Electronica Jesus

EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – ETP
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO
CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA
“CETPRO PUNO”
PROGRAMACIÓN
CURRÍCULAR MODULAR DE
ELECTRÓNICA
FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

OPCIÓN OCUPACIONAL : ELECTRÒNICA
PROFESOR RESPONSABLE : Lic. Jesús F. HUANCA MENDOZA
PUNO - PERÚ
2018
PRESENTACIÓN
La Educación Técnico-Productiva es una forma de educación orientada a la
adquisición y desarrollo de competencias laborales y empresariales en una perspectiva de
desarrollo sostenible, competitivo y humano, así como a la promoción de la cultura
innovadora que responda a la demanda del sector productivo y a los avances de la
tecnología, del desarrollo local, regional y nacional.
La Opción Ocupacional de ELECTRÓNICA, es la primera parte integral de

aprendices y Técnicos en ELECTRÓNICA, está dirigido para todos aquellos jóvenes de
ambos sexos preocupados por su futuro profesional e inserción laboral.
Cuando el estudiante se inicia, quiere ver funcionar un EQUIPO reparado por uno
mismo, esta impaciencia es lógica y necesaria. La ELECTRÓNICA es una técnica en plena
evolución. La época actual requiere aprender, practicar y estar al día con el avance de la
ciencia y tecnología. Para cumplir con estos requisitos que exige el aprendizaje de la
ELECTRÓNICA hemos aplicado el sistema de módulos, en el cual en forma progresiva el
estudiante va introduciéndose en las diferentes especialidades de la ELECTRÓNICA.
Al tratarse de un curso de aprendizaje progresivo por competencias laborales y

empresariales, cada módulo constituye un PUESTO DE TRABAJO, en primer lugar se
sientan las bases que serán muy útiles en posteriores módulos, pues se estudia los
equipos, herramientas, equipos y máquinas que utiliza el Técnico Electrónico,
debiendo realizarlo en forma ágil y precisa, luego clasifica y prueba los diferentes
accesorios y componentes electrónicos existentes en cualquier equipo electrónico.
Posteriormente, con ésta base el estudiante se proyectará en los diferentes campos

que abarca la ELECTRONICA, introduciéndose en el mantenimiento de equipos
electrónicos que se encuentran en los artefactos electrodomésticos, en equipos médicos,
en vehículos motorizados, en computadoras, equipos de la industria, etc., debiéndose
necesariamente especializarse para desempeñarse eficientemente como profesional
técnico de alta confianza y garantía.
De igual manera, se iniciará o mejorará su perfil profesional técnico al involucrarse

en el mercado laboral productivo y empresarial, donde actualmente la ELECTRONICA
tiene una diversidad de participación en nuestra sociedad. Un profesional de la
Electrónica podrá trabajar con todo tipo de equipos que funcionen con la electricidad,
trabajando en su instalación, mantenimiento y reparación. Podrá trabajar con equipos
industriales, electrónicos, entre otros equipos de uso doméstico y profesional, en varias
especialidades de la rama de la Electrónica como la Electrónica Industrial, Electrónica
Informática, Electrónica Digital, entre otras.
Felicitamos a los estudiantes que han elegido esta parte de la ciencia y tecnología y
esperamos que al final contribuyan al desarrollo de la sociedad y a su persona.
EL PROFESOR
OPCIÓN OCUPACIONAL: ELECTRÓNICA

MÓDULOS DE LA OPCIÓN OCUPACIONAL – 2018
CONTEXTUALIZACION DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA:

DATOS INFORMATIVOS:
DRE : Puno
UGEL : Puno
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CETPRO Puno
FAMILIA PROFESI0NAL : Electricidad y Electrónica
OPCIÓN OCUPACIONAL : Electrónica
CICLO : Básico
DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Jesús Fortunato HUANCA MENDOZA
MODULOS DE LA
UNIDADES DE COMPETENCIA DURACION
OPCIÓN OCUPACIONAL
Aplica especificaciones técnicas en el
montaje de Kits electrónicos, haciendo uso
de componentes electrónicos, herramientas MONTAJE DE KITS
300
e instrumentos de medición, teniendo en ELECTRÓNICOS
cuenta las normas de seguridad y las
exigencias que demanda el mercado laboral
Efectúa el mantenimiento preventivo y
correctivo de equipos electrónicos de audio
sean receptores de Radio, reproductores de MANTENIMIENTO DE
CD y otros. Aplicando conocimientos EQUIPOS 252
tecnológicos, normas de control de calidad y ELECTRÓNICOS DE
respetando las normas de seguridad e AUDIO
higiene con eficiencia.
Efectúa el mantenimiento preventivo y

correctivo de equipos electrónicos de video
sean receptores de TV, reproductores de MANTENIMIENTO DE
CD y otros. Aplicando conocimientos EQUIPOS 252
tecnológicos, normas de control de calidad y ELECTRÓNICOS DE
respetando las normas de seguridad e VIDEO
higiene con eficiencia.
Aplica especificaciones técnicas en el

mantenimiento de equipos de telefonía
celular, haciendo uso de herramientas,
MANTENIMIENTO DE
insumos e instrumentos de medición, 258
CELULARES
teniendo en cuenta las normas de seguridad
y las exigencias que demanda el mercado
laboral
TOTAL HORAS 1062
Puno, 30 de diciembre del 2017

