“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

Wichanzao, 25 de junio del 2018

Señora : Directora de la I.E, Nro. 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel.

PRESENTE:

ASUNTO : Resultado de examen de ubicación de estudiante Sierra Rodríguez Alejandro Jesús .

De mi mayor consideración:

Por medio del presente me dirijo al despacho de su digno cargo para hacerle llegar mi cordial
saludo, al mismo tiempo, le manifiesto lo siguiente:

El día viernes 22 de junio se evaluó al estudiante Sierra Rodríguez Alejandro Jesús en el área
de Comunicación, en la competencia de Comprensión de textos escritos. La nota que obtuvo fue de 13.
Por consiguiente, aprueba el área mencionada.

Es propicia la oportunidad para expresarle mi más alta consideración y estima personal.

Atentamente,

_________________________
ERIKA RUIZ SALDAÑA
PROFESORA DE COMUNICACIÓN

ANEXOS: EXAMEN DE UBICACIÓN DE ESTUDIANTE.

 FICHA ACTUALIZADA DE DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES : ERIKA MILUSCA RUIZ SALDAÑA

DNI. Nº. : 45541595
FECHA NACIMIENTO : 18 – 01 – 89
ESTADO CIVIL : Casada
DIRECCIÓN : Mza A24 lt 16 III etp. “Manuel Arévalo”
CARGO : Docente
CONDICIÓN : Contrato
ESPECIALIDAD : Lengua y Literatura.
CENTRO LABORAL : I.E. Nº.81751 - “Dios es Amor” – Wichanzao.
NIVEL : Secundaria.
ESCALA MAGISTERIAL : I
TIEMPO DE SERVICIOS : 1 año
JORNADA LABORAL : 30 horas.
CORREO ELECTRÓNICO : [email protected]

Wichanzao, 27 de diciembre del 2018

______________________
ERIKA M. RUIZ SALDAÑA
PROFESOR DE COMUNICACIÓN
 INFORME N° 01

Wichanzao, 27 de diciembre del 2018.

DEL : Profesor del Área de Comunicación.

Erika Ruiz Saldaña

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel.

ASUNTO : INFORME DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS PROPIAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN .

Por medio del presente hago de su conocimiento el Informe Técnico Pedagógico del
Área de Comunicación del Segundo Grado “E”, turno tarde y cuarto Grado “B”- “C” de Secundaria, del
turno de la mañana, en cuanto a sus logros, dificultades y sugerencias con el fin de mejorar el aprendizaje
de los estudiantes:
1.- LOGROS.- En el Área de Comunicación se alcanzó los siguientes logros:
- El avance Curricular en el Área de Comunicación del 2° y 4° Grado de estudios que he tenido a mi
cargo fue del 90 al 93 %, teniendo en cuenta el desarrollo de los contenidos, competencias,
capacidades y actitudes de los estudiantes.
- Se trabajó 6 horas semanales en el área, en días determinados según unidad didáctica se desarrolló la
comprensión de textos y plan lector (Según Antología Literaria)
- Un gran número de estudiantes de 2do y 4to participaron en el I y II Día de Logro de los
aprendizajes.
- Más del 90 % de estudiantes expusieron sus trabajos e hicieron uso de recursos tecnológicos.
2.- DIFICULTADES.- En el Área de Comunicación se detectó dificultades en algunos alumnos (as), siendo
las siguientes:
- Tardanzas y marcada inasistencias a clases.
- Algunos estudiantes no tuvieron Texto Escolar.
- Bajo rendimiento escolar promedio por aula.
- Limitado dominio en la Producción de Textos.
- Limitada Comprensión de Textos en el nivel inferencial.
- Bajo dominio de contenidos gramaticales y ortográficos.
- Actos de indisciplina: Violencia verbal, física y psicológica.
3.- SUGERENCIAS.- Se sugiere que a inicios del año escolar los profesores del Área de Comunicación, nos
reunamos con la finalidad de planificar y solucionar algunas dificultades comunes, que tienen que ver
con los contenidos y nuevas estrategias de aprendizaje de los alumnos; además, proponer un Plan de
desarrollo de habilidades de comprensión lectora en la hora de lectura programada para el año escolar
2019.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que estime
conveniente.

