His Promsa 11112020

Manual de Registro y Codificación de la Atención en la Consulta Externa
Promoción de la Salud 2020
MANUAL DE REGISTRO Y CODIFICACIÓN DE

ACTIVIDADES EN LA ATENCIÓN EN CONSULTA
EXTERNA
Sistema de Información HIS
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL

PROGRAMA ARTICULADO NUTRICIONAL
2020
1
PP 001 ARTICULADO NUTRICIONAL
PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES CON CONOCIMIENTOS PARA EL CUIDADO

INFANTIL, LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y LA ADECUADA ALIMENTACIÓN
Y PROTECCIÓN DEL MENOR DE 36 MESES
ACTIVIDADES Pág.
Familias con niños (as) menores de 36 meses y gestantes reciben

1 4
sesiones demostrativas en preparación de alimentos.
2 Familias con niños (as) menores de 24 meses reciben consejería a 8

través de visita domiciliaria.
Familias con niños (as) menores de 36 meses y gestantes que

3 participan en grupos de apoyo comunal para promover el cuidado 11
infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada alimentación y
protección del menor de 36 meses.
Funcionarios municipales sensibilizados para la promoción del

4 15
cuidado infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada
alimentación y protección del menor de 36 meses en su distrito.
Actores sociales capacitados para la promoción del cuidado infantil,

5 19
lactancia materna exclusiva y la adecuada alimentación y protección
del menor de 36 meses en sus comunidades.
Promotores educativos capacitados para la promoción del cuidado

6 21
infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada alimentación y
protección del menor de 36 meses a familias del PRONOEI.
Actividades realizadas con gobierno local:
Actualización y homologación de padrón nominal de niños (as)

7 24
menores de 6 años.
Implementación y funcionamiento de los centros de promoción y

8 25
vigilancia comunal.
9 Estímulos no monetarios a los agentes comunitarios de salud. 29
Realizar ferias integrales de salud y nutrición (diagnóstico y

10 tratamiento de anemia, desparasitación masiva, promoción de la 30
salud y alimentación adecuada)
2
PRINCIPALES CÓDIGOS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES DEL

PRODUCTO FAMILIAS PAN
CÓDIGO DIAGNÓSTICO / CÓDIGO DIAGNÓSTICO / ACTIVIDAD

ACTIVIDAD
U0012 Actividades de Articulado APP

Nutricional
APP101 Actividad con Municipios
SESIONES APP108 Actividades con la Comunidad
C0009 Sesión educativa APP93 Actividad con Instituciones educativas
C0010 Sesión demostrativa APP96 Actividad con Comité Multisectorial
C0012 Sesión de grupos de apoyo APP138 Actividad con Agentes Comunitarios de
comunal Salud
CONSEJERIA APP150 Actividad con Autoridades y líderes
comunales
99401.XX Consejería integral APP144 Actividad con Docentes Ciclo I
C0011 Visita Domiciliaria APP151 Actividad con Mujeres (Madres de
Grupos de Apoyo)
APP165 Actividades en Centro de Promoción y
Vigilancia Comunal
PARA NIÑOS (AS)
Z762 Consulta para Atención y CAMPO LAB
Supervisión de la salud
de otros niños o lactantes LME Lactancia Materna Exclusiva ó
sanos prolongada
PARA GESTANTES ALI Preparación de alimentos
Z359 Supervisión de embarazo con MN Administración del Micronutriente
riesgo
SBU Salud Bucal
GESTIÓN DXA Diagnóstico, tratamiento y prevención de
Anemia
C0001 Reunión en Municipios SBS Importancia de los servicios básicos de
salud.
C0002 Reunión en Instituciones AA Alimentación responsiva
educativas
C0004 Taller en Municipios COO Coordinación
C7004 Asistencia técnica FSE Reunión de incidencia
C7001 Reunión de monitoreo FO Reunión de Organización
C7003 Reunión de Evaluación PP Fase de Planificación participativa
U752 Reunión de coordinación FEV Fase de Evaluación
comunal
VCO Vigilancia Comunitaria
AE Actividad en Centros de Promoción y
Vigilancia Comunal
GL Actividad promovida por el Gobierno
Local
PNO Padrón Nominal
ENM Estímulos no monetarios a los ACS
FIS Ferias integrales de salud y nutrición
3
Promoción de la Salud - 2020
FAMILIAS CON NIÑOS (AS) MENORES DE 36 MESES Y GESTANTES RECIBEN SESIONES

DEMOSTRATIVAS EN PREPARACIÓN DE ALIMENTOS (3325104)
Definición. - Es una actividad educativa de “aprender haciendo”, en la cual las familias con niñas
y niños menores de 36 meses y gestantes y con énfasis en las familias con niños de 6 a 11
meses de edad, en el cual realizan sesiones demostrativas para aprender a combinar los
alimentos en forma adecuada, según las necesidades nutricionales de la niña y niño y de la
gestante. Estas sesiones demostrativas se desarrollan en un local comunal, centros de
promoción y vigilancia comunal u otros espacios que se cuenten en la comunidad, usando los
materiales e insumos disponibles para tal fin.
En familias con niñas y niños menores de 36 meses:
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud anote:

 En el 1º casillero Sesión demostrativa
En el ítem: Tipo de Diagnóstico:

Para todas las actividades marque siempre “D”
En el ítem Lab se registrará:
 En el 1º casillero tema de la sesión demostrativa, según corresponda.
- LME: Lactancia Materna Exclusiva ó prolongada
- ALI: Preparación de alimentos
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. DIAGNÓSTICO MOTIVO DE TIPO DE
PERIMETRO EVALUACION ESTA- SER- CÓDIGO
CONSULTA DIAGNÓSTICO
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRICA BLEC VICIO LAB. CIE / CPT
Y/O ACTIVIDAD DE SALUD
ABDOMINAL HEMOGLOBINA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Juan Carlos Cáceres Limpe FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A PESO N N 1. Sesión demostrativa P R ALI C0010
12535481 Camaná M PC
M C C
6 TALLA 2. P D R
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Temas a enfatizar, según grupo de edad:
 Sesiones demostrativas de preparación de alimentos, incluye lavado de manos: ALI

Familias con niños (as) entre los 6 y 11 meses.
Familias con niños (as) a partir de los 12 meses.
 Sesiones demostrativas en técnicas de amamantamiento (extracción y conservación de la leche materna): LME

Familias con recién nacidos y niños (as) menores de 6 meses.
En gestantes:
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:

 En el 1º casillero Supervisión de embarazo con riesgo

 En el 1º casillero Trimestre de gestación, según corresponda
 En el 2º casillero Tema de la sesión demostrativa, según corresponda
- LME: Lactancia Materna Exclusiva
- ALI: Preparación de alimentos
4
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
PERIMETRO EVALUACION ESTA- SER- DIAGNÓSTICO MOTIVO DE CONSULTA CÓDIGO
DIAGNÓSTICO
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRICA BLEC VICIO Y/O ACTIVIDAD DE SALUD LAB. CIE / CPT
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Juana Cordova Sanchez FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A PESO N N 1. Supervisión de embarazo con riesgo P R 2 Z359
45366704 Combapata M PC
28 C C D
M TALLA 2. Sesión demostrativa P R ALI C0010
F
Pab
D Hb R R 3. P D R
Temas a enfatizar, según trimestre de gestación:

 Sesiones demostrativas de preparación de alimentos, incluye lavado de manos: ALI
Gestantes (I, II o III trimestre)
 Sesiones demostrativas en técnicas de amamantamiento (extracción y conservación de la leche
materna): LME
Gestantes (III trimestre)
Cuando la Sesión Demostrativa se realice en Centros de Promoción y Vigilancia Comunal:

Para Familias con Niños:
Para Gestantes:
 En el casillero tema de la sesión demostrativa, según corresponda.
 En el casillero siguiente marque “AE”
Niños menores de 03 años

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
M C C
6 TALLA 2. P D R AE
F Pab
D Hb R R 3. P D R
5
Gestante
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Juana Cordova Sanchez FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A PESO N N 1. Supervisión de embarazo con riesgo P D R ALI Z359

45366704 Combapata M PC
28 C C D
M TALLA 2. Sesión demostrativa P R AE C0010
F
Pab
D Hb R R 3. P D R
Cuando la sesión demostrativa sea promovida por el Gobierno Local (Sello Municipal)

Para Familias con Niños:
Para Gestantes:
 En el casillero tema de la sesión demostrativa, según corresponda.
 En el casillero siguiente marque “GL”
Niños menores de 03 años
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
M C C
6 TALLA 2. P D R GL
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Gestantes
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Supervisión de D
A PESO N N P R ALI Z359
embarazo con riesgo
M C C
6 TALLA 2. Sesión demostrativa P D R GL C0010
F Pab
D Hb R R 3. P D R
6
Algunas precisiones:
1. Generalmente las sesiones demostrativas son actividades extramurales, donde es difícil tener
disponible el número de Historia Clínica, por lo tanto, es suficiente registrar el número de DNI en la
Hoja HIS y el digitador podrá ingresarlo con su N° de Historia clínica autoguardado en el sistema o
duplicar el N° de DNI del niño (a) ó gestante.
2. Según la metodología establecida para cada actividad, solo se podrá registrar un máximo de hasta 2
sesiones demostrativas por niño (a) ó gestante al día:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
M C C
6 TALLA 2. P D R SBU
F Pab
D Hb R R 3. P D R
En el caso que sea realizado por diferente personal de salud deberán registrar individualmente con
las UPSS que le corresponde.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesión demostrativa P R SBU C0010
M C C
6 TALLA 2. P D R
F Pab
D Hb R R 3. P D R
3. Para aquellas sesiones demostrativas en niños, niñas y gestantes que NO cuenten DNI:
 Escribir “S/D”, para especificar que no tiene Documento de Identidad.
 En el campo de Historia Clínica dejar en blanco, y el digitador duplicará el código autogenerado
por el sistema en el Documento de Identidad
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
S/D Camaná M PC
M C C
6 TALLA 2. P D R
F Pab
D Hb R R 3. P D R
7
FAMILIAS CON NIÑOS (AS) MENORES DE 24 MESES RECIBEN CONSEJERÍA A TRAVÉS

DE VISITA DOMICILIARIA (3325107)
Definición. - Actividad que se realiza en los hogares, dirigida a madres, padres o cuidadores,
que tengan niños y niñas menores de 24 meses, con la finalidad de brindar consejería integral
para promover la adopción de prácticas saludables en el cuidado infantil, fortalecer la adherencia
a la suplementación o al tratamiento con hierro (Jarabe o gotas de hierro).
Complementa y refuerza las consejerías brindadas en el servicio de salud y durante las
sesiones Demostrativas. Esta actividad es realizada por Personal de Salud previamente
capacitado.
 Visita domiciliaria al Recién Nacido:
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud anote:

 En el 1º y 2°1 casillero Consejería en…., según corresponda
 Consejería en Lactancia Materna Exclusiva
 Consejería en Corte y cuidado del cordón umbilical
 Consejería en Higiene del recién nacido y cuidado en el hogar
 Consejería en Identificación de signos de alarma.
 En el 3° casillero Visita familiar integral
En el ítem: Tipo de Diagnóstico: Para todas las actividades marque siempre “D”

 En el 1º y 2° casillero “Vacío” cuando se realiza la consejería.
 En el 3º casillero Número de visita que corresponda.
Código CIE/CPT:
 En la 1° y 2° Fila:
- 99401.03: Consejería en Lactancia Materna Exclusiva
- 99401.04: Consejería en corte y cuidado del cordón umbilical
- 99401.10: Consejería en higiene del recién nacido y cuidado en el hogar
- 99401.08: Consejería de identificación de signos de alarma.
 En la 3° Fila: C0011
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRIC BLEC VICIO LAB. CIE / CPT
ABDOMINAL A HEMOGLOBINA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Consejería en Lactancia Materna D

A M PESO N N P R 99401.03
Exclusiva.
84751247 Comas PC
C C 2. Consejería en corte y cuidado del D
6 M TALLA P R 99401.04
cordón umbilical.
D F Pab
D
Hb R R 3. Visita familiar integral P R 1 C0011
Practicas saludables a reforzar al menos dentro de los primeros 7 días: Lactancia materna exclusiva, cuidados del recién nacido, lavado de
manos, signos de alarma y reforzando aquellas prácticas saludables según necesidad del niño (a) y su familia.
1
Según la metodología establecida de la Consejería integral, solo se podrá registrar un máximo de hasta 2 consejerías
por recién nacido al día.
8
 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 4 y 5 meses de edad:

 En el 1º casillero Administración con Sulfato Ferroso
 En el 2º casillero Visita familiar integral

 En el 1º casillero “Vacío”, cuando se realiza Supervisión del consumo del
suplemento.
 En el 2º casillero Número de visita que corresponda (1 ó 2).
Código CIE/CPT:
 En la 1° Fila: Z298
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CLINICA CENTRO POBLADO
ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Carla Luna Mattos FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
1. Administración con Sulfato D

A PESO N N P R Z298
Ferroso.
78754651 Lince M PC
M C C 1
4 TALLA 2. Visita familiar integral P D R C0011
F
Pab
D Hb R R P D R
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

A PESO N N P R Z298
Ferroso.
78754651 Lince M PC
M C C 2
5 TALLA 4. Visita familiar integral P D R C0011
F
Pab
D Hb R R P D R
Practicas saludables a reforzar durante los 4 y 5 meses de edad: Consumo del suplemento de hierro, Lactancia materna
exclusiva, lavado de manos y reforzando aquellas prácticas saludables según necesidad del niño (a) y su familia.
 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 6 a 11 meses de edad sin Dx. Anemia:

En el 1º casillero Administración con Sulfato Ferroso
En el 2º casillero Visita familiar integral
9

suplemento.
 En el 2º casillero continuar el número de visita que corresponda (3, 4, 5…).
Código CIE/CPT:
 En la 1° Fila: Z298
tratamiento.
 En el 3º casillero Número de visita que corresponda (3, 4, 5…)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

A PESO N N P R Z298
Ferroso.
78754651 Lince M PC
M C C
6 TALLA 6. Visita familiar integral P D R 3 C0011
F
Pab
D Hb R R P D R
Prácticas saludables a reforzar durante los 6 a 11 meses de edad: Consumo del suplemento de hierro, Alimentación
complementaria con énfasis en el consumo de alimentos de origen animal ricos en hierro, lavado de manos, continuidad de la
lactancia materna y reforzando aquellas prácticas saludables según necesidad del niño (a) y su familia.
 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 6 a 11 meses de edad con Dx. Anemia:

 En el 1º casillero Anemia por Deficiencia de Hierro sin Especificación
 En el 2º casillero Administración de Hierro Polimaltosado
 En el 3º casillero Visita Familiar Integral
 Para Diagnóstico de Anemia marque “R”

 Para las demás actividades marque siempre “D”

 En el 1º casillero Tipo de Anemia
- LEV: Anemia Leve
- MOD: Anemia Moderada
- SEV: Anemia Severa
tratamiento.
 En el 3º casillero Número de visita que corresponda (1, 2, 3…)
Código CIE/CPT:
 En la 1° Fila: D500, D508, D509 o D649, según corresponda.
 En la 2° Fila: U310
10
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Alicia Ugarte Zapata FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A PESO N N 1. Anemia por deficiencia de hierro. P R LEV D509
78754651 Lampa M PC
M C C
6 TALLA 2. Administración de Sulfato ferroso P D R U310
F
Pab
D
D Hb R R 3. Visita familiar integral P R 1 C0011
Prácticas saludables a reforzar durante los 6 a 11 meses de edad con Dx. Anemia: Consumo del tratamiento de hierro,
Alimentación complementaria con énfasis en el consumo de alimentos de origen animal ricos en hierro, lavado de manos,
continuidad de la lactancia materna y reforzando aquellas prácticas saludables según necesidad del niño (a) y su familia.
FAMILIAS CON NIÑOS (AS) MENORES DE 36 MESES Y GESTANTES QUE PARTICIPAN EN

GRUPOS DE APOYO COMUNAL PARA PROMOVER EL CUIDADO INFANTIL, LACTANCIA
MATERNA EXCLUSIVA Y LA ADECUADA ALIMENTACIÓN Y PROTECCIÓN DEL MENOR
DE 36 MESES. (3325109)
Definición. - Esta actividad está dirigida a familias con niños (as) menores de 36 meses y
gestantes. Consiste en el desarrollo de sesiones de grupos de apoyo para promover prácticas
de lactancia materna, alimentación, nutrición y cuidado infantil según su necesidad; con énfasis
en las familias con niños (as) menores de 12 meses de edad; las cuales son conducidas por
madres guías en el local comunal u otro que considere pertinente. El grupo de apoyo es una
estrategia de educación de pares en espacios comunales, en el que las madres desarrollan sus
capacidades para compartir con otras madres sus dificultades, así como sus vivencias exitosas
durante la lactancia materna, alimentación, nutrición y cuidado infantil.
Se debe desarrollar las siguientes tareas:
Reunión
01 reunión de coordinación entre el personal de salud encargado y actores claves de
la comunidad para promover la implementación de los grupos de apoyo.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP108 Actividades con la Comunidad

 En el 1º casillero Reunión de Coordinación Comunal
 En el 2º casillero Actividades de Articulado Nutricional
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre "D" en ambos casos

 En el 1º casillero el número de participantes
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
1. Reunión de Coordinación D
A PESO N N P R 5 U752
Comunal
APP108 Camaná M PC
2. Actividades de Articulado D
M TALLA C C P R U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
11
Talleres de capacitación
01 Taller de capacitación en prácticas saludables para el cuidado infantil con énfasis

en lactancia materna, alimentación y nutrición infantil.
Consiste en el desarrollo de capacidades y potencialidades que faciliten el funcionamiento de
los grupos de apoyo, esta actividad está dirigida a las madres guía seleccionada de manera
participativa con la comunidad; será realizado por el personal de salud encargado para
promover la implementación de los grupos de apoyo.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP151 de Actividad con Mujeres (Madres Guías
de Grupos de Apoyo)
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque siempre “D” para ambas
En el ítem: Lab, anote:

 En el 1º casillero anote el número de madres guías participantes de la sesión
 En el 2º casillero el número de sesión según corresponda
Lactancia materna:
- Sesión 1: Habilidades comunicacionales y conducción de grupos de apoyo
- Sesión 2: Lactancia materna y embarazo
- Sesión 3: Lactancia materna y el niño o niña menor de seis meses
- Sesión 4: Lactancia materna y el niño o niña de seis (6) a veinticuatro (24) meses.
Alimentación, nutrición y cuidado infantil:
- Sesión 1: Alimentación complementaria
- Sesión 2: Anemia y suplementación con hierro
- Sesión 3: Desnutrición crónica, cuidado infantil, entre otros temas de prioridad.
 En el 3º casillero registre “LME” o “ALI”, para indicar temática.
Cuando inicie la sesión:

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesiones educativas P R 15 C0009
APP151 Tarapoto M PC
M TALLA C C P R 1 U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R LME
Temas a desarrollar, según grupo de edad:

 LACTANCIA MATERNA, incluye:
Familias con recién nacidos y niños (as) menores de 6 meses.
Gestantes (I, II o III trimestre).
 ALIMENTACION, NUTRICIÓN Y CUIDADO INFANTIL, incluye:
Familias con niños (as) a partir de los 12 meses.
12
Cuando culmine la sesión:

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesiones educativas P R 15 C0009
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R LME
Asistencia técnica
Consiste en el acompañamiento del personal de salud, encargado de la implementación de

los grupos de apoyo, a las “Madres Guías”, durante o después de las sesiones de grupos de
apoyo.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP151 de Actividad con Mujeres (Madres de

Grupos de Apoyo)

 En el 1º casillero Asistencia Técnica
En el ítem: Lab anote:

 En el 1º casillero el número de asistencia técnica 1 ó 2, según corresponda
 En el 2º casillero el número de “Madres Guía” en la asistencia técnica
 En el 3º casillero registre “LME” o “ALI”, según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Asistencia técnica P R 1 C7004
APP151 Curahuasi M PC
28 M TALLA C C P R 15 U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R ALI
Se considerará dos asistencias técnicas para cada uno de los grupos de apoyo conformados.
Funcionamiento de los Grupos de apoyo

Grupos de Apoyo)

 En el 1º casillero Sesión de grupo de ayuda mutua
13

 En el 1º casillero el número de familias integrantes de los grupos de apoyo
 En el 2º casillero el número de sesión 1, 2,3…, según corresponda
 En el 3º casillero temática de la sesión de grupo de apoyo, según corresponda.
- LME: Lactancia Materna Exclusiva ó prolongada
- ALI: Alimentación, nutrición y cuidado infantil
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesión de grupos de ayuda mutua P R 15 C0012
APP151 Capelo M PC
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R LME
Se considera producto entregado cuando se cumple con la Sesión 4 (Para el caso de grupo de apoyo comunal para
promover y proteger la Lactancia Materna) y Sesión 3 (Para el caso de los grupos de apoyo a madres de niños
menores de 36 meses en alimentación, nutrición y cuidado infantil.
Monitoreo
02 Reuniones anuales de monitoreo a las madres organizadas en grupos de apoyo.

Grupos de Apoyo)

 En el 1º casillero Sesión de Grupo de Ayuda Mutua
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D” en ambos casos

 En el 1º casillero el número madres integrantes de los grupos de apoyo
 En el 2º casillero el número de visita de monitoreo 1 ó 2 según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión de monitoreo P R 4 C7001
APP151 Sechura M PC
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
14
FUNCIONARIOS MUNICIPALES SENSIBILIZADOS PARA LA PROMOCIÓN DEL CUIDADO

INFANTIL, LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y LA ADECUADA ALIMENTACIÓN Y
PROTECCIÓN DEL MENOR DE 36 MESES EN SU DISTRITO. (3325101)
Definición. - Esta actividad está dirigida a Alcalde, gerentes, regidores, servidores públicos de
la municipalidad e integrantes del comité multisectorial quienes están informados, motivados y
capacitados para implementar políticas públicas y planes de intervención en promoción del
cuidado infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada alimentación y protección del menor
de 36 meses.
Reunión de coordinación con la Municipalidad
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividad con Municipios

 En el 1º casillero Reunión de coordinación
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D”

 En el 2º casillero la sigla “COO” para indicar la reunión de coordinación.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión de coordinación P R 10 C0001
APP101 Piura M PC
2. Actividades de Articulado D COO
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Reunión técnica con la Municipalidad para la conformación o reactivación del Comité

Multisectorial
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividad con Municipios

 En el 1º casillero Reunión en Municipios

 En el 2º casillero la fase del proceso “FO” para indicar Reunión de Organización
15
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión en Municipios P R 15 C0001
APP101 Piura M PC
2. Actividades de Articulado D FO
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Reunión de socialización de la información para el análisis de la situación de Anemia y

DCI en el distrito.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP96 de Actividad con Comité Multisectorial


 En el 2º casillero la sigla “FSE” para indicar la reunión de incidencia.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión en Municipios P R 25 C0001
APP96 Chilca M PC
2. Actividades de Articulado D FSE
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Taller de planificación para la elaboración del plan de trabajo multisectorial para

contribuir en la reducción de la Anemia y DCI en el distrito.


 En el 2º casillero la sigla “PP” para indicar taller de planificación.
16
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Taller para Municipios P R 18 C0004
APP96 Corani M PC
2. Actividades de Articulado PP
M TALLA C C P D R U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Asistencia técnica para la implementación de la sala situacional municipal, políticas

públicas o planes de intervención

 En el 1º casillero Asistencia técnica

 En el 1º casillero el número de asistencia técnica 1, 2,3 o 4 , según corresponda
- 1: Implementación de la sala situacional municipal
- 2: Implementación de políticas públicas (Ordenanzas municipales)
- 3: Implementación de visitas domiciliarias por actores sociales para la prevención,
reducción y control de la anemia y desnutrición infantil.
- 4: Programación multianual y formulación anual del presupuesto en PAN
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
APP96 Huaral M PC
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Reunión de Monitoreo

 En el 1º casillero Reunión de monitoreo

 En el 1º casillero el número de reunión de monitoreo 1 o 2, según corresponda
17
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión de Monitoreo P R 1 C7001
APP96 Condoroma M PC
28 M TALLA C C P R U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
Reunión de Evaluación

 En el 1º casillero Reunión de evaluación

 En el 2º casillero la fase del proceso “FEV” para indicar Fase de Evaluación
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión de Evaluación P R 10 C7003
APP96 Huacho M PC
28 M TALLA C C P R FEV U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
18
ACTORES SOCIALES CAPACITADOS PARA LA PROMOCIÓN DEL CUIDADO INFANTIL,

LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y LA ADECUADA ALIMENTACIÓN Y PROTECCIÓN
DEL MENOR DE 36 MESES DEL DISTRITO. (3325102)
Definición.- Esta actividad está dirigida a actores sociales (Agentes Comunitarios de Salud,
autoridades, líderes comunales, madres líderes de comedores populares, vaso de leche,
presidentes de juntas vecinales o tenientes gobernadores, miembros del club de madres, líderes
y/o miembros de comunidades indígenas o campesinas, entre otros) quienes reciben
capacitaciones para la promoción del cuidado infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada
alimentación y protección del menor de 36 meses.
01 Taller de capacitación a los Agentes Comunitarios de Salud en Vigilancia

Comunitaria
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP138 para Agentes Comunitarios de Salud y

APP150 para Autoridades y líderes comunales, según corresponda.

 En el 1º casillero Sesión educativa

 En el 2º casillero la temática del taller “VCO” para indicar Vigilancia Comunitaria.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N Sesión educativa P R 18 C0009
APP138 Checacupe M PC
Actividades de Articulado D
03 M TALLA C C P R VCO U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 1. P D R
02 Taller de capacitación a los Agentes Comunitarios de Salud en Sesiones

demostrativas de preparación de alimentos



 En el 2º casillero la temática del taller “ALI” para indicar sesión demostrativa de
preparación de alimentos.
19
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesión demostrativa P R 15 C0010
APP150 Checacupe M PC
10 M TALLA C C P R ALI U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
03 Taller de capacitación a los Agentes Comunitarios de Salud en Diagnóstico,

tratamiento y prevención de la anemia.



 En el 2º casillero la temática del taller “DXA” para indicar Diagnóstico, tratamiento y
prevención de Anemia.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Sesión educativa P R 16 C0009
APP138 Calca M PC
2.Actividades de Articulado D
11 M TALLA C C P R DXA U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
20
PROMOTORES EDUCATIVOS CAPACITADOS PARA LA PROMOCIÓN DEL CUIDADO

INFANTIL, LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA Y LA ADECUADA ALIMENTACIÓN Y
PROTECCIÓN DEL MENOR DE 36 MESES A FAMILIAS DEL PRONOEI. (3325108)
Definición. - Esta actividad está dirigida a Docentes coordinadores, docentes de aula, auxiliares
y promotores educativos del Ciclo I de los Servicios Educativos Escolarizados (Cunas) y no
escolarizados (PRONOEI de Ciclo I de entorno comunitario y entorno familiar) quienes reciben
capacitaciones para la promoción del cuidado infantil, lactancia materna exclusiva y la adecuada
alimentación y protección del menor de 36 meses.
Reunión de concertación con la Red Educativa/Institución Educativa
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP93 de Actividad con Instituciones Educativas

 En el 1º casillero Reunión de coordinación

 En el 2º casillero la sigla “COO” para indicar la reunión de coordinación.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 3. Reunión de coordinación P R 10 C0002
APP93 Piura M PC
M TALLA C P R COO U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R P D R
01 Taller de capacitación a los Promotores educativos en Importancia de los servicios

básicos de salud
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP144 de Docentes Ciclo I

 En el 2º casillero Actividades del Articulado Nutricional

 En el 1º casillero el número de participantes.
 En el 2º casillero la temática del taller “SBS” para indicar importancia de los servicios
básicos de salud.
21
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesión educativa P R 18 C0009
APP144 Acora M PC
2. Actividades del Articulado D
M TALLA C C P R SBS U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
01 Taller de capacitación a los Promotores educativos en Alimentación complementaria

con énfasis en el consumo de alimentos ricos en hierro.


 En el 2º casillero la temática del taller “ALI” para indicar alimentación complementaria
con énfasis en el consumo de alimentos ricos en hierro.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP144 Caraveli M PC
2. Actividades del Articulado D
M TALLA C C P R ALI U0012
Nutricional.
D F Pab
Hb R R 3. P D R
01 Taller de capacitación a los Promotores educativos en Alimentación responsiva.


 En el 2º casillero la temática del taller “AA” para indicar Alimentación responsiva.
22
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP144 Marangani M PC
M TALLA C C P R AA U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
23
ACCIONES DE MUNICIPIOS EN ARTICULADO NUTRICIONAL
ACTUALIZACIÓN Y HOMOLOGACIÓN DE PADRÓN NOMINAL DE NIÑOS (AS) MENORES

DE 6 AÑOS
Definición. - El Padrón Nominal es una lista nominal de niños y niñas menores de 6 años de
edad registrados en una plataforma electrónica, que se actualiza permanentemente con
información proveniente de las diferentes fuentes interconectadas al RENIEC, así como por el
ingreso de datos por parte de los gobiernos locales. Contiene datos como nombres y apellidos,
DNI, nombres y apellidos del Padre y de la Madre, dirección, pertenencia a programas sociales,
tipo de seguro de salud, entre otros.
 Asistencia técnica y abogacía por el personal del EESS al equipo de gestión municipal
que gestiona el Padrón nominal.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividades con Municipio


 En el 1º casillero registrar el número secuencial de la Asistencia Técnica 1, 2, según
corresponda.
 En el 2º casillero la temática de la asistencia técnica “PNO” para indicar Padrón Nominal
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP101 Kimbiri M PC
M TALLA C C P R PNO U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
24
IMPLEMENTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE PROMOCIÓN Y

VIGILANCIA COMUNAL
Definición.- Es un espacio en la comunidad donde se promueve en las familias la adopción de

prácticas saludables, para contribuir con el adecuado crecimiento y óptimo desarrollo de las niñas
y niños menores de 36 meses desde la gestación; a través de educación en prácticas saludables,
acciones de vigilancia y toma de decisiones, orientado al desarrollo potencial, intelectual y
económico en la primera infancia, con participación activa y articulada de los agentes
comunitarios de salud, de los líderes comunales, de las autoridades locales y comunales, del
personal de salud y otros actores sociales.

que gestiona la implementación y funcionamiento del CPVC.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividades con Municipio


 En el 1º casillero registrar el número secuencial de la Asistencia Técnica 1, 2,… según
corresponda.
 En el 2º casillero la temática de la asistencia técnica “AE” para indicar la
Implementación ó Funcionamiento del CPVC.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP101 San Miguel M PC
M TALLA C C P R AE U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
Principales actividades para el funcionamiento del CPVC:
A. Educación en Salud:
a) En Sesiones Demostrativas: (Ver Pág. 5)
b) En Sesiones Educativas para el cuidado de la madre y el niño:
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP165 Actividad en Centro de Promoción y

Vigilancia Comunal

En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D
25

 En el 1 º casillero registrar el número participantes de la sesión.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
A PESO N N 1. Sesión educativa P D R 12 C0009

D
M TALLA C C 2. Actividades de Articulado Nutricional P R U0012
F Pab
D Hb R R 3. P D R
c) Sesiones educativas en importancia del juego y afecto:
Actividad dirigida a los padres, madres y cuidadores de niñas y niños menores de 36 meses,
a realizarse en el CPVC, que constituye una forma organizada para facilitar una secuencia
de información sobre la importancia del juego y afecto, permitiendo la cooperación, el
dialogo, el inter aprendizaje y la reflexión colectiva como bases fundamentales del proceso
de aprendizaje con el objetivo de fortalecer y desarrollar las capacidades, habilidades, y
actitudes en los padres y/o cuidadores que contribuyan en el aprendizaje, interrelación,
seguridad e independencia de la niña y niño, desde los primeros años de su vida.

 En el 1° casillero Sesión educativa sobre la importancia del juego y afecto
 En el 2° casillero Actividades del Articulado Nutricional
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D
En el ítem Lab se registrará:

 En el 1° casillero anote el número “1” cuando corresponde a la 1ra sesión educativa
realizada; “2” para la 2da sesión.
 En el 2do casillero registrar el número participantes de la sesión.
Sub-código C0009.01 para "Sesión educativa sobre la importancia del juego y afecto"
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Sesión educativa sobre la importancia del

A PESO N N P D R 1 C0009.01
juego y afecto.
D
M TALLA C C 2. Actividades de Articulado Nutricional P R 18 U0012
F Pab
D Hb R R 3. P D R
26
B. Vigilancia comunal
a) Actualización de Registro Comunal de Vigilancia de Prácticas en Niños Gestantes.

En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP165 Actividad en Centro de Promoción
y Vigilancia Comunal

 En el 1º casillero Actualización de registro comunal de vigilancia de prácticas

 En el 1 º casillero registrar “G” para indicar que el registro comunal es de
gestantes.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Actualización de registro comunal de

A PESO N N P D R G U1291
vigilancia de prácticas
D
M TALLA C C 2. Actividades de Articulado Nutricional P R U0012
F Pab
D Hb R R 3. P D R
b) Actualización de Registro Comunal de Vigilancia de Prácticas en Niños (as).

En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP165 Actividad en Centro de Promoción
y Vigilancia Comunal

 En el 1º casillero Actualización de registro comunal de vigilancia de prácticas

 En el 1 º casillero registrar “N” para indicar que el registro comunal es de niños
(as).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Actualización de registro comunal de

A PESO N N P R N U1291
M vigilancia de prácticas D
APP165 San Miguel PC
C C D
28 M TALLA 2. Actividades de Articulado Nutricional P R U0012
F
Pab
D Hb R R 3. P D R
Para esta actividad por convención utilizaremos el U1291 Producción de material educativo para la actualización de registro comunal de
vigilancia de prácticas
27
C. Toma de decisiones:
Reuniones de análisis, reflexión y toma de decisiones para la intervención; participan autoridades
de la junta comunal, líderes comunales, personal de salud, agentes comunitarios de salud,
familias, entre otros, para conocer los resultados de la vigilancia comunal analizar las causas y
motivos para planear acciones o intervenciones a ser realizados por uno o varios actores sociales
para el cuidado de la salud de la madre, niñas y niños.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP165 Actividad en Centro de Promoción y

Vigilancia Comunal

 En el 1º casillero Reunión en comunidad

 En el 1º casillero el número de reunión que se realiza durante el año 1, 2… según
corresponda.
 En el 2º casillero el número de personas asistentes a la reunión.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. TIPO DE
DIAGNÓSTICO
HISTORIA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
A PESO N N 1. Reunión en comunidad P D R 1 C0003

28 C C D
M TALLA 2. Actividades de Articulado Nutricional P R 10 U0012
F
Pab
D Hb R R 3. P D R
28
ESTÍMULOS NO MONETARIOS A LOS AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD
Definición. - Es un mecanismo concertado por el gobierno local, comunidad organizada, así

como otros actores sociales, para crear condiciones e incentivos que permitan que los Agentes
Comunitarios de Salud se mantengan en su labor voluntaria de servicio a la comunidad.
que gestiona el reconocimiento a los ACS.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividades con Municipio.


corresponda.
 En el 2º casillero la temática de la asistencia técnica “ENM” para indicar Estímulos no
monetarios a los ACS.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP101 Combapata M PC
M TALLA C C P R ENM U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
29
REALIZAR FERIAS INTEGRALES DE SALUD Y NUTRICIÓN (DIAGNÓSTICO Y

TRATAMIENTO DE ANEMIA, DESPARASITACIÓN MASIVA, PROMOCIÓN DE LA SALUD Y
ALIMENTACIÓN ADECUADA)
Definición. - Conjunto de acciones que desarrolla la municipalidad con el propósito de prestar

algunos servicios claves que requieren la población orientado a mejorar el acceso a los servicios
de salud; tales como: Diagnóstico y tratamiento de anemia, desparasitación, vacunación, entre
otros. Así mismo en las ferias integrales pueden incluir servicios como: Sesiones demostrativas
de lavado de manos, sesiones demostrativas y exposiciones gastronómicas que promuevan
prácticas de alimentación saludable (con énfasis en la inclusión de alimentos de origen animal
ricos en hierro), entre otros.
que gestiona la realización de las ferias integrales de salud y nutrición.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP101 de Actividades con Municipio.


corresponda.
 En el 2º casillero la temática de la asistencia técnica “FIS” para indicar la organización
de las Ferias integrales de salud y nutrición (Diagnóstico y tratamiento de anemia,
desparasitación masiva, promoción de la salud y alimentación adecuada).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
APP101 Combapata M PC
M TALLA C C P R FIS U0012
Nutricional
D F Pab
Hb R R 3. P D R
30
PP 002 SALUD MATERNO NEONATAL
PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES INFORMADAS RESPECTO DE SU SALUD

SEXUAL Y REPRODUCTIVA (3033412)
ACTIVIDADES Pág.
ACTIVIDAD: PROMOCIÓN DE PRACTICAS SALUDABLES

PARA EL CUIDADO DE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
EN FAMILIAS (5005984)
SUBPRODUCTO 1: Consejería en el hogar durante la visita

1 33
domiciliaria, a familias de la gestante y puérpera para promover
practicas saludables en salud sexual y reproductiva (3341205)
SUBPRODUCTO 2: Agentes comunitarios de salud capacitados

2 35
realizan orientaciones a familias de gestantes y puérperas en
prácticas saludables en salud sexual y reproductiva (3341202)
3 SUBPRODUCTO 3: Sesiones educativas a familias de adolescentes 40

en salud sexual integral (3341203)
ACTIVIDAD: CAPACITACIÓN ACTORES SOCIALES QUE

PROMUEVEN LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA (5005985)
4 SUBPRODUCTO 4: Docentes capacitados realizan educación 41

sexual integral desde la intuición educativa (3341204)
SUBPRODUCTO 5: Funcionarios municipales capacitados

45
5 gestionan espacios educativos para promover la salud sexual y
reproductiva (3341205)
ACTIVIDADES CON GOBIERNOS LOCALES
6 Casa Materna. 47
7 Centro de Desarrollo Juvenil 49
31

PRODUCTO FAMILIAS –SALUD MATERNO NEONATAL
CÓDIGO DIAGNÓSTICO / ACTIVIDAD CÓDIGO DIAGNÓSTICO / ACTIVIDAD
Z359 Supervisión de Embarazo con APP

riesgo
99501 Visita domiciliaria para APP136 Familia y Vivienda
evaluación postnatal y
seguimiento
U0031 Actividades de Materno APP108 Actividades con la Comunidad
Neonatal
U0034 Actividad de salud escolar y APP101 Consejo Municipal
del adolescente
SESIONES APP93 Actividad con Instituciones Educativas
C0009 Sesión educativa APP144 Actividad con Docentes
C0010 Sesión demostrativa APP138 Actividad con Agentes Comunitarios en

Salud
C3151 Sesión de entrenamiento a APP96 Actividad con Comité Multisectorial
agentes comunitarios de
salud.
RSA Zona de riesgo
CONSEJERIA
UGL Unidad de Gestión Educativa Local
99401 Consejería Integral
IE Institución Educativa
C0011 Visita familiar integral
TP Taller a docentes de IE del nivel primario
ORIENTACIONES
C2062 Orientación familiar TS Taller a docentes de IE del nivel
secundaria
C3151 Sesión de entrenamiento a MSSI Módulo de Salud Sexual Integral
agentes comunitarios en salud
CM Documento técnico/ cartilla Gestión Local
de Casa Materna.
GESTIÓN
C7004 Asistencia Técnica
C7001 Reunión de monitoreo
C7003 Reunión de evaluación
U1292 Movilización social / campaña
educativa
U757 Fase de ejecución
C0005 Taller para instituciones
educativas
C0006 Taller para la comunidad
C0004 Taller para Gobierno Local
32
CONSEJERÍA EN EL HOGAR DURANTE LA VISITA DOMICILIARIA, A FAMILIAS DE LA

GESTANTE Y PUÉRPERA PARA PROMOVER PRÁCTICAS SALUDABLES EN SALUD
SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Actividad dirigida a familias con gestantes y puérperas del ámbito de jurisdicción de un

establecimiento de salud, que consiste en brindar educación para la salud a través de consejería
en prácticas saludables en salud sexual y reproductiva, desarrolladas en la vivienda de la familia,
durante la visita familiar integral a través de la estrategia de visita domiciliaria. Estas acciones
son realizadas por el personal de salud capacitado, según el siguiente detalle:
Consejería durante el periodo gestacional:
 Primera visita domiciliaria, 1° consejería: entre la 14 y 27 semanas (segundo trimestre) de

gestación, de 45 minutos de duración, se realizará en los siguientes temas:
 Cuidados del embarazo: alimentación saludable, suplementación, actividad física,
vacunas, higiene, consecuencias de ingesta de productos nocivos: tabaco, drogas y
alcohol.
 Signos de alarma del embarazo.
 Importancia del parto institucional, casa materna, plan de parto.
 Fortalecer los pensamientos positivos respecto al embarazo y el rol de padres.
 Segunda visita domiciliaria, 2° consejería: entre la 28 y 40 semanas (tercer trimestre) de
 Reforzar cuidados del embarazo.
 Reforzar signos de alarma del embarazo.
 Incidir en la Importancia del parto institucional, casa materna, plan de parto.
 Planificación familiar.
 Cuidados del RN: pinzamiento tardío del cordón umbilical, contacto precoz piel a piel,
inicio de la lactancia materna en la primera hora de vida del recién nacido, importancia
del calostro, alojamiento conjunto, vínculo afectivo (apego seguro de madre e hijo).
RECUERDE:
 Es importante que en la 1° visita en la que se brinda la consejería en prácticas saludables, la familia
donde se asume compromisos, de esta forma se podrá hacer seguimiento del cumplimiento del
compromiso en la 2°visita.
Esta visita domiciliaria se podrá realizar en conjunto con el agente comunitario.

El registro se realizará de la siguiente manera:
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote la información de la gestante.

En el ítem Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud:
 En el 2º casillero Consejería Integral

En el campo Lab se registrará:
 En el 1º casillero el trimestre de gestación 1°, 2° o 3° según corresponda.
 En el 2º casillero el número de consejería: 1° o 2° (en el caso la consejería se haya
realizado en el 1er trimestre de la gestación se dejará en blanco).
 En el 3º casillero el número de visita familiar integral: 1° o 2° (en el caso que la visita
domiciliaria se haya realizado en el 1er trimestre de la gestación se dejará en blanco).
33
DISTRITO DE EVALUACION DIAGNÓSTICO MOTIVO DE TIPO DE CÓDIGO

D.N.I. FINANC. PERIMETRO ESTA- SER-
PROCEDENCIA ANTROPOMETR CONSULTA DIAGNÓSTICO CIE /
DIA EDAD SEXO CEFALICO Y BLEC VICIO LAB.
CENTRO ICA Y/O ACTIVIDAD DE SALUD CPT
ETNIA ABDOMINAL P D R
POBLADO (*) HEMOGLOBINA
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Juana Cáceres Limpe FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
1. Supervisión de embarazo D
A PESO N N P R 3 Z359
con riesgo
84751247 Sechura M PC
M C C D 2
4 TALLA 2. Consejería integral P R 99401
91121 F Pab
D 2
D Hb R R 3. Visita familiar integral P R C0011
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) consejería integral en gestante indicando que
la actividad ha sido cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya realizado previamente la
primera (1°) visita familiar.
Consejería durante el periodo post natal:
 Primera visita domiciliaria, 1° Consejería durante el periodo de puerperio: en los primeros 7

días de producido el parto, de 45 minutos de duración, se realizará en los siguientes temas:
o Cuidados del puerperio: higiene, alimentación saludable, suplementación, actividad
física, consecuencias de ingesta de productos nocivos: tabaco, drogas y alcohol.
o Signos de alarma del puerperio.
o Signos de alarma en el RN.
o Cuidados del RN: lactancia materna exclusiva, técnicas de amamantamiento, técnicas
de extracción, conservación y almacenamiento del consumo de leche materna, higiene
y ambiente (lavado de manos y cuidado e higiene bucal, higiene del recién nacido).
o Planificación familiar.
Esta visita domiciliaria se podrá realizar en conjunto con el agente comunitario.
 Segunda visita domiciliaria, 2° consejería: entre los 28 y 30 días de producido el parto, de

45 minutos de duración, se realizará en los siguientes temas:
o Reforzar cuidados del puerperio.
o Reforzar signos de alarma del puerperio.
o Reforzar signos de alarma del RN.
o Reforzar cuidados del RN.
o Incidir en planificación familiar.
RECUERDE:
 Es importante que en la 1° visita en la que se brinda la consejería en prácticas saludables, la familia
donde se asume compromisos, de esta forma se podrá hacer seguimiento del cumplimiento del
compromiso en la 2°visita.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote la información de la puérpera.

 En el 1º casillero visita domiciliaria para evaluación postnatal y seguimiento
 En el 2º casillero Consejería Integral
34

 En el 1º casillero colocar:
o “1” si la consejería se realiza en los primeros 7 días de producido el parto.
o “2” si la consejería se realiza entre los 28 y 30 días de producido el parto.
 En el 2º casillero el número de consejería: 1° o 2° (en el caso la consejería se haya realizado
en otro momento diferente a lo precitado se dejará en blanco).
 En el 3º casillero el número de visita familiar integral: 1° o 2° (en el caso que la visita
domiciliaria se haya realizado en otro momento diferente a lo precitado se dejará en blanco).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
D.N.I. EVALUACION DIAGNÓSTICO MOTIVO DE TIPO DE CÓDIGO
PERIMETRO ESTA- SER-
ANTROPOMETR CONSULTA DIAGNÓSTICO CIE /
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y BLEC VICIO LAB.
ICA Y/O ACTIVIDAD DE SALUD CPT
ABDOMINAL
HISTORIA HEMOGLOBINA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. visita domiciliaria para

A PESO N N evaluación postnatal y P D R 2 99501
84751247 Sechura M PC seguimiento
4 M C C D 2
TALLA 2. Consejería integral P R 99401
91121 F Pab
D Hb R R 3. Visita familiar integral P D R 2 C0011
Para efectos de medición de esta tarea se tomará en cuenta la 2da consejería en puérpera.
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) consejería integral en la puérpera indicando
que la actividad ha sido cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya realizado previamente
la primera (1°) visita familiar.
AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD CAPACITADOS REALIZAN ORIENTACIÓN A

FAMILIAS DE GESTANTES Y PUÉRPERAS EN PRÁCTICAS SALUDABLES EN SALUD
SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Actividad dirigida a familias con gestantes y puérperas del ámbito de jurisdicción de un

establecimiento de salud, que consiste en brindar orientación en prácticas saludables en salud
sexual y reproductiva por parte del agente comunitario de salud capacitado por el personal de
salud. Se realiza en la vivienda de las familias, durante la visita domiciliaria, o en un local comunal
u otro que la considere necesario, según el siguiente detalle:
Orientación durante el periodo gestacional:
 Primera visita domiciliaria, 1° orientación: entre la 28 y 40 semanas (tercer trimestre) de

o Pautas generales para el cuidado del embarazo: alimentación saludable,

suplementación, actividad física, vacunas, higiene, consecuencias de ingesta de
productos nocivos: tabaco, drogas y alcohol.
o Signos de alarma del embarazo.
o Importancia del parto institucional, casa materna, plan de parto.
o Pautas generales de planificación familiar.
o Pautas para el cuidado del RN: pinzamiento tardío del cordón umbilical, contacto precoz
piel a piel, inicio de la lactancia materna en la primera hora de vida del recién nacido,
importancia del calostro, alojamiento conjunto, vínculo afectivo (apego seguro de madre
e hijo).
35
Durante el desarrollo de la actividad, el Agente Comunitario de Salud aplicará la ficha de visita

domiciliaria y la referencia comunal proporcionada por el personal de salud.
Esta visita domiciliaria se podrá realizar en conjunto con el personal de salud, caso contrario el
Agente Comunitario de Salud deberá realizar la referencia comunal al EE. SS los hallazgos de
la actividad realizada.
De identificarse algún signo de alarma, el ACS deberá realizar la referencia de la gestante al EE.
SS correspondiente, con participación de la junta vecinal organizada de ser el caso.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote la información de la gestante

 En el 2º casillero Orientación Familiar
 En el 1º casillero la sigla: “PDS” de Promotor de Salud /Agente Comunitario de Salud.
 En el 2º casillero el número de orientación
 En el 3º casillero el número de visita.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Supervisión de embarazo D
A PESO N N P R PDS Z359
con riesgo
M C C D
4 TALLA 2. Orientación Familiar P R 2 C2062
91121 F Pab
D Hb R R 3. Visita Familiar Integral P D R 2 C0011
RECUERDE:
Para efectos de medición de esta tarea se tomará en cuenta la 1era orientación en gestante,
realizada por el Agente Comunitario de Salud
Orientación durante el periodo post natal
 Segunda visita domiciliaria, 2° orientación: en los primeros 7 días de producido el parto, de

45 minutos de duración, se realizará en los siguientes temas:
 Pautas generales para el cuidado del puerperio: higiene, alimentación saludable,

suplementación, actividad física, consecuencias de ingesta de productos nocivos:
tabaco, drogas y alcohol.
 Signos de alarma del puerperio.
 Signos de alarma en el RN.
 Pautas generales para el cuidado del RN: importancia de la lactancia materna exclusiva,
higiene y ambiente (lavado de manos y cuidado e higiene bucal, higiene del recién
nacido).
 Pautas generales de planificación familiar.
36
Durante el desarrollo de la actividad, el Agente Comunitario de Salud aplicará la ficha de visita

domiciliaria proporcionada por el personal de salud.
Esta visita domiciliaria se podrá realizar en conjunto con el personal de salud, caso contrario el
Agente Comunitario de Salud deberá notificar al EE. SS los hallazgos de la actividad realizada.
De identificarse algún signo de alarma, el ACS deberá realizar la referencia de la puérpera y/o
RN al EE. SS correspondiente, con participación de la junta vecinal organizada de ser el caso.

 En el 1º casillero visita domiciliaria para evaluación postnatal y seguimiento
 En el 2º casillero Orientación Familiar
En el campo Lab registrar:

 En el 1º casillero la sigla “PDS” de Promotor de Salud / Agente Comunitario
 En el 2º casillero el número de orientación.
 En el 3º casillero el número de visita
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA CÓDIG
D.N.I. EVALUACION DIAGNÓSTICO MOTIVO DE TIPO DE
PERIMETRO ESTA- SER- O
ANTROPOMETR CONSULTA DIAGNÓSTICO
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y BLEC VICIO LAB. CIE /
ICA Y/O ACTIVIDAD DE SALUD
ABDOMINAL CPT
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. visita domiciliaria para
A PESO N N evaluación postnatal y P D R PDS 99501
84751247 Sechura M PC seguimiento
4 M C C
TALLA 2. Orientación Familiar P D R 1 C2062
91121 F Pab
D Hb R R 3. Visita Familiar Integral P D R 1 C0011
RECUERDE:
Para efectos de medición de esta tarea se tomará en cuenta la 1era orientación en puérpera,
realizada por el Agente Comunitario de Salud.
 Capacitación a Agentes Comunitarios de Salud en Salud Sexual y Reproductiva
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote el código APP138 de Agentes

Comunitarios.

 En el 1º casillero Sesión de entrenamiento a Agentes Comunitarios en Salud
 En el 2º casillero Actividades de Materno Neonatal
 En el 1º casillero el número de taller 1, 2 ó 3 según corresponda
 TA=Termino de la actividad
 En el 3º casillero el tipo de temática desarrollado:
37
 VCO = Para indicar Vigilancia Comunitaria

 PSA = Para prácticas saludables
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
PERIMETRO ESTA- SER- CÓDIGO
ANTROPOMETRI CONSULTA DIAGNÓSTICO
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y BLEC VICIO LAB. CIE / CPT
CA Y/O ACTIVIDAD DE SALUD
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Sesión de entrenamiento a
A PESO N N agentes comunitarios en P D R 1 C3151
APP138 Tarapoto M PC salud
2. Actividades de Materno D
Neonatal
F Pab
D Hb R R 3. P D R PSA
RECUERDE:
1. El trazador para esta actividad es la Sigla “TA” indicando la Quinta (5°) sesión de entrenamiento a agentes
comunitarios en salud, en los 5 módulos por curso de vida esta se colocará siempre y cuando se haya realizado
previamente la primera (1°), segunda (2°), tercera (3°), Cuarta (4°) y Quinta (5°) sesión de entrenamiento para agentes
comunitarios en salud.
2. Recuerda indicar el tema desarrollado, tal como se indica en el ejemplo anterior (VCO) o PSA
 Acompañamiento a las acciones comunitarias para la vigilancia para con los Agentes
Comunitarios de Salud
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 138 Agentes Comunitarios
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud:

 En el 1º casillero Reunión de Monitoreo
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D” En el ítem Lab se registrará:
 En el 1º casillero el número de reunión
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
Neonatal
F Pab
D Hb R R 3. P D R
 Para organizaciones comunitarias:
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Actividad en comunidad

 En el 1º casillero Taller para la comunidad
 En el 2º casillero Actividades materno neonatal
 En el 1º casillero el número de reuniones: 1°, 2° y en el caso de la 3° reunión se
registrará
38
 En el 2º casillero se coloca el número de participantes
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D TA
A PESO N N 1. Taller en comunidad P R C0006
Neonatal 12
F Pab
PSA
D Hb R R 3. P D R
 Acciones de movilización comunitaria
Se desarrollará 2 acciones de movilización social por año (01 por semestre)

 En el 1º casillero Acciones de movilización social
 En el 1º casillero el número de acciones de movilización comunitaria
 En el 2º casillero el número de organizaciones y/o instituciones que participan en la
movilización social.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Movilización social/ D
campaña educativa
Neonatal 20
F Pab
D Hb R R 3. P D R
39
SESIONES EDUCATIVAS A FAMILIAS DE ADOLESCENTES EN SALUD SEXUAL

INTEGRAL
Actividad dirigida a familias con adolescentes del ámbito de jurisdicción de un establecimiento

de salud, que consiste en brindar educación para la salud a través de sesiones educativas para
promover la salud sexual integral, estas acciones son realizadas por personal de salud
capacitado, en un local comunal, en el local de la institución educativa u otro que se considere
pertinente, u otro que la considere necesario.
La metodología a usar es la del Material educativo de salud sexual integral dirigido al personal
de salud, que cuenta con 7 ejes temáticos, de los cuales se debe brindar mínimo 4 sesiones
educativas repartidas en 6 horas de duración, una de ellas siempre será la 7ma. Los ejes
temáticos a desarrollar en las sesiones educativas son los siguientes:
o 1er eje temático: Sexualidad.

o 2doeje temático: Identidad.
o 3ereje temático: Cambios en la Pubertad y Adolescencia.
o 4toeje temático: Igualdad de género.
o 5toeje temático: Relaciones afectivas y libres de violencia.
o 6toeje temático: Previniendo el abuso sexual y maltrato.
o 7toeje temático: Planificando el futuro.
 Sesión educativa a familias de adolescentes en salud sexual integral:
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP146 Actividades con Padres.

 En el 1º casillero Sesión Educativa
 En el 3º casillero Actividades de salud escolar y del adolescente

 En el 1º casillero el número del eje temático al que corresponde la sesión educativa: 1, 2,
3, 4, 5, 6 o 7 según corresponda (cada número de eje temático corresponde a un tema
definido según lo citado en la definición operacional).
 En el 2º casillero el número de participantes (N° Familias de adolescentes).
 En el 3° casillero
MSSI= Módulo de Salud Sexual Integral
El trazador es la 7ma sesión educativa a familias de adolescentes.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb:
_____/____/_____________/____/________
A PESO N N 1. Sesión Educativa P D R 3 C0009

Neonatal
F Pab
D 3.Actividades de salud escolar D
Hb R R P R MSSI U0034
y del adolescente
40
DOCENTES CAPACITADOS REALIZAN EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL DESDE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Actividad dirigida a docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular, del 5° y

6° grado del Nivel de Educación Primaria y del 1° al 5° grado del Nivel de Educación Secundaria,
que consiste en brindar sesiones educativas, por parte del personal de salud capacitado, en
pautas para el desarrollo de Educación Sexual Integral en el aula.
Luego de concluidas las sesiones educativas, el personal de salud medirá el resultado de la

capacitación (subproducto), a corto plazo, a través del desarrollo de sesiones de aprendizaje
realizadas por el docente en el aula.
La metodología a usar es la del Módulo educativo de salud sexual integral dirigido al personal de
salud para el trabajo en las instituciones educativas que cuenta con 7 ejes temáticos, de los
cuales se debe brindar mínimo 4 sesiones educativas repartidas en 8 horas de duración, una de
ellas siempre será la 6ta para el caso de primaria y la 7ma para el caso de secundaria.
Se realizará en el local de la institución educativa u otro que se considere pertinente.
Los ejes temáticos a desarrollar en las sesiones educativas son los siguientes:

Para ello realizará:
 Incidencia ante la Unidad de Gestión Educativa Local–UGEL para presentación de la

información sobre la situación de la salud relacionada la salud del adolescente con la finalidad
de programar de manera conjunta la ruta de capacitación anual a directivos y docentes (01
reunión de 1 hora de duración).
 Incidencia con directivos y docentes de instituciones educativas para incorporar en el Plan

Anual de Trabajo acciones relacionadas a la promoción de la salud sexual integral a través de
proyectos y/o sesiones de aprendizaje (01 reunión de 1 hora de duración).
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP93 Actividades con

Colegios/Instituciones Educativas.

 En el1º casillero colocar Reunión en Instituciones Educativas
 En el 2ºcasillero, colocar Actividades de Materno Neonatal.
 En el 3ºcasillero, colocar Actividades de Salud escolar y del adolescente

En el ítem Lab. se registrará:
 En 1º casillero el número de reunión.
 En 2° casillero el número de participantes
 En 3° casillero colocar las siguientes siglas:
 UGEL=si la reunión se está realizando con la Unidad de Gestión Educativa
Local.
 IE=si la reunión se realiza con los directivos de la II.EE
41
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ANTROPOMETRI CONSULTA DIAGNÓSTICO CIE /
CA Y/O ACTIVIDAD DE SALUD CPT
ABDOMINAL
CLINICA CENTRO
ETNIA P D R
POBLADO (*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/_____________/____/________
1. Reunión en Instituciones D
A PESO N N P R 1 C0002
Educativas
APP93 Tarapoto M PC
Neonatal
F Pab D
D 3.Actividades de salud escolar y U0034
Hb R R P R UGEL
del adolescente
 Capacitación a docentes y directivos de instituciones educativas del nivel de educación

primaria y secundaria.
Actividad dirigida a docentes de instituciones educativas de Educación Básica Regular, del 5° y

6° grado del Nivel de Educación Primaria y del 1° al 5° grado del Nivel de Educación Secundaria,
que consiste en brindar sesiones educativas, por parte del personal de salud capacitado, en
pautas para el desarrollo de Educación Sexual Integral en el aula.
Luego de concluidas las sesiones educativas, el personal de salud medirá el resultado de la

capacitación (subproducto), a corto plazo, a través del desarrollo de sesiones de aprendizaje
realizadas por el docente en el aula.
La metodología a usar es la del Módulo educativo de salud sexual integral dirigido al personal de
salud para el trabajo en las instituciones educativas que cuenta con 7 ejes temáticos, de los
cuales se debe brindar mínimo 4 sesiones educativas repartidas en 8 horas de duración, una de
ellas siempre será la 6ta para el caso de primaria y la 7ma para el caso de secundaria.
Los ejes temáticos a desarrollar en las sesiones educativas son los siguientes:


Las sesiones educativas son los siguientes:
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP144 Actividades con

Docentes

 En el 1º casillero Taller para instituciones educativas.
 En el 2º casillero Actividades de Materno Neonatal.