Lic. Jesús F. HUANCA MENDOZA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO
CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA
“CETPRO PUNO”
MODULO
“MONTAJE DE KITS
ELECTRONICOS”
FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

OPCIÓN OCUPACIONAL : ELECTRÒNICA
PROFESOR RESPONSABLE : Lic. Jesús F. HUANCA MENDOZA
PUNO - PERÚ
2018
CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO : “Puno” DRE: Puno UGEL: Puno

FAMILIA PROFESIONAL : Electricidad y Electrónica
OPCION OCUPACIONAL : Electrónica
PROFESOR : Lic. Jesús Fortunato Huanca Mendoza
FECHA : Enero del 2018
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACION

Aplica especificaciones técnicas en el montaje
de Kits electrónicos, haciendo uso de
componentes electrónicos, herramientas e
instrumentos de medición, teniendo en cuenta
Montaje de Kits electrónicos 300 horas
las normas de seguridad y las exigencias que
demanda el mercado laboral
CONTEXTUALIZACION DEL MODULO

CAPACIDADE
UNIDADES HORA
S CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DIDACTICAS S
TERMINALES
 Clasifica y opera las
herramientas e instrumentos
Clasifica y  HERRAMIENTAS Y electrónicos según catalogos
utiliza equipos y EQUIPOS  Realiza mediciones con
herramientas 30
ELECTRÓNICOS instrumentos analógicos y
electrónicos
digitales de acuerdo a normas
de seguridad.
 Identifica y clasifica los
Identifica y componentes y dispositivos
prueba electrónicos según
 COMPONENTES Y
componentes y características. 42
DISPOSITIVOS
dispositivos  Verifica funcionamiento de
ELECTRÓNICOS
electrónicos componentes y dispositivos
electrónicos, con instrumentos
según catálogos y manuales.
 Diseña la circuitería de un kit
Selecciona y  CONSTRUCCION electrónico con precisión
“quema” placa DE PLACA  Realiza el “quemado” de la
impresa de kits IMPRESA DE KITS 30
placa cobreada aplicando las
electrónicos ELECTRÓNICOS normas de seguridad e
higiene.
 Realiza el montaje y suelda
Ensambla,  ENSAMBLAJE Y los componentes con
prueba y AJUSTES DE LOS eficiencia.
calibra kits KITS  Prueba el kit electrónico, 78
electrónicos ELECTRÓNICOS logrando el funcionamiento
correcto según diagrama
 Especifica costos de
Elabora costo y  COSTO Y componentes y dispositivos
presupuesto de PRESUPUESTO DE según cotizaciones. 30
kits. KITS.  Elabora presupuesto del kits
electrónicos acorde al precio
de mercado.
Practicas Pre Profesionales – P.P.P. (En situaciones reales de trabajo) 90
TOTAL DE HORAS 300
DETERMINACION DE LOS CONTENIDOS BASICOS

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS
1.- Herramientas y equipos electrónicos. 5.- Costo y presupuesto.
 Organización del taller de electrónica  Centro de comercialización de
 Ubicación de herramientas e insumos productos electrónicos.
 Herramientas e insumos electrónicos.  Elementos de costo
 La pistola y/o cautín eléctrico de soldar.  Cotizaciones.
 La soldadura y resina de soldar.  Elaboración de presupuestos
 Uso de herramientas y pistola de soldar.  Comercialización y marketing
 Conductores y aislantes eléctricos. de componentes y equipos
 Instrumentos analógicos y digitales. electrónicos.
 Técnicas de manejo del multitester.  Producción de equipos
 Mediciones con instrumentos electrónicos. electrónicos.
 Normas de seguridad y prevención de
accidentes eléctricos.
2.- Componentes y dispositivos electrónicos.
 Magnitudes eléctricas
 Circuito electrónico
 Componentes pasivos: Resistores, capacitores,
inductores, transformadores.
 Componentes activos: Diodos, transistores,
tiristores, circuitos integrados,
microprocesadores.
 Componentes transductores: Parlantes,
conectores, micrófono, opto electrónicos.
 Componentes electromecánicos: interruptores,
fusibles, conectores diversos.
 Simbologías electrónicas.
 Pruebas diversas de los dispositivos
electrónicos.
 Casos de prueba de dispositivos electrónicos.
 Manejo de manual de reemplazos de
dispositivos.
 Introducción a los circuitos electrónicos.
3.- Kits y/o Proyectos Electrónicos
 Circuitos electrónicos diversos.
 Circuitos de kits electrónicos.
 Uso del protoboard
 Circuito impreso
 Técnicas de elaboración de circuito impreso.
 “Quemado” de circuito impreso.
 Preparado del circuito impreso del kits.
 Fuente de alimentación.
 Construcción de una fuente de alimentación
 Electrónica de servicio.
4.- Montaje y ensamblaje del kits electrónico.
 Técnicas de montaje de componentes y
dispositivos electrónicos
 Soldado de dispositivos en la placa impresa.
 Prueba de funcionamiento de kit electrónico.
 Ajustes y calibrado de controles