Atentamente,

________________________
ERIKA M. RUIZ SALDAÑA
PROFESORA DE COMUNICACIÓN
 INFORME N° 02

Wichanzao, 27 de diciembre 2018.

DEL : Profesor del Área de Comunicación.

Erika Ruiz Saldaña

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel

ASUNTO : INFORME DE LOGROS, DIFICULTADES DEL PLAN LECTOR.

Por medio del presente tengo a bien en dirigirme al despacho de su Digno Cargo para
saludarle, y a la vez, informarle de cómo se desarrolló el Plan Lector del Área de Comunicación que tengo
a mi cargo, que corresponde al Segundo Grado, “E” y Cuarto Grado “B” y “C” del nivel secundaria.

1.- Los alumnos de Segundo y Cuarto Grado leyeron Lecturas de la ANTOLOGÍA LITERARIA, pues se avanzó
en un 90 % en cada sección y/o grado.

2.- El desarrollo del Comprensión Lectora durante el año escolar, se procedió de la siguiente manera:
- Lectura oral, dirigida, encadenada y atenta en el aula; 2 o 3 veces según sea su dimensión o
complejidad.
- Subrayado, anotaciones al margen de página y sumillado.
- Resumen y/ o comentario de la parte que ha leído el estudiante.
- Presentación de su trabajo en su cuaderno según esquema de análisis literario propuesto de manera
individual.
- Exposición y dramatización en el aula por grupos del texto leído.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que estime
conveniente.
Atentamente,

________________________
ERIKA M. RUIZ SALDAÑA
PROFESORA DE COMUNICACIÓN
 INFORME N° 03

Wichanzao, 27 de diciembre del 2018

DEL : Profesor del Área de Comunicación.

YSABEL REYES CORNELIO

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel.

ASUNTO : INFORME DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DEL PLAN DE MEJORA

Por medio del presente hago de su conocimiento el Informe del Plan de Mejora del Área
de Comunicación del Segundo y Cuarto Grados de Secundaria, en cuanto a sus logros, dificultades y
sugerencias con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes:

1.- LOGROS.- El presente Plan de Mejora del Área de Comunicación, nos permitió guiar nuestra labor
docente en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje de los estudiantes, exclusivamente, a los que están
cursando el Segundo Grado de Secundaria, y para esto utilizamos diferentes estrategias y
metodologías a fin de alcanzar un alto rendimiento en las competencias de Comprensión de Textos y
Razonamiento Verbal: Sinónimos, antónimos, homofonía, homografía, paronimia, series, analogías,
etc.
Se logró una asistencia de 15 a 18 estudiantes y su rendimiento fue aceptable en este programa de
refuerzo por lo que nos mantuvo motivados en las prácticas de lectura desarrolladas según El Plan de
Mejora.

2.- DIFICULTADES. - En el Programa de Plan de Mejora, Área de Comunicación se detectó dificultades en

algunos alumnos (as), siendo las siguientes:
- Falta de interés de trabajo en el aula.
- Falta de material bibliográfico para los estudiantes.
- Bajo rendimiento escolar promedio por aula.
- Limitado dominio de ortografía acentual, literal y puntual.
- Limitada Comprensión de Textos en el nivel inferencial y crítico.
- Desconocimiento de la aplicación de técnicas de estudio.
- No hubo disponibilidad de aulas para el dictado del refuerzo a estudiantes de 2° de secundaria.
- Se suspendió la Prueba ECE en noviembre por motivo del Fenómeno del Niño y la Huelga Nacional del
magisterio.

3.- SUGERENCIAS. - Se sugiere que a inicios del año escolar los profesores del Área de Comunicación, nos
reunamos con la finalidad de planificar y solucionar algunas dificultades en la Comprensión Lectora
que tienen que ver con los contenidos y nuevas estrategias de aprendizaje de los alumnos; además,
proponer un Plan Curricular concerniente a Razonamiento Verbal, I Trimestre; Producción de Textos
Escritos II trimestre y Comprensión Lectora, III Trimestre.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que estime
conveniente.

