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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA

CURSO:

BOMBAS Y TURBINAS HIDRAULICAS

DOCENTE: Ph. D. MILTON TALAVERA SOTO

INFORME DE INVESTIGACION FORMATIVA:

CONSTRUCCIÓN Y CALIBRACIÓN DE UN ANEMÓMETRO DE COPAS

ELABORADO POR:

 Sierra Valdivia, Jordan Paul

 Pacha Fernández, Fredy
 Mamani Luque, Giancarlo
 Coila Surco, Brandon
 Arizaca Morales, Jorge Luis
 Mendoza Apaza, Luis Alfredo
 Corrales Mollo, Esnayder
 Pacsi, Henrry

-2017-
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INDICE
Resumen…………………………………………………………………….. 1
Introducción………………………………………………………………… 1
Objetivos……………………………………………………………………… 2
Marco teórico………………………………………………………………. 3
Metodología………………………………………………………………… 8
Procedimiento……………………………………………………………… 8
Resultados…………………………………………………………………… 12
Conclusiones……………………………………………………………….. 15
Referencias………………………………………………………………….. 15
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RESUMEN EJECUTIVO
En emplazamientos aislados con rugosidad significativa, o en localizaciones concretas de
entornos urbanos, es recomendable realizar mediciones de viento in situ que definan el
perfil del recurso eólico disponible antes de realizar la instalación de un aerogenerador.

Para esto empleamos el uso de un aparato meteorológico que se usa para la predicción
del clima y, específicamente, para medir la velocidad del viento. Así mismo es uno de
los instrumentos de vuelo básico en el vuelo de aeronaves más pesadas que el aire.

La actividad “Cómo medir el viento” explora la forma en que funcionan los anemómetros
para registrar las velocidades del viento y las adaptaciones técnicas que estos aparatos
han experimentado en el tiempo. Los estudiantes trabajan en equipos de “ingenieros” para
diseñar y construir con artículos cotidianos su propio anemómetro. Prueban los sensores,
evalúan los resultados y presentan sus conclusiones.

I. INTRODUCCION

De un tiempo acá, la contaminación tanto atmosférica como de mares y ríos, la lluvia

ácida, los riesgos nucleares, el adelgazamiento de la capa de ozono y, por ende, el
calentamiento del globo terráqueo han obligado a la humanidad a buscar fuentes
alternativas de energía.

La energía eólica es una fuente de energía renovable que utiliza la fuerza del viento para
generar electricidad. El principal medio para obtenerla son los aerogeneradores, “molinos
de viento” de tamaño variable que transforman con sus aspas la energía cinética del
viento en energía mecánica.

El viento es un recurso muy particular de cada sitio. Por ejemplo, en las distintas laderas
de un valle suele presentar diversas características. Así, en la generación de energía
eléctrica con viento hay que considerar factores topográficos, orográficos y climáticos. La
localización de sitios para el aprovechamiento de la energía del viento es un trabajo de
prospección similar al que requiere la ubicación de recursos minerales.

La mejor forma de medir la velocidad del viento en una futura localización de una turbina
eólica es situar un anemómetro en el extremo superior de un mástil que tenga la misma
altura que la altura de buje esperada de la turbina que se va a utilizar. Esto evita la
incertidumbre que conlleva el recalcular la velocidad del viento a una altura diferente.

Colocando el anemómetro en la parte superior del mástil se minimizan las perturbaciones

de las corrientes de aire creadas por el propio mástil. Si el anemómetro está situado en la
parte lateral del mástil es fundamental enfocarlos en la dirección de viento dominante para
minimizar el abrigo del viento de la torre.

Así comenzamos el estudio del anemómetro en el resto del siguiente informe, hallando
datos y resultados, que confrontaremos con procedimientos matemáticos que nos
mostraran la exactitud de nuestra experiencia.
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II. OBJETIVOS

1. Objetivo General

Construir un anemómetro manual de copas y realizar su curva de

calibración para poder utilizarla en diferentes lugares de nuestra localidad.

2. Objetivos Específicos

 Comprender el principio de funcionamiento del anemómetro de copas.

 Calcular la curva de calibración comparando los datos registrados en
nuestro anemómetro manual con un anemómetro de hilo caliente.
 Evaluar el desempeño del anemómetro manual a diferentes velocidades del
viento.
 Utilizar una hoja de cálculo para desarrollar un programa que calcule la
curva de calibración.
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III. MARCO TEORICO

Un anemómetro es un dispositivo que se usa para medir la velocidad
del viento y es uno de los instrumentos que se utilizan en las
estaciones meteorológicas. El término proviene del vocablo griego
anemos, que significa viento. El primer anemómetro fue inventado por
Leonardo da Vinci. Leonardo diseñó en realidad dos distintos tipos de
instrumentos para medir la velocidad del viento. A la izquierda puedes
ver los diagramas de ambos. El primero (arriba) se denomina
anemómetro de “laminilla” o de “pincel”, porque hubo una época en que
se utilizaban plumas para medir la velocidad del viento. Era una vara
graduada con una placa delgada que se movía según la fuerza del
viento. El otro (debajo) está hecho de tubos cónicos y fue diseñado
para revisar que la presión del viento que hace girar las ruedas fuera
proporcional a la abertura en los conos por los cuales pasa el aire,
habiendo la misma velocidad del viento.

