Resumen Modelo Coco

RESUMEN MODELO COCO
Este modelo fue dado a conocer en 1995 por el Instituto Canadiense de Contadores
Certificados (CICA), a través de un consejo encargado de diseñar y emitir criterios
o lineamientos generales sobre control. El consejo denominado The Criteria of
Control Board emitió, el modelo comúnmente conocido como COCO.
El modelo busca proporcionar un entendimiento del control y dar respuesta a las

siguientes tendencias:
 En el impacto de la tecnología y el recorte a las estructuras organizativas.
 En la creciente demanda de informar públicamente acerca de la eficacia del

control.
 En el énfasis de las autoridades para establecer controles, como una forma

de proteger los intereses de los accionistas.
En la estructura del modelo, los criterios son elementos básicos para entender y, en
su caso, aplicar el sistema de control. Se requiere un adecuado análisis y
comparación para interpretar los criterios en el contexto de una organización en
particular, y para una evaluación efectiva de los controles implantados.
El modelo prevé veinte criterios agrupados en cuatro grupos, en cuanto al propósito,

compromiso, aptitud, y evaluación y aprendizaje. Los criterios definidos para cada
grupo son los siguientes:
PROPOSITO
 Los objetivos deben ser comunicados.
 Se deben identificar los riesgos internos y externos que pudieran afectar el

logro de los objetivos.
 Las políticas para apoyar el logro de objetivos deben ser comunicadas y

practicadas, de manera que el personal identifique el alcance de su libertad
de actuación.
 Se deben establecer planes para guiar los esfuerzos.
 Los objetivos y planes deben incluir metas, parámetros e indicadores de

medición del desempeño.
COMPROMISO
 Se deben establecer y comunicar los valores éticos de la organización.

 Las políticas y prácticas sobre recursos humanos deben ser consistentes con
los valores éticos de la organización y con el logro de sus objetivos.
 La autoridad y la responsabilidad deben ser claramente definidos y

consistentes con los objetivos de la organización, para que las decisiones se
tomen por el personal apropiado.
 Se debe fomentar una atmósfera de confianza para apoyar el flujo de la

información.
APTITUD
 El personal debe tener los conocimientos, las habilidades y las herramientas

que sean necesarios para el logro de los objetivos.
 El proceso de comunicación debe apoyar los valores de la organización.
 Se debe identificar y comunicar información suficiente y relevante para el

logro de los objetivos.
 Las decisiones y acciones de las diferentes partes de una organización

deben ser coordinadas.
 Las actividades de control deben ser diseñadas como una parte integral de
la organización.
EVALUACION Y APRENDIZAJE
 Se debe supervisar el ambiente interno y externo para identificar información

que oriente hacia la reevaluación de objetivos.
 El desempeño debe ser evaluado contra metas e indicadores.
 Las premisas consideradas para el logro de objetivos deben ser revisadas

periódicamente.
 Los sistemas de información deben ser evaluados nuevamente en la medida

en que cambien los objetivos y se precisen deficiencias en la información.
 Debe comprobarse el cumplimiento de los procedimientos modificados.
 Se debe evaluar periódicamente el sistema de control e informar de los

resultados.
CONCLUSION
El Modelo COCO es producto de una profunda revisión del Comité de Criterios de
Control de Canadá sobre el informe COSO y cuyo propósito fue hacer el
planteamiento de un Modelo más sencillo y comprensible, ante las dificultades que
en la aplicación del COSO enfrentaron inicialmente algunas organizaciones. El
resultado es un modelo conciso y dinámico encaminado a mejorar el control, el que
se describe y define en forma casi idéntica a como lo hace el Modelo COSO.
El cambio importante que plantea el Modelo Canadiense consiste que, en lugar de

conceptualizar el proceso de Control como una pirámide de componentes y
elementos interrelacionados, proporciona un marco de referencia a través de veinte
(20) criterios generales que el personal en toda la organización puede usar para
diseñar, desarrollar, modificar o evaluar el control.

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El modelo busca proporcionar un entendimiento del control y dar respuesta a las

 En el impacto de la tecnología y el recorte a las estructuras organizativas.

 En la creciente demanda de informar públicamente acerca de la eficacia del

 En el énfasis de las autoridades para establecer controles, como una forma

El modelo prevé veinte criterios agrupados en cuatro grupos, en cuanto al propósito,

 Los objetivos deben ser comunicados.

 Se deben identificar los riesgos internos y externos que pudieran afectar el

 Las políticas para apoyar el logro de objetivos deben ser comunicadas y

 Se deben establecer planes para guiar los esfuerzos.

 Los objetivos y planes deben incluir metas, parámetros e indicadores de

 Se deben establecer y comunicar los valores éticos de la organización.

 La autoridad y la responsabilidad deben ser claramente definidos y

 Se debe fomentar una atmósfera de confianza para apoyar el flujo de la

 El personal debe tener los conocimientos, las habilidades y las herramientas

 El proceso de comunicación debe apoyar los valores de la organización.

 Se debe identificar y comunicar información suficiente y relevante para el

 Las decisiones y acciones de las diferentes partes de una organización

 Se debe supervisar el ambiente interno y externo para identificar información

 El desempeño debe ser evaluado contra metas e indicadores.

 Las premisas consideradas para el logro de objetivos deben ser revisadas

 Los sistemas de información deben ser evaluados nuevamente en la medida

 Debe comprobarse el cumplimiento de los procedimientos modificados.

 Se debe evaluar periódicamente el sistema de control e informar de los

El cambio importante que plantea el Modelo Canadiense consiste que, en lugar de

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