Por Qué Es Importante La Filosofía

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¿Por qué es importante la filosofía?

Tenemos que reflexionar por un momento con todo lo que nos sucede a
nuestro alrededor sin pasar por alto hechos que vienen sucediendo en nuestra
vida. Aristóteles dice que todos los hombres debemos saber el significado.

La filosofía enseña al hombre a la reflexión pero no es tan efectivo, porque no


es saberlo todo. El hombre quiere saber sobre su existencia y la evolución del
espíritu humano y de historia de la filosofía.

La filosofía debe ser vivida y no imaginarla es amor por la sabiduría basada en


una preocupación profunda a la verdad, a la realidad y a tener un modelo de
vida ejemplar con valores y virtudes y ser humildes frente al conocimiento
siempre haciéndose preguntas y dándose respuestas sobre los
acontecimientos que suceden en la vida cotidiana.

La actualidad de la Filosofía

El crecimiento de la sociedad, la tecnología, la creación y las redes sociales


han dado resultado a más problemas y a que el hombre carece de valores y
virtudes y se vuelve más materialista, consumista, conformista, etc. El hombre
es menos reflexivo y no le importa lo que sucede en la sociedad.

Lo valores: El hombre maneja los valores a su antojo.

La libertad: El hombre jamás pierde su libertad porque aunque esté prisionero


siempre es libre de pensar porque el pensamiento es propio de cada ser
humano.

Filosofía y Educación

¿Cuál es la función de la filosofía dentro de la Educación cuando se quiere


lograr el desarrollo del pensamiento?

Es la reflexión del hecho educativo que se realiza dentro del complejo social,
cultural y psicológico pero se la orienta por medio del valor de la persona
humana, para tomar decisiones que permitan su desarrollo y crecimiento en la
vida.
Kant plantea la existencia de ciertos conceptos a priori (el tiempo y el espacio)
que permitan el conocimiento de la realidad a través de los sentidos. Nada se
puede percibir sino es el tiempo y el espacio. Sin embargo, estos dos
conceptos no pertenecen a la realidad sino a las formas mentales que ya
tenemos incorporados en nuestro psiquismo que pone que el pensamiento se
desarrolle, se necesita de los dos sentidos, también requiere del uso de las
formas mentales que nos permiten ordenar los datos que obtenemos de la
realidad.

Kant dice que el desarrollo del pensamiento en su vertiente práctica antes


explicada, empieza ya desde infancia, desde que el niño comienza a ser
consciente de su existencia. La existencia no es individual sino social y debe
tener una actitud crítica ante dicha sociedad. (Freire,2012[1971]). En oposición
a esto una educación que responda a las exigencias actuales de la sociedad
debe concentrarse en el aprendizaje, y en aprender a aprender en lograr un
pensamiento autónomo que nos convierta en ciudadanos del mundo.

¿Cómo la filosofía desde su campo específico de reflexión, colabora con el


establecimiento de una educación que nos ayude a aprender y desarrollar el
pensamiento autónomo? La respuesta tiene cabida desde la actitud filosófica
de la vivencia, la indagación y la interrogación.

Ronciere llama la voluntad. El aprendizaje se da cuando no hay voluntad y no


tanto una inteligencia pues esta se puede imponer.

Ronciere (2005,15-23). Logró acabar conexiones duraderas y verdaderas entre


la realidad del estudiante y la realidad del conocimiento que desea trasmitir,
logrando el aprendizaje. El maestro es quien posee el conocimiento total sino
por reflexión filosófica me permite el desarrollo de la libertad en el pensamiento
y la construcción del sentido de la vida. Esto es puramente filosófico, pero
dentro de esta reflexión la filosofía ofrece una visión crítica del propio
pensamiento, lo que significa llegar a la creación de un pensamiento autónomo
o pensar por uno mismo.

Una persona que piensa por sí misma es libre, en un sentido importante, es


capaza de reflexionar sobre su propia experiencia y sobre su situación en el
mundo; está preparada para volver a evaluar sus valores, sus compromisos
más hondos y su propia identidad (Splitter, 1996:34)-

A modo de Conclusión: Se aprende a filosofar

Ya con lo abordado se puede dilucidar que la filosofía de ninguna manera se


enseña, se la vive. En todo caso se “aprende a filosofar”, lo que significa que la
actitud filosófica depende de la voluntad, como ya se ha explicado en los
apartados anteriores.

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