Atentamente,
_________________________
YSABEL REYES CORNELIO
PROFESOR- COMUNICACIÓN
 INFORME N° 04

Wichanzao, 27 de diciembre del 2018.

DEL : Profesor del Área de Comunicación.

Erika Ruiz Saldaña

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel.

ASUNTO :INFORME DE RESULTADOS ESTADÍSTICOS DE LOS GRADOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN.

Por medio del presente tengo a bien en dirigirme al despacho de su Digno Cargo para
saludarle, y a la vez, informarle los Resultados Estadísticos de los Grados del Área de Comunicación, que
tengo a mi cargo: Segundo “E” y Cuarto “B” y “C”, que se detallará en el siguiente cuadro:

ÁREA
GRADOS - SECCIÓN 2° “E” 4° “B” 4° “C”
CONDICIÓN CANT. % CANT. % CANT. %
MATRICULADOS 33 100,00 33 100,00 30 100,00
APROBADOS 21 63,63 25 75,76 21 70
DESAPROBADOS 12 36,37 08 24,24 06 20
RETIRADOS -- -- -- -- 03 10
PROMEDIO 11,33 12,30 12,07

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que
estime conveniente.

Atentamente,

________________________
YSABEL REYES CORNELIO
PROFESOR- COMUNICACIÓN

INFORME Nº 5
 Wichanzao, 28 de diciembre del 2017.

DEL : PROFESOR DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

YSABEL REYES CORNELIO

A LA : DIRECTORA DE LA I.E. Nª. 81751, “DIOS ES AMOR”

Rosario Aguilar Pretel.

ASUNTO : INFORMA CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE DEL I - II y III TRIMESTRES:

Por medio del presente tengo a bien en dirigirme al Despacho de su Cargo para
saludarle, al mismo tiempo paso a informarle EL CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE DEL I- II y III
TRIMESTRE del área de Comunicación de los siguientes grados y secciones:
- SEGUNDO GRADO “D”
- CUARTO GRADO “A”
- CUARTO GRADO “B”
- CUARTO GRADO “C”

Adjunto al presente dos cuadros: En el primero detalla el nivel de logro de los

estudiantes, y en el segundo, la cantidad de aprobados y desaprobados con sus respectivos porcentajes,
además, adjunto la información estadística en gráficos de barras.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad, pasando a firmar en
señal de conformidad.

___________________________
YSABEL REYES CORNELIO
PROFESOR DE COMUNICACIÓN

ÁREA: COMUNICACIÓN - SEGUNDO GRADO: “D”

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE: I – II - III TRIMESTRE:

PRIMER CUADRO: Nivel de Logro de Aprendizaje:
RANGOS C B A D
 INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO TOTAL
0 - 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
TRIMESTRE
I 09 14 09 01 33
II 10 12 09 02 33
III 13 08 11 01 33

SEGUNDO CUADRO: Aprobados y Desaprobados en Porcentajes:

CRITERIO APROBADOS DESAPROBADOS
CANTIDAD PORCENT. CANTIDAD PORCENT. TOTAL
TRIMESTRE
I 24 % 09 % 33
II 24 % 10 % 33
III 20 % 13 % 33

GRÁFICO 1: SEGUNDO GRADO “D”

LOGROS DE APRENDIZAJE
16
14
12
I TRIMESTRE
10 II TRIMESTRE
8 III TRIMESTRE

6
4
2
0
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO

ÁREA: COMUNICACIÓN- CUARTO GRADO: “A”

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE: I – II – III TRIMESTRES

I.- PRIMER CUADRO: Nivel de Logro de Aprendizaje:
RANGOS C B A D
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO TOTAL
0 - 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
 TRIMESTRES
I 11 12 10 00 33
II 09 13 09 02 33
III 03 04 23 03 33

SEGUNDO CUADRO: Aprobados y Desaprobados en Porcentajes:

CRITERIO APROBADOS DESAPROBADOS
CANTIDAD PORCENT. CANTIDAD PORCENT. TOTAL
TRIMESTRES
I 22 % 11 33
II 24 % 09 % 33
III 30 % 03 33

GRÁFICO 2: CUARTO GRADO “A”

LOGROS DE APRENDIZAJE
25

20
I TRIMESTRE
15 II TRIMESTRE
III TRIMESTRE
10

0
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO

ÁREA: COMUNICACIÓN- CUARTO GRADO: “B”

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE: I – II – III TRIMESTRES

I.- PRIMER CUADRO: Nivel de Logro de Aprendizaje:

RANGOS C B A D
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO TOTAL
0 - 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
TRIMESTRES
 I 03 14 16 00 33
II 12 06 14 01 33
III 07 03 21 02 33

SEGUNDO CUADRO: Aprobados y Desaprobados en Porcentajes:

CRITERIO APROBADOS DESAPROBADOS
CANTIDAD PORCENT. CANTIDAD PORCENT. TOTAL
TRIMESTRES
I 30 % 03 % 33
II 21 % 12 % 33
III 26 % 07 33

GRÁFICO 3: CUARTO GRADO “B”

LOGROS DE APRENDIZAJE
25

20
I TRIMESTRE
15 II TRIMESTRE
III TRIMESTRE
10

0
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO

ÁREA: COMUNICACIÓN- CUARTO GRADO: “C”

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE: I – II - III TRIMESTRES

I.- PRIMER CUADRO: Nivel de Logro de Aprendizaje:

RANGOS C B A D
 INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO TOTAL
GRADOS 0 - 10 11 - 13 14 - 17 18 - 20
I 08 07 12 00 27
II 09 12 06 00 27
III 06 04 17 00 27

SEGUNDO CUADRO: Aprobados y Desaprobados en Porcentajes:

CRITERIO APROBADOS DESAPROBADOS
CANTIDAD PORCENT. CANTIDAD PORCENT. TOTAL
TRIMESTRES
I 19 % 08 % 27
II 18 % 09 % 27
III 21 % 06 27

GRÁFICO 4: CUARTO GRADO “C”

LOGROS DE APRENDIZAJE
18
16
14
12 I TRIMESTRE
II TRIMESTRE
10
III TRIMESTRE
8
6
4
2
0
INICIO PROCESO LOGRO DESTACADO

CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2° GRADO

GRÁFICO 5
 CONSOLIDADO DE LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 4° GRADO

GRÁFICO 6

INFORME N° 6

Wichanzao, 28 de diciembre del 2017

DEL : Profesor del Área de Comunicación.

 YSABEL REYES CORNELIO

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario Aguilar Pretel.

ASUNTO : INFORME DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DE HORAS DE PERMANENCIA Y

REFUERZO ESCOLAR.

Por medio del presente hago de su conocimiento el Informe del Plan de Mejora del Área
de Comunicación de Segundo y Cuarto Grados de Secundaria, en cuanto a sus logros, dificultades y
sugerencias con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes:

1.- LOGROS. - Se logró Reforzar a los estudiantes de Segundo Grado de Secundaria en la Competencia de
Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal, con la finalidad de que rindan un buen examen en la
Evaluación Censal de estudiantes (ECE), que no se aplicó en noviembre. Para esto, a mí me tocó
reforzar a 2do. Grado “D” del turno de la mañana. El refuerzo escolar se llevó a cabo en un ambiente
de primaria declarado no apto por Defensa Civil. La asistencia a este programa osciló entre 13 a 18
alumnos, pues se trabajó con El Plan de Mejora que elaboramos los profesores de Comunicación.
En cuanto a las horas de permanencia se trabajó 2 horas de atención a padres y 2 horas de apoyo
administrativo.

