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MAQUINAS AC

CODIGO: ME4010

LABORATORIO N° 7

“SINCRONIZACIÓN DE GENERADORES”

1) Calderón Alarcón luis Angel

INTEGRANTES: 2) López Quiroz Wanderley
3)
COMENTARIO:
GRUPO : A

SEMESTRE : IV PROFESOR : Juan Vital J.

25 11 19 4:40 pm
FECHA DE
: HORA :
ENTREGA
DIA MES AÑO

MECÁNICA ELÉCTRICA

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 1

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LABORATORIO
DE
MÁQUINAS AC

Laboratorio 07

“Sincronización de generadores”

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SINCRONIZACIÓN DE GENERADORES

OBJETIVO
El alumno será capaz de sincronizar un generador sincrónico trifásico con la red de energía eléctrica,
empleando el módulo Motor/Alternador sincrónico, la fuente de energía y el método de los bombillos.

PRESENTACIÓN
Los generadores sincrónicos trifásicos producen la mayor parte de la energía eléctrica que se consume
actualmente. Dado que todos los días se consume una enorme cantidad de esa energía, las redes
eléctricas CA cuentan en general con gran número de generadores sincrónicos funcionando todos con
la misma frecuencia. Cuando la demanda de potencia aumenta, se conectan generadores adicionales a
la red eléctrica. Antes de conectar un generador sincrónico trifásico a dicha red, es necesario respetar
las siguientes condiciones:

- La frecuencia de los voltajes producidos por el generador sincrónico debe ser igual a la
frecuencia de la red eléctrica CA.

- La amplitud de los voltajes producidos por el generador tiene que ser igual a aquella de los
voltajes de la red eléctrica CA.

- Los voltajes producidos por el generador tienen que estar en fase con los voltajes de la red
eléctrica CA.

Una vez cumplidas todas las condiciones anteriores, se dice que el generador está sincronizado. Nunca
se debe conectar un generador sincrónico a una red eléctrica CA antes de verificar el sincronismo. Si se
conectara un generador que no está sincronizado con dicha red se provocaría daños muy serios en el
generador a causa del gran par que resultaría aplicando a su eje y a las enormes corrientes que
circularían en sus arrollamientos.

Después de conectar un generador sincrónico a una red eléctrica CA no hay circulación de corriente
entre los dos, debido a que ambos producen voltajes con igual amplitud y fase. Como resultado, el
generador no entrega potencia activa ni reactiva a la red eléctrica CA. En este caso se dice que el
generador está “flotando” sobre la red. Además, la frecuencia ya no se puede cambiar ajustando el par
aplicado a su eje porque la red eléctrica CA es tan fuerte que impone su propia frecuencia. No
obstante, ajustando el par aplicado al eje del generador se puede cambiar la cantidad de potencia activa
que se intercambia entre el generador y la red. Incrementando el par, aumenta la potencia activa que se

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entrega a dicha red. A la inversa, disminuyendo el par, decrece la cantidad de potencia activa
suministrada a la red eléctrica CA.
Incluso, si se llevar a cero el par aplicado al eje del generador, éste podría recibir potencia activa de la
red eléctrica CA y funcionar como motor sincrónico.

Al igual que en los motores sincrónicos trifásicos, la cantidad de potencia reactiva que se intercambia
entre el generador sincrónico y la red eléctrica CA se puede variar ajustando la corriente de campo.

Por lo general, esta se ajusta para que no haya intercambio de potencia reactiva entre el generador y la
red, es decir, para que el factor de potencia del generador sea unitario. Esto hace que las corrientes de
línea resulten muy pequeñas y permite reducir al mínimo el tamaño de los conductores que
interconecten el generador con la red eléctrica CA.

La figura 6.10, muestra un circuito simple utilizado para sincronizar y conectar un generador
sincrónico trifásico conectado a una red eléctrica trifásica (fuente de energía trifásica) a través de tres
lámparas y un interruptor tripolar colocado en la posición abierto. Un voltímetro y un frecuencímetro
están conectados a la salida del generador para medir su voltaje y su frecuencia.

