LECTURA RECOMENDADA PARA EL FORO

Téé cnicas déé éé studio

La Planificacion déé l éé studio

Documento tomado de: http://josemramon.com.ar/wp-content/uploads/2-Estudiar-y-

escribir-en-la-Universidad-Tecnicas-de-estudio-para-universitarios.pdf

2. ESTRATEGIAS Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES (Dirección Universitaria de

Educación a Distancia, s/f)

Sabemos que la mayoría de nosotros realizamos nuestras tareas sin someternos a un

horario. Está comprobado que si planificamos las actividades, en este caso, nuestra
actividad intelectual dentro del Instituto, el rendimiento académico incrementará y la
probabilidad de culminar nuestros estudios es alta.

El planificar nuestro tiempo y estudios nos permite:

a) Ahorrar tiempo y energías

b) Crear un hábito.
c) Al terminar nuestro horario, sentiremos satisfacción por haber cumplido nuestro
trabajo.
d) Será más productivo.

Revisaremos a continuación los:

a. Elementos a considerar en la planificación y organización de actividades

Antes de proceder a elaborar el horario de estudio, debemos de analizar y conocer

algunos datos, con el fin de que la planificación de actividades sea realista y esté
fundamentado en circunstancias concretas.

™ Aprenderemos a distribuir nuestro tiempo a lo largo del día.

Realicemos un recuento de las actividades que desarrollaremos a lo largo del día y

valoremos el tiempo que le dedicamos a cada una de ellas y que realizamos
específicamente. Por ejemplo:

1
 Actividades Tiempo estimado
Alistarme 30 minutos
Desayuno 30 minutos
Movilizarme al trabajo 45 minutos
Almuerzo 1 horas
Retorno a casa 45 minutos
Descanso 1 hora
Cenar 1hora
Clases en Online ITB
3 horas

Trabajo 8 horas
Dormir 7 horas
Total 24 Horas

Observaremos que en el horario que hemos propuesto, hay tiempo para todo,
Entonces la pregunta es: ¿Cuánto tiempo ha de reservar una persona
para estudiar?, algunos autores recomiendan que se debe dejar al estudio 3
horas diarias, sin embargo ésta cifra está en función a las tareas, exámenes que
tiene planificado para esa semana. En el caso que tengamos varios exámenes o
entrega de trabajos, es probable que el incremento de horas de estudio sea mayor,
por tanto es probable que contemos con mayor cantidad de tiempo para invertir en
la lectura y estudio de los cursos y debamos sacrificar un poco el tiempo de dormir
y/o descansar.

Aquí te proporcionamos un modelo de distribución de las actividades a lo

largo de las 24 horas de un día. (Ejemplo)
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NÚMERO DE HORAS
Actividades
Ej. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Total
Dormir 7 23:00 - 23:00 - 23:00 -6:00 23:00 -6:00 23:00 -6:00 7:00 –
6:00 6:00 12:00

Clases 3 20.00 – 20.00 – 20.00 – 23:00 20.00 – 20.00 –

23:00 23:00 23:00 23:00

Comidas 2
Desplazamientos 2
Esparcimientos e 1
imprevistos
trabajo 8

¿Cómo hacerlo?

1) Aquí le sugerimos la distribución de tiempo entre las diversas

actividades.
a. Planifique sus actividades personales y rellene todos los días de la semana.
b. Procure dedicar al estudio entorno a las tres horas diarias. Su
programación no debe de ser rígida, pueden existir variaciones de un día a otro.
c. De lunes a viernes el horario es más fácil de cumplir, salvo imprevistos. Los fines de
semana programe nuevamente teniendo en cuenta las actividades que van surgiendo.
d. La programación diaria ha de ser flexible, un día puede permitirse no estudiar o
dedicar menos tiempo, pero la programación semanal debe de corregir ese desajuste y conseguir entre
las 15 y 21 horas semanales de estudio.

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2) Distribución de la sesiones de estudio y de los descansos

Si el tiempo que hemos de dedicar al estudio como promedio, es de tres horas al día,
¿Cómo debemos de distribuirlo? No realicemos saltos, es decir no planifiquemos o
dosifiquemos tiempo en la mañana, tarde o noche, nos resultará muy difícil concentrar
la atención y perderemos mucho tiempo preparando materiales.

Tampoco hagamos las lecturas en las tres horas seguidas sin descansar, pues es
probable que podamos padecer de fatiga mental.
Planifiquemos el tiempo de estudio dejando una cantidad de tiempo prudencial para el
descanso, así ofreceremos tiempo a las neuronas para que se recuperen y puedan
reemprender el estudio manteniendo la capacidad de concentración y rendimiento.
Si no descansamos, es posible que nos fatiguemos y acumulemos mucho material,
ello producirá más interferencia y será más difícil fortalecer la información almacenada
en la memoria largo plazo.
En una jornada normal de estudio de tres horas, descansemos 5 minutos, después de
la primera sesión de 55 minutos; descansemos 10 minutos después de la segunda
sesión de 50 minutos y hagamos una tercera sesión de estudio de 45 minutos,
después de la cual descansaremos 15 minutos.

SESIÓN DE TIEMPO
ESTUDIO Estudio Descanso

Primera 55 de minutos 5 minutos

Segunda 50 minutos 10 minutos

Tercera 45 minutos 15 minutos

Total 180 = 150 +30

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Si después del descanso de la tercera sesión de estudio, necesitamos estudiar

durante 60 o 90 minutos más, podemos hacerlo sin problemas.

