Unidad Arte 1°

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1
TITULO: “ARTES VISUALES”
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCION EDUCATIVA : 80456 JOSE CARLOS MARIATEGUI
I.2. DIRECTOR : Gorje Goicochea Castilla
I.3. COORDINADOR : Katherine Rosario Hernandez
I.4. DOCENTE : Rider Garcia Rodriguez
I.5. GRADO Y SECCION : 1° “A,B,C “
I.6. DURACION :9
I.7. AÑO LECTIVO : 2019
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer,
valorar y apreciar las características de su cultura y de otras.
Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, así como las técnicas variadas para su aplicación. Se
incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus representantes.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO

PRECISADO
APRECIA DE MANERA Percibe manifestaciones Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico – culturales
diversas. Ejemplos: la textura de un tejido, los contrastes de colores de una
CRITICA artístico – culturales.
pintura o el timbre de un instrumento musical) asociándolas a emociones,
MANIFESTACIONES - Contextualiza sensaciones e ideas propias, y reconociendo que pueden generar diferentes
reacciones en otras personas.
ARTISITCO – CULTURALES manifestaciones artístico
Obtiene información sobre los contextos en que se producen o presentan las
culturales
manifestaciones artístico – culturales, y los asocia a las cualidades estéticas que
- Reflexiona creativa y
observa
críticamente sobre
manifestaciones artístico
CREA PROYECTOS DESDE - Explora y experimenta Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos para explorar sus posibilidades
LOS LENGUAJES los lenguajes artísticos. expresivas y ensaya distintas maneras de utilizar materiales, herramientas y
ARTÍSTICOS técnicas para obtener diversos efectos
- Aplica procesos
creativos
IV. NECESIDADES PRIORIZADAS, ENFOQUE TRANSVERSAL, EJE TEMATICO REGIONAL Y VALORES
ENFOQUES EJES TEMÁTICOS VALORES

BM PROBLEMAS PRIORIZADOS
TRANSVERSALES REGIONALES INSTITUCIONALES
Bajo nivel de logro en las competencias Busqueda de la
I Educacion y Cultura general
matemáticas y comunicativas excelencia RESPONSABILIDAD
II Escasa consciencia ambiental de la Enfoque ambiental Educación ambiental y
SOLIDARIDAD
comunidad educativa gestión de riesgo
Educación, Salud y Bienestar HONESTIDAD
Educación e identidad
Escasa identidad institucional y local en regional RESPETO
III Enfoque intercultural
los estudiantes
JUSTICIA
Hogares disfuncionales y violencia Educación en valores
IV Enfoque de derechos TOLERANCIA
familiar familiares
I. CAMPOS TEMÁTICOS
Sesión 1: Artes visuales. Concepto. Clasi ficación. Sesión 2: Disciplinas artisticas
Desempeños: Desempeños:
Discrimina elementos para conocer los elementos de las Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad
artes visuales
Actividad importante:
- Valora las manifestaciones artís-ticas propias de su comunidad
- Muestra interés por la práctica de manifestaciones
Instrumento
artísticas.
 Lista de cotejo
Instrumento
Lista de cotejo
Sesión 3: Elementos constitutivos de las artes  Sesión 4: Materialesno convencionales reciclables,

visuales: linea, color, forma. plásticos, vidrio, telas, etc. Naturales hojas arena,
piedra, tintes naturales, etc
Discrimina elementos para conocer los elementos cons- Selecciona los recursos de la lo-calidad para efectuar sus
titutivos de las artes visuales creatividades en artes visuales.
Actividad importante: Actividad importante:
Muestra interés por la práctica de manifestaciones Valora las manifestaciones artís-ticas propias de su comunidad
artísticas.
Sesión 5: Dibujo básico: lineal y geomé-trico. Sesión 6:Estudio básico de los colores primarios,
secundarios, ter-ciarios.
- Diseña su carpeta de trabajo mostrando creatividad al rea- Identifica los procesos de la teoría del color y lo relaciona con su
lizar dibujo básico.. ambiente natural.
Actividad importante: Actividad importante:
 Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de
culturales de la Institución Educativa la Institución Educativa..
Sesión 7: Técnicas creativas: bidimensio nales, Sesión 8:

dactilopintura, estarcido, esgrafiado.
Tridimensionales, modelado, tallado.
Desempeños:
Utilizando arcilla, madera, etc. representa figuras talladas

propias de su comunidad
Es cooperativo con sus compañe-ros, al apoyarlos en el uso
de diversas técnicas, estrategias o co-reografías
II. PRODUCTO IMPORTANTE

Aprendió a bailar danzas folkloricas
III. EVALUACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA INSTRUMENTO
Utiliza el internet para investigar Practica danzas de nuestro Ficha de

sobre las manifestaciones culturales país observación
Percibe manifestaciones artístico
– culturales
APRECIA DE
MANERA CRITICA Contextualiza manifestaciones Investiga sobre que manifestaciones Plantear situaciones Rubrica
MANIFESTACIONES artístico culturales existen en nuestro país significativas de las
ARTISITCO –
CULTURALES manifestaciones culturales
Fichas de
evaluación
IV. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
PARA EL DOCENTE PARA EL ELUMNO

 Ministerio de Educación (2015). Ruta de Aprendizaje textos de  Ministerio de Educación. (2012). Textos de educación artística.
educación artística.  WWW internet.
 Encyclopedia de educación artistica  Radio
  C,D
Coordinadora: Katherine Rosario Hernández
Lic.Rider Garcia Rodriguez

DOCENTE

Unidad Arte 1°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Arte 1°

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Arte 1°

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1

TITULO: “ARTES VISUALES”

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO

IV. NECESIDADES PRIORIZADAS, ENFOQUE TRANSVERSAL, EJE TEMATICO REGIONAL Y VALORES

ENFOQUES EJES TEMÁTICOS VALORES

Sesión 3: Elementos constitutivos de las artes  Sesión 4: Materialesno convencionales reciclables,

Sesión 7: Técnicas creativas: bidimensio nales, Sesión 8:

Utilizando arcilla, madera, etc. representa figuras talladas

II. PRODUCTO IMPORTANTE

Utiliza el internet para investigar Practica danzas de nuestro Ficha de

IV. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

PARA EL DOCENTE PARA EL ELUMNO

Coordinadora: Katherine Rosario Hernández

Lic.Rider Garcia Rodriguez

También podría gustarte