 En el 1º casillero el número del eje temático al que corresponda el taller educativo: 1,
2, 3, 4, 5, 6 o 7 según corresponda (cada número de eje temático corresponde a un
tema definido según lo citado en la definición operacional).
42

 En el 3º casillero, si el taller fue dirigido para docentes de primaria o secundaria,
registrar de la siguiente manera:
o TP que corresponde a taller a Docentes de IE del nivel Primaria
o TS que corresponde a taller a Docentes de IE del nivel Secundaria
El trazador es el 6° taller en docentes de IE del nivel Primaria.

El trazador es el 7° taller en docentes de IE del nivel Secundaria.
DISTRITO DE
FINANC.
D.N.I. PROCEDENCIA TIPO DE
EVALUACION DIAGNÓSTICO MOTIVO DE
HISTORIA ABDOMINAL
HEMOGLOBINA
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
1. Taller para Instituciones D
APP144 Tarapoto M PC Educativas
Neonatal
D F Pab 3.Actividades de salud escolar R

Hb R R D TS U0034
y del adolescente
Asistencia técnica a docentes capacitados para el desarrollo de sesiones de aprendizaje de salud

sexual dirigida a adolescentes.
Dicha asistencia técnica se realiza, de preferencia, en el aula al docente previamente capacitado.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP144 Actividades con Docentes

 En el 1º casillero el número de reunión.
 En el 2º casillero colocar el número de participantes: 1, 2 o 3
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
A PESO N N 1. Asistencia técnica P D R 1 C7004

Neonatal
F Pab
D
Hb R R P D R
43
Docentes capacitados que realizan sesiones de aprendizaje de salud sexual a los

adolescentes
Esta información se recogerá de la observación directa o de la información sustentatoria que
muestre el docente al momento que el personal de salud realice la asistencia técnica.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP144 Actividades con Docentes


 En el 1º casillero el número del taller 1, 2, 3, 4, 5, 6 o 7 según corresponda al eje temático
en que fue capacitado el docente y en el cual está realizando su sesión de aprendizaje a los
alumnos.
 En el 2º casillero el número de alumnos que recibieron la sesión de aprendizaje.

 En el 3º casillero si el taller fue dirigido para docentes de primaria o secundaria, registrar de
la siguiente manera:
o TP que corresponde a taller a Docente de IE del nivel Primaría.
o TP que corresponde a taller a Docente de IE del nivel Secundario.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
A PESO N N 1. Reunión de evaluación P D R 4 C7003

Neonatal
F Pab
D 3. Actividades de salud escolar y D
Hb R R P R TP U0034
del adolescente
Reunión con directivos de II.EE/UGEL

Instituciones Educativas

 En el 1º casillero Reunión en Instituciones Educativas

44
 En el 3º casillero colocar con quien se realiza la reunión:

 UGEL=si la reunión se está realizando con la Unidad de Gestión Educativa Local.
 IE=si la reunión se realiza con los directivos de la II.EE.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Reunión en instituciones D
educativas
APP93 Tarapoto M PC
M TALLA C C 2. Actividades de Materno Neonatal P D R 4 U0031
F Pab
D
Hb R R 3. P D R UGEL
FUNCIONARIOS MUNICIPALES CAPACITADOS GESTIONAN ESPACIOS EDUCATIVOS

PARA PROMOVER LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Actividad dirigida a funcionarios municipales e integrantes del comité multisectorial, y que

consiste en brindar asesoramiento por parte de personal de salud para la orientación de recursos
en acciones que favorezcan espacios educativos que promuevan la salud sexual y reproductiva
en gestantes y adolescentes. Los espacios a gestionar serán los siguientes:
 Implementación y funcionamiento de la Casa Materna.

 Implementación y funcionamiento de Centros de Desarrollo Juvenil.
 Programas educativos comunicacionales.
Las acciones de incidencia y asesoramiento, realizadas por el personal de salud, también son
dirigidas al comité multisectorial, liderado por la municipalidad (4 reuniones de 01 hora de
duración, cada una, en promedio) y se realizan en el local de la municipalidad u otro que se
considere pertinente.
Este subproducto será medido por el personal de salud a través de recursos financieros
asignados por el municipio a una o más de las actividades precitadas.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP 101 actividades con

Municipios

 En el 1º casillero Reunión con gobierno local

 En el 2º casillero el número de participantes de la reunión.
 En el 3º casillero colocar el tema de la reunión:
o CM = Si la reunión tiene como agenda la implementación de la Casa Materna.
o CDJ = Si la reunión tiene como agenda la implementación del Centro de Desarrollo
Juvenil (CDJ).
o PEC = Si la reunión tiene como agenda la implementación de Programas educativos
comunicacionales en salud sexual y reproductiva.
45
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión en Municipio P R 2 C0001
F Pab
D
Hb R R 3. P D R CM
 Capacitación a Funcionarios Municipales/Comité de Gestión Local/Comité Multisectorial de

Salud.
Actividad dirigida a Funcionarios Municipales/Comité de Gestión Local/Comité Multisectorial de

Salud, que consiste en brindar pautas para la implementación de Casa Materna a un corto plazo.
La metodología a usar es la cartilla de Gestión Local Para la Implementación de la Casa Materna,

dirigido a Gobierno Local para el trabajo en la Promoción de la Salud Materna Neonatal, se
realizará en el local de la municipalidad u otro que se considere pertinente.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote APP 101 actividades con

Municipios

 En el 1º casillero Taller con gobierno local
 En el 2º casillero Constitución de Comités Multisectorial

 En el 2º casillero el número de participantes de la reunión.
 En el 3º casillero colocar el tema de la reunión:
 CM = Si la reunión tiene como agenda la implementación de la Casa Materna.
 CDJ = Si la reunión tiene como agenda la implementación del Centro de Desarrollo
Juvenil (CDJ).
 PEC = Si la reunión tiene como agenda la implementación de Programas educativos
comunicacionales en salud sexual y reproductiva.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Taller para Gobierno Local P R 6 C0004
F Pab
D 3.Constitucion de comité
Hb R R P D R CM C3061
multisectorial
46
 Acompañamiento a Funcionarios Municipales/Comité de Gestión Local/Comité Multisectorial de

Salud en la implementación de Casas Maternas
(01 reunión de 30 minutos de duración). Acompañamiento a Funcionarios/Comité de Gestión

Local de Implementación de Casa Materna para realizar acciones de monitoreo.

Docentes
 En el 2º casillero Monitoreo

 En el 2º casillero colocar el número de participantes: 1, 2 o 3
 En el 3º casillero colocar si el tema de monitoreo/asistencia técnica
 CM = Implementación de la Casa Materna.
 CDJ = Implementación del Centro de Desarrollo Juvenil (CDJ).
 PEC = Implementación de Programas educativos comunicacionales en salud sexual
y reproductiva.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
ABDOMINAL
CENTRO
CLINICA ETNIA P D R
POBLADO (*)
D
Neonatal
F Pab
D D
Hb R R 3.Monitoreo P R CM C7001
ACTIVIDAD: ACCIONES CON MUNICIPIOS
Consejería a Gestantes alojadas en la Casa Materna en las siguientes practicas saludables:
 Cuidados del embarazo: alimentación saludable, suplementación, actividad física,

vacunas, higiene, consecuencias de ingesta de productos nocivos: tabaco, drogas y
alcohol.
 Signos de alarma del embarazo.
 Fortalecer los pensamientos positivos respecto al embarazo y el rol de padres.
 Cuidados del RN: pinzamiento tardío del cordón umbilical, contacto precoz piel a piel,
inicio de la lactancia materna en la primera hora de vida del recién nacido, importancia
del calostro, alojamiento conjunto, vínculo afectivo (apego seguro de madre e hijo).
Para lo cual aran uso de rotafolio/cartillas

 En el 1º casillero Consejería a gestante en casa materna.
47
 En el 2º casillero Actividades Materno Neonatales.
 En el 1º casillero el número de la consejería.

 En el 2º casillero: este casillero se llenará cuando la gestante alojada en la Casa Materna se
colocará las siguientes siglas:
 PI = parto institucional
 PSA = para practicas saludables
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Consejería a gestante en casa D

A PESO N N P R 3 99422
materna
M C C 2. Actividades Materno D
4 TALLA
Neonatales
P R PI U0031
91121 F Pab
D Hb R R 3. P D R
Sesión Educativa a Gestantes alojadas en la Casa Materna
Actividad dirigida a Gestantes y familias para promover la promoción de la salud materna y

neonatal, estas acciones son realizadas por personal de salud/Agente Comunitario de Salud, en
la Casa Materna.
La metodología a usar es la del Material del rotafolio, de los cuales se debe brindar, los ejes
temáticos a desarrollar en las sesiones educativas son los siguientes:
 Cuidados del embarazo y pos natal: alimentación saludable, suplementación, actividad

física, vacunas, higiene, lavado de manos, signo de alarma del embarazo, parto y
puerperio.
 Cuidados del RN: Lactancia materna en la primera hora de vida del recién nacido,
importancia del calostro, alojamiento conjunto, vínculo afectivo (apego seguro de madre
e hijo).
Para lo cual aran uso de rotafolio/cartillas

 En el 1º casillero Consejería a gestante en casa materna.
 En el 2º casillero Actividades Materno Neonatales.
 En el 1º casillero el número de la consejería.

 En el 2º casillero: este casillero se llenará cuando la gestante alojada en la Casa Materna se
colocará las siguientes siglas:
48
o PI = parto institucional
o PSA = para practicas saludables
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Consejería a gestante en casa D

A PESO N N P R 3 99422
materna
M C C 2. Actividades Materno
4 TALLA
Neonatales
P D R PI U0031
91121 F Pab
D Hb R R 3. P D R
Adolescentes que participan de sesiones educativas de salud sexual en el CDJ

Adolescentes.

 En el 3º casillero Actividades de Adolescentes.

 En el 1º casillero el número de sesión 1, 2…6, según corresponda.
 En el 3º casillero se colocará:
o CDJ= si la actividad fue desarrollada en los Centros de Desarrollo Juvenil.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Sesión Educativa P R 3 C0009
APP141 Tarapoto M PC 18
2. Actividades de Materno Neonatal P D R U0031
M TALLA C C
F Pab
3.Actividad de adolescentes P D R CDJ U0034
49
PP 0016 TBC-VIH/SIDA
PRODUCTO: FAMILIA CON PRACTICAS SALUDABLES PARA LA PREVENCION

DE VIH/SIDA Y TUBERCULOSI (3043952)
ACTIVIDADES Pág.
PROMOVER EN LAS FAMILIAS PRÁCTICAS SALUDABLES

PARA LA PREVENCIÓN DEL VIH/SIDA Y TUBERCULOSIS.
Familias que reciben consejería a través de visitas domiciliarias para

1 52
promover prácticas y entornos saludables para contribuir a la
disminución de la Tuberculosis y VIH/SIDA (4395201)
Familias que reciben sesión educativa y demostrativa para

2 54
promover prácticas y generar entornos saludables para contribuir a
la disminución de la tuberculosis y VIH/SIDA (4395202)
CAPACITACION A ACTORES SOCIALES QUE PROMUEVEN

PRACTICAS SALUDABLES PARA PREVENCION DE
TUBERCULOSIS, VIH/SIDA.(5005987)
Docentes de Instituciones educativas desarrollan acciones para la

3 56
promoción de prácticas saludables y la prevención de la
tuberculosis, VIH/SIDA. (4395203)
Comunidades desarrollan vigilancia comunitaria en favor de

4 61
entornos y prácticas saludables y la prevención de la Tuberculosis,
VIH/SIDA. (4395204)
Municipios implementan acciones para mejorar o mitigar las

69
5 condiciones que generan riesgo para enfermar de Tuberculosis,
VIH/SIDA según distritos/ provincias priorizados. (4395205)
50

PRODUCTO FAMILIAS TBC-VIH/SIDA
CÓDIGO DIAGNÓSTICO / CÓDIGO DIAGNÓSTICO / ACTIVIDAD

ACTIVIDAD
U0008 Actividad de Tuberculosis APP

U0064 Actividades de VIH/SIDA
APP136 Familia y vivienda
SESIONES APP108 Actividades en Comunidad
C0009 Sesión educativa APP101 Consejo municipal

C0010 Sesión demostrativa APP93 Actividades con Instituciones
educativas
C3151 Sesión de entrenamiento a APP144 Actividad con docentes
agentes comunitarios de
salud
APP138 Actividad con Agentes Comunitarios en
CONSEJERIA Salud
APP96 Actividad con Comité Multisectorial
99401 Consejería integral
99344 Visita Domiciliaria
PARA FAMILIAS
CAMPO LAB
Z108 Otros controles generales
de salud de rutina
RSA Zona de riesgo
GESTIÓN UGL Unidad de Gestión Educativa Local
C7004 Asistencia técnica
C7001 Reunión de monitoreo TP Taller a docentes de IE del nivel
Primaria
C7003 Reunión de evaluación TS Taller a docentes de IE del nivel
C0021 Visita comunitaria integral Secundaria
U756 Fase de Planificación SR Módulo Educativo de Salud
Participativa Respiratoria.
U757 Fase de ejecución HIG Módulo/ Cartilla Educativo(a) de
C0005 Taller para instituciones Higiene y Cuidado del Ambiente.
educativas
C0006 Taller para la comunidad VIH Cartilla Educativa de VIH/SIDA.
U1292 Movilización social / VCO Vigilancia comunitaria
campaña educativa
PSA Practicas Saludables
51
FAMILIAS CON PRACTICAS SALUDABLES PAR LA PREVENCION DE VIH/SIDA Y TUBERCULOSIS

(3043952)
Definición. - Se refiere a aquellas familias de sectores priorizados de los distritos/provincias con población
en riesgo de transmisión de VIH/SIDA y tuberculosis que reciben educación en el cuidado de la salud con
la finalidad de mejorar sus conocimientos, actitudes y prácticas para la prevención de VIH/SIDA y
tuberculosis promovida por el personal de salud en articulación con diversos actores sociales presentes
en el territorio.
Dicha actividad se desarrolla en la vivienda de la familia, local comunal, local municipal, institución
educativa u otro que se considere necesario.
Para el desarrollo de estas actividades, el personal de salud debidamente capacitado, deberá:

o Identificar y diagnosticar familias priorizadas según ficha familiar.
o Realizar el mapeo de los actores sociales involucrados con acciones de prevención y control del
VIH/SIDA y tuberculosis, entre ellos: gobierno local, líderes comunales, instituciones educativas,
programas sociales y actores de la sociedad civil; entre otros.
o Realizar acciones de incidencia y abogacía a nivel multisectorial e intergubernamental para la
generación de entornos saludables.
o Socializar con los actores sociales, el análisis de las necesidades educativas de las familias
priorizadas en población en riesgo de transmisión de VIH/SIDA y tuberculosis, y/o con algún
miembro del hogar con factor de riesgo.
o Consensuar y unificar contenidos educativos con los actores locales que facilitarán la educación
familiar y comunitaria.
o Realizar seguimiento y evaluación de las actividades educativas para la mejora de las prácticas y
del entorno familiar.
FAMILIAS QUE RECIBEN CONSEJERÍA A TRAVÉS DE VISITA DOMICILIARIA PARA PROMOVER

PRÁCTICAS Y ENTORNOS SALUDABLES PARA CONTRIBUIR A LA DISMINUCION DE LA
TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA (4395201)
Familias que residen en zonas de mayor incidencia según distritos priorizados (ver mapeo de casos),
reciben consejería en prácticas saludables para la prevención de la tuberculosis y el VIH/SIDA por parte
del personal de salud, en la vivienda durante la visita domiciliaria. La consejería se realizará de la
siguiente manera:
Para registro de Tuberculosis (TBC):
Esta actividad se realizará por medio de dos (02) visitas domiciliarias al año, y será de la siguiente manera:
o Primera visita domiciliaria (1°): En esta primera visita domiciliaria se desarrolla la Consejería
Integral en Prácticas Saludables. Con una duración de 45 minutos
 La consejería Integral en Practicas Saludables involucra tocar los siguientes temas:

Alimentación saludable, higiene de la vivienda con iluminación y ventilación natural, lavado de
manos, cubrirse con el antebrazo al toser o estornudar.
o Segunda visita domiciliaria (2°): Se desarrolla una Consejería Integral en Medidas Preventivas,
además de hacer seguimiento al cumplimiento de los compromisos asumidos durante la primera
visita. Con una duración de 45 minutos
 La consejería Integral en Medidas Preventivas involucra tocar los siguientes temas:

Evitar escupir al suelo, usar y eliminar papeles desechables a un tacho con tapa, reconocimiento
del sintomático respiratorio, importancia del diagnóstico precoz y adherencia al tratamiento
RECUERDE:
 La 2° visita domiciliaria se realiza al mes siguiente de la 1° visita domiciliaria.
 Es importante que en la 1° visita en la que se brinda la consejería en prácticas saludables, la familia asuma
compromisos, de esta forma se podrá hacer seguimiento del cumplimiento de este compromiso en la 2°visita.
Pág. 52
En el ítem HC/ Documentos de identidad ingresar el DNI de representante de familia.

 En el 1º casillero registrar Visita Domiciliaria
 En el 2° casillero registrar Consejería Integral
 En el 3° casillero registrar Actividades de Tuberculosis
 En el 1º casillero registrar el número de visita (1, 2) según corresponda
 En el 2° casillero registrar el número de consejería integral (1, 2) según corresponda
EJEMPLO:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Pablo Cáceres Limpe FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A D
PESO N N 1. Visita domiciliaria P R 2 99344
M
84751247 Sechura PC
C C D
38 M TALLA 2. Consejería Integral P R 99401
2
F Pab
3. Actividad de D
D Hb R R P R U0008
Tuberculosis
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) consejería integral indicando que la actividad ha sido
cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya realizado previamente la primera (1°) visita familiar.
Para registro de VIH-SIDA:
Esta actividad se realizará por medio de dos (02) visitas domiciliarias al año, y será de la siguiente
manera:
o (1°) Primera visita domiciliaria: En esta primera visita domiciliaria se desarrolla la Consejería
Integral en Habilidades Sociales. Con una duración de 45 minutos
 La consejería Integral en Habilidades Sociales involucra tocar los siguientes temas:

comunicación asertiva, presión de grupo, toma de decisiones y proyecto de vida.
 (2°) Segunda visita domiciliaria: Se desarrolla una Consejería Integral para el
ejercicio de una sexualidad saludable y segura, el autocuidado del cuerpo y medidas
preventivas. Con una duración de 45 minutos
 La consejería Integral para el ejercicio de una sexualidad saludable y segura, el

autocuidado del cuerpo y medidas preventivas involucra tocar los siguientes temas:
Retraso en el inicio de las relaciones sexuales, fidelidad mutua, uso del preservativo e
identificación de situaciones de riesgo.
RECUERDE:
 La 2° visita domiciliaria se realiza como mínimo al mes siguiente de la 1° visita domiciliaria.
 Es importante que en la 1° visita en la que se brinda la consejería en Habilidades Sociales la familia asuma compromisos,
de esta forma se podrá hacer seguimiento del cumplimiento de este compromiso en la 2°visita.
Pág. 53
En el ítem HC/ Documentos de identidad ingresar el DNI de representante de familia.

 En el 1º casillero registrar Visita Domiciliaria
 En el 2° casillero registrar Consejería Integral
 En el 3° casillero registrar Actividades de VIH/ SIDA
 En el 1º casillero registrar el número de visita (1, 2) según corresponda
 En el 2° casillero registrar el número de consejería integral (1, 2) según corresponda
EJEMPLO:
z
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Ruben Rodriguez Castro FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A D
PESO N N 1. Visita domiciliaria P R 2 99344
M
84751248 Sechura PC
C C D
39 M TALLA 2. Consejería Integral P R 99401
2
F Pab
D Hb R R 3.Actividades de VIH/SIDA P D R U0064
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) consejería integral indicando que la actividad ha sido
cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya realizado previamente la primera (1°) visita familiar.
FAMILIAS QUE RECIBEN SESIÓN EDUCATIVA Y DEMOSTRATIVA PARA PROMOVER PRÁCTICAS Y

ENTORNOS SALUDABLES PARA CONTRIBUIR A LA DISMINUCION DE LA TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA
(4395201)
Familias que residen en zonas de mayor incidencia según distritos priorizados (ver mapeo de casos), reciben
sesiones educativas y demostrativas en prácticas saludables para la prevención de la tuberculosis y
VIH/SIDA por parte del personal de salud, en el local comunal, local municipal, u otro que se considere
necesario.
Para ello desarrollará por lo menos dos (2) sesiones educativas y demostrativas, se desarrollará de la siguiente
manera:
o Primera sesión educativa y demostrativa (1°): En esta primera sesión educativa y demostrativa se
abordarán temas referentes a la Alimentación saludable, lavado de manos, cubrirse con el antebrazo
al toser o estornudar, higiene de la vivienda con iluminación y ventilación natural, a un grupo máximo
de 15 familias. Con una duración de 90 minutos.
o Segunda sesión educativa y demostrativa (2°): Para la segunda sesión educativa y demostrativa se
tendrá en cuenta los temas referentes a evitar escupir al suelo, usar y eliminar papeles desechables
a un tacho con tapa, limpieza de la vivienda con trapos húmedos, reconocer a los sintomáticos
respiratorios, conocer la importancia del diagnóstico precoz y adherencia al tratamiento, a un grupo
máximo de 15 familias. Con una duración de 90 minutos.
RECUERDE:
 La 2° sesión educativa y demostrativa se realizan como mínimo al mes siguiente de la 1° sesión
educativa y demostrativa.
Pág. 54
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP136 Familia y vivienda

 En el 1º casillero registrar Sesión educativa
 En el 2° casillero registrar Sesión demostrativa
 En el 3° casillero registrar Actividad de Tuberculosis
En el ítem Lab se registrará
 En el 1º casillero registrar el número de sesión educativa (1, 2) según corresponda
 En el 2° casillero registrar el número de sesión demostrativa (1, 2) según corresponda
 En el 3° casillero registra el número de familias participantes
EJEMPLO:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP136 Sechura M PC
D
M TALLA C C 2. Sesión demostrativa P R C0010
2
F Pab
3.Actividades de D
D Hb R R P R 10 U0008
Tuberculosis
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) sesión educativa y demostrativa,
indicando que la actividad ha sido cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya
realizado previamente la primera (1°) sesión educativa y demostrativa.
Para registro de VIH-SIDA:
Para ello desarrollará por lo menos dos (2) sesiones educativas y dos (2) sesiones demostrativas, de la
siguiente manera:
o (1°) Primera sesión educativa y demostrativa: De acuerdo a las necesidades identificadas en la

comunidad se establecerá el tema abordar durante la sesión educativa y demostrativa, pudiendo ser
uno o más temas, según criterio del personal de salud y necesidad de los participantes (familias).
 TEMAS: habilidades sociales comunicación asertiva, presión de grupo, toma de

decisiones y proyecto de vida, en orientación para el ejercicio de una sexualidad saludable
y segura, el auto cuidado del cuerpo y medidas preventivas como: retraso en el inicio de
las relaciones sexuales, fidelidad mutua, uso del preservativo e identificación de
situaciones de riesgo, a un grupo máximo de 15 familias. Con una duración de 90
minutos.
o (2°) Segunda sesión educativa y demostrativa: Para este segunda sesión educativa y
demostrativa se considera los mismos criterios de aplicabilidad que en el caso anterior (según
criterio y necesidad de los participantes)
 TEMAS: Para la segunda sesión educativa y demostrativa se tendrá en cuenta los temas
referentes a evitar escupir al suelo, usar y eliminar papeles desechables a un tacho
con tapa, limpieza de la vivienda con trapos húmedos, reconocer a los sintomáticos
respiratorios, conocer la importancia del diagnóstico precoz y adherencia al tratamiento,
a un grupo máximo de 15 familias. Con una duración de 90 minutos.
Pág. 55
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP136 Familia y vivienda

 En el 1º casillero registrar Sesión educativa
 En el 2° casillero registrar Sesión demostrativa
 En el 3° casillero registrar Actividad de VIH-SIDA
 En el 1º casillero registrar el número de sesión educativa (1, 2) según corresponda
 En el 2° casillero registrar el número de sesión demostrativa (1, 2) según corresponda
 En el 3° casillero registra el número de familias participantes
EJEMPLO:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP136 Sechura M PC
D
M TALLA C C 2. Sesión demostrativa P R C0010
2
F Pab
D Hb R R 3.Actividades de VIH/SIDA P D R 15 U0064
RECUERDE:
El trazador para esta actividad es la segunda (2°) sesión educativa y demostrativa, indicando que
la actividad ha sido cumplida, esta se colocara siempre y cuando se haya realizado previamente la
primera (1°) sesión educativa y demostrativa.
DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DESARROLLAN ACCIONES PARA LA

PROMOCIÓN DE PRÁCTICAS SALUDABLES Y LA PREVENCIÓN DE LA TUBERCULOSIS,
VIH/SIDA (4395203)
Docentes de instituciones educativas de educación básica regular, del nivel de educación primaria, y
secundaria, priorizadas según distrito de riesgo, reciben capacitación sobre la situación de la
tuberculosis y VIH/SIDA en su distrito, en prácticas y entonos saludables para prevenir la Tuberculosis
y el VIH/SIDA y lo trasladen a los estudiantes a través de proyectos y/o sesiones de aprendizaje en el
aula. Esta actividad es realizada por el personal de salud en el local de la institución educativa, local
comunal o en otro lugar que se considere necesario. Se desarrolla a través de reuniones de asistencia
técnica desarrolladas por el personal de salud de la Red/MR/EESS de salud según corresponda, quien
realizará:
Incidencia ante la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL):
Para presentación de la información sobre la situación de la salud relacionada con la tuberculosis y el

VIH/SIDA con la finalidad de programar de manera conjunta la ruta de capacitación anual a directivos y
docentes que incluya temas de promoción de prácticas saludables y prevención de la tuberculosis y el
VIH/SIDA (01 reunión de 60 minutos de duración).
Incidencia con directivos y docentes de instituciones educativas:
Para incorporar en el Plan Anual de Trabajo acciones relacionadas a la promoción de prácticas y

prevención de la tuberculosis y el VIH/SIDA a través de proyectos y/o sesiones de aprendizaje (01
reunión de 60 minutos de duración).
Pág. 56
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 93 Actividades con Colegios/ Instituciones Educativas.
 En el 1º casillero registrar Reunión en Instituciones Educativas
 En el 1º casillero registrar el número de reunión
 En el 2° casillero registrar el número de participantes
 En el 3° casillero registra la siguiente sigla, según corresponda:
 UGL: Si la reunión se está realizando con la UGEL
 IE: Si la reunión se realiza con los directivos de la Institución Educativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Educativas
APP93 Tarapoto M PC
2. Actividades de D
tuberculosis
4
F Pab
D Hb R R 3. P D R UGL
Para registro de VIH/SIDA:
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 93 Actividades con Colegios/ Instituciones Educativas.
 En el 2° casillero registrar Actividades de VIH-SIDA
 En el 1º casillero registrar el número de reunión
 En el 3° casillero registra la siguiente sigla, según corresponda:
 UGL: Si la reunión se está realizando con la UGEL
 IE: Si la reunión se realiza con los directivos de la Institución Educativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Educativas
APP93 Tarapoto M PC
D
M TALLA C C 2. Actividades de VIH-SIDA P R U0064
4
F Pab
D Hb R R 3. P D R UGL
Pág. 57
Capacitación a docentes y directivos de instituciones educativas:
Se desarrolla en instituciones educativas del nivel primario y secundario de educación, donde el personal
de salud brindara capacitación en prácticas y entornos saludables para la prevención y control de la
tuberculosis y VIH/SIDA teniendo como herramienta el Modulo de Promoción de la Salud Respiratoria y
Prevención de la Tuberculosis y Cartilla educativa para el VIH/SIDA en la Institución Educativa (01 Taller
de 02 horas de duración).
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 144 Actividades con docentes.

