Lluvia de Ideas

“LLUVIA DE
IDEAS”
Procesos Industriales
Materia: Procesos Industriales
Catedrática: Ricalday Venegas Diana Laura
Nombre N° Control
Castillo Herrera Ma. Fernanda 16041153
Rodríguez Sánchez Diana Valeria 16041191
Soto Quiñones Esmeralda 16041199
INTEGRANTES.
2
Qué es?
3
Es uno de los métodos más comunes para
generar alternativas. Fue desarrollado por
Osborn (1993).
La lluvia de ideas es una herramienta de
creatividad, muy empleada en el trabajo
grupal, está diseñada para ayudar a la
gente a generar alternativas de solución de
problemas sin evaluarlas prematuramente,
y, por tanto, descartarlas.
4
• La lluvia de ideas o brainstorming se basa en una discusión grupal
que se genera a partir de una pregunta planteada, y que como tiene
un propósito exploratorio, se puede utilizar en las primeras etapas de
investigación. Puede llevarse a cabo de manera aleatoria o secuencial.
En la lluvia de ideas aleatoria cada participante enuncia las

ideas a medida que se le ocurren
En la lluvia de ideas secuencial se sigue un turno, pero al

igual que en la lluvia de ideas aleatorias, las ideas se
escriben tan pronto como surgen.
Una vez que se han recogido las ideas, un
moderador las va leyendo para irlas revisando.
En la revisión es cuando se identifican
semejanzas que permitan ordenar y clasificar
las ideas por temas. Es importante que las
ideas se discutan y exploren hasta obtener la
mayor claridad posible.
6
La obtención de
una amplia El estímulo
gama de ideas de la
en un menor creatividad
tiempo.
La obtención de
La diversas
soluciones
eliminación posibles sobre
de bloqueos un mismo
problema.
7
Dejar que Utilizar la
fluyan las
Evitar las cantidad antes Fomentar la
que la calidad de colaboración
ideas críticas las ideas.
8
Tipos de...
9
• Método eficaz si todos los miembros responden libremente.
Por libre • Funciona mejor en un buen ambiente de trabajo.
rotación: • Normalmente utilizan este método los que mejor se
conocen.
• Es un formato más estructurado.

• Cada miembro del equipo responde cuando le toca.
Por turno: • Los miembros que no tienen nuevas ideas pueden pasar su
turno al siguiente miembro.
10
• Se utiliza a menudo en los equipos nuevos.
Por • Es de gran ayuda cuando hay personas reservadas en el
grupo o una de ellas es la que domina.
papel: • Cada miembro del equipo escribe sus ideas.
• Da la oportunidad de generar ideas anónimamente.
11
Aspectos
Importantes
12
Se utiliza Es una Es un
Es un
para crear un herramienta mecanismo
esfuerzo para promover
gran número simple pero
creativo. la participación.
de ideas. muy efectiva.
13
1. No se permite evaluación de ningún tipo mientras se generan las alternativas.
La energía individual se emplea en generar ideas, no en defenderlas.
2. Se alientan las ideas más salvajes y divergentes. Es más fácil apretar las
alternativas que soltarlas.
3. La cantidad de ideas toma precedencia sobre la calidad. Enfatizar la calidad

engendra juicio y evaluación.
4. Los participantes deben construir sobre las ideas de los demás o modificarlas.
Las ideas pobres se agregan o se alteran antes de volverse buenas ideas.
Establecer claramente el propósito, establecer
turnos, formas o secuencias para llevarla a cabo,
presentar en cada turno una sola idea y exponer las
ideas sin criticarlas ni evaluarlas o explicarlas en ese
momento.
La finalidad de la lluvia de ideas es utilizarla en un

entorno de grupo para que los individuos puedan
estimular las ideas en cada uno. Generar alternativas
utilizando un grupo en el proceso produce más y
mejores ideas de las que se pueden producir solo.
15
• Si al inicio de una sesión de lluvia
de ideas se produce una gran
cantidad de alternativas, la
cantidad de ideas termina
rápidamente. Pero detenerse ahí
es un uso ineficaz de la lluvia de
ideas, cuando se han terminado
las soluciones fácilmente
identificables, es cuando las
alternativas realmente creativas
se producen con frecuencia en los
grupos de lluvias de ideas.
✓Navarrete, L. (2006). Introducción a las técnicas cualitativas
de investigación aplicadas a la salud. 1 ed. Barcelona,
España. Bellaterra.
✓Whetten, D., Cameron, K. (2005). Desarrollo de habilidades
directivas. México, D.F. Pearson Educación.
✓Winter, R. (2001). Manual de trabajo en equipo. Barcelona,
España. Ediciones Daz de Santos.
17

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En la lluvia de ideas aleatoria cada participante enuncia las

En la lluvia de ideas secuencial se sigue un turno, pero al

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