 Acabado final del kits y/o proyecto electrónico.
 Aplicaciones prácticas
ORGANIZACIÓN DEL MODULO

UNIDADES CRONOGRAMA
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJE % HORAS
DIDACTICAS M A M
C.T. N° 01
Clasifica y utiliza equipos U.D .N° 01
y herramientas A.E HERRAMIENTAS Y 30
electrónicos EQUIPOS X
ELECTRONICOS
C.T. N° 02
Identifica y prueba A.E. U.D. N° 02
42
componentes y COMPONENTES Y X
dispositivos electrónicos DISPOSITIVOS
ELECTRONICOS
60%
C.T. N° 03
Selecciona y “quema” U.D.N°03
placa impresa de kits A.E. CONSTRUCCION DE 30
electrónicos. PLACA IMPRESA DE X
KITS ELECTRONICO
C.T. N° 04 U. D. N° 04
Ensambla, prueba y A.E. ENSAMBLAJE Y
calibra kits electrónicos 78
AJUSTES DE KITS X
ELECTRONICOS
U.D. 05
C.T. N° 05 COSTO Y
A.C. 10% 30
Elabora costo y PRESUPUESTO DE X
presupuesto de kits. KITS ELECTRONICO
Consolidación de
PRACTICA PRE PROFESIONAL 30% capacidades terminales 90
X
logrados
TOTAL HORAS 300

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO
I.- INFORMACIÓN GENERAL

CETPRO : PUNO
DREP/UGEL : PUNO
OPCION OCUPACIONAL : ELECTRONICA
MODULO : MONTAJE DE KITS ELECTRONICOS.
PROFESOR : Lic. JESUS F. HUANCA MENDOZA
DURACION : 300 horas
FECHA : DEL 12 DE MARZO AL 24 DE MAYO DEL 2018
II.- UNIDAD DE COMPETENCIA

Aplica especificaciones técnicas en el montaje de Kits electrónicos, haciendo uso de
componentes electrónicos, herramientas e instrumentos de medición, teniendo en cuenta
las normas de seguridad y las exigencias que demanda el mercado laboral
III.- CAPACIDADES DEL MODULO

 Clasifica y utiliza equipos y herramientas electrónicos
 Identifica y prueba componentes y dispositivos electrónicos
 Selecciona y “quema” placa impresa de kits electrónicos
 Ensambla, prueba y calibra kits electrónicos.
 Elabora costo y presupuesto de kits electrónicos.
IV.- CONTENIDOS BASICOS

A. Específicos:
1.- Herramientas y equipos electrónicos.
 Organización del taller de electrónica
 Ubicación de herramientas e insumos
 Herramientas e insumos electrónicos.
 La pistola y/o cautín eléctrico de soldar.
 La soldadura y resina de soldar.
 Uso de herramientas y pistola de soldar.
 Conductores y aislantes eléctricos.
 Instrumentos analógicos y digitales.
 Técnicas de manejo del multitester.
 Mediciones con instrumentos electrónicos.
 Normas de seguridad y prevención de accidentes eléctricos.
2.- Componentes y dispositivos electrónicos.

 Magnitudes eléctricas
 Circuito electrónico
 Componentes pasivos: Resistores, capacitores, inductores, transformadores.
 Componentes activos: Diodos, transistores, tiristores, circuitos integrados,
microprocesadores.
 Componentes transductores: Parlantes, conectores, micrófono, opto electrónicos.
 Componentes electromecánicos: interruptores, fusibles, conectores diversos.
 Simbologías electrónicas.
 Pruebas diversas de los dispositivos electrónicos.
 Casos de prueba de dispositivos electrónicos.
 Manejo de manual de reemplazos de dispositivos.
 Introducción a los circuitos electrónicos.
3.- Kits y/o Proyectos Electrónicos

 Circuitos electrónicos diversos.
 Circuitos de kits electrónicos.
 Uso del protoboard
 Circuito impreso
 Técnicas de elaboración de circuito impreso.
 “Quemado” de circuito impreso.
 Preparado del circuito impreso del kits.
 Fuente de alimentación.
 Construcción de una fuente de alimentación electrónica de servicio.
4.- Montaje y ensamblaje del kits electrónico.

 Técnicas de montaje de componentes y dispositivos electrónicos
 Soldado de dispositivos en la placa impresa.
 Prueba de funcionamiento de kit electrónico.
 Ajustes y calibrado de controles
 Acabado final del kits y/o proyecto electrónico.
 Aplicaciones prácticas
B) Complementarios
5.- Costo y presupuesto.

 Centro de comercialización de productos electrónicos.
 Elementos de costo
 Cotizaciones.
 Elaboración de presupuestos
 Comercialización y marketing de componentes y equipos electrónicos.
 Producción de equipos electrónicos.
V.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
1. Responsabilidad y puntualidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.
2. Solidaridad y compañerismo Honestidad y trabajo en equipo.
3. Respeto mutuo Respeto a los compañeros y ser empáticos.
VI.- EJES TRANSVERSALES

1. Medio ambiente
2. Equidad,
3. Ciudadanía
4. Interculturalidad
VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

U.D. N° 01: Herramientas y equipos electrónicos 30 horas
U.D. N° 02: Componentes y dispositivos electrónicos 42 horas
U.D. N° 03: Construcción de placa impresa de kits electrónicos 30 horas
U.D. N° 04: Ensamblaje y ajustes de kits electrónicos 78 horas
U.D. N° 05: Costo y presupuesto de kits electrónicos 30 horas
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGIAS

 Método de proyectos.
 Método demostrativo y práctico.
 Estudio dirigido con conocimientos tecnológicos.
 Técnicas individuales y grupales.
 Dinámicas motivacionales y lluvia de ideas.
 Motivación a la Inserción del sector laboral y productivo.
IX.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

 La evaluación del proceso formativo del módulo es permanente.
 Se evalúa el logro de capacidades, la nota mínima aprobatoria del módulo
es 12.
 En la unidad didáctica se trabajan los criterios de evaluación, en las
actividades de aprendizaje se trabajan los indicadores de evaluación de
acuerdo a los procedimientos respectivos.
 Para la evaluación se requiere utilizar un registro auxiliar que, de manera
resumida, traslade las notas al formato del registro oficial, recomendando
utilizar un instrumento de evaluación (ficha de progresión) siendo muy
reales al poner los promedios del módulo.
 Las Prácticas Pre-Profesionales se realizan en situaciones reales de trabajo, es decir
en talleres de electrónica mediante instrumentos de seguimiento y monitoreo.
.
X.- MEDIOS Y MATERIALES
A) EQUIPOS
 Banco de trabajo.
 Herramientas del técnico en electrónica
- Alicates de sujeción, de punta y de corte.
- Destornilladores planos, estrella y de boca.
- Pinzas, lupa.
 Pistola o cautín eléctricos de soldar, resina y soldadura.
 Instrumentos de medición:
- Multitester analógico.
- Multitester digital.
- Capacimetro.
- Fuente de alimentación.
- Osciloscopios.
- Frecuencímetros.
 Manuales de reemplazo.
 Álbum de circuitos y diagramas electrónicos diversos.
B) MATERIALES
 Componentes electrónicos
- Componentes pasivos.
- Componentes activos
- Componentes transductores.
- Componentes electromecánicos.
 Plumón indeleble.
 Placas de cobre
 Soldadura.
 Conductores y aislantes.
 Cajas de ensamblados diversos.
XI.- BIBLIOGRAFIA
 Principios de Electrónica, 7ª Edición, McGraw – Hill 2006.
 Electrónica práctica moderna – M. CRAW – HILL.
 Electrónica básica – VAN VALKENBURG.
 Dispositivos electrónicos – Jorge García,
 Revista Tecnoelectronic.
 Revista Electrónica Digital
 Revista Todo Electrónica.
EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – CETPRO
UNIDADES DIDACTICAS
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 1:
“HERRAMIENTAS Y EQUIPOS ELECTRONICOS”
CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

