REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “GLORIA Y LIBERTAD”
GUATIRE – ESTADO MIRANDA
2do DE CIENCIAS – SECCIÓN “U”

PROTOTIPO DE UN FILTRO DE AGUA PURIFICADA DIRIGIDO A LOS

ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
PRIVADA “GLORIA Y LIBERTAD”, UBICADA EN GUATIRE, ESTADO
MIRANDA; DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2016-2017.

TUTOR: AUTORES:
ORAMAS, M. DARVIS, A. CANTILLO, A. ANDREA, M.
ORTEGA, R. ANA, G.

PLANCHARD, U. BÁRBARA, A.

RIVERO, F. CARLOS, D.

GUATIRE, JUNIO DE 2017

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “GLORIA Y LIBERTAD”
GUATIRE – ESTADO MIRANDA
2do DE CIENCIAS – SECCIÓN “U”

CARTA DE APROBACIÓN

De conformidad con los requerimientos requeridos por el instituto, damos

fe de haber leído y evaluado el proyecto de investigación titulado:
“PROTOTIPO DE UN FILTRO DE AGUA PURIFICADA DIRIGIDO A LOS
ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
“GLORIA Y LIBERTAD”; UBICADA EN GUATIRE, MUNICIPIO ZAMORA,
ESTADO MIRANDA; DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2016-2017”
presentado por sus autores (as): CANTILLO, A. ANDREA, M., ORTEGA, R.
ANA, G., PLANCHARD, U. BÁRBARA, A., RIVERO, F. CARLOS, D., luego
de su exposición pública, en la ciudad de Guatire, mes de Junio del año
2017.

Prof. Irama Morante Prof. Darvis Oramas

Directora del plantel Tutor Académico

Prof. Darvis Oramas Prof.

Asesor Metodológico Jurado

Prof. Prof.
Jurado Jurado
II
 DEDICATORIA

A nuestros padres por compartir este gran momento con nosotros, por
apoyarnos en todo momento, pos sus consejos sin sentido, pero que nos
refrescaron la mente al momento de estar realizando nuestros objetivos y a
pesar de todo inspirarnos en nuestro futuro.

III
 AGRADECIMIENTO

A simple vista uno no puede saber que está pasando en la vida del otro,
pocas personas conocen realmente lo que sucedió. En nuestro caso hemos
pasado por mucho para lograr esta meta, solo algunos se han preocupado
de lo que se ha hecho en tan poco tiempo.

Debemos agradecerle primeramente a Dios, y a nuestros padres tanto por

el apoyo emocional cómo por el apoyo monetario que necesita esta pequeña
meta, ellos han estado en todo momento con nosotros aportando diversas
ideas, sería un error no agradecerles.

En segundo lugar no debemos olvidarnos de todos y cada uno de los

profesores que con sus aportes e ideas nos ayudaron bastante en esta
realización. El profesor de inglés Danny Patti, la profesora de Biología Ángela
Arteca, la coordinadora de primaria Aleida Ovalles y la coordinadora de
bachillerato Rossy Rodríguez.

Por ultimo pero no menos importante, debemos agradecernos a nosotros

mismos por todo nuestro esfuerzo, y que a pesar de las dificultades para que
todo quedara bien, siempre salimos adelante por la amistad que nos une, tal
vez son pocos meses de compartir pero sabemos que la amistad es
totalmente sincera y perdurará en nuestras memorias de una forma única y
especial.

IV
 ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDO

CARTA DE APROBACIÓN…………………………………………………….. II
DEDICATORIA……………………………………………………………………III
AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………IV
RESUMEN………………………………………………………………………..VII
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………8
CAPÍTULO I (EL PROBLEMA)
1.1.- Planteamiento del Problema…………………………………………….10
1.2.- Formulación del Problema……………………………………………….13
1.3.- Objetivos de la Investigación…………………………………………….14
1.3.1.- Objetivo General…………………………………………………….14
1.3.2.- Objetivos Específicos………………………………………………14
1.4.- Hipótesis de la Investigación……………………………………………15
1.5.- Justificación e Importancia……………………………………………...15
1.6.- Alcances de la Investigación……………………………………………16
1.7.- Limitaciones de la Investigación………………………………………..16
CAPÍTULO II (MARCO TEÓRICO)
2.1.- Historia de la Investigación……………………………………………..18
2.2.- Antecedentes de la Investigación………………………………………20
2.3.- Bases Teóricas…………………………………………………………...23
2.3.1.- Según las Normas Sanitarias de Calidad del Agua Potable…..24
2.3.2.- Carbón Activado………………………………………………………24
2.3.3.- Filtro de sedimentos…………………………………………………....24
2.3.4.- Proceso de purificación de agua………………………………………25
2.3.5.- Tratamiento Doméstico del Agua……………………………………..25
2.3.6.- Organización Mundial de la Salud…………………………………….25
2.3.7.- Tratamiento y Almacenamiento Seguro del Agua
Domiciliar…………………………………………………………………………..26
2.3.8.- Tratamiento y Almacenamiento Seguro de Agua en el Domicilio…..26
 2.3.9.- Filtración lenta………………………………………………………….26
2.3.10.- Porcentaje de agua en la naturaleza………………………………..26
2.3.11.- Filtro de agua…………………………………………………………26
2.3.12.- Filtro de agua casero………………………………………………..27
2.4.-Bases Legales……………………………………………………………….27
2.5.- Referencias Demográficas………………………………………….……..31
CAPÍTULO III (MARCO METODOLÓGICO)
3.1.- Tipo y Nivel de Investigación………………………………………….…..33
3.2.- Población y Muestra…………………………………………………..….33
3.2.1.- Unidad de Análisis……………………………………………......…..33
3.2.2.- Población.........................................................................................….33
3.2.3.- Muestra………………………………………………………………..33
3.3.- Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos……………………..34
3.4.- Plan de Tabulación y Análisis……………….…………………………….34
3.5.- Momento Lógico y Metodológico…………………………………………34
CAPÍTULO IV (ANÁLISIS DE RESULTADOS)
4.1.- Registro Anecdótico……………………………………………………….36
CAPÍTULO V (CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES)
5.1.- Conclusión……………………………………………………………..39
5.2.- Recomendaciones……………………………………………………40
5.3.- Referencias Bibliograficas…………………………………………...43
5.4.- Glosario de Términos………………………………………………...44
“PROTOTIPO DE UN FILTRO DE AGUA PURIFICADA DIRIGIDO A LOS
ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA
PRIVADA “GLORIA Y LIBERTAD”, UBICADA EN GUATIRE, ESTADO
MIRANDA; DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2016-2017.”

TUTOR: AUTORES:
ORAMAS, M. DARVIS, A. CANTILLO, A. ANDREA, M.

ORTEGA, R. ANA, G.

PLANCHARD, U. BÁRBARA, A.

RIVERO, F. CARLOS, D.

RESUMEN

El presente proyecto de investigación titulado: ” PROTOTIPO DE UN FILTRO DE AGUA

PURIFICADA DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA UNIDAD
EDUCATIVA PRIVADA “GLORIA Y LIBERTAD”, UBICADA EN GUATIRE, ESTADO
MIRANDA; DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2016-2017.”, tiene como objetivo general
Diseñar un prototipo de un filtro de agua purificada dirigido a los estudiantes de sexto grado
de la Unidad Educativa Privada Gloria y Libertad. Después de proporcionarles a los
estudiantes la información sobre la contaminación, los distintos procesos de purificación del
agua y su eficiente consumo. Esta investigación es de tipo documental-exploratorio. En el
caso particular de ésta investigación no se trabajó con todos los elementos de la población
siendo necesario realizar una muestra solo con los alumnos de 6to grado de Educación
Media Inicial que están constituidos en 38 estudiantes, divididos en 17 femeninos y 21
masculinos con edades comprendidas entre 11 y 12 años. La técnica que se utilizará en la
investigación será la observación. En esta se podrá practicar el cuadro de observación. Se
quiere llegar a diseñar el filtro de agua potable para mejorar el consumo de dicha sustancia e
informar al cuerpo estudiantil sobre su importancia, realizándose diversas investigaciones,
experimentos y charlas para lograr los objetivos planteados.

VII
 INTRODUCCIÓN

El agua es la sustancia más importante de la tierra y la que da vida a todo

ser viviente. Por ello la humanidad ha almacenado y distribuido agua desde
sus orígenes, ya que las sociedades primitivas desarrollaron y evolucionaron
sistemas que les permitieran aprovechar cualquier recurso de agua.
Los primeros antecedentes se hallaron en Jérico (Israel) hace
aproximadamente 7.000 años, donde el agua era almacenada en los pozos
para su posterior utilización y así, comenzar a distribuir agua mediante
canales sencillos.
No es hasta la antigua Grecia cuando surgen ciertos sistemas como:
recogida, purificación y distribución de agua donde se vieron obligados a
desarrollar sistema más eficaces y elaborados. Se podría decir que todas las
sociedades desarrolladas se vieron obligadas a evolucionar sistema de
purificación eficiente para el crecimiento de la población de las ciudades.
Este proyecto tiene como finalidad explicar factores en que influyen en el
proceso de purificación del agua, y como esta influye en la salud de las
personas.
Además, se tratarán las diferentes técnicas que demuestren los
resultados obtenidos mediante el proceso de la realización he dicho proyecto
de investigación.
Es importante informar a la población sobre el consumo de agua no
tratada previamente, ya que puede causar daños graves en la salud de la
humanidad. Por tal motivo, el prototipo que se desea presentar se considera
como una posible solución ante la situación planteada. Tomando en cuenta
que los métodos de purificación y filtración caseros son factibles y
económicos.

VIII
 CAPÍTULO I
(EL PROBLEMA)
 1.1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando los organismos vivos, ya sean bacterias u otros eliminan algún

material se considera biodegradable. Con respecto al agua, se puede decir
que no es biodegradable, ya que el tiempo necesario para descomponer los
organismos supera la capacidad de los mismos para procesarlos.

Sanz, D. (2012). Comenta que, en el planeta, un 97% del agua está en

mares y océanos. Solo en un 3% es, por tanto, agua dulce. De ésta, el 69%
está congelado en casquetes polares y glaciares y otro 30% bajo tierra. Así,
sólo el 1% de agua dulce está disponible en la superficie.

Cabe destacar que, los seres humanos están formados de agua, debido a
que es el elemento básico y fundamental para la vida en el planeta, sin ella el
mundo y lo que éste contiene no existieran. Dicho mineral, esencial, tiene
múltiples funciones tales como, mantener los ojos hidratados por medio de
los parpados cada 15 o 20 veces por minuto, además contribuye a la
lubricación en nuestra digestión, entre otras.

Además de lo anterior, Rivas, M. (2016). Expresa que la sangre humana

es agua en un 83%, el cerebro está compuesto en un 75%, los huesos de un
25% y los pulmones de un 90% de la misma.

Sin embargo, un individuo cada día pierde dos litros de agua, por medio
del sudor, la orina, la respiración y la defecación, por ello necesita ingerir 8
vasos diarios para evitar deshidratarse. Al no beber suficiente de dicho
líquido sin darse cuenta, genera dolor y artritis en su cuerpo, debido a que
esta lubrica las articulaciones y los cartílagos para movilizarse de una mejor
manera. Una disminución mínima de un 2% del agua en el organismo puede
10
causar pérdida de la memoria momentánea, dificultad para el cálculo
numérico o para fijar la mirada en letras pequeñas, entre otros síntomas que
se consideran el comienzo de una deshidratación.

De llegar a un 4%, se generarían problemas más graves, como dolores de

cabeza, falta de concentración, dificultad para dormir o irritabilidad. En casos
más fuertes, la deshidratación también puede causar pérdida de peso o la
muerte, de disminuir a un 10% su consumo.

Cabe mencionar, que la saliva de los seres humanos, ayuda a masticar y

a engullir los alimentos para tener un buen deslizamiento por el esófago.
Éste elemento, tiene como otra de sus funciones, transportar nutrientes y
oxígeno a las células del ser humano. Al igual que eliminar toxinas, disminuir
el estreñimiento, prevenir enfermedades, tanto renales o del hígado, el
cáncer de la vejiga, entre otras.

Según Delgado, A. (2012). En Venezuela más de tres millones individuos

reciben en sus hogares agua contaminada con heces fecales, elementos
químicos cancerígenos y un elevado contenido de bacterias que producen
enfermedades.

Esta crisis en el país afecta principalmente a tres estados que son,

Carabobo, Aragua y Cojedes, con amenaza de extenderse a Caracas.
Dichas regiones, reciben aguas negras a través de las tuberías de agua
potable. Se dice que Hidrocentro, empresa estadal encargada de tratarlas en
el centro del país, está atentando en contra de la salud de los venezolanos.
Debido a que, permite que aguas cloacales ingresen en los embales y a su
vez emplea procesos inadecuados de tratamiento que no purifica, más bien

11
contamina; generando graves enfermedades tanto en el organismo como a
nivel de la piel. Estas pueden ser: amibiasis, diarreas, hepatitis A, cáncer,
escabiosis, cólera, entre otras.
De acuerdo con lo antes mencionado, la alta contaminación del lago de
Valencia y del embalse La Mariposa que surte a la ciudad de Caracas, donde
científicos de la Universidad Central de Venezuela (UCV) han encontrado
materia fecal en el agua consumida por sus habitantes, esto contribuye a el
presente problema. Dicha situación es crucial para Venezuela, ya que, es
uno de los países con mayor producción de la misma en el continente
americano.