2.- DIFICULTADES.- En el programa de reforzamiento en la competencia de Comprensión de Textos, Área

de Comunicación, se detectó las siguientes dificultades:
- Falta de ambientes y cruce de horarios entre docentes.
- Tardanzas e inasistencias a clases de algunos estudiantes.
- Limitado dominio de caligrafía y ortografía.
- Dificultad en la Comprensión de Textos en el nivel inferencial.
- Desconocimiento de la aplicación de técnicas de estudio.

3.- SUGERENCIAS. - Se sugiere que a inicios del año escolar los profesores del Área de Comunicación, nos
reunamos con la finalidad de planificar y solucionar algunas dificultades en la Comprensión Lectora
que tienen que ver con los contenidos y nuevas estrategias de aprendizaje de los alumnos; además, se
debe proponer un Plan Curricular concerniente a Razonamiento Verbal, Expresión Oral y Producción
de textos.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que estime
conveniente.

Atentamente,

__________________________
YSABEL REYES CORNELIO
PROFESOR- COMUNICACIÓN

INFORME N° 7

Wichanzao, 28 de diciembre del 2017.

DEL : Profesor del Área de Comunicación.
YSABEL REYES CORNELIO

A LA : Directora de la I.E. N° 81751, “Dios es Amor”

Rosario E. Aguilar Pretel.

ASUNTO : INFORME DE TEXTOS ESCOLARES RECIBIDOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN.

Por medio del presente hago de su conocimiento el Informe de los TEXTOS

ESCOLARES recibidos de Comunicación del Segundo y Cuartos Grados de Secundaria, tal como indico a
continuación:

1.- SEGUNDO GRADO “D”. - Se repartieron 33 TEXTOS ESCOLARES de Comunicación, de los cuales faltan
que lo devuelvan 17 alumnos. En total hay 14 libros.
2.- CUARTO GRADO “A”. - Se repartieron 33 TEXTOS ESCOLARES de Comunicación, de los cuales faltan
que lo devuelvan 10 alumnos. En total hay 23 libros.

3.- CUARTO GRADO “B”. - Se repartieron 33 TEXTOS ESCOLARES de Comunicación, de los cuales faltan
que lo devuelvan 12 alumnos. En total hay 16 libros.
4.- CUARTO GRADO “C”. - Se repartieron 27 TEXTOS ESCOLARES de Comunicación, de los cuales faltan
que devuelvan 19 alumnos. En total hay 8 libros.

Cabe mencionar que, en las cuatro secciones indicadas, existen alumnos que adujeron oralmente que no
le dieron el texto escolar a inicio de año y, al no contar mi persona con registro de entrega adjunto al
presente un cuadro de la relación de estudiantes por sección que sí y no devolvieron sus libros que se les
entregó.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud. en honor a la verdad para los fines que estime
conveniente.

Atentamente,

_________________________
YSABEL REYES CORNELIO
PROFESOR- COMUNICACIÓN

N° RELACIÓN DE ALUMNOS 2 “D” DEVOLVIÓ LIBROS NO RECIBIÓ

NOMBRES Código SÍ NO
01 ABANTO DIAZ, LUZ CLARITA X
02 ALAYO CORREA, RUBY ELIZABETH X
03 ALCAPOMA VILCA, ROBERTH X
04 BELTRAN DIAZ, JUAN PIERO S/C X
05 BRAVO VASQUEZ, ANA BEATRIZ X
06 CACERES CRESPO, KIARA MARGOT X
07 CALDERON AVALOS, JIMMY DANIEL X
08 CHARCAPE CAMACHO, DANIELA X
09 CUBA VELEZMORO, SANTIAGO EDU X
10 DAVALOS RODRIGUEZ, LEIDY ANALI X
11 DELGADO ABANTO, WALTER ANGEL X
12 GUARNIZ VIGO, NAYELLI KASANDRA S/C X
13 LEON TORRES, JEFFERSON X
14 LLIATAS DAVILA, JEANPIER X
15 LOZADA HUAMAN, JHON LEONARDO X
16 MARIN MUÑOZ, ALICIA MARIMAR S/C X
17 MORALES DIAZ, SANDRA ESTEFANY 20-16 X
18 PEZO HUERTA, BRITHNEY LIZZETH X
19 POLO BALLENA, KAREN JHULISSA 25-16 X
20 REINA ARTEAGA, MAXIMILIANO HECTOR X
21 REYES CARRANZA, LUIGGI ANDERSON X
22 REYES LUNA, CLAUDIA LISBETH X
23 RODRIGUEZ MARIANO, MARIA FERNANDA X
24 SAAVEDRA MORALES, ASLY ARACELY X
25 SANCHEZ QUISPE, ALEXANDRA JASMIN 08-16 X
26 SANCHEZ SALVATIERRA, MARIA DEL CARMEN X
27 SANGAMA YSHUISA, JHANELI S/C X
28 SOLES ROJAS, GIAN FRANCO X
29 SOLES ROJAS, MILAGRITOS S/C X
30 SOTO MUÑOZ, STALIN 21-16 X
31 TAPIA DIAZ, ROY JHEFFERSON 18-16 X
32 VARGAS MAURICIO, JEANCARLOS JHUNIOR X
33 VASQUEZ ROJAS, DAYANA CAROLINA 16-16 X
Hay tres (3) libros que no se pudo identificar.

