Practica 2

PRACTICA 2
TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO
DEL VALLE DE CHALCO
SISTEMA DE UNIDADES
MITZEL GARCIA VAZQUEZ
31 DE ENERO, 2020
OBJETIVO:
Al término de la práctica el estudiante será capaz de clasificar unidades de
medición de acuerdo con parámetros de referencia, así como unidades patrón.
CONCEPTOS ANTECEDENTES:
Un sistema de unidades es una colección de unidades de medida y reglas que
relacionan a dichas unidades entre sí. En este sentido, se entiende a los sistemas
de unidades como conjuntos de unidades de medida estandarizadas y uniformes.
Históricamente los sistemas de unidades han jugado un papel fundamental en la

ciencia y el comercio, ya que han permitido regular y unificar múltiples conceptos.
Hoy en día, los sistemas de unidades han sido divididos en dos grandes grupos: el
sistema métrico y el sistema imperial.
Sin embargo, es posible encontrar otros sistemas de unidades en el mundo, como

el natural, el técnico, el decimal, el cegesimal y el anglosajón, entre otros. No
obstante, la mayoría de estos sistemas de unidades tiende a derivarse de las
mismas unidades de medida, aquellas dadas por los sistemas métrico o imperial.
Los sistemas de unidades también se relacionan con otros conceptos importantes

como la magnitud. Ésta se refiere al valor numérico que se le da a todo aquello que
es medido. En este sentido, los sistemas de unidades pueden medir magnitudes de
fuerza, masa, tiempo, área, velocidad, volumen, longitud, entre otras.
Se puede afirmar que un sistema de unidades tiene por objetivo medir las diferentes
magnitudes existentes, haciendo uso del mismo patrón, reglas y grupo de unidades.
Clasificación de los sistemas de unidades
Los sistemas de unidades fueron ideados por primera vez en Francia a finales del
siglo XVIII. Nacen gracias a la necesidad de poder contabilizar y medir las cosas
haciendo uso de los mismos patrones o condiciones.
Sin embargo, estos han evolucionado enormemente a lo largo del tiempo conforme
las necesidades de los seres humanos cambian (fun, 2016).
El primer sistema que se implementó fue el métrico decimal, no obstante, hoy en

día tenemos otros ejemplos de sistemas de unidades, como se puede ver a
continuación:
Sistema métrico decimal
Históricamente, fue el primer sistema de unidades propuesto para unificar la forma

como se medían y contabilizaban los elementos.
Sus unidades de base son el metro y el kilogramo, y los múltiplos de las unidades
de un mismo tipo siempre deben incrementar en una escala decimal, es decir, de
diez en diez.
Este sistema fue ideado inicialmente en Francia y posteriormente adoptado por

todos los países europeos, menos Reino Unido, el cual decidió apegarse a su
sistema de unidades conocido como el sistema imperial.
Este sistema ha evolucionado con el tiempo, siendo ampliado y reestructurado hasta

convertirse en el Sistema internacional que todos conocemos hoy en día (Alfaro).
Sistema imperial
El sistema imperial o sistema anglosajón de medidas, es un sistema compuesto por

unidades no métricas que actualmente se utiliza principalmente en Estado Unidos.
A pesar de ser un sistema ideado en Reino Unido, hoy en día presenta ciertas
diferencias con el antiguo sistema que se utilizaba en Reino Unido.
Por esta razón, en Estados Unidos se le conoce como sistema anglosajón y en el

Reino Unido se le conoce como sistema imperial.
Las unidades de medida en ambos países reciben los mismos nombres, sin
embargo, sus equivalencias numéricas suelen diferir en magnitud (need, 2017).
Las unidades de medida utilizadas son el pie, la pulgada, la milla, la yarda, la legua,
la cadena, el furlong, y el rood.
Sistema natural
Las unidades naturales o unidades de Planck fue un sistema propuesto por Max
Planck a finales del siglo XIX con el fin de simplificar la manera como las ecuaciones
físicas se escriben.
En este sentido, contempla la medición de magnitudes fundamentales (longitud,

masa, tiempo, temperatura y carga eléctrica).
Es útil porque permite comparar magnitudes de forma más simple y elimina las
constantes de proporcionalidad de las ecuaciones, haciendo que los resultados de
las mismas puedan ser interpretados de forma independiente a dichas constantes.
Estas unidades son comúnmente denominadas las “unidades de dios”, ya que

eliminan las arbitrariedades típicas de otros sistemas de unidades propuestos
previamente por los seres humanos (Britten, 2017).
Sistema cegesimal
El sistema cegesimal o sistema CGS, se basa en las unidades de centímetro, gramo

y segundo. De estas tres unidades se deriva su nombre.
Fue planteado por primera vez en el siglo XIX por el matemático y físico alemán
Johann Carl Friedrich Gauss para unificar las unidades utilizadas en diversos
campos técnicos y científicos.
Muchas fórmulas físicas son más fáciles de expresar gracias al uso del sistema
cegesimal, en este sentido el objetivo de Gauss fue plenamente alcanzado y la
expansión de cierto término técnicos y físicos se hizo posible en otras áreas del
conocimiento.
Con el tiempo, este sistema derivado del sistema métrico, fue adoptado también por
la Asociación Británica de Ciencia Avanzada (BAAS por sus siglas en inglés y BA
hoy en día).
Sistema internacional de unidades
El sistema internacional de unidades o SI es el sistema de unidades más popular

del mundo hoy en día. Fue adoptado de forma prioritaria y única por todos los países
del mundo exceptuando a Estados Unidos, Birmania y Liberia.
Se deriva del antiguo sistema métrico decimal, por esta razón hoy en día también
se le denomina sistema métrico.
Desde el año 1960, y gracias a la XI Conferencia general de pesos y medidas,

fueron establecidas seis unidades básicas por las cual el sistema métrico se debe
regir: segundo (s), metro (m), amperio (A), kilogramo (kg), candela (cd) y kelvin (K).
Con el tiempo, fue añadida también la unidad de mol para medir compuestos
químicos.
Es un sistema de unidades que se basa en fenómenos físicos fundamentales. Sus
unidades son una referencia internacional que sirve como base para desarrollar
herramientas e instrumentos de medida.
Estos instrumentos se encuentran en constante calibración y comparación para ser

totalmente unificados (Britannica, 2017).
De este modo, el sistema internacional ha permitido que exista una equivalencia

mundial entre los elementos que se miden, al hacer uso de instrumentos similares
que comparten las mismas unidades.
Es así como, sin importar la distancia o el lugar donde se tomen magnitudes de

referencia, éstas representarán lo mismo en cualquier parte del mundo. Gracias a
esto, entre los años 2006 y 2009, el sistema internacional fue unificado según las
normas ISO.
INTRODUCCIÓN:
Los sistemas de unidades fueron creados a partir de una referencia,
posteriormente fue necesario crear una referencia que no variara con temperatura,
humedad, latitud terrestre, algunas propiedades de los materiales, etc.
Además de crear sistemas de unidades, fue necesario crear tipos de
unidades de acuerdo con un parámetro que fuera una referencia y así poder
clasificarlas.
Posteriormente fue necesario establecer un instrumento de medición que no
tuviera variaciones con respecto a los parámetros establecidos, este tipo de
instrumentos son llamados instrumentos patrón.
En esta práctica mediremos diversos materiales y utilizaremos instrumentos de
medición, así también emplearemos los parámetros de referencia que se utilizan
para clasificar los sistemas de unidades.
MATERIALES Y EQUIPO:
 Un flexómetro
 Un calibrador o vernier
 Un termómetro
 Un cronómetro
 Una báscula digital
 Una caja con cilindros plásticos
 Una caja con masas patrón (cubos metálicos)
 Una caja con materiales diversos
DESARROLLO:
1ª parte
1. Formar equipos de tres personas cada uno.
2. Elabore una tabla en la que los encabezados de las columnas sean los
nombres de los objetos a medir, en una fila se anotarán las medidas en
unidades del SIU y en otra, medidas en el SUEU, en otra fila realizar
conversiones al SUEU y comparar con las medidas obtenidas en este
sistema.
3. Mida 5 objetos con el flexómetro empleando los diferentes tipos de unidades.
4. Obtenga la masa de los cubos metálicos, utilice una báscula.
5. Mida la temperatura ambiente en el laboratorio al iniciar la práctica.
6. Cada equipo medirá un minuto de forma simultánea y observar los
resultados.
7. Realice nuevamente mediciones de las dimensiones de los objetos medidos
inicialmente.
8. Realice mediciones a la temperatura ambiente otra vez.
EVALUACIÓN:
1. Registre en una tabla las medidas obtenidas.
2. ¿Hay alguna diferencia al realizar conversiones y comparar con las medidas
obtenidas?
Si ya que se utiliza el calibrador de Venier por lo que hace las medidas
puedan ser mas pequeñas llevando a cabo la trasformacion misma de los
típicos sistemas de unidades que bien se ocupa en la actualidad-
3. ¿Terminaron de contar de igual forma los cronómetros? Si ¿Qué sucedió con
los cronómetros? Se tenia que verificar con exactitud las medidas para poder
mejores resultados.
4. ¿Hubo alguna variación al realizar mediciones por segunda vez? No, ya que
entre mas pequeña es una unidad de medida es mas precisa
OBSERVACIONES Y CONCLUSIÓN:
Para medir un objeto este se debe poner en entre las mordazas y posteriormente
cerrarlas hasta apretar ligeramente la pieza. El siguiente paso que se debe hacer
es verificar si el 0 de la escala nonio coincide con algún numero, si no coincide
exactamente se toman esos datos y se busca que numero coincide exactamente
con alguna linea de la regla, una vez que se encontró se suman los datos
Bibliografía:
 Física Universitaria, Tomo II, Sears, Zemansky; Pearson Education

 Prácticas de Electricidad, Zvar
 Alfaro, L. I. (s.f.). Unidad I Sistemas de Unidades . HIdalgo: Universidad
Autonoma del Estado de Hidalgo.
 Britannica, E. (2017). Encyclopædia Britannica. Obtenido de International
System of Units (SI): britannica.com
 Britten, E. B. (2017). Estoy aprendiendo. Obtenido de Sistemas de unidades:
estoy-aprendiendo.com
 fun, M. i. (2016). Math is fun. Obtenido de Metric System of Measurement:
mathsisfun.com
 need, S. y. (2017). com. Obtenido de Systems of Measurement | Weights and
Measures: skillsyouneed.com.
EVALUACIÓN:
5. Registre en una tabla las medidas obtenidas.
6. Calcule los campos de acuerdo con las distancias en cada ejercicio realizado y utilice la
información obtenida al inicio de la práctica.
7. ¿Por qué se separan las tiras de papel? (Justifique su respuesta)
8. ¿Por qué tuvimos que observar el primer ejercicio a obscuras y que fue lo que observó?
(Justifique su respuesta)
OBSERVACIONES Y CONCLUSIÓN:
Bibliografía:
 Física Universitaria, Tomo II, Sears, Zemansky; Pearson Education

 Prácticas de Electricidad, Zvar

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Sin embargo, es posible encontrar otros sistemas de unidades en el mundo, como

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El primer sistema que se implementó fue el métrico decimal, no obstante, hoy en

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De este modo, el sistema internacional ha permitido que exista una equivalencia

Es así como, sin importar la distancia o el lugar donde se tomen magnitudes de

 Física Universitaria, Tomo II, Sears, Zemansky; Pearson Education

 Física Universitaria, Tomo II, Sears, Zemansky; Pearson Education

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