UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

GUARDIANA DE LA LENGUA Y DE LOS SABERES AÑO LECTIVO

“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
San Miguel de Común – Calderón
ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Grado o curso: PRIMERO B.T Paralelo : A

 Tutor/a Lic. Verónica Yupanqui Profesor/a de refuerzo: Ing. Emilio Jiménez
 Área/s a reforzar: FÍSICA
 Modalidad de refuerzo:
A) ( X ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( X ) Individual

B) ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario: 13:00 horario de clases
 Duración Prevista: 2 días
 Fecha de Inicio: 4 de febrero de 2019

2.- OBJETIVO: Realizar el refuerzo académico en la materia de Física a los estudiantes que están
próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos.

N° NOMINA DE DOMINIO ESTRATEGIAS RECURSO EVALUACI OBSERVACIONE

ESTUDIANTES /DESTREZAS METODOLÓGIC S ÓN S
CON CRITERIO AS
DE DESEMPEÑO

13 - Chimba Llasha CN.F.5.2.5. *Trabajo Carteles Presentaci

Alex Gabriel Determinar grupal Papelote ón de
- Criollo Guis que la *Trabajo s trabajos
Alexis Emmanuel temperatura individual Hojas de individual
- Farinango de un sistema carpeta es.
Montenegro es la medida
Kevin de la energía
- Farinango cinética
Tipanluisa Johan promedio de
- Gomez Anrango sus partículas,
Jesús haciendo una
- Guañuna relación con el
Romero Bryan conocimiento
- Lanchimba de que la
Andrango Lenin energía
- Loja Orosco térmica de un
Enrique sistema se
- Pinta Sarango debe al
Jonnathan movimiento
- Samueza Iza caótico de sus
Jordan partículas y
- Tenorio por tanto a su
Toapanta Luis energía
- Tipán Chicaiza cinética.
Richard
- Urgiles Melgar
John Michael
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“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
San Miguel de Común – Calderón
ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

OBSERVACIONES:

Se cumple el refuerzo académico con los estudiantes en su 100%.

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Rector/a- vicerrector/a DOCENTE

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

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“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
San Miguel de Común – Calderón
ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Grado o curso: PRIMERO B.G.U Paralelo : A

 Tutor/a Lcdo. Víctor Cusme Profesor/a de refuerzo: Ing. Emilio Jiménez
 Área/s a reforzar: FÍSICA
 Modalidad de refuerzo:
A) ( X ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( X ) Individual

B) ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario: 9:10 am
 Duración Prevista: 2 días
 Fecha de Inicio: 5 de febrero de 2019

2.- OBJETIVO: Realizar el refuerzo académico en la materia de Física a los estudiantes que están
próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos.

N° NOMINA DE DOMINIO ESTRATEGIAS RECURSO EVALUACI OBSERVACIONE

ESTUDIANTES /DESTREZAS METODOLÓGIC S ÓN S
CON CRITERIO AS
DE DESEMPEÑO

9 - González CN.F.5.2.5. *Trabajo Carteles Presentaci

González Jossue Determinar grupal Papelote ón de
Alexander que la *Trabajo s trabajos
- Minda Delgado temperatura individual Hojas de individual
Freider Andre de un sistema carpeta es.
- Montoya Velo es la medida
Kevin de la energía
- Remache cinética
Orozco Joselin promedio de
Edith sus partículas,
- Rodríguez haciendo una
Paredes Jeremy relación con el
Mateo conocimiento
- Sánchez de que la
Cabezas Ruth energía
Narcisa térmica de un
- Sangoquiza sistema se
Guañuna Steveen debe al
Javier movimiento
- Simbaña caótico de sus
Chushig Shyrley partículas y
Melany por tanto a su
- Taipe Iguamba energía
Ana Gabriela cinética.
OBSERVACIONES:

Se cumple satisfactoriamente el refuerzo académico con los estudiantes de 1 BGU.

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“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
San Miguel de Común – Calderón
ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

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Rector/a- vicerrector/a DOCENTE

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Grado o curso: SEGUNDO B.G.U Paralelo : A

 Tutor/a Ing. Emilio Jiménez Profesor/a de refuerzo: Ing. Emilio Jiménez
 Área/s a reforzar: Física
 Modalidad de refuerzo:
A) ( X ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( X ) Individual

B) ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo

( ) Individual
 Horario: 11:40 am
 Duración Prevista: 2 días
 Fecha de Inicio: 13 de febrero de 2019

2.- OBJETIVO: Realizar el refuerzo académico en la materia de Física a los estudiantes que están
próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos.

N° NOMINA DE DOMINIO ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

ESTUDIANTES /DESTREZAS S
CON CRITERIO METODOLÓ
DE DESEMPEÑO GICAS

5 - Justicia CN.F.5.2.7. *Trabajo Carteles Presentación Se cumple

Marchan Analizar que la grupal Papelotes de trabajos satisfactoriamente el
Cristian Daniel variación de la *Trabajo Hojas de individuales. refuerzo
- Lara Enríquez temperatura de individual carpeta
Brandon Iván una sustancia
- Salazar que no cambia
Chiluisa Victoria de estado es
Nicole proporcional a
- Sarabino la cantidad de
Camuendo Kelly energía añadida
Dayana o retirada de la
- Sosa Rodríguez sustancia y que
Dylan Fabricio la constante de
proporcionalida
d representa el
recíproco de la
capacidad
calorífica de la
sustancia.

OBSERVACIONES:

Se cumplió el refuerzo en el tiempo estimado

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ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

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Rector/a- vicerrector/a DOCENTE

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Grado o curso: TERCERO B.T Paralelo : A

 Tutor/a Tnlgo. Cristian Romero Profesor/a de refuerzo: Ing. Emilio Jiménez
 Área/s a reforzar: Física
 Modalidad de refuerzo:
A) ( X ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( X ) Individual
B) ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo
( ) Individual
 Horario: 12:20 pm
 Duración Prevista: 2 días
 Fecha de Inicio: 7 de febrero de 2019

2.- OBJETIVO: Realizar el refuerzo académico en la materia de Física a los estudiantes que están
próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos.

N° NOMINA DE DOMINIO /DESTREZAS ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

ESTUDIANTES CON CRITERIO DE S
DESEMPEÑO METODOLÓ
GICAS

1 - Sandoval CN.F.5.3.6. Explicar que *Trabajo Carteles Presentación Se cumple en

Gutierrez Fausto la luz exhibe grupal Papelotes de trabajos totalidad el
Gonzalo propiedades de onda *Trabajo Hojas de individuales. refuerzo
pero también de individual carpeta
partícula, en función de
determinar que no se
puede modelar como
una onda mecánica
porque puede viajar a
través del espacio vacío,
a una velocidad de
aproximadamente 3 x
108 m/s y explicar las
diferentes bandas de
longitud de onda en el
espectro de onda
electromagnético,
estableciendo relaciones
con las aplicaciones en
dispositivos de uso
cotidiano.

OBSERVACIONES:

Se cumple el objetivo trazado por lo que en su totalidad se presentan los trabajos realizados en el aula.
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“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
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ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

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Rector/a- vicerrector/a DOCENTE
PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Grado o curso: TERCERO BGU Paralelo : A

 Tutor/a Lcda. Ximena Armas Profesor/a de refuerzo: Ing. Emilio Jiménez
 Área/s a reforzar: Física
 Modalidad de refuerzo:
A) ( X ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( X ) Individual
B) ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo
( ) Individual
 Horario: 07:10 am
 Duración Prevista: 2 días
 Fecha de Inicio: 12 de febrero de 2019

2.- OBJETIVO: Realizar el refuerzo académico en la materia de Física a los estudiantes que están
próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos.

N° NOMINA DE DOMINIO /DESTREZAS ESTRATEGIA RECURSOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES

ESTUDIANTES CON CRITERIO DE S
DESEMPEÑO METODOLÓ
GICAS

7 - Bautista CN.F.5.3.6. Explicar que *Trabajo Carteles Presentación Se cumple en

Navarrete Anahi la luz exhibe grupal Papelotes de trabajos totalidad el
Belen propiedades de onda *Trabajo Hojas de individuales. refuerzo
- Guajan Samueza pero también de individual carpeta
Jefferson partícula, en función de
Mauricio determinar que no se
- Jácome Tigsi Luis puede modelar como
- Quilumba una onda mecánica
Guaman Jenifer porque puede viajar a
Fernanda través del espacio vacío,
- Rosero Gallegos a una velocidad de
Katerin Adriana aproximadamente 3 x
- Tapuyo Añapa 108 m/s y explicar las
Viviana diferentes bandas de
- Ushiña Guañuna longitud de onda en el
Karen Lizbeth espectro de onda
electromagnético,
estableciendo relaciones
con las aplicaciones en
dispositivos de uso
cotidiano.

OBSERVACIONES:

Se cumple el objetivo trazado por lo que en su totalidad se presentan los trabajos realizados en el aula.
 UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
GUARDIANA DE LA LENGUA Y DE LOS SABERES AÑO LECTIVO
“MUSHUK PAKARI”
2018-2019
San Miguel de Común – Calderón
ACUERDO Nro. MINEDUC –MINEDUC-2017-00075-A, 18 de agosto de 2017.

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Rector/a- vicerrector/a DOCENTE