N° RELACIÓN DE ALUMNOS 4 “A” DEVOLVIÓ LIBROS NO RECIBIÓ

NOMBRES Código SÍ NO
01 ABANTO GONZALES, EDUARD YORDANO X
02 ACEVEDO PRADO, JACKELINE LISSET 0059 X
03 AGUILAR ALAYO, MARIFHER ALEXANDRA X
04 ALEJO CASTAÑEDA, XIAMARA MIRELLA X
05 BACON ALCANTARA, JHOSSELINE SHEYLA X
06 BALDERA MENDEZ, JIMENA NIKOL S/C X
07 BEJARANO LUICHO, VICTOR MANUEL X
08 BURGOS MONTERO, KATSUMY NAYELY X
09 CABANILLAS ROSARIO, VICTOR JEAN PIERE 078 X
10 CALVAY MIRANDA, ANA ELIZABETH X
11 CHAVEZ ESCOBAR, LUCERO ESTHER 0025 X
12 CRUZADO SOPLOPUCO, JONATHAN LEVI 075 X
13 CUSQUIPOMA CASTILLO, HEIDY NAYELY 064 X
14 LAURA GAMBOA, IMANOL JAM 0045 X
15 LLOVERA YACUPAICO, HECTOR MANUEL 0012 X
16 MARQUINA RODRIGUEZ, KARINA MARILYN X
17 MAURICIO REYNA, KATERINE ESTEFANY 00021 X
18 MEDINA RAMOS, RAUL PAVEL 0007 X
19 MOLLO VILLANUEVA, EVELYN X
20 MORAN AGUIRRE, JOHAN X
21 PAREDES LUICHO, MARCIA LLANELA X
22 PECHE FLORINDEZ, ADELFIO 0031 X
23 RODRIGUEZ EUSTAQUIO, SUNMY MASSIEL 0009 X
24 SAAVEDRA GARCIA, ANNGIE DANIELA X
25 SAGASTEGUI URIOL, ANA CRISTINA S/C X
26 SANCHEZ PRETEL, ROSMER OSMAR X
27 SANTIAGO ARANDA, JOSE FERNANDO X
28 TANDAYPAN MAURICIO, JULISSA EVELYN 062 X
29 VALIENTE FLORES, DILMER SAMUEL 076 X
30 VASQUEZ RIVEROS, ANGIE NATALIE 071 X
31 VENTURA SAENZ, ISABEL SARITA 079 X
32 VILCA CASTILLO, KELLY KATHERINE X
33 VILLENA VERA, NATALY ELIZABETH 0056 X

