Tarea 3 de Desa 33

Unidad III
Crea situaciones donde se evidencien cada uno de los

diferentes estadios del desarrollo de la identidad según Marcia.
Logro de Identidad: Después de una crisis en la cual ha

gastado energías buscando opciones ahora manifiesta gran
decisión
Exclusión: toma decisiones pero en lugar de soportar crisis de
identidad ha aceptado asumir los planes de otras personas
Difusión de identidad: Evita a toda costa el compromiso es como
un barco medido por las aguas
Moratoria: está aún en crisis Se dirige al compromiso
Escoge uno de los temas relacionados al desarrollo

psicosocial en la adolescencia (autoestima, salud sexual,
consumo y abuso de sustancias o delincuencia juvenil) y
realiza una campaña para estudiantes de secundaria con
información sobre el tema, cómo optimizarlo o cómo
prevenirlo. Incluye:
La delincuencia juvenil.
La prevención de la delincuencia juvenil es parte esencial de la
prevención del delito en la sociedad.
Para poder prevenir la delincuencia juvenil es necesario que toda la
sociedad procure un buen desarrollo de los adolescentes. Deberá
reconocerse la necesidad y la importancia de aplicar una política de
prevención de la delincuencia.
Nos debemos centrar en el bienestar de los jóvenes desde su
primera infancia.
Elaborar medidas que eviten criminalizar y penalizar al niño por una
conducta que no causa graves perjuicios a su desarrollo ni perjudica
a los demás.
La familia es la unidad central encargada de la integración social del
niño. Los gobiernos y la sociedad deben tratar de preservar la
integridad de la familia. La sociedad tiene la obligación de ayudar a
la familia a cuidar y proteger al niño y asegurar su bienestar físico y
mental. Deberán prestarse servicios apropiados acorde con sus
necesidades.
Será necesaria una política que permita a los niños criarse en un
ambiente familiar de estabilidad y bienestar e incluir asistencia para
resolver situaciones de inestabilidad o conflicto.
Habrá que establecer servicios y programas de carácter
comunitario, que respondan a las necesidades, problemas,
intereses e inquietudes especiales de los jóvenes y ofrezcan, a ellos
y a sus familias, asesoramiento y orientación adecuados.
Es preciso reforzar medidas de apoyo comunitario a los jóvenes,

incluido el establecimiento de centros de desarrollo comunitario,
instalaciones y servicios de recreo, a fin de hacer frente a los
problemas especiales de los menores expuestos a riesgo social,
estableciendo servicios especiales para brindar alojamiento
adecuado a los jóvenes que no puedan seguir viviendo en sus
hogares o que carezcan de él.
Tarea lv
1. Responde la siguiente guía de preguntas:
Da razones que expliquen la epidemia de obesidad en esta

etapa.
La epidemia de obesidad es un fenómeno universal que no parece

reconocer límites ni geográficos ni sociodemográficos. Las
investigaciones sobre los factores responsables de la epidemia se
centran sobre algunas de las condiciones sociales y económicas
que imperan en las sociedades actuales. El presente artículo
muestra la situación de la obesidad y la tendencia de una serie de
factores potencialmente relacionados. El incremento en la
prevalencia de obesidad se acompañó de importantes cambios en
el patrón de alimentación de la población a pesar de una tendencia
estabilizada en la ingesta calórica total y de grasas. Diversos
indicadores indirectos muestran la tendencia sedentaria de la
población, a pesar de que un mayor porcentaje de la población
declara realizar ejercicio físico en su tiempo libre. Los factores
dependientes del gasto energético parecen tan o más importantes
que los derivados del ingreso.
La obesidad ha alcanzado proporciones epidémicas a nivel mundial,

y cada año mueren, como mínimo, 2,8 millones de personas a
causa de la obesidad o sobrepeso.
Aunque anteriormente se consideraba un problema confinado a los
países de altos ingresos, en la actualidad la obesidad también es
prevalente en los países de ingresos bajos y medianos.
Los gobiernos, los asociados internacionales, la sociedad civil, las
organizaciones no gubernamentales y el sector privado tienen una
función crucial en la prevención de la obesidad.
Cuál es la relación entre la salud física y mental?
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), la salud es un
estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades. A partir de esta
definición, podemos entender cómo la salud no está compuesta
únicamente por el componente físico, sino que éste último está muy
ligado a la salud mental, y no se puede separar el uno del otro.
Encontramos, por ejemplo, casos de enfermedades físicas crónicas,

como pueden ser el cáncer, la diabetes o el SIDA, que presentan
una mayor prevalencia de trastornos psicológicos derivados del
malestar que estas ocasionan. Por otra parte, entre aquellas
personas que padecen trastornos mentales graves y persistentes,
se encuentra por lo general síntomas físicos y una peor salud física.
¿Cuáles son los principales cambios físicos sexuales y

reproductivos que ocurren en los años medios y sus efectos
psicológicos?
La adolescencia es el proceso mediante el cual el niño alcanza la
madurez sexual y se convierte en un adulto. Se inicia con la
pubertad, esto es, con los cambios físicos y el desarrollo de las
características sexuales secundarias (las que no tienen que ver
directamente con el desarrollo de los órganos sexuales, como el
cambio de la voz en los hombres o el ensanchamiento de las
caderas en las mujeres). La Organización Mundial de la Salud
(OMS) afirma que el periodo de la adolescencia está comprendido
entre los 10 y los 19 años de vida, aunque tanto la madurez física y
sexual como la psicológica y social dependen de factores
individuales, como el sexo (una mujer se desarrolla antes que un
hombre.
El crecimiento y la maduración del ser humano son procesos que

