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    Planilla Artistica Tarjeta

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    La planilla de clase describe una lección de 2 horas sobre la creación de tarjetas de amor y amistad utilizando materiales reciclables. La lección incluye actividades individuales y grupales para enseñar a los estudiantes a hacer sobres y tarjetas, expresar sentimientos a través de ellas, y entregar las tarjetas a sus compañeros.

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    La planilla de clase describe una lección de 2 horas sobre la creación de tarjetas de amor y amistad utilizando materiales reciclables. La lección incluye actividades individuales y grupales para enseñar a los estudiantes a hacer sobres y tarjetas, expresar sentimientos a través de ellas, y entregar las tarjetas a sus compañeros.

    Título original

    PLANILLA ARTISTICA TARJETA

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    La planilla de clase describe una lección de 2 horas sobre la creación de tarjetas de amor y amistad utilizando materiales reciclables. La lección incluye actividades individuales y grupales para enseñar a los estudiantes a hacer sobres y tarjetas, expresar sentimientos a través de ellas, y entregar las tarjetas a sus compañeros.

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    UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA

    FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA

    PLANILLA DE CLASE Nº 16

    Docente practicante: Cindy Paola Medina Correa


    Docente titular: Lic. Rosario Velásquez

    Docente asesor: Lic. Ferney Rojas García.


    Evaluador interno: Lic. Gina Edelmira Gómez Porras
    Institución educativa: Escuela Nueva Montecitos Vereda el Salitre
    Tema: mi tarjeta de amor y amistad

    Nivel: Todos los grupos


    Área: Artística
    Tiempo: 2 horas
    Objetivo: Utilizo adecuadamente el papel reciclable y los objetos de mi entorno
    para elaborar una tarjeta de amor y amistad
    Estándar:
    Desempeño: Estimular mediante actividades creativas el desarrollo de
    habilidades de acuerdo a los intereses, aptitudes y necesidades individuales.

    COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

    SABER-SABER  Identifico el proceso para la realizacion de una


    tarjeta

    SABER- HACER  Desarrollo mi ceratividad motricidad en la


    realizacion de tarjetas de amistad relizando
    plegados y manialidades con papel reciclable.

     Valoro la importancia de las manualidades


    SABER- SER para el desarrollo de mi motricidad fina y
    gruesa.
    DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE.

    Actividades cotidianas.

     El docente llegará a clase saludará a los estudiantes, a continuación realizará


    una canción de oración y alabanza a Dios.

     Seguidamente se solicitará a los estudiantes que registren su asistencia en
    la carpeta de auto control.

    Ambientación.

    * El docente dará inicio a la clase, organizará los grupos de trabajo y asignará el


    correspondiente monitor, a continuación dará a conocer el tema a trabajar en el transcurso de
    la clase.

    Le voy a mandar una tarjeta a ________


    para contarle que estoy contento.
    Y como el cartero no sabe volar
    en una cometa la voy a mandar.
    Y para que _______se ría un buen rato
    le pinto en el sobre algún garabato.
    Actividades
    básicas

    TRABAJO INDIVIDUAL

    MISION DE AMISTAD

    Para esta mision debemos ser lo mas creativos posible, la idea es sorprender a nuestros
    compañeros con una bella tarjeta de amor y amistas… pero…

    ¿ a quien se
    la entregare?
    Para nuestra misión necesitaremos:

    Un pedazo de cartulina
    Colbon
    Pinturas
    Colores
    Recortes
    Papel seda
    Y todo lo que nuestra imaginación nos pueda aportar

    Pero antes de empezar a cumplir nuestra misión debemos saber para quien será la
    tarjeta, para esto se realizarà un sorteo en el cual sabremos a quien irà dirigida.

    El sorteo será de la siguiente forma:


    1. Cada niño escribirá su nombre completo en un papelito de color amarillo
    2. Seguidamente el papelito lo depositara en la urna del misterio
    3. Cuando ya todos hayan depositado el papelito e la urna del misterio la
    porfesora pasara y le entregara un papelito a cada niño o niña ( si el niño o
    la niña saca su nombre tendrá la opción de cambiar el papelito.
    4. Ya teniendo el nombre de nuestro amiguito ahora si… a trabajar

    Antes de iniciar con nuestra tarjeta de amor y amistad debemos primero responder
    las siguientes preguntas:

    ¿ con que otros eventos o fiestas podemos hacer tarjetas?


