Institución Educativa Fidel de Montclar

Putumayo - Mocoa - 2020

Unidad 2. Potenciación y Radicación en R

Grado Noveno
Docente Ricardo Vallejo

La siguiente es la guía de trabajo para desarrollar entre el 20 y el 24 de abril del 2020. Esta guía corresponde
a la segunda unidad de las temáticas planeadas para el desarrollo con los estudiantes de grado noveno sobre
potenciación y radicación en el conjunto de los números reales R.

Estándares

1. Aplicar las propiedades de la potenciación en la simplificación de expresiones algebraicas.

2. Utilizar la notación científica para expresar cantidades en forma simplificada.

3. Comprender y aplicar las propiedades de la radicación.

Potenciación de números reales

La potenciación permite expresar números muy grandes como la distancia del Sol a la Tierra o muy pequeñas
como la carga eléctrica de un electrón. Además, con la potenciación se pueden formular expresiones que
permiten modelar fenómenos en biología, química, física entre otras áreas. Por ejemplo, las leyes de Kepler, que
describen los movimientos de los planetas en sus órbitas al rededor del Sol, se plantean a partir de expresiones
que incluyen potencias al cuadrado y al cubo.

La potenciación es la operación que permite expresar, en forma simplificada, la multiplicación de varios factores
iguales.

En la potencación de números reales el exponente puede ser entero positivo, entero negativo o cero.

Si n ∈ Z+ y a ∈ R, entonces se cumple que

an = a × a × a × a × . . .× a
| {z }
nveces

y también que
1
a−n =
an
además, si n = 0, a 6= 0 y a ∈ R, entonces
a0 = 1

Propiedades de la potenciación
Las propiedades de la potenciación son reglas generales que se utilizan para simplificar expresiones numéricas
y algebraicas.

Si a, b ∈ R y m, n ∈ Z, se cumplen las siguientes propiedades:

1. Producto de potencias de igual base. Para multiplicar potencias de igual base y diferente exponente, se
deja la misma base y se suman los exponentes. Es decir,

am × an = am+n

1
2. Cociente de potencias de igual base. Para dividir dos potencias de igual base y diferente exponente, se
deja la misma base y se restan los exponentes. Es decir,

am
= am−n
an

3. Potencia de una potencia. Para elevar una potencia a un exponente, se deja la base y se multiplican los
exponentes. Es decir,
(am )n = am×n

4. Potencia de un producto. Todo producto elevado a un exponente es igual al producto de las potencias de
cada factor. Es decir,
(a × b)m = am × bm

5. Potencia de un cociente. Todo cociente elevado a un exponente es igual al cociente de las potencias del
dividendo y del divisor. Es decir,
 a m am
=
b bm
6. Potencia con exponente uno. Todo número real elevado al exponente uno, da como resultado el mismo
número real. Es decir,
a1 = a

7. Potencia con exponente negativo. Toda potencia con exponente negativo es igual al inverso multiplicativo
de la base, elevado al exponente positivo. Es decir,
 a −m  m
b
=
b a

2
 ¿Cómo calcular una potencia de base
Propósito y exponente naturales?
Calcular una potencia
de base y exponente •• En la expresión an, a es la base y n es el exponente.
natural. •• Para calcular una potencia de base natural y exponente natural, puedes
utilizar la siguiente expresión:
an = a • a • a • … • a, con a y n ∈ ℕ

n veces
Es decir, se debe multiplicar la base tantas veces como indique el exponente.

Practiquemos lo aprendido
Práctica guiada

1. Representa como una potencia los siguientes 3. Compara cada par de números. Luego, escribe = o ≠
productos: según corresponda.
5 • 5 • 5 • 5 = 54 24 = 42
a. 7 • 7 = a. 45 210 d. 62 360
b. 11 • 11 • 11 = b. 73 37 e. 84 48
c. 8 • 8 • 8 • 8 = c. 17 170 f. 104 1002
d. 4 • 4 • 4 • 4 =
Aplica
e. 1 • 1 • 1 • 1 • 1 • 1 =
f. 9 • 9 • 9 • 9 • 9 = 4. Analiza el esquema y luego calcula los valores
pedidos.
g. 2 • 2 • 2 • 2 • 2 • 2 • 2 =
Si x > 5
h. 12 • 12 • 12 • 12 • 12 = x2
i. 3 • 3 • 3 • 3 • 3 • 3 • 3 • 3 = x y
j. 10 • 10 • 10 • 10 • 10 • 10 = x3
Si x < 5
2. Representa las siguientes potencias como una
multiplicación iterada y calcula su valor. a. x = 2 → y = c. x = 6 → y =
35 = 3 • 3 • 3 • 3 • 3 = 243
b. x = 4 → y = d. x = 8 → y =
a. 83 = =
5. Resuelve los siguientes problemas.
b. 74 = =
a. Un estante para libros tiene 4 repisas. En cada
c. 65 = = repisa caben 4 enciclopedias y cada enciclopedia
d. 5 =
6
= está compuesta por 4 tomos. ¿Cuántos tomos de
e. 4 =
4
= enciclopedia caben en el estante?

f. 54 = 2
=
g. 45 = 3
= b. Una persona escucha un rumor, dos horas después
h. 213 = = ya se lo había contado a dos personas, cada una
de las cuales, dos horas después se lo cuentan a
i. 155 = = otras dos que no lo conocían y así sucesivamente.
j. 664 = = ¿Cuántas personas han escuchado el rumor
después de 32 horas?

3
 ¿Cómo multiplicar potencias de igual
Propósito base?, ¿y de igual exponente?
Explicar y representar
las propiedades de •• Para multiplicar dos potencias de igual base, se mantiene la base y se suman
la multiplicación de los exponentes.
potencias. 53 • 54 = 53+4 = 57
•• Para multiplicar dos potencias de igual exponente, se mantiene el exponente
y se multiplican las bases.
53 • 63 = (5 • 6)3 = 303

Practiquemos lo aprendido
Práctica guiada Aplica

1. Representa cada expresión como una potencia. 5. Escribe el valor que debe tener para que cada
122 • 52 = (12 • 5)2 = 602 igualdad sea correcta.
a. 5 • 53 = = a. 5 • 53 = 57 =
b. 3 • 5 • 2 =
4 4 4
=
b. 2 • 23 • 2 = 212 =
c. 52 • 32 • 22 = =
c. 32 • 3 • 3 = 310 =
d. 72 • 72 • 72 = =
d. 2 •3 = 610 =
2. Determina, en cada ejercicio, una base común y
reduce las expresiones a una sola potencia. 6. Indica si los siguientes ejercicios están bien resueltos
9 • 27 = 32 • 33 = 35 o no y explica por qué.
a. 125 • 25 • 5 = = a. 23 • 33 = 63 Sí No
b. 32 • 8 • 64 = =
c. 6 • 216 • 1296 = = b. 42 • 72 = 112 Sí No
d. 100 • 1000 • 10 000 = =

3. Representa cada potencia como el producto de dos c. 54 • 54 = 258 Sí No

potencias de igual base. (Considera que puede haber
más de una respuesta correcta)
Por ejemplo: 65 = 62 + 3 = 62 • 63 7. En cada caso, calcula el valor de la expresión:
P = x • yn • (x • y)n
a. 23 = c. 125 =
a. x = 4, y = 3, n = 2 P=
b. 58 = d. 2143 =
b. x = 3, y = 2, n = 3 P=
4. Representa cada potencia como el producto de dos c. x = 4, y = 5, n = 1 P=
potencias de igual exponente. (Considera que puede
haber más de una respuesta correcta) 8. Une con un segmento cada expresión del lado
Por ejemplo: 65 = (2 • 3)5 = 25 • 35 izquierdo con su simplificación del lado derecho.
a. 8 • 108 • 16 • 1012 • 20 • 105 64 • 1015
a. 83 =
b. 22 • 103 • 62 • 108 • 9 • 104 28 • 1026
b. 128 =
c. 24 • 103 • 36 • 104 • 9 • 107 2 • 1012
c. 185 =
d. 4 • 102 • 25 • 105 • 20 • 102 65 • 1014
d. 4512 =
e. 214 =