Si necesitamos estudiar durante otras tres horas más, entonces el tercer descanso ha
de ser de 20’, en lugar de 15’ y luego volveremos de nuevo al ciclo inicial, pero
añadiendo 2 o 3 minutos más el tiempo de descanso que corresponda tras cada nueva
hora de estudio. No debemos planificar descansos mayores de 40’ porque se
producirá una disminución de la concentración y costará más motivarnos para
comenzar a estudiar de nuevo.

3) Número de actividades por materias y dificultad de las mismas

El número de horas que podemos dedicar semanalmente a estudiar en un ciclo

dependerá entre otras variables del número de actividades en las asignaturas y el
grado de dificultad que cada una de ellas tenga, para repartir las horas semanales
disponibles.

No dividiremos equitativamente el número de horas entre el número de actividades

sino que tendremos en cuenta la importancia de las actividades, el grado de dificultad, el
nivel de exigencia del docente, el número de trabajos encargados y dificultad de los
mismos.

Veamos:

De acuerdo con el número de horas de clase por asignatura y grado de dificultad de

cada una de ellas podemos hacer una estimación aproximada del número de horas
semanales que iremos a dedicar al estudio por cada actividad .

Observemos este ejemplo:

Estime usted la cantidad de horas que podría emplear este estudiante para dedicar a
las 4 actividades de estudio online.

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Horas Horas semanales

Actividades y tareas semanales de % de dificultad
clase de estudio

Tarea 1 20% ?
Tarea 2 20% ?
Wiki 15% ?

Foro 15% ?

Video Conferencia 20 5% 1

Video Tutorial 5% 1
Test de 10% 2
Autoaprendizaje

Video Charla Magistral 10% 2

4. Tipo de Planes

a. Planes a largo plazo:

El plan a largo plazo puede abarcar el periodo completo del estudiante, el conjunto
de los temas de las asignaturas, proyectos de investigación.
Para realizar planes a largo plazo de un periodo académico, debemos de conocer
los temarios de todas las asignaturas, las actividades a realizar, fechas de
entrega, fecha de exámenes y todo lo que concierne al desarrollo general de las
asignaturas.

Podemos plasmar el plan a largo plazo en la medida que contemos con toda la
información de cada asignatura. Podemos ir elaborando una ficha para cada
asignatura en la que a lo largo de los meses distribuyamos, por ejemplo, temas que
vamos a estudiar, temas que vamos a repasar, fechas de entrega de trabajo, días de
exámenes, entre otro.

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Veamos el siguiente cuadro:

Asignatura MESES
Matemática Agosto Septiembre Octubre Diciembre

Temas a IV unidad Todo la

III unidad
estudiar 1 Sábados 7 a signatura
8 a 11 PM. Todos
2 12 AM 6 a 9 PM.
los días
Todos los días
Temas a 1
repasar 2 I, II y III IV Unidad Todas las
Unidad unidades
Exámenes escrito Del 15 a 24 22 a 30 de 15 al 30 de
Junio Julio
Recuperaciones 29 de mayo 2 de Julio 5 de Agosto
Trabajos a
entregar 01 de Julio 12 de julio 15 de Agosto.

b. Plan a medio plazo.

Estos planes suelen abarcar una evaluación de toda la asignatura y sirven para
tener una visión de todas las unidades. Estos planes tienen la ventaja sobre los
anteriores de que son más flexibles y realistas de cualquier imprevisto, como un
trabajo extra, un supuesto inesperado, etc. Se introduce y se estructura el plan, de
acuerdo con la situación académica real del alumno.

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Veamos:
EVALUACIÓN
Fecha del Día de la Fecha de Temas a
Asignaturas examen recuperación entrega del estudiar
trabajo
Matemática
Micro finanzas
Derecho
comercial

c. Plan a corto plazo

Para elaborar el plan a corto plazo debemos de comenzar conociendo el número de
horas que esa semana puede dedicar al estudio, de acuerdo a las necesidades
académicas.

1. Procuremos que en las semanas normales, sin exámenes, el total de horas

dedicadas al estudio, oscile entre 15 y 21 horas y dejemos un día libre para relajarnos
y disipar nuestra mente.
2. Una vez conocidas las horas, procedamos a distribuirlas entre las distintas
actividades según su importancia y grado de dificultad.
3. Consideremos que debemos de repasar y leer los temas antes de asistir a
clase y dentro de las 48 horas siguientes debemos de repasar los apuntes hechos en
clase.
4. Todo lo expuesto lo podemos planificar con la siguiente ficha
semanal:

Actividad Repasos Trabajo Total de horas

Lunes Conferencia –
video charla

Martes Tarea 1 WIKI

Miércoles Foro –videos
tutoriales
Jueves Tarea 2

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Viernes Test de
autoevaluación
Sábado

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Bibliografía
Dirección Universitaria de Educación a Distancia. (s/f).
http://www.dued.uap.edu.pe/. Recuperado el 05 de 07 de 2019, de
http://www.dued.uap.edu.pe/:http://josemramon.com.ar/wp-
content/uploads/2-Estudiar-y-escribir-en-la-Universidad-Tecnicas-de-
estudio-para-universitarios.pdf

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