 En el 1º casillero registrar el nivel de la Institución educativa, según detalle:
 TP: Que corresponde al módulo terminado en la I.E del nivel Primario.
 TS: Que corresponde al módulo terminado en la I.E del nivel Secundario
 En el 3° casillero registra las siglas de la cartilla en el cual se capacito, por ejemplo:
 SR: Módulo Educativo de Salud Respiratoria y Prevención de la Tuberculosis
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

A PESO N N P R TP C0005
educativas
2. Actividades de D
Tuberculosis
20
F Pab
D Hb R R 3. P D R SR

 En el 2° casillero registrar Actividades de VIH/SIDA
 En el 1º casillero registrar el nivel de la Institución educativa, según detalle:
 TP: Que corresponde al módulo terminado en la I.E del nivel Primario.
 TS: Que corresponde al módulo terminado en la I.E del nivel Secundario
 En el 3° casillero registra las siglas de la cartilla en el cual se capacito, por ejemplo:
 VIH: Cartilla de VIH-SIDA
Pág. 58
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)

A PESO N N P R TP C0005
educativas
D
20
F Pab
D Hb R R 3. P D R VIH
Acompañamiento al docente en la implementación de proyectos y/o sesiones de aprendizaje ( 01

reunión de 30 minutos de duración). Acompañamiento al docente para el desarrollo de los proyectos
y/o sesiones de aprendizaje; con 2 asistencias técnicas al año, primera asistencia técnica al 2º trimestre
y la 2da asistencia técnica al 3º trimestre.
Para registro de Tuberculosis:

 En el 1º casillero registrar Asistencia Técnica
 En el 1º casillero el número de reunión: 1 ,2.
 En el 2º casillero colocar el número de participantes
 En el 3° casillero registrar:
 TP: Si la Institución Educativa es Primaria
 TS: Si la Institución Educativa es Secundaria
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Asistencia Técnica P R 1 C7004
2. Actividades de D
Tuberculosis
3
F Pab
D Hb R R 3. P D R TS

 En el 2° casillero colocar el número de participantes.
 En el 3º casillero registrar:
 TP: Si la institución educativa es de primaria
 TS: Si la institución educativa es de secundaria
Pág. 59
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
M TALLA C C 2. Actividades de VIH/SIDA P R U0064
3
F Pab
D Hb R R 3. P D R TS
Acompañamiento al personal directivo en las acciones de monitoreo pedagógico de los

proyectos de y/o sesiones de aprendizaje (01 reunión de 30 minutos de duración).
Acompañamiento al personal directivo en las acciones de monitoreo pedagógico de los proyectos y/o
sesiones de aprendizaje.

 En el 1º casillero registrar Asistencia Técnica
 En el 1º casillero registrar el número de participantes
 En el 2° casillero registrar de acuerdo al siguiente detalle:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
2. Actividades de D
Tuberculosis TP
F Pab
D Hb R R 3. P D R

 En el 1º casillero registrar el número de participantes
 En el 2° casillero registrar de acuerdo al siguiente detalle:
Pág. 60
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
TS
F Pab
D Hb R R 3. P D R
COMUNIDADES DESARROLLAN VIGILANCIA COMUNITARIA EN FAVOR DE ENTORNOS Y

PRACTICAS SALUDABLES Y LA PREVENCIÓN DE LA TUBERCULOSIS, VIH/SIDA. (4395204)
Comunidades priorizadas según distrito de riesgo representada por el comité de vigilancia comunitaria
(que incluye a los agentes comunitarios de salud) esta sensibilizado, informado y capacitado para
promover prácticas y entornos saludables e implementar acciones de vigilancia comunitaria que
contribuyan a la disminución de la tuberculosis, y VIH/SIDA.
Estas acciones son realizadas por el personal de salud de la Red/MR o establecimientos de salud según
corresponda, en coordinación con el gobierno local (Gerencia de Participación vecinal o la que haga sus
veces) y organizaciones comunitarias, en el establecimiento de salud, local comunal, local municipal u otro
que considere adecuado.
Acciones a desarrollar por el Personal de salud de los establecimientos de salud presentes en el

territorio (municipio)
La implementación de la vigilancia comunitaria tiene los siguientes procesos:
Reporte Fase 1: PLANEAMIENTO
Incluye las siguientes acciones:
1. Conformación del equipo para la implementación de la Vigilancia Comunitaria.

2. Identificación y selección de comunidades en riesgo y organizaciones comunitarias con base en el
gobierno local (incluyendo a los ACS) para el desarrollo de la vigilancia comunitaria.
3. Selección de contenidos claves, instrumentos y metodología para vigilar.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Actividades en la comunidad

 En el 1º casillero registrar Visita Comunitaria Integral
 En el 2° casillero registrar Actividades de tuberculosis 1, 2 o 3
 En el 3° casillero registrar Fase de planificación participativa
 En el 1º casillero registrar de acuerdo al siguiente el número del 1 al 3 según la acción que
corresponda
 En el 2° casillero solo se usará para colocar el número de comunidades seleccionadas para la VC,
cuando seleccionen la actividad número 2 en el 1° casillero, de lo contrario para la actividad 1 o 3
dejar en blanco.
Pág. 61
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Visita comunitaria D
integral
2. Actividades de D
Tuberculosis
5
F Pab
3. Fase de planificación
D Hb R R P D R U756
participativa
Para registro de VIH/SIDA

2. Identificación y selección de comunidades en riesgo y organizaciones comunitarias con base en el
gobierno local (incluyendo a los ACS) para el desarrollo de la vigilancia comunitaria.
3. Selección de contenidos claves, instrumentos y metodología para vigilar
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Actividades en la comunidad

 En el 1º casillero registrar Visita Comunitaria Integral
 En el 2° casillero registrar Actividades de VIH-SIDA 1, 2 o 3
 En el 3° casillero registrar Fase de planificación participativa
 En el 1º casillero registrar de acuerdo al siguiente el número del 1 al 3 según la acción que
corresponda
En el 2° casillero solo se usará para colocar el número de comunidades seleccionadas para la VC, cuando
seleccionen la actividad número 2 en el 1° casillero, de lo contrario para la actividad 1 o 3 dejar en blanco.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Visita comunitaria D
integral
D
5
F Pab
3. Fase de planificación
D Hb R R P D R U756
participativa
Capacitación en vigilancia comunitaria y prácticas y entornos saludables a agentes comunitarios y

organizaciones comunitarias
Se desarrollará las reuniones en número de tres por año:

o 1ra reunión = al 1er trimestre, se desarrollará el tema de prácticas y entornos saludables que
contribuyan a la prevención de la tuberculosis o VIH según sea el caso. (01 reunión de 2 horas de
duración).
o 2da reunión = al mes de la 1ra reunión, se desarrollará el tema de vigilancia comunitaria. (01
reunión de 2 horas de duración).
o 3ra reunión = al mes de la segunda reunión, se desarrollará reforzamiento de las primeras
reuniones y se hará seguimiento al avance de acciones de vigilancia comunitaria (01 reunión de 2
Pág. 62
horas de duración). El cumplimiento de esta reunión, indicará que la actividad ha sido

cumplida satisfactoriamente.
 Para agentes comunitarios de salud (ACS):

 En el 2º casillero Actividades de Tuberculosis
 En el 1º casillero el número de reuniones: 1°, 2° y en el caso de la 3° reunión se registrará
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Sesión de entrenamiento
D TA
A PESO N N a agentes comunitarios en P R C3151
2. Actividades de D
Tuberculosis 12
F Pab VCO
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE:
 El trazador para esta actividad es la Sigla “TA” indicando la tercera (3°) sesión de entrenamiento a
agentes comunitarios en salud, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente la
primera (1°) y segunda (2°) sesión de entrenamiento a agentes comunitarios en salud.
 Recuerda indicar el tema desarrollado, tal como se indica en el ejemplo anterior (VCO)
 Para organizaciones comunitarias:

 En el 2º casillero Actividades Tuberculosis
Pág. 63
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D TA
2. Actividades de D
Tuberculosis 12
F Pab PSA
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE:
 El trazador para esta actividad es la Sigla “TA” indicando el tercer (3°) Taller en comunidad, esta se
colocará siempre y cuando se haya realizado previamente el primer (1°) y segundo (2°) Taller en
comunidad.
 Recuerda indicar el tema desarrollado, tal como se indica en el ejemplo anterior (PSA)
Para registro de VIH-SIDA
 Para agentes comunitarios de salud (ACS):
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 138 de Agentes Comunitarios

 En el 2º casillero Actividades VIH-SIDA
 En el 1º casillero el número de talleres: 1°, 2° y en el caso del 3° taller se registrará
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Sesión en entrenamiento
D
A PESO N N agentes comunitarios en P R 1 C3151
D
12
F Pab
D Hb R R 3. P D R PSA
RECUERDE:
 El trazador para esta actividad es la Sigla “TA” indicando la tercera (3°) sesión de entrenamiento a
ACS, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente la primera (1°) y segundo (2°)
sesión de entrenamiento.
 Recuerda indicar el tema desarrollado, tal como se indica en el ejemplo anterior (PSA)
Pág. 64
 Para organizaciones comunitarias:

 En el 1º casillero Taller en comunidad
 En el 2º casillero Actividades VIH-SIDA
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D TA
D
12
F Pab PSA
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE:
 El trazador para esta actividad es la Sigla “TA” indicando el tercer (3°) Taller en comunidad, esta se
colocará siempre y cuando se haya realizado previamente el primer (1°) y segundo (2°) taller en la
comunidad.
Reporte Fase 2: EJECUCIÓN
 Aplicación de la vigilancia comunitaria

 En el 1º casillero Visita Comunitaria Integral
 En el 2º casillero Actividades de tuberculosis
 En el 3°casillero Fase de Ejecución
 En el 1º casillero el número de intervención (mínimo 02) para indicar vigilancia comunitaria de identificación
periódica de zonas de riesgo.
 En el 2º casillero la Actividad de Vigilancia Comunitaria “VCO”
 En el 3º casillero el número de participantes (registrar un participante por familia)
Pág. 65
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Visita Comunitaria D
Integral
2. Actividades de D
Tuberculosis VCO
F Pab
D Hb R R 3. Fase de ejecución P D R 10 U757

 En el 2º casillero Actividades de VIH-SIDA
 En el 3°casillero Fase de Ejecución
 En el 1º casillero el número de intervención (mínimo 02) para indicar vigilancia comunitaria de identificación
periódica de zonas de riesgo.
 En el 2º casillero la Actividad de Vigilancia Comunitaria “VCO”
 En el 3º casillero el número de participantes (registrar un participante por familia)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Integral
D
VCO
F Pab
 Acciones de movilización comunitaria
Se desarrollará 2 acciones de movilización social por año (01 por semestre)

 En el 2º casillero el número de organizaciones y/o instituciones que participan en la movilización social.
Pág. 66
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
campaña educativa
2. Actividades de D
Tuberculosis 10
F Pab
D Hb R R 3. P D R
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Agentes Actividad en comunidad

 En el 2º casillero el número de organizaciones y/o instituciones que participan en la movilización social.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
campaña educativa
D
10
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Reporte Fase 3: MONITOREO
 Acompañamiento a las acciones comunitarias para la vigilancia
 Para Agentes Comunitarios de Salud

Pág. 67
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
2. Actividades de D
Tuberculosis
F Pab
D Hb R R 3. P D R
 Para organizaciones comunitarias
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Actividad en Comunidad

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
2. Actividades de D
Tuberculosis
F Pab
D Hb R R 3. P D R
 Para Agentes Comunitarios de Salud

Pág. 68
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
F Pab
D Hb R R 3. P D R
 Para organizaciones comunitarias
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 108 Actividad en Comunidad

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
F Pab
D Hb R R 3. P D R
MUNICIPIOS IMPLEMENTAN ACCIONES PARA MEJORAR O MITIGAR LAS CONDICIONES QUE

GENERAN RIESGO PARA ENFERMAR DE TUBERCULOSIS Y VIH/SIDA SEGÚN DISTRITOS/
PROVINCIAS PRIORIZADOS (4395205)
Actividad dirigida a funcionarios municipales e integrantes del comité multisectorial de distritos priorizados
para tuberculosis y VIH/SIDA, que consiste en realizar incidencia y abogacía, así como asesoramiento
para la orientación de recursos en acciones que promuevan prácticas y entornos saludables para la salud
respiratoria y prevención de la tuberculosis y VIH/SIDA.
La modalidad de entrega de la actividad es a través de reuniones de trabajo en los procesos de

planificación, seguimiento y evaluación participativa, realizados por el personal de salud capacitado de la
Diresa/Geresa/Diris/Red/Microred de Salud, según corresponda, cumpliendo un rol facilitador de la acción
intersectorial y de la participación comunitaria.
Dichas actividades se realizan en el local municipal u otro ambiente que los participantes consideren
conveniente.
Para ello se deben de realizar las siguientes actividades:
1. PLANEAMIENTO
o Reunión con equipo de gestión de Red/Microred para integrar la información relacionada a la

situación dela tuberculosis y el VIH/SIDA.
o Reunión para sectorización y priorización territorial homologada entre Salud y el gobierno local,
tomando como referencia el catastro municipal.
Pág. 69
o Reunión de socialización periódica de información integrada, con el gobierno local, actores sociales
públicos y privados en el comité multisectorial o la que hagan sus veces.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 101 Actividad con Municipio

 En el 1º casillero Reunión en municipio
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión con Municipio P R 1 C0001
2. Actividades de D
Tuberculosis 10
F Pab
D Hb R R 3. P D R
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 101 Actividad con Municipio

 En el 1º casillero Reunión en municipio
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión con Municipio P R 1 C0001
D
M TALLA C C 2. Actividades de VHI-Sida P R U0064
15
F Pab
D Hb R R 3. P D R
2. ASISTENCIA TÉCNICA
o Asistencia técnica para elaboración del plan de acción multisectorial.

o Asistencia técnica para la programación presupuestal para gobiernos locales en el marco de la articulación
territorial:
Pág. 70
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 96 Actividad con Comité Multisectorial

 En el 1º casillero el número de reunión de la siguiente manera:
 1= Plan de acción
 2= Programación presupuestal
 En el 3° casillero el número de municipios
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D 1
A PESO N N 1. Asistencia Técnica P R C7004
APP96 Tarapoto M PC
2. Actividades de D
Tuberculosis 10
F Pab
D Hb R R 3. P D R 3
RECUERDE:
Es importante registrar el HIS de acuerdo a las indicaciones brindadas, el ejemplo anterior indica que es la 1°
asistencia técnica correspondiente al PLAN DE ACCION, además de que se contó con la participación de 3
municipios.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 96 Actividad con Comité Multisectorial

 En el 2º casillero Actividades de VIH/SIDA
 En el 1º casillero el número de reunión de la siguiente manera:
 1= Plan de acción
 2= Programación presupuestal
 En el 3° casillero el número de municipios
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D 2
A PESO N N 1. Asistencia Técnica P R C7004
APP96 Tarapoto M PC
D
M TALLA C C 2. Actividades de VIH/Sida P R U0064
15
F Pab
D Hb R R 3. P D R 4
Pág. 71
RECUERDE:
Es importante registrar el HIS de acuerdo a las indicaciones brindadas, el ejemplo anterior indica que es la 2°
asistencia técnica correspondiente al PROGRAMA PRESUPUESTAL, además de que se contó con la
participación de 4 municipios.
3. EVALUACIÓN Y MONITOREO
o Acompañamiento al gobierno local en el monitoreo y evaluación del plan local articulado para la prevención y
control de la tuberculosis y el VIH/SIDA, priorizadas en el territorio.
MONITOREO:

En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP 101 Consejo Municipal
 En el 1º casillero el número de reunión (mínimo 02 reuniones)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D 2
A PESO N N 1. Reunión de Monitoreo P R C7001
2. Actividades de D
Tuberculosis 8
F Pab
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE:
Que para esta actividad el número de monitoreo es 02 como mínimo, como se muestra en el ejemplo anterior.


 En el 1º casillero el número de reunión (mínimo 02 reuniones)
Pág. 72
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
8
F Pab
D Hb R R 3. P D R
EVALUACIÓN

 En el 1º casillero Reunión de Evaluación
 En el 1º casillero el número de reunión (01 única reunión de evaluación)
 Se registrará la sigla “TA” como termino de actividad
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D TA
A PESO N N 1. Reunión de Evaluación P R C7001
2. Actividades de D
Tuberculosis 8
F Pab
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE: El trazador para esta actividad es la sigla “TA”, haciendo referencia al término de la
actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente el Planeamiento, la
asistencia técnica y la reunión de monitoreo para culminar con la reunión de evaluación.
La sigla “TA” SOLO se registrará en la etapa de evaluación, como se muestra en el ejemplo

 En el 1º casillero Reunión de Evaluación
 En el 1º casillero el número de reunión (01 única reunión de evaluación)
 Se registrará la sigla “TA” como termino de actividad
En el 2º casillero el número de participantes
Pág. 73
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D TA
A PESO N N 1. Reunión de Evaluación P R C7001
D 8
F Pab
D Hb R R 3. P D R
actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente el Planeamiento, la
asistencia técnica y la reunión de monitoreo para culminar con la reunión de evaluación.
La sigla “TA” SOLO se registrará en la etapa de evaluación, como se muestra en el ejemplo
Pág. 74
PP 0017 METAXÈNICAS Y ZOONOTICAS
PRODUCTO: FAMILIAS CON PRACTICAS SALUDABLES PARA LA

PREVENCIÒN DE ENFERMEDADES METAXÈNICAS Y ZOONOTICAS (3043977)
ACTIVIDADES Pág.
ACTIVIDAD 1: PROMOCIÒN DE PRÀCTICAS SALUDABLES

PARA LA PREVENCIÒN DE ENFERMEDADES METAXÈNICAS Y
ZOONOTICAS EN FAMILIAS DE ZONAS DE RIESGO. (5000087)
1 Familias que desarrollan prácticas saludables para la prevención de 77

las enfermedades metaxénicas. (4397701)
2 Familias que desarrollan prácticas saludables para la prevención 79

de las enfermedades zoonóticas. (4397702)
ACTIVIDADES 2: VIGILANCIA COMUNITARIA PARA LA

PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES METAXÉNICAS Y
ZOONOTICAS. (5005989)
Comunidades priorizadas en el distrito que están implementando la

3 79
vigilancia comunitaria asociada a enfermedades metaxénicas y
zoonóticas. (4397703)
Gobierno local y actores sociales claves (Comité Multisectorial)

4 articulados para mejorar o mitigar las condiciones que generan 82
riesgos de enfermar o morir por alguna enfermedad metaxénica o
zoonosis. (4397704)
Instituciones educativas ( Actividades que no están en 147

5
programas presupuestales )
Pág. 75
PRINCIPALES CODIGOS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES DEL PRODUCTO FAMILIAS

METAXÉNICAS Y ZOONOTICAS.
U0074 Actividad de Malaria C7004 Asistencia técnica
U0075 Actividad de Chikungunya U408 Vigilancia Sanitaria de la Limpieza de Vías y

Espacios Públicos
C0076 Actividad de Zika U756 Fase de planificación participativa
C0088 Actividad de Zoonosis (Rabia) U757 Fase de ejecución
U0089 Actividades de Dengue U1292 Movilización social / Campaña educativa
U0090 Actividades de Bartonelosis APP
U0091 Actividad de fiebre Amarilla APP136 Familia y vivienda
U0092 Actividades de Chagas APP108 Actividades en Comunidad
U0093 Actividades de Leishmaniasis APP101 Actividades en Comunidad
U0094 Actividades de Peste APP96 Actividades con Comité Multisectorial
U0095 Actividad de Leptospirosis CAMPO LAB
U0096 Actividad de Tifus VCO Vigilancia comunitaria
U0114 Actividades de Equinococosis PDS Promotor de salud / Agente comunitario de la

salud
SESIONES FE Fase de ejecución
C0009 Sesión educativa

C0010 Sesión demostrativa FSE Fase de sensibilización
C3151 Sesión de entrenamiento a FP Fase de planeamiento

agentes comunitarios de salud
GESTIÓN
C0001 Reunión en Municipio
C0021 Visita comunitaria integral
C6091 Ejecución de campaña de recojo

y eliminación de inservibles
C7001 Reunión de Monitoreo
Pág. 76
PRODUCTO: FAMILIA CON PRÁCTICAS SALUDABLES PARA LA PREVENCIÓN DE

ENFERMEDADES METAXÉNICAS Y ZOONOTICAS (3043977)
Reciben el producto las familias que viven en distritos con elevado riesgo de enfermar o morir por
alguna enfermedad metaxénicas y zoonóticas (EMZ), que son priorizadas para acciones de prevención
y control, a través de:
o A1: Actividades educativas

o A2: Vigilancia comunitaria
o A3: Acciones de mejora o mitigación de las condiciones del entorno comunitario que,
entregadas simultáneamente, disminuyen el riesgo de estos daños.
Son realizadas en un ambiente municipal, local comunal, centro de salud, centro educativo, iglesia, e
incluso vivienda familiar u otro ambiente que se considere conveniente y entregadas por personal
de salud capacitado.
FAMILIAS QUE DESARROLLAN PRÁCTICAS SALUDABLES PARA LA PREVENCIÓN DE LAS

ENFERMEDADES METAXÉNICAS. (4397701)
Sesión educativa/demostrativa con 15 participantes para promover prácticas saludables
Las prácticas saludables que se promueven en metaxénicas son las asociadas a la reducción del
vector Aedes aegypti, como: almacenamiento adecuado de agua (recipiente con tapa), limpieza y
escobillado de recipientes que conservan agua, identifica y elimina potenciales criaderos del vector
(inservibles), conservación adecuada del larvicida dentro del recipiente de agua, y el uso adecuado
de otra tecnología dispuesta para la vigilancia vectorial, uso de mallas en puertas y ventanas, uso de
mosquiteros, de ropa apropiada y de repelentes.
Otras enfermedades metaxénicas según sea el caso, considerar: lavado de manos, higiene de la
vivienda, tapado de grietas en las paredes, limpieza peri-domiciliaria del huerto, corte de maleza 100
metros a la redonda de la vivienda, tapado de charcos, no exposición en lugares y horas donde circula
el vector.
La Demostración incluye:
Limpieza y tapado de recipientes que conservan agua. Uso de floreros con arena húmeda.
Para una sesión educativa:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP136 Familia y vivienda

 En el 2º casillero Actividades de Metaxénicas (indicar el tipo de enfermedad metaxénica)
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque SIEMPRE: “D”
 En el 1º casillero el número de sesión 1 o 2 según corresponda.
 En el 2º casillero el número de familias
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
D
M TALLA C C 2. Actividades de Malaria P R U0074
15
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Pág. 77
Para una sesión demostrativa:

 En el 1º casillero Sesión Demostrativa
 En el 2º casillero Actividades de Metaxénicas (indicar el tipo de enfermedad metaxénica)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
D
M TALLA C C 2. Actividades de Malaria P R U0074
15
F Pab
D Hb R R 3. P D R
FAMILIAS QUE DESARROLLAN PRÁCTICAS SALUDABLES PARA LA PREVENCIÓN DE LAS

ENFERMEDADES ZOONOTICAS. (4397702)
Las prácticas saludables a promover dependerán de la zoonosis priorizada y se consideran las

siguientes:
 El lavado de manos: antes de comer, después de ir al baño, y después de manipular/acariciar

a sus animales. Aseo del baño o letrina una vez al día.
 Almacenamiento de la basura dentro de la vivienda antes de botarla en un recipiente o
contenedor cubierto.
 Utiliza Equipo de Protección Personal (EPP) en actividades agropecuarias (botas y guantes).
 No se baña en aguas estancadas.
 Coloca mallas en las ventanas de su vivienda y tiene espacios limpios y exclusivos para la
crianza de animales menores y mayores.
 Cuida responsablemente a sus mascotas: (alimento, higiene, salud: lo vacuna y lo desparasita
periódicamente).
 No manipula animales con muerte súbita. Avisa sobre epizootias (animales muertos sin causa
conocida) No da vísceras infectadas al perro después de faenar /beneficiar a su ganado.
 Toma o bebe agua hervida y no clorada en zonas endémicas para zoonosis parasitarias, y
evita consumir leche y derivados como lácteos de dudosa procedencia, así como vegetales de
tallo corto regados con agua contaminada.
La demostración depende de la zoonosis a trabajar. Lavado de manos, disposición adecuada de

residuos sólidos en la vivienda, uso de EPP en actividades agropecuarias. Crianza extra domiciliaria
de animales, entre otros
En todos los casos las familias deben conocer signos de alarma según daño metaxénicas o zoonóticas
al que están expuestos
Para una sesión educativa:

 En el 2º casillero Actividades de Zoonosis (según zoonosis priorizada)
Pág. 78

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
2. Actividades de zoonosis D
(peste) 15
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Para una sesión demostrativa:

 En el 1º casillero Sesión Demostrativa
 En el 2º casillero Actividades de Zoonosis (según zoonosis priorizada)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
2. Actividades de zoonosis D
(peste) 15
F Pab
D Hb R R 3. P D R
COMUNIDADES PRIORIZADAS EN EL DISTRITO QUE ESTÁN IMPLEMENTANDO LA

VIGILANCIA COMUNITARIA ASOCIADA A ENFERMEDADES METAXÉNICAS Y ZOONOTICAS.
(4397703).
Acción comunitaria realizada por organizaciones comunitarias adscritas al Gobierno Local que cuenten
o no con Agentes Comunitarios de la Salud y/o voluntarios quienes son capacitados y acompañados
por personal de salud competente para:
1. Identificar Puntos Críticos de Riesgo (PCI) según EMZ a vigilar.

2. Realizar educación de pares, referida a la acción orientadora que cumplen los líderes y agentes
comunitarios de salud para promover prácticas saludables asociadas a los daños priorizados
3. La acción comunitaria para mitigar riesgos comunitarios contando con el apoyo e
implementación de sus respectivos gobiernos locales para mejorar el entorno comunitario.
Los aspectos sujetos a la vigilancia comunitaria dependen de la EMZ a ser vigilada
Pág. 79
 Enfermedades transmitidas por el vector Aedes aeygpti: Se vigilara en el entorno de la comunidad

presencia de montículos de residuos sólidos (potenciales criaderos de zancudo), zonas inundadas o
con aguas estancadas, áreas de reciclaje al aire libre, llanterías o vulcanizadoras en inadecuadas
condiciones, maleza crecida alrededor de viviendas, uso de floreros con agua en cementerios, en
grutas, zonas industriales o de producción con potenciales criaderos de zancudos, fuentes de agua,
piletas, tuberías o caños malogrados que gotean agua, entre otros.
 Enfermedades zoonóticas: Los aspectos sujetos de la vigilancia comunitaria dependen del tipo de
zoonosis priorizadas y son: Presencia de epizootias (muerte de animales), incremento de animales
(canes vagabundos, murciélagos hematófagos, roedores y pulgas, caracoles), presencia montículos
de basura, aguas estancadas, charcos y pantanos. Uso del campo abierto para eliminar excretas
humanas, zonas de faenamiento o beneficio clandestino de ganado.
La implementación de la vigilancia comunitaria tiene los siguientes procesos:
REPORTE DE LA FASE 1: PLANEAMIENTO

2. Selección de comunidades a vigilar.
3. elección de instrumentos y metodología para vigilar.

 En el 2º casillero Actividades según Enfermedad Metaxénica y zoonosis priorizada para la
vigilancia comunitaria.
 En el 3º casillero Fase de planificación participativa
 En el 1º casillero se indicará el número del 1, 2 y 3 según la acción que corresponda.
 En el 2º casillero solo se usará para colocar el número de comunidades seleccionadas para la
VC, cuando seleccionen la actividad número 2 en el 1º casillero LAB, de lo contrario para la
actividad 1 o 3 dejar en blanco.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Integral
2. Actividades de fiebre D
amarilla 5
F Pab
3. Fase de planificación D
D Hb R R P R U756
participativa
TALLER DE CAPACITACION A LIDERES COMUNITARIOS (LC) Y AGENTES COMUNITARIAS DE

SALUD (ACS)

 En el 1º casillero Taller en comunidad
 En el 2º casillero Actividades según Enfermedad Metaxénica priorizada para la vigilancia
comunitaria.
Pág. 80
 En el 1º casillero colocar PDS cuando participantes son solamente agentes comunitarios de

salud si queda en blanco se considerará que son líderes comunitarios.
 En el 3º casillero la sigla de vigilancia comunitaria “VCO”
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Taller en comunidad P R PDS C0006
amarilla 12
F Pab
D Hb R R 3. P D R VCO
REPORTE FASE 2: EJECUCIÓN (FE)
 Vigilancia comunitaria de puntos Críticos Identificados (PCI)
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP108 Actividad en Comunitaria

 En el 2º casillero Actividad acorde a la EMZ priorizada para la vigilancia comunitaria
 En el 3º casillero Fase de ejecución
 En el 1º casillero se registra el número de intervenciones (mínimo 06) para indicar vigilancia comunitaria de
identificación periódica de Puntos críticos.
 En el 2º casillero la actividad de Vigilancia comunitaria “VCO”
 En el 3º casillero el número de participantes (registrar un participante por familia).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
Integral
amarilla VCO
F Pab
ACCIONES DE MOVILIZACIÓN COMUNITARIA

 En el 1º casillero Acciones de la movilización social
 En el 2º casillero Actividad acorde a la Enfermedad MZ priorizada para la vigilancia comunitaria
 En el 3º casillero Escribir según corresponda o dejar en blanco
Pág. 81

 En el 1º casillero se registra el número de acciones de movilización comunitaria.
 En el 2º casillero el número de organización y/o institución que participan.
 En el 3º casillero la Fase de Ejecución “FE”.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
campaña educativa
D
M TALLA C C 2. Actividades de dengue P R U0089
5
F Pab
3. Campaña de recojo y D
D Hb R R P R FE C6091
eliminación de criaderos
REPORTE FASE 3: SEGUIMIENTO
Acompañamiento y evaluación de la vigilancia (Mínimo 04 o máximo 12)

 En el 3º casillero Actividad acorde a la EMZ priorizada para la vigilancia comunitaria
 En el 1º casillero indicar el número de acompañamiento que realiza, mínimo 4.
 En el 2º casillero colocar el número de participantes en la reunión de monitoreo
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Integral
D
M TALLA C C 2. Reunión de monitoreo P R C7001
12
F Pab
3. Actividad de fiebre D
D Hb R R P R U0091
amarilla
GOBIERNO LOCAL Y ACTORES CLAVES (COMITÉ MULTISECTORIAL ARTICULADOS PARA

