Estimados Estudiantes de Taller II de Expresión Audiovisual (Angeleri)

Ante la situación tan compleja que estamos viviendo, nos contactamos para
enviarles la información de la reunión del martes 17 de marzo de la decana
con autoridades de las Carreras, donde se precisaron las cuestiones
académicas que informamos a continuación:

1) El cuatrimestre no se da por iniciado hasta el día 13 de abril, en principio,

tal como lo dispone la resolución del viernes 13/03.
2) De iniciar las clases el 13 de abril el calendario académico no se
reprogramaría, por lo que quedaría un cuatrimestre más corto.
(en nuestro caso, al ser el Taller es anual perjudicaría un poco menos)
3) Si la situación sanitaria no permitiera iniciar el cuatrimestre el 13/4 se iría
a un nuevo plan de contingencia, conjuntamente con el resto de las
facultades de la UBA.
4) Todo esto fue anticipado por la decana a las fuerzas estudiantiles con
representación en el Consejo Directivo en reunión del 17/03
5) Las oficinas de la facultad permanecen cerradas hasta el 13/4. Sólo se
mantienen algunas funciones administrativas y de mantenimiento
consideradas esenciales. Lxs no docentes están tratando de sostener
algo del trabajo por vía remota.
6) El Consejo Directivo, en consonancia con lo dispuesto por el rector para
el Consejo Superior y por el resto de las Facultades, no sesionará hasta
el 13/4, en principio. Las designaciones docentes como otros asuntos de
vital importancia irán saliendo por resolución de decana ad referendum
del Consejo Directivo.

Pese a esto las cátedras estaremos comunicándonos a la distancia para

facilitar pedagógicamente el inicio de las clases.

A tal fin, enviamos los objetivos y la metodología, así como las condiciones
de promoción del Taller, de acuerdo a como lo venimos llevando desde hace
años. Al final de este escrito encontrarán la propuesta del 1er trabajo práctico
(adaptado a las nuevas circunstancias) y la bibliografía que deberán leer, .

En http://taller2ficcion.sociales.uba.ar/ nuestra página oficial, está toda la

información.

Les pedimos también contacten a otros inscriptos, nosotros por ahora lo

estamos haciendo en redes y a través del SIU Guaraní, pero faltan que nos
envíen sus datos y correo muchxs compañerxs vuestros.

Seguiremos en contacto
Lxs saludamos con afecto.

Enrique Angeleri / Susana Sel

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Objetivos:

Esta Cátedra tiene como objetivos prioritarios, el que les alumnes reconozcan
y aprendan los distintos códigos que hacen al lenguaje y producción
audiovisual, que sepan como y para que se utilizan y que, al mismo tiempo
que adquieran sus conocimientos, los empleen para construir y transmitir sus
propios discursos.
Partiendo de las formas clásicas de la narración cinematográfica y
recorriendo los diversos estilos del lenguaje audiovisual, esta Cátedra está
orientada hacia la realización de trabajos fotográficos y cortometrajes en
video abordados desde la ficción. Y es así, ya que entendemos que este
género permite plena libertad en la concepción y realización de la idea y
mensaje proyectado, junto a una ajustada planificación y control de las
distintas etapas de producción, lo que en conjunto redunda en resultados con
fuerte compromiso en la forma-contenido e interesante nivel técnico,
concretados en el acotado pero intenso tiempo de la cursada.
No pretendemos, que al concluir esta materia, les alumnes piensen que se
han convertido en directores de cine o de TV, sino que a partir de clases
teórico-prácticas, conozcan y aprehendan las distintas disciplinas y
metodologías de producción del cine y del video, aplicándolas en variados e
intensos trabajos en campo, en equipo, privilegiando la idea del trabajo
concreto, del hacer, de la construcción, tal cual entendemos debe ser un
Taller.
Consideramos finalmente, que si les alumnes que han cursado este Taller,
logran a través de sus producciones audiovisuales, contar la historia que
deseen, transmitiendo sus opiniones y particulares miradas sobre diversas
problemáticas, habremos sin duda obtenido la satisfacción de contribuir a la
formación de les futures comunicadores sociales.

Metodología

Taller II brindará a los alumnos los conocimientos básicos para la resolución

de trabajos de carácter individual o grupal que se soliciten durante el curso.
· Los trabajos individuales y grupales tendrán complejidad creciente y
diversidad vinculada a la práctica profesional corriente, siendo a su vez
preparatorios de la producción final grupal que tendrá carácter global y
abarcará todos los aspectos analizados en la cursada.
· Por el tipo de producción solicitada se contemplará, para la evaluación final,
la asistencia y trabajo en campo, junto a la participación individual en la clase.
· Por ser este un Taller, tanto las consignas como las evaluaciones de los
trabajos grupales, se harán en clase por el docente responsable de la
cursada.
– Se seguirán, asistirán y evaluarán los trabajos grupales que deban
realizarse en campo, con la presencia de los docentes responsables de cada
comisión.
· Los trabajos individuales serán evaluados y devueltos a los alumnos con las
correcciones correspondientes en las clases y vía e-mail.
· Cada comisión tendrá tres horas de clase teórico-prácticas, en aula o
estudio, con un breve intermedio de quince minutos.
-Además, el alumno tendrá la posibilidad de recurrir a una hora de consulta
teórico-técnica semanal, con día y horario fijados en el comienzo de la
cursada.

Plan de Evaluación
Las modalidades de evaluación para la cursada han sido decididas tomando
en consideración el Reglamento Académico Resolución CD (4463/05), en su
artículo 38, optando por el criterio «II».

Taller II es una materia anual, promocional, sin examen final obligatorio.

Para promocionar el alumno deberá:

– Obtener un mínimo de 6 (seis) como nota final y promedio de cuatro
instancias de evaluación a lo largo de la cursada. (Dos de estas
instancias serán promedio de calificaciones obtenidas por trabajos
individuales y grupales respectivamente, un parcial a efectuarse al
finalizar el primer cuatrimestre y el trabajo final grupal integrador)

– Cumplir con el mínimo de 75% de asistencia obligatoria a las clases

teórico-prácticas y a los trabajos en campo.

-Y realizar el 100% de los trabajos prácticos individuales y grupales.

-La asignatura es de promoción obligatoria, sin instancia de examen final ni

libre.
- Para aquellxs alumnxs que por cuestiones ajenas a ellxs no hayan podido
cumplir con la totalidad de los requisitos necesarios para promocionarlo,
existe además una única instancia posible de evaluación: al igual que para el
resto de los talleres de la Carrera, en ésta instancia se los considera
“transitorios” ya que no se los califica al final de la cursada y tendrán la
opción de ser evaluados y calificados por los docentes en el primer llamado a
examen siguiente a la finalización de la cursada (febrero 2020 en este caso),
y por ÚNICA VEZ.

Deberá recursar la materia si:

– Obtiene menos de 6 (seis) como nota final promedio de cursada.
– O no cumple con el 75% de asistencia a clase.
– O no efectúa la totalidad de los trabajos individuales o grupales
solicitados durante su cursada.

Detalle de las instancias de evaluación:

La nota final y única se obtendrá de promediar las cuatro instancias

generales de evaluación que a continuación se detallan:
1- El promedio simple de los trabajos individuales (con un mínimo de dos
calificaciones).
2- El promedio simple de los trabajos grupales (con un mínimo de cuatro
calificaciones)
3- La nota del Parcial a rendir en la segunda semana del segundo
cuatrimestre, considerando todos los contenidos teóricos dados en el primer
cuatrimestre. Este parcial tendrá una única instancia de recuperación y
durante la cursada.
4- La nota del trabajo final grupal global. Esta nota surgirá del promedio de la
calificación general obtenida por dicho trabajo, y la calificación individual
obtenida por cada integrante con la entrega de una evaluación general que
haga el alumno de dicho trabajo final, más una auto evaluación y crítica del
desarrollo y resultado del área técnica en que se desempeñó en ese mismo
trabajo.

Trabajos Prácticos Obligatorios

En la mayoría de las clases, en la primera hora, se proyectará y analizará
material en video de distinta naturaleza, ya sean películas del circuito
comercial, o de producción independiente, documentales, argumentales, etc.
Con el objeto de trabajar el significado de la imagen, las posibilidades
lingüísticas del encuadre y el reconocimiento de los elementos del lenguaje
visual se realizarán las siguientes prácticas:
(VER PROGRAMA DE LA MATERIA EN LA PÁGINA OFICIAL)
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Hasta aquí formas y contenidos de la materia tal como lo veníamos
trabajando en condiciones normales.

Esta particular situación que estamos viviendo, nos obliga a replantear

nuestra forma de trabajo y métodos pedagógicos. Estamos analizando
de que modo nos iremos adaptando a la coyuntura que nos toca vivir y
que, como ustedes saben, es sumamente cambiante.

Por lo pronto, hemos decidido que realicen un primer Trabajo Práctico

Obligatorio identificado como Práctica Nº1.

Con el transcurrir de estos días iremos ajustando las consignas y las

formas de comunicación.