Figura 6.10: Circuito utilizado para sincronizar y conectar un generador a una red eléctrica CA.

La velocidad y la corriente de campo del generador sincrónico se ajustan primero para que la
frecuencia y el voltaje de dicho generador sean aproximadamente iguales a aquellos de la red eléctrica
CA. La luminosidad de las lámparas cambiará en sincronismo cuando las secuencias de fase del
generador y de la red sean las mismas. Por otra parte, la luminosidad de las lámparas cambia fuera de

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sincronismo cuando las secuencias de fase del generador y de la red no son iguales. En este último
caso, se deberán intercambiar dos de las tres conexiones de los conductores de línea del generador
sincrónico, para invertir su secuencia de fases. Una vez que la secuencia de fases del generador
sincrónico está correcta, se ajusta la velocidad del generador de manera que el ritmo con que la
luminosidad de las lámparas cambia sea lo más bajo posible. D esta manera se ajusta la frecuencia del
generador con aquella de la red.

Después se ajusta la corriente de campo del generador de manera que las lámparas disminuyan su
luminosidad hasta apagarse completamente. De este modo se ajusta el voltaje del generador con aquel
de la red eléctrica CA. Luego se puede cerrar el interruptor en un momento que las lámparas estén
apagadas (los voltajes están en fase solo en esos instantes) para conectar con toda seguridad el
generador a la red.

RESUMEN DEL PROCESO

En la primera parte del ejercicio, usted montara el equipo en el puesto de trabajo, lo conectara como lo
muestra la Figura 6.11 y realizara los ajustes apropiados en el módulo motor de impulsión
/Dinamómetro.

En la segunda parte, sincronizara el generador sincrónico trifásico con la red eléctrica trifásica y luego
lo conectara a dicha red.

En la tercera parte del ejercicio, usted variará el par aplicado al eje del generador y la corriente de
campo IF y observará como esto afecta el funcionamiento del generador sincrónico.

EQUIPOS Y MATERIALES:

Cantidad Descripción Marca Modelo Observación

01 Fuente de alimentación Lab volt 8821-27 Bueno
variable
01 Motor / Alternador síncrono Lab volt 8241-07 Bueno
01 Motor de Lab volt 8960-27 Bueno
Impulsión/Dinamómetro
01 Módulo de Adquisición Datos Lab volt 9063 Bueno
01 Multímetro digital Fluke 115 TRUE Bueno
RMS
01 Computadora personal Lenovo ThinkCentre Bueno
Varios Conductores de conexión Lab volt 8821-27 Bueno
Varios Lámparas incandescentes Philips 9 Bueno

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PROCEDIMIENTO:

1. Dentro del puesto de trabajo EMS, instalar los siguientes módulos: Fuente de alimentación,
Motor de impulsión / Dinamómetro, el Motor/Alternador sincrónico, y la Interfaz para
adquisición de datos (DAI).

Acople mecánicamente el Motor de impulsión /Dinamómetro al Motor/Alternador sincrónico,

mediante una faja.

2. En la fuente de alimentación, asegúrese de que el interruptor principal esté en la posición 0

(apagado) y que la perilla de control de voltaje se encuentre girada completamente hacia la
izquierda. Asegúrese de que la fuente de alimentación esté conectada a una fuente trifásica.

3. Asegúrese de que el cable USB esté conectado entre la PC y la interfaz DAI, así como el cable
de alimentación, colocando en la fuente de alimentación el interruptor de 24V CA en la
posición 1 (encendido).

4. Inicie la aplicación Aparatos de medición en el software. 5. Conecte el equipamiento como lo

muestra la figura 6.11:

En el Motor/Alternador sincrónico, coloque el interruptor EXCITACIÓN en la posición 1

(cerrado) y gire la perilla EXCITACIÓN a la posición ½ del máximo.