MODULO : Montaje de Kits electrónicos.
DURACION : 30 horas
PROFESOR : Lic Jesús F Huanca Mendoza
CONTENIDOS
CAPACIDAD CRITERIOS DE
APRENDIZAJES Conocimientos Científicos y ACTIVIDADES HRS.
TERMINAL Procedimientos EVALUACIÓN
Tecnológicos
 Organización del  Organización del taller  Organiza el taller electrónico.  Clasifica y F.A. N° 1.1
taller electrónico. de electrónica.  Ubica herramientas, insumos e opera las  Organizando el
 Clasificación y uso  Herramientas e instrumentos en el banco de trabajo. herramientas e taller, clasificando
de las herramientas insumos electrónicos.  Identifica y utiliza las instrumentos y utilizando
básicas de  La pistola y/o cautín herramientas básicas electrónicas. electrónicos de herramientas de
electrónica. eléctrico de soldar.  Identifica y utiliza la pistola de acuerdo a diversos tipos
18
 Identificación y uso Soldadura y resina soldar. normas de según normas de
de soldadores  Uso de herramientas y  Extrae componentes seguridad e seguridad e
electrónicos. pistola de soldar. electrónicos de placas impresas de higiene. higiene.
 Clasifica y  Aplicación de las  Normas de seguridad equipos diversos
utiliza normas de seguridad y prevención de accidentes  Limpia, cuida y guarda las
equipos y e higiene en el taller eléctricos. herramientas e instrumentos de
herramientas acuerdo a las normas de seguridad.
 Clasificación y uso  Instrumentos  Realiza F.A. N° 1.2
electrónicos mediciones con  Identificando y
de instrumentos de analógicos y digitales.
medición analógica y  Técnicas de manejo  Identifica las características de instrumentos manejando
digital. del multitester. instrumentos de medición. analógicos y instrumentos de
 Realización de  Conductores y  Realiza lecturas de los digitales de medición 12
mediciones de aislantes eléctricos. multitester analógico y digitales. acuerdo a analógicos y
magnitudes  Magnitudes eléctricas.  Diferencia y mide materiales catalogos. digitales,
eléctricas realizando
 Mediciones con conductores y aislantes.
mediciones
instrumentos electrónicos.  Realiza mediciones de
según manuales
corriente, tensión y resistencia
y catalogos.
eléctrica.

“COMPONENTES Y DISPOSITIVOS ELECTRONICOS”

DURACION : 42 horas
CONTENIDOS
Tecnológicos
 Identificación y .Componentes electrónicos.  Identifica y clasifica los componentes  Identifica y F.A N° 2.1
clasificación de  Pasivos: resistores, electrónicos según tipo, clase y clasifica los  Identificando y
componentes capacitores, inductores, funciones de componentes: componentes y clasificando
electrónicos según transformadores. - Pasivos, dispositivos componentes
su tipo y clase:  Activos: diodos, transistores, - Activos, electrónicos pasivos, activos,
- Pasivos tiristores, circuitos - Ttransductores.y según transductores y
24
- Activos integrados, chips, - Electromecánicos. características electromecánicos
- Transductores microprocesadores.  Elabora maqueta de los con sus simbologías
- Electromecánicos.  Transductores: parlantes, componentes electrónicos de electrónicas
 Utilización de conectores, micrófono, opto acuerdo a su simbología electrónica elaborando
 Identifica y nomenclatura y electrónicos. y diagramas. maqueta.
prueba simbologías  Electromecánicos:  Interpreta simbologías electrónicas
componentes electrónicas de interruptores, fusibles, de circuitos de kits y equipos
y dispositivos componentes conectores diversos. diversos.
electrónicos electrónicos.  Simbologías electrónicas. F.A N° 2.2
 Realización de  Verifica  Verificando los
 Pruebas diversas de los  Prueba los componentes con
prueban de componentes con
dispositivos electrónicos. instrumentos analógicos y digitales. funcionamiento
componentes instrumentos
 Casos de prueba de  Interpreta los casos de prueba de de imponentes
electrónicos con analógicos y
dispositivos electrónicos. componentes electrónicos: bueno, y dispositivos
instrumentos de digitales, aplicando 18
 Manejo de manual de cruzado, alterado, cruzado. electrónicos,
medición. manuales de
reemplazos de dispositivos.  Interpreta manual de reemplazos de con
reemplazo y casos
 Utilización de  Interpretación de circuitos componentes para dar alternativas instrumentos
de medición de
diagramas, catálogos de solución con sus equivalentes. según
electrónicos diversos. prueba.
y manuales de  Aplica precauciones de medición de catálogos y
semiconductores. componentes electrónicos. manuales.

“CONSTRUCCIÓN DE PLACA IMPRESA DE KITS ELECTRÓNICOS”

DURACION : 30 horas
CONTENIDOS
Tecnológicos
 Interpretación de Kits y/o Proyectos Electrónicos  Analiza diagramas de circuitos de  Diseña la
circuitos y/o planos  Circuitos electrónicos kits electrónicos. circuitería de
de kits electrónicos diversos.  Interpreta planos y croquis de kits un kit
 Elaboración de la  Circuitos de kits electrónicos. electrónico con
circuitería de un kits electrónicos.  Interpreta características técnicas. precisión F.A. N° 3.1
electrónicos  Uso del protoboard  Utiliza el protoboard en el  Interpretando
manualmente, y con  Circuito impreso funcionamiento de kits electrónicos. diagramas y circuitos
software respectivo,  Técnicas de elaboración de  Elige el circuito de un kits o proyecto de kits electrónicos
aplicando las normas circuito impreso. electrónicos. elaborando o circuito
 Selecciona y
de seguridad.  “Quemado” de circuito  Ejecuta el copiado de diagrama a en placa cobreada,
“quema” placa
 Representación del impreso. placa cobreada. para el “quemado”
impresa de 30
esquema simbólico  Preparado del circuito  Prepara el ácido férrico para el con ácido férrico
kits
y/o la disposición impreso del kits. “quemado” respectivo en un presentando
electrónicos
física de las partes  Fuente de alimentación. recipiente de plástico  Realiza el dispositivos en físico
elementales de los “quemado” de de circuitos de
 Construcción de una fuente  Realiza el “quemado de la placa
circuitos. cobreada elegida de acuerdo a la placa diferentes proyectos
de alimentación
 Realización del normas de seguridad e higiene. cobreada y/o kits electrónicos.
 Electrónica de servicio.
“quemado” de la  Presenta los dispositivos en físico en aplicando las
placa cobreada diagramas y esquemas electrónicos. normas de
aplicando las normas seguridad e
 Presenta y ubica los componentes
de seguridad e higiene.
electrónicos de los kits electrónicos.
higiene preservando
el medio ambiente

“CONSTRUCCIÓN DE PLACA IMPRESA DE KITS ELECTRÓNICOS”

DURACION : 78 horas
CONTENIDOS
Tecnológicos
 Realización de limpieza y Montaje y ensamblaje del kits  Realiza la limpieza de la  Realiza el montaje y
preparado del circuito impreso electrónico. placa cobreada. suelda los
“quemado”.  Técnicas de montaje de  Perfora con taladro los componentes con
 Identificación de componentes componentes y dispositivos agujeros para los eficiencia.
electrónicos del kits utilizando electrónicos componentes del kits
manuales y diagramas  Unión y soldado de según circuitos. F.A. N° 4.1
respectivos. dispositivos en la placa  Presenta los componentes  Realizando el
 Realización de montaje de impresa. electrónicos en la placa montaje y soldadura
componentes electrónicos en  Prueba de cobreada. de componentes en
la placa cobreada elegida funcionamiento de kit  Aplica técnicas de soldado la placa cobreada,
 Ejecución del soldado de electrónico. de los componentes en la probando el
 Ensambla, funcionamiento 78
componentes electrónicos en  Ajustes y calibrado de placa cobreada.
prueba y correcto del kits y/o
el circuito impreso de acuerdo controles existentes.  Realiza la limpieza y
calibra kits proyecto electrónico,
a técnicas de montaje.  Acabado final del kits acabado de la placa
electrónicos realizando ajuste y
 Realización de prueba de y/o proyecto electrónico. cobreada.
funcionamiento de los kits  Especificaciones  Realiza el cableado  Prueba el kit calibrado y control
electrónicos técnicas y control de calidad y respectivo. electrónico, logrando de calidad del
 Realización de ajuste y funcionamiento correcto de  Prueba el funcionamiento el funcionamiento equipo ensamblado.
calibrado de controles, y los kits electrónicos. correcto del kits correcto según
prueba el correcto  Aplicaciones prácticas electrónico. diagrama.
funcionamiento del kits  Realiza el ajuste, calibrado
tomando en cuenta el control y control de calidad el kits
de calidad. electrónico ensamblado.
 Ensambla en su caja o
receptáculo respectivo.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 5

“COSTO Y PRESUPUESTO DE KITS ELECTRONICOS”

DURACION : 30 horas
CONTENIDOS
Tecnológicos
 Identificación de Costo y presupuesto.  Analiza los centros  Especifica

centros de  Centros de de comercialización costos de
comercialización de comercialización de de componentes y componentes y
productos dispositivos dispositivos
componentes y
electrónicos. electrónicos. según F.A. N° 5.1
dispositivos
 Elementos de costo  Realiza la cotización cotizaciones.  Realizando cálculo
electrónicos.
 Cotizaciones. de costos de los de costos y previas
 Realización de  Calculo de costos. componentes que cotizaciones elaborar
cotizaciones de  Elaboración de integran los kits el presupuesto del
 Elabora costo componentes presupuestos electrónicos. kits electrónico
y presupuesto electrónicos.  Comercialización y  Calcula el aduriéndolos en los
de kits  Realización de marketing de presupuesto del kits centros de
electrónicos operaciones básicas componentes y y/o proyecto  Elabora comercialización 30
de cálculo de costos. equipos electrónicos. electrónico a presupuesto del considerando la
 Ejecución de cálculo  Producción de ensamblar. kits electrónicos calidad del,
de presupuesto del equipos electrónicos.  Adquiere los acorde al precio producto.
componentes de mercado.
kits electrónico.
electrónicos
 Inducción a
considerando las
insertarse a especificaciones
comercialización y técnicas de los
producción de mismos.
equipos electrónicos.
FICHAS DE ACTIVIDAD = SESIONES DE APRENDIZAJE
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 1.1
I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Organizando el taller, clasificando y utilizando herramientas

de diversos tipos según normas de seguridad e higiene”.
II. MODULO : Montaje de kits electrónicos

III. UNIDAD DIDACTICA : Clasifica y utiliza equipos y herramientas electrónicas.
IV. DURACIÓN : 18 horas. LUGAR : Aula taller de Electrónica
V. APRENDIZAJES
 Organización del taller electrónico.
 Clasificación y uso de las herramientas básicas de electrónica.
 Identificación y uso de soldadores electrónicos.
 Aplicación de las normas de seguridad e higiene en el taller
VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo
Honestidad Compromiso de actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo.
Respeto Respeto a la dignidad de las personas y a sus deberes y derechos respectivos.
VII. EJE TRANSVERSAL

 Actúa con responsabilidad cuidando el medio ambiente.
 Se identifica con su institución y opción ocupacional de electrónica.
 Mantiene la democracia en el taller, siendo equitativo y justo.
VIII. SECUENCIA METODOLOGICA
METODO/
MOMENTOS ACCIONES DURACION
TECNICA
 Presentación y motivación,
- Se muestra láminas y videos de organización del taller
de electrónica y uso del banco de trabajo.
- Se presenta equipos y maquetas con dispositivos y

componentes diversos de electrónica.
- Se presenta también herramientas diversas, pistolas de Exposición y

proyección de 3 horas
Inicio soldar o cautín.
videos.
 Recuperación de saberes previos Lluvia de
- Se pregunta a los estudiantes sobre su conocimiento de ideas.
los equipos, componentes, herramientas mostrados,
creando un conflicto cognitivo de compartir..
- Se entrega hojas de información para conocimiento del

estudiante y compartir experiencias.
Proceso  Demostración practica Practica de

- Desarrollan práctica dirigida de uso de herramientas del taller
electrónico: alicates, destornilladores, pinzas, etc. Exposición y 12 horas
- Realizan empalmes, corte de conductores, etc. debate.
- Los estudiantes utilizan la pistola de soldar o cautín

eléctrico desoldando componentes electrónicos de
placas de equipos usados.
- Desarrollan práctica dirigida de soldado y desoldado con
un majeo practico de las pistolas o cautín electrico..
- Aplican normas de seguridad e higiene en el trabajo del
taller de electrónica
 Solución de problemas y transferencia

- Las estudiantes se organizan y en grupos y ambientan el
aula-taller de electrónica. Demostración.
- Aplican sus conocimientos para preparar el taller y Practica
Salida 3 horas
manejar los equipos, herramientas e instrumentos Observación.
diversos de electrónica. Comparación.
- Limpian y ordenan las herramientas y equipos en forma
adecuada según normas de seguridad e higiene.
IX. RECURSOS
Medios didácticos Medios y materiales
- Pizarra. - Data display
- Maquetas - Herramientas e Instrumentos de medición.
- Laminas - Pistola eléctrica y resina de soldar.
- Separatas - Dispositivos y componentes electrónicos diversos
- Manuales y diagramas electrónicos. - Material de seguridad e higiene
- Videos
X. EVALUACION
CRITERIO DE EVALUACION
 Clasifica y opera las herramientas e instrumentos electrónicos de acuerdo a normas de seguridad e
higiene.
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Organiza el taller electrónico y
Cuadro de progresión.
ubica herramientas, insumos e Aplicación práctica
Registro auxiliar
instrumentos en el banco de trabajo.
Identifica y utiliza herramientas y Cuadro de progresión.
Demostración practica
pistola de soldar eléctricos. Registro auxiliar
Extrae componentes electrónicos de Cuadro de progresión
placas impresas de equipos diversos Registro auxiliar
Realiza soldado y desoldado en
Cuadro de progresión
diversas placas y equipos electrónicos Demostración practica
Registro auxiliar
según normas de seguridad e higiene
_____________________________
Jesús F. Huanca Mendoza
Prof. de Electrónica
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 1.2
I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD :“Identificando y manejando instrumentos de medición analógicos y

digitales, realizando mediciones según manuales y catalogos”
II. MODULO : Montaje de kits electrónicos

III. UNIDAD DIDACTICA : Clasifica y utiliza equipos y herramientas electrónicas.
IV. DURACIÓN : 12 horas. LUGAR : Aula taller de Electrónica
V. APRENDIZAJES
 Clasificación y uso de instrumentos de medición analógica y digital.
 Realización de mediciones de magnitudes eléctricas
VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo
Honestidad Compromiso de actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo.
Respeto Respeto a la dignidad de las personas y a sus deberes y derechos respectivos.
VII. EJE TRANSVERSAL

 Actúa con responsabilidad cuidando el medio ambiente.
 Se identifica con su institución y opción ocupacional de electrónica.
 Mantiene la democracia en el taller, siendo equitativo y justo.
VIII. SECUENCIA METODOLOGICA
METODO/
MOMENTOS ACCIONES DURACION
TECNICA
 Presentación y motivación,
- Se presenta equipos, maquetas y videos con
instrumentos de medición: multitester analógico, digital,
capacimetros, osciloscopios, generadores de señal etc.
- Se presenta también las escalas de lectura del

multitester analógico y digital.
- Se hace conocer las magnitudes eléctricas: tensión o Exposición y

voltaje, corriente, resistencia y potencia. proyección de 3 horas
Inicio
videos.
- Realizan cálculos con fórmulas establecidas.
Lluvia de
 Recuperación de saberes previos ideas.
- Se pregunta a los estudiantes sobre su conocimiento de
los equipos, instrumentos de medición diversos, creando
un conflicto cognitivo de compartir sus conocimientos..
- Se entrega hojas de información para conocimiento del

estudiante y compartir experiencias.
Proceso - Demostración practica Practica de

- Desarrollan práctica dirigida de uso y manejo de lectura taller
de escalas del multitester analógico. Exposición y 6 horas
- Desarrollan práctica dirigida de uso y manejo de lectura debate.
de escalas del multitester digital.
- Aplican sus conocimientos para realizar mediciones de
magnitudes eléctricas diversas como voltaje C.A. y C.D.,

corriente o amperaje, resistencia y cálculo de potencia.
- Los estudiantes utilizan los instrumentos de medición:
multitester analógico y digital, caoacimetros, etc.
- Desarrollan práctica dirigida de medición de magnitudes
eléctricas con multitester analógico y digital.
- Aplican normas de seguridad e higiene en el trabajo del
taller de electrónica
 Solución de problemas y transferencia
- Las estudiantes se organizan y en grupos comparten
experiencias en el uso de instrumentos de medición Demostración.
analógicos y digitales. Practica
Salida - Comprueban la práctica de medición de magnitudes con Observación. 3 horas
los cálculos matemáticos. Comparación.
- Limpian y ordenan los instrumentos de medición y
equipos en forma adecuada según normas de seguridad
e higiene.
IX. RECURSOS
Medios didácticos Medios y materiales
- Pizarra. - Data display
- Maquetas - Maqueta de circuito eléctrico.
- Laminas - Multitester analógico diversos.
- Separatas - Multitester digital diversos.
- Manuales y diagramas electrónicos. - Dispositivos y componentes electrónicos
- Videos diversos.
- Material de seguridad e higiene
X. EVALUACION
CRITERIO DE EVALUACION
 Identificando y manejando instrumentos de medición analógicos y digitales, realizando mediciones según
manuales y catalogos.
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
Identifica las características de Cuadro de progresión.
Aplicación práctica
instrumentos de medición. Registro auxiliar
Realiza lecturas con los multitester Cuadro de progresión.
analógico y digitales. Registro auxiliar
Diferencia y mide materiales Cuadro de progresión
conductores y aislantes. Registro auxiliar
Realiza mediciones de corriente, Cuadro de progresión
tensión y resistencia eléctrica. Registro auxiliar
_____________________________
Jesús F. Huanca Mendoza
Prof. de Electrónica

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EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA – ETP

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA

FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

La Opción Ocupacional de ELECTRÓNICA, es la primera parte integral de

Al tratarse de un curso de aprendizaje progresivo por competencias laborales y

Posteriormente, con ésta base el estudiante se proyectará en los diferentes campos

De igual manera, se iniciará o mejorará su perfil profesional técnico al involucrarse

OPCIÓN OCUPACIONAL: ELECTRÓNICA

CONTEXTUALIZACION DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA:

Efectúa el mantenimiento preventivo y

Aplica especificaciones técnicas en el

TOTAL HORAS 1062

Puno, 30 de diciembre del 2017

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PUNO

CENTRO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA

FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO : “Puno” DRE: Puno UGEL: Puno

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL DURACION

CONTEXTUALIZACION DEL MODULO

TOTAL DE HORAS 300

DETERMINACION DE LOS CONTENIDOS BASICOS

 Ajustes y calibrado de controles

ORGANIZACIÓN DEL MODULO

TOTAL HORAS 300

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO

I.- INFORMACIÓN GENERAL

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA

III.- CAPACIDADES DEL MODULO

IV.- CONTENIDOS BASICOS

2.- Componentes y dispositivos electrónicos.

3.- Kits y/o Proyectos Electrónicos

4.- Montaje y ensamblaje del kits electrónico.

5.- Costo y presupuesto.

V.- VALORES Y ACTITUDES

2. Solidaridad y compañerismo Honestidad y trabajo en equipo.

3. Respeto mutuo Respeto a los compañeros y ser empáticos.

VI.- EJES TRANSVERSALES

VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGIAS

IX.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 2:

CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 3:

CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 4:

CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 5

CETPRO : Puno DRE : Puno UGEL : Puno

 Identificación de Costo y presupuesto.  Analiza los centros  Especifica

FICHAS DE ACTIVIDAD = SESIONES DE APRENDIZAJE

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 1.1

I. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Organizando el taller, clasificando y utilizando herramientas

II. MODULO : Montaje de kits electrónicos

VI. VALORES Y ACTITUDES

VII. EJE TRANSVERSAL