UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIA EMPRESARIALES

CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL

INFORME TÉCNICO FINAL DE PRÁCTICAS O PASANTÍAS PRE

PROFESIONALES Y SERVICIO A LA COMUNIDAD REALIZADA EN SERVICIO
NACIONAL DE ADUANAS DEL ECUADOR – DISTRITO HUAQUILLAS EN EL
DEPARTAMENTO JURÍDICO DEL CEBAF EN LA CIUDAD DE HUAQUILLAS-
PROVINCIA DE EL ORO.

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

GINGER CAROLINA CELY ZAPATA

TUTOR ACADÉMICO:

ING. MICHAEL ZAMORA CAMPOVERDE MGS.

TUTOR EMPRESARIAL:

ABG. ROMEL QUEZADA PATIÑO

DEPARTAMENTO:

DEPARTAMENTO JURÍDICO CEBAF

PERIODO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES:

30 DE MAYO DEL 2019– HASTA EL 23 DE AGOSTO DEL 2019

HORAS APROBADAS:

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES: 240 HORAS

MACHALA-EL ORO- ECUADOR
2019

1
CERTIFICADO DE CULMINACIÓN DEL
TUTOR INSTITUCIONAL

2
OFICIO DE APROBACIÓN DEL TUTOR
DE PASANTÍAS Y PRÁCTICAS

3
FORMATO DE FORMALIZACIÓN DE
PRÁCTICAS

4
 AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el Camino y fortalecerme
espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.

Agradezco a mi familia, en especial a mis padres quienes son la principal motor para
seguir adelante y quienes me brindaron el apoyo y comprensión condicional para
lograr realizar y culminar con éxito mis prácticas pre-profesionales.

También agradezco al SENAE – Distrito Huaquillas, por permitirme realizar mis

prácticas pre-profesionales en su institución y, así mismo, agradezco a la
Universidad Técnica de Machala, debido a sus convenios y buena organización se
me brindó la oportunidad de participar en una institución tan importante para adquirir
conocimientos profesionales de calidad.

Finalmente un agradecimiento a todos los maestros por cada uno de sus valiosas
aportaciones para mi aprendizaje, y en especial a mi Coordinador de Pasantías Pre-
profesionales Ing. Michael Zamora Campoverde quien supervisó el desarrollo de
nuestras prácticas pre profesionales y la elaboración de este informe final, porque
me ayudaron a crecer más como persona para una vida profesional.

5
 Índice

CERTIFICADO DE CULMINACIÓN DEL TUTOR INSTITUCIONAL ii

OFICIO DE APROBACIÓN DEL TUTOR DE PASANTÍAS Y PRÁCTICAS iii

FORMATO DE FORMALIZACIÓN DE PRÁCTICAS iv

AGRADECIMIENTO v

Índice vi

INTRODUCCIÓN viii

CAPÍTULO I: 9

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL: LA PASANTÍA PREPROFESIONAL Y SU IMPORTANCIA

EN LA FORMACIÓN DE LA CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL 9

1.1 Justificación 9

1.2 Objetivo general 9

1.3 Objetivos específicos 9

1.4 Ventajas de las prácticas pre profesionales 10

1.5 La práctica pre profesional y su importancia para la formación profesional 10

CAPÍTULO II 15

MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL “SENAE- DISTRITO HUAQUILLAS” 15

1 12

2.1 Estructura funcional del Distrito SENAE- DISTRITO-HUAQUILLAS 15

2.2 Estructura departamental donde realizo la pasantía 16

2.3 Condiciones laborales, ambientales y riesgos de trabajo 16

CAPÍTULO III: 18

6
3.1 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTÍA

PREPROFESIONALES DE LA CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL 18

3.1 15

3.3 Descripción de las labores realizadas por semana 22

3.4 Control de asistencias del estudiante en la institución de acogida 23

3.5 Control de actividades del estudiante por parte del docente tutor 23

SUPERVISIÓN IN-SITU DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y PASANTÍAS 24

CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 25

3.5 CONCLUSIONES 25

∙ 22

∙ 22

∙ 22

∙ 22

3.6 RECOMENDACIONES 25

BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 26

Bibliografía 26

ANEXOS 27

ANEXO 1: CONVENIO DE PRÁCTICAS 28

INTRODUCCIÓN

7
El presente informe tiene como objetivo reflejar cada una de las actividades realizadas
durante el periodo de pasantías pre-profesionales en la institución SENAE-Distrito
Huaquilas, en el Departamento Jurídico Aduanera del Centro Binacional A desde el 30 de
Mayo hasta el 23 de Agosto del 2019, el cual es un requisito indispensable para la obtención
del título de Ingeniero en Comercio Internacional.

Las prácticas pre-profesionales a más de ser un requisito, le brinda al estudiante

conocimientos para poder desarrollarse en el campo laboral además de poder aplicar los
conocimientos impartidos por los docentes a lo largo de la carrera universitaria.

Por tanto, el desempeño del estudiante en las prácticas pre-profesionales permite a la

institución a certificar la formación de profesionales altamente calificados, enorgulleciendo
a la Institución educativa del cual hemos adquirido conocimientos teóricos-prácticos que
son de utilidad en el campo profesional.

El presente informe evidencia de manera clara y concisa las actividades realizadas como
aprehensión y aforos a mercancías retenidas objeto de contravención por contrabando, así
mismo su respectivo traslado a bodega para su respectivo procedimiento y destino.

El informe consta de los siguientes puntos:

En el capítulo I, contiene y describe el marco teórico conceptual, justificación y los objetivos

planteados en las pasantías pre profesional, además de las ventajas y desventajas y su
importancia en la formación de comercio internacional, en el capítulo II, se plantea el marco
teórico contextual de la institución SENAE-Distrito Huaquilas, por lo cual la estructura
funcional fue elaborada y adaptada la Institución y también se detalla las condiciones que
existieron en el departamento en el que realice mis practicas pre-profesionales. En el
capítulo III las descripciones de las actividades realizadas durante las pasantías pre-
profesionales de la carrera de comercio internacional; por último, tenemos en capitulo IV
con las conclusiones y recomendaciones.

8
 CAPÍTULO I:
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL: LA PASANTÍA PREPROFESIONAL Y SU
IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN DE LA CARRERA DE COMERCIO
INTERNACIONAL

1.1 Justificación

Uno de los requisitos esenciales para ser merecedor y lograr un título de tercer nivel es la
realización de las prácticas pre-profesionales las cuales son disposiciones de la
Constitución de la República del Ecuador, la Ley Orgánica de Educación Superior,
Reglamento de Régimen Académico para las Instituciones de Educación Superior y el
Reglamento de Pasantías y prácticas Pre-profesionales de la Universidad Técnica de
Machala.

Las practicas pre-profesionales se basan en poner en práctica los conocimientos adquiridos

durante la carrera de Comercio Internacional, adicionalmente se adquiere la experiencia y
nuevos conocimientos relacionados directa e indirectamente con la carrera, lo que les
otorga la oportunidad a los estudiantes de desempeñarse en el ámbito laboral y profesional
a futuro, de esta forma desarrollarán sus actividades con habilidad y certeza.

La relación que el estudiante creará gracias a la vinculación de las prácticas pre-

profesionales será de gran beneficio para desarrollar varias destrezas y habilidades
profesionales, complementándose con las enseñanzas que se impartieron en las aulas de
la Universidad y poniéndolas en práctica en el mundo real laboral, es por esto que es
sumamente importante que todas las horas de prácticas establecidas se lleven a cabo con
responsabilidad y puntualidad.

9
1.2 Objetivo general
Realizar las prácticas pre-profesionales para obtener el título de Ingeniera Comercial de la
carrera de Comercio Internacional en la Universidad Técnica de Machala, en la entidad
Servicio Nacional de Aduanas del Ecuador (SENAE) en el departamento Jurídico.

1.3 Objetivos específicos

● Aplicar en la práctica, los conocimientos adquiridos en la carrera de Comercio
Internacional de la Universidad Técnica de Machala.

● Finalizar con éxito las pasantías para dejar una excelente imagen de la Universidad
Técnica de Machala.

● desempeñar las funciones asignadas por los tutores que conforman el Centro
Binacional de Atención Fronterizo.

● Asumir responsabilidades en las tareas a realizar durante el periodo de la pasantía.

● Obtener la mayor destreza posible en el desenvolvimiento del trabajo asignado.

1.4 Ventajas de las prácticas pre profesionales

Las prácticas pre-profesionales desarrolladas en el departamento Jurídico de la SENAE-

Distrito Huaquillas, en las instalaciones del Centro Binacional de Atención Fronterizo
(CEBAF), representan suma importancia para mi preparación como futuro ingeniero en
comercio internacional, brindándome beneficios tales como:

● Desenvolverse profesionalmente en un área a fin a mi carrera.

● Desarrollar habilidades y destrezas útiles para mi futuro profesional.
● Establecer una relación laboral y profesional con todos los servidores de la
institución.
● Con la experiencia obtenida tendré mayor posibilidad de encontrar trabajo
rápidamente. Además, dependiendo de mi disposición y comportamiento en la
organización podre ser seleccionado para ocupar un puesto formalmente.
● Enriquece el Currículum Vitae a partir de las posibilidades de desarrollo que ha
encontrado dentro de la institución.
● Aprender a reaccionar ante inconvenientes que se presenten en el campo laboral.

10
1.5 La práctica pre profesional y su importancia para la formación profesional
La ejecución de las prácticas pre-profesionales ha representado un complemento
indispensable para la educación del alumno, debido a que le ha permitido aumentar la
experiencia laboral, conocer el contexto de la institución y obtener una visión más amplia
acerca de las actitudes que se debe tomar en una organización.

Además nos permite descubrir si las expectativas que teníamos en mente sobre el ámbito
laboral son certeras. Así mismo nos sirve para conocer cómo funciona y cómo se organiza
una empresa por dentro, lo que hay que hacer y lo que no, lo que se valora y lo que no, de
esta forma logramos crear hábitos de trabajo y desarrollar competencias profesionales
adecuadas.

Las practicas pre-profesionales se consideran un requisito indispensable dentro de la malla

curricular de la Universidad Técnica de Machala, según el art. 87 de la Ley Orgánica de
Educación Superior nos indica que, “Como requisito previo a la obtención del título los y las
estudiantes deberán acreditar servicios a la comunidad mediante prácticas o pasantías pre-
profesionales, debidamente monitoreadas, en los campos de su especialidad, de
conformidad con los lineamientos generales del Consejo de Educación Superior”
(LeyOrganicadeEducacionSuperior, 2010) .

11
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO CONTEXTUAL “SENAE- DISTRITO HUAQUILLAS”

2.1 Estructura funcional del Distrito SENAE- DISTRITO-HUAQUILLAS

Departamento Jurídico

Departamento de Actas de
Aprehensión

Jefe de Área Jurídica (Abg. Romel Departamento de Servicio al

Quezada Patiño) Cliente

Departamento Legal

Director Distrital- Huaquillas (Ing.

Manuel Ausing Defas)
Departamento de Declaración
Aduanera Simplificada (DAS)

Jefa de Talento Humano ( Ing. Departamento de talento

Sandra Armijos) Humano

Ilustración 1: Estructura funcional del distrito SENAE Huaquillas

Elaborado por: Ginger Carolina Cely Zapata

Fuente: Aduana del Ecuador 2019 Distrito Huaquillas.

12
2.2 Estructura departamental donde realizo la pasantía

Abg. 3 Romel PASANTE:

Quezada GINGER CAROLINA

DEPARTAMENTO CELY ZAPATA
JURIDICO Patiño

Elaborado por: Ginger Carolina Cely Zapata

Fuente: (Servicio Nacional de Aduana del Ecuador, 2018)

2.3 Condiciones laborales, ambientales y riesgos de trabajo

La Aduana en el afán de ofrecer a los usuarios del comercio exterior un servicio de calidad
y mejorar las condiciones laborales de sus funcionarios ha realizado importantes
inversiones en la modernización de su infraestructura.

Se continuó con actividades relacionadas al proyecto de inversión “Mejoras de pasos de

fronteras”; proyecto que constituye un punto importante para el fortalecimiento institucional
y mejora de la capacidad operativa de las fronteras terrestres.

Las instalaciones cuentan con: sistemas de seguridad, sistemas de detección y extinción

de incendios, sistema eléctrico de emergencia, cerramiento perimetral, patio de maniobras
adoquinado, áreas verdes, accesos para discapacitados. En el diseño de fachadas de las
edificaciones se consideró el fortalecimiento de la imagen institucional.

Las condiciones laborales que posee la institución cumplen con los requisitos que exigen
para un buen funcionamiento generando así un excelente ambiente de trabajo, entre
compañeros de los diferentes departamentos laborales.

La institución aduanera cuenta con proyectos de renovación y transformación en las

instalaciones aduaneras a nivel nacional en el afán de ofrecer a los usuarios del comercio
exterior un servicio de calidad y mejorar las condiciones laborales de sus funcionarios. Los
principales ejemplos de renovación de infraestructura son la implementación de caramas
de largo alcance, adecuación del destacamento e instalaciones para oficinas
administrativas del Distrito, mantenimiento las oficinas del CEBAF Distrito - Huaquillas del
Servicio Nacional de Aduana del Ecuador, readecuación de garita en zona primaria y
mantenimiento del sistema sanitario y acabados en la Dirección Distrital De Huaquillas y la
Contribución dentro del proyecto de “Mejoras de los pasos de frontera en el Ecuador.