requieren tiempo, es decir, no se producen de forma brusca,
aunque hay ciertas etapas y edades donde estos cambios ocurren
con mayor velocidad, sobre todo los físicos. Según el estudio
Desarrollo del adolescente. Aspectos físicos, psicológicos y
sociales,
Adolescencia temprana (11-13 años)
Es la primera etapa de desarrollo del niño. Se caracteriza porque
comienza a experimentar cambios físicos a una gran velocidad. En
esta fase aparecen los caracteres sexuales secundarios.
Los cambios psicológicos y sociales no tienen un gran desarrollo

durante esta fase, sino que son consecuencias o se derivan de los
cambios físicos. El adolescente observa cómo su cuerpo se
desarrolla y cambia, y esto provoca una gran curiosidad y una
situación extraña para él.
Adolescencia media (14-17 años)

Al comienzo de esta fase, el adolescente ya ha finalizado casi por
completo su maduración sexual: sus órganos sexuales están
prácticamente desarrollados y ha adquirido el 95 por ciento de su
estatura
Durante estos años desarrolla el pensamiento abstracto y la
capacidad de percibir las implicaciones futuras, aunque en
circunstancias conflictivas, como etapas de estrés, puede sufrir
regresiones hacia el pensamiento concreto y ser incapaz de percibir
estas.
Adolescencia tardía (17-21 años)

El desarrollo físico y sexual ha terminado. El adolescente ya es
físicamente adulto y sus órganos sexuales están plenamente
capacitados para la reproducción.
A partir de este momento, el adolescente comienza a enfrentarse a
las exigencias del mundo adulto, las necesidades de atención y de
pertenencia a un grupo pierden importancia en pro del fomento de
las relaciones individuales.
¿Cuál es la diferencia entre el pensamiento reflexivo y el
pensamiento pos formal?
El pensamiento reflexivo: tiene la capacidad de cuestionar todos los
hechos supuesto, inferencias, y establecer conexiones,
Consideración activa, persistente y cuidadosa de la información o la
creencia a la luz de la evidencia que las apoyas y de conclusiones
que dan lugar.
El pensamiento posformal: este tiene la intuición, la emoción y la

lógica para ayudar a las personas a afrontar un mundo
aparentemente caótico.
Aplica las exposiciones a situaciones ambiguas.
El pensamiento inmaduro considera las cosas en blanco y negro, el
pensamiento pos formal percibe en matices grises.
Permite conciliar a elegir entre ideas o exigencias contradictorias
que tienen su parte de verdad.
¿Por qué los tres tipos de inteligencia de Sternberg pueden ser

especialmente aplicables a los adultos?
La teoría de Sternberg propone tres tipos de inteligencia: analítica,

creativa y práctica. Cada uno de estos tipos conforman tres su
teorías parciales que se complementan entre sí: componencial,
experiencial y contextual.
Puede ser especialmente aplicables a los adultos porque Para la
teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg, la inteligencia
analítica supone la capacidad de captar, almacenar, modificar y
trabajar con la información.
Gracias a la inteligencia analítica podemos realizar operaciones
mentales tales como definir, tomar decisiones y generar soluciones.
Por eso estos tipos de inteligencia de Sternberg pueden ser
especialmente aplicables a los adultos porque tratas de tomar
decisiones, captar etc.,
Por eso es que esto tipos de inteligencia es especialmente
aplicable a los adultos porque tienen la capacidad de actuar por sí
mismo y ver la realidad de lo que le conviene y lo que no les
conviene y por qué los adultos tienen más capacidad de ver más a
ya de la realidad.
Este trabajo debe llevar hoja de presentación, introducción y la

conclusión es responder a las siguientes preguntas:
1 De los dos temas visto, qué fue lo que más te gustó.

Me gusto el tema número 2 y me gusto el tema sobre la obesidad
2 Qué aprendí?
Aprendí que la obesidad es un Trastorno caracterizado por niveles
excesivos de grasa corporal que aumentan el riesgo de tener
problemas de salud.
3 Qué no me quedó claro?
Me quedo todo claro
4 En qué debo profundizar más.
En los tres tipos de inteligencia

Tarea 3 de Desa 33

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Tarea 3 de Desa 33

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Tarea 3 de Desa 33

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad III

Crea situaciones donde se evidencien cada uno de los

Logro de Identidad: Después de una crisis en la cual ha

Escoge uno de los temas relacionados al desarrollo

Es preciso reforzar medidas de apoyo comunitario a los jóvenes,

Da razones que expliquen la epidemia de obesidad en esta

La epidemia de obesidad es un fenómeno universal que no parece

La obesidad ha alcanzado proporciones epidémicas a nivel mundial,

Encontramos, por ejemplo, casos de enfermedades físicas crónicas,

¿Cuáles son los principales cambios físicos sexuales y

El crecimiento y la maduración del ser humano son procesos que

Los cambios psicológicos y sociales no tienen un gran desarrollo

Adolescencia media (14-17 años)

Adolescencia tardía (17-21 años)

El pensamiento posformal: este tiene la intuición, la emoción y la

¿Por qué los tres tipos de inteligencia de Sternberg pueden ser

La teoría de Sternberg propone tres tipos de inteligencia: analítica,

Este trabajo debe llevar hoja de presentación, introducción y la

1 De los dos temas visto, qué fue lo que más te gustó.

También podría gustarte