Figura 6.11: Circuito utilizado para sincronizar y conectar un generador a una red eléctrica CA.

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Ajuste los controles del módulo Motor de impulsión/Dinamómetro de la siguiente forma: Selector
MODO …. Motor de impulsión (velocidad)

Sincronización del generador.

6. En el Motor/Alternador sincrónico, intercambie las conexiones de los conductores en los

terminales 1 y 2

Ajuste el Dinamómetro/Fuente de Alimentación de 4 cuadrantes, para que pueda hacer girar

Motor/Alternador a su velocidad nominal.

7. En el Motor /Alternador sincrónico, ajuste la perilla EXCITACIÓN para que el voltaje de

salida línea – línea Eo del generador sincrónico (indicado por el medidor E1 de la aplicación
Aparatos de Medición), sea igual al valor nominal. Observar las lámparas incandescentes en el
circuito de sincronización.

La secuencia de fase del generador sincrónico ¿concuerda con aquella de la red eléctrica
trifásica? ¿Por qué?

No, porque el voltaje es menor a la línea, por lo tanto, la frecuencia con la que se genera
ese voltaje es menor a la red, haciendo que las bombillas se enciendan.

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8. Apague la Fuente de alimentación sin modificar el ajuste de la perilla de control de voltaje. En

el Motor/Alternador sincrónico, intercambie las conexiones de los conductores en los
terminales 1 y 2.

9. Encienda la Fuente de alimentación.

Observe las lámparas del módulo de sincronización.
La secuencia de fase del generador sincrónico ¿concuerda con aquella de la red eléctrica
trifásica? ¿Por qué?

No, porque el voltaje es el mismo al de la línea, por lo tanto, no se llega a la frecuencia

como para que se sincronice con la red.

10. En la Fuente de alimentación, ajuste la perilla de control de voltaje para que la luminosidad de
las lámparas del Módulo de sincronización cambie muy lentamente (si es necesario). En el
instante que las lámparas están completamente apagadas, ¿el generador está sincronizado con
la red eléctrica trifásica?

SI NO

11. En el módulo de sincronización, coloque el interruptor en la posición 1 (cerrado) en un instante

que las lámparas estén completamente apagadas. De esta manera, el generador sincrónico
queda conectado a la red eléctrica trifásica.

En la aplicación Aparatos de medición, observe la potencia activa indicada por el medidor C.

la potencia activa intercambiada entre el generador sincrónico y la red eléctrica trifásica, ¿es
una cantidad importante?

SI NO

13. En la aplicación Aparatos de medición, asegúrese de que la función para corregir el par del
medidor T esté seleccionada.

En el Dinamómetro, gire lentamente la perilla de control hasta lograr que el par en el medidor
T (par de entrada del generador) sea igual a 1.0 N-m (0.9 lbf-plg). Mientras realiza lo anterior,
observe la potencia activa y velocidad del generador que aparecen en los medidores C y n.

Nota: Cuando el valor indicado por el medidor C es positivo, el generador sincrónico entrega
potencia activa.

Describa que sucede

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El generador estará suministrando voltaje al de la línea eléctrica, manteniéndose así la

frecuencia igual a la frecuencia de la red.

¿El generador sincrónico suministra potencia activa a la red eléctrica c a?

SI NO

14. En la Fuente de alimentación, gire lentamente la perilla de control de voltaje para que la
potencia activa indicada por el medidor C disminuya hasta aproximarse a cero. Mientras
realiza lo anterior, observe el par de entrada del generador que aparece el medidor T.

El generador sincrónico ahora está “flotando” sobre la red eléctrica ca ¿De dónde proviene la
potencia para vencer a la fricción?

Proviene tanto del impulsor del generador como de la red eléctrica, esto se debe a que
estaba sincronizado.