    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    ¿Qué podemos expresar por medio de estas tarjetas?


    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    ¿Qué otro nombre divertido le podríamos dar a las tarjetas?


    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    ¿SABIAS QUE?
    Las tarjetas son representaciones ilustradas, que ofrece una expresión de amistad o de
    otro sentimiento. Estas tarjetas las puedes regalar en diferentes eventos o fiestas, tamien
    cuando se enferma un amigo para desearle que se recupere, para dar las gracias o por otros
    motivos. Las tarjetas van acompañadas generalmente de un sobre, en gran variedad de
    estilos, se pueden hacer a mano o impresas.

    Las tarjetas pueden tener el interior blanco para escribir libremente la felicitación o llevar
    mensajes impresos o dibujados representando lo que queremos expresar. En este caso, las
    expresiones varían desde las más serias y románticas hasta las más cómicas e
    irreverentes en función de su motivo y destinatarios.
    Las ocasiones más comunes de utilización de tarjetas son:

     aniversarios: cumpleaños, día de amor y maistad, aniversario de boda


     Fiestas de fin de año: Feliz Navidad, Feliz Año Nuevo,
     Eventos: nacimientos, bodas, graduaciones.
     Compasión: ante una enfermedad, ante un amor perdido.
     Otros sentimientos personales: agradecimiento, disculpas, amistad, amor.
    Actividades
    de práctica
    Ya que tenemo las instrucciones iniciales para hacer nuestra tarjeta y su destinatario,
    ahora si empecemos.

    Hey falta algo…


    ¿En que la vas a
    guardar?

    Pero antes aprenderemos a hacer un sobre para que el mensaje de nuestra tarjeta
    llegue a salvo hasta su destinatario.

    Para esta actividad la docente les pasara un corazón de la siguiente forma:

    Seguidamente procederemos a doblarla de la siguiente manera:

    - Volteamos el corazón por la parte blanca y le hacemos dos pequeños


    dobleces como lo muestra la imagen
    Muy bien… que
    buen trabajo

    Ahora procederemos a pegar la punta con las esquinas señaladas en negro.

    y quedarà asi

    Y por ultimo haremos un pequeño doblez pero SIN PEGARLO por donde indique la
    línea negra.

    Y quedarà asi
    Bueno detectives ya haciendo
    nuestro sobre ahora si… A
    hacer la tarjeta.

    Para la realización de nuestra tarjeta podemos dibujar, pintar, colorear, o buscar


    imágenes bonitas para pegar, lo importante es que nuestra misión sea cumplida.

    Después de terminar la tarjeta se organizará el salón en un círculo para que los


    niños entreguen las tarjetas mediante el siguiente juego…

    Se escogerá un niño para que empiece la entrega con esta canción

    Le voy a mandar una tarjeta a ________


    para contarle que estoy contento.
    Y como el cartero no sabe volar
    en una cometa la voy a mandar.
    Y para que _______se ría un buen rato
    le pinto en el sobre algún garabato.
    Actividades
    de aplicación.

    Trabajo con mi familia.

    Cada niño o niña deberá realizar una tarjeta para su familia, escribiéndole un
    bonito mensaje, l tarjeta la deberán mostrar a sus compañeros
    UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA
    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
    PLANILLA DE CLASE.

    EVALUACIÓN.

    El proceso de evaluación será continuo, en donde se tendrá en cuenta el desarrollo de las


    diferentes actividades y talleres propuestos en la guía. Se evaluarán los siguientes
    aspectos:

     El desempeño en las actividades individuales y grupales propuestas.

    BIBLIOGRAFÍA

    Guía de aprendizaje escuela nueva escuela activa.

    OBSERVACIONES

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    FIRMAS

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    Lic. Rosario Velásquez Lic. Ferney Rojas García

    Docente Titular. Docente Asesor.

    __________________________ _________________________________

    Lic. Gina Gómez Porras

    Evaluadora Interna. Cindy Paola Medina Correa

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