Propuesta Del Nuevo Formato Modulo EMS
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A) IDENTIFICACIÓN
Subsistem Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
a:
Centro De Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 268
Plantel: Docente:
“Limbano Blandin Andrade” Lic. Waldo Haffet Ruiz López
Periodo de
Semestr aplicación: Fecha de
Asignatur 4° Carrer Técnico en Enero
ey Duración en elaboració
a: “A” a: Ofimática 2018
grupo: horas/Sesion n:
es:
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Módulo:
Contenido(s):
Situaciones:
Competencias genéricas
Competencias Disciplinares
R/a. Bonanza, 1ra. Sección, Macuspana, Tabasco. C.P. 86736. Email: [email protected]
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Subsecretaría de Educación Media Superior
Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 268
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE "Limbano Blandin Andrade"
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS 1
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C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APERTURA
Evaluación
Instrumentos (Anexar: matrices de evaluación,
portafolios de evidencias, evidencias de
Competencias
Productos/Evidencia(s
comportamiento, etc. y especificar ponderación).
Actividades de aprendizaje Enfoque (Diagnostica, formativa o sumaria; y tipo:
) de aprendizaje coevaluación, autoevaluación, heteroevaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar(es) y Tipo Instrumento
atributos sus atributos
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DESARROLLO
Evaluación
Instrumentos (Anexar: matrices de evaluación,
portafolios de evidencias, evidencias de
Competencias
Productos/Evidencia(s)
comportamiento, etc. y especificar ponderación).
Actividades de aprendizaje Enfoque (Diagnostica, formativa o sumaria; y tipo:
de aprendizaje coevaluación, autoevaluación, heteroevaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar(es) y Tipo Instrumento
atributos sus atributos
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CIERRE
Evaluación
Instrumentos (Anexar: matrices de evaluación,
portafolios de evidencias, evidencias de
Competencias
Productos/Evidencia(s)
comportamiento, etc. y especificar ponderación).
Actividades de aprendizaje Enfoque (Diagnostica, formativa o sumaria; y tipo:
de aprendizaje coevaluación, autoevaluación, heteroevaluación
Genérica(s) y sus Disciplinar(es) y Tipo Instrumento
atributos sus atributos
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D) RECURSOS
E) VALIDACIÓN
Elabora: Avala: Vo.B.o
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