Formato Trabajo Final - PRS PDF

CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO (CED)
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRÁCTICA DE VIDA
Presentado por:
Maria del Pilar Collazos ID 616881
Jaime David solarte Hernández ID 644801
Jimmy Fernando Bolívar Cruz ID 646786
Oscar Eduardo Correo Ponton ID 637391
Juan Guillermo Calvo ID 648322
Presentado a:
Amanda Elaine Calero
Colombia, Florida- Valle del Cauca Fecha: 26– Mayo / 2019

AGRADECIMIENTOS:
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Fundación los Almendros.
Estudiantes de fundación los almendros de los grados 2 - 9 – 10 – 11.
Docente Amanda Elaine Calero.

TABLA DE CONTENIDO
Introducción 5
Objetivo General de la Práctica de Responsabilidad Social: 6
Objetivos específicos del proyecto planteado: 6
PROYECTO FINAL DE LA PRÁCTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL 9
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13
LISTA DE ANEXOS
Anexo 1: Consentimiento informado

Anexo 2: Planilla de asistencia primera visita
Anexo 5: Registros fotográficos
Introducción
La responsabilidad social es una asignatura transversal de UNIMINUTO, que tiene
como propósito promover a los estudiantes a realizar prácticas social acercándose a
lugares con problemas socio económicos donde se busca enfocar a los estudiantes
en la importancia de nunca dejar sus valores, y colocando como objetivo primordial
la conexión entre los estudiantes y la sociedad, en florida valle la asignatura se
dividió en 5 temas, y nuestro grupo le correspondió el tema de recuperación del
entorno donde se busca lograr que los alumnos del grado 8,9, y 10 encuentren una
conexión con el medio que los rodea de esa manera sembramos una semilla de
mejora para las próximas generaciones profesionales.
Se realizó un trabajo reflexivo con la fundación el cual contaba con los medios de
comunicación más dinámicos y entendibles, como lo son la exposición de videos
con retroalimentación, actividades lúdicas, debates, entre otras.

Objetivo General de la Práctica de Responsabilidad Social:
Es generar un impacto positivo, que estas prácticas en diferentes entornos sociales buscarán
crear vínculos entre UNIMINUTO, sus estudiantes y en donde se realiza las prácticas de
responsabilidad social . Al mismo tiempo tiene por objeto la contribución de materia
intelectual de los diferentes temas con las instituciones que aceptan las prácticas de
responsabilidad social.
Objetivos específicos del proyecto planteado:
● Ofrecer información para concientizar el cuidado y conservación del medio

ambiente.
● Generar espacio de recuperación ambiental, integrando a la comunidad estudiantil

para generar zonas de esparcimiento deportivo.
● Desarrollar puntos de tratamiento de zonas verdes
● Recuperación de zonas verdes
● Realizar el mejoramiento de espacios que sean necesarios por temas de seguridad y

contaminación.
GUIA METODOLOGICA PARA LA PRIMERA VISITA A LA INSTITUCIÓN
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Recuperación ambiental en el entorno

Objetivos específicos de la visita:

Reconocer e contexto en el que se realizara la Práctica en Responsabilidad Social, analizando cada
una de las dimensiones de la realidad social, mediante un ejercicio de observación participativa.
Identificar los intereses y necesidades de la organización social, para delimitar la propuesta de la

Acción Socialmente Responsable (ASR).
Fecha y Hora:
Lugar:
Responsables:
METODOLOGÍA se detallan las acciones a realizar.
1. Saludo de bienvenida y presentación

2. Actividad rompe hielo.
3. Entrega del consentimiento informado a la persona a cargo de la institución, para la toma de
fotografías y videos. (El líder del grupo conservara la copia del consentimiento informado)
4. Entrega de la planilla de asistencia a la persona a cargo de la institución para su debido
diligenciamiento (Esta planilla quedará en la institución y será entregada al docente – tutor en su
debido momento).
5. Después de la firma del consentimiento informado, realizarán una muestra fotográfica o video de
las actividades realizadas a lo largo de la jornada
6. Aplicación de la herramienta formato de certificación del Banco de Alimentos (en caso de

que aplique)
7. El ejercicio de observación se llevará a cabo de la siguiente manera:

- Recorrido por la institución
- Interacción con las personas trabajadoras con los usuarios, e indagar sobre:
Historia, Misión, Visión, Objetivos de la fundación. (tomaran nota de detallada de esta
información.
8. Se reunirán en grupo para socializar la recolección de información y la percepción que tuvo

cada uno, con el objetivo de empezar el diseño de la propuesta de intervención, basado en la
sub-línea de acción que tomaron en la inducción.
9. Cada uno de los integrantes deberá firmar la planilla de asistencia estipulando hora de llegada
y salida, la cual será revisada y firmada por la persona encargada de la institución.
10. Despedida.
INFORME DE LA PRIMERA VISITA
Nombre de la organización Social: Fundación los almendros
Fecha y hora de la visita:
Grupo de estudiantes: Jimmy Bolívar, María del pilar Collazos, Oscar Correa, Jaime Solarte,
Guillermo Calvo.
Nombre de la sub-línea de acción: CONCIENCIA INTEGRAL Emprendimiento Social.
DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA
Describan la manera en que se llevó a cabo la visita de contexto, y consigne la información recolectada en cuanto a la Misión,
Visión, Historia de la organización.
PROPUESTA PARA JORNADA DE BIENESTAR SOCIAL
Basados en el diseño de la Guía Metodológica Para La Primera Visita a la Institución” describen la metodología (paso a paso) de
la propuesta que realizarán en la jornada de bienestar durante la segunda visita.
PROYECTO FINAL DE LA PRÁCTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
GUÍA DE PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN SOCIALMENTE

RESPONSABLE (ASR)
TÍTULO DE LA ASR: Recuperación ambiental en el entorno.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Ofrecer información para concientizar el cuidado y conservación del medio

ambiente.
● Generar espacio de recuperación ambiental, integrando a la comunidad estudiantil

para generar zonas de esparcimiento deportivo.
● Desarrollar puntos de tratamiento de zonas verdes
● Recuperación de zonas verdes
● Realizar el mejoramiento de espacios que sean necesarios por temas de seguridad

y contaminación.
SUB-LINEA DE ACCION:
CONCIENCIA INTEGRAL Emprendimiento Social.
JUSTIFICACIÓN:
El proyecto de responsabilidad social está pensado y planeado a partir de todo el
diagnóstico realizado por el método de observación, en la fundación los almendros se
busca el bienestar y la mejora del ambiente para sus alumnos, se busca con este proyecto
aportar al crecimiento de la fundación llegando a unas soluciones prácticas y
conceptuales que generen un cambio en la fundación y en el barrio que se localiza esta
idea puede ser llevada a diferentes colegios para buscar una unión en todo el municipio
cuando se trata de recuperacion ambiental.
Jueves, 6 de Junio de 2019

Fecha y Hora:
Nombre de la organización: Fundación los almendros

Jimmy Bolívar, María del pilar Collazos, Oscar Correa,
Responsables: Jaime Solarte, Guillermo Calvo.
Metodología:
1. Saludo de bienvenida
2. Entrega del documento de la cuarta visita
3. Entrega del material audio visual a la persona encargada de la fundación
4. Después de la entrega del material audiovisual se procederá con la socialización de los
pendones.
Fundamentos conceptuales de la actividad:

Medio ambiente: El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres
vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo está
conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos
artificiales.
Fuente: CONCEPTO, Medio Ambiente, consultado 21 de abril de 2019, recuperado del sitio
web: https://concepto.de/medio-ambiente/#ixzz5llazoLfQ
Mejoramiento: Cambio o progreso de una cosa que está en condición precaria hacia un
estado mejor.
Fuente:https://.esoxforddictionaries.com
Recuperación de espacios: Desde un sentido amplio desde la simple mejora a la

restauración, pasando por la rehabilitación para usos y aprovechamientos diversos.
recuperación ambiental de espacios degradados
Fuente:https//www.melissaconsultoria.com
Trabajo en equipo: Se define como la unión de dos o más personas organizadas de una
forma determinada, las cuales cooperan para lograr un fin común que es la ejecución de un
proyecto.
Fuente: RANDSTAD, El trabajo en equipo, la unión conlleva al éxito, consultado 21 de

Abril de 2019, recuperado del sitio web:
https://www.randstad.es/tendencias360/trabajo-en-equipo-la-union-conlleva-al-exito/
La contaminación: es la presencia en el ambiente de sustancias o elementos dañinos para los seres

humanos y los ecosistemas (seres vivos). Existen diferentes tipos de contaminación, pero
básicamente se pueden dividir en: contaminación del aire, contaminación de suelos (tierra) y
contaminación del agua.
El aire que respiras es importante para la vida en la Tierra. Todos los seres vivos necesitamos de esta
fuente de oxígeno para existir. Sin embargo, hay muchos elementos que pueden llenarlo de impurezas
que pueden provocar malestar en las personas, en las plantas y en los animales.
Fuente:
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/la-contaminacion-ambi
ental
PRESUPUESTO DE LA PLANEACIÓN
Recursos Costos
Pendón para la fundación ( Evitar arrojar 50.000
basura)
Alambre dulce 1000
INFORME EJECUCIÓN DEL PROYECTO
- Logros alcanzados durante el desarrollo de la práctica
- Propuesta de transferencia de conocimiento a través de los programas de la

Universidad
Propuesta para actividades voluntarias:

● Realizar voluntariado ambiental que esté interesado y dispuesto a
realizar recuperación de una zona verdes ya sea de su propia comunidad
o de un lugar turístico para así concientizar a las personas de la
importancia de cuidar el medio ambiente.
● Voluntariado educativo que le recuerde a las personas la importancia

de la lectura ya que estamos en la era moderna y las personas no le
toman aprecio a los libros y menos a la literatura.
● Un voluntariado en protección civil que se apropie de comunidades

afectadas por olas invernales, en algunos casos las comunidades hacen
mal manejo de las basuras esto puede generar una obstrucción de las
alcantarillas y generar inundaciones.
- Preguntas de reflexión
● ¿Qué imaginarios o percepciones cambiaron con su experiencia en la práctica
en responsabilidad social y en relación con la población, los contextos, el
sentido de la práctica, etc.?
El haber asistido a la fundación nos ha cambiado la forma de pensar, la forma de ver la vida
frente a los demás, a manera en que se trataba con los problemas de las demás personas que
nos rodea, al compartir con los niños tan especiales que nos presentaron en la Fundación
nos dimos cuenta que la vida es muy linda, ellos nos enseñaron que a pesar de los
problemas, de las dificultades que cada uno presenta en la vida diaria son felices con lo
poco que tienen, aprendimos que no todo en esta es dinero, son lujos, o alta clase de nivel
social, la felicidad se encuentra en lo más mínimo.

También nos enseña que debemos colaborar con las diferentes comunidades y en especial
la de nuestro entorno, e iniciar actividades que permita la integración de cada uno de los
habitantes que la conforman y en especial los niños futuro de nuestra ciudad.
El compartir diferentes puntos de vista nos da la satisfacción de recibir más de lo que se
entrega, porque si piensa en dar o enseñar y finalmente se aprende y se recibe de cada uno
de los niños con lo que se compartió las actividades.
● Comparta una anécdota o experiencia significativa que le haya marcado en
alguna forma.
En el cunplimiento de la actividad para “romper el hielo” preguntamos que si tenían algún
sueño o que si querían seguir estudiando al momento de terminar sus estudios, escuchamos
algunos jóvenes que tenían muchos sueños y metas por cumplir como ayudar a sus familias,
estudiar en una universidad, ser jugadores de fútbol, ingresar a las FFMM o a la Policía
nacional, pero algunos no tenían idea de que querer hacer nos comentaron que no se veían
estudiando lo visualizaban como una pérdida de tiempo, al escucharlos decir eso uno entra
en frustración y les hace ver de que tener un nivel estudio es importante en esta sociedad.
● ¿Cuáles fueron sus aprendizajes significativos alrededor de los niveles
personal, profesional y ciudadano/a?
Nivel personal:
➢ Nos enseñaron a ver la vida de otra forma a ser más solidarios
con las personas que lo necesitan, a escuchar sin importar que

clase social tiene, si son adultos o niños aun, a valorar más las
cosas como lo material que por nuestro trabajo lo hemos
conseguido como a las personas que tanto amamos como lo es
nuestras familias.
Nivel profesional:
➢ El valor de la responsabilidad, el tener que preparar una clase
para ir a dejar todo de nosotros en los encuentros que vivimos
con ellos es muy gratificante, enseñarles cosas que de pronto no
lo sabían, pero lo más lindo es que en cada uno de los
encuentros ellos nos enseñaban a nosotros demasiadas cosas,
como trabajo en equipo, valorar las pequeñas cosas etc.
Nivel ciudadano:
➢ Trabajar con estos chicos me enseña que debemos aprender a
escucharlos a no ignorarlos y a saber que a pesar de su corta
edad tienen una imaginación, sabiduría y ganas de salir adelante
con sus sueños. también me enseña a no dejar las ilusiones y
sueños que de niño tenía y que de alguna forma unos lo logré
otros se perdieron en el olvido a través del tiempo. Aprendí que
a pesar de los años todos tenemos un niño adentro y que por
temor no lo dejas salir.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
● http://reflexion-g2.blogspot.com/2018/04/actividad-16-reflexio.vo.http
● https://concepto.de/medio-ambiente/#ixzz5llazoLfQ
● https://.esoxforddictionaries.com
● www.melissaconsultoria.com
Primer Visita Estudiantes Uniminuto.

Segunda Visita.
Evidencia fotográfica del espacio público y de la fundación.
Presentación de Expositores y estudiantes de la fundación

Exposición del tema.

Expresion escrita por estudiantes
Dinamica Trabajo en Grupo.

Tercera Visita
Presentación del Grupo
Expocision del tema.

Expresion dinamica de los estudiantes

Dinámica expresiva con dibujo de los estudiantes.
Dinamica Teléfono Roto.

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​CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO (CED)

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRÁCTICA DE VIDA

Colombia, Florida- Valle del Cauca Fecha: 26– Mayo / 2019

Fundación los Almendros.

Estudiantes de fundación los almendros de los grados 2 - 9 – 10 – 11.

Docente Amanda Elaine Calero.

Objetivo General de la Práctica de Responsabilidad Social: 6

Objetivos específicos del proyecto planteado: 6

PROYECTO FINAL DE LA PRÁCTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL 9

Anexo 1: Consentimiento informado

La responsabilidad social es una asignatura transversal de UNIMINUTO, que tiene

como propósito promover a los estudiantes a realizar prácticas social acercándose a

en la importancia de nunca dejar sus valores, y colocando como objetivo primordial

la conexión entre los estudiantes y la sociedad, en florida valle la asignatura se

dividió en 5 temas, y nuestro grupo le correspondió el tema de recuperación del

mejora para las próximas generaciones profesionales.

comunicación más dinámicos y entendibles, como lo son la exposición de videos

con retroalimentación, actividades lúdicas, debates, entre otras.

Objetivo General de la Práctica de Responsabilidad Social:

responsabilidad social . Al mismo tiempo tiene por objeto la contribución de materia

Objetivos específicos del proyecto planteado:

● Ofrecer información para concientizar el cuidado y conservación del medio

● Generar espacio de recuperación ambiental, integrando a la comunidad estudiantil

● Desarrollar puntos de tratamiento de zonas verdes

● Recuperación de zonas verdes

● Realizar el mejoramiento de espacios que sean necesarios por temas de seguridad y

GUIA METODOLOGICA PARA LA PRIMERA VISITA A LA INSTITUCIÓN

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Recuperación ambiental en el entorno

Objetivos específicos de la visita:

Identificar los intereses y necesidades de la organización social, para delimitar la propuesta de la

METODOLOGÍA se detallan las acciones a realizar.

1. Saludo de bienvenida y presentación

6. Aplicación de la herramienta formato de certificación del Banco de Alimentos (en caso de

7. El ejercicio de observación se llevará a cabo de la siguiente manera:

8. Se reunirán en grupo para socializar la recolección de información y la percepción que tuvo

Nombre de la organización Social: Fundación los almendros

Fecha y hora de la visita:

Nombre de la sub-línea de acción: CONCIENCIA INTEGRAL ​Emprendimiento Social.

DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA

PROPUESTA PARA JORNADA DE BIENESTAR SOCIAL

PROYECTO FINAL DE LA PRÁCTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

GUÍA DE PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA ACCIÓN SOCIALMENTE

● Ofrecer información para concientizar el cuidado y conservación del medio

● Generar espacio de recuperación ambiental, integrando a la comunidad estudiantil

● Desarrollar puntos de tratamiento de zonas verdes

● Recuperación de zonas verdes

● Realizar el mejoramiento de espacios que sean necesarios por temas de seguridad

Jueves, 6 de Junio de 2019

Nombre de la organización: Fundación los almendros

Fundamentos conceptuales de la actividad:

Recuperación de espacios:​ Desde un sentido amplio desde la simple mejora a la

Fuente:​ RANDSTAD, El trabajo en equipo, la unión conlleva al éxito, consultado 21 de

La contaminación: es la presencia en el ambiente de sustancias o elementos dañinos para los seres

INFORME EJECUCIÓN DEL PROYECTO

- Logros alcanzados durante el desarrollo de la práctica

- Propuesta de transferencia de conocimiento a través de los programas de la

Propuesta para actividades voluntarias:

● Voluntariado educativo que le recuerde a las personas la importancia

● Un voluntariado en protección civil que se apropie de comunidades

CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO (CED)

Nombre de la sub-línea de acción: CONCIENCIA INTEGRAL Emprendimiento Social.

Recuperación de espacios: Desde un sentido amplio desde la simple mejora a la

Fuente: RANDSTAD, El trabajo en equipo, la unión conlleva al éxito, consultado 21 de

social, la felicidad se encuentra en lo más mínimo.

➢ El valor de la responsabilidad, el tener que preparar una clase