Unidad El Pediatra

Unidad Didáctica “El consultorio del Pediatra”
Duración:
Año: 2017
Fundamentación
Los niños visitan al pediatra desde su nacimiento de forma periódica, a medida que van creciendo aunque sean más esporádicas,
dichas visitas producen en los pequeños cierta inquietud, a veces miedo, otras veces alegría, pero nunca estas vivencias pasan
desapercibidas para ellos.
Los niños al jugar al Dr. reviven experiencias que le permiten sacar dudas, canalizar temores o expresar lo que les está
sucediendo. Para los pequeños y las pequeñas, el cuerpo es un tema que despierta naturalmente curiosidad e interrogantes no
solo con respecto al propio cuerpo sino también a la relación con el de los demás, las semejanzas y las diferencias.
Por medio de las diversas actividades acercaremos a los niños y niñas puedan comenzar a tomar conciencia de la importancia del
cuidado del propio cuerpo y la salud como así también la función social del consultorio pediátrico y el rol del pediatra.
Objetivos
Que los niños:
*Adquieran información clara y sencilla sobre la función social del pediatra

*Generar interés por el cuidado del cuerpo y la salud
*La importancia del cuidado del cuerpo para prevenir enfermedades y accidentes
*Asuman roles de la vida cotidiana.
Contenidos
Área de Formación Personal y Social:
 Adquisición de algunas prácticas higiénicas

 Progresiva realización de acciones en forma independiente
Área del Desarrollo Motriz
*Familiarización con la imagen del propio cuerpo

*Reconocimiento gradual del cuerpo y de sus partes
*Interés progresivo por el cuidado de su cuerpo mediante la realización de acciones simples vinculadas a la salud e higiene
Área de la Comunicación y Expresión
*Participación en algunas situaciones grupales de escucha de sus compañeros y del docente
Área del Juego
*Inicio en la interacción lúdica con los pares.
Evaluación: Luego del juego mediante la indagación al grupo
Estrategias Didácticas Actividades

Reuniré al grupo y conversaremos sobre: ¿Cuándo van al
doctor? ¿Quién los lleva? ¿Saben el nombre del doctor? Conversaran acerca de la visita al pediatra
Registraremos las respuestas en un afiche
Reuniré al grupo y les mostrare imágenes de un doctor y
un consultorio, preguntare: ¿Saben que es? ¿Quién Observara y dibujare el contorno de n imágenes del
trabaja en este lugar? ¿Cómo debo hacer para que me consultorio del pediatra, conversaran sobre lo que
atienda? ¿Qué se ve en la imagen? Les comentare observaron
brevemente sobre el rol del pediatra y los actores sociales
que participan en el espacio
Reuniré al grupo y propondré dibujar a uno de sus
compañeros. Con un afiche sobre el piso le pediré que se Dibujaran el contorno de una silueta del cuerpo y
acueste y dibujare el contorno de su silueta, indagare colocaran el nombre
acerca de los nombres de algunas de las partes del cuerpo
y colocaremos su nombre
Reuniré al grupo y presentare imágenes de diversos
instrumentos que utiliza un pediatra en el consultorio:
Estetoscopio, baja lenguas, remedios, termómetro. Observaran imágenes sobre los instrumentos del
Indagare acerca de la función de cada uno, para que sirve, consultorio pediátrico, conversaran y pegaran las imágenes
Como se llama. Una vez que finalicemos el dialogo los
invitare a pegar las imágenes.
Convocare al grupo dialogaremos acerca de las
indicaciones que nos da el doctor cuando estamos
enfermos, les presentare el material que serán: Jeringas, Exploraran con elementos del pediatra
remedios (Cajas vacías) termómetro etc. Invitare al grupo
a explorar y jugar con estos elementos, al finalizar pediré
colaboración para guardar los elementos.
Reuniré al grupo y les presentare el material que será una
cinta para medir y preguntare: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Se medirán y compararan alturas
¿Se animan a medirse? Mediré a los niños y lo anotaremos.
Al finalizar compararemos quien es más alto? ¿Quién es
más bajo?
Reuniré al grupo y les propondré realizar vinchas, las
pintaremos para luego jugar al consultorio del doctor Pintaran vinchas de doctor
Reuniré al grupo y les mostrare una caja grande de
sorpresas, dentro de ella habrá muñecos. Les entregare
Para que puedan jugar libremente y luego les propondré Jugaran con muñecos
jugar con los muñecos, los llevamos a pasear, los
higienizamos etc.
Reuniré al grupo y propondré caracterizarse y jugar al

consultorio asumiendo diferentes roles, doctores, padres, Jugaran al doctor, pacientes, padres etc.
jugaran con muñecos y elementos explorados
anteriormente

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Que los niños:

*Adquieran información clara y sencilla sobre la función social del pediatra

Área de Formación Personal y Social:

 Adquisición de algunas prácticas higiénicas

Área del Desarrollo Motriz

*Familiarización con la imagen del propio cuerpo

Área de la Comunicación y Expresión

*Participación en algunas situaciones grupales de escucha de sus compañeros y del docente

Área del Juego

*Inicio en la interacción lúdica con los pares.

Evaluación: Luego del juego mediante la indagación al grupo

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Reuniré al grupo y propondré caracterizarse y jugar al

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