UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN HISTORIA
PROFESOR: Ernesto Schettino Maimone

ASIGNATURA: Teoría de la Historia 1 y 2

SEMESTRE
Primero y segundo

CICLO: 2015-I y 2015-II

ÁREA: Teoría

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS

3321 y 3 6
3421

Carácter: Obligatorio

Tipo: TEÓRICO/ TALLER

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente:

Asignatura subsecuente:

OBJETIVO(S):
[Nos atenemos al programa oficial vigente de la asignatura]

ASIGNATURA: TEORÍA DE LA HISTORIA 1

CARACTER: OBLIGATORIO
 ÁREA: TEORÍA
CREDITOS: 6
NÚMERO DE HORAS: 3
UBICACIÓN: 3er. SEMESTRE

1. OBJETIVOS

El estudio de la Teoría de la historia es de suma importancia

en la formación de profesionales comprometidos con el
conocimiento y la diyulgación del pasado humano. Sin modelos
explícitos, sistemáticos y sometidos a una revisión constante, el
proceso de investigación corre el peligro de no rebasar el nivel de
la descripción caótica de los fenómenos históricos. Es
indispensable entonces un curso que revise los problemas de
construcción historiográfica a la luz de bases gnoseológicas,
metodológicas y teóricas. Un curso con estas características
ayudará a que el estudiante sea más consciente de la importancia
de la teoría y la metodología en general, de su aplicación en
trabajos específicos, así como de la razones de adscripción a la
corriente teórica que mejor satisfaga sus necesidades. El curso de
Teoría de la Historia puede convertirse en punto de referencia
para los estudiantes de reciente ingreso y, simultáneamente, en
foro de debate que favorezca el florecimiento de nuevas
perspectivas teóricas en beneficio de nuestra conciencia del
pasado que nos constituye.

Objetivos generales del curso

a. Dotar al alumno de información básica acerca de los

elementos que integran la Teoría de la Historia.

b. Vincular al alumno con los principales problemas

gnoseológicos, metodológicos y
teóricos del quehacer historiográfico.

c. Fomentar en el alumno un espíritu critico e indagatorio.

Propiciar en el alumno las capacidades para la crítica,
elaboración y perfeccionamiento de herramientas metodológicas.
 2. CONTENIDO

Con base en los objetivos antes planteados, el curso se

compone de dos segmentos generales, el primero de ellos se
expone en el primer semestre:

. Teoría del conocimiento y metodología de la Historia

Se estudiarán los fundamentos gnoseológicos y

metodológicos, fuente de los principios rectores que integran el
modelo explicativo del dinamismo histórico.

Objetivos específicos:

a. Fomentar en el alumno el interés por el estudio crítico de

los principales problemas epistemológicos y metodológicos
aplicados a la investigación historiográfica.

b. Impulsar en el alumno el desarrollo de las capacidades

para la revisión y diseño de lineamientos metodológicos con los
cuales abordar el estudio de la Historia.

ASIGNATURA: TEORÍA DE LA HISTORIA 2

CARÁCTER: OBLIGATORIO
ÁREA: TEORÍA
CREDITOS: 6
NÚMERO DE HORAS: 3
UBICACIÓN: 4º SEMESTRE

CONTENIDO (segundo semestre):

I. Modelo explicativo de la historia

En este curso, con base en lo tratado en el semestre

anterior, se estudiarán los fundamentos del modelo explicativo de
la historia, revisando críticamente su pertinencia como
herramienta para el estudio del pasado humano.

Objetivos específicos.

a. Dotar al alumno de una visión general acerca de los

elementos constitutivos del modelo explicativo de la historia.

b. Fomentar en el alumno un espíritu critico ante los

problemas vinculados con la construcción del modelo explicativo
de la historia

c. Propiciar en el alumno el desarrollo de habilidades en la

construcción de criterios teóricos para abordar el estudio de la
historia.

NÚM. TEMARIO
DE HRS. Primer semestre
POR
UNIDAD
I. Modelo explicativo de la historia

18
I. El modelo explicativo de la historia

1. Introducción al estudio del modelo explicativo

1.1. Características generales del modelo

explicativo.

1.2. Condiciones y determinaciones en la

reconstrucción teórica de la realidad histórico-social.

2. Elementos Constitutivos del modelo

explicativo
30
 2.1. El ámbito económico-social. Producción y
relaciones sociales.

2.2. El ámbito político-social. La relación entre la

economía y la política. Teoría del Estado.

2.3. El ámbito jurídico. La relación entre la

política y el derecho. Tipos de normatividad.

2.4. La totalidad histórica.

2.5. El movimiento histórico. Evolución y

revolución

2.6. Teoría de las épocas históricas. Los

problemas de la periodización.

TEMARIO
segundo semestre
9 I. Modelo explicativo de la historia

I. El modelo explicativo de la historia

1. Introducción al estudio del modelo explicativo

1.1. Características generales del modelo

explicativo.

1.2. Condiciones y determinaciones en la

reconstrucción teórica de la realidad histórico-social.

2. Elementos Constitutivos del modelo

explicativo
18
2.1. El ámbito económico-social. Producción y
relaciones sociales.
 2.2. El ámbito político-social. La relación entre la
economía y la política. Teoría del Estado.

2.3. El ámbito jurídico. La relación entre la

política y el derecho. Tipos de normatividad.

2.4. La totalidad histórica.

2.5. El movimiento histórico. Evolución y

revolución

2.6. Teoría de las épocas históricas. Los

21 problemas de la periodización.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA*

Anderson, Perry, Los fines de la historia, trad. de Erna Von Der Walde,
Barcelona, Anagrama, 1996.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

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representación histórica, trad. de Jorge Vigil Rubio, Barcelona, Paidós, 1992
--
 La bibliografía original del programa ha sido enriquecida con participación de Ángel
Chávez M.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE
Exposición oral si no Exámenes parciales si no
Exposición audiovisual si no Exámenes finales si no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si no
del aula
Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no
Seminario si no Asistencia a prácticas si no
Lecturas obligatorias si no Informe de investigación si no
Trabajos de investigación si no Otros:
Prácticas de campo si no
Otros: