El documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Historia Universal que incluye objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, recursos, fechas e indicadores de evaluación para varios temas como Roma antigua, Jesucristo y el imperio Romano, la Edad Media, Europa en la Edad Moderna.
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El documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Historia Universal que incluye objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, recursos, fechas e indicadores de evaluación para varios temas como Roma antigua, Jesucristo y el imperio Romano, la Edad Media, Europa en la Edad Moderna.
Descripción original:
Modelo de planificación para docentes de educación media general.
Título original
modelo de planificación historia universal (2do lapso)
El documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Historia Universal que incluye objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, recursos, fechas e indicadores de evaluación para varios temas como Roma antigua, Jesucristo y el imperio Romano, la Edad Media, Europa en la Edad Moderna.
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PROPÓSITO ESPECÍFICO CONTENIDOS ACTIVIDAD DE RECURSOS FECHA DE INDICADORES ACTIVIDAD DE TÉCNICAS INSTRUMENTO FECHA DE PONDERACIÓN
APRENDIZAJE EJECUCIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Adquieren conocimientos Roma, quienes fundaron Usando el Humanos y Reconoce la Evaluación Demostrac LISTA DE 13 pts.. acerca de Europa (Roma), Roma, principales texto escolar Materiales ubicación y Escrita ión COTEJO a través de lecturas y rasgos, el politeísmo de la colección aspectos Análisis de discusiones para conocer Romano, primeros bicentenario, relevante Elaboración de contenido 5 pts. las luchas sociales que se tiempos de la República, realizaremos sobre la mapas dieron en esta etapa. Importancia de las lecturas y fundación y luchas entre patricios y discusiones vida política 2 pts. rasgos plebeyos. Roma, ciudad socializadas y social de eterna. para adquirir Roma. conocimientos acerca del tema. Indagan acerca de Jesús Jesús como opositor del Usando el Humanos y Ejemplifica Evaluación Oral Demostrac LISTA DE 18 pts. como opositor del imperio imperio Romano, el texto escolar Materiales las ión/ COTEJO Romano a través de mensaje de Jesús, juicio de la colección vicisitudes Observaci lecturas y discusiones contra Jesús, difusión bicentenario, vividas por ón socializadas para conocer del cristianismo, religión realizaremos Jesucristo al 2 pts.rasgos el mensaje de Jesús, el oficial. lecturas y enfrentarse mesías discusiones al imperio socializadas Romano, para adquirir dejando un conocimientos mensaje acerca del para toda la tema. humanidad. Estudien la edad Medioevo Loa barbaros ocupan Usando el Humanos y Demuestra Taller 3 Demostrac LISTA DE 13 pts. a través de lecturas y Europa, el imperio de texto escolar Materiales la evolución estudiantes ión/ COTEJO discusiones socializadas Carlomagno, Invasiones de la colección y el cambio Análisis que permitan determinar el árabes y sus bicentenario, que condujo Elaboración de Critico 5 pts. proceso histórico que consecuencias, la realizaremos al Mapas. condujo al cambio. expansión árabe, el lecturas y renacimiento feudalismo, las cruzadas, discusiones de los 2pts. rasgos renacen los Estados. socializadas nuevos para adquirir Estados conocimientos Nacionales. acerca del tema. Conocen acerca de Europa Humanismo y Usando el Humanos y Relaciona la Taller/ Defensa Demostrac GUIA DE 8 pts. taller en la edad moderna a Renacentismo, texto escolar Materiales importancia ión/ OBSERVCIÓN través de lecturas y Revolución en Inglaterra, de la colección de los Observaci discusiones socializadas a Imperios Europeos, bicentenario, revoluciones ón 10 pts. fin de conocer del Revolución Francesa, realizaremos en Inglaterra Defensa humanismo y el Napoleón toma el poder, lecturas y y Francia, renacentismo, además de Revolución Industrial, la discusiones además de 2 pts rasgos las consecuencias de las máquina de vapor, socializadas conocer la revoluciones. (Inglesa, Consecuencias sociales para adquirir importancia Francesa e Industrial) de la Revolución conocimientos de la Industrial. acerca del revolución tema. industrial que dio paso a la sustitución del hombre por la máquina.
Asignatura: HISTORIA UNIVERSAL/ DOCENTE:
Año: 2do Secciones: A, B, C, D, E, F Segundo Lapso 2015-2016