BALOTARIO MATEMÁTICA 4° AÑO SECUNDARIA

DOCENTE: FRANZ MAMANI LOPEZ

COMPETENCIA 1: A. 85 B. 60 C. 70
D. 55 E. 80
ARITMÉTICA – ÁLGEBRA
1. El perímetro de un rectángulo es 256 cm y 8. Ocho hombres han cavado en 10 días una
la razón entre la medida de sus lados es zanja de 45m de largo, 3m de ancho y 1m de
5:3. Calcular el área. profundidad. ¿En cuántos días hubieran
cavado la zanja 6 hombres menos?
A. 3840 B. 3640 C. 3440
D. 800 E. 400
A. 30 B. 15 C. 80
D. 40 E. 45
2. En una serie de cuatro razones
geométricas iguales los consecuentes son
4, 5, 7 y 10 si el producto del mayor y menor 9. Determinar “A” si:
antecedente es 640. Hallar la suma de los A = 7 + 14 + 21 +… + 280
cuatro antecedentes.
A. 5620 B. 5740 C. 5486
A. 104 B. 120 C. 110
D. 152 E. 144 D. 5540 E. 5710

A B C 10. Repartir S/. 1600 D.P. a 1, 4, 5 y 6. Dar como

3. Sabiendo que:  
5 4 9 respuesta la parte mayor.
y A2 + 2B2 + C2 = 2208
Hallar: A + B + C A. 500 B. 600 C. 700
D. 604 E. 720
A. 36 B. 48 C. 60
11. Sabiendo que: aba 6   a2b2b5
D. 72 E. 144

Hallar “a + b”
4. El mayor promedio de 2 números es 21. Si
la diferencia entre ambos números es 12. A. 1 B. 2 C. 3
¿Cuál es el número menor? D. 4 E. 5
A. 10 B. 12 C. 15
D. 17 E. 21 12. Hallar a + b, si:
0
2a45b  72
5. Hallar 2 números sabiendo que su media
aritmética es 5 y su media armónica 24/5.
A. 4 B. 8 C. 6
A. 7 y 3 B. 6 y 4 C. 8 y 2 D. 7 E. 9
D. 5 y 4,5 E. 6,5 y
3,5
13. Simplificar:
3 x  2  3 x 1
6. Se sabe que el promedio aritmético de 2 S
números es 12 y el P.H. es 3. ¿Cuál es el 3x
promedio geométrico de los 2 números?
A. 1 B. 2 C. 3
A. 6 B. 7 C. 4 D. 6 E. 7
D. 8 E. 3 2

7. En una reunión de 170 personas, 40 son 14. Simplificar:

6
hombres que no les gusta la gaseosa, 70  2 
 3 1  ; a > 0; b > 0
mujeres que sí les gusta.  a . b 
M 
3 4 
Si el número de varones que les gusta la  b . b 
gaseosa, es la tercera parte de la mujeres  
que no les gusta. ¿A cuántas personas les
gusta la gaseosa?
 4 b C.  a 
2
21. Si 𝑚𝑛𝑝
̅̅̅̅̅̅ al escribirse en dos bases pares
A. a B.
4
b a b consecutivos se representan con 1354 y 546.
D. ab-1 E. N.A.
𝑚+𝑛
Calcule:
𝑝
15. Evaluar:
124 ∙ 510 ∙ 23 ∙ 155 A. 4 B. 2 C. 1
38 ∙ 54 ∙ 1011 D. 6 E. 3

A. 5 B. 2 C. 4
̅̅̅̅̅̅̅ × 9999 =. . .3483,
22. Si 𝑎𝑏𝑐7
D. 1 E. 3
Calcule 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
2𝑥−3
16. Si: 𝐾 = , donde: 2 < 𝑥 ≤ 7 A. 14 B. 16 C. 20
2
¿Cuántos valores enteros puede asumir K? D. 12 E. 11

A. 6 B. 4 C. 5
COMPETENCIA 2:
D. 2 E. 3
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

17. Hallar la suma de coeficientes de P(x)

sabiendo que es un polinomio completo.
1. En una reunión, el número de mujeres con el
𝑃(𝑥) = √3𝑥 + 2𝑥 4 + 6𝑚𝑥 𝑚−5 − 3𝑥 3 − √3
total de personas están en la relación de 3 a
10, y la diferencia entre varones y mujeres es
A. 41 B. 27 C. 26
104. ¿Cuál es la relación entre mujeres y
D. 38 E. 43 varones si se retiran 52 parejas?

