, que al parecer, son
producidos y percibidos por diferentes hemisferios del cerebro por
la mayoría de las personas. Toda interacción humana, entraña estos
dos tipos de símbolos: la comunicación tipo lenguaje y la
comunicación tipo imagen. Las expresiones comprenden gestos,
señales, vocalizaciones y movimientos producidos por la mera
presenciade una persona en un ambiente. Las expresiones son como
fotografías sin título. Son a la vez mas directas y mas ambiguas, mas
naturales y sin embargo menos precisas que las proposiciones
lingüísticas.

1. Las expresiones a diferencia de las proposiciones lingüísticas

son:

a. Más valiosas que mil palabras.

b. Símbolos de interacción humana.

c. Formas más efectivas de comunicación.

d. Imágenes subjetivas de la realidad.

e. Menos precisas y más directas.

2. Las imágenes y las palabras son producidas por:

a. El aparato fonador

b. Los órganos sensoriales

c. Un emisor y un oyente

d. Distintos hemisferios cerebrales la comunicación y

expresión

3. Toda interacción humana entraña dos tipos de símbolos:

53
a. los gestos y las señales

b. las palabras y las imágenes

c. las vocalizaciones y la mímica

d. los lógicos

54