MEJORAR O MITIGAR LAS CONDICIONES QUE GENERAN RIESGO DE ENFERMAR O
MORIR POR ALGUNA EMZ (Código 4397704).
Asistencia técnica brindada al gobierno local en distritos que son priorizados según EMZ endémica o
brote, con la finalidad de que ejecute acciones dirigidas a mejorar o mitigar riesgos en el entorno
comunitario y favorecer prácticas saludables según sus competencias. El personal de salud previamente
capacitado de la DIRESA/GERESA/Red/Microred de Salud, según corresponda, facilitará en el marco
de La Gestión Territorial: 1) La acción intersectorial, 2) la participación ciudadana y 3) Educación para
la salud; teniendo como horizonte de tiempo los cuatro años para los que han sido elegidos las
autoridades locales, para lo cual facilitará periódicamente información del daño priorizado y de los
determinantes sociales asociados a este. Según EMZ priorizada en el territorio (municipio), la labor del
personal de salud respecto a esta actividad registrará de la siguiente manera:
Pág. 82
REPORTE FASE 1: SENSIBILIZACIÓN
1. Integración de información sanitaria (Sala Municipal de Salud)

2. Incidencia y abogacía al gobierno local
3. Sectorización y homologación territorial salud – gobierno local
4. Mapeo de actores sociales (actividades y recursos según actor social)
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP101 Actividad con Municipio

 En el 3º casillero Actividad según EMZ que corresponda
 En el 1º casillero colocar el número de la acción que corresponda: 1, 2, 3 o 4.
 En el 2º casillero colocar el número de reunión (máximo 03).
 En el 3° casillero el número de municipios participantes
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
M TALLA C C P R C0091
amarilla 2
F Pab
D Hb R R 3. P D R
CONFORMACIÓN Y REUNIONES DEL COMITÉ MULTISECTORIAL.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP 96 Actividad con Comité Multisectorial
 En el 3º casillero según corresponda:
Códigos de Enfermedades: según EMZ priorizada en el territorio (municipio)
 En el 1º casillero colocar el número de reuniones con el CMS: mínimo 04 – máximo 06 reuniones.
 En el 2º casillero la fase de sensibilización “FSE”
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP96 Tarapoto M PC
amarilla FSE
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Pág. 83
REPORTE FASE 2: PLANIFICACIÓN

1. Asistencia técnica para elaboración del plan multisectorial.

2. Asistencia técnica para la apertura de programas presupuestales para gobiernos locales.

 En el 2º casillero según corresponda: EMZ priorizada en el territorio (municipio)
 En el 1º casillero se indicará el número de acciones según corresponda 1 (Plan) o 2 (PPR)
 En el 2º casillero la fase de planeamiento “FP”
 En el 3º casillero colocar el número de municipios.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP96 Tarapoto M PC
amarilla FP
F Pab
D Hb R R 3. P D R 3
REPORTE FASE 3: SEGUIMIENTO

1. Monitoreo (acompañamiento) de la acciones multisectoriales y municipal.

2. Evaluación de la actividad multisectoriales y municipal.
 En el 1º casillero Monitoreo y acompañamiento (C7001)
 En el 2º casillero Actividad acorde a la enfermedad metaxénicas o zoonóticas a abordarse
 En el 1º casillero indicar el número de reuniones de acompañamiento que realiza Mínimo 4, máximo 6.
 En el 2º casillero indicar el número de municipios monitorizados.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP96 Tarapoto M PC
amarilla 3
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Pág. 84
EVALUACIÓN

 En el 1º Evaluación (C7003) según corresponda.
 En el 2º casillero: Actividad acorde a la enfermedad metaxénicas o zoonóticas a abordarse
 En el 1º casillero indicar el número de reuniones de evaluación que realiza (máximo 02 al año).
 En el 2º casillero el número de municipios/CMS evaluados.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión de evaluación P R 2 C7003
APP96 Tarapoto M PC
amarilla 3
F Pab
D Hb R R 3. P D R
Pág. 85
PP 0018 ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES
ACTIVIDADES Pág.
ACTIVIDAD 1: FAMILIA EN ZONAS DE RIESGO INFORMADA QUE

REALIZAN PRACTICAS HIGIENICAS SANITARIAS PARA
PREVENIR LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES. (3043988)
1 Familias que reciben sesiones educativas y demostrativas en prácticas 88

saludables frente a las enfermedades no transmisibles. (4398801)
ACTIVIDAD 2: CAPACITACIÓN A ACTORES SOCIALES PARA LA

PROMOCIÓN DE PRACTICAS Y ENTORNOS SALUDABLES PARA
PREVENIR FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES NO
TRANSMISIBLES. (5005996)
2 Funcionarios municipales capacitados para la generación de entornos 89

saludables frente a las enfermedades no transmisibles. (4398802)
3 Docentes comprometidos que desarrollan acciones para la promoción 92

de la alimentación saludable, actividad física, salud ocular y salud bucal.
(4398803)
4 Organizaciones comunitarias realizan vigilancia cuidada para la 96

reducción de la contaminación por metales pesados, sustancias
químicas e hidrocarburos. (4398804)
Pág. 86
PRINCIPALES CODIGOS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES DEL

PRODUCTO FAMILIAS ENT
U0099 Actividades de Daños no CAMPO LAB

transmisibles
U0010 Actividades de Metales ALI Alimentación saludable /Módulo
Pesados educativo
AF Actividad Física /Módulo educativo
SESIONES SB Salud Bucal/ Módulo educativo
C0009 Sesión educativa IE Institución educativa
C0010 Sesión demostrativa UGL Unidad de Gestión Educativa Local
PAT Plan aprobado
GESTIÓN IN Módulo terminado en IE nivel inicial
C0001 Reunión en Municipio TP Módulo terminado en IE nivel primario
C0002 Reunión en Institución TS Módulo terminado en IE nivel secundario

Educativa
C6121 Vigilancia en metales pesados TE Módulo terminado en IE nivel especial
C7001 Reunión de monitoreo LMA Módulo Educativo de Lavado de Manos
C7003 Reunión o visita de evaluación SO Módulo Educativo de Salud Ocular
SVI Módulo Educativo de Seguridad Vial
TALLERES FO Fase de organización
C0005 Taller para Instituciones CMP Promoción de conductas saludables y

Educativas factores protectores frente a la
C0004 Taller para Municipios exposición de metales pesados
eexposición de
APP
APP136 Familia y vivienda
APP101 Actividad con Municipio
APP93 Actividad con Institución

Educativa
APP144 Actividades con Docentes
APP108 Actividad en Comunidad
Pág. 87
PRODUCTO: FAMILIAS EN ZONAS DE RIESGO, INFORMADAS Y QUE REALIZAN

PRÁCTICAS HIGIENICAS SANITARIAS PARA PREVENIR LAS ENFERMEDADES NO
TRASMISIBLES (SALUD BUCAL, SALUD OCULAR, METALES PESADOS,
HIPERTENSION YDIABETES MELLITUS)
Se refiere a aquellas familias con niños/as mayores de 36 meses, adolescentes, jóvenes, adultos y
adultos mayores, actores sociales (líderes de las organizaciones comunitarias y docentes) y gobiernos
locales de distritos priorizados según riesgos a enfermedades no trasmisibles, con conocimiento en
prácticas saludables y mejora de las condiciones del entorno para el cuidado de la salud, a través de
sesiones educativas, demostrativas y capacitaciones (según corresponda). Es desarrollada por el
personal de salud capacitado y lo realiza en el local comunal u otro que se considere pertinente. Para
entregar el producto.
FAMILIAS QUE RECIBEN SESIONES EDUCATIVAS Y DEMOSTRATIVAS EN PRÁCTICAS

SALUDABLES FRENTE A LAS ENFERMEDADES NO TRASMISIBLES (4398801)
Esta actividad está dirigida a las familias de los distritos priorizados con población en riesgo por
enfermedades no trasmisibles como la Caries dental, Hipertensión, Diabetes Mellitus y
Malnutrición (Sobre peso y Obesidad). Esta actividad consiste en realizar 03 sesiones educativas
y demostrativas a un grupo máximo de 15 representantes de familias en las cuales se les brinda
conocimiento sobre las prácticas saludables relacionadas a alimentación y nutrición saludable,
actividad física e higiene oral. Es desarrollada por el personal de salud capacitado y lo realiza en el
local comunal u otro que se considere pertinente. La duración de cada sesión será de 45 minutos.
Su registro deberá realizarse de manera individual de cada uno de los participantes.

Para ello deberá registrar las acciones desarrolladas:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el número de DNI del participante

 En el 1º casillero Sesión Educativa o Sesión Demostrativa según corresponda
 En el 2º casillero Actividades de daños no transmisibles
 En el1ºcasillero la temática según corresponda (ALI, AF o SBU)
 En el 2ºcasillero el número de sesión 1, 2 o 3 según corresponda:
o 1: Sesión educativa y demostrativa en Alimentación Saludable (ALI): Se desarrollarán

contenidos relacionados a prácticas saludables en alimentación y nutrición enfatizando en
el consumo de frutas y verduras, consumo bajo de sal, así como la demostración en la
preparación de alimentos saludables.
o 2: Sesión educativa y demostrativa en actividad física (AF): Se desarrollarán
contenidos sobre la importancia para la salud de la práctica regular de la actividad física,
realizando las rutinas de ejercicios según metodología propuesta.
o 3: Sesión educativa y demostrativa en salud bucal (SBU): En alimentos no cariogénicos
y medidas preventivas en salud bucal. Seguido de la Demostración de la técnica del
cepillado dental y uso del hilo dental, seguidamente las familias realizarán la demostración
de lo aprendido.
Para las sesiones educativas se registrará de la siguiente manera:

DISTRITO DE DIAGNÓSTICO MOTIVO DE TIPO DE
D.N.I. FINANC. PERIMETRO EVALUACIÓN ESTA- SER- CÓDIGO
PROCEDENCIA CONSULTA DIAGNÓSTICO
DIA EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRIC BLEC VICIO LAB CIE / CPT
HISTORIA CENTRO POBLADO Y/O ACTIVIDAD DE SALUD
ETNIA ABDOMINAL A HEMOGLOBINA P D R
CLINICA (*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Maria Castro Torres FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A D
PESO N N 1.Sesión Educativa P R AF C0009
09865765 Tarapoto M PC
5 C C 2.Actividades de daños no D 3
M TALLA P R U0099
0 transmisibles
F
1528 Pab
D Hb R R 3. P D R
Pág. 88
RECUERDE:
 El trazador para esta actividad es la Tercera (3°) sesión educativa, haciendo referencia al cumplimiento
de la actividad, como en el ejemplo anterior.
 Registre la sigla correspondiente a la temática que se abordó en la sesión educativa realizada,
pudiendo ser “ALI”, “SBU” o “AF” como se detalla en el ejemplo.
Para las sesiones demostrativas se registrará de la siguiente manera:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
PERIMETRO EVALUACIÓN ESTA- SER- CÓDIGO
DIA 10 12 EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRIC BLEC VICIO LAB CIE / CPT
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Maria Castro Torres FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A D
PESO N N 1.Sesión Demostrativa P R AF C0010
5 C C 2.Actividades de daños no D
M TALLA P R U0099
0 transmisibles 2
F
1528 Pab
D Hb R R 3. P D R
RECUERDE: El trazador para esta actividad es la Tercera (3°) sesión demostrativa haciendo referencia al
término de la actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente una primera y
segunda sesión educativa. En el ejemplo propuesto al registrar 2 indicaría que aún falta una tercera sesión
demostrativa para terminar la actividad.
FUNCIONARIOS MUNICIPALES SENSIBILIZADOS PARA LA GENERACION DE ENTORNOS

SALUDABLES FRENTE A LAS ENFERMEDADES NO TRASMISIBLES
El concejo municipal provincial o distrital (o Comité Multisectorial) que recibe información mensual
relacionada a la situación de salud local enfatizando en las enfermedades no trasmisibles, para el
desarrollo de acciones dirigidas a mejorar las condiciones que favorezcan las prácticas saludables
como implementar políticas públicas, programas y proyectos de inversión relacionados a los
determinantes sociales de la salud en el distrito. A través de reuniones de trabajo con el gobierno
local, el personal de salud previamente capacitado de la DIRESA/GERESA/DIRIS/Red/Microred de
Salud, según corresponda, cumple un rol facilitador de la acción intersectorial y de la participación
comunitaria según problema sanitario priorizado.
 Para ello se debe desarrollar las siguientes acciones:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el código APP101 de Consejo Municipal

 En el 1ºcasillero Reunión en Municipio
 Enel2ºcasillero Actividades de Daños No Transmisibles

 En el 1ºcasillero número de reunión
 En el 2ºcasillero el número de participantes
Pág. 89
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Tarapoto D
A PESO N N 1.Reunión en Municipio P R 4 C0001
APP101 M PC
2.Actividades de daños no D
transmisibles
F Pab
3.
D Hb R R P D R
RECUERDE: El número de reuniones en Municipio será hasta 04 reuniones al año, el número de reuniones
dependerá del criterio que considere necesario el personal de salud y miembros del consejo. La duración de
cada reunión será de aproximadamente 60 minutos.
Monitoreo y Evaluación de las acciones planificadas:

 En el 2º casillero Actividades de Daños No Transmisible
 En el 1ºcasillero el número de reunión.
En el 2ºcasillero el número de participantes
Monitoreo:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Reunión de monitoreo P R 4 C7001
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE: El número de reuniones de Monitoreo será hasta 04 reuniones al año, el número de reuniones
dependerá del criterio que considere necesario el personal de salud y miembros del consejo. La duración de
cada reunión será de aproximadamente 60 minutos.
Pág. 90
Manual de Registro y Codificación de la atención en la Consulta Externa
Evaluación:

• En el 1ºcasillero Reunión de evaluación según corresponda.
• En el 2º casillero Actividades de Daños No Transmisibles
• En el 1ºcasillero el número de reunión.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Reunión de evaluación P R 1 C7003
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE: En el caso de la REUNIÓN DE EVALUACION se realizará únicamente una (01) reunión, esta
se realizará siempre y cuando previamente se haya realizado acciones de planificación y monitoreo, según
indicaciones brindadas anteriormente. La duración de esta reunión será de aproximadamente 60 minutos.
Cuando el municipio al que se ha realizado las acciones de incidencia y abogacía ha acompañado o participado en
el proceso de evaluación y reconocimiento de las instituciones educativas que cuentan con quioscos escolares
saludables/destacados de su jurisdicción, se deberá registrar:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Visita de evaluación conjunta de D

A PESO N N P R IE C7003
IE
2. Actividades de daños no D
transmisibles
F Pab
D
Hb R R P D R
Pág. 91
DOCENTES COMPROMETIDOS QUE DESARROLLAN ACCIONES PARA LA PROMOCIÓN DE

LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE, ACTIVIDAD FÍSICA, SALUD OCULAR Y SALUD BUCAL
Son acciones que se realizan en la Institución educativa pública de educación básica regular nivel
inicial, primario y secundario que desarrolla proyectos de aprendizaje sobre alimentación saludable,
actividad física, salud bucal, salud ocular, así como la prevención de hipertensión, diabetes y la
exposición a metales pesados (en zonas priorizadas). La red/microred de salud, según corresponda,
realizará las gestiones con la Unidad de Gestión Local – UGL para que se incluya los temas de salud
en la capacitación anual dirigida a directivos y docentes.
Las acciones desarrolladas se registrarán de la siguiente manera:
Reuniones con directivos de la institución educativa para incorporar intervenciones

relacionadas a la prioridad sanitaria local en el Plan Anual de Trabajo.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP93 Actividades con Institución Educativa.

 En el 1º casillero colocar Reunión en Instituciones Educativas
 En el 2º casillero, colocar Actividades de Daños No Trasmisibles
 En el 1º casillero el número de reunión 1, 2, según corresponda
 En 3° casillero colocar las siguientes siglas:
 UGL= Si la reunión se está realizando con la Unidad de Gestión Educativa Local.

 IE= Si la reunión se realiza con los directivos de la II.EE.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
Educativas
APP93 Tarapoto M PC
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R UGL
RECUERDE: El número de reuniones dependerá del criterio que considere necesario el personal de salud
para el cumplimiento del objetivo, pudiendo ser hasta tres (03) reuniones al año. La duración de cada reunión
será de aproximadamente 60 minutos.
Registre la sigla correspondiente, el ejemplo mostrado la sigla “UGL” indica que la reunión se está
realizando con la UGEL.
Tener en cuenta que:

 Si el Plan Anual de Trabajo Aprobado de la IE ha incorporado acciones de salud
deberá colocar PAT (Plan Aprobado) en el 1º casillero del campo Lab
Pág. 92
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Reunión en Instituciones D PAT

A PESO N N P R C0002
Educativas
APP93 Tarapoto M PC
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Asistencia técnica a los docentes en los temas de salud priorizados para la implementación
de los proyectos/sesiones de aprendizaje que contribuyan a la disminución de las
enfermedades no trasmisibles.
Esta actividad consiste en fortalecer las capacidades del docente para la planificación y ejecución de
acciones educativas para el cuidado de la salud. Esta actividad es realizada por el personal de salud,
en la institución educativa o en los espacios de la comunidad.
Para registrar los talleres de capacitación dirigidos a los docentes, el personal de salud, procederá
de la siguiente manera:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP144 Actividades con Docentes

• En el 1º casillero Taller para Instituciones Educativas
• En el 2º casillero colocar Daños no transmisibles (U0099)
*Si es un taller relacionada a exposición a metales pesados se colocará: Actividades
de Metales Pesados (U0010)

• En el 1º casillero el número taller que se desarrolla (1, 2 o 3); al concluirse el módulo/
cartilla educativa registrar de la siguiente manera:
 IN que corresponde a módulo terminado en IE del nivel Inicial
 TP que corresponde a módulo terminado en IE del nivel Primaria
 TS que corresponde a módulo terminado en IE del nivel Secundaria
 TE que corresponde a módulo terminado en IE del nivel Especial
• En el 2º casillero el número de participantes.

• En el 3º casillero las siglas del módulo educativo en el cual se capacito, por ejemplo:
 ALI = Módulo Educativo de Alimentación Saludable
 LMA= Módulo Educativo de Lavado de Manos
 SBU = Módulo Educativo de Salud Bucal
 SO = Módulo Educativo de Salud Ocular
 AF = Módulo Educativo de Actividad Física
 SVI = Módulo Educativo de Seguridad Vial
 CMP = Promoción de conductas saludables y factores protectores frente a la
exposición de metales pesados. (Cartilla Educativa de promoción de prácticas
saludables y factores protectores frente a la exposición a metales pesados para
docentes)
Pág. 93
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

Educativas
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R SVI
RECUERDE: El número de talleres desarrollados dependerá de los talleres que se requiera para el término
del módulo, por ejemplo: Si para concluir con un módulo educativo el personal de salud considera necesario
realizar 03 talleres, SOLO cuando termine de realizar el tercer (3°) taller registrará la sigla correspondiente
(IN/TP/TS/TE) indicando el nivel de la institución educativa, antes de ello solo registrará el número del taller
tal como lo indica el ejemplo 1. La duración de esta actividad es de 45 minutos por cada taller.
EJEMPLO 2: CAPACITACIÓN EN METALES PESADOS

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Taller para Instituciones D TP

Educativas
M TALLA C C 2.Actividades de Metales pesados P D R 25 U0010
F Pab
D 3. CMP
Hb R R P D R
En el ejemplo 2: Identifica que el taller se realizó referente al tema de Metales Pesados utilizando la “Cartilla
Educativa de promoción de prácticas saludables y factores protectores frente a la exposición a metales
pesados para docentes”, en el ejemplo se registra las siglas “TP” que indica el término de la cartilla educativa
en IE del nivel Primaria. La duración de esta actividad es de 45 minutos por cada taller.
Pág. 94
EJEMPLO 3:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Taller para Instituciones D TP

Educativas
transmisibles
F Pab
D 3. SVI
Hb R R P D R
En el ejemplo 3: Se registra la sigla “TP”, indicando que se concluyó con la capacitación del módulo educativo
en IE del nivel Primaria.
RECUERDE: Registrar la sigla correspondiente al Módulo educativo del cual se realizó la capacitación, tal
como se observa en el ejemplo 1 y el ejemplo 3, donde en ambos casos indica que se capacito en el Módulo
Educativo de seguridad vial (SVI). La duración de esta actividad es de 45 minutos por cada taller.
Docente capacitado desarrolla el proyecto/sesión de aprendizaje que contribuya a la

disminución de las enfermedades no trasmisibles deberá registrar:

• En el 1º casillero: Visita de monitoreo
• En el 2º casillero: Actividades de daños no transmisibles
*Si es una sesión relacionada a la exposición a metales pesado se colocará: Actividades
de Metales Pesados = U0010
o En el 1º casillero: número de reunión (1, 2,) según corresponda
o En el 2º casillero el número de alumnos participantes del proyecto o sesión educativa
o En el 3º casillero: las siglas del módulo educativo en el cual se capacito:
 ALI = Alimentación Saludable
 LMA= Lavado de manos
 SBU = Salud Bucal
 SO = Salud Ocular
 AF = Actividad Física
 SVI = Seguridad Vial
 CMP = Promoción de conductas saludables y factores protectores frente a la exposición de
metales pesados. (Cartilla Educativa de promoción de prácticas saludables y factores
protectores frente a la exposición a metales pesados para docentes)
Pág. 95
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
transmisibles
F Pab
D 3.
Hb R R P D R SVI
RECUERDE: El número de reuniones de monitoreo podrán ser hasta un número de 02 reuniones de monitoreo
al año, se podrá realizar más de dos reuniones de monitoreo siempre y cuando se considere necesario y este
previamente coordinado. La duración de esta actividad es de 60 minutos cada monitoreo.
ORGANIZACIONES COMUNITARIAS REALIZAN VIGILANCIA CIUDADANA PARA LA

REDUCCION DE LA CONTAMINACIÓN POR METALES PESADOS, SUSTANCIAS QUÍMICAS E
HIDROCARBUROS (4398804)
Son las organizaciones comunitarias adscritas al Gobierno Local que cuenten o no con Agentes
Comunitarios de la Salud y/o voluntarios, capacitado sobre las consecuencias en la salud de la
población expuesta a la contaminación por metales pesados, sustancias químicas e hidrocarburos
en el territorio (municipio) para el desarrollo de la vigilancia comunitaria.
La modalidad de entrega de este servicio es a través de:
o Reuniones con el gobierno local

o Talleres de capacitación
o Seguimiento a las acciones de vigilancia comunitaria.
o Dichas actividades se realizan en locales comunales, salas municipales u otro ambiente que
los participantes consideren conveniente.
Reuniones con el gobierno local sobre zonas de riesgo y el impacto en la salud por
exposición a la contaminación por metales pesados, sustancias químicas e hidrocarburos

 En el 2º casillero Actividades de Metales Pesados (U0010)
Pág. 96
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Reunión en municipios P R 4 C0001
M TALLA C C 2.Actividades de metales pesados P D R 10 U0010
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE: Esta actividad requiere mínimamente de cuatro (04) reuniones al año, el número de reuniones
podrá ser más de cuatro (4) de acuerdo al criterio que considere necesario el personal de salud para el
cumplimiento del objetivo. La duración de cada reunión será de aproximadamente 60 minutos.
Identificación de organizaciones comunitarias con base en el padrón del gobierno local,

incluyendo a los Agentes Comunitarios de Salud considerando las zonas de riesgo
detectadas.

 En el 2º casillero Actividades de Metales Pesados
 En el 1° casillero el número de reuniones
 En el 2º casillero el número de organizaciones participantes
 En el 3º casillero la fase del proceso “FO” para indicar Fase de organización
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
M TALLA C C 2.Actividades de metales pesados P D R 5 U0010
F Pab
D 3. FO
Hb R R P D R
RECUERDE:
 Esta actividad requiere mínimamente de tres (03) reuniones al año, el número de reuniones podrá ser
más de cuatro (3) de acuerdo al criterio que considere necesario el personal de salud para el cumplimiento
del objetivo. La duración de cada reunión será de aproximadamente 60 minutos.
 Registrar la fase del proceso, así como se indica en el ejemplo (FO)
Pág. 97
Coordinar con el gobierno local el proceso de asistencia técnica y acompañamiento en la

implementación de la estrategia de Vigilancia Comunitaria (contenidos claves, instrumentos
y metodologías).
De ser el caso, la Red/MR articulará las acciones con el establecimiento de salud de la zona.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el código APP108 Actividad en comunidad

 En el 1º casillero Taller para Municipios
 En el 2º casillero Vigilancia de metales pesados
 En el 1º casillero el número de organizaciones.
 En el 2° casillero el número de participantes.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1. Taller para municipios P R 1 C0004
M TALLA C C 2.Vigilancia en metales pesados P D R 18 C6121
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE:
Para el tema de metales pesados se ha considerado el APP108 para registrar el taller de municipios dirigido a juntas
vecinales, organizaciones comunitarias y agentes comunitarias en salud. Esta actividad puede realizarse a través de
un (01) taller al año, con una duración de 45 minutos.
Reporte trimestral de la vigilancia comunitaria a la municipalidad y Red/MR.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote solo el código APP108 Actividad en

comunidad
 En el 2º casillero Actividades de Metales Pesados
 En el 1º casillero el número de reunión de monitoreo 1, 2, 3… Según corresponda
Pág. 98
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
M TALLA C C 2.Actividades de metales pesados P D R U0010
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE: El número de reuniones de monitoreo podrán ser hasta un número de 02 reuniones de monitoreo
al año, se podrá realizar más de dos reuniones de monitoreo siempre y cuando se considere necesario y este
previamente coordinado. La duración de esta actividad es de 60 minutos cada monitoreo.
Cuando se haya entregado el informe final al gobierno local se deberá incluir:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote solo el código APP108 Actividad en comunidad

• En el 1º casillero Reunión de evaluación
• En el 2º casillero Actividades de Metales Pesados
• En el 1º casillero el número 1, que representa entrega del informe.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
RECUERDE: En el caso de la REUNIÓN DE EVALUACION se realizará únicamente una (01) reunión, esta
se realizará siempre y cuando previamente se haya realizado acciones previamente establecidas. La duración
de esta reunión será de aproximadamente 60 minutos.
Pág. 99
PP 001 CONTROL Y PREVENCIÓN DEL CÁNCER
PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES CON CONOCIMIENTOS DE LA PREVENCIÓN

DEL CÁNCER DE CUELLO UTERINO, MAMA, ESTOMAGO, PROSTATA, PULMON,
COLON, RECTO, HIGADO, LEUCEMIA, LINFOMA, PIEL Y OTROS. (3000361)
ACTIVIDADES Pág.
CAPACITACIÓN A ACTORES SOCIALES PARA LA

PROMOCIÓN DE PRÁCTICAS Y ENTORNOS SALUDABLES
PARA LA PREVENCIÓN DEL CANCER EN FAMILIAS. (5005998)
Funcionarios municipales sensibilizados para la promoción de

1 102
prácticas y entornos saludables para la prevención del cáncer.
(0215071)
2 Docentes capacitados para la promoción de prácticas y entornos 105

saludables para la prevención del cáncer. (0215072)
Pág. 100

PRODUCTO FAMILIAS CÁNCER
APP
SESIONES APP96 Actividades con Comité Multisectorial
C0009 Sesión educativa APP136 Familia y vivienda
APP93 Actividad con Institución Educativa
GESTIÓN APP144 Actividad con Padres de Familia
C0001 Reunión en Municipios

CAMPO LAB
GESTIÓN
C0001 Reunión en Municipio PP Planificación participativa

C7001 Reunión de monitoreo
C0002 Reunión en Instituciones TA Tabaco y alcohol/ Módulo educativo
Educativas
C7003 Reunión o visita de evaluación HIG Higiene y cuidado ambiente/ Módulo
educativo
TALLERES
C0005 Taller para Instituciones SSI Salud sexual y reproductiva

Educativas
C0004 Taller con Municipios UGL Unidad de Gestión Educativa Local
Pág. 101
PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES CON CONOCIMIENTO DE LA PREVENCIÓN DEL

CÁNCER DE CUELLO UTERINO, MAMA, ESTÓMAGO, PRÓSTATA, PULMON, COLON, RECTO,
HIGADO, LEUCEMIA, LINFOMA, PIEL Y TROS. (3000361)
Definición. - Se refiere a aquellas familias ubicadas en distritos priorizados que reciben

conocimientos en prácticas saludables de utilidad para prevenir los diferentes tipos de cáncer,
mediante sesiones educativas organizadas por el personal de salud y otros actores sociales
comprometidos con la implementación de políticas de salud, educación y desarrollo comunitario
dirigidas a lograr entornos saludables para reducir el riesgo de cáncer. Las sesiones educativas se
desarrollan en locales comunitarios o locales municipales o en instituciones educativas. Para su
desarrollo la DIRESA/GERESA define distritos priorizados en reunión de consenso desarrollado por
representantes de epidemiología, promoción de la salud y control y prevención del cáncer o quienes
hagan sus veces. Priorizadas los municipios se coordina con las municipalidades para elaboración
de un plan concertado para promover prácticas y entornos saludables de utilidad para la prevención
del cáncer, considerándose los siguientes temas:
o Evitar el consumo y exposición al humo de tabaco (ambientes libres de humo de tabaco)

o Reducción del consumo de alcohol (expendio limitado de alcohol)
o Protección contra la radiación solar
o Protección contra el Virus del papiloma humano (VPH)
El plan en mención contiene el desarrollo de capacitaciones a actores sociales priorizados para este
tema: funcionarios municipales y docentes de instituciones educativas; además de actividades
concertadas con la municipalidad acorde al tipo de cáncer de mayor frecuencia en el distrito.
FUNCIONARIOS MUNICIPALES SENSIBILIZADOS PARA LA PROMOCIÓN DE PRÁCTICAS Y

ENTORNOS SALUDABLES PARA LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER (0215071).
Reunión de coordinación:
El representante de la DIRESA/GERESA, DIRIS, red de salud o microred de salud, según

corresponda, socializa la situación del cáncer y sus factores de riesgo identificados y logra
compromisos de la municipalidad para la elaboración de un plan de trabajo para la promoción de
prácticas y entornos saludables para la prevención del cáncer y la asignación presupuestal al PP
024.
En el Ítem: DNI/Historia Clínica, anote el código APP101 de Consejo Municipal

En el ítem Actividad de salud:
En el 1° casillero colocar Reunión con Municipios
En el 2° casillero colocar Actividades de prevención del cáncer
En el 1º casillero el número de reunión
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Reunión en municipios P R 1 C0001
2.Actividades de prevención del D

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Pág. 102
Asistencia técnica en elaboración y ejecución del plan de promoción de prácticas y entornos

saludables
Asistencia técnica en la elaboración y ejecución del plan de promoción de prácticas y entornos

saludables para la prevención del cáncer, el cual se desarrolla con el comité multisectorial instalado
por la municipalidad e incluye:
 1°Sectorización del distrito.