El río Orinoco produce el 85% de las aguas dulces cada año, sin
embargo, su calidad ha disminuido considerablemente y su consumo es muy
peligroso, ya que en él se encuentran grandes cantidades de mercurio, como
consecuencia de la actividad minera, ocasionando daños en los ríos
amazónicos y del estado Bolívar. Venezuela es uno de los países con mayor
contaminación actualmente, debido a esto y a los cambios climáticos, se han
producido sequías graves y en ciertas zonas del país están padeciendo de
sed, lo que contribuye a la crisis del país.

Es importante destacar, que otro factor preocupante con relación a

Venezuela, se debe al desecho de residuos domésticos e industriales en los
ríos, lagos y mares. Las corrientes de agua más afectadas son el de
Valencia, el de Maracaibo, el Guaire y el Tuy. Sin embargo, otros ríos, como
el de Tocuyo, el Unare, el Neverí y el Manzanares están contaminados, pero
no con una situación tan grave como los otros antes mencionados.

De continuar así, se corre el riesgo de aumento de enfermedades, siendo

12
algunos problemas de salud actuales: amibiasis, disentería, escabiosis,
alergias y sarpullidos cutáneos, alteración del sistema neurológico y la
aparición de litiasis biliar. Debe mencionarse que, así como el agua nos
ayuda a prevenirlas también las puede provocar.

Venezuela tiene importantes esfuerzos en materia de acceso al recurso a

las poblaciones no favorecidas, pero tiene muy pocos avances de
tratamiento de aguas servidas.

En Guatire, estado Miranda es preocupante la situación debido al color

amarillento y marrón observable en el agua de los hogares, ya que provoca
diversas enfermedades en los seres humanos. Dicho líquido, se emplea para
la cocción de los alimentos, el aseo personal y la ingesta.

Por tal motivo, es necesario corregir dichos problemas, el propósito de los

autores con la ejecución del presente proyecto, es diseñar un prototipo que
contribuya con la disminución de los daños producidos por el agua debido a
la contaminación de la misma en la institución Gloria y Libertad.

1.2.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Tras el análisis de la situación encontrada se generan algunas

interrogantes, las cuales se presentan a continuación y cuyas respuestas
podrían ser obtenidas al finalizar el desarrollo del proyecto de investigación:

¿Qué bacterias se encuentran en el agua capaces de causar

enfermedades en los individuos; durante el período escolar 2016-2017?

13
 ¿Qué métodos caseros se pueden implementar para purificar el agua?

¿Qué instrumentos pueden ser utilizados para solventar la contaminación

del agua existente en la Unidad Educativa Gloria y Libertad?

¿Por qué es relevante informar a la población en base a la purificación del

agua de la Unidad Educativa Gloria y Libertad?

1.3.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.3.1.- Objetivo General

Diseñar un prototipo de un filtro de agua purificada dirigido a los

estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa Privada Gloria y Libertad,
ubicada en Guatire, Municipio Zamora, del estado de Miranda; durante el
período escolar 2016-2017.

1.3.2.- Objetivos Específicos

1.3.2.1.- Identificar la composición interna del agua en su estado

líquido.
1.3.2.2.- Recopilar información acerca de los diferentes métodos
caseros para la purificación del agua.
1.3.2.3.- Diseñar un filtro para purificar el agua.
1.3.2.4.- Informar sobre la importancia de la purificación del agua para
su consumo adecuado.

14
1.4.- HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN.

Si los seres humanos consumen y utilizan agua en mal estado se podría

generar en ellos enfermedades graves. Utilizando el filtro planteado por los
investigadores, se cree que será posible disminuir el riesgo de daños
causados en los estudiantes de sexto grado. Es posible que este prototipo
sirva de beneficio para los hogares de las familias perjudicadas.

1.5.- JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

El agua es esencial en la vida de los seres humanos, por ser el mineral

más importante y natural para el organismo, debido a que es la fuente de
vida en todo el planeta y de los seres que habitan en él.

De encontrarse en mal estado, puede perjudicar a los individuos

generándoles enfermedades y posiblemente hasta la muerte. Tomando en
cuenta lo antes mencionado, es necesario para los autores aplicar medidas
estratégicas para solucionar la grave situación.

Por ello, diseñar un filtro que ayude a mejorar la calidad del agua, sería
fundamental ya que, disminuiría el riesgo de enfermedades producidas por la
misma.

Los autores consideran esta elaboración como un beneficio y aporte para

la Unidad Educativa Gloria y Libertad. De esta manera se puede renovar su
calidad de vida, con respecto al agua.

15
 1.6.- ALCANCES DE LA INVESTIGACIÓN.

Los autores por medio del presente proyecto de investigación, tienen

como finalidad promover un mayor conocimiento sobre el agua contaminada
y los daños causados por ella. Al igual que diseñar un prototipo que
contribuya con el problema planteado.

Con la elaboración del filtro, se van a obtener muestras purificadas que

serán más eficientes que las de cualquier otro filtro, De esta manera, se
lograrán reducir el riego de las enfermedades.

1.7.- LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN.

Durante la realización del presente proyecto, se encontraron ciertas

dificultades para la creación del prototipo del filtro de agua, ya que los
investigadores no contaban con los suficientes recursos económicos.
Por otra parte, el tiempo también se considera como limitación, debido a
que no se disponía del mismo de manera amplia.

16
 CAPÍTULO II
(MARCO TEÓRICO)
2.1.- HISTORIA DE LA INVESTIGACIÓN

Todos los seres vivos están formados, en mayor o menor medida, agua y
necesitan consumir la misma de forma continua para vivir. Es por ello, que la
humanidad la ha almacenado y distribuido prácticamente desde sus
orígenes. Desde las primeras técnicas de almacenaje, limpieza y distribución
hasta las infraestructuras y tecnologías actuales para el tratamiento de
reciclado y depuración de agua ha transcurrido una larga historia.

En la humanidad los antepasados han tenido lugar en ubicaciones donde

hubiese agua dulce disponible, como lagos y ríos. Y fue entorno al agua
donde se originaron las primeras formas de sociedad, tal y como la han
concebido hoy en día. Cuando estas formas primitivas de sociedades
empezaron a evolucionar y crecer de manera extensiva surgió la necesidad
de buscar otras fuentes diferentes de agua, como desarrollar sistemas que
les permitieran aprovechar los recursos de agua subterráneos, dando origen
a las primeras construcciones de pozos.

Los primeros antecedentes se hallaron en Jericó (Israel) hace

aproximadamente 7.000 años, donde el agua era almacenada en los pozos
para su posterior utilización. Como el agua había de ser trasladada de los
pozos a otros puntos donde era necesario su uso, se empezaron a
desarrollar los sistemas de transporte y distribución del agua. Este transporte
se realizaba mediante canales sencillos, excavados en la arena o las rocas.

Tal es el caso de la ciudad de Mohenjo-Daro (Pakistán), que alrededor del

año 3.000 A.C ya contaba con servicios de baño público e incluso
instalaciones de agua caliente, no es hasta la antigua Grecia cuando surgen
18
ciertos sistemas como: recogida, purificación y distribución del agua que
puedan tener ciertas similitudes con las de hoy en día. En la antigua Grecia,
el agua de escorrentía, agua de pozos y agua de lluvia eran utilizadas desde
épocas muy tempranas por sus ciudadanos.

Debido al crecimiento de la población se vieron obligados a desarrollar

sistemas más eficaces para al almacenamiento y distribución del agua, lo
que les llevó a la construcción de las primeras redes de distribución a gran
escala que requerían de unos materiales más sofisticados, como la cerámica,
la madera o el metal. La verdadera novedad introducida por los griegos
estuvo en que ellos fueron la primera sociedad en tener un interés claro por
la calidad del agua que consumían. Por ello, el agua utilizada se retiraba
mediante sistemas de aguas residuales, a la vez que el agua de lluvia, y se
utilizaban embalses de aireación para la purificación del agua.

Dentro de este orden de ideas; en la época del imperio Romano, los

romanos fueron los mayores arquitectos en construcciones de redes de
distribución de agua que ha existido a lo largo de la historia. Ellos utilizaban
recursos de agua subterránea, ríos y agua de escorrentía para su uso y
aprovisionamiento. El agua recogida se transportaba a presas que permitían
el almacenamiento y retención artificial de grandes cantidades de agua.

Después de la caída del imperio Romano, los acueductos se dejaron de

utilizar. Desde el año 500 al 1500 D.C. hubo poco desarrollo en relación con
los sistemas de tratamiento del agua. Esta escasa evolución, unida al
crecimiento de la población de las ciudades, acabó desembocando la
aparición de enfermedades, que en algunos casos fueron auténticas
epidemias. Así, durante la edad media se manifestaron gran cantidad de
problemas de higiene en el agua y los sistemas de distribución de plomo.
19
 Lo más frecuente era abocar los residuos y excrementos directamente a
las mismas aguas que se utilizaban para el consumo humano. Todo lo que
se hacía para evitar dicho inconveniente era utilizar el agua existente fuera
de las ciudades no afectada por la contaminación. En la segunda mitad del
siglo XVIII tiene lugar la revolución industrial, en la que se experimentan el
mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y
culturales de la historia de la humanidad, desde el Neolítico.

En los inicios del siglo XIX nace el primer sistema de suministro de agua
potable para toda una ciudad completa. Fue construido en Paisley (Escocia),
alrededor del año 1804 por John Gibb. Tres años más tarde se comenzó a
transportar agua filtrada a la ciudad de Glasgow. En 1806 empieza a
funcionar en París la mayor planta de tratamiento de agua conocida hasta el
momento. Allí, el agua sedimentaba durante 12 horas antes de su filtración.
Los filtros consistían en arena, carbón y tenían una capacidad de seis horas.
En 1827 el inglés James Simplón construye un filtro de arena para la
purificación del agua potable. Hoy en día todavía se considera el primer
sistema efectivo utilizado con fines de salud pública.

2.2.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

2.2.1.- Moposita, A. (2015); realizó una investigación titulada

“Determinación de coliformes fecales en el agua de consumo humano y su
relación con enfermedades diarreicas agudas en los hogares de la parroquia
de Pasa del cantón Ambato en el período diciembre 2014 - mayo 2015”,
informe de investigación para optar al título de médico. El propósito de esta
investigación es determinar la presencia de coliformes fecales en el agua de
consumo humano y su relación con las enfermedades diarreicas agudas en
20
los hogares de la parroquia Pasa, para ello se realizó un estudio, por medio
de una muestra de 100 hogares; el cual comenzó con una entrevista a sus
habitantes, con el fin de determinar el origen, distribución y forma de manejo
del agua, también quien presentara algún perjuicio diarreico.

Luego recolectaron muestras de agua en dichos hogares, posteriormente

fueron analizadas por un laboratorio. Como resultado, se obtuvieron que de
las 111 personas encuestadas, 60 presentaron cuadros diarreicos, de las
cuales 50 consumían agua de los reservorios del proyecto de agua no
potable. De las 51 personas restantes que no presentaron dificultades
diarreicas, 37 tomaban agua del proyecto de reservorio no potable y 14 de
ellas de otras fuentes. Los análisis realizados demostraron que el agua de la
parroquia Pasa se encuentra contaminada en un 100% por coliformes
fecales.

El aporte de esta investigación fue relevante e importante para determinar

estado del agua y la contaminación que hay en los hogares, para comprobar
las materias coliformes fecales existentes, ya que un gran porcentaje de las
personas que consumieron agua no potable se vieron afectadas por el mal
estado que tenía la misma.

2.2.2.- López, A. (2014); realizó una investigación titulada “Proyecto de

planta de aguas residuales empleando un proceso de tipo biológico-
anaerobio, en la población de Naiguatá, estado Vargas”, trabajo de grado
para optar al título de ingeniero industrial. La presente investigación tiene
como finalidad formular un proyecto planta, diseño de tratamiento de aguas
residuales mediante un proceso biológico-anaeróbico en la población de
Naiguatá, estado Vargas. Para desempeñar dicho objetivo los autores
determinaron una extensión representada por un área de 300m2 que cumpla
21
los equipos requeridos para el proceso anaeróbico seleccionado. Debido al
censo poblacional y vivienda efectuado por el Instituto Nacional de
Estadísticas, se podrá obtener una visión de las exigencias del tratamiento
de las aguas residuales, ya que aporta información en base al consumo de
aguas potables y residuales en la población de Naiguatá.

Los análisis físico-químicos tales como Demanda Bioquímica de Oxígeno,

la Demanda Química de Oxígeno, el pH, la temperatura, entre otros
elementos permiten el desarrollo del diseño de la planta de tratamiento de
aguas residuales. Tanto estos datos como dicho análisis del agua y de la
población de la localidad antes descrita, son de mucha importancia para el
diseño de la planta antes mencionada. La propuesta de este Trabajo de
Grado es considerada una excelente alternativa para disminuir el consumo
de aguas residuales por los habitantes de la localidad de Naiguatá. Además,
se ofrece un sistema de purificación para eliminar los contaminantes físicos,
químicos y biológicos que puedan presentarse en el agua afluente de la
región.

Este proyecto determino un proceso para el tratamiento de las aguas

residuales en los hogares existentes el cual nos da una idea de proponer un
método que nos ayude a disminuir la contaminación existente, por ende es
importante saber el estado químico, físico y biológico del agua para dicho
proceso de purificación.

2.2.3.- Gil H. y Crespo P, (2013); realizaron una investigación titulada

“Ingeniería conceptual de una planta de tratamiento para el agua de
consumo de la comunidad el cobre del estado Táchira”, trabajo especial de
grado presentado para optar al título de ingeniero químico. El objetivo
principal de este trabajo especial de grado es desarrollar la ingeniería
22
conceptual de una planta de tratamiento para el agua de consumo de la
comunidad El Cobre del estado Táchira. Para ello, se realizaron procesos
fisicoquímicos y bacteriológicos con el fin de depurar el agua proveniente de
quebradas para la prevención de enfermedades en dicha población.
El Instituto para el Control y la Conservación de la Cuenca Hidrográfica
del Lago de Maracaibo, recopilaron e interpretaron los datos necesarios para
definir las bases y criterios de la ingeniería conceptual. Además, se tomaron
muestras de agua de algunos sectores específicos que fueron llevadas al
laboratorio del Instituto antes mencionado. El resultado de esta investigación
fue que el agua de las quebradas analizadas no era apta para el consumo de
la comunidad, ya que se encontraban altamente contaminadas con la
presencia de coliformes fecales. Se logró la purificación del agua mediante la
aplicación del desinfectante hipoclorito. Al igual que el desarrollo de la
ingeniería conceptual en cuanto a procesos y equipos requeridos para la
producción de agua potable.
La elaboración de una plata de tratamiento para el agua de consumo en
las comunidades es un buen aporte tanto para el presente proyecto de
investigación como para las autoridades de país ya que contribuye al
bienestar de la sociedad, ayudando a mejorar la ingesta del agua purificada
que se procesa de los ríos, lagos y mares.

2.3.- BASES TEÓRICAS

Según Arias (2006). “las bases teóricas implican un desarrollo amplio de

los conceptos y preposiciones que conforman el punto de vista o enfoque
adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado”.
Las bases teóricas son las que conforman el amplio desarrollo de todos
los estudios referentes al tema de la investigación, esta tiene que tener una
23
buena estructura para poder sustentar los distintos análisis de los resultados
obtenidos. Sin una buena base teórica no se demostrará cuáles son los
elementos necesarios o técnicas empleadas en el estudio que se puedan
utilizar para el trabajo.
2.3.1.- Según las Normas Sanitarias de Calidad del Agua Potable
(1998), el agua potable o agua para consumo humano, es el agua dulce (de
río, lago, subterránea) que puede ser consumida sin restricción debido a que,
gracias a un proceso de saneamiento, no representa un riesgo para la salud.
Es la que llegan a sus casas para consumo por ingestión o bebida,
preparación de alimentos y bebidas; el baño y aseo personal; el lavado de
los utensilios de comida y bebida y otros usos compatibles con las
actividades humanas.

2.3.2.- Carbón Activado: Una vez que el agua pasa a través de los filtros
mecánicos, posteriormente pasa al purificador de carbón activado granular.
Erróneamente llamado filtro de carbón activado, porque en el sentido estricto,
la palabra filtro se refiere al proceso mecánico de retener partículas
suspendidas, en cambio el carbón activado hace un proceso conocido como
adsorción química, dónde las materia orgánica se ardiere a la pared del
carbón por una función química. En este etapa se elimina nos los pesticidas,
plaguicidas y otros contaminantes orgánicos

2.3.3.- Filtro de sedimentos: La filtración en el proceso de

purificación elimina los sedimentos sólidos suspendidos en el agua. Este filtro
atrapa partículas relativamente grandes que pueden estar presentes en
el agua como tierra, arena, limo y partículas de suciedad orgánica o
inorgánica. Obviamente, es necesario comenzar nuestro proceso de
purificación con este paso básico con el fin de eliminar estas partículas

24
que podrían ensuciar u obstruir los equipos utilizados en las etapas
posteriores

2.3.4.- Proceso de purificación de agua: Consiste en la purificación de

agua proveniente de ríos, lagos, agua de lluvia y pozos que contenga
compuestos que sean dañinos para el ser humano. Hay una serie de
procesos que deben llevarse a cabo con el fin de asegurar que el agua es
segura para beber.

Muchas personas son conscientes de que el agua al ser hervida durante

un corto período de tiempo es la forma perfectamente aceptable de
purificarla. Este proceso sólo mata las bacterias y microorganismos que se
encuentran en el agua, pero el agua puede contener otros compuestos
como arsénico, metales, pesticidas u otros.

2.3.5.- Tratamiento Doméstico del Agua. En: Cartillas de Saneamiento

de la Secretaría de Salubridad y Asistencia de México (CEPIS), (1983):
Describe algunas técnicas de tratamiento doméstico del agua. Se refiere
específicamente a la filtración y ebullición, y a la desinfección con
hipocloritos. Incluye un esquema de un hipoclorador de carga constante.

2.3.6.- Organización Mundial de la Salud (OMS), (2012): Establece, que

la vez criterios globales que permiten a los usuarios evaluar si un método de
tratamiento doméstico del agua (TDA) reduce la carga de patógenos del
agua lo suficiente para proteger la salud. Por medio de un marco basado en
los riesgos y haciendo hincapié en la filosofía de la mejora gradual, se
pretende proporcionar a los ejecutores y planificadores de políticas un
enfoque científico y pragmático para seleccionar métodos adecuados a las
condiciones de cada lugar.
25
 2.3.7.- Tratamiento y Almacenamiento Seguro del Agua Domiciliar
Utilizando Filtros y Otras Técnicas. En: Curso Nacional del Agua,
Saneamiento e Higiene. (OXFAM), (2007): Esta presentación presenta de
forma resumida casos en los que se utilizan filtros para el tratamiento y
almacenamiento seguro de agua.

2.3.8.- Tratamiento y Almacenamiento Seguro de Agua en el

Domicilio. En: Simposio Regional Sobre Vivienda Saludable Reto del
Milenio en los asentamientos precarios de América Latina y el Caribe
(PAHO), (2005): En esta presentación se evidencia un estudio de la situación
de los aspectos de agua potable y saneamiento, los problemas de salud que
se relacionan con estos, se presentan también los beneficios que se pueden
obtener por la intervención en la mejora de estos servicios empezando desde
el hogar.

2.3.9.- Filtración lenta: Este método se utiliza para eliminar los sólidos
suspendidos en el agua. Se compone de una serie de estratos de arena con
una variedad de tamaños de grano y de gravedad. Los filtros de este material
se dividen en diferentes tamaños, así como manuales y automáticos.

2.3.10.- Porcentaje de agua en la naturaleza: Constituye del 50 al 90%

de la masa de los organismos vivos. El protoplasma, que es la materia básica
de las células vivas, consiste en una disolución de grasas, carbohidratos,
proteínas, sales y otros compuestos químicos similares en agua. Cabe
destacar que, el agua es la única sustancia que existe a temperaturas
ordinarias en los tres estados de la materia, o sea, sólido, líquido y gaseoso.

2.3.11.- Filtro de agua: Es un aparato compuesto generalmente de un

material permeable y carbón activo, que permite purificar este líquido que
26
viene directamente del acueducto y llega a través de los grifos. Al pasar por
el filtro, este atrapa las partículas dañinas para la salud como arena, barro,
óxido, polvo, hierro, altas cantidades de cloro y bacterias, entre otros
elementos.

2.3.12.- Filtro de agua casero: Es una alternativa ecológica, económica y

eficaz que se puede crear en los hogares para tener mejor consumo de
agua, sin embargo muchas personas no lo diseñan de manera efectiva.

2.4.- BASES LEGALES

2.4.1.- Artículo 127 de la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela (1999): “Es un derecho y un deber de cada generación proteger y
mantienen el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda
persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y
de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado. El Estado
protegerá el ambiente, la diversidad biológica, genética, los procesos
ecológicos, los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas
de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá
ser. Patentado, y la ley que se refiera a los principios bioéticos regulan la
materia. Es una obligación fundamental del Estado, con la activa
participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva en
un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las
costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente
protegidos, de conformidad con la ley.”

Toda persona tiene derecho a un ambiente sano y saludable por eso es

importante la protección y conservación de los parques o monumentos
naturales, por ende el Estado tiene la obligación de garantizar a la población
27
un ambiente sin contaminación.

2.4.2.- Artículo 129 de la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela (1999): “Todas las actividades susceptibles de generar daños a
los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de
impacto ambiental y socio cultural. El Estado impedirá la entrada al país de
desechos tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas
nucleares, químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo,
transporte y almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas.”
Cualquier daño al ecosistema del país tendrá que ser estudiado, ya que el
estado evitara la entrada de cualquier tipo de desecho tóxico o peligroso, ya
sea, la fabricación de armas nucleares o el tráfico ilegal de estas sustancias.

2.4.3.- Artículo 1 de la Ley de Aguas, Título I, Disposiciones

Generales: “Objeto. Esta Ley tiene por objeto establecer las disposiciones
que rigen la gestión integral de las aguas, como elemento indispensable para
la vida, el bienestar humano y el desarrollo sustentable del país, y es de
carácter estratégico e interés de Estado.”
Establece que el estado tendrá que realizar un manejo eficaz del
tratamiento y distribución del agua, debido a que, el agua es esencial no solo
para la vida, sino para el desarrollo integral del país.

2.4.4.- Artículo 5 de la Ley de Aguas, Título I, Disposiciones

Generales: “Principios de la gestión integral de las aguas. Los principios que
rigen la gestión integral de las aguas se enmarcan en el reconocimiento y
ratificación de la soberanía plena que ejerce la República sobre las aguas y
son:
1. El acceso al agua es un derecho humano fundamental.

28
2. El agua es insustituible para la vida, el bienestar humano, el desarrollo
social y económico, constituyendo un recurso fundamental para la
erradicación de la pobreza y debe ser manejada respetando la unidad del
ciclo hidrológico.
3. El agua es un bien social. El Estado garantizará el acceso al agua a todas
las comunidades urbanas, rurales e indígenas, según sus requerimientos.
4. La gestión integral del agua tiene como unidad territorial básica la cuenca
hidrográfica.
5. La gestión integral del agua debe efectuarse en forma participativa.
6. El uso y aprovechamiento de las aguas debe ser eficiente, equitativo,
óptimo y sostenible.
7. Los usuarios o usuarias de las aguas contribuirán solidariamente con la
conservación de la cuenca, para garantizar en el tiempo la cantidad y calidad
de las aguas.
8. Es una obligación fundamental del Estado, con la activa participación de la
sociedad, garantizar la conservación de las fuentes de aguas, tanto
superficiales como subterráneas.
9. En garantía de la soberanía y la seguridad nacional no podrá otorgarse el
aprovechamiento del agua en ningún momento ni lagar, en cualquiera de sus
fuentes, a empresas extranjeros que no tengan domicilio legal en el país.
10. Las aguas por ser bienes del dominio público no podrán formar parte del
dominio privado de ninguna persona natural o jurídica.
11. La conservación del agua, en cualquiera de sus fuentes y estados físicos,
prevalecerá sobre cualquier otro interés de carácter económico o social.
12. Las aguas, por ser parte del patrimonio natural y soberanía de los
pueblos, representa un instrumento para la paz entre las naciones.”

El estado tendrá que cumplir cada gestión integral del agua y los

29
principios que la integran, a causa de que, el agua es un derecho
fundamental y es esencial para la vida, es indispensable para el desarrollo
económico y bienestar social, deberán de proteger sus reservas hidrografías
(cuencas, ríos, lagos, deltas, represas ,etc.).

2.4.5.- Artículo 14 de la Ley de Agua, Título III, De la Prevención y

Control de los posibles efectos negativos de las aguas sobre la
población y sus bienes: “Medidas para prevención y control. La prevención
y control de los posibles efectos negativos de las aguas sobre la población y
sus bienes se efectuará a través de:
1. Los planes de gestión integral de las aguas, así como en los planes de
ordenación del territorio y de ordenación urbanística, insertándose los
elementos y análisis involucrados en la gestión integral de riesgos, como,
proceso social e institucional de carácter permanente, concebidos de manera
consciente, concertados y planificados para reducir los nesgas socio -
naturales y cronológicos en la sociedad.
2. La construcción, operación y mantenimiento de las obras e instalaciones
necesarias.”
Es importante tener el control y evitar cualquier efecto colateral que cause
el mal uso o distribución que tenga el agua en la social específicamente la
parte urbanista del país.

2.4.6.- Artículo 73 de la Ley de Agua, Título III, De la Prevención y

Control de los posibles efectos negativos de las aguas sobre la
población y sus bienes: “Usos no sujetos al control previo. Todos puedes
usar las aguas sin necesidad de concesión, asignación o licencia, mientras
discurren por sus cauces naturales, para bañarse y otros usos domésticos,
así como para abrevar el ganado y para la navegación. Igualmente, todos
pueden usar y almacenar las aguan pluviales que precipiten en sus predios.
30
 Estos usos se llevarán a cabo sin detener ni cambiar el curso de las
aguas, deteriorar su calidad o afectar su caudal, ni excluir a otros usuarios y
usuarias del ejercicio de sus derechos, cumpliendo con la legislación
ambiental, sanitaria, pesquera y de navegación.”

El estado establece que cualquier persona podrá usar o ingerir libremente

el agua ya que no debe tener alguna concepción específica sino que es un
derecho de todos, ya sea para uso doméstico, navegación o cualquier otra
finalidad.

2.5.- REFERENCIA DEMOGRÁFICA

Referencias demográficas donde se menciona la ubicación precisa donde

se encuentra la población y muestra que se estudia.
El siguiente proyecto de investigación se desarrollará en Venezuela,
estado Miranda, Guatire, municipio Zamora, calle 19 de abril, en la Unidad
Educativa Privada “Gloria y Libertad”.

31
 CAPÍTULO III
(MARCO METODOLÓGICO)
3.1.- TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN

Esta investigación se califica como un estudio documental y experimental,

las cuales se basan en la obtención y análisis de datos provenientes de
materiales impresos u otros tipos de documentos y en el proceso de someter
a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estímulos
para observas los efectos que se producen. También se considera una
investigación de nivel explicativo, porque se buscan las causas y los efectos
de la contaminación agua en la población.

3.2.- POBLACIÓN Y MUESTRA

3.2.1.- Unidad de análisis

Esta se encuentra conformada por cada alumno de la Unidad Educativa

``Gloria y Libertad``, ubicada en la cuidad de Guatire, estado Miranda en la
calle 19 de abril en el período escolar 2016-2017 que están representados en
la población dividida entre hombres y mujeres sin discriminación de sexo con
una edad comprendida promedio de 5 a 18 años.

3.2.2.- Población

En la presente investigación se trabajara con una población finita de 444

estudiantes divididos en 190 femeninos y 254 masculinos con edad promedio
de 5 a 18 años.

3.2.3.- Muestra

En el caso particular de ésta investigación no se trabajó con todos los

33
elementos de la población siendo necesario realizar una muestra solo con los
alumnos de 6to grado de Educación Media Inicial que están constituidos en
38 estudiantes, divididos en 17 femeninos y 21 masculinos con edades
comprendidas entre 11 y 12 años.

3.3.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La técnica que se utilizará en la investigación será la observación. Esta se

llevará a cabo por medio del registro anecdótico.

3.4.- PLAN DE TABULACIÓN Y ANÁLISIS

En el presente trabajo de investigación se mostrará los resultados

obtenidos a través de la observación.

3.5.- MOMENTO LÓGICO Y METODOLÓGICO

En el presente trabajo se quiere llegar a diseñar el filtro de agua potable

para mejorar el consumo de dicha sustancia e informar al cuerpo estudiantil
sobre su importancia, realizándose diversas investigaciones, experimentos y
charlas para lograr los objetivos planteados.

34
 CAPÍTULO IV
(ANÁLISIS DE RESULTADOS)
4.1.- REGISTRO ANECDÓTICO.

En base a la observación de los experimentos realizados por los autores,

se elaboró un registro de la información recolectada. El día jueves 25 de
mayo de 2017, a las 4:43 p.m. se utilizó el método adaptado del Center for
Affordable Water and Sanitation Technology (CAWST), para tratar el agua
contaminada; muestra que se tomó directamente del grifo proveniente del
hogar de uno de los investigadores. Dicho líquido, poseía un color
amarillento y un olor a tierra, de gran magnitud. Por tal motivo, se deduce
que tenía un sabor a barro.

El tratamiento del agua según este método, se realiza por media de

diversos pasos:

1. Sedimentación: Se dejó en reposo durante dos días y disminuyo la

turbidez. Luego se vertió en otro recipiente y se desechó el barro
acumulado en el fondo.
2. Filtrado: Este paso se ejecutó de manera exitosa y no hubo alteración
alguna.
3. Hervido: Se dejó hervir por veinte minutos y al cabo de un rato, se
pudo observar las partículas contaminantes en el fondo de la olla.
4. Agitación: Se ingirió el agua y se notó que el sabor era insípido, por
ende se agitó aumentado el oxígeno disuelto.
5. Cloración: Se le colocaron 5 gotas de cloro, nuevamente se consumió
y obtuvo un mejor sabor.

Análisis: Existen distintas maneras de filtrar o purificar el agua en los

hogares, sin embargo hay que ser cuidadosos al momento de llevarlos a

36
cabo, ya que requieren de mucha responsabilidad. Al seguir estos pasos
correctamente, se obtiene el agua totalmente purificada y lista para su
ingesta.

El día viernes 02 de junio de 2017, a las 3:16 p.m. se elaboró un filtro

casero, tomándose agua turbia para realizar el experimento deseado por los
investigadores. Este proceso es sumamente sencillo, se basa en colocar
distintos materiales en un envase plástico o de vidrio situándose de manera
inversa, con una abertura en la parte superior del mismo.

La filtración del agua por medio de este procedimiento, se refleja de la

siguiente forma:

1. Se deja caer el agua amarillenta a través de la tela, piedras pequeñas

y medianas, luego por la grava y la arena, finalmente pasando por el
carbón activo y el algodón para ser destilada por el corcho hasta el
vaso.
2. Se obtuvo como resultado el cambio de color y sabor del agua.
Además todos los sedimentos dañinos para la salud del consumidor
quedaron retenidos en los materiales antes descritos.

Análisis: Éste método ayudó a la purificación del agua, tornándola

impecable y mejorando su calidad. La cual la hace excelente para el
consumo y reduce los riesgos de enfermedades.

37
 CAPÍTULO V
(CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES)
5.1.- CONCLUSIÓN

En la hipótesis planteada por los investigadores se han logrado conseguir

respuestas a todas las interrogantes, ya que, los resultados arrojados por los
experimentos fueron los esperados.

Los objetivos de cierta manera se concretaron analizando los organismos

existentes en el agua, los investigadores observaron los compuestos físico-
químicos para saber los diversos métodos de purificación.

Se explicó de manera breve las consecuencias de consumir agua no

tratada y los diversos daños que causa, y por último se logró que los niños
recibieran la información mediante una charla, sin embargo, muchas
personas no saben el riesgo que corren si llegan a consumir dicha agua.

Finalmente, se llegó a conclusión que el agua es esencial para la vida,

pero día a día se derrochan millones de litros en el mundo, y por ello hay que
seguir una serie de sugerencia las cuales se verán reflejadas en las
recomendaciones de dicho proyecto de investigación.

39
5.2.- RECOMENDACIONES

Consumir agua potable o filtrada es de suma importancia en los hogares,

ya que garantiza una ingesta saludable del líquido que es fundamental para
la vida. Esta opción del filtro casero es factible y económico, además que
contribuye a disminuir el riesgo de las enfermedades causadas por ingerir
agua directamente del grifo, debido a que está altamente contaminada por
distintos elementos que pueden llegar a causar la muerte. A continuación se
presentan algunas recomendaciones:

Evitar el consumo o uso de agua insalubre o de cuya calidad no se esté

seguro, incluso hasta para cepillarse los dientes.

Ingerir agua embotellada segura, hervida, filtrada o tratada con cloro o

yodo, y guardada en recipientes limpios.

Evite el consumo de ensaladas y cualquier otro alimento no cocinados

que puedan haber sido lavados o elaborados con agua no apta.

Beber café, té, jugos no pasteurizados y de hielo realizados con agua

previamente hervida, servidos y almacenados en recipientes limpios.

No consumir hielo si está elaborado con agua no tratada.

Si no posee filtros elaborados por personal o industrias altamente

capacitadas, ni filtros caseros, puede acudir al método adaptado del Center
for Affordable Water and Sanitation Technology (CAWST), que requiere de
cinco pasos sencillos; los cuales son:

40
1) Sedimentación: Consiste en dejar reposar el agua turbia en un
recipiente grande, por al menos un día o dos, para que disminuya la
turbidez. Las partículas contaminantes más densas que el agua irán a
fondo del recipiente por efecto de la gravedad. Con un envase más
pequeño tome el agua más superficial, sin agitarla y pásela a otro
reservorio limpio.

2) Filtrado: Tome una franela de algodón, dóblela en 4 partes y colóquela

en un embudo. Haga pasar dicha agua por el centro de la tela y que
caiga en la olla que se va a utilizar para hervirla.

3) Hervido: Es el paso más efectivo en la desinfección del agua, se debe

llevar el agua a que hierva por al menos cinco minutos. Luego déjala
reposar hasta que se enfríe.

4) Agitación: El agua adquiere un sabor insípido luego de hervida, porque

pierde prácticamente todos los gases disueltos en ella, como el oxígeno y
el dióxido de carbono, que le dan esa característica refrescante. Por ello,
agitarla mejorará su sabor, haciendo que la mayor cantidad de ella entre
en contacto con el aire y aumente el oxígeno disuelto.

5) Cloración: Al hervir el agua, el cloro disuelto en ella se evapora. Por tal

motivo, la cloración por su efecto residual, es recomendable como
medida para el almacenamiento seguro de agua. Para eso, use el cloro
que se vende en botellas, sin perfume o jabón añadido (hipoclorito de
sodio disuelto en agua) que viene en concentraciones que van del 3% al
5%. La cantidad a utilizar será la de cinco gotas por cada litro de agua.

41
 Luego de realizar este procedimiento, se debe almacenarla de manera
segura, es decir fuera de fuentes de contaminación, usando un recipiente
limpio y cubierto. Dicha agua no puede ser ingerida directamente del
reservorio, si no se debe usar vasos o botellas individuales. El recipiente
tiene que permanecer cubierto.

42
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencias Electrónicas.

Sanz, D. (2012). La importancia del agua para el planeta y el ser humano.

http://www.ecologiaverde.com/la-importancia-del-agua-para-el-planeta-y-el-
ser-humano/#ixzz4OKhlP2nu

Izarra, E. (2009). Contaminación del agua.

http://www.zonaeconomica.com/el-agua.

Céspedes, S. (2010). Importancia del agua. El agua es vida.

http://comunidadplanetaazul.com/agua/aprende-mas-acerca-del-agua/el-
agua-y-el-cuerpo-humano/

Gómez, D. (2013). Importancia del

agua.http://www.importancia.org/agua.php

Referencias Textuales.

Ribeiro, L. (2016). El agua, su importancia para el mundo.

Palacios, A. (2011). Ríos de Guatire y Araira. Ciudad: Caracas.

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 GLOSARIO DE TÉRMINO

Agua dulce: Es agua que contiene cantidades mínimas de sales

disueltas. Procede en origen de la precipitación de vapor de agua
atmosférico que llega directamente lo hace por los lagos, los ríos y
derretimiento de las aguas nieve o del hielo subterráneas.

Agua mineral: es el agua que alberga sustancias disueltas de tipo

mineral. Dichos minerales disueltos le otorgan ciertas propiedades y pueden
modificar el sabor del líquido. El agua mineral se encuentra en manantiales
naturales, aunque también se puede elaborar añadiendo los minerales
deseados.

Agua salada: Es salada debido a la contracción de distintas sales

minerales que se encuentran disueltas en el agua. La concentración de sales
minerales disueltas es de un 3,5% aproximadamente.

Agua: es una sustancia cuyas moléculas están compuestas por un átomo

de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. Se trata de un líquido inodoro (sin
olor), insípido (sin sabor) e incoloro (sin color), aunque también puede
hallarse en estado sólido (cuando se conoce como hielo) o en estado
gaseoso (vapor).

Aguas subterráneas: Aguas que se infiltran y penetran en el surto y

subsuelo saturando los poros o grietas de las rocas, y que eventualmente se
acumulan encima de capas impermeables formando un reservorio
subterráneo.

44
Aguas superficiales: Cuerpos de aguas naturales y artificiales que incluyen
los cauces de corrientes naturales continuos y discontinuos, así como los
lechos de los lagos, lagunas y embalses.

Almacenamiento: Después de que el agua ha pasado a través los

siete pasos anteriores ingresa a la fase de almacenamiento y recirculación.
Este sistema de almacenamiento y recirculación ha sido diseñado el agua
mantenga su pureza y no entrar en contacto con cualquier material o
sustancias que podrían comprometer en modo alguno la calidad del agua.
Este almacenamiento puede ser un tanque plástico grado alimenticio o de
acero inoxidable.

Calidad de un cuerpo de agua: Caracterización física, química y

biológica de aguas naturales para determinar tu composición y utilidad pl
hombre ya la mujer y demás seres vivos.

Ciclo hidrológico: Circulación de las masas de aguas en diferentes

estados físicos interconvertibles entre sí que se da entre el ambiente y los
seres vivos motorizada por la fuerza de gravedad y la energía solar.

Cloración: El cloro es el desinfectante más usado para reducir o eliminar

los microorganismos, tales como bacterias y virus, que pueden estar
presentes en los suministros de agua. La adición de cloro para el agua
potable ha reducido en gran medida el riesgo de enfermedades transmitidas
por el agua, algunos responsables de enfermedades como la difteria, las
fiebres tifoideas y el cólera. No obstante, es incapaz de destruir ciertos
microorganismos parásitos patógenos. La cloración desinfecta el agua, pero
no la purifica por completo.
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 Contaminación del agua: Acción y efecto de introducir materias o formas
de energía o inducir condiciones en el agua que, de modo directo o indirecto,
impliquen una alteración perjudicial de su calidad en relación con los usos,
posteriores o su función ecológica. El Concepto de degradación de tan
aguas, a los efectos de esta Ley, incluyen las alteraciones perjudiciales de su
entorno.

46