4
 9. Resuelve los siguientes problemas. i. ¿Cuál es el área del triángulo de la figura? Escribe
a. Considera las cantidades: el resultado como una potencia.
P = 64 • 16 • 8 • 4 y Q = 27 • 4 • 23 • 8
Utilizando solo las propiedades de las potencias y
sin calcular las cantidades, indica cuál de ellas es la
mayor. Justifica tu respuesta.
82 cm
R:
b. Las dimensiones de una parcela rectangular son
106 m y 103 m. Si sus dueños la tienen en venta a 32 cm
$ 100 000 el metro cuadrado, ¿cuál es el valor de la
parcela? Expresa el resultado como una potencia. R:
j. Para determinar la clave de un candado se debe
R:
elegir un número del 1 al 9 en cada uno de sus
c. En un restaurante se ofrece un almuerzo en que se tres casilleros. ¿Cuántas claves distintas se pueden
puede optar por uno de 4 platos de fondo, una de escoger?
4 opciones de postre y uno entre 2 tipos de jugos.
¿Entre cuántas alternativas de almuerzos se puede R:
elegir? Expresa tu resultado como una potencia. k. Las patentes de los automóviles tienen 4 letras y
R: 2 dígitos. Suponiendo que se pudieran utilizar las
27 letras del abecedario y los 10 dígitos, ¿cuántas
d. Teresa está en Requínoa y para llegar a Quinta patentes se pueden hacer?
de Tilcoco tiene 6 caminos posibles. Desde ahí a
Peumo hay 12 alternativas de caminos, y desde ahí R:
a Pichidegua hay 18 maneras de llegar. Entonces,
l. Un dado de seis caras se lanza 6 veces y se anota
¿de cuántas formas puede llegar Teresa desde
el número que sale en cada lanzamiento. Usando
Requínoa a Pichidegua? Escribe tu resultado como
potencias, responde: ¿cuántas combinaciones se
una potencia.
pueden obtener a partir de los 6 lanzamientos?
R:
R:
e. Pamela ahorra $ 500 cada semana. Como quiere
m. ¿Cuál es la capacidad de un recipiente en forma de
comprar un regalo de cumpleaños a su hermana,
paralelepípedo de 33 cm de largo, 32 cm de ancho
ahorra el doble durante un período de 6 semanas
y 3 cm de profundidad?
consecutivas. Expresa la cantidad ahorrada la
última semana utilizando potencias. R:
R: n. En un jardín, el número de maceteros puestos en
cada fila es igual al número de filas. Si en total hay
f. El área de la base de un prisma rectangular es
81 maceteros, ¿cuántas filas hay?
27 m2 y su alto es 67 m. ¿Cuál es su volumen?
R:
R:
g. Observa la siguiente sucesión: 3, 6, 12, 24, 48,… Desafío
¿Cuáles son los dos términos que siguen?
Utilizando el producto de potencias, ¿cuál sería el Mario debe construir una caja de cartón con la
valor del término que ocupa el lugar número 25 única condición que tenga una capacidad de
en la sucesión? 43 • 26 • 8 cm3. ¿Cuáles serían las dimensiones de la
caja si esta tuviera una forma cúbica?
R:
h. Un rectángulo tiene un largo de 53 mm y un ancho R:
de 8 mm. Expresada como una potencia de 10,
¿cuál es el área del rectángulo?

