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Preguntas Orientadoras Unidad 1 Paso 2 Didactica

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Peñaranda Araque

Este documento presenta preguntas orientadoras sobre ciencia, aprendizaje, conocimiento y educación. Define la ciencia como el conocimiento obtenido mediante observación, experimentación y demostración de hipótesis para generar nuevos saberes verificables. Define el aprendizaje como un proceso de cambio en el comportamiento generado por la experiencia. Define el conocimiento como las habilidades y destrezas adquiridas por experiencia o educación que ayudan a comprender la realidad. Define la educación como el proceso mediante el cual las personas adquieren conocim

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preguntas orientadoras

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Preguntas orientadoras

1. ¿Qué es ciencia?

La ciencia es todo aquel conocimiento que se obtiene mediante diferentes prácticas

como: la observación, la experimentación y la demostración de una hipótesis, con el fin de

modificar o generar nuevos saberes, constituidos estos por una serie de leyes y principios

que deben ser verificables.

“La ciencia consiste en sustituir el saber que parecía seguro por una teoría, o sea, por

algo problemático”. Ortega

“No se debe llamar ciencia más que al conjunto de fórmulas que siempre tiene éxito.

Todo el resto es literatura.” Valéry

2. ¿Qué es aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso por el medio del cual se crean o modifican conductas,

conocimientos o habilidades que se generan a partir de la experiencia, el razonamiento o el

estudio.

“Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente

en el comportamiento de una persona generado por la experiencia.” Feldman, (2005).

“El aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias,

habilidades, creencias y actitudes.” Schunk, (1991).


3. ¿Qué es conocimiento?

El conocimiento es todo ese conjunto de habilidades y destrezas que adquiere el ser

humano por medio de la experiencia o la educación, y que le ayudaran a comprender la

realidad y guiaran su conducta.

Según Dias R (2004) “«Conocimiento significa entonces apropiarnos de las

propiedades y relaciones de las cosas, entender lo que son y lo que no son»”.

El Diccionario filosófico de Rosental&Iudin (1973), define al conocimiento como: "«el

proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano;

dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla

indisolublemente unido a la actividad práctica»".

4. ¿Qué es educación?

La educación es el proceso mediante el cual los seres humanos asimilamos y adquirimos

conocimientos, así como habilidades, valores y destrezas para ponerlos en práctica en la

vida cotidiana.

Según Kant “la educación es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la

perfección humana”

Según Coppermann” La educación es una acción producida según las exigencias de la

sociedad inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo a su

ideal de hombre en sí.”


Referencias bibliográficas

Alarcón C (2010),EcuRed, Aprendizaje, recuperado de:


https://www.ecured.cu/Aprendizaje

@Daynlab(2019), Another Day In The Lab, citas científicas, recuperado de:


https://dayinlab.com/citas/

Mendéz L(2011) EcuRed, Conocimiento, recuperado de:


https://www.ecured.cu/Conocimiento

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