15. En la Fuente de alimentación, gire lentamente la perilla de control de voltaje completamente

hacia la izquierda. Mientras realiza lo anterior, observe la potencia activa, el par de entrada del
generador y su velocidad, que aparecen en los medidores C, T y N.

Describa que sucede.

¿Qué quiere decir lo anterior?

16. En la Fuente de alimentación, gire la perilla de control de voltaje hacia la derecha hasta que el
par indicado por el medidor T (par de entrada del generador) sea igual a – 1.0N-m (-9.0 lbf-

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plg). Ahora el generador sincrónico está entregando la potencia activa nominal

(aproximadamente) a la red eléctrica c.a.

En el Motor/Alternador sincrónico, gire lentamente la perilla EXCITACIÓN hasta la posición

MAX, para incrementar la corriente de campo. Mientras realiza lo anterior, observe las
potencias activa y reactiva, el par de entrada del generador y su velocidad, que aparecen en los
medidores C, A, T y N.

Nota:
Cuando el valor indicado por el medidor A es positivo, el generador sincrónico entrega
potencia reactiva. Describa que sucede:

¿El generador sincrónico suministra potencia reactiva a la red eléctrica ca?

SI NO

17. En el Motor/Alternador sincrónico, gire lentamente la perilla EXCITACIÓN hasta la posición

MIN, para disminuir la corriente de campo. Mientras realiza lo anterior, observe la potencia
reactiva indicada por el medidor A en la aplicación Aparatos de Medición.

Describa que sucede:

¿Es posible ajustar la corriente de campo para que el factor de potencia del generador
sincrónico resulte igual a la unidad?

SI NO

18. Apague la Fuente de alimentación y gire la perilla de control de voltaje completamente hacia la
izquierda. Luego, coloque el interruptor 24V – CA de la fuente en la posición 0 (apagado) y
desconecte todos los cables.

CONCLUSIÓN:

 Comprendimos que los voltajes producidos por el generador síncrono deben ser igual a la
frecuencia de la red eléctrica, así mismo su amplitud, la secuencia de fases y estos tienen que
estar en fase con los voltajes de la red eléctrica CA.

 Logramos demostrar que una vez logrado la sincronización se ajusta la velocidad del
generador, de manera que el ritmo con la luminosidad de las lámparas cambia sean lo más bajo

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posible. (Al corriente de campo del generador de manera que las lámparas disminuyan su
luminosidad hasta apagarse completamente.)

 Se pudo demostrar la teoría del generador síncrono con la red de CA, mediante la
sincronización, para ello se utilizó tres focos de 100W. Primero ajustamos la velocidad y la
corriente de campo del generador síncrono para que la frecuencia y el voltaje de dicho
generador sean aproximadamente iguales a los de la red eléctrica ca.

 Logramos cumplir con los requisitos del laboratorio y se logró sincronizar un generador
síncrono trifásico con la red de energía eléctrica, empleando el módulo de motor Alternador
síncrono y el módulo de sincronización.

 Se llega a la conclusión que debido a que ambos producen voltajes con igual amplitud y fase,
esto hace que el diferencial sea cero.

 Logramos analizar que los voltajes producidos por el generador tienen que estar en fase con los
voltajes de la red eléctrica C.A.

 Aprendimos que cuando conectamos a generador síncrono a una red eléctrica de corriente
alterna, no hay circulación de corriente entre los

 Concluimos que estas técnicas nos ayudan a para poner a prueba la sincronización del
alternador con la red eléctrica y es muy utilizada en las grandes industrias. Por ellos el método
común que utilizamos en este laboratorio fue el método de tres lámparas apagadas.

RECOMENDACIONES

 Usar los Epps en todo momento para poder evitar accidentes.

 Se recomienda que antes empezar el desarrollo del laboratorio se debe verificar los equipos de
trabajo, si estos se encuentran en buenas condiciones.

 Prestar atención al docente para poder cumplir con todos los objetivos del taller.

 Hay que verificar la perilla de la fuente cuando cambiemos de circuito ya que los voltajes son
distintos para dichas conexiones.

 Usar guantes al momento de cargar los motores para evitar cortes o lesiones y verificar que las
fuentes estén apagadas o en cero antes de realizar conexiones.

 Realizar correctamente las conexiones ya que una mala conexión dañaría al equipo en el cual
se esté trabajando.

 Prestar atención a las indicaciones del profesor para evitar errores Mantener el orden y
limpieza (Un ambiente de trabajo en optas condiciones)

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 Al momento de retirarnos del laboratorio, dejar todo en orden tal y como se encontró al inicio
de clases Colocar correctamente la faja, para evitar que esta se desprenda y salga disparada.

 Colocar la faja de manera alineada entre el motor de impulsión y el generador síncrono, para
evitar que esta salga disparada.

 Para medir la corriente en la tarjeta de adquisición de datos la conexión debe ser en serie en
cualquiera de las líneas, ya que esta actúa como un cable.

 La frecuencia de los voltajes producidos por el generador sincrónico debe ser igual a la
frecuencia de la red eléctrica.

PREGUNTAS DE REVISIÓN:

1. Antes de sincronizar un generador sincrónico con la red eléctrica c.a, su secuencia de fases, su
frecuencia y su voltaje deben ser:

a) Los mismos que aquellos de la red eléctrica c.a.

b) Diferentes de aquellos de la red eléctrica c.a.
c) Valores que dependan del generador y de su motor de impulsión.
d) Ninguna de las anteriores.

2. Después de la sincronización con la red eléctrica c.a, la secuencia de fases, la frecuencia y el

voltaje de un generador sincrónico serán:

a) Iguales a aquellos de la red eléctrica c.a.

b) Diferentes de aquellos de la red eléctrica c.a.
c) Valores que dependerán del generador y de su motor de impulsión.
d) Ninguna de las anteriores.

3. ¿Qué parámetros del generador sincrónico se deben ajustar antes de conectarlo a la red
eléctrica ca?

a) Solo su secuencia de fases y su frecuencia.

b) Solo su voltaje y su frecuencia.
c) Solo su secuencia de fases, su frecuencia y su voltaje.
d) Solo su velocidad.

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4. Cuando un generador sincrónico “flota”sobre la red eléctrica c.a, esto significa que:
a) Su velocidad sube y baja con las fluctuaciones de la red eléctrica.
b) No se intercambia potencia activa ni reactiva con la red eléctrica c.a.
c) Está sentado encima de una línea liquida.
d) El voltaje de salida es casi idéntico al de la red eléctrica c.a.

5. La potencia activa para vencer la fricción debida a la rotación de un generador sincrónico que
esta “flotando” sobre la red eléctrica c.a, proviene de:

a) La red.

b) La fuente de alimentación c.a.

c) La fuente de potencia mecánica acoplada al generador.
d) La corriente de campo.
ANEXOS

Foto N°1 sincronización de un generador síncrono trifásico con la red de energía

eléctrica.

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Foto N°2 empezando a sincronizar nuestro generador con la red eléctrica.

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Foto N°3 tecnólogos después de haber culminado con el laboratorio.

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TECNOLOGIA MECANICA ELECTRICA (Rúbrica)

c.1 Realizan pruebas con instrumentos y equipos en sistemas de diversa tecnología,

utilizando procedimientos y normas establecidas.
g.2 Elabora informes escritos aplicando reglas gramaticales y de redacción y utilizando gráficos
adecuados.

Curso: MAQUINAS ELECTRICAS AC Ciclo:

Laboratorio 04: El motor de inducción monofásico
Actividad: Semana:
Nombre y apellido del
alumno: Sección: Docente:

Observaciones Periodo: Fecha:

Comentarios al
alumno: (De
llenado obligatorio)

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo X Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros:

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