13
 CAPÍTULO III:
ACTIVIDADES SEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TOTAL

Clasificación de las actas de aprehensión 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 41

Conocimiento de las funciones y 4 4 4 4 4 5 25

procedimientos en la clasificación de las

actas de aprehensión

Zona Primaria 4 4 4 4 4 20

-Verificación de documentación en Zona

Primaria

Técnico auxiliar en el DAS 4 4 4 4 4 4 5 5 34

Departamento Declaración Aduanera

Simplificada

Ingreso de información de archivos DAS

Departamento Administrativo 4 4 4 5 17

Investigación sobre la decisión 502

Revisión de las actas de aprehensiones de 4 4 4 4 4 4 5 29

los años 2015-2016

Clasificación de documentos, carta de 4 4 4 4 4 5 25

aprehensión y de retención 2015

Clasificación de documentos, carta de 4 4 4 5 17

aprehensión y de retención 2016

Capacitaciones en el CEBAF 4 4 4 4 16

Llenado de las actas provisional 4 4 5 4 5 22

Total, de horas semanales 16 20 20 20 20 20 20 20 20 25 20 25 246

3.1 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA PASANTÍA

PREPROFESIONALES DE LA CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL

14
3.1 Cronograma de actividades
Tabla 1:Actividades realizadas por semana. Elaborado por: Israel Argudo Lara

15
 3.2 LINEAS DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES DE LA CARRERA DE
COMERCIO INTERNACIONAL D2 2018

LINEAS DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

DE LA CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL

Nro. Competencia
Línea de práctica Habilidad Desempeño
Especifica

Jefe/a de procesos de
Aplicar los conocimientos técnicos en el exportación e importación
manejo del sistema integrado de Operador logístico
Manejar el sistema
logística y distribución física de
Planes logísticos integrado de logística y
1 mercancías a través de las asignaturas Técnico/a auxiliar
operativos en distribución física de
de: PROCEDIMIENTOS ADUANEROS Y
materia aduanera mercancías dispuesto por el Especialista
SEGUROS; CONVENIOS Y
SENAE
CONTRATOS INTERNACIONALES; Asesor/a en los procesos
INTEGRACIÓN Y GLOBALIZACIÓN de exportación e
importación

Asesorar en materia administrativa y Jefe/a en materia de

penal en faltas reglamentarias, control aduanero.
contravenciones, delitos y sanciones
administrativas a los Operadores del Identificar el marco jurídico Aforador/a
Control e Técnico/a auxiliar
2 Comercio Exterior (OCE), mediante las que regula las infracciones
nfracciones
asignaturas de PROCEDIMIENTOS aduaneras en el ámbito del Asesor en la Unidad de
aduaneras
ADUANEROS Y SEGUROS; control aduanero Vigilancia Aduanera (UVA)
LEGISLACIÓN ADUANERA I,II;
CONTROL E INVESTIGACIÒN Especialista en Control e
ADUANERA infracciones aduaneras

Jefe/a en procesos de
Clasificar las mercancías para el cálculo exportación e importación
de su valor de acuerdo estándares Elaboración de inventarios
internacionales y el correspondiente que clasifiquen las Operador Aduanero
3 Valoración aduanera pago de tributos al SENAE, mediante las mercancías para la
Técnico/a auxiliar
asignaturas de VALORACIÓN correspondiente valoración
ADUANERA Y NOMENCLATURA y la partida arancelaria Especialista
ARANCELARIA

Identificar el régimen legal y Jefe/a en procesos de

Asesorar en materia de destinos técnico de los exportación e importación
aduaneros a los OCE a través de las procedimientos a seguir
4 Destinos aduaneros asignaturas de: PROCEDIMIENTOS para cada uno de los
ADUANEROS Y SEGUROS; TRAMITES destinos aduaneros:
DE Asesor/a de procesos de
regímenes aduaneros, exportación e importación
subasta, adjudicación

16
 IMPORTACIÒN Y EXPORTACIÒN; gratuita y destrucción de
LEGISLACIÓN ADUANERA I,II mercancías

Manejar el trámite en
Jefe/a de procesos de
materia logística sobre
exportación e importación
Revisión de las Aplicar los conocimientos en embalaje envases, embalajes dentro
5 condiciones previas de exportación mediante la asignatura de las normas técnica de Técnico/a auxiliar
de embalaje de de LOGISTICA INTERNACIONAL y los estándares de calidad y
exportación TRANSPORTE de medio ambiente, acorde Especialista
con la normativa nacional e
internacional

Aplicar los conocimientos en el control

de la documentación de soporte y
Jefe/a en procesos de
acompañamiento, la presentación de la Manejar el trámite exportación e importación
declaración aduanera y otros, tanto correspondiente al
física como temáticamente para despacho aduanero Operador aduanero
6 Trámites aduaneros procesar la información de manera mediante el uso de las
oportuna, a través de las asignaturas de Técnico/a auxiliar
nuevas tecnologías
TÉCNICAS ADUANERAS I, II, III; dispuestas por el SENAE a Especialista
COMPUTACIÓN AVANZADA; través del ECUAPASS
TRAMITES DE

IMPORTACIÒN Y EXPORTACIÒN

Aplicar los conocimientos en materia de

contratos de transporte internacional
para comprender las principales Identificar y comprender el
cláusulas del acuerdo en transacciones marco jurídico de los
Medios de
7 comerciales concretas, mediante las contratos de compraventa Asesor/a en procesos de
transporte
asignaturas de DERECHO internacional de servicios de exportación e importación
internacional
INTERNACIONAL; LOGISTICA transporte ratificados por
INTERNACIONAL Y TRANSPORTE; Ecuador
TECNICAS ADUANERAS I,II,III;
INTEGRACIÓN Y GLOBALIZACIÓN

Tomar decisiones en base a las

oportunidades del mercado mundial para
el desarrollo de nuevos productos y
Interpretar la información
Estudios de servicios de negocios internacionales
8 obtenida en los estudios de Asesor/a en procesos de
mercado mediante las asignaturas de
mercados internacionales exportación e importación
internacional INVESTIGACION DE MERCADOS
para la toma de decisiones
INTERNACIONALES; NEGOCIACIÓN
INTERNACIONAL; MARKETING;
MARKETING INTERNACIONAL

Utilizar las oportunidades que brindan

los acuerdos y tratados comerciales Identificar y comprender los
Tratados y acuerdos suscritos por parte de Ecuador con otros tratados y acuerdos
9 internacionales en países en materia comercial para una Asesor/a en procesos de
comerciales vigentes en
materia de adecuada toma de decisiones en exportación e importación
Ecuador en planes de
Comercio materia de importación o exportación, negocios internacionales
mediante las asignaturas de DERECHO
INTERNACIONAL; INTEGRACIÓN Y

17
 GLOBALIZACIÓN; NEGOCIACIÓN
INTERNACIONAL

Medios de Utilizar los medios de financiamientos

financiamiento de más beneficiosos para los exportadores Detectar oportunidades de
las instituciones o importadores en sus planes de financiamiento para el
financieras negocios internacionales DERECHO financiamiento de
10 Asesor/a en procesos de
nacionales e INTERNACIONAL; NEGOCIACIÓN exportaciones e
exportación e importación
internacionales para INTERNACIONAL; OPERACIONES importaciones por parte de
empresas BANCARIAS INTERNACIONALES; las empresas nacionales y
exportadoras e DERECHO MERCANTIL; locales
importadoras INTEGRACIÓN Y GLOBALIZACIÓN

Implementar los elementos más

favorables en el cálculo de costos para
Identifica los costos en
Costos de las empresas de exportación e
proyectos de exportación o
11 mercancías para importación en materia de negocios Asesor/a en procesos de
importación de mercancías
importación y internacionales, mediante las exportación e importación
en el ámbito de la
exportación asignaturas de VALORACIÓN
negociación internacional
ADUANERA; NOMENCLATURA
ARANCELARIA;

Asesorar en consultorías técnicas en

ámbitos de los negocios internacionales
a través de las asignaturas de Identificar los riesgos y las
Negociaciones
NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL oportunidades en los Asesor/a en consultorías
12 internacionales de
INTERNACIONALES; INVESTIGACIÓN procesos de negociaciones técnicas en ámbitos de los
compraventa de
DE MERCADOS INTERNACIONALES; de compraventa negocios internacionales
mercancías
INTEGRACIÓN Y GLOBALIZACIÓN; internacional de mercancías
PROCEDIMIENTOS ADUANEROS Y
SEGUROS

Diseñar, evaluar e
Asesorar, crear y manejar empresas de
implementar planes y
negocios internaciones propias y ajenas
proyectos de negocios
utilizando las oportunidades del mercado
Proyectos de internacionales mediante
global para un adecuado
importación y las oportunidades del Asesor/a en planes y
13 posicionamiento estratégico mediante
exportación de mercado para la proyectos de negocios
las asignaturas de MARKETING;
empresas locales y compraventa de mercancías internacionales
MARKETING INTERNACIONAL,
nacionales y servicios producto de la
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS;
asociatividad para el
NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL;
emprendimiento local y
EMPRENDIMIENTO
nacional

ELABORADO POR: CARRERA DE COMERCIO INTERNACIONAL

FUENTE: COLECTIVO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES Y PASANTÍAS DE LA CARRERA DE COMERCIO

INTERNACIONAL D2 2018-2019

Dra. JESSICA ESPINOZA ESPINOZA

ING. SANDRA SOLÓRZANO SOLÓRZANO

COORDINADORA DEL COLECTIVO DE PRÁCTICAS

18
3.3 Descripción de las labores realizadas por semana
● Clasificación de actas de aprehensión: Una vez realizadas las aprehensiones los
vigilantes, el departamento jurídico analiza la información para tomar las medidas
necesaria como lo dictamina la ley procedían a la clasificación de mercancías,
indicando cuales son perecibles, cuales tienen vehículos y cuales se someten a
delito. Luego de darle el respectivo tratamiento a las mercancías objeto de
aprehensión, se procedía a registrarla en una base de datos y posterior a realizar la
tabulación de los anexos y memorandos adjuntos de cada una de ellas.
● Conocimiento de las funciones y procedimientos de bodegaje de mercancías
de CVA: En este caso se conoció cuál es el proceso que se le da a las mercancías
aprehendidas en el departamento de bodega, consiste en clasificar la mercancía y
realizar el inventario de ella. Se realizaba un control permanente de la mercancía
que entraba y salía del departamento de bodega para corroborar que se aplicó el
proceso correspondiente a cada una de ellas.
● Traslado de mercancías aprehendidas: Consiste en transportar las mercancías
que cometían la contravención hasta las instalaciones aduaneras.
● Revisión de vehículos y mercancías aprehendidas: Se procedía con la respectiva
revisión de los vehículos en el patio de la aduana, estos vehículos trasladaban
mercancía oculta que pretendía evadir el control aduanero. En cada aprehensión se
realiza una revisión rápida sobre las mercancías aprehendidas, de esta forma se
logra un respaldo de esta para corroborar con la revisión del técnico operador.
● Capacitación por parte de la vigilante Norma Guasapud sobre el sistema
documental QUIPUX: La vigilante Norma se tomó el tiempo para explicarme el
funcionamiento y la utilidad del sistema documental QUIPUX dentro de la aduana.
● Revisión de las actas de aprehensiones de los años 2014-2019: En esta
actividad se procedió a revisar respectivamente los documentos de aprehensiones
de los años 2014 y 2019 para su respectiva clasificación documental.
● Capacitación en el CEBAF por parte del ingeniero Javier Rodríguez: En este caso
contamos con la exposición por parte de un técnico operador el cual nos explicó de forma
detallada la función del departamento de Declaración Aduanera Simplificada (DAS).
● Desarrollo de las actas provisional: En este caso una vez aprehendida la mercancía, se
realiza con el respectivo desarrollo del acta provisional para entregar a las personas que se
incautaron su respectiva mercadería, para luego proceder con su respectivo pago de
impuesto de la mercadería incautada.

19
 ● Colaboración en el inventario de mercancías para el departamento de DAS: Los
vigilantes también asistían al inventario en el departamento de DAS cuando el encargado lo
solicitaba, de esta forma se agilizaba el proceso.

3.4 Control de asistencias del estudiante en la institución de acogida

El control de asistencia al SENAE distrito Huaquillas estaba a cargo de personal

autorizado quien registraba el nombre de los pasantes al momento de ingreso y
salida de las oficinas.

Además, nosotros como estudiantes debemos llevar nuestra hoja de registro de

asistencia como soporte de las mismas, la cual al final de la jornada el tutor
empresarial firmada el registro y constataba en cumplimiento de las actividades ahí
detalladas.

3.5 Control de actividades del estudiante por parte del docente tutor

El tutor institucional Ing. Marco Fabricio Sánchez Maldonado, realizó un total de 3

visitas en SENAE - Huaquillas – Chacras. Su función principal era supervisar mis
actividades empresariales además de dialogar con mi tutor institucional, de esta
forma lograba conocer si la actividad que realizaba era acorde a mi perfil profesional

20
 SUPERVISIÓN IN-SITU DE
PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES Y PASANTÍAS

21
 CAPÍTULO IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3.5 CONCLUSIONES
● Se logró adquirir el conocimiento con respecto a las resoluciones y
alcances que se aplican para realizar una aprehensión aduanera.
● Se logró definir el procedimiento a seguir luego de realizar una aprehensión
aduanera.
● Se logró aprender la correcta realización de un parte y acta de aprehensión.
● Se logró dominar los conocimientos necesarios para informar a las
personas infractoras cuál es el procedimiento a seguir luego de cometer
una contravención.

3.6 RECOMENDACIONES

● Los Estudiantes deben tener en claro la normativa aduanera y estar al día

con todas las reformas que se le realice a la misma para ponerlos en práctica.
● Que el departamento de Pasantías y Practicas Pre-profesionales mantenga
una comunicación constante con los estudiantes y profesores tutores para
agilizar los procesos en el ámbito académico.

22
 BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía
(2018). Obtenido de Aduana del Ecuador: https://www.aduana.gob.ec/wp-

content/uploads/2017/05/Asistente-de-Atencion-al-Usuario.pdf

Código Orgánico de Producción, Comercio e Inversiones . (2015). Quito: Corporacion de

estudios y publicaciones.