PRACTICA Nº1: ENVIAR POR MAIL EL 6/4 al docente de la

comisión donde se inscribió.

Además, deben leer la bibliografía obligatoria, detallada a

continuación, que reúne los contenidos de la Unidad 1, para
cuando retomemos las clases el 13 de abril
UNIDAD 1:

El concepto de imagen. Aplicación de los conceptos de

“denotación” y “connotación” en la construcción de imágenes. La
representación. El productor de imagen. Códigos de producción
de imágenes.
Bibliografía Obligatoria:
- Sergio M. Eisenstein: “El Sentido Del cine”, cap: “Palabra e
Imagen” – Siglo XXI, Editores Argentinos S.A.- 1974
- Lajos Egri: “El arte de la escritura dramática” – Universidad
Nacional Autónoma de Mexico.- 2009 – Capítulo primero:
1
“Premisa”.
- Francois Truffault – “El Cine Según Hitchcock” – Alianza
2
Editorial – Madrid – 1988.

Bibliografía de Ampliación:
- Bazin, André: ¿Qué es el cine? – Paidos – Barcelona –
1999 – Capítulo

- Metz, Cristian: Más allá de la Analogía, la imagen; en Metz,

Cristian, Eco, Humberto y otros: Análisis de las Imágenes –
Ediciones Buenos Aires – Buenos Aires – 1970

TRABAJO PRÁCTICO Nª1

Producción de (1) una fotografía a partir de la elección de un tema dado.

Trabajo individual.

El objetivo es obtener con esa fotografía una “imagen total”, una

“representación” de la idea (opinión, parecer, sentencia, afirmación) que cada
alumnx tenga de un tema que deberá elegir a partir de las opciones que les
damos.

Con “producir” entendemos en este caso que cada alumnx debe elegir, reunir
y organizar todos los elementos visuales que considere necesarios e
imprescindibles incluir en la imagen deseada.

1
El capitulo pedido de este libro lo encuentran para descargar en la unidad 3 de la bibliografía
en la página de la Cátedra.
2
Si bien este libro no aborda específicamente los conceptos comprendidos en la Unidad 1, su
lectura amena resulta ejemplificadora y aclaratoria del trabajo del director cinematográfico,
de la puesta en escena y de la elaboración del guión, que se profundizarán en el desarrollo de
toda la cursada. Lo pueden descargar de la Unidad 10 de la bibliografía en la página de la
Cátedra.
Debe seleccionar, organizar y componer dichos elementos visuales,
intentando recortar, reducir las innumerables connotaciones que la imagen
puede sugerir, en pos de obtener aquella que mejor represente el mensaje
principal, u opinión, o “premisa” (al decir de Lajos Egri) que ustedes desean
transmitir.

Por lo dicho, NO resulta válido entonces que entreguen una fotografía que
documente o retrate alguna situación de la vida real. NO deseamos que
“capten” un instante que se les pone frente a la cámara, ni que lo busquen, ni
que esperen a “cazar” la imagen soñada. Recuerden que en este espacio
intentamos transitar y producir “ficción”. Ustedes deben ser quienes
construyan esa imagen, manipulando todo lo que en esta se verá. (y
considerar también que la acción de elegir que incluimos mostrar dentro del
cuadro, convive simultaneamente con la de elegir que dejamos fuera, a veces
más importante que la primera)

Consideración importante:

Considerando la “cuarentena obligatoria total” dictada por el Gobierno

Nacional y la imposibilidad de circular fuera de nuestros hogares sin causa
justificada o excepción, les pedimos que realicen sus producciones en
decorados interiores o a lo sumo con vistas desde balcones y terrazas, que
utilicen los recursos visuales que consigan en sus hogares, pero en ningun
caso salgan a la calle para registrar alguna imagen que consideren
necesario para este trabajo.
Pueden también si lo desean y necesitan, apelar a imágenes ya producidas,
por ustedes o no, y utilizarlas para recrear ese “exterior” que en estos días no
podrán retratar, o libremente cualquier otra imagen para recortar, modificar,
unir, hacer “collage” en pos de construir una nueva “imagen total” que
transmita aquello que desean.

Método de trabajo:

1- Elegir solo uno de los tres temas dados.

