PLON-R

5 años
Cuadernillo de anotación
Apellidos: _______________________________________ Nombres: __________________________
Sexo: __________ Fecha de nacimiento: _____________________________ Edad: _______________
Centro: _____________________________________ Colegio: ________________________________
Fecha de aplicación: ______________Examinador: _________________________________________

Resumen de puntuaciones
Forma Puntuación total (máx. 5) ________________________________________________

Fonología_______________________________________________________________________

Morfología-Sintaxis_______________________________________________________________

Repetición de frases_____________________________________________________

Expresión verbal espontánea______________________________________________

Contenido Puntuación total (máx. 6) ________________________________________________

Categorías______________________________________________________________________

Acciones_______________________________________________________________________

Partes del cuerpo________________________________________________________________

Órdenes sencillas________________________________________________________________

Definición por el uso_____________________________________________________________

Nivel comprensivo______________________________________________________

Nivel expresivo_________________________________________________________

Uso Puntuación total (máx. 3) ________________________________________________

Expresión espontánea ante una lámina_______________________________________________

Expresión espontánea rompecabezas________________________________________________

PUNTUACIÓN TOTAL PLON-R (MÁX. 14) _________________________________________________

 Forma
I. Fonología
INSTRUCCIONES: Mira, voy a enseñarte las fotos de… (Nombrar todas las imágenes de cada
fonema) ¿Qué es esto? (Enseñar láminas y repetir la instrucción al principio de cada fonema)

3 años
Producción
Fonema Palabra 4 años
verbal
b bota ___________ Producción
Fonema Palabra
cubo ___________ verbal
d dedo ___________
ch chino ___________
nido ___________
coche ___________
f foca ___________
k casa ___________
café ___________
pico ___________
g gato ___________
m mano ___________
bigote ___________
cama ___________
l luna ___________
n nube ___________
pala ___________
cuna ___________
sol ___________
tacón ___________
z zapato ___________
p pato ___________
taza ___________
copa ___________
lápiz ___________
t tubo ___________
ia piano ___________
pata ___________
j jaula ___________
ie pie ___________
tijera ___________
ue huevo ___________
ll llave ___________
ua agua ___________
pollo ___________
st cesta ___________
r pera ___________
sp espada ___________
s silla ___________
sk mosca ___________
vaso ___________
5 años manos ___________
Producción ñ niño ___________
Fonema Palabra
verbal y payaso ___________
Rana ___________
Gorro ___________
Collar ___________ PUNTUACIÓN_____________________
Reloj ___________
o 1 punto: ningún error en los fonemas de
Plato ___________
su edad.
Clavo ___________
o 0 puntos: cualquier error en los fonemas
Tabla ___________
de su edad.
Tren ___________
Letras ___________
Cromo ___________
Brazo ___________
libro ___________
 Forma
II. Morfología-Sintaxis
1. Repetición de frases
2. Expresión verbal espontánea
INSTRUCCIONES: Ahora yo digo una frase
y tú la repites. INSTRUMENTOS: Ahora te voy a enseñar
EJEMPLO: Los niños juegan en el patio. un dibujo (Mostrar LÁMINA 1). Fíjate bien
y cuéntame todo lo que pasa aquí.
FRASES:
Producción verbal:
A. Mi amigo tiene un canario amarillo que
canta mucho. __________________________________
Producción verbal:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________ __________________________________

Número de elementos repetidos________ __________________________________

__________________________________

B. Tarzán y la mona Chita corrían mucho __________________________________

porque les perseguía un león.
__________________________________
Producción verbal:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Número de frases producidas__________
Número de elementos repetidos________

PUNTUACIÓN________________
PUNTUACIÓN________________
o 2 puntos: 5 o más frases producidas.
o 2 puntos: 8 o más elementos repetidos de o 1 punto: 3 o 4 frases producidas.
cada frase. o 0 puntos: 2 o menos frases producidas.
o 1 punto: 8 o más elementos repetidos
sólo de una frase.
o 0 puntos: 7 o menos elementos repetidos
de cada frase.
 Contenido

I. Categorías III. Partes del cuerpo

INSTRUCCIONES: Vamos a jugar con esta INSTRUCCIONES: Señala tú…
lámina (Mostrar LÁMINA 2). Señala los…
codo + -
alimentos + - rodilla + -
ropas + - cuello + -
juguetes + - pie + -
tobillo + -
PUNTUACIÓN________________________ talón + -
o 1 punto: todas las categorías señaladas PUNTUACIÓN_____________________
correctamente.
o 0 puntos: 2 o menos categorías señaladas o 1 punto: 4 o más partes del cuerpo
correctamente. señaladas correctamente.
o 0 puntos: 3 o menos partes del cuerpo
señaladas correctamente.

II. Acciones
IV. Órdenes sencillas
INSTRUCCIONES: ¿Qué hace el/la niño/a?
(Mostrar LÁMINAS). INSTRUCCIONES: Ahora vas a hacer lo
que te diga, ¿vale? (Colocar una silla al
Lámina 3: recorta + - lado del niño, una pintura retirada de él y
Lámina 4: salta + - el coche encima de la mesa). Pon el
Lámina 5: pinta + - cochecito en esta silla (Señalar), luego
enciende la luz y después trae aquella
PUNTUACIÓN_____________________ pintura (Señalar).

o 1 punto: todas las respuestas correctas. orden 1 (coche) + -

o 0 puntos: 2 o menos respuestas orden 2 (luz) + -
correctas. orden 3 (pintura) + -
secuencia + -

PUNTUACIÓN_____________________
o 1 punto: realiza las 3 órdenes y la
secuencia correctamente.
o 0 puntos: la secuencia no es la solicitada
o realiza 2 o menos órdenes.
 Contenido Uso

V. Definición por el uso I. Expresión espontánea

1. Nivel comprensivo ante una lámina
INSTRUCCIONES: Señala una cosa que
Denomina + -
sirve para… (Mostrar LÁMINA 6).
Describe + -
no mojarse + - Narra + -
pintar + -
hacer fotos + - PUNTUACIÓN_____________________
jugar + -
ordenar el tráfico + - o 2 puntos: narra.
o 1 punto: describe.
PUNTUACIÓN_____________________ o 0 puntos: denomina.
o 1 punto: señala todos los elementos
correctamente.
o 0 puntos: señala 1 o más elementos II. Expresión espontánea
incorrectamente.
durante una actividad
manipulativa:
2. Nivel expresivo
rompecabezas
INSTRUCCIONES: Dime para qué sirven…
(Nombrar cada parte). INSTRUCCIONES: Ahora vamos a hacer
este rompecabezas. A ver si nos sale (Se
los ojos + - sacan todas las piezas menos una, que
la boca + - se deja parcialmente a la vista).
la nariz + -
TIEMPO: de uno a tres minutos.
los oídos + -
las manos + - Solicita información + -
Pide atención + -
PUNTUACIÓN_____________________ Autorregula su acción + -
o 1 punto: todas las respuestas correctas. Otras_____________________________
o 0 puntos: 4 o menos respuestas
correctas. PUNTUACIÓN_____________________
o 1 punto: 1 o más respuestas
observadas
o 0 puntos: ninguna respuesta
observada.
 Observaciones generales

I. Articulación espontánea

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

II. Uso espontáneo del lenguaje durante la prueba

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

III. Conducta global ante la prueba

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________