Conceptos Básicos - Estadística

Versión: 02
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 29 de Febrero
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional 2016
Integral Código: F004-P006-
Habilidades Matemáticas - ESTADÍSTICA
GFPI
Programa de Formación Ficha

Sofía
Nombres y Apellidos
Documento de tipo N° Edad Municipio
Identidad
En el grupo conformado según las indicaciones dadas por el instructor ir resolviendo las
actividades propuestas. Aprovecha los espacios de orientación para preguntar sobre tus dudas e
inquietudes.
ACTIVIDAD I
1. Una empresa de teléfonos decide realizar una encuesta telefónica entre los abonados de una
ciudad (únicamente casas de flía.), para indagar sobre diversos aspectos del servicio. A
continuación se listan los datos solicitados a los encuestados, indique en cada caso qué tipo
de dato es:
♦ Cantidad de aparatos telefónicos en la ♦ Ocupación del sostén económico de la

casa. familia.
♦ Modelo del aparato telefónico. (Da varias ♦ Número de integrantes del grupo familiar.
opciones) ♦ Barrio en que está ubicada la vivienda.
♦ Facturación del último mes.
ACTIVIDAD II
2. Identifica en cada uno de los siguientes estudios si son aplicados a la población o a una
muestra.
a. Un supermercado desea conocer las preferencias de sus clientes con respecto al consumo de
cereales. Para ello realizan una encuesta y la aplican a los clientes el día domingo entre las
10 y las 12 horas. ______________________
b. Gabriela desea conocer la preferencia de las alumnas de su colegio entre Facebook y Twitter.
Para ello encuesta a todas las alumnas del colegio. _____________
c. Una compañía de electricidad desea conocer la opinión de sus clientes, con respecto a la
calidad del servicio que ofrecen. Para ello realiza una encuesta a 600 clientes seleccionados
aleatoriamente. _____________
3. Clasifica las siguientes variables estadísticas. Para ello, completa la tabla siguiente:
a. Temperatura d. Color de pelo h. Masa corporal

b. Número de ladrillos e. Perímetro de una i. Número de
para construir una mesa hermanos
casa f. Deportes preferidos j. Años de estudio
c. Estatura g. Cantidad de días de
un mes
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GFPI
ACTIVIDAD III: Datos cuantitativos discretos ORGANIZACIÓN

Y REPRESENTACIÓN DE DATOS
4. Un encargado de personal contó el número de inasistencias que tuvo cada operario del
sector de producción de su empresa, durante el año próximo pasado y ordenó los resultados
en forma creciente:
0, 0, 0, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 9, 10, 10, 10, 10
Represente los datos en la siguiente Tabla de distribución de frecuencias:

RECUERDA: Los valores de xi se consignan ordenados de menor a mayor.
ACTIVIDAD IV
5. Construya la distribución de frecuencias para representar cada caso. Encontrar las

frecuencias absolutas, las frecuencias acumuladas, las frecuencias relativas acumuladas y
porcentuales.
a. En un estudio hecho con 25 niños varones, con objeto de determinar su grupo sanguíneo ha
conducido a los siguientes resultados:
A, B, A, A, A, AB, O, A, A, A, O, B, O, A, B, O, B, O, A, B, B, A, A, O, B. Intérprete los resultados

presentados.
Versión: 02
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b. 50 niños se les dio en su cuaderno de tareas 10 ejercicios de suma por una cifra, los
resultados de las operaciones realizadas correctamente fueron las siguientes:
5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7,
6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.
c. Los resultados siguientes representan el estado de preparación para la habilidad de la lectura

de 40 niños, medido en el número de frases leídas correctamente. Agrupe los datos en una
tabla completa de distribución. Presente un informe de los aspectos más resaltantes de la
tabla.
55 76 86 54 40 60 66 97 57 95
80 53 68 58 69 41 58 77 60 63
83 74 66 88 92 67 24 24 61 62
18 18 19 55 66 18 20 21 50 21
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: ENTREVISTAS, CUESTIONARIO,

HOJA DE COTEJO O LISTA DE CHEQUEO.
La recolección de datos o información es necesaria hacerla para tomar decisiones acerca del
mercadeo de la empresa, del manejo financiero y de presupuestos, para analizar los avances que
la empresa ha tenido en los últimos años y en otros aspectos de la empresa según sus
necesidades.
Es necesario tomar estos datos de fuentes confiables y que se puedan verificar, fuentes internas
y fuentes externas. Esta información puede ser CUALITATIVA si se hace a través de datos que no
sean numéricos pero igual pueden ser demostrables
Ejemplo: Los resultados de una investigación muestran que fumar produce cáncer de pulmón ya
que el humo que se desprende del cigarrillo o tabaco produce efectos negativos en el tejido
pulmonar.
CUANTITATIVA si es a través de datos numéricos los resultados de una investigación muestran
que en el año 2009 había una población de 450 manatíes, y en el año 2010 la población de
manatíes descendió a 380.
ACTIVIDAD V: ACTIVIDAD DE CONSULTA
1. ¿Cuáles son las técnicas de recolección de datos?
2. ¿Cuáles son los tipos de preguntas que se pueden aplicar a una encuesta?
3. ¿Cuál es la importancia de una lista de chequeo u hoja de cotejo?,
4. ¿Cuáles son las ventajas de una entrevista personal.
5. Elabore un cuadro comparativo en que incluye las ventajas y desventajas de las diferentes las
técnicas de recolección de datos.
6. Elabora una encuesta para analizar el nivel de satisfacción, las fortalezas y las dificultades en
el desarrollo del proyecto formativo del técnico que está cursando. NOTA: Utilizar cualquiera
de las técnicas consultadas.
Versión: 02
GFPI
Por grupos se realizará una socialización donde se compartirá los resultados de la consulta, así
como el procedimiento para diseñar el instrumento de recolección. FECHA: __________________.
Cada grupo tendrá un espacio de 15 minutos, serán libres en seleccionar los recursos para su
exposición.

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Programa de Formación Ficha

♦ Cantidad de aparatos telefónicos en la ♦ Ocupación del sostén económico de la

a. Temperatura d. Color de pelo h. Masa corporal

ACTIVIDAD III: Datos cuantitativos discretos ORGANIZACIÓN

0, 0, 0, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 9, 10, 10, 10, 10

Represente los datos en la siguiente Tabla de distribución de frecuencias:

5. Construya la distribución de frecuencias para representar cada caso. Encontrar las

A, B, A, A, A, AB, O, A, A, A, O, B, O, A, B, O, B, O, A, B, B, A, A, O, B. Intérprete los resultados

c. Los resultados siguientes representan el estado de preparación para la habilidad de la lectura

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: ENTREVISTAS, CUESTIONARIO,

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