LeyOrganicadeEducacionSuperior. (2010). Obtenido de http://www.yachay.gob.ec/wp-

content/uploads/downloads/2013/12/LEY-ORGANICA-DE-EDUCACION-

SUPERIOR-ANEXO-a_1_2.pdf

Reglamento del COPCI. (2015). Quito.

Servicio Nacional de Aduana del Ecuador. (2018). Obtenido de

https://www.aduana.gob.ec/wp-content/uploads/2017/06/k_PlanEstrategico.pdf

Trabajo, M. d. (2014). Norma de Capacitacion. Obtenido de http://www.trabajo.gob.ec/wp-

content/uploads/2014/07/NORMA-DE-CAPACITACI%C3%93N-RO-296-de-24-

julio-2014-Y-DELEGACI%C3%93N-UATH-RO-252.pdf

23
ANEXOS

24
ANEXO 1: CONVENIO DE
PRÁCTICAS
 ANEXO 2:
SOLICITUD DE
PRÁCTICAS POR
PARTE DEL
ESTUDIANTE
SOLUCITUD DE LAS PRACTICAS
ANEXO 3: OFICIO DE
INSERCIÓN Y
DESIGNACIÓN DEL
TUTOR
DISTRIBUTIVO DE ESTUDIANTES POR TUTOR/A Y EMPRESA O
INSTITUCIÓN
PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES Y
PASANTIAS CARRERA DE COMERCIO
INTERNACIONAL PERIODO:
DE OCTUBRE 2018 A FEBRERO 2019

DOCENTE TUTOR: ING. MARCO SANCHEZ MALDONADO

0983839034 [email protected]

Nro. ALUMNOS/AS NIVE LUGAR HORARIO ACEPTACI

L ÓN

1 Diana Carolina Saltos Aguilar 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

2 Daniela del Cisne Aguirre Saavedra 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

3 Alisson Soraya Nazarena Astudillo 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

4 Mirella Elizabeth Rivera Palomeque 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

5 Carlos Roger Cevallos Abarca 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

6 Bryan Andrés Vega Morejón 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA
 S

7 Ronald Ortega Jiménez 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

8 Israel Argudo 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

9 Carlos Aguilar 10 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

10 Fredy Cabrera 9 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLA

11 Abigail Lituma Loja 9 SENAE En la tarde SI

PTO

BOLIVAR

12 Verónica Karina Lascano 10 SENAE En la tarde SI

Campoverde

PTO

BOLIVAR
 DOCENTE TUTOR: ING. EDUARDO ARIAS
Nro ALUMNOS/AS NIVEL LUGAR HORARIO ACE
P
TA
CI

ÓN

1 Carlos Cáceres Alvear 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

2 Jenniffer Sisalima Plasencia 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

3 Robinson Estevez Quimi 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

4 Anthony Ruiz 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

5 Marcelo Quezada Cedeño 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

6 Joel Orellana Chila 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

7 Jean Carlos Cabrera 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

8 Trelles Vera Guiselle Maria 8 SENAE En la mañana SI

HUAQUILLAS

9 Selena Estefanía Macías 9 SENAE En la tarde SI

Oyola HUAQUILLAS
10 Jennifer Cevallos 8 SENAE En la tarde SI

HUAQUILLAS

11 Glenda Guerra Guerra 9 SENAE En la tarde SI

PTO BOLIVAR

12 Sabi Samanta Martínez 10 SENAE En la tarde SI

Prado PTO BOLIVAR

13 Katherine Sacco Zuñiga 9 SENAE En la tarde SI

PTO BOLIVAR

0993070071 - [email protected]

DOCENTE TUTOR: ING. MICHAEL ZAMORA CAMPOVERDE

0997042534 [email protected]

