El documento describe el concepto de capital humano y cómo se adquiere. Explica que el capital humano son las habilidades y cualificaciones de los trabajadores. Se adquiere principalmente a través de la educación y la formación, ya sea en las escuelas o en el trabajo. El gasto en educación y formación se considera una inversión porque aumenta la productividad de los trabajadores y sus ganancias futuras.
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El documento describe el concepto de capital humano y cómo se adquiere. Explica que el capital humano son las habilidades y cualificaciones de los trabajadores. Se adquiere principalmente a través de la educación y la formación, ya sea en las escuelas o en el trabajo. El gasto en educación y formación se considera una inversión porque aumenta la productividad de los trabajadores y sus ganancias futuras.
El documento describe el concepto de capital humano y cómo se adquiere. Explica que el capital humano son las habilidades y cualificaciones de los trabajadores. Se adquiere principalmente a través de la educación y la formación, ya sea en las escuelas o en el trabajo. El gasto en educación y formación se considera una inversión porque aumenta la productividad de los trabajadores y sus ganancias futuras.
El documento describe el concepto de capital humano y cómo se adquiere. Explica que el capital humano son las habilidades y cualificaciones de los trabajadores. Se adquiere principalmente a través de la educación y la formación, ya sea en las escuelas o en el trabajo. El gasto en educación y formación se considera una inversión porque aumenta la productividad de los trabajadores y sus ganancias futuras.
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La inversión
en Capital Humano
FÉLIX LE BON POZOKO FOPA
Introducción
¿ que es el capital humano ?
¿ es el gasto para adquirir capital humano una inversión? ¿como se adquiere el capital humano? Trataremos de Responder a través del modelo del capital humano a la pregunta: ¿porque las personas deciden invertir para formarse o estudiar? Inversión en capital humano post-escolar Formación en el trabajo ¿Qué es el capital humano y cómo se adquiere? Que es el capital humano
Es el conjunto de habilidades y cualificación que cada
trabajadores lleva al mercado de trabajo ¿ ¿ es el gasto para adquirir capital humano una inversión? ? Los recursos disponibles se pueden dedicar a la directa satisfacción de las necesidades humanas a través del consumo. Sin embargo, existe una forma de satisfacerlas de forma indirecta, reservando una parte de ellos para incrementar la capacidad de producción. Las inversiones en las que se materializan esos recursos que se destinan a incrementar la capacidad productiva reciben el nombre de capital.
Por ejemplo, una máquina industrial no satisface las necesidades
inmediatas de ningún ser humano. Sin embargo, sirve para poder incrementar la producción de lo que se produce con la máquina. Y el consumo de esa producción puede satisfacer las necesidades de quienes consumen esos productos, que pagarán un precio por ellos con el que, entre otras remuneraciones, se compensará a los dueños del capital por el sacrificio realizado. ¿ es el gasto para adquirir capital humano una inversión?
El capital humano viene a mostrar que los gastos en los trabajadores o que una persona(o sus padres o la sociedad en general) realizan en el momento actual en educación o formación , es con las esperanzas de aumentar la productividad.
Es decir, una parte de los recursos de los que disponemos se dedican a la realización de actividades que mejoran la productividad de los trabajadores o futuros trabajadores.
Estos gastos para dotarse o dotar a los trabajadores de mayor capital humano suponen un sacrificio de recursos que podrían haber sido destinados a actividades alternativas que procurasen de forma inmediata satisfacción.
Sin embargo, esos recursos se dedican en adquirir capital humano porque tanto las personas como las empresas, esperan que podrán producir más en el futuro y en una cuantía suficientemente importante como para que compense los sacrificios. Por lo que los gastos para adquirir capital humano es una inversión. ¿A través de qué actividades se adquiere el capital humano?
El capital humano se adquiere fundamentalmente a través de actividades que miran
hacia el futuro; especialmente, la educación y las formaciones
Las actividades formativas (tanto estudios reglados, como no reglados) contribuyen
al aprendizaje de conocimientos y destrezas, lo que permite desarrollar mejor el trabajo.
También favorecen la adquisición de hábitos relacionados con el esfuerzo o la
búsqueda de una correcta motivación, características cuyo reforzamiento convierten los trabajadores o futuros trabajadores en personas más valiosas. ¿Cómo adquirimos el capital humano? Fases
Primera fase: en las escuelas ( la educación)
Segunda fase: En el trabajo (formación y experiencia). Introducción al modelo de capital humano
¿Que es un modelo económico?