Anemómetro de cuatro copas

Un sencillo tipo de anemómetro es el de copa,

inventado en 1846 por el Dr. John Thomas
Romney Robinson (a la derecha). Incluía cuatro
copas que se instalaban sobre el extremo de
cuatro brazos horizontales, los cuales estaban
dispuestos en ángulo de 90 grados entre sí sobre
un eje vertical. El viento que sopla horizontalmente
hacía girar las copas a una velocidad proporcional
a la del viento. Si se contaran los giros de las
copas durante un lapso específico, se podría
determinar la velocidad media del viento en un
lugar determinado. Cuando Robinson diseñó su
anemómetro, indicó incorrectamente que sin
importar el tamaño de las copas ni la longitud de
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los brazos, éstas siempre se movían a un tercio de la velocidad del viento. Posteriormente
se descubrió que la relación entre la velocidad del viento y la de las copas, llamada “factor
anemométrico”, dependía en realidad de las dimensiones de las copas y los brazos y
puede tener un valor comprendido entre dos y un poco más de tres. En
www.arm.ac.uk/movies/anemometer/anemometer.html (sitio disponible sólo en inglés), se
puede ver un vídeo sobre los anemómetros.

Anemómetro de tres copas

Se descubrió que los anemómetros de cuatro copas experimentaban retrasos en su

precisión cuando las velocidades del viento cambiaban rápidamente. Por lo tanto, el
anemómetro de tres copas fue diseñado para mejorar la precisión, especialmente en
ambientes en que el viento podría cambiar rápida o inesperadamente. El anemómetro de
tres copas fue creado por el canadiense John Patterson en 1926, tal como ocurre con
muchos productos que son mejorados o “rediseñados” a lo largo del tiempo para mejorar
su rendimiento, reducir costos o aumentar su seguridad. En 1935, el anemómetro de tres
copas fue perfeccionado por Brevoort & Joiner en EE. UU. Su trabajo permitió evolucionar
a un diseño de copa-rueda que tenía más precisión, con una tasa de error inferior al 3% a
velocidades de hasta 100 km por hora (unas 60 mph). En 1991, el diseño fue modificado
por el australiano Derek Weston para permitir medir tanto la dirección como la velocidad
del viento. Weston incorporó una placa en cada copa, lo cual hacía que la velocidad
aumentara y disminuyera a medida que la placa se moviera alternadamente a favor y en
contra del viento. Actualmente, los anemómetros de tres copas son el método estándar en
la industria para los estudios de evaluación de la energía eólica.
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PERFILES DE VIENTO

Climas locales del viento se ven influidos por la orografía y la rugosidad del terreno. Por lo
general, la velocidad del viento aumenta con la altura sobre el suelo. La fórmula de
HELLMANN describe el perfil vertical del viento para terreno plano.
Se utiliza para extrapolar la velocidad del viento medida desde el mástil a la altura del buje
de un aerogenerador. A fin de lograr fiable información que se recomienda medir al menos
en 3 o 4 niveles y para medir el más cercano posible al cubo de altura.
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ANEMÓMETRO DE ROTACIÓN

El anemómetro de rotación, está formado por varias cazoletas o hélices unidas a un disco
cuyo giro es proporcional a la velocidad del viento. El disco alterna tres zonas blancas y
tres negras, uniformemente distribuidas sobre su superficie. A escasa distancia del
mismo, un opto acoplador diferenciará dichas zonas produciendo tres pulsos eléctricos o
ciclos por cada vuelta o giro del disco. La Ec. 1 muestra, para un disco de radio r, la
relación que existe entre la velocidad del viento, expresada en Km/h, y su frecuencia de
giro (fgiro).
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Teniendo en cuenta que la frecuencia de la señal producida por el anemómetro, fseñal, es

tres veces más rápida que la frecuencia de giro del disco, la velocidad del viento se puede
expresar en función de la frecuencia de la señal generada por el sensor como:

SISTEMA DE MEDIDA

Como se indicó con anterioridad, para determinar la velocidad del viento basta con
determinar fseñal. La frecuencia de la señal se puede medir haciendo uso de un contador
digital universal configurado de manera que actúe como un frecuencímetro digital . Es
decir, si con un contador de impulsos se cuenta el número N de ciclos de la señal
proporcionada por el anemómetro durante un tiempo de puerta t, la frecuencia de la señal
se podrá expresar como:
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Sustituyendo en la Ec. 2 la expresión obtenida para fseñal, la velocidad del viento en función del número de
ciclos se puede expresar como:

IV. METODOLOGIA
 Construiremos un anemómetro de copas utilizando como guía trabajos anteriores
hechos en otras universidades, utilizando materiales fáciles de conseguir, pero
también podremos plasmaremos nuestra creatividad adecuando la construcción a
nuestras necesidades.
 Una vez construido el anemómetro, podremos realizar mediciones y comparar
nuestros resultados con los de un anemómetro real.
 Finalmente, estos datos medidos nos servirán para poder desarrollar en Excel un
programa que nos dé como resultado la ecuación de calibración de nuestro
anemómetro y su curva.

Selección de materiales

Tomamos la decisión de utilizar materiales livianos, pero no llegando al extremo, porque

según nuestra lectura sabemos que es importante también la inercia para poder
estabilizar la velocidad de rotación del anemómetro y tomar unas buenas medidas.

Los materiales que usamos fueron los siguientes:

 Cucharones de plástico.
 Tornillos pequeños
 Rodamiento de una disquetera antigua
 Tubo de aluminio de sección circular
 Tubo de aluminio de sección rectangular
 Odómetro de bicicleta

V. PROCEDIMIENTO
Se comenzó el trabajo después de haber seleccionado los materiales que fueron
necesarios para la construcción del anemómetro.
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Imagen: Cucharones. Imagen: Rodamiento de una disquetera.

Después de tener algunos materiales seleccionados, se procedió a hacer un dibujo que

nos muestre el diseño previo del anemómetro. Esta acción nos llevó a poder comprar lo
que faltaba.

Después de terminar la construcción, hicimos las mediciones correspondientes en un

túnel de viento. Las cuales nos brindaron datos para poder desarrollar nuestra ecuación
de calibración del anemómetro.
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Imagen: Dibujo del diseño de la estructura del anemómetro.

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VI. RESULTADOS: VELOCIDAD DEL ODOMETRO Km/h

Imagen: Mediciones realizadas para la calibración del anemómetro.

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Elaboración del programa:

Las lecturas tomadas por el odómetro en el ensayo fueron la siguientes:

LECTURAS DEL ODÓMETRO (Km/h)

1ra Lectura 2da Lectura 3ra Lectura 4ta Lectura MEDIDA PROMEDIO
1 34 33.6 32 31.1 32.675
2 26 24.5 23.6 21 23.775
3 25.1 24.5 23.9 23.3 24.2
4 19.3 17.5 15.8 14.8 16.85
5 21.7 20.3 16.9 15.8 18.675
6 16.4 14.6 8.2 5.7 11.225
7 13.8 12.5 11.6 9.1 11.75
8 4.4 3.4 2.8 1.1 2.925

VELOCIMETRO Velocidad del Viento

(Km/h) (m/s)
32.675 12.1
23.775 8.3
24.2 7.9
16.85 7.5
18.675 7
11.225 6.6
11.75 4.4
2.925 4

Utilizados la estadística para poder desarrollar el programa:

(X) (Y)
Lecturas del odómetro
Velocidad del viento (m/s) x2 y2 xy
(Km/h)
32.675 12.1 1067.655625 146.41 395.3675
23.775 8.3 565.250625 68.89 197.3325
24.2 7.9 585.64 62.41 191.18
16.85 7.5 283.9225 56.25 126.375
18.675 7 348.755625 49 130.725
11.225 6.6 126.000625 43.56 74.085
11.75 4.4 138.0625 19.36 51.7
2.925 4 8.555625 16 11.7
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La ecuación obtenida es:

𝐕𝐯𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 = 𝟐. 𝟕𝟑𝟏𝟖𝟒𝟓𝟒𝟔𝟐 + 𝐕𝐨𝐝ó𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨 × 𝟎. 𝟐𝟓𝟑𝟎𝟎𝟏𝟖𝟑𝟗

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VII. CONCLUSIONES:

 Se logró construir un anemómetro manual de bonita apariencia

con materiales fáciles de conseguir.
 Se pudo calcular la ecuación de calibración usando el ventilador
de un túnel de viento y un anemómetro profesional.
 Se pudo comprobar su funcionamiento en diferentes lugares.
 Logramos comprender el principio de funcionamiento de un
anemómetro de copas y su aplicación en la investigación de
energías renovables..

VIII. Referencias

Alvarez, M. (s.f.). Anemómetro manual. Taller de Energía Eólica.

Caita, C. E. (2014). DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UN MINI AEROGENERADOR DE EJE

VERTICAL.

Cueva, L. V. (2015). DISEÑO Y CONSTRUCCION DE UN MINI AEROGENERADOR DE EJE

VERTICAL. Quito.