N°
RELACIÓN DE ALUMNOS 4° “B” DEVOLCIÓ LIBROS NO RECIBIÓ
NOMBRES Código SÍ NO
01 ABANTO DIAZ, FERNANDO X
02 ALFARO ABANTO, PAMELA ALEXANDRA X
03 ALVARADO REYES, LIBHNA SARAY CATHER 00010 X
04 BRICEÑO VALERA, JENNIFER KAROLINE X
05 BRICEÑO VALERA, SHIRLEY DATTALI 0054 X
06 CABANILLAS BENITES, ANGIE DANIELA 0020 X
07 DIAZ RODRIGUEZ, STHEFANY BRIGGIT 0046 X
08 FERRER RAMOS, YURI ALEJANDRO X
09 GARCIA SOSSA, CHRISTIAN X
10 GONZALES PAREDES, MILAGROS DEL CARMEN X
11 GUARNIZ TACANGA, JHUNNIOR MARABY X
12 GUAYAN ALFARO, EVELYN CAROLAYN 069 X
13 GUAYAN LAVADO, NAYELLI BRIGGITH X
14 GUERRERO JULCAMORO, FRANKLIN ALEXANDER S/C X
15 GUEVARA NINAHUANCA, ESTELA X
16 GUTIERREZ CHAVEZ, JUNIOR ALEXIS X
17 GUTIERREZ TIRADO, HEVER DARWIN X
18 HERNANDEZ NEYRA, JOSELIN STEFANY X
19 LAYZA CAVERO, ALESSANDRO ROBERTO X
20 LLARO ALFARO, ELVIS JAVIER X
21 LOPEZ GONZALES, KENJI X
22 MARIN RODRIGUEZ, SARITA DEL CARMEN 0024 X
23 MEDINA DE LA CRUZ, ALEX X
24 OBANDO DIAZ, ALICIA 001 X
25 ORUNA ESTEBAN, MAGALY NATALY X
26 OTINIANO ARMAS, MARICARMEN X
27 REYES FLORES, JHANETH STEFANY X
28 REYES LUNA, MAYRA ISELY X
29 RIOS MANUYAMA, VALERIA X
30 ROJAS QUEZADA, EFRAIN ALEXANDER X
31 SANCHEZ VALIENTE, ERICK DANIEL X
32 TAICO AGUILAR, BRAYAN X
33 VILLAR MALCA, SEGUNDO JHONATAN X

N° RELACIÓN DE ALUMNOS 4 “C” DEVOLVIÓ LIBROS NO RECIBIÓ

NOMBRES Código SÍ NO
01 ALFARO NICASIO, EDWIN JENRRY 0032 X
02 ALFARO NICASIO, MARIELA EUNICE X
03 ALVA BALLENA, JOSE RUSBER X
04 BACA CABANILLAS, DANIELA ANGELITA X
05 BRICEÑO RODRIGUEZ, JOSE RODOLFO X
06 CACHI CHAVEZ, ANGELINA X
07 CASTILLO CHINININ, RIBALDO PETER X
08 DELGADO RONCAL, ESTEFANY ELIZABETH X
09 FLORES SAAVEDRA, CINTHIA ARACELI X X
10 GIL RIVASPLATA, LISETH X
11 GUARNIZ VELASQUEZ, NAHELY DAMARIS X
12 GUEVARA VALLEJO, LUIS GUSTAVO X
13 HURTADO MARQUINA, ROYS FRANCK X
14 MENDOZA CHAVEZ, KEVIN X
15 PERALTA MONTEZA, ROSA AIDE X
16 POLO BALLENA, JANETH LILIANA 0015 X
17 REYES AROCA, ANTHONY JOSEPH X
18 RODRIGUEZ JARA, JESUS SEBASTIAN X
19 RODRIGUEZ POLO, ROSA NOEMI X
20 SERRANO PIÑA, STHEFANO ALEXANDER X
21 TABOADA VENTURA, CRISTHIAN EDUARDO 0034 X
22 VALLEJO MENDOZA, JERDY ARIAN 0052 X
23 VASQUEZ CUEVA, EVER 0005 X
24 VASQUEZ CUEVA, SULEYDI X
25 VERA CRUZADO, IVONNE MATSUMI X
26 VILLANUEVA HOLGUIN, PEDRO JOSE DANIEL X
27 VILLANUEVA OSORIO, MARIA GUADALUPE X