Un modelo económico es una representación simplificada de la relación entre distintas variables que explican cómo opera la economía o un consideremos un individuo de fenómeno en particular de ella 18 años que se está planteando, terminado el bachiller, si desea entrar en la universidad a estudiar durante 4 años más o prefiere entrar en el mercado de trabajo. Veremos como el modelo nos ayudara a entender su decisión. Modelo de capital humano
Ganancias potenciales de este individuo tanto si decide
ir a la universidad como si decide dejar los estudios algunos supuestos que es preciso destacar:
1. Los individuos alcanzarán aquel nivel de cualificación
que maximiza el valor neto presente de las ganancias a lo largo de su vida. Esto implica que la educación sólo se valora por las ganancias futuras que reporta (no proporciona satisfacción aprender más, etc… 2. Supondremos en el modelo básico que no existe formación post-escolar y que el capital humano adquirido en el período educativo no se deprecia en el tiempo (este supuesto implica que las ganancias a lo largo de la vida de un individuo serán constantes, lo cual es muy restrictivo, aunque muy simplificador). El concepto de valor presente
Descuento y valor actual neto
Se tratara aquí de comparar los gastos realizados con los ingresos esperados actualizados, para tener la valoración actual neto de las dos alternativas a lo cual se esta afrentando el individuo en el momento presente. Y así tener un criterio de decisión económico
Preferencia temporal es la idea de que los individuo son impacientes y prefieren subjetivamente tener los bienes hoy a tenerlos en el futuro. Por lo tanto, una persona debe de ser ``sobornada´´ o compensada con unos intereses para que ahorre su renta o posponga el consumo actual, esta compensación se llama La tasa de descuento o tipo de descuento o coste de capital es una medida financiera que nos permitirá determinar el valor actual de gastos o ingresos futuro fórmula del valor actual
Si tenemos en cuenta sólo dos períodos, hoy y mañana
VP+VP*r=V1 VP *(1+r)=V1 Donde VP=valor actual o presente, por ejemplo, 1 euro hoy V1=valor (de 1 euro) dentro de un año r= La tasa de descuento o tipo de descuento o coste de capital VP=V1/ (1+r) El concepto de valor presente
Dos períodos: Si tenemos en cuenta sólo dos
períodos, hoy y mañana, el valor presente de un pago de y euros mañana vale hoy su valor presente, que se define como: donde r es la tasa de descuento
Tres periodos
T+1 periodos El valor presente del perfil ganancias-edad:
Para comparar las ganancias bajo las dos
alternativas, necesitamos obtener el valor presente de cada una: Alternativa 1: Abandona los estudios (y obtiene un salario de w1 hasta que se jubila a los 65 años):
Alternativa 2: Continua estudiando en la
universidad (y obtiene un salario de w2 a partir de comenzar a trabajar):
donde H son los costes directos
derivados de la universidad (matrícula, libros, etc.). Regla de decisión
En el modelo de capital humano se supone que toda
persona escoge aquel nivel educativo que maximiza el valor presente de sus ganancias a lo largo de su vida. En este caso, escogerá continuar estudiando si: Perfil de ganancias por edad Relación entre educación y la situación laboral: «club de los países ricos» Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
los países del OCDE dedican en un promedio 5,9% de su
producto interior brutos a sufragar los gastos de educación. En corea 7,1% y en España es de un 4.9%
tiene como efecto que el nivel de estudio de la población
activa haya aumentado considerablemente con el paso del tiempo. por ejemplo en 1976 poco menos del 80% de los activos españoles tenia estudios primarios o menos y solo el 2,6% tenían estudios universitarios. En 2005 el porcentaje era 16,8 y 21.9 Inversión en capital humano post-escolar Formación en el trabajo Existen dos tipos de formación:
1. Formación General: Es el tipo de formación que, una vez adquirida, es útil (es decir, incrementa la productividad del trabajador) en todas las empresas en las que trabaje (idiomas, uso de ordenadores, etc.).
2. Formación específica: Este tipo de formación incrementa la productividad de los trabajadores sólo en la empresa en la que dicha formación se adquiere, y el valor de dicha formación se pierde si el individuo se va de dicha empresa. Ejemplos de formación específica podrían incluir el aprendizaje del manejo de una determinada máquina existente en una empresa, aprender cómo se maneja algún programa informático específico de una empresa, etc. Sobre los perfiles salarios-edad, existen varias cosas a destacar, que son comunes a la mayoría de los países:
Los trabajadores más educados ganan
más que los menos educados (esto podría justificarse, como hemos visto anteriormente, argumentando que la educación aumenta la productividad de los trabajadores - modelo de capital humano- o bien que la educación sirve como señal). Las ganancias crecen en el tiempo, pero a una tasa decreciente. Este incremento en los salarios sugiere que los trabajadores continúan aumentando su productividad cuando comienzan a trabajar, quizá debido a la formación en el trabajo. Los perfiles salarios-edad divergen para diferentes grupos educativos, es decir, para los universitarios, el incremento salarial a lo largo de la vida es mucho mayor que para trabajadores con estudios primarios. Fin Pregunta
¿los procesos a través de los cuales
adquirimos capital humano, en las escuelas, las formaciones y las formaciones post escolar, favorecen o destruyen el talento natural?