2- Reflexionar acerca del tema elegido, pensar que los moviliza del
mismo. Considerandolo como sujeto de una problemática
determinada, pensar como influye, que provoca, que consecuencias
tiene, a que conduce.
3- Escribir entonces en solo una línea breve la idea motora, en donde el
tema propuesto sea “sujeto” de la misma, en forma de afirmación, de
sentencia, que trasunte lo que deseen transmitir sobre ese tema.
Considerarla como una hipótesis a demostrar.
4- Finalmente, construir la imagen de tal modo que represente lo mas
fielmente posible esa idea motora y la intente demostrar.
(aclaración: este punteo propuesto es orientativo, no se sientan atados
por respetarlo asi como está. Pueden comenzar a producir la imagen
(“jugar” con los elementos visuales) al mismo tiempo que se replantean la
frase motora. Hasta podrían eventualmente concluir la foto y luego
replantear la frase. Sientanse libres y diviertanse )
QUE SE ENTREGA:

- La foto producida sin ninguna otra referencia (ni titulo, nada)

En hoja aparte:
- nombre y apellido del autor/a
- DNI
- Tema elegido
- Una sola línea escrita con la idea motora que movilizó el trabajo
(“premisa”)
- Las respuestas a las siguientes preguntas:
- ¿Se siente satisfecho con lo producido?
Si la respuesta anterior es afirmativa, indique los motivos por los
cuales se siente satisfecho.
- ¿se sintió limitado por algo, encontró dificultades para la realización
del trabajo? Cuales?

TEMAS PROPUESTOS:

- Solidaridad.
- Comunicación virtual.
- Trabajo.

Preguntas frecuentes:

Necesito una camara fotográfica profesional para hacer las fotos?

No, pueden sacarlas con un celular si quieren. Siempre que sea soporte
digital, con cualquier equipo de registro.

Tiene que ser una foto color?

No. Será color, o blanco y negro, o algun dominante de color de acuerdo a lo
que deseen transmitir. Tener presente que más allá de que puedan ser
decisiones meramente estéticas, cualquiera sea la forma que se decida lograr
o el aspecto ténico utilizado, todas ellas influyen, modifican, aportan a la
construcción de sentido.

Puedo entregar dos o tres fotos del mismo tema?

NO. Pueden hacer la cantidad de fotos que deseen a modo de prueba, de
acercamiento, como variantes…, pero se entrega SOLO UNA de esas
hermosas fotos que habrán hecho .

Puedo colocar un epígrafe en la foto o abajo?

No. No se pueden utilizar palabras ni dentro, ni por fuera del marco que
sugieran, expliquen o aclaren la idea a transmitir.

Puedo componer, retocar, manipular con photoshop o algun otro soft?

Si, por supuesto. Siempre en función de lo que quieran contar -
Estas son algunas de las posibles y habituales preguntas que se formulan.
Si tienen alguna otra, no duden en comunicarse con el docente a cargo de
vuestra comisión ya sea por correo electrónico o el medio virtual que
acuerden con él/ella.

Consideraciones finales:

Este primer trabajo, como algún otro que seguramente en el futuro

encarguemos, lo son basicamente para que puedan acercarse gradualmente
al uso de las herramientas que se despliegan en la disciplina que nos reúne.
Por esto, y como no les hemos dado aún conceptos teóricos relacionados
con lo que tendrán que hacer, el trabajo no llevará calificación.
Sí, en la medida de nuestras posibilidades, haremos una devolución de lo
entregado en forma individual o grupal (ya veremos lo que nos permite la
situación…)
Somos concientes que lo que les pedimos en este trabajo en particular
parece de resolución simple, pero no lo es.
Todxs seguramente hemos sacado fotos, y muchas, muchas, cada vez más y
es así por la facilidad que nos da la tecnología digital. Casi no pensamos,
solo registramos ese instante, ese rostro, esa mueca. Y la cantidad de
disparos sacados resulta inversamente proporcional al tiempo que le
dedicamos a preparar, encuadrar, construir.
En este tiempo de deconstrucciones, les proponemos desandar esa forma
automatica-vertiginosa-compulsiva de retratar/nos, forma descontrolada de
fotografiar que Henri Cartier-Bresson llegó a comparar con una “diarrea de
disparos…”. .
Les proponemos que, antes de apretar el boton, reflexionen sobre lo que nos
quieren contar, transmitir. Y luego entonces sí, produzcan en consecuencia.
¿Lograrán el objetivo de transmitir vuestra idea con una solo foto? No lo
sabemos, suponemos que solo algunxs.
Si se consigue: genial, si no se logra, no importa.
Lo que si importa es el intento, el esfuerzo que seguro habrán puesto en
realizarlo. Comiencen a transitar la senda. Aquí estamos para acompañarlos,
en forma virtual al menos por ahora .

Suerte
Y a cuidarse.

Catedra Taller de Expresión II (Angeleri) 20 de marzo de 2020