PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES: HISTORIA

CURSO: TERCER AÑO “A” Y “B”

PROFESORA ROMINA ISAIA

INSTITUTO SAN BUENVENTURA

AÑO: 2012

Fundamentación

La Historia, como ciencia que estudia el pasado del hombre y su

correspondiente sociedad, es uno de los conocimientos indispensables a la
hora de la hablar de educación. La Historia como conocimiento del pasado nos
ayuda a comprender el presente y desde allí forjar un futuro. Su papel ha sido y
sigue siendo capital, antes que el deseo de conocimiento, el simple gusto; el
espectáculo de las actividades humanas, que forma su objeto particular, está
hecho, más que otro cualquiera, para seducir la imaginación de los hombres.
A partir de su estudio, además de reforzar nuestra identidad como miembros de
la comunidad argentina, podemos Comprender mejor algunos acontecimientos
actuales que son consecuencia de hechos pasados, Conocer cómo era la
época en la que vivieron nuestros antepasados, Entender cómo cambió
nuestra sociedad a través del tiempo. Saber quiénes somos y por qué
somos como somos.
Durante mucho tiempo, los libros de Historia solo contaron la vida de
personalidades importantes, la Historia de las grandes batallas y de los
grandes acontecimientos políticos. Hoy en día la vida de la “gente común”,
como todos nosotros, son también protagonistas de la Historia.
No se debe dejar de tener en cuenta, la relación existente entre la Historia y el
espacio. Este se modificado por el ser humano, la historia misma de las
personas se ve influenciada, entre otros aspectos, por aquellos espacios. Por
ello, es conveniente usar mapas, para poder leer las características del terreno
en donde acontecieron los hechos que estudias y para poder determinar si
tuvieron alguna incidencia.
UNIDAD 1: La Europa de la Restauración y el ciclo de las nuevas
Revoluciones.

- El Congreso de Viena. La Restauración. Las oleadas revolucionarias

(1815-1848). Inglaterra y el cartismo.
- Los Estados y las Naciones. La construcción de las Naciones. Los
nuevos Estados Nacionales. La Unificación italiana. La unificación
alemana.

UNIDAD 2: La Economía Mundial siglo XIX.

- La Segunda Fase de la Revolución Industrial. El ferrocarril. Loa

transportes y las comunicaciones.
- La Economía Mundial. El liberalismo económico. La división
internacional del trabajo. La crisis económica de 1873.
- La sociedad industrial. Las migraciones y el crecimiento de las
ciudades. Los trabajadores
- El Romanticismo.

UNIDAD 3: América Latina, proceso independentista (1808-1825).

- La Crisis del Orden Colonial. La sociedad hispanoamericana colonial.

Las reformas borbónicas. Situación europea desencadenante.
- La primera etapa de la independencia. Revoluciones y guerras.
- La segunda etapa de la independencia. La Campaña de San Martín. La
Campaña de Bolívar.
- La independencia de México y Centroamérica.
- La independencia de Brasil.

UNIDAD 4: América Latina: los Estados Nacionales (1825-1880)

- La economía latinoamericana. Su integración al mundo. El desarrollo de

un mercado de capitales. Los mercados de tierra y trabajo.
- La sociedad latinoamericana. La militarización de la sociedad. La
“ruralización” del poder. El debilitamiento de la Iglesia.
- La abolición de la esclavitud uy la sociedad de castas.
- La inestabilidad política latinoamericana. Los centralistas y federales. El
surgimiento de los caudillos. Conservadores y liberales.
- El Imperio brasileño. Intervenciones extranjeras y guerras entre los
Estados latinoamericanos: la política de Estados Unidos, el “Destino
Manifiesto” y la guerra con México. La intervención francesa en México.
La Guerra de la Triple Alianza. La Guerra del Pacifico.
- La construcción de los Estados Nacionales. La conformación política y
administrativa de los nuevos Estados. La formación de las identidades
nacionales. Relación con la Iglesia.
UNIDAD 5: De las Autonomías provinciales a la organización nacional.

- Las autonomías provincias a partir de 1820. Surgimiento de los Estados

Provinciales. Buenos Aires: Martín Rodríguez y Rivadavia.
- Intentos de organización nacional: 1824-1831. Congreso General
Constituyente de 1824. Unitarios. La guerra civil y el Pacto Federal.
- Gobiernos de Juan Manuel de Rosas.1831-1852.

UNIDAD 6: Europa y el Mundo entre 1875 y 1914.

-. El proteccionismo. La concentración económica. La “Gestión Científica” .La

Belle Epoque.
- El Imperialismo: los factores económicos, políticos e ideológicos. Los factores
extraeuropeos. El reparto del mundo y las consecuencias de la expansión. El
desarrollo industrial: Alemania, Estados Unidos y Japón.
- Características de los Estados del Siglo XIX. Legislación, burocracia, Estado
laico, Educación universal.
- La política democrática. Los trabajadores, situación, organización y
movimiento obrero. La burguesía. Los avances de la ciencia.

UNIDAD 7: América Latina (1880-1914).

- La economía- el ciclo del café, lana, carne y cereales. Los enclaves

agrícolas y mineros.
- La inmigración. La evolución de la población. El crecimiento urbano y las
condiciones de vida.
- El Estado bajo poder de la Oligarquía.” Porfiriato “en México, la
“República vieja” en Brasil. Los cuestionamientos políticos.
- La “Cuestión Social”, y la inclusión de la mujer al trabajo.
- La doctrina Monroe, la “política del garrote”. La conciencia
latinoamericana.

UNIDAD 8: La Consolidación del Estado en Argentina (1880-1916)

- El régimen conservador. Política y mecanismos del Régimen

conservador.
- El Modelo Agroexportador. Carne y cereales. Inversiones extranjeras.
Prosperidad.
- La inmigración en Argentina, proceso de urbanización. El problema de
conformar una nación. La Nueva conflictividad social. Organizaciones
obreras.
- La reforma política: nueva ley electoral.
UNIDAD 9: Primera Guerra Mundial, período de entre guerras y Segunda
Guerra Mundial (1914- 1955)

- Causas de la Primera Guerra Mundial. La Paz Armada. De Guerra de

Movimientos a guerra de trincheras. Ingreso de los Estados Unidos. Una
guerra industrial. Las Consecuencias de la Guerra. Se dibuja un nuevo
mapa europeo.
- La Revolución Rusa de 1917. Lenin: La creación de la URSS. El nuevo
Estado soviético. Stalin la consolidación del régimen.
- La Economía Mundial en la década del 20. Crisis de 1929. La Gran
Depresión de los 30. El New Deal.
- Crisis política. La Italia Fascista. La Guerra Civil Española. La
expansión japonesa. La expansión alemana.
- La Segunda Guerra Mundial. Causas. Guerra relámpago. Guerra
mundial. El fin de la guerra.

UNIDAD 10: América Latina entre 1914 y 1955.

- La Economía Latinoamericana afectada por la situación de guerra

mundial, crisis del 29. Intervención estatal. ISI Industria por sustitución
de importaciones.
- El impacto de los cambios sociales. Explosión demográfica. Migración
del campo a la ciudad. Urbanización. Asentamientos precarios.
- Radicalismo. Cambios políticos. Protestas y represión. Reforma
Universitaria.
- Nuevos aires políticos. Tiempo de cambios. Los gobiernos populistas.
- Relaciones interamericanas. La Guerra del Chaco. La guerra peruano-
ecuatoriana.
- Estados Unidos y Latinoamérica. La política del “buen vecino”.

UNIDAD 11: Argentina (1916-1955)

- Crecimiento económico hacia adentro. Industrialización y expansión del

mercado interno. Estancamiento de las exportaciones. Las economías
del Interior.
- Intervencionismo estatal. Las relaciones entre el estado y los diversos
intereses económicos. Integración y movilidad social: los sectores
populares. Las migraciones internas, la democratización de la sociedad.
- UCR. Irigoyen. Alvear y la división del Radicalismo. El retorno de
Irigoyen.
- La dictadura de Uriburu. 1932 el Fraude Patriótico. Ortiz y el fallido
retorno a la democracia.
- La crisis del Liberalismo. Los nacionalismos. Las izquierdas.
- El peronismo. Las reformas peronistas. Gobierno y oposición. La
reelección de Perón y la crisis de 1952. El derrocamiento de Perón.
 UNIDAD 12: El mundo desde 1945 a nuestros días.

