Estadística Empresarial I

 Estadística Empresarial I, septiembre 2010
 Presentación
Manuel Ruiz Marín
Departamento de Métodos
Cuantitativos e Informáticos
Titulación en la que se imparte:

Grado en Administración y Dirección
de Empresas
Septiembre, 2010
 Descripción de la asignatura
 La asignatura de Estadística Empresarial I, pretende dotar al alumno de
herramientas de análisis de datos de tipo económico con una eminente
aplicación práctica en los diferentes ámbitos de la empresa que
determinará una diferenciación positiva entre los futuros diplomados y
otros técnicos de administración tradicionales.
Así, el alumno debe estar en condiciones al finalizar el curso de establecer
medidas adecuadas para las variables económicas, relacionar dichas
variables, determinar su evolución, ponderar datos, representar
adecuadamente los mismos, establecer predicciones sobre la evolución de
determinadas magnitudes, conocer algunos modelos probabilisticos y
realizar estimaciones de parámetros poblacionales.
 Requisitos previos recomendados

 El seguimiento adecuado de la materia exige, a diferencia de otras
asignaturas, la existencia de unos conocimientos previos en la disciplina
matemática que en buena lógica deben haber sido adquiridos por el alumno
en etapas anteriores de su educación. Este supuesto está fundamentado en
la necesidad de dedicar el esfuerzo docente a la captación de conocimientos
nuevos y específicos de la disciplina de la asignatura para su aplicación en
el ámbito empresarial.
Así, el alumno debe manejar con agilidad las operaciones elementales +,-,
x, ?, potencias elementales, desarrollo de paréntesis, corchetes, etc. Así
como la notación matemática habitual.
De igual modo el alumno debe tener conocimientos sobre resolución de
sistemas de ecuaciones, cálculo matricial y de análisis descriptivo de
funciones y gráficas: interpretación de gráficas, derivadas, máximos y
mínimos, integrales, etc., siendo de especial importancia el conocimiento
de la derivación e integración.
Algunos conceptos estadísticos que pueden ser conocidos por el alumno,
serán introducidos de nuevo por su específica relación con la asignatura.
 Objetivos
 Contribuir a que el alumno sea capaz de analizar diferentes escenarios
para la toma de decisiones.
Búsqueda de información en bases de datos
Que el alumno sea capaz de analizar de manera descriptiva una base de
datos.
Que el alumno sea capaz de realizar un ajuste mínimo cuadrático entre dos
variables estadísticas y le asocie una medida del grado de bondad del
ajuste.
Análisis descriptivo de series temporales.
Manejo de software especifico para el análisis de la información.
Que el alumno sea capaz de elaborar y presentar un informe de tipo
cuantitativo.
 Competencias y capacidades
 Transversales o genéricas:
• Capacidad de razonamiento crítico
• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
• Capacidad de organización y planificación de recursos y actividades
• Capacidad de resolución de problemas
• Capacidad de análisis y síntesis
• Liderazgo
• Iniciativa y espíritu emprendedor
Específicas de la materia:
• Capacidad de buscar algún conocimiento nuevo y susceptible de
proporcionar información novedosa en la toma de decisiones
• Capacidad de describir la información disponible.
• Predecir futuras tendencias y comportamientos
• Capacidad de interpretar diagramas causa-efecto
• Ser capaz de plantear una aplicación de análisis descriptivo de datos para
resolver problemas específicos.
 Contenidos
 • Distribuciones Estadísticas Unidimensionales.
• Características de una Distribución de Frecuencias.
• Números Índices.
• Regresión y Correlación.
• Series Cronológicas o Temporales.
• Probabilidad.
 Metodología
 Esta asignatura tiene una orientación práctica. Una vez definidos los
principales conceptos teóricos se tratará de ilustrar los conocimientos a
partir de ejemplos prácticos reales. Una parte de la asignatura se
desarrollará en el aula informática donde se aprenderá a descargar
información de la red para su análisis y se resolverán ejercicios aplicando el
software adecuado a cada tipo de problema.
 Criterio de evaluación
 CLASES:
TEÓRICAS: dentro del horario establecido en el calendario del curso.
CLASES PRÁCTICAS: en el horario establecido por el profesor de prácticas:
En estas clases debe apoyarse al alumno a la realización del trabajo.
Pueden agruparse en bloques de varias horas.
CONVOCATORIAS:
JUNIO: EVALUACIÓN CONTINUA.
Realización de un trabajo en grupo (Práctica) de perfil estadístico- 2
puntos(*)
Examen 1 Parcial - 4 Puntos.
Examen 2 Parcial - 4 Puntos.
(*) 2 puntos se conseguirán realizando satisfactoriamente un trabajo en
grupo (los grupos serán determinados por el profesor) a lo largo del primer
cuatrimestre, con su defensa pública en la clase. Este trabajo deberá
constar de una longitud no inferior a 6 folios (tamaño 12pt Times New
Roman con doble interlineado) y no superior a 12 folios. El trabajo
realizado deberá estar basado en datos obtenidos de una de las siguientes
bases de datos:
• EUROSTAT
• INE
• ECONET
También deberá tener al menos 3 gráficos que no serán contabilizados
dentro de la longitud mínima del trabajo pero si en la máxima. Asimismo,
en la realización del trabajo se deberán usar herramientas estadísticas
explicadas durante el curso. La valoración del trabajo se realizará en
función de los siguientes ítems:
0.5 puntos, presentación en clase,
0.5 puntos, presentación y redacción en formato papel,
1 punto, contenido y originalidad del trabajo.
El alumno que no quiera ser evaluado por evaluación continua tendrá un
examen final sobre toda la materia que coincidirá en fecha con el segundo
parcial de la asignatura. El alumno no tendrá opción a presentarse a los
exámenes parciales.
CALIFICACIÓN:
Los alumnos que hayan optado por la evaluación continua, su nota será la
suma de los puntos obtenidos. Para poder sumar todos los puntos en la
evaluación continua, será necesario obtener una nota mínima de 2 (sobre
10) en cada uno de los exámenes parciales.
Los que opten por el examen final, su nota será la obtenida en dicho
examen. En los exámenes finales habrá que obtener un 3 sobre 10 en la
parte teórico-práctica.
En caso contrario no se sumarán los puntos de la parte de problemas.
Para aprobar la asignatura el alumno deberá conseguir un mínimo de 5
puntos sobre 10.
RESTO DE CONVOCATORIAS: EXAMEN FINAL

5 Preguntas: 2 Teórico-prácticas (25%) + 3 Problemas (75%)
La puntuación del trabajo es válida solo para la evaluación continua y no se
guardará para el resto de las convocatorias ni años posteriores.

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