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    Taller Recuperacion Matematicas I Periodo

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    Sophie Elizabeth
    Este documento contiene una evaluación de matemáticas de un estudiante de segundo grado. La evaluación cubre tres objetivos principales: 1) identificar características de conjuntos y establecer relaciones de pertenencia, 2) reconocer el valor posicional de números de tres cifras y establecer relaciones de orden, y 3) realizar adiciones entre números de tres cifras y definir propiedades de la adición. Para cada objetivo, la evaluación incluye varios ejercicios que el estudiante debe completar para demostrar su comprensión.

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    Descripción original:

    matemáticas segundo conjunto

    Título original

    TALLER RECUPERACION MATEMATICAS I PERIODO

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    de 3

    LEONARDO DA VINCI SCHOOL Comité de Evaluación y Promoción año 2019

    Resolución No. 1196 de 2016


    Nombre Estudiante:
    Asignatura: MATEMATICAS PRIMER PERIODO Grado: SEGUNDO
    Fecha: _____ / NOVIEMBRE / 2019 Docente: ELIZABETH ESCOBAR P. TALLER DE RECUPERACION
    D1. Identifico claramente, las características de un conjunto y establezco correctamente relaciones de pertenencia y de no pertenencia
    entre elementos de un conjunto.

    1. Nombra cada conjunto y escribe su característica correspondiente. Luego, responde.

    Es un conjunto de

    ¿Cuál es el cardinal del conjunto?

    Es un conjunto de

    ¿Cuál es el cardinal del conjunto?

    2. Observa los siguientes conjuntos. Luego, resuelve.

    Escribe, en cada caso, Є o ∉, según corresponda.

    ___ L ___ L
    ___ P ___ P
    3. Observa la representación gráfica de los siguientes conjuntos. Luego, elige los elementos de

    cada uno.
    • C = {_____________________________________________________________________________}

    • J = {_____________________________________________________________________________}

    • T = {_____________________________________________________________________________}
    D2. Reconozco la cantidad que representa un número de tres cifras y establezco relaciones de orden entre números de tres cifras.
    1. Busca los siguientes números en la sopa numérica.

    a. ciento veinte

    b. 100 1 30 1 5 1 2 0 3 6 4 1
    c. 4 C 13 U 3 9 5 7 3 2 2
    d. trescientos veintidós 2 6 4 9 0 1 8
    e. 4 D 19 U 5 5 1 3 5 2 6
    f. 500 1 20 1 6
    2 4 0 3 7 7 1
    g. seiscientos cuarenta y uno
    4 3 0 8 3 8 9
    h. ochocientos treinta y ocho

    i. setecientos setenta y uno

    2. Colorea en cada grupo según se indica. Luego, ordena de menor a mayor.


    El número mayor de verde. El número menor de azul.

    109 190 199 119 590 509 905 549

    El número menor de amarillo. El número mayor de rojo.

    499 509 610 508 348 407 289 601

    3. Escribe <, > O =


    • 814 481 • 612 316

    • 432 643 • 472 724

    • 325 235 • 396 693

    • 960 960 • 413 143

    • 780 708 • 602 602

    D3. Realizo correctamente adiciones entre números de tres cifras y defino e identifico las propiedades de la adición

    1. Escribe dos números que cumplan las condiciones dadas.

    • Tiene un 6 en el lugar de las unidades, tiene un 8 en el lugar de las decenas y es mayor que 300.
    • Es mayor que 500, tiene 9 en las decenas y un 7 en el lugar de las centenas.

    • Tiene un 2 en el lugar de las unidades, tiene un 5 en el lugar de las centenas y es menor que 740.
    2. Une los sumandos con la suma.

    3. Calcula y colorea cada casa del color de su llave.

    4. Aplica las propiedades y comprueba que tienes el mismo resultado.

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