R:

5
 ¿Cómo dividir potencias de igual
Propósito base?, ¿y de igual exponente?
Explicar y representar la
división de potencias. •• Para dividir dos potencias de igual base, se mantiene la base y se restan los
exponentes.
712 : 74 = 712 - 4 = 78
•• Para dividir dos potencias de igual exponente, se mantiene el exponente y se
dividen las bases.
123 : 63 = (12 : 6)3 = 23

Practiquemos lo aprendido
Práctica guiada Aplica

1. Representa cada expresión como una potencia. 5. Simplifica las siguientes expresiones.
Para ello, utiliza las propiedades de la división de
(27 : 22) • 512 • 105
potencias. a. __  ​ =
25 • 510 • 102
754 : 752 = 754 – 52 = 72
b. _ 58 • 29 • 106 =
a. 417 : 47 = d. 243 : 83 = 52 • 27 • 104
b. 85 : 25 = e. 72012 : 912 = c. _ 2 • 37 • 6 ​15 =
32 • 611
c. 124 : 123 = f. 325 : 45 =
d. _ 310 • 27 • 2012 ​ =
2. Determina, en cada ejercicio, una base común y 38 • 2 • 1012
reduce las expresiones a una sola potencia. 65 : 25
e. _ =
128 : 16 = 27 : 24 = 23 210 : 25
f. _ 52 • 105 =
a. 16 : 2 = =
52 • 102
b. 625 : 25 = = 610  ​
g. _ =
c. 2401 : 49 = = 185 : 35
​  14 :314
8 5
d. 1296 : 216 = = h. _  ​ =
7
e. 243 : 81 = =
6. Determina, en cada caso, el valor de x para que se
3. Representa cada potencia como el cociente de dos cumpla la igualdad.
potencias de igual base. (Puede haber más de una a. 3x : 32 = 37 x=
respuesta correcta)
b. 211 : 2x = 23 x=
Por ejemplo: 45 = 47 – 2 = 47 : 42
c. 87 : 27 = x7 x=
a. 33 = c. 94 =
d. 62 : 2x = 32 x=
b. 78 = d. 1110 =
e. 14x : 79 = 29 x=
4. Representa cada potencia como el cociente de dos x •  xb​  con los valores dados en cada
a
7. Calcula el valor de ​ _
potencias de igual exponente. xc
caso.
Por ejemplo: 45 = (16 : 4)5 = 165 : 45
a. x = 3, a = 5, b = 2, c = 4
a. 23 = b. x = 4, a = 6, b = 3, c = 8
b. 54 = c. x = 8, a = 5, b = 1, c = 4
c. 76 = d. x = 7, a = 2, b = 4, c = 2
d. 315 = e. x = 5, a = 8, b = 2, c = 6

6
 8. Resuelve los siguientes problemas. h. En una caja de cartón como la que muestra la
a. Dos municipalidades deciden arreglar un sector de figura, multiplicando el área de la base, 36 cm2,
la carretera que une ambas localidades. por la longitud de la arista, x cm, se obtiene un
El área que se quiere reparar es 217 m2 y el ancho volumen de 2 • 38 cm3. ¿Cuál es el valor de x?
de la carretera es 26 m. ¿Cuál es la longitud del
tramo de la carretera?
R:
b. El área de un triángulo se puede calcular
36 cm2 x cm
multiplicando la mitad de su base por la altura
correspondiente. Si el área del triángulo de
la figura es 125 mm2, ¿cuánto mide su altura R:
expresada como potencia?
i. En una bodega se almacenan cajas con un
B
volumen de 105 cm3, en contenedores de
capacidad 27 • 56 cm3. Si un contenedor está lleno,
¿cuántas cajas se guardaron en él?
R:
A C
2 mm
4
j. Si el volumen de un cubo es 8000 cm3, ¿cuánto
mide cada una de las aristas del cubo?, ¿cuál es
el área de cada cara del cubo? Recuerda que el
R: volumen es a3 cm3, cuando la arista mide a cm.
c. Una empresa almacena insecticida en 100 R:
contenedores de 10 000 litros cada uno. Si para
vender el producto la empresa utiliza estanques k. Si el área de una cara de un cubo es 121 cm2, ¿cuál
de 10 litros, ¿cuántos estanques pueden llenar? es su volumen? Escribe la respuesta como una
Expresa la respuesta como una potencia. potencia.

R: R:

d. Una cancha tiene un área total de 123 m2 y el largo l. Si se necesita cubrir una superficie cuadrada de
es 26 m, ¿cuál es su ancho? lado 16 metros con baldosas cuadradas de 15 cm
de lado. ¿Cuántas baldosas se deben ocupar?
R:
R:
e. Bajo ciertas condiciones, los nenúfares duplican
su número diariamente. Si después de 23 días m. Un contenedor de 183 litros de limpiador de pisos
la laguna está completamente cubierta de industrial debe embotellarse en envases de 1,53
nenúfares, ¿a los cuántos días ocupaban la mitad litros. ¿Cuántos envases se necesitan?
de la laguna? R:
R:
Desafío
f. Observa la siguiente sucesión: 78 125, 15 625,
3125,… Si el patrón se mantiene y utilizando Durante un período de tiempo, la población de
potencias, ¿cuál es el sexto término? mariposas de una región se puede modelar con
R: la relación M = 6 • 2t, donde M es la cantidad
de mariposas y t, el número de días. Si los
g. Si un cordel mide 512 cm, ¿cuánto mide la mitad entomólogos encontraron 768 mariposas, ¿en
de su mitad? Escribe la respuesta como una qué día de la temporada se encuentran?
potencia.
R:
R:

7
 ¿Cuál es el valor de una potencia
Propósito de exponente 0?
Aplicar las propiedades
de las operaciones con •• Toda potencia de base distinta de cero y de exponente cero equivale a 1.
potencias. •• a0 = 1, donde a es un número natural distinto de cero.

Practiquemos lo aprendido
Práctica guiada Aplica

1. Calcula las siguientes potencias. 5. Calcula el resultado de la siguiente expresión.

24 = 1
0

​ 120 ​ • (50 – 60) =

0
3 • (20 + 30) –30 + _
a. 48 =
0
d. 12 = 0 7
b. 17 =
0
e. 2 • 60 = 6. Simplifica la expresión sin calcular las potencias.

​  3 + 33 ​
+ 32 
2 2
c. 350 = f. 33 : 50 = _ =
 
3
2. Simplifica las siguientes expresiones. 7. Determina si las siguientes igualdades son verdaderas
o falsas.
​  52 • 58 ​ = _
​  5  ​ = 50 = 1
7 3 10
_
5 • 5 510
a. 00 = 1 e. 45 : 43 = 42
a. 27 : 50 =
b. 23 • 32 = 65 f. 72 + 72 = 2 • 72
b. (113 • 711 • 9)0 = c. 350 = 1 g. 23 + 23 = 24
4 • 35 • 2 ​3  d. 54 + 53 = 57
c. _  
=
25 • 32
8. Responde las siguientes preguntas.
d. _ 25 • 23  ​ = a. En el ejercicio 2b, en la columna izquierda, ¿es
(2 • 22) : 26
12
necesario calcular (113 • 711 • 9) para obtener el
(104 • 24) • 53 resultado? Justifica.
e. _
​   ​   
=
106 : 26
105 : 25 + 20 ​
f. __
  
5
: 45  
=
5 •5
3 2 b. Si se tiene la potencia ab, a ≠ 0, ¿existe algún valor de
b con el cual el resultado de la potencia sea igual a 0?
3. Encuentra el valor de x para completar correctamente
las igualdades.
24 : 4x = 1 x=2 c. Observa el ejercicio 2f, en la columna izquierda, y
a. 36 : x6 = 1 x = d. x4 : 44 = 1 x = explica la prioridad de las operaciones que debiste
aplicar para resolverlo.
b. 2x : 23 = 1 x = e. x3 : 3x = 1 x =
c. 58 : 5x = 1 x =
d. Si tienes que multiplicar dos potencias de
4. En cada caso, escribe la propiedad que se pudo diferente base y diferente exponente, ¿qué debes
utilizar para resolver el ejercicio. hacer? Describe el procedimiento.
32 • 35 = 37; al multiplicar potencias de igual
base se suman los exponentes.
e. En esta lección aprendiste que la expresión 00 no
a. 40 = 1 está definida, ¿qué otra expresión no está definida?
b. 75 • 55 = 355 Da un ejemplo.
c. 105 : 25 = 55
d. 87 : 83 = 84