A1 Efc

UVM
Nombre del alumno: Eduardo Fernández C.
Materia: Álgebra
Trabajo: Actividad 1 Resumen
Fecha de entrega: 00/07/19
Carrera: Ingeniería Industrial y de Sistemas
Nombre del profesor: González
1
INTRODUCCIÓN
Comprender la forma de comunicación con los símbolos para la realización de
cálculos matemáticos, también conocer los tipos de conjuntos como sus
definiciones.
Viendo también la simbología de conjuntos y el diagrama de Venn para dejar
más clara la aplicación de símbolos. Pasando lista a la relación de conjuntos,
resumiéndolos de la forma más fácil para su total comprensión.
LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Las matemáticas no sólo tienen su propio lenguaje sino que son en sí mismas
un lenguaje, puesto que comprenden, entre otras cosas, un conjunto de símbolos
semióticos de representación conceptual, la simbiosis entre dos lenguajes que
se hizo en esta investigación, vale decir, entre el lenguaje verbal y el de las
matemáticas, es de por sí un panorama intelectualmente atractivo, que incita a
nuestra imaginación a intentar múltiples combinaciones y correlaciones
simbólicas de muy variada significación y contenido. Díaz H. (2009)
 Conjunto
Un conjunto es una colección de objetos bien definidos llamados elementos.

 Conjunto vacío o nulo
El conjunto vacío o nulo es denotado por  y es el conjunto que no contiene

elementos.
 Conjunto universal
La totalidad de los elementos contenidos en cualquier situación específica se

llama conjunto Universal, y se designa con la letra “U” mayúscula.
 Conjunto finito
Un conjunto es finito cuando tiene n elementos, siendo n un número entero

positivo.
 Igualdad de conjuntos
2
Dos conjuntos A y B son iguales si cada elemento de A es un elemento de B y
viceversa, esta igualdad se expresa:
A=B (si    y   , entonces )
 Subconjunto
Si todos los elementos de un conjunto A son también elementos de un conjunto

B, se dice que A es un subconjunto de B.
OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS
Además de relacionar los conjuntos a través de la contenencia y la igualdad,

podemos crear unos nuevos a través de operaciones entre conjuntos, como:
- Unión de conjuntos
- Intersección de conjuntos
UNIÓN DE CONJUNTOS
Es la unión de dos conjuntos A y B origina un nuevo conjunto al reunir los
elementos de los dos conjuntos, y se denota como:
AUB
Figura 1.2 del libro Álgebra contemporánea.
INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
La interseccion de dos conjuntos A y B originan otro conjunto formado por los
elementos que pertenecen a ambos conjuntos, y se denota como:
AB
Figura 1.1 (a) del libro Álgebra contemporánea.
3
RELACIONES
Las relaciones son conjuntos y se puede usar representación de conjuntos para

la representación de relaciones.
Una relación R , de los conjuntos A1 , A2 ,…An es un subconjunto del producto
cartesiano.
R  A1 xA2 x … An
RELACION DE EQUIVALENCIA
Sea K un conjunto dado no vacío y R una relación binaria definida sobre K. Se
dice que R es una relación de equivalencia si cumple con reflexividad, simetría y
transitividad.
 Reflexividad. - Todo elemento K está relacionado consigo mismo.

i.e.    : R
 Simetría.- Si un elemento de K está relacionado con otro, ese otro se
relaciona con el primero.
i.e.  y  : Ry  yR
 Transitividad.- Si un elemento de K está relacionado con otro, y ese otro
se relaciona con un tercero, el primero estará relacionado con este último.
i.e. ,y, z  : Ry  yRz  Rz
RELACION N-ARIA
Una relación n-aria (R) es una generalización de relación binaria donde R está
formado por n-tuplas.
 TUPLAS. – Una n-tupla es una secuencia ordenada de elementos
siendo “n” un numero natural entero no negativo. Estas por lo
general están dentro de paréntesis (), corchetes, o angulares 
y separadas por comas. Ejemplo:
(9,5,3,7,1,8,2) se describe 7-Tupla.
CARDINALIDAD DE CONJUNTO
En Teoría de Conjuntos se define el Número Cardinal o Cardinal de un

Conjunto | A | como el número de elementos que lo compone.
4
El conjunto A =a,b,c,d,e,f tiene seis elementos. Por lo tanto, se tiene que (A)=6
Matematicas10.net (2018).
CONJUNTOS POR CONSTRUCCIÓN

Se pueden construir conjuntos por Compresión y por Extensión.
 Conjunto por compresión. - Son aquellos conjuntos cuya notación

no indica cada uno de los elementos si no que de manera general
se indican las propiedades.
 es un numero par menor de 10
 Conjunto por extensión. – Son aquellos que se expresan de

manera explícita, Ejemplo:
6,8,10,12
Matematicas10.net (2018)
NOTA: La línea vertical (  ) se lee “tal que”.
CONCLUCIÓN
Sin duda las expresiones dadas solo con símbolos son parte fundamental para
entender los pasos para una resolución, pero hay que mencionar que al
asistirnos de graficas o algún otro tipo de apoyo visual, se hace más entendible
el tema. Hoy en día podemos encontrar todo tipo de fórmulas en el internet, así
como métodos más fáciles de resolución en algunas operaciones.
Las matemáticas son simplemente práctica, si no lo realizamos así, no vamos a

comprender del todo los pasos de resolución.
5
6

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Fecha de entrega: 00/07/19

Carrera: Ingeniería Industrial y de Sistemas

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LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Un conjunto es una colección de objetos bien definidos llamados elementos.

El conjunto vacío o nulo es denotado por  y es el conjunto que no contiene

La totalidad de los elementos contenidos en cualquier situación específica se

Un conjunto es finito cuando tiene n elementos, siendo n un número entero

A=B (si    y   , entonces )

Si todos los elementos de un conjunto A son también elementos de un conjunto

OPERACIÓN ENTRE CONJUNTOS

Además de relacionar los conjuntos a través de la contenencia y la igualdad,

Figura 1.2 del libro Álgebra contemporánea.

Figura 1.1 (a) del libro Álgebra contemporánea.

Las relaciones son conjuntos y se puede usar representación de conjuntos para

 Reflexividad. - Todo elemento K está relacionado consigo mismo.

(9,5,3,7,1,8,2) se describe 7-Tupla.

En Teoría de Conjuntos se define el Número Cardinal o Cardinal de un

CONJUNTOS POR CONSTRUCCIÓN

 Conjunto por compresión. - Son aquellos conjuntos cuya notación

 Conjunto por extensión. – Son aquellos que se expresan de

NOTA: La línea vertical (  ) se lee “tal que”.

Las matemáticas son simplemente práctica, si no lo realizamos así, no vamos a

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