- La Guerra Fría y sus etapas.

- La economía capitalista de posguerra. Prosperidad de los “30 gloriosos”
(1945-1973). La Crisis de 1973. la era neoliberal y sus crisis.
- Las democracias, el avance de los derechos sociales. El fin del
bienestar.
- El Mundo Soviético. La evolución política de la URSS. La economía
soviética. El bloque soviético. La caída del Muro de Berlín.
- Los procesos de descolonización.

UNIDAD 13: América Latina 1955-2010.

- La Economía. El desarrollismo. La deuda externa. . el neoliberalismo.

- La población de América Latina. Polarización social y desarrollo urbano.
Los nuevos movimientos sociales y campesinos.
- La Revolución Cubana y su influencia en América Latina. Guerrilla y
lucha armada. La Alianza para el Progreso.
- Las dictaduras militares. La Doctrina de Seguridad Nacional. La
influencia norteamericana y la francesa. La Operación Cóndor.
- La transición a la democracia en América Latina. Políticas de ajuste y
reestructuración económica. El impacto del neoliberalismo. El ascenso
de la “nueva izquierda “.

UNIDAD 14: La Argentina Contemporánea (1955-2010).

- Apertura económica, especulación y desindustrialización. El neoliberalismo de

1990 y sus consecuencias económicas. Una sociedad integrada (1955-1975)
crisis y transformación social. Una sociedad polarizada. El golpe militar de
1955. La proscripción del peronismo. Frondizi e Illia. La dictadura de Onganía
(1966-1970). La represión cultural. El plan de estabilización y sus
consecuencias. El cordobazo y los nuevos conflictos políticos. Lanusse y el
regreso de Perón. El Tercer Gobierno Peronista (1973-1976). El Estado
Terrorista. La guerra de Malvinas y el retorno a la democracia. El gobierno de
Alfonsín. La Década de Menem. La Alianza (1999-2001).

CONTENIDOS ACTITUDINALES

-Interés en la indagación y búsqueda de explicaciones.

-Predisposición para comprender y evaluar el presente.
-Valoración de la vida humana.
-Lectura crítica de los hechos.
-Responsabilidad frente a las tareas asignadas
- Cumplir con la bibliografía solicitada.
- Respeto ante la palabra del docente y el resto de sus compañeros
- Valoración del trabajo grupal y compromiso de participación en el mismo
- Lograr exponer sus ideas de forma oral y escrita.
- Valoración del proceso histórico.
-Comprensión del presente a partir del pasado.
- ESTRATEGIAS DIDACTICAS o PROCEDIMENTALES

Lectura de materiales. Análisis de textos.

Exposición oral.
Realización de cuadros explicativos y sintetizadores de cada tema.
Utilización de diccionarios y confección de glosarios.
Cartografía, tanto en materiales ya terminados como así, también, la
confección de mapas en clase.
Uso de recortes periodísticos.
Uso de esquemas y cuadros sinópticos.
Investigación (en Internet)
Trabajos con líneas de tiempo

EVALUACIÓN

Es un proceso que tiende a la comprensión del proceso de aprendizaje, la

misma debe ser continua, formativa, cualitativa e integral.
Evaluación inicial: consulta e interpretación de la historia escolar del alumno.
Registro e interpretación de las respuestas y comportamientos de los alumnos
ante preguntas y situaciones relativas al nuevo material de aprendizaje.
Evaluación formativa: observar el proceso de aprendizaje, dificultades y
progresos.
Evaluación sumativa: ver, observar respuestas y comportamientos de los
alumnos a preguntas y situaciones que exigen la utilización de los contenidos
aprendidos.
Para lograrlo se recurrirá a solicitar trabajos semanales, a partir de los cuales
no solo se evaluará la comprensión y resultados de las consignas, sino también
el que sean entregadas en tiempo y forma. Se realizaran a demás evaluaciones
de cierre de unidad, que podrán ser escritas u orales, individual o grupal.