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PLAN-INTEGRAL-huertos Escolares

Este plan de estudios de 5 días tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la construcción y mantenimiento de huertos escolares. Las actividades incluyen leer sobre huertos, escribir sobre el uso de recursos naturales, organizar una exhibición de plantas, observar imágenes para crear esquemas narrativos, nombrar plantas en sus casas, y resolver problemas de división relacionados con costos y medidas para dividir un terreno para un huerto escolar. Las áreas cubiertas son lengua y matemática.

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Este plan de estudios de 5 días tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la construcción y mantenimiento de huertos escolares. Las actividades incluyen leer sobre huertos, escribir sobre el uso de recursos naturales, organizar una exhibición de plantas, observar imágenes para crear esquemas narrativos, nombrar plantas en sus casas, y resolver problemas de división relacionados con costos y medidas para dividir un terreno para un huerto escolar. Las áreas cubiertas son lengua y matemática.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE


ESCUELA BÁSICA “PRÓSPERO INFANTE”
ALTAGRACIA DE ORITUCO
ESTADO GUÁRICO

PLAN INTEGRAL Nº 3
CULTIVEMOS UN HUERTO EN LA ESCUELA

Docente: María Elena Rojas S.


6ª grado sección “A”

Altagracia de Orituco, Octubre 2009


FINALIDAD
AREAS: Lengua y Matemática
DURACIÓN: 5Días
DESDE: 19/10/09 HASTA: 23/10/09

Que las y los estudiantes conozcan como se construye y mantiene un huerto escolar, conozcan y describan plantas
alimenticias, medicinales y ornamentales, Que expliquen medidas de protección en el cultivo y cuidado de plantas.
Aprendan a preparar abono orgánico con desperdicios de comida (conchas de papa, cáscara de huevo, entre otros).
Asimismo que adquieran habilidades y destrezas en la resolución de divisiones relacionadas con el tema a desarrollar
y que redacten textos utilizando los conectivos.
ESTRATEGIAS
- Trabajo de campo
- Exposiciones
- Producciones artísticas
-Producciones escritas,

- Diálogos
-Contacto con la gente, con el ambiente, - Resumen
con la naturaleza, que promuevan la -Lecturas formativas y recreativas
socialización,  la convivialidad  y el valor - Investigaciones
de la corresponsabilidad social en la -Resolución de problemas
problemática del entorno, necesarios en la - Esquema
integralidad del proceso de formación
AREAS CONTENIDOS

1. La lectura
LENGUA Y 2. La narración
LITERATURA 3. La descripción

1.- División de números naturales


2.- División de números decimales.
MATEMÁTICA. 3.- Criterios de divisibilidad
Actividades

1.- Leer textos relacionados con la construcción de huertos escolares y familiares

2.- Escribir textos ilustrados sobre el buen uso de los recursos naturales que aprovechamos para mejorar nuestra calidad de vida

3.- Organizar una exposición de recortes o láminas en los que se pueda apreciar distintos tipos de plantas: alimenticias,
medicinales y ornamentales, organizadas por sectores.

4.- La docente llevará láminas sin texto, para que los estudiantes observen lo que sucede en cada una de las Imágenes y elaboren
un esquema narrativo basándose en las imágenes s vistas.

5.- Los estudiantes nombraran y describirán los tipos de plantas que tienen en su casa.(florales, alimentarias, medicinales, otras)
y dirán para qué se utilizan. Además explicaran cómo cultivan y cuidan las plantas de su casa. .

6.- Los estudiantes resolverán ejercicios de división relacionados con el tema: 6.1.- División entre costos y Kg.
6.2.- División de cantidades 6.3.- Resolución de problemas

7.- Visita al lugar donde se va a construir el huerto escolar, para que los estudiantes realicen mediciones, para que con esos
resultados dividan el lugar entre 6.
.

Área: Lengua
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

- Escala de Estimación
1.- Lee y comprende textos Observación
RECURSOS - Registro descriptivo
2.- Narra en forma oral
3.- Describe ambientes y plantas
Humanos: Docente,
- Estudiantes.
Área: Matemática
- Docentes.
INDICADORES
- Estudiantes.

1.- Obtiene cocientes exactos y


aproximados al realizar divisiones
Observación
de números naturales
2.- Realiza divisiones con de números
.-Materiales: Registro descriptivo
decimales.
- 3.-
láminas
Utiliza los Criterios de
- Cuadernos
divisibilidad de 2, 3 y 5
- Creyones
- Material fotocopiado
- Revistas

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