18. En el siguiente polinomio: A. 1/5 B. 5/7 C. 1/7

P(x, y) = xayb+1 + xa+1 yb- xa-2 yb+2 + xa+3 yb+1
D. 3/7 E. 2/7
En donde:
G.R.(x) = 10  G.A.(P) = 13  G.R.(y) = ?
2. Al final de la mañana se habían pescado 289
A. 8 B. 4 C. 5
peces. El número de peces que tenía cada
D. 6 E. 7 pescador era igual al número de pescadores.
¿Cuántos pescadores habían?
19. Si: a + b + c = 0
Calcular: A. 70 B. 238 C. 125
2 2 2 D. 25 E. 17
𝑎 +𝑏 +𝑐
𝐿=
𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐

3. Calcular la suma de todos los términos hasta

A. 1 B. -2 C. 2 S12
D. 3 E. 4
S1: 1
S2: 1; 3
S3: 1; 3; 5
20. Si: a + b + c = 0
S4: 1; 3; 5; 7
Calcular:
⋮
(𝑎 + 𝑥)3 + (𝑏 − 𝑥)3 + 𝑐 3
𝐸=
(𝑎 + 𝑥)(𝑏 − 𝑥)𝑐 A. 385 B. 650 C. 100
D. 121 E. 380
A. 1 B. 2 C. 3
D. 4 E. 5
4. A una fiesta infantil asisten 450 personas 10. Siendo las 6 p.m. un reloj empieza a
entre niños y niñas, recaudando S/1950, adelantarse a razón de 3 minutos cada 15
debido a que cada niño pagaba S/5 y cada minutos. ¿Qué hora marcara este reloj
niña S/3. ¿Cuál es la diferencia entre las cuando en realidad sean las 5:00 de la
cantidades de niños y niñas? mañana?

A. 300 B. 50 C. 27 A. 6:13AM B. 7:12AM C. 6:20AM

D. 150 E. 90 D. 7:10PM E. 8:12PM

5. Juana tiene 28 años, su edad es el doble de 11. Se conoce m  n = m × n – 2

la edad que tenía María cuando Juana tenía Determine:
la quinta parte de la edad que tiene María. (... (((10  9)  8)  7)  6...)  1
¿Qué edad tiene María?
A. 79 B. 89 C. 70 A. 0 B. 1 C. 2
D. 35 E. 45
D. 3 E. 4

12. Clarisa le comenta a su esposo: Gasté en el

6. ¿Qué parentesco tiene conmigo una mujer mercado exactamente los 5/7 de lo que no
que es la hija de la esposa del único vástago gasté y me quedó 21 soles. ¿Con cuánto
de mi madre? dinero fue Clarisa al mercado? (en soles)

A. 40 B. 35 C. 21
A. Hija B. Madre C. Suegra
D. 15 E. 36
D. Sobrina E. Nieta
13. Tres socios se reparten un beneficio, al
primero le toca las 2/5 partes, al segundo a
7. Una moneda se lanza 4 veces. Calcule la 3/7 y al tercero el resto. Dígase, ¿cuál es la
probabilidad de que haya salido un número cantidad mayor que le tocó a uno de los
igual de caras y sellos. socios, si se sabe que el segundo recibió 120
más que el primero? (en soles)
A. 2/5 B. 7/10 C. 11/13
A. 2700 B. 1600 C. 9000
D. 3/7 E. 3/8
D. 1750 E. 1800

8. ¿Cuantos triángulos que contengan

exactamente dos asteriscos existen en la
14. Un rectángulo con dimensiones 20cm x
figura adjunta?
50cm. Si la longitud se aumenta en 20% y el
ancho se disminuye en 20%, entonces el
cambio en el área:

A. Aumenta en 8%
B. Aumenta en 4%
C. No varía
D. Disminuye en 4%
A. 3 B. 4 C. 5 E. Disminuye en 8%
D. 6 E. 7
15. Un puente puede ser construido por un
9. Aldo tiene el triple de la edad que tenía grupo de 180 obreros en 35 días, si antes de
Bruno cuando Cesar tenía 7 años y Aldo, la comenzar la obra 75 obreros; se enferman
edad que tiene Bruno. Dentro de 14 años los restantes, ¿en qué tiempo acabarán la
Bruno tendrá el doble de la edad que tiene obra?
Cesar. Calcule la edad actual de Cesar, si su
edad con la de Bruno suman 22 años. A. 50d B. 65d C. 60d
D. 75d E. 80d
A. 10 B. 11 C. 12
D. 13 E. 14
16. Veinticinco panes cuestan tantos dólares 5. Halle “x”:
como panes se pueden comprar con un
dólar. ¿Cuántos céntimos cuestan cada
pan?

A. 5 B. 10 C. 20
D. 25 E. 30

COMPETENCIA 3:
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA A. 32° B. 34° C. 36°
1. En una recta se ubican los puntos D. 40° E. 45°
consecutivos A, B, C y D. Halle “ AD ”,
6. Calcule "x":
Si 3 AC  2 AB  8 y 3CD  2 BD  7

A. 2 B. 2,5 C. 3 º
º
D. 3,5 E. 4
xº
2. Si al suplemento de un ángulo le restamos
º
20 menos que el doble del complemento, º
obtenemos las 3 partes de su suplemento.
5
Halle la medida del ángulo. º

A. 45° B. 50° C. 55° A. 100° B. 110° C. 120°

D. 60° E. 70° D. 130° E. 108°

3. Halle “x”: si L1 / / L2 7. Calcule "x":

B

X
75º
A C

32
A. 45° B. 30° C. 60° A. 8 B. 12 C. 4
D. 90° E. 70° D. 2 E. 1

4. Halle “x”:
8. Halle "x":

2º º
8

A. 30° B. 40° C. 50° A. 4 B. 5 C. 6

D. 55° E. 60° D. 7 E. 8
 9. Halle "x + y" 13. Calcule " BH " :
B

53º
15
x

75º 15º
37º A C
H
y
16
A. 18 B. 19 C. 21
D. 23 E. 30 A. 14 B. C. 10
E. 4
10. En la figura mostrada, si AB  BC  AC .
Calcule "x" :
B
14. Del gráfico, halle "x":
A

xº
º
4

º

45º
80º
A C C
B
A. 20° B. 25° C. 30° 3 x

D. 35° E. 40°
A. 4 B. 5 C. 6
D. 7 E. 8
11. En la figura mostrada, si 2w=α+θ, AD  3
y AC  8 . Calcule “ BC ”: 15. Calcular el valor de:
B
√𝑆𝑒𝑛2 30° + 1 𝐶𝑠𝑐 4 60° + 1 𝑆𝑒𝑐 3 60°
º 2 36
𝐸= 4 2
𝐶𝑡𝑔 30° + 𝑆𝑒𝑐 45° + 3𝑇𝑔45°

A. 3/12 B. 4/12 C. 1/12

D. 7/12 E. 9/11
º wº
A C
D
A. 1 B. 2 C. 3
16. Dado el sistema de ecuaciones:
D. 4 E. 5
𝑇𝑔(𝛼 − 25°) = 𝐶𝑡𝑔(𝛽 − 30°)
2𝛽 − 𝛼 = 35°
Donde 𝛼 y 𝛽 son agudos, hallar:
12. En la figura mostrada, calcule "": 𝑇𝑔(𝛼 + 𝛽 − 25°)
1 + 𝐶𝑜𝑠𝛽
60º

2√3
A. − 9
º √3
B. -3
2
2√3
C. − 3
3√3
D. 2
A. 60° B. 65° C. 70° E. 2√3/3
D. 75° E. 80°
17. Sea: (𝐶𝑜𝑠17° + 5𝑆𝑒𝑛73°)𝑆𝑒𝑐17° = 4𝑇𝑔𝛼, COMPETENCIA 4:
0° < 𝛼 < 90°
LÓGICO Y ESTADÍSTICA
Hallar el valor de:
𝑀 = 𝑆𝑒𝑛𝛼 + 5𝐶𝑜𝑠𝛼

1. Si la proposición: [(∼p∨ q) → (q↔ r)] ∨ (q ∧s) es

A. 3√13/2 B. 2√13/3 C. 2√13
falsa, siendo p una proposición verdadera.
D. √13/3 E. √13
Determine los valores de verdad (V) o falsedad
(F) de ∼q, r y ∼s en ese orden.
1
18. Si 𝐶𝑜𝑠 2 𝑥 = 9 y 𝑥 ∈ IIIC, calcule 𝑇𝑔𝑥 + 𝐶𝑡𝑔𝑥
A. VVV B. VFV C. VFF
A. 9√2/4 B. 2√3/3 C. 2√13 D. FFV E. FFF
D. √13/3 E. √13

2 2. Hallar los valores de verdad de las negaciones

19. Si 𝑆𝑒𝑛𝑥 − 𝐶𝑜𝑠𝑥 = √3 de las proposiciones siguientes:
Calcular:
p: x N: x² > x
𝐾 = 𝑆𝑒𝑛6 𝑥 + 𝐶𝑜𝑠 6 𝑥
q: x Z: x + 1 > x
A. 7/6 B. 5/12 C. 3/4 r: x R: x² = x
D. 11/12 E. 7/12
A. FFF B. FVF C. FVV
D. VFF E. VVF
20. En la figura se muestra los brazos
congruentes de dos grúas sosteniendo un 3. ¿Cuál de los enunciados siguientes, es una
contenedor. Calcule la longitud L del falsa?
contenedor en el instante mostrado. I. p ∧ ∼p
II. p ∨ ∼p
III. p→p
IV. (p ∧ q) → q

A. I B. II C. III
D. IV E. I y II

4. Simplificar el siguiente circuito lógico:

A. 1 B. 2 C. 3
D. 4 E. 5

A. p B. ∼p⟵∼q C. q → p
D. p ∨ q E. p ∧ q

5. Simplificar: ~[~(~𝑝 ∨ 𝑞) → 𝑝] ∨ 𝑞

A. p~q B. p q C. p
D. –q E. q
6. Si A = {1, 2, 3} Determinar el valor de verdad A. Rosita se va de viaje.
de: B. Rosita no viaja.
i. x, y: x² < y +1 C. Rosita va con mochila.
ii. x, y: x² + y² < 12 D. Rosita va sin mochila.
iii. x, y: x² + y²< 12 E. Rosita va sin mochila, pero se va de viaje.

A. FFV B. FFF C. VVF 12. Si el valor de verdad de la siguiente

D. VFV E. FVF
proposición: “O Franz es estudioso y alto, o
es estudioso” es verdadero; entonces la
afirmación verdadera es:

A. No es cierto que Franz sea estudioso.

B. Franz es alto y estudioso.
C. Franz no es estudioso, pero es alto.
D. Franz es alto, puesto que es estudioso.
7. Se tiene que: E. Si Franz es alto y estudioso, entonces
El costo de instalación de cada interruptor es de es docente del colegio Fleming.
S/12. ¿En cuántos se reducirá el costo de la
instalación si se reemplaza este circuito por su
equivalente más simple? 13. Si: U = {1; 2; 3; 4; 5}

A. S/48 B. S/60 C. S/72 ¿Cuál es el valor de verdad de las

D. S/36 E. S/24
siguientes?
i. ∀𝑥 ∈ U: 𝑥 ≥ 3 ∨ 𝑥 < 4
8. Simplificar:
ii. ∃𝑥 ∈ U: 𝑥 + 2 < 8 → 𝑥 > 6
[(∼ 𝑝 ∧ 𝑞) → (𝑟 ∧∼ 𝑠)] ∧∼ 𝑞
iii. ∀𝑥 ∈ U: 𝑥 + 2 = 5 ↔ 𝑥 − 1 = 2
A. q B. p C. ∼ p
D. ∼ q E. V A. VVV B. FFV C. VFV
D. FVF E. FFF
9. Si: (𝑝 ∧∼ 𝑞) → 𝑟; es falsa, determinar los
valores de verdad "𝑝", "𝑞" y "𝑟".
14. Si: (𝑝 ∧∼ 𝑞) → 𝑟; es falsa, determinar los
A. VVF B. VFF C. VVV valores de verdad "𝑝", "𝑞" y "𝑟".
D. VFV E. FFF
A. VVF B. VFF C. VVV

10. Se definen las proposiciones: D. VFV E. FFF

𝑝#𝑞 ≡∼ 𝑝 ∧ 𝑞
𝑝 ⋇ 𝑞 ≡ 𝑝 ∨∼ 𝑞
Además la proposición:∼ [(𝑞#𝑝) → (𝑞 ⋇ 𝑟)] es 15. Si se define 𝑝 ⊕ 𝑞, por la tabla:
verdadera.
Halle los valores de verdad de "𝑝", "𝑞" y "𝑟". 𝑝
𝑝 𝑞
⊕𝑞
A. VFF B. VVV C. FFF
V V F
D. FVF E. VFV
V F V
11. La siguiente proposición: “Rosita no va de
F V F
viaje o Rosita se va de viaje, pero no va con
F F V
mochila, implica que no va de viaje; pero va
con mochila”, es equivalente a:
 Simplificar: (𝑝 ⊕∼ 𝑞) ∨ (∼ 𝑝 ⊕ 𝑞) → 𝑝
A. ∼ 𝑝 B. ∼ 𝑞 C. 𝑝
D. 𝑉 E. 𝑝 ∧ 𝑞

16. En el siguiente cuadro muestra la distribución

de los empleados de empresas, según salarios
quincenales (S/).

Tabla 2. Distribución de los trabajadores de

dos empresas, según salarios quincenales
(S/).
Salarios EMPRESA
(S/) A B
[100 – 110> 3 1
[110 – 120> 5 3
[120 – 140> 12 6
[140 – 160> 30 25
[160 – 170> 23 40
[170 – 180> 7 5
Fuente. Base de datos de empresas A y B.

Si usted estuviera buscando trabajo y le

ofrecen trabajo en ambas empresas, ¿en cuál
de las empresas le convendría trabajar?
Fundamente su respuesta.