Nro. ALUMNOS/AS NIVEL LUGAR HORARIO CIUDAD ACEPT

ACIÓN

1 Jaime Pedro Correa Alonso 10 CEINCONSA En la tarde MACHAL SI

2 Orellana Vera Karla Lisseth 9 CEINSCONS En la tarde MACHAL SI

A A

3 Kelly Jara Jiménez 10 CEINCONSA En la tarde MACHAL SI

4 Lisbeth Ortega Vega 10 EXCAMECOR En la mañana STA SI

ROSA

5 Wilmer Velásquez Orozco 10 EXCAMECOR En la tarde STA SI

 ROSA

6 Jonathan Alexander Barrezueta 10 EXCAMECOR En la tarde STA SI

Orellana ROSA

7 Ricardo Calero Márquez Egresado EXCAMECOR En la tarde STA SI

ROSA

8 Jimmy Chamba 10 EXCAMECOR En la tarde STA SI

ROSA

9 Maoly Alvario 9 EXCAMECO En la tarde STA SI

R
ROSA

10 Jose Luis Macas Nole 10 EXCAMECO En la tarde STA SI

R
ROSA

11 Jefferson Ríos Naranjo 10 ASOCIACION En la mañana GUABO SI

3 DE JULIO

12 Andrés Galarza 10 ASOCIACIÓN En la tarde GUABO SI

3 DE JULIO

13 Alfredo Aguirre Espinoza Egresado ASOCIACIÓN En la tarde GUABO SI

3 DE JULIO

DOCENTE TUTORA: DRA. JESSICA ESPINOZA-ESPINOZA

0982343322 [email protected]

Nro. ALUMNOS/AS NIV LUGAR HORARIO ACEPTACIÓ

EL N

1 Nancy Feijoó Morocho 10 SENAE En la mañana SI

PTO BOLIVAR

2 María Fernanda Bravo Murillo 8 SENAE En la mañana SI

 PTO BOLIVAR

3 Carmita Geoconda Parrales Zumba 8 SENAE En la mañana SI

PTO BOLIVAR

4 Katherine Paulette Veintemilla 7 SENAE En la mañana SI

Sánchez PTO BOLIVAR

5 Karen Mora Matamoros 10 SENAE En la mañana SI

PTO BOLIVAR

PRÁCTICANTES MI PRIMER EMPLEO

Ministerio de Trabajo

ALUMNA/O INSTITUCIÓN HORARI

NANDY ULLAURI SENAE PTO BOLIVAR En la mañana

ROMEL ANDRES JUMBO SALLO SENAE PTO BOLIVAR En la mañana

NAHOMY LISBETH VILLACIS SANMARTIN SENAE PTO. BOLIVAR En la mañana

Valeria Acosta Castillo SENAE PTO. BOLIVAR En la tarde

Joselyn Estefanía Ruiz Sánchez SENAE PTO. BOLIVAR En la tarde

Estefanía Yauri Monteros SENAE PTO. BOLIVAR En la tarde

TATIANA BUENO SENAR PTO BOLIVAR En la tarde

SIRETH MARIN REYES SENAE PTO BOLIVAR En la tarde

EMPRESA LUGAR NRO. ESTUDIANTES

SENAE PTO BOLIVAR PTO. 10

BOLIVAR
 SENAE HUAQUILLAS HUAQUILLAS 20

EXCAMECOR STA. ROSA 7

CEINCONSA MACHALA 3

ASOCIACIÓN 3 DE JULIO GUABO 3

MI PRIMER EMPLEO- PTO. 8

BOLIVAR
DEPARTAMENTO DE TALENTO

HUMANO

TOTAL 51 ESTUDIANTES
 DOCENT NRO. DE ESTUDIANTES

ING. MICHAEL ZAMORA 13

ING. MARCO SANCHEZ 12

ING. EDUARDO ARIAS 13

DRA. JESSICA ESPINOZA-ESPINOZA 13

TOTAL 51

Cordialmente,

Dra. Jessica E. Espinoza-Espinoza

Docente Responsable del Colectivo de Prácticas

Pre profesionales y pasantías de COMERCIO INT.

37
Evento de clausura de las prácticas -preprofesionales
SOLICITUD POR PARTE DE COORDINADORA DIRGIDO A

ING MICHAEL ZAMORA CAMPOVERDE

ANEXO 4: OFICIO
DE ACEPTACION
CARTA DE ACEPTACIÓN
Ubicación del Centro Binacional de Atención Fronteriza
 Ruc de la empresa

ANEXO 5: INFORME DEL

TUTOR INSTITUCIONAL
 ANEXO 6:
INFORME DEL
TUTOR DE
PASANTIAS Y
PRÁCTICAS
 ANEXO 7:
INFORME DE
AUTOEVALUACIO
N DEL
ESTUDIANTE
 ANEXO 8:
REGISTRO DE
ASISTENCIAS DEL
ESTUDIANTES Y
CONTROL DE
ACTIVIDADES
 ANEXO 9:
MEMORIAS
FOTOGRAFICA
ANEXO 10: MATRIZ DE
EVALUACION DE
DESEMPEÑO DE
PASANTIAS
SELLOS DE TUTORES Y

VICEDECANA
SELLOS DE TUTORES Y CORDINADORA

VICEDECANA
 ANEXO N°11:
CERTIFICADO DE
CONFORMIDAD
ANEXO N° 12
VINCULACION
CON LA
SOCIEDAD
 ADJUNTAR
PROYECTO DE
VINCULACIÓN
“ARTESANOS”
33PAG