 2°Mapeo de las organizaciones sociales de base e instituciones educativas.
 3°Desarrollo de políticas públicas o intervenciones dirigidas a reducir el consumo de tabaco,
consumo de alcohol, exposición solar, infección por el VPH.
 4°Programación de la capacitación de las organizaciones sociales de base adscritas al
municipio.
En el Ítem: DNI/Historia Clínica, anote el código APP96 Actividad con Comité
Multisectorial

 En el 1° casillero colocar Taller con Municipios y su código.
 En el 2° casillero colocar Actividades de prevención del cáncer y su código.
 En el 1º casillero el número de taller 1 o 2
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Taller con municipios P R 1 C0004
APP96 Tarapoto M PC

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Sesiones educativas
Sesiones educativas a familias (representadas por un miembro o más) de los comités de vasos de
leche y/o comedores populares) convocados por la municipalidad y desarrollados por el personal de
salud. Cada sesión educativa tiene una duración de 40 minutos cada una y participan hasta 30
personas. Las familias pueden recibir hasta cuatro (4) sesiones considerando los siguientes temas:
 1° Consumo y exposición al humo de tabaco.

 2° Reducción del consumo de alcohol.
 3° Protección contra la radiación solar.
 4° Protección contra el VPH, las cuales deben desarrollarse y registrarse según orden
numérico.
En el Ítem: DNI/Historia Clínica, anote el código APP136 Actividades con Familia

• En el 1º casillero Sesión Educativa y su código.
Pág. 103
• En el 2º casillero Actividades de prevención del cáncer y su código.

 En el 1º casillero el número de sesión que va del 1(tabaco) 2 (alcohol) ,3 y 4.
 En el 2° casillero, el número de participantes.
En el 3° casillero, las siglas del tema a trabajar
 TA= Tabaco y alcohol.
 HIG= Higiene y cuidado del ambiente (exposición solar, desinfección de agua y alimentos).
 SSI= Salud sexual y reproductiva (VPH – Mama).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D

Cáncer
F Pab
D 3. TA
Hb R R P D R
RECUERDE: Registrar la sigla correspondiente al tema a trabajar, como se observa en el ejemplo anterior
donde la sigla “TA” indica que se trabajó el tema de Tabaco y alcohol.
Reunión de monitoreo
Se monitoriza las acciones del plan de promoción de prácticas y generación de entornos saludables
frente al cáncer. Se desarrollan dos reuniones (una semestral y otra anual) y participan los
funcionarios de la municipalidad en coordinación con el personal de la red o microred de salud y
representantes de las instituciones involucradas en el comité multisectorial.
En el Ítem: DNI/Historia Clínica, anote el código APP96 Actividad con Comité Multisectorial.
En el ítem: Tipo de Diagnóstico marque siempre “D”.
• En el 1º casillero escribir reunión de monitoreo y su código.
• En el 2º casillero Actividades de prevención del cáncer y su código.
 En el 1º casillero el número de reunión de monitoreo 1 o 2.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Reunión de monitoreo P R 1 C0009
APP96 Tarapoto M PC

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Pág. 104
DOCENTES CAPACITADOS PARA LA PROMOCIÓN DE PRÁCTICAS Y ENTORNOS

SALUDABLES PARA LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER (0215072).
Reunión de Coordinación y/o concertación
Los representantes de la DIRESA/GERESA, DIRIS, red de salud o microred de salud según

corresponda, en reunión con autoridades y/o funcionarios de la Dirección Regional de Educación
y/o UGL, socializan la situación del cáncer y sus factores de riesgo identificado y logran compromisos
de asistencia técnica a docentes para el acompañamiento en la inclusión de contenidos sobre el
cáncer en el Plan Anual de Trabajo y el desarrollo de sesiones educativas y/o proyectos de
aprendizaje.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP93 Actividades con Institución

Educativa.

 En el 1º casillero colocar: Reunión en Instituciones Educativas y su código.
 En el 2º casillero colocar: Actividades de prevención del cáncer y su código.
• En el 1º casillero colocar el número de reunión.
• En el 2° casillero escribir el número de participantes.
• En el 3º casillero colocar con quien se realiza la reunión:
 UGL= Si la reunión se está realizando con la Unidad de Gestión Educativa Local.

 IE= Si la reunión se realiza con los directivos de la II.EE.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Reunión en instituciones D
educativas
APP93 Tarapoto M PC

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R IE
RECUERDE: Registrar las “UGL” o “IE” para indicar con quien se realiza la reunión, tal como se muestra
en el ejemplo anterior.
Asistencia técnica a docentes
Para la implementación de los proyectos de aprendizaje que contribuyan a la disminución de los

problemas sanitarios priorizados (02 sesiones educativas de dos (2) horas de duración cada una),
pudiendo elegir entre los siguientes temas:
o Consumo y exposición al tabaco y alcohol.

o Protección contra la radiación solar.
o Protección contra el VPH.
Los talleres incluyen el compromiso de los docentes a desarrollar sesiones educativas y/o proyectos
de aprendizaje, dirigido a los estudiantes; así como convocar a reuniones de padres de familia y
coordinar con el personal de salud para el desarrollo de estos temas.
Pág. 105
Para registrar los talleres dirigidos a los docentes, el personal de salud, procederá de la siguiente
manera:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el Código APP144 Actividades con Docentes.

 En el 1º casillero: Taller para Instituciones Educativas y su código.
 En el 2º casillero: Actividades de Prevención del Cáncer y su código.
 En el 1º casillero el número de taller, 1 o 2 según corresponda.
 En el 3° casillero las siglas del módulo/cartilla educativa en el cual se capacitó, por ejemplo:
 TA= Control de tabaco y alcohol.
 HIG= Higiene y cuidado del ambiente (exposición solar, desinfección de agua y
alimentos).
 SSI= Salud sexual y reproductiva (VPH-mamas).
Cuando se desarrolla las sesiones educativas: Ejemplo 2º sesión
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Taller para instituciones D

educativas

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R HIG
RECUERDE: Registrar la sigla correspondiente al tema a trabajar, como se observa en el ejemplo anterior
donde la sigla “HIG” indica que se trabajó el tema de Higiene y cuidado del ambiente.
Sesiones educativas a padres de familia de APAFA (representadas por un miembro o más)
Convocados por docentes de instituciones educativas priorizadas en articulación con el personal de

salud. Cada sesión educativa presenta una duración de 40 minutos y pueden participar hasta 30
personas. Las familias pueden recibir hasta tres (3) sesiones educativas considerando los
siguientes temas:
o 1° Consumo de Tabaco y alcohol.

o 2° Protección contra la radiación solar.
o 3° Protección contra el VPH.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el código APP146 Actividades con Padres.
 En el 1º casillero: Sesión educativa y su código
 En el 2º casillero: Actividades de prevención del cáncer y su código.
 En el 1º casillero el número de sesión educativa 1,2, 3 según corresponda
Pág. 106
 En el 3° casillero las siglas del módulo/cartilla educativa en el cual se capacitó, por ejemplo:

 HIG= Higiene y cuidados del ambiente (exposición solar y desinfección de agua
y alimentos).
 SSI= Salud sexual y reproductiva (VPH – Mama)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R HIG
RECUERDE: Registrar la sigla correspondiente al módulo/ cartilla educativa en el cual se capacitó, como
se observa en el ejemplo anterior donde la sigla “HIG” indica que se trabajó el tema de Higiene y cuidado
del ambiente.
Reunión de evaluación de la implementación del Plan Anual de Trabajo de la institución

educativa. (01 reunión de 01 hora de duración).
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el CÓDIGO APP144 Actividades con Docentes

 En el 1º casillero: Reunión de evaluación
 En el 2º casillero: Actividades de prevención del cáncer

 En el 1º casillero: el número de alumnos participantes del proyecto o sesión educativa.
 En el 2° casillero: las siglas del módulo/cartilla educativa en el cual se capacitó:
 HIG= Higiene y cuidado del ambiente (exposición solar y desinfección de agua y alimentos).
 SSI= Salud sexual y reproductiva (VPH – Mama).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Reunión de evaluación P R 20 C7003
2.Actividades de prevención del D SSI

Cáncer
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Pág. 107
RECUERDE: Registrar la sigla correspondiente al módulo/ cartilla educativa en el cual se capacitó, como
se observa en el ejemplo anterior donde la sigla “SSI” indica que se trabajó el tema de Salud sexual y
reproductiva.
Pág. 108
PP 0131 PREVENCIÓN Y CONTROL DE SALUD MENTAL
PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES CON CONOCIMIENTOS DE PRACTICAS

SALUDABLES PARA PREVENIR LOS TRANSTORNOS MENTALES Y PROBLEMAS
PSICOSOCIALES (3000706)
ACTIVIDADES Pág.
ACTIVIDAD 1: PROMOCIÓN DE CONVIVENCIA SALUDABLE EN

FAMILIAS CON GESTANTES, PUERPERAS Y/O CON MENORES
DE 5 AÑOS (5006070)
1 Visitas domiciliarias a familias para promover prácticas de 111

convivencia saludable. (0070601)
ACTIVIDAD 2: CAPACITACIÓN A ACTORES SOCIALES PARA

LA PROMOCIÓN DE CONVIVENCIA SALUDABLE. (5006071)
Consejo Municipal y Comité Multisectorial capacitados promueven

2 la implementación del sistema de vigilancia ciudadana y los grupos 118
de apoyo a víctimas de violencia física causada por la pareja.
(0070602)
Mujeres de organizaciones sociales capacitadas realizan vigilancia

3 120
ciudadana para reducir la violencia física causada por la pareja.
(0070603)
4 Docentes y Padres de Familia Capacitados promueven la 124

Convivencia Saludable desde la Institución Educativa. (0070603)
Pág. 109

PRODUCTO FAMILIAS SM
99402.14 Consejería en promoción del APP

buen trato y salud mental
CONSEJERIA APP96 Actividad con Comité Multisectorial
Z33X Estado de embarazo APP108 Actividad en Comunidad
99344 Visita domiciliaria APP151 Actividad con Mujeres
APP93 Actividad con Institución Educativa
GESTIÓN APP144 Actividad con Docentes
C0001 Reunión en Municipio APP146 Actividad con Padres de familia
C7003 Reunión de Evaluación
C0003 Reunión en Comunidad
C7001 Reunión de Monitoreo CAMPO LAB

C0002 Reunión en Instituciones
Educativas COO Coordinación
C7004 Asistencia Técnica
PP Planificación participativa
TALLER FSE Fase de sensibilización
C0005 Taller para Instituciones VCO Vigilancia Comunitaria

Educativas
UGL Unidad de Gestión Educativa Local
C0004 Taller con Municipios
C0006 Taller para la Comunidad
IN Módulo terminado en IE nivel inicial
TP Modulo terminado en IE nivel primario
TS Módulo terminado en IE nivel secundario
TE Módulo terminado en IE nivel especial
Pág. 110
PRODUCTO: FAMILIAS CON CONOCIMIENTOS DE PRACTICAS SALUDABLES PARA

PREVENIR LOS TRANSTORNOS MENTALES Y PROBLEMAS PSICOSOCIALES (3000706)
Definición. - Se interviene en aquellas familias con madres gestantes, puérperas y/o con niños
menores de cinco años. Estas familias reciben educación en el cuidado de la salud con la finalidad
de mejorar sus conocimientos sobre convivencia saludable. Los contenidos pueden variar, según la
característica de cada familia, así por ejemplo: en gestantes se abordará la aceptación y
pensamientos positivos del embarazo, el rol de padres y los vínculos afectivos; en familias con
menores de un año se abordará aspectos sobre el cuidado psicoactivo para prevenir la depresión
post parto, y buenas prácticas de crianza; entre el primer y segundo año se abordarán las formas
para el establecimientos de límites y la gestión de las emociones; entre los dos y cinco años se
abordarán los temas sobre la construcción de la identidad, de la autonomía, el autocuidado, la
comunicación asertiva y desarrollo de capacidades de afrontamiento. El personal de salud
capacitado realiza las consejerías, a través de visitas domiciliarías.
VISITAS DOMICILIARIAS A FAMILIA PARA PROMOVER PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA

SALUDABLE. (0070601)
Para ello se desarrollarán tres (3) consejerías a través de visitas familiares integrales a familias con
gestantes y ocho (8) consejerías a través de visitas familiares integrales a familias con menores
de cinco años, según se indica. En el caso de que la comunidad cuente con local comunal u otro
espacio de la comunidad, las consejerías podrán brindarse en esos espacios.
Consejería a familias con gestantes: Se brindará tres (3) consejerías de 45 minutos cada una, la
temática de cada consejería dependerá del trimestre de gestación en la que se encuentre la
gestante, como se presenta a continuación:
o Primera Consejería: Se realiza durante el primer trimestre de gestación, a fin de afirmar la

aceptación del embarazo.
o Segunda Consejería: Se realiza durante el segundo trimestre de gestación, a fin de
fortalecer los pensamientos positivos respecto al embarazo y el rol de padres.
o Tercera Consejería: Se realiza durante el tercer trimestre de gestación, a fin de orientar el
cuidado psicoafectivo con énfasis en el vínculo afectivo (apego seguro de madre e hijo).

En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote DNI e historia clínica
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote a claramente:
 En el 1º casillero Estado de Embarazo
 En el 3º casillero Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 1º casillero el trimestre de gestación 1, 2 o 3, según corresponda
 En el 2° casillero el número de integrantes de la familiar que participan
 En el 2º casillero el número de consejería 1, 2 o 3 según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Margarita Torres Vila FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
A PESO N N 1. Estado de embarazo P D R 3 Z33X

85256598 Huamanga M PC
C C
M TALLA 2. Visita familiar integral P D R 2 C0011
29
F
Pab 3.Consejeria en promoción 3
D
D Hb R R del buen trato y salud P R 99402.14
mental
RECUERDE: El trazador para esta actividad es la 3° consejería en gestantes.
Pág. 111
Consejería a familias con niños menores de 5 años: Se brindará ocho (8) consejerías de 45 minutos
cada una, la temática de cada consejería dependerá de la edad del niño(a), como se presenta a
continuación:
o 1° visita familiar integral (7 días después del parto): Fortalecimiento del cuidado
psicoafectivo y prevención de la depresión post parto.
o 2° visita familiar integral (2 meses hasta los 5 meses y 29 días): Orientación en buenas
prácticas de crianza.
o 3° visita familiar integral (6 meses hasta los 11 meses y 29 días): Orientación en
establecimientos de límites.
o 4° visita familiar integral (12 meses hasta los 17 meses, 29 días): Compartir
orientaciones en gestión de las emociones.
o 5° visita familiar integral (18 meses hasta los 23 meses, 29 días): Compartir
orientaciones en construcción de la identidad.
o 6° visita familiar integral (24 meses hasta los 35 meses, 29 días): compartir orientaciones
en construcción de la autonomía y el autocuidado.
o 7° visita familiar integral (36 meses hasta los 47 meses, 29 días): Orientación en
prácticas para la Convivencia Saludable con énfasis en comunicación asertiva y derecho al
juego.
o 8° visita familiar integral (48 meses hasta los 59 meses, 29 días): Orientación en
prácticas para la Convivencia Saludable con énfasis en habilidades de afrontamiento-
resolución de conflictos.
El orden de las visitas es referencial, así, por ejemplo:

Si un niño(a) tiene 22 meses de edad le correspondería recibir orientación en temas referente a la
construcción de la identidad.
RECUERDE: El tema a abordar será el correspondiente a la edad del niño(a), tal como se menciona
en el ejemplo anterior.
Para las consejerías a familias con niños menores de 5 años se considerará como
actividad cumplida cuando se cumpla con los siguientes parámetros:
NIÑO(A) MENOR DE 1 AÑO = Familias con Conocimiento en Pautas de crianza
Cumplir con la 1°, 2° y 3° visita familiar integral, desarrollándose en familias que dentro de sus
miembros exista uno o más niños(as) menor de 12 meses de edad.
1° visita familiar 2° visita familiar 2° visita familiar

integral (7 días integral (2 meses integral (2 meses Familias con
después del parto): hasta los 5 meses y hasta los 5 meses y Conocimiento en
Fortalecimiento del 29 días): Orientación 29 días): Orientación Pautas de crianza
cuidado psicoafectivo y en buenas prácticas de en buenas prácticas
prevención de la crianza. de crianza.
depresión post parto.

 En el 1º casillero se registra el número de visita familiar integral, según detalle:
 1 = Primera visita (7 días después del parto)
Pág. 112
 2= Segunda visita (2 meses hasta los 5 meses y 29 días)

 3= Tercera visita (6 meses hasta los 11 meses y 29 días)
 En el 2° casillero registre el número de meses cumplidos del menor, a partir del 7mo
día hasta antes de los 12 meses de edad, según corresponda al número de visita,
según el siguiente ejemplo:
 Registrar 11 en campo LAB haciendo referencia que el niño(a) tiene 11 meses de

edad, correspondiendo la orientación en establecimientos de límites.
 En el 3º casillero Registrar Termino de Actividad con la sigla “TA” al culminar la
tercera visita.
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Claudia Castro Pillaca FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A PESO N N 1. Visita familiar integral P R 3 C0011
M 2.Consejeria en promoción 11
C C D
11m TALLA del buen trato y salud P R 99402.14
F mental
91821 Pab
D Hb R R P D R TA
actividad, esta se colocará siempre y cuando se hayan realizado la 1°, 2° y 3° visita familiar integral.
EJEMPLO 2:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Victor Vivanco Tello FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
N N D
A M PESO 1. Visita familiar integral P R 3 C0011
85693654 Sechura PC
M 2.Consejeria en promoción
D
10m TALLA C C del buen trato y salud P R 10 99402.14
mental
99523 F Pab
D Hb R R P D R
En el caso de que se capte por primera vez a un niño(a) y este tenga 10 meses de edad se le brindará a la
familia la orientación en establecimientos de límites, mas no se registrara la sigla “TA”, debido a que no
cumplió con la 1° y 2° visita familiar integral.
NIÑO(A) MENOR DE 2 AÑOS = Familias con Conocimientos en emociones e identidad.
Cumplir con la 4° y 5° visita familiar integral, desarrollándose en familias que dentro de sus miembros
exista uno o más niños(as) de 12 meses hasta los 23 meses y 29 días.
4° visita familiar 5° visita familiar Familias con

integral (12 meses integral (18 meses Conocimiento en
hasta los 17 meses, hasta los 23 meses,
29 días): Compartir emociones e
29 días): Compartir
orientaciones en orientaciones en
identidad
gestión de las construcción de la
emociones identidad.
Pág. 113

 4 = Cuarta visita (12 meses hasta los 17 meses, 29 días)
 5= Quinta visita (18 meses hasta los 23 meses, 29 días)
 En el 2° casillero registre el número de meses cumplidos del menor, a partir de los
12 meses de edad hasta los 23 meses y 29 días, según corresponda al número de
visita, según el siguiente ejemplo:

edad, correspondiendo la compartir orientaciones en construcción de la identidad.
quinta visita
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
DIA EDAD SEXO CEFALICO Y ANTROPOMETRICA BLEC VICIO LAB. CIE / CPT
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Julián Soto Jacay FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A M PESO N N 1. Visita familiar integral P R 5 C0011
74753447 El Agustino PC
C C D
mental
63821 F Pab
D Hb R R P D R TA
actividad, esta se colocará siempre y cuando se hayan realizado la 4° y 5° visita familiar integral.
EJEMPLO 2:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: María Pacheco Ayala FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
N N D
A PESO 1. Visita familiar integral P R 5 C0011
77753525 El Agustino M PC
M 2.Consejeria en promoción
D
23m TALLA C C del buen trato y salud P R 23 99402.14
F mental
69858 Pab
D Hb R R P D R
En el caso de que se capte por primera vez a un niño(a) y este tenga 23 meses de edad se le brindará a la
familia la orientación en establecimientos de límites, mas no se registrara la sigla “TA”, debido a que no
cumplió con la 4° visita familiar integral.
Pág. 114
NIÑO(A) MENOR DE 3 AÑOS = Familias con Conocimientos en emociones e identidad.
Cumplir con la 6° visita familiar integral, desarrollándose en familias que dentro de sus miembros
exista uno o más niños(as) de 24 meses hasta los 35 meses, 29 días
6° visita familiar
integral (24 meses Familias con
hasta los 35 meses, 29 Conocimiento en
días): compartir Autonomía y
orientaciones en
Autocuidado
construcción de la
autonomía y el
autocuidado


24 meses hasta los 35 meses, 29 días, según corresponda al número de visita,

quinta visita.
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Michael Ramos Castro FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D
A M PESO N N 1. Visita familiar integral P R 6 C0011
7475344 El Agustino PC
C C D
mental
63824 F Pab
D Hb R R P D R TA
actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado la 6° visita familiar integral.
Pág. 115
NIÑO(A) MENOR DE 4 AÑOS = Familias con Conocimiento en comunicación asertiva
7° visita familiar integral

(24 meses hasta los 35 Familias con
meses, 29 días): Conocimiento en
Orientación en prácticas Conocimiento en
para la Convivencia comunicación
Saludable con énfasis en
asertiva.
comunicación asertiva y
derecho al juego.



quinta visita.
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Rosario Llerena Días FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
N D
A PESO N 1. Visita familiar integral P R 7 C0011
C D
37m TALLA C del buen trato y salud P R 99402.14
mental
F
63877 Pab
D Hb R R P D R TA
Pág. 116
NIÑO(A) MENOR DE 5 AÑOS = Familias con Conocimiento en habilidades de afrontamiento.
8° visita familiar integral

(48 meses hasta los 59
meses, 29 días): Familias con
Orientación en prácticas Conocimiento en
para la Convivencia
habilidades de
Saludable con énfasis en
habilidades de afrontamiento
afrontamiento-resolución
de conflictos



quinta visita.
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Rosario Llerena Días FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
N D
A PESO N 1. Visita familiar integral P R 7 C0011
C D
59m TALLA C del buen trato y salud P R 99402.14
mental
F
63877 Pab
D Hb R R P D R TA
Pág. 117
CONSEJO MUNICIPAL Y COMITÉ MULTISECTORIAL CAPACITADOS PROMUEVEN LA

IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE VIGILANCIA CUIDADANA Y LOS GRUPOS DE APOYO
A VICTIMAS DE VIOLENCIA FÍSICA CAUSADA POR LA PAREJA. (0070601)
Se realiza a través de reuniones de trabajo desarrolladas por el personal de la Red/MR de salud

según corresponda; quien se reúne previamente con el equipo de gestión para consensuar e integrar
la información relacionada a la violencia familiar, la que será socializada; esta reunión dura al menos
una hora. Luego brinda asistencia técnica al Consejo Municipal y Comité Multisectorial o quien haga
sus veces, mediante reuniones que se realizan en el local de la municipalidad o local comunal, con
quienes realiza las siguientes acciones:
Reunión de concertación
Se desarrolla durante una hora y se realiza las siguientes acciones:

o La socialización de la información consensuada, así como el impacto de la violencia en la
salud y en el desarrollo humano;
o Sectorización y priorización territorial homologada entre Salud y el gobierno local;
o Identificación de las organizaciones sociales presentes en el distrito, incluye las instituciones
educativas y agentes comunitarias en salud (ACS);
o Elaboración conjunta de un cronograma de acciones
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote solo el código APP101 de Consejo Municipal
(Otras Organizaciones No Mencionadas)
 En 1° casillero: Reunión en Municipios
 En 2° casillero: Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 2º casillero la sigla “COO” para indicar el tipo de reunión (reunión de concertación).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP101 M PC
El Agustino TALLA 2.Consejeria en promoción
D COO
M C C del buen trato y salud P R 99402.14
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Reunión de Planificación
A fin de fomentar la participación de las organizaciones sociales para implementar el sistema de

vigilancia ciudadana para reducir la violencia física causada por la pareja. Tiene una duración una
hora y realizan:
o Priorización de las organizaciones sociales presentes en el distrito, incluye las instituciones

educativas
o Definición conjunta de las estrategias y acciones para fortalecer la participación de las
organizaciones sociales en la vigilancia ciudadana y las acciones de las instituciones
educativas para promover la convivencia saludable
o Establecimientos de responsabilidades, acuerdos y fecha de intervenciones
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP96 Comité multisectorial

Pág. 118

 En 1° casillero: Taller para Municipios
 En el 2º casillero la sigla “PP” para indicar planificación participativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
El Agustino A PESO N N 1. Reunión en municipios P R 20 C0001
APP96 M PC
2.Consejeria en promoción
D PP
M TALLA C C del buen trato y salud P R 99402.14
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Se desarrollará como mínimo una (1) reunión de monitoreo con la finalidad de garantizar el
cumplimiento de acuerdos asumidos en la reunión de planificación, la cual tendrá una duración de
1 hora y realizan:
 En 1° casillero: Reunión de Monitoreo
 En el 1º casillero el número de reunión de reunión de monitoreo 1,2 según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
El Agustino A PESO N N 1. Reunión de monitoreo P R 1 C7001
APP96 M PC
D
M TALLA C C del buen trato y salud P R 10 99402.14
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Reunión de Evaluación
Se desarrollará una (1) reunión de evaluación con la finalidad de garantizar la implementación de

estrategias y acciones para el fortalecimiento de la participación de las organizaciones sociales.
Tiene una duración (2) dos horas y realizan:
o Identificación de los logros

o Identificación de las dificultades y los nudos críticos
Pág. 119
o Identificación de las lecciones aprendidas

o Establecimientos de acuerdos y compromisos para mejorar la gestión

 En 1° casillero: Reunión de Evaluación
 En el 2° casillero registrar el término de la actividad con la sigla “TA”, que se considera
como termino de actividad.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
El Agustino A PESO N N 1. Reunión de evaluación P R 10 C7003
APP96 M PC
D TA
mental
F Pab
D Hb R R P D R
actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente la reunión de
concertación, la reunión de planificación y la reunión de monitoreo para culminar con la reunión
de evaluación.
MUJERES DE ORGANIZACIONES SOCIALES CAPACITADAS REALIZAN VIGILANCIA

CUIDADANA PARA REDUCIR LA VIOLENCIA FÍSICA CAUSADA POR LA PAREJA. (0070603)
Se realiza a través de sesiones educativas desarrolladas por el personal de salud de la Red/MR

o establecimientos de salud según corresponda. Para implementar estas acciones deberá
identificar las organizaciones sociales, de las comunidades priorizadas. Estas actividades se
realizan en el local de la comunidad, de la Red/MR de salud o la que se acuerde para tales fines.
El personal del establecimiento de salud realizará:
Incidencia
Se desarrollará acciones de incidencia ante las organizaciones comunitarias para la implementación

de la vigilancia comunitaria y conformación de grupos de apoyo. Una reunión de 45 minutos
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote solo el código APP108 Actividad en

comunidad
En el ítem: Diagnóstico/motivo de consulta:
 En primer casillero: Reunión en comunidad
 En segundo casillero: Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 2º casillero la fase del proceso “FSE” para indicar Fase de Sensibilización

Pág. 120
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
Pucara A PESO N N 1. Reunión en comunidad P R 10 C0003
APP108 M PC
D FSE
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Taller de Capacitación
Se desarrollará capacitaciones dirigidas a mujeres líderes de las organizaciones sociales y

conformación conjunta del sistema de vigilancia comunitaria, incluye los grupos de apoyo a mujeres
víctimas de violencia por parte de pareja. La actividad se llevará a cabo a través de un taller con
una duración de 90 minutos.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP151 de Actividad con Mujeres (Madres Guías
de Grupos de Apoyo)

 En primer casillero: Taller para la comunidad
 En segundo casillero: Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 1º casillero anote el número de madres guías participantes de la sesión
 En el 2º casillero el tipo de taller “VCO” para indicar vigilancia comunitaria
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
Pucara A PESO N N 1. Taller para la comunidad P R 10 C0006
APP151 M PC
D VCO
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Taller de Planificación
El taller de planificación permitirá priorizar actividades que contribuyan a la reducción de la violencia

intrafamiliar de mujeres y niños miembros de la comunidad, en este punto es importante considerar
actividades que permitan identificar aquellas familias con mujeres y niños que estén siendo víctimas
de violencia intrafamiliar, además de elaborar un cronograma de actividades que surjan en el taller.
Así mismo es importante que los acuerdos que resulten de este taller sean asumidos por los
miembros que conforman la vigilancia comunitaria en consenso con el personal de salud de la
Red/MR o establecimientos de salud según corresponda. Esta actividad tendrá una duración de 03
horas.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP151 de Actividad con Mujeres (Madres Guías de
Grupos de Apoyo)
Pág. 121

 En 1º casillero: Taller para la comunidad
 En 2º casillero: Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 2º casillero la sigla “PP” para indicar planificación participativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
Pucara A PESO N N 1. Taller para la comunidad P R 10 C0006
APP151 M PC
D
M TALLA C C del buen trato y salud P R PP 99402.14
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Esta actividad se desarrolla de manera conjunta entre el personal de salud de la Red/MR o

establecimientos de salud (según corresponda) y mujeres líderes de las organizaciones sociales
(previamente capacitadas), en un local comunal u otro espacio de la comunidad. Consiste en
verificar el avance del cumplimiento de las acciones asumidas a favor de la reducción de la violencia
física a las mujeres causada por la pareja, con la finalidad de detectar oportunamente, deficiencias,
obstáculos o necesidades de ajuste a las intervenciones programadas. Tiene una duración de una
(1) hora.
El monitoreo se realizará a través de reuniones de una (1) hora cada una y será de la siguiente
manera:
o (1°) Primera reunión de monitoreo: Esta primera reunión se centra en verificar el avance
en la identificación de mujeres y niños de la comunidad víctimas de violencia intrafamiliar.
o (2°) Segunda y (3°) tercera reunión de monitoreo: En esta segunda y tercera reunión de
monitoreo se verifica el avance de cada una de las estrategias asumidas por las mujeres
líderes de las organizaciones sociales a favor de las mujeres y niños de la comunidad
víctimas de violencia intrafamiliar.
Grupos de Apoyo)
• En 1º casillero: Reunión de monitoreo
• En 2º casillero: Consejería en buen trato y salud mental
• En el 1º casillero anote el número de reunión de monitoreo 1, 2 o 3 según corresponda
 En el 2º casillero anote el número de mujeres que participan en la reunión
Pág. 122
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
Pucara A PESO N N 1. Reunión de monitoreo P R 3 C0006
APP151 M PC
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Reunión de evaluación
Esta actividad se desarrolla de manera conjunta entre el personal de salud de la Red/MR o

establecimientos de salud (según corresponda) y mujeres líderes de las organizaciones sociales
(previamente capacitadas), en un local comunal u otro espacio de la comunidad. Consiste en
verificar el avance del cumplimiento de las acciones asumidas a favor de la reducción de la violencia
física a las mujeres causada por la pareja, con la finalidad de detectar oportunamente, deficiencias,
obstáculos o necesidades de ajuste a las intervenciones programadas. Tiene una duración de una
(1) hora.
El monitoreo se realizará a través de reuniones de una (1) hora cada una y será de la siguiente
manera:
Grupos de Apoyo)
• En 1º casillero: Reunión de evaluación
• En 2º casillero: Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 1º casillero anote el número de mujeres que participan en la reunión de evaluación
 En el casillero 3 anote “TA” cuando se haya concluido la 3ra reunión
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
Pucara A PESO N N 1. Reunión de evaluación P R 10 C0006
APP151 M PC
D TA
mental
F Pab
D Hb R R P D R
actividad, esta se colocará siempre y cuando se haya realizado previamente la incidencia, taller de
capacitación, taller de planificación y la reunión de monitoreo para culminar con la reunión de
evaluación.
Pág. 123
DOCENTE Y PADRES DE FAMILIA CAPACITADOS PROMUEVEN LA CONVIVENCIA

SALUDABLE DESDE LA INTITUCION EDUCATIVA (0070603)
Se realiza a través de reuniones de asistencia técnica desarrolladas por el personal de salud de la

Micro Red, con el acompañamiento del coordinador responsable de Promoción de la salud de la
Red de salud según corresponda, quien realizará:
o Incidencia ante la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL, para la programación

conjunta con de la hoja de ruta para la capacitación en su ámbito, dirigida a docentes y
directivos. Se realiza en una reunión de 45 minutos.
o Capacitación a docentes y directivos de instituciones educativas del nivel de educación
inicial, en los temas: establecimiento de límites y comunicación asertiva. Se realiza en un
taller de 4 horas.
o Capacitación a docentes y directivos de instituciones educativas del nivel de educación
primaria, en los temas: gestión de las emociones, empatía y el autocuidado. Se realiza en
un taller de 4 horas.
o Capacitación a tutores y directivos de instituciones educativas del nivel de educación
secundaria, en los temas: habilidades para la vida y habilidades de afrontamiento la
capacidad de recuperación y el autocuidado. Se realiza en un taller de 4 horas.
Estas actividades se realizan en el local de la UGEL o la que se designe para tales fines. El personal
del Establecimiento de Salud, realizará:
ACCIONES CON LA UGEL
Reunión con la UGEL:


 En el1º casillero colocar Coordinaciones con actores de sectores e instituciones en la
comunidad.
 En el 2ºcasillero, colocar Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En 3° casillero Nivel de la IE. Donde se desarrolla la Actividad:
 IN= que corresponde a IE del nivel Inicial.
 TP= que corresponde a IE del nivel Primaria.
 TS= que corresponde a IE del nivel Secundaria
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Coordinación con
Tarapoto actores de sector e D
instituciones en la
APP 093 M PC
comunidad
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R TP
Pág. 124
Capacitación con Docentes y Directivos:


 En el1º casillero colocar Taller para Instituciones Educativas
 En el 2ºcasillero, colocar Consejería en promoción del buen trato y salud mental
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

Tarapoto A PESO N N P R 1 C0005
Educativas
APP 093 M PC
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R TP
ACCIONES DESARROLLADAS CON INTITUCIONES EDUCATIVAS
Incidencia a Directivos y Docentes:
Esta actividad está a cargo del personal del Establecimiento de Salud, quien hará Incidencia a los
directivos y docentes capacitados por la Micro Red de su jurisdicción, para la programación anual
de proyectos y sesiones de aprendizaje. Se desarrollará Una reunión de 30 minutos
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote: APP93 Actividades con instituciones educativas.

 En el 1º casillero Reunión en Instituciones Educativas.
 TS= que corresponde a IE del nivel Secundaria.
Pág. 125
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Reunión en instituciones D
educativas
APP 093 M PC
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R TP
Acompañamiento al docente:
Esta actividad está a cargo del personal del Establecimiento de Salud, quien realizara el
acompañamiento al docente, en la implementación de proyectos y sesiones de aprendizaje. Una
reunión de 30 minutos, por cada institución educativa se acompañará al menos 2 tutores (incluye
las instituciones unidocente). Por Cada I.E. se desarrollarán al menos 2 visitas de acompañamientos.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote: APP144, Actividades con docentes.

 En el 1º casillero el número visitas de acompañamiento 1 o 2, según corresponda
 En el 2º casillero se coloca el número de participantes.
 En el 3° casillero Nivel de la IE. Donde se desarrolla la Actividad:
 IN= que corresponde a IE del nivel Inicial
 TP= que corresponde a IE del nivel Primaria
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
Tarapoto A PESO N N 1. Asistencia técnica P R 2 C7004
APP 144 M PC
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R TP
Acompañamiento al directivo:
Se desarrollará en el monitoreo pedagógico, a través de una reunión de 30 minutos. Cada institución

educativa se acompañará al menos a dos (2) tutores (incluye las instituciones unidocente). Por Cada
I.E. se desarrollarán 01 acompañamiento
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote: APP144 Actividad con Docentes

Pág. 126
 En el 1º casillero se coloca el número de monitoreo.
 IN= que corresponde a IE del nivel Inicial
 TP= que corresponde a IE del nivel Primaria
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
Tarapoto A PESO N N 1. Reunión de monitoreo P R 1 C7001
APP 144 M PC
D
M TALLA C C del buen trato y salud P R TS 99402.14
mental
F Pab
D Hb R R P D R
Capacitación a padres de familia:
Esta actividad se realiza en la Institución Educativa a través de dos (2) sesiones, con una duración
de 2 horas cada una y se desarrollara en los tres niveles de educación: nivel inicial, nivel primario,
nivel secundario. Los temas abordar en las capacitaciones a los padres de familia serán las
siguientes:
o Establecimiento de límites y comunicación asertiva

o Gestión de las emociones, empatía y el autocuidado
o habilidades para la vida y habilidades de afrontamiento la capacidad de recuperación y el
autocuidado
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP146 Actividades con Padres de
familia

En el 1º casillero Taller para Instituciones Educativas
En el 2º casillero Consejería en promoción del buen trato y salud mental
 En el 1º casillero el número de taller.
 En el 2º casillero el número de padres de familia participantes
 IN= que corresponde al nivel Inicial
 TP= que corresponde al nivel Primaria
 TS= que corresponde al nivel Secundaria
Pág. 127
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1. Taller para instituciones D

educativas
APP 146 M PC
D
mental
F Pab
D Hb R R P D R TP
Pág. 128
ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD QUE NO ESTAN EN

PROGRAMAS PRESUPUESTALES
ACTIVIDADES Pág.
1 Actividades de Promoción de la Salud en escenario 132

Familias
Instituciones Educativas
Comunidades
Centros Laborales
Municipios
6 Actividades de Promoción de la Salud con Personal de 164
Salud
Pág. 129
PRINCIPALES CÓDIGOS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES
U001 Actividades de Articulado Nutricional APP
U0010 Actividades de Metales Pesados APP136 Actividades Familia y Vivienda
U0098 Actividades de Salud Ocular APP143 Actividades del Adulto Mayor
U0042 Actividades en Adulto Mayor APP93 Actividad con Institución Educativa
U0089 Actividades de Dengue APP107 Actividad en Centro de Expendio de Alimentos
U0075 Actividades de Chikungunya APP144 Actividades con Docentes
U0076 Actividades de Zika APP146 Actividades con Padres de Familia
U0103 Actividades de Prevención y Control de APP149 Actividades con Manipuladores de Alimentos

Accidentes de Tránsito
U0102 Actividades de Emergencias y APP166 Actividades con Líderes Escolares
Desastres
U0101 Actividades de Promoción de la Salud APP163 Actividades con Universidades
U0031 Actividades de Materno Neonatal APP108 Actividad en Comunidad
U0008 Actividades de Tuberculosis APP91 Actividad con Junta Vecinal
U0099 Actividades de Daños no Transmisibles APP168 Actividad con Centros Laborales
U0013 Actividades de Personas con APP101 Actividad con Municipio

Discapacidad
U0086 Actividades de Prevención del Cáncer APP100 Actividad con Personal de Salud
SESIONES GESTIÓN
C0009 Sesión Educativa C7003 Reunión de evaluación
C0010 Sesión Demostrativa C0002 Reunión en Instituciones Educativas
C2062 Orientación Familiar C0003 Reunión en Comunidad
C7001 Reunión de Monitoreo
CONSEJERIA C6091 Ejecución de campaña de recojo y eliminación de

criaderos
99401 Consejería Integral C7004 Asistencia Técnica
99344 Visita domiciliaria C0001 Reunión en Municipio
C2061 Consejería Familiar U124 Capacitación
TALLERES CAMPO LAB
C0005 Taller para Instituciones Educativas ALI Alimentación Saludable/Módulo Educativo
C0004 Taller para Municipios LMA Lavado de manos/Módulo Educativo
C0006 Taller para la Comunidad SBU Salud Bucal/Módulo Educativo
C3151 Sesión de entrenamiento a agentes SO Salud Ocular/Módulo Educativo

comunitarios en salud
Pág. 130
CAMPO LAB CAMPO LAB
VR Vivienda recuperada LP Logro Previsto
PDS Promotor de Salud/Agente Comunitario de TA Logro Destacado

Salud
ST Trabajador de Salud MT Metaxénicas/Módulo Educativo
CA Cáncer / Logro en proceso ZOO Zoonóticas/Módulo Educativo
DIS Discapacidad EMG Emergencias y desastres/Módulo Educativo
IA Logro en inicio CDJ Centro de Desarrollo Juvenil
AF Actividad Física/Módulo Educativo FCO Fase de Concertación
SVI Seguridad Vial/Módulo Educativo FP Fase de Planificación
CMP Contaminación Metales Pesados FAS Fase de Asistencia Técnica
IN Módulo terminado en IE nivel primario SIS Fase de Sistematización
TS Módulo terminado en IE nivel secundario COO Coordinación
TE Módulo terminado en IE nivel especial HA Higiene y Ambiente
PP Planificación Participativa SSI Salud Sexual y Reproductiva
PSA Prácticas Saludables HPV Habilidades para la Vida
FSE Fase de Sensibilización VSX Violencia de Género
CSV Convivencia Saludable GT Gestión Territorial
GD Género, Derechos e Interculturalidad
Pág. 131
FAMILIAS
Registro de actividades para las sesiones educativas en metales pesados para la reducción
de la exposición por contaminación de metales pesados.
 Sesión educativa en prácticas saludables por exposición a metales pesados:
El personal de salud desarrolla esta actividad a través de tres (3) sesiones educativas con
contenidos relacionados a prácticas saludables en:
1. Efectos en la salud y medios/vías de exposición a metales pesados

2. Alimentación y nutrición saludable
3. Conservación e higiene de ambientes de la vivienda.
Cada sesión educativa tendrá una duración de 40 minutos, realizado en cualquier espacio de
la comunidad.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el número de DNI del participante.

 En el 1ºcasillero Sesión Educativa según corresponda
 En el 2ºcasillero Actividades en metales pesados
 Enel1ºcasillero el número de sesión, según corresponda: 1, 2 o 3.
EJEMPLO 1:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: Indira Castro Torre FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _____/____/________
D 3
A PESO N N 1.Sesión Educativa P R C0009
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
EJEMPLO 1: El trazador para esta actividad es la tercera (3º) sesión educativa, esta se colocará siempre
y cuando se hayan realizado la 1° y 2° sesión educativa.
Pág. 132
EJEMPLO 2:
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N 1.Sesión Educativa P R 2 C0009
M TALLA C C 2.Actividades de salud ocular P D R U0098
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
Tener en cuenta que:

 Para registrar las actividades relacionadas a salud ocular de tendrá en consideración el mismo criterio de registro
individual (Actividades de Salud Ocular = U0098). No incluye el registro Lab. (EJEMPLO 2)
 Las sesiones educativas de exposición por metales pesados se desarrollarán en los distritos de aquellas regiones que
presenten contaminación por metales pesados.
Sesiones educativas/demostrativas con personas adultas mayores que se desarrollan

Círculos de la Persona Adulto Mayor*
Círculos de la Persona Adulto Mayor: Son agrupaciones u organizaciones voluntarias de

personas adultas mayores que participan de manera activa a favor de la promoción de la salud, la
prevención de los riesgos y daños a la salud, así como actividades de carácter social, cultural,
educativo, recreativo y productivo para lograr un envejecimiento saludable y activo; que se
desarrollan en un establecimiento de salud del primer nivel de atención u otro espacio físico como:
parroquia, campos deportivos, locales comunales entre otros. Dicha actividad se registrará de la
siguiente manera:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP 143: actividades con persona adultas
mayores
 En el 1º casillero Sesión Educativa o Sesión Demostrativa según corresponda

 En el 2º casillero Actividades en adulto mayor
En el Ítem Lab se registrará:
 En el 1º casillero según corresponda:
 ALI = Alimentación Saludable
 SBU = Salud Bucal
 SO = Salud Ocular
 CMP = Promoción de conductas saludables y factores protectores frente a la exposición
de metales pesados
Pág. 133
 Sesión Educativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Sesión educativa D ALI C0009

A PESO N N P R
2.Actividades en adulto mayor D 20 U0042

M TALLA C C P R
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
 Sesión Demostrativa
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1.Sesión demostrativa D ALI C0010

A PESO N N P R
2.Actividades en adulto mayor D 20 U0042

M TALLA C C P R
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
RECUERDE:
 Las actividades de sesión educativa y demostrativa se desarrollan con una frecuencia de tres (03)
sesiones educativas y demostrativas al año, con una duración de 45 minutos cada una.
 Registrar la sigla de la de acuerdo al tema a abordar en la sesión educativa / sesión demostrativa.
Registro de actividades para acciones en Metaxénicas:
a) Intervenciones en Casas reincidentemente positivas (CRP)
Es aquella intervención que se realiza en las familias ubicadas en las zonas de riesgos para las
Arbovirosis y que se encuentran siempre positivas “VP” para criaderos de zancudo. La consejería
está basada en las prácticas saludables que debe adoptar las familias para evitar criaderos de
zancudos en el domicilio.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote la dirección de la vivienda y APP136 Actividades

con Familias

Pág. 134

 En el 1º casillero Consejería integral 99401 (para metaxénicas se refiere al cuidado de
la vivienda) según corresponda
 En el 2º casillero indicar visita domiciliaria
 En el 3º casillero indicar según corresponda si es
 Actividades de Dengue (U0089)
 Actividades de Chikungunya (U0075)
 Actividades de Zika (U0076)

 En el 1º casillero indicar el motivo de la visita “VP” casas reincidentemente positivas.
 En el 2º casillero colocar el número de casas positivas visitadas en total.
 En el 3º casillero indicar el número de familias participantes.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1.Consejería integral D
A PESO N N P R VP 99401
2.Visita domiciliaria
M TALLA C C P D R 12 99344
F Pab
D D
Hb R R 3.Actividades de Dengue P R 15 U0089
b) Intervenciones en Casas cerradas (CC) y renuentes (CR)
Es aquella intervención que se realiza en las familias ubicadas en las zonas de riesgos para las
Arbovirosis y que sus casas se encuentran cerradas o rechazan la intervención educativa o de
control. La consejería está basada en las prácticas saludables y actitud colaborativa que debe
adoptar las familias para evitar criaderos de zancudos en el domicilio y comunidad. Puede ser
realizada por personal de salud y ACS/autoridades externas (Fiscalía provincial del delito, PNP o
Gobierno local)
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anótela dirección de la vivienda y APP136 Actividades

con Familias

 En el 1º casillero Consejería integral 99401 (para metaxénicas se refiere al cuidado de
la vivienda) según corresponda
 En el 2º casillero indicar visita domiciliaria
 Actividades de Dengue (U0089)
 Actividades de Chikungunya (U0075)
 Actividades de Zika (U0076)
Pág. 135

 En el 1º casillero indicar el motivo de la visita VR vivienda recuperada
 En el 2º casillero colocar el número de viviendas recuperadas en la jornada.
 En el 3º casillero indicar personal que interviene: Agente comunitario “PDS” / Trabajador
de salud “ST”.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Consejería integral D 99401

A PESO N N P R VR
2.Visita domiciliaria D 99344

M TALLA C C P R 23
F Pab
D
Hb R R 3.Actividades de Dengue P D R PDS U0089
Registro de actividades para acciones frente a lesiones externas
a) Intervenciones en establecimientos de salud relacionados a seguridad vial y cultura de

tránsito
Es aquella intervención que se realiza en las familias que visitan establecimientos de salud ubicadas
en las zonas de riesgos de lesiones ocasionadas por accidentes de tránsito. La orientación educativa
está basada en las prácticas saludables que debe adoptar las familias para reducir posibilidad de
lesiones por accidentes de tránsito: uso de implementos de seguridad (SRI, cinturones de seguridad
y casco) y conocimiento y respeto de señales de tránsito.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el códigoAPP136 Actividades con Familias

 En el 1º casillero Orientación familiar y su código
 En el 2º casillero Actividades de Prevención y Control de Accidentes de Transito
 En el 1º casillero indicar el número de personas.
Pág. 136
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Orientación familiar D C2062

A PESO N N P R 12
2.Actividades de Prevención y
D U0103
M TALLA C C Control de Accidentes de Transito P R
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
b) Intervenciones relacionadas a gestión de riesgo de desastres
Es aquella intervención que se realiza en las familias que visitan establecimientos de salud ubicadas
en las zonas de riesgo de bajas temperaturas o lluvias. La orientación educativa está basada en las
prácticas saludables que debe adoptar las familias para reducir posibilidad de enfermarse durante
estas temporadas o a las familias que han sido afectadas y ubicadas en albergues.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el código APP136 Actividades con Familias

 En el 1º casillero Orientación familiar y su código
 En el 2º casillero Actividades de promoción de la salud

 En el 1º casillero indicar el número de temática que se va a desarrollar:
 1= Temporada de bajas temperaturas
 2= Temporada de lluvias
 3= Familias afectadas por desastres.
 En el 2º casillero indicar el número de personas.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Orientación familiar D 1 C2062

A PESO N N P R
2.Actividades de emergencias y
D 25 U0102
M TALLA C C desastres P R
F Pab
D
Hb R R 3. P D R
Pág. 137
Actividades de familias relacionadas al control y prevención del cáncer
01 Consejería: en alimentación saludable, actividad física, ambientes libres de humo de tabaco,

protección a radiación ultravioleta, sexualidad responsable, lavado de manos, consumo de agua
segura, vacunación relacionada a la prevención del cáncer. Estas consejerías se realizan de manera
individual durante 45 minutos, usando los materiales disponibles para tal fin.
En la HC/ Documento de identidad DNI del jefe/a de familia
 En el 1º casillero Consejería familiar
 En el 2º casillero Visita domiciliaria
 En el 1º casillero el número de consejería según corresponda.
 En el 2º casillero el número de visita domiciliaria según corresponda.
 En el 3º casillero “CA” para indicar actividades de cáncer.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Consejería familiar D C2061

A PESO N N P R 1
M C C 2.Visita domiciliaria D 99344

4 TALLA P R 1
F Pab
3.Actividades de promoción de la D U0101
D Hb R R P R CA
salud
INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
Visitas de Evaluación a Instituciones Educativas
Se refiere a la evaluación de la implementación del programa en la institución educativa

considerando los niveles de logro, las variables y los componentes establecidos en la matriz de
evaluación de indicadores de instituciones educativas para el desarrollo Sostenible a fin de lograr
comportamientos y ambientes saludables, la visita se realizará en forma conjunta MINSA-MINEDU.
Para registrar las Visitas de Evaluación en las Instituciones Educativas se utilizará:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP93 Actividades con Colegios/Institución

Educativa.
 En el 1º casillero Evaluación Conjunta de IE
En el campo Lab anote:
 En el 1º casillero se registrará el número de visita realizada 1, 2 según corresponda
Pág. 138
 En el 2º casillero el nivel Educativo al que pertenece la I.E:
 IN que corresponde IE del nivel Inicial

 TP que corresponde IE del nivel Primaria
 TS que corresponde IE del nivel Secundaria
 En el 3º casillero el NIVEL DE LOGROS obtenido:
 IA = En Inicio (01-40%)
 CA = En Proceso (41-70%)
 LP = Logro Previsto (71-90%)
 TA = Logro Destacado (91-100%)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
Camaná 1.Visita de evaluación conjunta de

D C7003
A PESO N N IE P R 1
APP93 M PC
2.Actividades de promoción de la
D U0101
M TALLA C C salud P R TP
F Pab
D Hb R R 3. P D R IA
Evaluación de Quioscos Escolares
Esta actividad consiste en la medición del avance de la implementación de los Quioscos Escolares,
de acuerdo al nivel de logro alcanzado. Se realizará 02 veces en el año lectivo
o Primera evaluación: Al termino del 1er bimestre escolar

o Segunda evaluación: Al término del 3er bimestre escolar.
El responsable de la evaluación será el personal de salud del establecimiento de salud de la

jurisdicción y en calidad de veedores estarán un representante de comité ambiental y un
representante de la APAFA. Dicha evaluación se realizará aplicando la Ficha de Evaluación de
Quioscos Escolares (norma vigente) y de acuerdo al nivel y logro alcanzado se le otorgará al
Quiosco Escolar el banderín correspondiente.
Para registrar la Evaluación de Quioscos Escolares se utilizará:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP107 Centro de Expendio de

Alimento (Quioscos Escolares)

 En el 1º casillero Visitas de Evaluación Conjunta de IE
Pág. 139

 En el 1º casillero el número de visitas 1 ó 2 según corresponda
 En el 2º casillero el Nivel Educativo al que pertenece el quiosco:
IN que corresponde IE del nivel Inicial
TP que corresponde IE del nivel Primaria
TS que corresponde IE del nivel Secundaria
 En el 3º casillero el NIVEL DE LOGROS obtenidos:
 IA = En Inicio
 CA = En Proceso
 LP = Logro Previsto
 TA = Logro Destacado
Taller Educativo dirigido a docentes
Esta actividad consiste en fortalecer las capacidades del docente para la planificación y ejecución
de acciones educativas frente a las Enfermedades Metaxénicas y Zoonosis, es realizada por el
personal de salud, en la institución educativa o en los espacios de la comunidad. Para registrar los
talleres de capacitación dirigidos a los docentes, el personal de salud, procederá de la siguiente
manera:

 En el 1º casillero Taller para Instituciones Educativas
 En el 2° casillero Actividades de promoción de la salud:
 Actividades de Dengue = U0089
 Actividades de Chikungunya = U0075
 Actividades de Zika = U0076
y según otros códigos de metaxénicas o zoonosis.
 En el 1º casillero el número de taller 1, 2,… según corresponda y cuando se haya concluido
las sesiones registrar de la siguiente manera:
 IN que corresponde a módulo terminado en IE del nivel Inicial
 En el 3º casillero las siglas del tema que se capacitó.
 MT = Metaxenicas
 ZOO= Zoonoticas
Pág. 140
CUANDO CONCLUYE EL MÓDULO
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Taller para instituciones

D C0005
A PESO N N educativas P R 2
APP144 M PC
Camaná
D U0101
M TALLA C C salud P R 16
Pab
F
D U0089
D Hb R R 3.Actividad de Dengue P R MT
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Taller para instituciones

D C0005
A PESO N N educativas P R 2
APP144 M PC
Camaná
D U0101
Pab
F
D U0094
D Hb R R 3.Actividad de Zoonosis (peste) P R ZOO
Cuando el docente capacitado desarrolla el proyecto/sesión de aprendizaje relacionados a la

prevención de las enfermedades Metaxénica y Zoonóticas se registrará:

• En el 1º casillero Visita de evaluación
• En el 2° casillero Actividades de promoción de la salud:
y según otros códigos de metaxénicas o zoonosis.
 En el 1º casillero: número de reunión
 En el 2º casillero el número de alumnos participantes del proyecto o sesión educativa
 En el 3º casillero: las siglas del tema que se capacitó:
 MT = Metaxenicas
 ZOO= Zoonoticas
Pág. 141
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1.Visita de evaluación D C7003

A PESO N N P R 2
APP144 M PC
Camaná 2.Actividades de promoción de la
D U0101
Pab
F
D U0094
D Hb R R 3.Actividad de Zoonosis (peste) P R ZOO
Reuniones con Padres de Familia
Definición Operacional. - Actividad que permite articular con organizaciones de Asociaciones de

Padres de Familia, para el logro de objetivos comunes y potenciar las intervenciones.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP146 Actividades con Padres

 En el 1º casillero Reuniones en Instituciones Educativas
 En el 1º casillero el número de reunión
 En el 2º casillero el número de APAFAS a las que pertenecen los padres participantes
de la reunión
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Reunión en Instituciones
D C0002
A PESO N N Educativas P R 2
APP146 M PC
Camaná
D U0101
Pab
F
D
D Hb R R 3. P R
Taller Educativo para Padres de Familia
Actividad dirigida a los padres de familia; constituye la modalidad organizada para facilitar una
Pág. 142
secuencia de sesiones educativas, permite la cooperación, el dialogo, el inter aprendizaje y la

reflexión colectiva como bases fundamentales del proceso de aprendizaje con el objetivo de
fortalecer y desarrollar las capacidades, habilidades, y actitudes en los padres de familia para la
promoción de comportamientos saludables en sus hijos e hijas.
Para registrar los talleres educativos dirigidos a padres de familia, el personal de salud, procederá
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP146 Actividades con Padres

 En el 1º casillero cuando el módulo/cartilla educativa(a) fue terminado(a) registrar
 IN que corresponde a módulo terminado, en IE del nivel Inicial
 En el 3º casillero las siglas del módulo educativo en el cual se capacitó, por ejemplo:
 ALI = Módulo Educativo de Alimentación Saludable
 LMA = Lavado de Manos
 SBU = Módulo Educativo de Salud Bucal
 SO = Módulo Educativo de Salud Ocular
 AF = Módulo Educativo de Actividad Física
 SVI = Módulo Educativo de Seguridad Vial
 MT = Módulo de Metaxénicas
 EMG= Emergencias y desastres
 ZOO = Zoonóticas
 CMP = Exposición de Metales Pesados (zonas priorizadas)
Cuando concluye el módulo
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1.Taller para Instituciones

D C0005
APP146 M PC
Camaná
D U0101
Pab
F
D
D Hb R R 3. P R SO
Pág. 143
Taller Educativo para Expendedores de Alimentos
Esta actividad está dirigida a expendedores y manipuladores de alimentos, que prestan servicio en
las instituciones educativas. Constituye en desarrollar sesiones educativas y/o sesiones
demostrativas a fin de fortalecer y desarrollar las capacidades, habilidades, y actitudes para las
buenas prácticas en la preparación y manipulación de los alimentos. Para registrar los talleres
educativos dirigidos a expendedores de alimentos, el personal de salud, procederá de la siguiente
manera:
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote APP149 Actividades con Manipuladores de
Alimentos

 En el 1º casillero el número de taller 1, 2, según corresponda y cuando la cartilla educativa
fue terminada registrar de la siguiente manera:
 En el 3º casillero número de instituciones educativas participantes
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D C0005
APP149 M PC
D U0101
Pab
F
D 9
D Hb R R 3. P R
Cuando de concluye la capacitación:

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)

D C0005
A PESO N N Educativas P R TP
APP149 M PC
D U0101
M TALLA C C salud P R
Pab
18
F
D
D Hb R R 3. P R 9
Pág. 144
Taller de Capacitación en Promoción de la Convivencia Saludable dirigido a Líderes

Escolares
Esta actividad consiste en fortalecer las capacidades de los líderes escolares (del 5to y 6to de
primaria y de 1ero a 5to de secundaria) de las instituciones educativas para el desarrollo de prácticas
saludables que promuevan la convivencia saludable. Es desarrollada por el personal de salud de
los establecimientos del primer nivel de atención y de ser el caso en los establecimientos del
segundo nivel de atención que cuentan con población asignada y se realizará en los espacios de la
institución educativa, centros de desarrollo juvenil o de la comunidad.
El personal de salud realizará las siguientes actividades:
o 01 Taller de Capacitación a Líderes Escolares el cual consiste en el desarrollo de un mínimo

de 06 sesiones educativas relacionadas con:
 Conociendo la convivencia saludable y el liderazgo positivo.
 Fortaleciendo nuestras Habilidades para la Vida.
 Planificando acciones para promover la convivencia saludable en la escuela.
Registro de las Sesiones Educativas
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP166 Actividades con

Líderes Escolares

 En el 2º casillero Actividades de Promoción de la Salud
 En el 1º casillero el número de sesión 1, 2…6, según corresponda
 En el 3º casillero se colocará “CDJ” solo en el caso que la actividad sea
desarrollada en los Centros de Desarrollo Juvenil
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)

1.Sesión Educativa D C0009
A PESO N N P R 2
APP166 M PC
D U0101
Pab
18
F
D CDJ
D Hb R R 3. P R
RECUERDE:
 Cuando se registra la Sesión Educativa N° 6, será indicativo del término del taller y se colocara el
número de líderes escolares que participaron en TODAS las sesiones educativas.
Pág. 145
Visita de Monitoreo:
Esta actividad consiste en realizar una visita a los líderes escolares que han participado del taller
para hacer seguimiento del avance de la ejecución de las actividades programadas en el plan de
trabajo desarrollado durante las sesiones del taller. Esto permitirá asesorar a los escolares para
superar las dificultades que se les presente en el proceso de implementación.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP166 Actividades con Líderes
Escolares
 En el 1º casillero Visitas de Monitoreo

 En el 2° casillero Actividades de Promoción de la Salud
En el ítem Lab el número de visitas 1, 2… según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)

1.Reunión de monitoreo D C7001
A PESO N N P R 2
APP166 M PC
D U0101
Pab
F
D
D Hb R R 3. P R
01 Visita de Evaluación:
Esta actividad consiste en una reunión para el análisis de los resultados obtenidos producto de la
implementación de las actividades programadas en el plan de trabajo.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE APP166 Actividades con Líderes
Escolares
 En el 1º casillero Visitas de Evaluación
En el ítem Lab el número de visitas 1, según corresponda
Pág. 146
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
A PESO N N Reunión de evaluación P R 1 C7003
APP166 Camaná M PC
2.Actividades de promoción de la D
salud
F Pab
D
Hb R R P D R
Concurso Interescolar para la prevención de las Enfermedades Metaxénicas
Es aquella intervención que se realiza en las Instituciones Educativas ubicadas en las zonas de
riesgos para las Arbovirosis y que consiste en participar en el concurso de recojo y eliminación de
criaderos de zancudos predominantes en esa zona. En un concurso la DREL/UGL invita a participar
a un número de instituciones educativas de esa zona en coordinación con salud y gobierno local.
La lógica del concurso es que no solo se recoge los criaderos de la institución educativa, sino que
los alumnos y padres recojan y traigan de sus casas los criaderos predominantes de la zona a la
institución educativa el día señalado del concurso. El ganador es la institución educativa que más
peso per cápita de criaderos de zancudo recoge y elimina.
Como mínimo dos concursos interescolares al año en el distrito de riesgo, previos al periodo de
lluvias.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anoteAPP93 Actividades con Colegios/Institución

Educativa.

 En el 2° casillero Campaña de Recolección y Eliminación de criaderos
 En el 3º casillero Conforme al problema identificado en el territorio
Actividades de Dengue = U0089
Actividades de Chikungunya= U0075
Actividades de Zika = U0076
 En el 1º casillero indicar el número de instituciones educativas participantes en el concurso.
 En el 2º casillero colocar el número de concurso interescolar realizado en el distrito (2 al año).
 En el 3º casillero indicar el total de toneladas de criaderos recogidas en el concurso.
Pág. 147
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1.Reunión de evaluación D 4 C7003

A PESO N N P R
APP93 Camaná M PC
2. Ejecución de campaña de recojo
D 1 C6091
M TALLA C C y eliminación de criaderos P R
F Pab
D 3.Actividades de dengue 24 U0089
Hb R R P D R
Actividades en Universidades Saludables
La Implementación de la Estrategia Universidades Saludables es la secuencia de acciones que

realiza el Coordinador de la Estrategia Universidades Saludables de la GERESA/DIRESA, o quienes
hagan sus veces en coordinación con las redes de salud, para que acompañe el proceso de
implementación de la universidad en su compromiso de ser saludable; incluye la programación que
identifica los productos o resultados a obtener, los responsables de cada actividad y el tiempo en el
que se conseguirán. La Implementación de la Estrategia Universidades Saludables desarrollará
cinco procedimientos: Concertación, Planificación, Asistencia Técnica, Evaluación y Sistematización
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote SIEMPRE: APP163 Actividades con

Universidades

 En el 1º casillero Reunión en Instituciones Educativas
 En el 2º casillero considerar las actividades acorde a lo trabajado
 Actividades de Materno Neonatal U0031
 Actividades de Tuberculosis U0008
 Actividades de Daños no transmisibles U0099
 Actividades de Dengue U0089
 En el 2º casillero la fase del proceso al que corresponde la reunión:
 FCO = Fase de Concertación
 FP = Fase de Planificación
 FAS = Fase de Asistencia técnica
 SIS = Fase de Sistematización
Pág. 148
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1 Reunión en instituciones
D
A PESO N N educativas P R 8 C0002
APP163 Camaná M PC
2. Actividades de daños no
D U0099
M TALLA C C transmisibles P R FP
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
COMUNIDADES
Campañas de recojo y eliminación de criaderos de zancudos Aedes aegypti
El personal de salud brinda asistencia técnica para realizar esta actividad a los diferentes actores
según el escenario de intervención; esta actividad puede realizarse a nivel del distrito, comunidad,
mercados, cementerios de la comunidad que son zonas de riesgo para la reproducción del vector
Aedes aegypti.
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP108 Actividades con Comunidad

 En el 1º casillero Evaluación
 En el 2º casillero Ejecución de campaña de recojo y eliminación de criaderos

 En el 1º casillero indicar el número de campaña
 En el 2º casillero colocar los lugares donde se desarrollaron de acuerdo al número:
 1=Comunidad
 2= Mercados
 3= Cementerios
 4=Distrito
 En el 3º casillero indicar las toneladas de criaderos recogidas en la campaña.
Pág. 149
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Reunión de evaluación D C7003

A PESO N N P R 4
APP108 Camaná M PC
2. Ejecución de campaña de recojo
D C6091
M TALLA C C y eliminación de criaderos P R 2
F Pab
D 3.Actividades de zika U0076
Hb R R P D R 24
Capacitación a agentes comunitarios en gestión de riesgo de desastres:
Esta actividad se registra posterior a las coordinaciones con el CPCED de la DIRESA/GERESA

relacionada a la actividad “organización y entrenamiento de comunidades en habilidades frente al
riesgo de desastres” donde se capacitará a agentes comunitarios en gestión de riesgo de desastres.
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote el código APP138 de Agentes

Comunitarios

 En el 1º casillero el número de taller 1, 2 o 3 según corresponda
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Sesión de entrenamiento a
D
A PESO N N agentes comunitarios en salud P R 1 C3151
APP138 Camaná M PC
2. Actividades de promoción de la
M TALLA C C salud P D R 20 U0101
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Pág. 150
Junta vecinal
En el Ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote solo el código APP91 de Junta Vecinal
(Organización Vecinal)

 En el 2º casillero Actividades acorde a codificación:
 Actividades de Materno Neonatal U0031

 Actividades de tuberculosis U0008
 Actividades de daños no transmisibles U0099
 Actividades de Dengue U0089
 Actividades de prevención del cáncer U0086


 En el 2º casillero la fase del proceso “PP” para indicar Fase de Planificación participativa
 Indicar PSA capacitación en prácticas saludables
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1. Taller para la comunidad D

APP91 Camaná M PC
2. Actividades de materno
D
M TALLA C C neonatal P R PSA U0031
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
CENTROS LABORALES
Implementación del Programa de Centros laborales
Conjunto de actividades dirigidas a los trabajadores del Centro Laboral para desarrollar habilidades,
capacidades y responsabilidades que promuevan comportamientos y generen entornos saludables,
contribuyendo en la mejora de sus condiciones de salud y productividad. Se priorizan los ejes
temáticos del Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud y las actividades son realizadas por
equipo de trabajo capacitado y multidisciplinario.
Fase de sensibilización
Trabajadores organizados y sensibilizados en el Programa Centro Laboral
Conformación del Comité de Promoción de la Salud en Centro Laboral, en reunión convocada por
Gerencia del Centro Laboral, contando con la participación de actores involucrados; además de la
sensibilización a todos los trabajadores.
Pág. 151
o 1era Reunión para conformar comité y firma de acta de compromiso

o 2da Reunión para sensibilizar a los trabajadores
En el ítem: Historia Clínica/Documento de identidad, anote el código APP168 Centros laborales

En el Ítem Lab, se registrará:

 En el 1° casillero colocará el N° 1 para la 1era Reunión y el N°2 para la 2da Reunión
 En el 2° casillero el número de participantes
 En el 3° casillero se colocará la sigla “FSE” (Fase de sensibilización)
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Asistencia técnica D
APP168 Camaná M PC
2. Actividades de promoción
D
M TALLA C C de la salud P R 20 U0101
F Pab
D 3.
Hb R R P D R FSE
Fase de diagnóstico y planificación participativa
Trabajadores realizan el diagnóstico basal del Centro laboral y elaboran Plan de Promoción
de la Salud en el Centro laboral
Consiste en la aplicación de instrumentos que recopilen información sobre las necesidades sentidas
por el empleador y los trabajadores.
Reuniones participativas para consolidar la Situación Basal del Centro laboral, identificando brechas
para definir objetivos del plan. Posteriormente se realiza el desglose de actividades para definir
alcance, responsables, gestión de cronogramas y recursos.
o 1era Reunión para aplicar Instrumento al Empleador

o 2da Reunión para aplicar Instrumento a los trabajadores
o 3era Reunión para consolidar Situación Basal
o 4ta Reunión para elaborar Plan de Promoción en Centro laboral

 En el 1° casillero colocará el N° de reunión 1,2,3 o 4
Pág. 152
 En el 3° casillero se colocará la sigla “PP” Planificación participativa

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Asistencia técnica D 1 C7004

A PESO N N P R
APP168 Camaná M PC
D 20 U0101
M TALLA C C de la salud P R
F Pab
D 3. PP
Hb R R P D R
Fase de ejecución
Actividades de capacitación dirigidas a los trabajadores priorizando ejes temáticos del

Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud
Consiste en el desarrollo de actividades educativas utilizando metodologías participativas e

innovadoras, dirigido a los trabajadores del centro laboral, con el objetivo de lograr comportamientos
y entornos saludables en el centro de trabajo.
Se programa el número de talleres de acuerdo al nivel de avance en la implementación del programa

Centro Laboral:
o Abordaje de 4 ejes temáticos para calificar el Nivel de Implementación 1°



 En el 2° casillero se colocará sigla “PSA” para indicar Prácticas Saludables
 En el 3° casillero se colocará la sigla correspondiente a la Temática desarrollada:
 HIG=Higiene y ambiente
 SSI=Salud sexual y reproductiva
 ALI= Alimentación y nutrición
 HPV= Habilidades para la vida
 EMG = Emergencias y desastres
 VSX= Violencia de género (sexual)
 CSA = Clima organizacional
Pág. 153
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Asistencia técnica D C7004

A PESO N N P R 15
APP168 Camaná M PC
D U0101
M TALLA C C de la salud P R PSA
F Pab
D 3.
Hb R R P D R AF
Fase de monitoreo y evaluación
Equipo multidisciplinario verifica cumplimiento de indicadores
El monitoreo es el proceso de seguimiento continuo para verificar que las actividades se ejecuten
de acuerdo al plan. Permite identificar cuellos de botella (retrasos en cronograma, recursos
insuficientes) y realizar los ajustes necesarios para que el plan continúe su rumbo. Será realizado
por equipo multidisciplinario del Centro laboral, en forma trimestral.
La evaluación es el proceso que permite verificar el logro de objetivos y metas al término del período
de implementación del plan. Será realizada por equipo multidisciplinario externo, una vez al año.
En el Ítem Lab, en Monitoreo:

 En el 1° casillero, se coloca el número de monitoreo
En el Ítem Lab, en Evaluación:
 En el 1° casillero se coloca el Nivel de Implementación que se busca lograr (1, 2, 3, 4)
 En el 2° casillero, se coloca el resultado de la evaluación el Nivel de Implementación.
 IA = En Inicio
 CA = En Proceso
 LP = Logro Previsto
 TA = Logro Destacado
MONITOREO
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Reunión de monitoreo D C7001

A PESO N N P R 1
APP168 Camaná M PC
2. Actividades de promoción de la
D U0101
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Pág. 154
EVALUACIÓN
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1 Evaluación D C7003
A PESO N N P R 1
APP168 Camaná M PC
D
M TALLA C C de la salud P R TA U0101
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Campaña de Recojo y Eliminación de Criaderos en Centros Laborales
El personal de salud brinda asistencia técnica para realizar esta actividad a los diferentes actores
directivos según el centro laboral de intervención; esta actividad puede realizarse a nivel de
establecimientos de salud, comisarias, penales, centros laborales privados del distrito que son zonas
de riesgo para la reproducción del vector Aedes aegypti.
En el ítem: Ficha Familiar/Historia Clínica, anote el APP168 Actividades en Centros Laborales


 En el 1º casillero Evaluación
 En el 2º casillero Ejecución de campaña de recojo y eliminación de criaderos

 En el 1º casillero indicar el número de campaña
 En el 2º casillero colocar los lugares donde se desarrollaron de acuerdo al número:
 1=Establecimientos de salud.
 2= Comisarias
 3= Penales
 4= Centros laborales privados
 En el 3º casillero indicar las toneladas de criaderos recogidas en la campaña.
Pág. 155
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Evaluación D C7003
A PESO N N P R 1
APP168 Camaná M PC
2. Ejecución de Campañas de
recojo y Eliminación de D
M TALLA C C P R TA C6091
criaderos
F Pab
D 3. Actividad de dengue U 0089
Hb R R P D R 10
PROMOCIÒN PARA LA IMPLEMENTACIÒN Y FUNCIONAMIENTO DE LACTARIOS

INTITUCIONALES EN CENTROS LABORALES COMO ESTABLECIMIENTOS Y
DEPENDENCIAS DEL MINISTERIO DE SALUD U OTROS INTITUCIONES DEL SECTOR
PÚBLICO Y PRIVADO PARA FACILITAR LA LACTANCIA MATERNA DE NIÑOS (AS) DE CERO
A 24 MESES DE EDAD.
Definición. - Esta actividad está dirigida aquellas instituciones del sector público o privado que
cuenten con al menos veinte (20) trabajadoras en edad fértil sin importar su edad, estado civil o
régimen laboral. Se desarrollan una serie de acciones que promuevan la implementación y
funcionamiento de ambientes especialmente acondicionados, digno e higiénico de uso exclusivo de
las madres trabajadoras para que extraigan su leche durante el horario de trabajo de manera que
se asegure su adecuada conservación; con el objetivo de fomentar la lactancia materna del lactante
y de la niña y el niño hasta los veinticuatro (24) meses de edad.
Se debe desarrollar las siguientes acciones:
Reunión de sensibilización con directivos de los establecimientos y dependencias del MINSA

o quien haga sus veces (instituciones / empresas privadas).
Esta primera reunión de sensibilización se desarrolla en las instalaciones de la institución o empresa

(público o privada) donde se haya identificado un grupo de por lo menos 20 trabajadoras entre
gestantes y mujeres en edad fértil, está dirigida por el personal de salud capacitado con participación
de directivos, personal de recursos humanos u otros quien haga sus veces con la finalidad de
sensibilizarlos en la importancia de la lactancia materna para la salud y nutrición de las niñas y niños
lactantes, promoviendo y apoyando la lactancia materna en los lactarios institucionales en sus
establecimientos de salud. Dicha reunión tiene un tiempo aproximado de 01 hora de ejecución.
En el ítem: DNI / HC registre: SIEMPRE APP168 de Actividad en Centros Laborales


 En el 1º casillero registrar la institución donde se interviene, de la siguiente manera:
 1= IPRESS del MINSA

Pág. 156
 2= Instituciones / empresas Privadas

 3= Instituciones / entidades Públicas distintas al MINSA
 En el 2º casillero la sigla “LME” para indicar Lactancia Materna Exclusiva o prolongada

 En el 3° casillero la sigla “FSE” para indicar fase de sensibilización
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP168 Lima M PC
6. Actividades de promoción de la D
M TALLA C C P R LME U0101
salud
F Pab
D FSE
Hb R R P D R
Reunión de coordinación con el Comité de lactancia materna (o quien haga sus veces)
Esta reunión de coordinación está a cargo por el personal de salud capacitado con la participación
de los miembros el comité de lactancia materna ( o quien haga sus veces), la cual consiste en
establecer acuerdos y compromisos de acciones dirigidas a revalorar la importancia de lactancia
materna para la salud y nutrición de las niñas y niños lactantes en sus primeros años de vida,
promoviendo así su desarrollo integral apoyando la lactancia materna en los lactarios institucionales
en sus centros laborales. Dicha reunión tiene un tiempo aproximado de 01 hora.




 En el 3° casillero la sigla “COO” para indicar el tipo de reunión (Coordinación)
Pág. 157
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
A PESO N N 7. Asistencia Técnica P D R 1 C7004

APP168 Lima M PC
salud
F Pab
D Hb R R P D R COO
Taller de planificación participativa para la elaboración del plan de trabajo para la promoción
de la implementación y funcionamiento de lactarios institucionales que contribuya con la
práctica de la lactancia
Esta etapa de planificación participativa se desarrolla por medio de un taller, donde se elabora un
plan de trabajo con acciones que respondan a la implementación y funcionamiento de lactarios
institucionales. Es importante que aquellas acciones sean asumidas por el equipo de lactancia
materna o quien haga sus veces, deberá de incluir acciones que permitan identificar a la población
usuaria de los lactarios, además de incluir acciones que promuevan la adherencia al uso de estos
lactarios a través de actividades de sensibilización a sus trabajadoras, propiciando el compromiso
del personal de recursos humanos en brindar las facilidades para el acceso y uso de los lactarios
institucionales. Dicha reunión tiene un tiempo aproximado de 01 hora.




 En el 3° casillero la sigla “PP” para indicar Planificación Participativa
Pág. 158
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
A PESO N N 9. Asistencia técnica P D R 1 C7004

APP168 Lima M PC
10. Actividades de D
promoción de la salud
F Pab
D Hb R R P D R PP
Asistencia técnica al Comité de Lactancia Materna (o quien haga sus veces) para la
implementación y funcionamiento de lactarios institucionales


o 1= IPRESS del MINSA

o 2= Instituciones / empresas Privadas
o 3= Instituciones / entidades Públicas distintas al MINSA
 En el 2º casillero la sigla “LME” para indicar Lactancia Materna Exclusiva o prolongada.

DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
A PESO N N 3. Asistencia Técnica P D R 1 C7004

APP168 Lima M PC
salud
F Pab
D Hb R R P D R
Reunión de Monitoreo de la implementación de los acuerdos asumidos durante el taller de

planificación para promoción de la implementación y funcionamiento de lactarios
institucionales que contribuya con la práctica de la lactancia
Esta actividad es realizada de manera conjunta entre el personal de salud capacitado y los miembros
del comité de Lactancia Materna o quien haga sus veces, la cual se desarrolla con un tiempo
aproximado de 02 horas. Este mecanismo permitirá: el seguimiento a la ejecución de las actividades
Pág. 159
programas, visualizar el avance en la implementación de las metas propuestas con el fin de detectar
oportunamente deficiencias, obstáculos o necesidades de ajuste a las intervenciones programas.



DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
D
APP168 Lima M PC
salud
F Pab
D
Hb R R P D R
Reunión de Evaluación de logros alcanzados de acuerdo a los acuerdos asumidos durante

el taller de planificación para promoción de la implementación y funcionamiento de lactarios
institucionales que contribuya con la práctica de la lactancia
Se desarrolla en las instalaciones de la institución o empresa (público o privada) con una duración
de 02 horas aproximadamente y tiene por objeto evaluar el logro de las metas programadas. Se
identificará el cumplimiento de cada uno de los acuerdos asumidos por directivos y el comité de
lactancia materna a favor de mujeres trabajadoras en edad fértil, mujeres que estén dando de lactar
y sobre todo en beneficio a la alimentación de la niña y niño de cero (0) a veinticuatro (24) meses
de edad.

Pág. 160


 4=

 En el 3° casillero la sigla “TA” para indicar término de la actividad
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
D
APP168 Lima M PC
salud
F Pab
D TA
Hb R R P D R
RECUERDE: el trazador para el término de la actividad es la sigla “TA”, cual se registrará una vez realizada
la reunión sensibilización, la reunión de coordinación, el taller de planificación participativa, la
asistencia técnica, la reunión de monitoreo y finalmente la reunión de evaluación. Esta sigla SOLO se
registrará en la actividad de reunión de evaluación.
MUNICIPIOS
Acciones relacionadas a seguridad vial
o Reunión de coordinación

corresponda, socializa la situación de las lesiones ocasionadas por accidentes de tránsito y sus
factores de riesgo identificados y logra compromisos de la municipalidad para la elaboración de un
plan de trabajo para la promoción de prácticas y entornos saludables para reducir las lesiones
ocasionadas por accidentes de tránsito.
Pág. 161

En el 1° casillero colocar Reunión con Municipios y su código.
En el 2° casillero colocar actividades de promoción de la salud y su código.
En el 1º casillero el número de reunión (1 o 2).
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Reunión en municipios D 1 C0001

A PESO N N P R
APP101 Camaná M PC
2. Actividades de Prevención y
Control de Accidentes de D 15 U0103
M TALLA C C P R
Transito
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
o Talleres a organizaciones sociales de base:
Talleres a organizaciones sociales de base (representadas por un miembro o más) de los comités
de vasos de leche y/o comedores populares) convocados por la municipalidad y desarrollados por
el personal de salud. Cada sesión educativa tiene una duración de 40 minutos y participan hasta
30 personas. Los temas a trabajar están relacionados al impacto en la salud relacionada por los
accidentes de tránsito y son los siguientes temas:
 1° factores de riesgo y
 2° beneficios del SOAT
En el Ítem: DNI/Historia Clínica, anote el código APP108 Actividad con comunidad

• En el 1º casillero Taller en comunidad y su código.
• En el 2º casillero Actividades de prevención y control de accidentes de tránsito y su código.
 En el 1º casillero el número de sesión 1 o 2
 En el 2° casillero, el número de participantes.
Pág. 162
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Taller en comunidad D
APP108 Camaná M PC
2. Actividades de Prevención y
Control de Accidentes de D
Transito
F Pab
D 3.
Hb R R P D R
Acciones relacionadas a gestión de riesgo de desastres
o Reunión de coordinación

corresponda, socializa la situación de salud y factores de riesgo identificados frente a amenazas
existentes en el territorio; propone compromisos de la municipalidad para la elaboración de un plan
de trabajo para la promoción de prácticas y entornos saludables para reducir problemas de salud
trazadoras a las amenazas existentes y asignación presupuestal para el PP068 relacionado a los
productos de salud.

 En el 1° casillero colocar Reunión con Municipios y su código.
 En el 2° casillero colocar actividades de emergencias y desastres y su código.
 En el 1º casillero el número representativo del tema:
 1= Temporada de bajas temperaturas
 2= Temporada de lluvias
 3= Familias afectadas por desastres.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
N 1 Reunión en municipios D 1 C0001

A PESO N P R
APP101 Camaná M PC
2. Actividades de emergencias
D 15 U0102
M TALLA C C y desastres P R
F Pab
3.
D Hb R R P D R
Pág. 163
PERSONAL DE SALUD
Actividades de capacitación en acciones de promoción de la salud relacionada a ejes temáticos y/o
acciones de gestión desarrollada por microredes.
En relación a programas presupuestales:


En el 1ºcasillero Taller para personal de salud

En el 2° casillero Capacitación

En el 3° casillero colocar el código U del tema a considerar:
 Nutrición (Articulado Nutricional) = U0012
 Materno Neonatal = U0031
 TBC = U0008
 ITS-VHI-SIDA =U0064
 No transmisibles =U0099
 Salud Mental = U0066
 Prevención y control del cáncer = U0086
 Actividades de promoción de la salud = U0101 (Cuando sea
relacionado a otro programa presupuestal o temas afines a
este punto)
 En el 1º casillero el número de sesión 1 o 2 o 3 según corresponda.
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
ETNIA P D R
(*)
1 Taller para personal de salud D 1 C0008

A PESO N N P R
2. Capacitación D U124
M TALLA C C P R
D F Pab
3.Actividades de daños no
U0099
Hb R R transmisibles P D R
En relación a ejes temáticos y estrategias de promoción de la salud:

 En el 1ºcasillero Taller para personal de salud
 En el 2ºcasillero Capacitación
 En el 3° casillero actividades de promoción de la salud.
Pág. 164

 En el 1º casillero el número de sesión 1 o 2 o 3 según corresponda:
 En el 2ºcasillero colocar las siglas de acuerdo al eje temático
propuesto
 HIG=Higiene y ambiente
 SSI=Salud sexual y reproductiva
 ALI= Alimentación y nutrición
 HPV= Habilidades para la vida
 CSV= Convivencia
 GD= Genero, derechos e interculturalidad
 GT= Gestión territorial
 DIS= Discapacidad
DISTRITO DE
FINANC.
PROCEDENCIA
HISTORIA
CENTRO POBLADO
CLINICA ETNIA P D R
(*)
1 Taller para personal de salud D

2. Capacitación D
M TALLA C C P R GD U124
F Pab 3.Actividades de promoción de

D
Hb R R la salud P D R U0101
Pág. 165

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Manual de Registro y Codificación de la Atención en la Consulta Externa

Promoción de la Salud 2020

MANUAL DE REGISTRO Y CODIFICACIÓN DE

Sistema de Información HIS

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SALUD EN EL

PP 001 ARTICULADO NUTRICIONAL

PRODUCTO: FAMILIAS SALUDABLES CON CONOCIMIENTOS PARA EL CUIDADO

Familias con niños (as) menores de 36 meses y gestantes reciben

2 Familias con niños (as) menores de 24 meses reciben consejería a 8

Familias con niños (as) menores de 36 meses y gestantes que

Funcionarios municipales sensibilizados para la promoción del

Actores sociales capacitados para la promoción del cuidado infantil,

Promotores educativos capacitados para la promoción del cuidado

Actividades realizadas con gobierno local:

Actualización y homologación de padrón nominal de niños (as)

Implementación y funcionamiento de los centros de promoción y

9 Estímulos no monetarios a los agentes comunitarios de salud. 29

Realizar ferias integrales de salud y nutrición (diagnóstico y

PRINCIPALES CÓDIGOS PARA EL REGISTRO DE ACTIVIDADES DEL

CÓDIGO DIAGNÓSTICO / CÓDIGO DIAGNÓSTICO / ACTIVIDAD

U0012 Actividades de Articulado APP

FAMILIAS CON NIÑOS (AS) MENORES DE 36 MESES Y GESTANTES RECIBEN SESIONES

En familias con niñas y niños menores de 36 meses:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud anote:

En el ítem: Tipo de Diagnóstico:

Temas a enfatizar, según grupo de edad:

 Sesiones demostrativas de preparación de alimentos, incluye lavado de manos: ALI

 Sesiones demostrativas en técnicas de amamantamiento (extracción y conservación de la leche materna): LME

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud, anote claramente:

Para todas las actividades marque siempre “D”

En el ítem Lab se registrará:

Temas a enfatizar, según trimestre de gestación:

Cuando la Sesión Demostrativa se realice en Centros de Promoción y Vigilancia Comunal:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud anote:

Niños menores de 03 años

A PESO N N 1. Supervisión de embarazo con riesgo P D R ALI Z359

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o actividad de salud anote:

FAMILIAS CON NIÑOS (AS) MENORES DE 24 MESES RECIBEN CONSEJERÍA A TRAVÉS

 Visita domiciliaria al Recién Nacido:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud anote:

 En el 3° casillero Visita familiar integral

En el ítem Lab se registrará:

1. Consejería en Lactancia Materna D

 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 4 y 5 meses de edad:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud anote:

En el ítem Lab se registrará:

1. Administración con Sulfato D

3. Administración con Sulfato D

 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 6 a 11 meses de edad sin Dx. Anemia:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud anote:

En el ítem Lab se registrará:

 En el 1º casillero “Vacío”, cuando se realiza Supervisión del consumo del

5. Administración con Sulfato D

 Visita domiciliaria a Niñas (os) de 6 a 11 meses de edad con Dx. Anemia:

En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud anote:

En el ítem: Tipo de Diagnóstico:

 Para Diagnóstico de Anemia marque “R”

En el ítem Lab se registrará:

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____

NOMBRES Y APELLIDOS PACIENTE: FECHA ULTIMO RESULTADO DE Hb: _//____