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    MODELOS EDUCATIVOS

    CARACTERISTICAS DIFERENCIAS SIMILITUDES


    Construye material didáctico para Se centra en las necesidades de Logra la integración de diversas
    repasar unidades de aprendizaje los estudiantes y las instituciones. tecnologías de la información en
    OBJETOS DE APRENDIZAJE complejas. el ámbito pedagógico.

    Plantea la importancia de El docente guía y motiva al Combina nuevas tecnologías para


    aprender a aprender. alumno a construir las que los estudiantes sean capaces
    correlaciones en el aula, así como de desarrollar competencias
    PEDAGOGÍA ACTIVA a dialogar y fomentar el necesarias en el ámbito social u
    aprendizaje individualizado con profesional
    base en fundamentos
    psicológicos y antropológicos
    Debe existir una colaboración Tiene como bien común, el Fomenta el desarrollo integral de
    entre los involucrados en el bienestar de los estudiantes. los estudiantes tanto en el aspecto
    COLABORACIÓN ESCOLAR proceso educativo (maestros, educativo, como en el social e
    padres, autoridades educativas y individual.
    alumnos).
    Es tanto exigente como flexible. Exige menos horas de estudio en Potencialización del talento y
    el aula, evita las tareas y reconocimiento de aptitudes para
    MODELO IDEAL FINÉS promueve las actividades que el estudiante tenga un
    extracurriculares para el alumno a desarrollo integral.
    prenda a través de la experiencia.
    Los conocimientos adquiridos Ofrece tutorías personalizadas Se considera a las nuevas
    atienen a la revolución intelectual fuera del horario escolar. tecnologías como herramientas
    SISTEMA DEMOCRÁTICO
    y tecnológica contemporánea. vitales para el desarrollo
    JAPONÉS
    intelectual e integral del
    estudiante.

    CONCLUSIÓN: Los modelos educativos contienen diversas teorías pedagógicas con la finalidad de analizar, elaborar, mejorar e implementar procesos
    de enseñanza aprendizaje que sean adecuados a las necesidades de la época, cada uno planteando estrategias innovadoras de manera que respondan a
    las necesidades de los estudiantes con la finalidad de que éstos obtengan un aprendizaje significativo y responda a las exigencias que la sociedad va
    presentando de acuerdo a su entorno, por lo que todos persiguen el mismo fin, mejorar el desempeño académico de los estudiantes.

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