Tarea 4-Comprender El Comportamiento de Los Agentes Económicos
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Tarea 4-Comprender El Comportamiento de Los Agentes Económicos
Código:105001
Grupo:112
07 Mayo2019
1. Suponga un mercado con las siguientes curvas de oferta y demanda:
Qd = 100 -0.2P Qo=10+0.7P
b. Grafique este mercado (sea explícito con los cortes en los ejes).
DEMANDA
OFERTA
600
500
400
PRECIO
300
200
100
P.E(80,100)
0
0 50 100 150 200 250 300 350 400
CANTIDAD
NUEVA OFERTA
PUNTO EQUILIBRIO
Qd=Qo Qd=100-0.2(77.78)
100-0.2P=30+0.7P Qd=100-15.55
100-30 =0.7P+0.2P Qd=84.45
70=0.9P
70/0.9=P Qo=30+0.7(77.78)
77.78=P Qo=30+54.45
Qo=84.45
PRECIO CANTIDAD
Punto de Equilibrio inicial (1) 100 80
Punto de Equilibrio Final (2) 78 84
Desequilibrio 22 4
e. Muéstrelo gráficamente.
Se observa que se cumple la ley de la demanda y oferta, donde especifica que al ser
menor el precio es mayor el consumo. Respecto al nuevo punto de equilibrio, se observa
que disminuyo 22 unidades en el precio y de esta forma aumenta el consumo.
2. Vuelva a la situación original, con las curvas de oferta y demanda iniciales, y suponga
que se genera una disminución del ingreso del consumidor, dejando la nueva demanda
en: Qd = 70 -0.2P; la oferta sigue teniendo la misma curva.
OFERTA
NUEVA DEMANDA
550
500
450
400
350
300
PRECIO
250
200
150
100
50
0
0 50 100 150 200 250 300
CANTIDAD
b. Encuentre el desequilibrio. Muéstrelo en una nueva gráfica.
PRECIO CANTIDAD
PE inicial (1) 100 80
PE Final (2) 66,67 56.67
Desequilibrio 33,33 23,33
550
500
450
400
350
300
PRECIO
250
200
150
100
P.E2(57,67)
50
0
0 50 100 150 200 250 300
CANTIDAD
3. Suponga los siguientes casos, en cada uno grafique la situación expuesta, muestre los
efectos que se generan, el desequilibrio y el nuevo equilibrio:
MERCADO DE TRANSPORTE
Precio(B)
Bo Ao
A1
Po
P1
Qo Q1 Cantidad(A)
P1
Po
Qo Q1 Cantidad(A)
Al aumentar la demanda o compra de útiles escolares genera que el precio aumente de
igual modo, debido a su alta demanda en temporada en este caso por la temporada
escolar. Provocando así que, la curva de demanda del mercado de útiles escolares se ha
desplazado hacia la derecha conforme ha ido aumentando el número de personas que
compran estos mismos productos.
c. En el mercado de flores. El fenómeno del niño ha traído fuerte heladas que dañan
cultivos de flores.
MERCADO DE FLORES
Precio(B)
A1 Ao
Bo
P1
Po
Q1 Qo Cantidad(A)
A causa del clima genera que la cantidad en este caso las flores disminuyan en el
mercado, debido a las afectaciones a las mismas por las heladas, generando que al haber
escases de flores esta aumenta en su precio. De esta forma, genera que se desplace
hacia la izquierda la curva de demanda.
d. En el mercado del dólar. Se generan expectativas de incremento en la tasa
representativa del mercado y al mismo tiempo disminuciones en la cantidad de
dólares ofrecidos.
A1 Ao
Bo
P1
Po
Q1 Qo Cantidad(A)
Al generarse la expectativa del aumento de la tasa representativa del mercado se genera
el aumento del precio del dólar, pero al aumentar el precio disminuye la cantidad de los
mismos, es decir, que la oferta o el precio aumenta como se observa en la gráfica, pero
en la cantidad es decir la demanda este se reduce notablemente, consecuencia a esto el
aumento del dólar; lo cual genera que se desplace la cuerva de oferta hacia la izquierda,
ya que a un mayor precio, disminuye la cantidad de dólares en el mercado.
e. En el mercado de leche de soya. Se generan incrementos en las importaciones y al
mismo tiempo las personas están en una tendencia de consumir productos saludables.
A1 Ao
Bo
P1
Po
Qo Q1 Cantidad(A)
Los incrementos de las importaciones de leche de soya, producen un aumento del precio,
sin importar el precio al cual sea el producto, la gente está dispuesta a pagar lo que sea,
debido a que está en tendencia el consumo de productos saludables. Al ser un producto
como se representa en la gráfica de mucha demanda o pedido por el consumidor, esto
ocasiona que dadas sus características saludables y beneficios al consumidor, genere que
su precio aumente o tenga mayor oferta por parte del consumidor o que le interesa es
usarlo, sin importar su costo, provocando que los mercados aprovechen esta oportunidad
para ofertarlos más altos de igual modo que producir o demandar suficiente producto para
todos. Provocando que se dé un desplazamiento hacia la derecha de la curva de demanda.
4. Suponga que la tabla de demanda de un mercado X está dada por:
Cantidad Cantidad
Precios
demandada demandada
($)
(Ingreso 10.000) (Ingreso 12.000)
8 40 50
10 32 45
12 24 30
14 16 20
16 8 12
Se requiere estimar:
P1 = 10 P2 = 12
Q1 = 32 Q2 = 24
P1 = 10 P2 = 12
Q1 = 45 Q2 = 30
EPD = ▲%Q ▲%Q = Q2 - Q1 ▲%P = P2 – P1
▲%P Q1 P1
EPD = - 1,65
P1 = 10.000 P2 = 12.000
Q1 = 16 Q2 = 20
EPD = 1.25
De acuerdo al resultado los discos compactos son un bien normal básico, ya que es
positivo y la variación no es extrema.
Se requiere estimar:
Producto 02
▲%Q = Q2 - Q1 ▲%P = P2 – P1
EPO = ▲%Q Q1 P1
▲%P
▲%Q = (800 - 500) ▲%P = (70 - 60)
EPO = 0,6 500 60
0,16
▲%Q = 0,6 ▲%P = 0,16
EPO = 3,75
Producto 03
▲%Q = Q2 - Q1 ▲%P = P2 – P1
EPO = ▲%Q
Q1 P1
▲%P
Producto 04
▲%Q = Q2 - Q1 ▲%P = P2 – P1
EPO = ▲%Q Q1 P1
▲%P
▲%Q = (100 - 150) ▲%P = (40 - 100)
EPO = -0,33 150 100
- 0,6
▲%Q = - 0,33 ▲%P = - 0,6
EPO = 0,55
Producto 05
EPO = ▲%Q
▲%Q = Q2 - Q1 ▲%P = P2 – P1
▲%P
Q1 P1
EPO = -0,66
- 0,8 ▲%Q = (250 - 750) ▲%P = (2 - 10)
750 10
EPO = 0,825
▲%Q = - 0,66 ▲%P = - 0,8
De acuerdo con los resultados previos, clasificar los productos en la siguiente tabla: