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    Adverbios 8°

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    susana ramos
    Este documento presenta una guía sobre los adverbios para estudiantes de 8o año. Explica que los adverbios expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o bien afirman, niegan o dudan. Los clasifica semánticamente en grupos como lugar, tiempo, modo y cantidad, y formalmente como simples, compuestos y locuciones adverbiales. Finalmente, ofrece ejercicios prácticos sobre la identificación y uso de adverbios.

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    susana ramos
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    Este documento presenta una guía sobre los adverbios para estudiantes de 8o año. Explica que los adverbios expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o bien afirman, niegan o dudan. Los clasifica semánticamente en grupos como lugar, tiempo, modo y cantidad, y formalmente como simples, compuestos y locuciones adverbiales. Finalmente, ofrece ejercicios prácticos sobre la identificación y uso de adverbios.

    Descripción original:

    Guía de Adverbios 8vo básico

    Título original

    adverbios8°

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    Este documento presenta una guía sobre los adverbios para estudiantes de 8o año. Explica que los adverbios expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo o cantidad, o bien afirman, niegan o dudan. Los clasifica semánticamente en grupos como lugar, tiempo, modo y cantidad, y formalmente como simples, compuestos y locuciones adverbiales. Finalmente, ofrece ejercicios prácticos sobre la identificación y uso de adverbios.

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    Colegio Rupanic School

    Alto Hospicio
    Profesora: Alejandra Beyzaga R.
    Guía de Reforzamiento: Lenguaje 8° año B

    Nombre: _____________________________________________Rut:______________________ Fecha:______________


    Los Adverbios
    1.-DEFINICIÓN
    Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que
    expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien
    expresan negación, afirmación o duda.

    Podemos estudiar los adverbios desde dos puntos de vista:

    -Punto de vista semántico (Según lo que significa el adverbio).

    -Punto de vista formal (Según la forma que presenta el adverbio)

    2.- PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO


    Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios según expresen:

    Lugar aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
    detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc...

    Tiempo ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, nunca,
    jamás, anoche mientras, etc...

    Modo bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc...

    Cantidad mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo,
    todo, nada, aproximadamente etc...

    Afirmación sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda,


    verdaderamente, etc...

    Negación no, jamás, nunca, tampoco.

    Duda quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc..

    3.-PUNTO DE VISTA FORMAL


    Los adverbios pueden ser, según la forma que presente:

    3.1 Simples Aquellos que se componen de una sola palabra:


    sí, también, ayer, no, mucho, etc.

    3.2 Compuestos Aquellos que se forman con sufijos o dos o más


    palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases:

    Se forman a partir de un adjetivo;


    Adverbios terminados en -MENTE por ejemplo:
    de hábil, HÁBILMENTE;
    de triste, TRISTEMENTE; etc...

    Conjuntos de dos o más palabras


    que funcionan como adverbios:
    Locuciones adverbiales en un tris, a hurtadillas, a pie, en
    primer lugar, a ciegas, ante todo,
    a escondidas.

    4.-FUNCIONES DE LOS ADVERBIOS


    4.1 Complemento de Hablas mal
    un verbo MAL está complementando el significado de la acción
    HABLAR.

    4.2 Complemento de Eres muy guapo. MUY, que es adverbio, está


    un adjetivo complementando la significación de GUAPO, que es
    adjetivo, aportándole la noción de cantidad.
    4.3 Complemento de Hablas muy mal.
    otro adverbio
    MUY, que es adverbio, en este caso está
    complementando al adverbio MAL.

    EJERCICIOS ====================================================

    A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes clases:

    U N I M K B A S T A N T E P N W L A N K
    J A M A S J M I P C V O M H U A J G E A
    A I P S V A K Q F G S H B U N I T U C N
    D H C U E H V P A E B I L E C Z P R A L
    L E O M J I A U T D O Q A N A D E H S B
    U N H R E L C N P L I K I F V C O D I Q
    O P I F A B A I K G A L L A U J N E S K

    B) Indica qué clase de adverbio es:

    Aquí.- de lugar más_____________ deprisa______________


    sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________
    mientras________ después____________ demasiado___________
    casi____________ delante____________ no_________________

    C) Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos:

    Dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz


    Raro anterior suave tonto
    Deliberado educado cierto bello
    D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:

    Encima.-
    Jamás.-
    Tímidamente.-
    Demasiado.-
    Efectivamente.-
    Tampoco.-
    E) Indica, encerrando con rojo, a qué palabras complementan los adverbios subrayados:

    Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente

    Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello

    Comimos mucho Nos citamos allí

    RECUERDA: “PRACTICAR ES EL PRIMER PASO PARA PERFECCIONAR”


    PEGA ESTA GUÍA EN TU CUADERNO Y CONSÚLTALA CUANDO LO NECESITES

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