Viceministerio Oficina de Apoyo a la

de Gestión Institucional Administración

de la Educación

Consejo Educativo
Institucional
CONEI

¡PARTICIPACIÓN
DEMOCRÀTICA EN ACCIÓN!
ELECCIONES
PROCESO ELECTORAL
Documento de Trabajo
2012

1
 LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La Comunidad Educativa está conformada por estudiantes, padres de familia,

profesores, directivos, administrativos, exalumnos y miembros de la comunidad
local. Según las características de la Institución Educativa Pública, sus
representantes integran el CONEI y participan en la formulación y ejecución del
PEI en lo que respectivamente les corresponda.

La participación de los integrantes de la Comunidad Educativa se realiza

mediante formas democráticas de asociación, a través de la elección libre,
universal y secreta de sus representantes (1).

(1 )Ley General de Educación Nº28044, Artículo 52º

2
 SENSIBILIZACIÓN A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA

El Director, en su condición de primera autoridad de la

Institución Educativa, realizará las acciones de sensibilización
a todos los actores educativos en el marco de las normas
legales vigentes, usará los mecanismos necesarios a efectos de
lograr la participación de todo el personal directivo, docente y
administrativo en la gestión educativa y contribuir a una
gestión democrática, transparente y ética en función a la
formación integral de los estudiantes y mejorar la calidad de
los servicios educativos.

La sensibilización será permanente y generará

compromisos para el bien común.

¿CUAL ES LA RAZÓN DE SER DEL CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL?

La razón de ser del Consejo

Educativo Institucional es la
“participación democrática”
de sus actores en la gestión de
la Institución Educativa en
beneficio de la formación
integral del estudiante,
contribuyendo al desarrollo de
un buen servicio educativo de
calidad con equidad e
inclusión; respetando los
derechos del estudiante,
dentro de un buen clima
institucional que fortalezca
la autonomía de la Institución Educativa, en los espacios de participación,
concertación y vigilancia ciudadana.

3
 ESTRATEGIAS DE SENSIBILIZACIÓN

El Director o Directora de la Institución Educativa podrá realizar las siguientes

estrategias de sensibilización:

Estamento de Estudiante

Los días de formación, difunde la importancia del Consejo Educativo

Institucional en la vida escolar, con apoyo de la subdirección y los docentes.

Realiza campaña de la importancia de la participación en el CONEI, con

apoyo de los docentes de CCSS, Comunicación y demás áreas a través
papelógrafos, trípticos, crucigramas,etc.

Estamento de Docentes y Administrativo

Realiza reuniones con los docentes y administrativos para informar la

importancia de la participación de la Comunidad Educativa.

Estamento de Padres de Familia

Invita a los Comités de Aula y les explica la importancia de participar en el

CONEI para contribuir a mejorar la gestión que incide en la formación integral
de sus hijos.

4
 ¿QUÉ ES EL
L CONSEJO EDUCATIVO INST
TITUCIONAL?
CONEI

El Consejo Educativvo Institucional-CONEI es el

órgano de participaciión, concertación y vigilancia
ciudadana de la Instiitución Educativa Pública que
colabora con la proomoción y ejercicio de una
gestión eficaz, transparente, ética y democrática
que promueve el rrespeto a los principios de
equidad, inclusión e interculturalidad
i (2).

¿QUIÉNES CONFORMAN EL CON NSEJO

EDUC
CATIVO INSTITUCIONAL - CONEI?
C

El Consejo Educativoo Institucional está conformado por el Direector o Directora

de la Institución Eduucativa Pública quien lo preside, y tiene votoo dirimente, por
los subdirectores o suubdirectoras(tiene subdirectoras o subdirectoores si es que la
Institución Educativaa Pública atiende a más de un nivel educattivo y tiene 10 o
más secciones por nivel (3), el representantes del personnal docente, el
representante de los eestudiantes, el representante del personal admministrativos, el
representante de los exalumnos y de los padres de familia, pudieendo exceptuarse
la participación de eestos últimos cuando las características de la institución lo
justifiquen. Pueden inntegrarlo, también, otros representantes de innstituciones de la
comunidad local por acuerdo del CONEI.

Cada Institución Eduucativa Pública conforma su CONEI. Si lal modalidad de

Educación Básica Reegular (EBR) comparte el mismo local con la modalidad de
Educación Básica Alternativa
A (EBA), ésta tiene la opción de incorporarse al
CONEI de la Educcación Básica Regular, lo cual queda coonsignado en el
Reglamento Interno del
d CEBA (4).

(2) D.S Nº009-2005-ED, Arttículo 22º

(3) D.S Nº009-2005-ED, Arttículo 21º
(4) Directiva para El Año E
Escolar 2010

5
 ¿EXISTEN OTRAS FORMAS DE
CONFORMACIÓN EL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL- CONEI?

Sí, existen otras formas de conformación del Consejo Educativo Institucional-

CONEI, de acuerdo a los tipos de instituciones educativas, por el número de
docentes (5).Podrá adoptar las siguientes formas de conformación que fueron
establecidas en la RM Nº 0048-2005-ED, de acuerdo a la realidad de la Institución
Educativa (6):

I. Institución Educativa Polidocente Completa:

I.1 Institución Educativa de la modalidad de Educación Básica Regular

a). Instituciones Educativas de Educación Básica Regular que tienen un sólo

nivel (Inicial o primaria o secundaria):

El Director, que lo preside.

Subdirectores, si lo hubiera.
Un representante del personal docente por turno.
Un representante del personal administrativo por turno, si hubiera dos
turnos.
Un representante de los alumnos por nivel.
Un representante de los padres de familia.
Un representante de los exalumnos del nivel secundaria, si hubiera
Asociación.
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

b). Instituciones Educativas de Educación Básica Regular que tienen más de

un nivel (Inicial y Primaria; Primaria y Secundaria; Inicial, Primaria y
Secundaria):
El Director, que lo preside.
Subdirectores, si lo hubiera.
Un representante del personal docente por nivel.
Un representante del personal administrativo.
Un representante de los alumnos por nivel, a excepción del inicial.
Un representante de los padres de familia.
Un representante de los exalumnos del nivel secundaria, si hubiera
Asociación.
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

(5) D.S Nº009-2005-ED, Artículo 15º

(6) RM Nº 0048-2005-ED, “Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones
Educativas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva”

6
 1.2 Institución Educativa de la Modalidad de Educación Básica
Alternativa

El Director, que lo preside.

Subdirectores, si lo hubiera.
Un representante del personal docente por programa.
Un representante del personal administrativo.
Un representante de los estudiantes por Programa.
Un representante de los exalumnos si hubiera Asociación.
Un representante de padres de familia del Programa de Educación Básica
Alternativa de Niños y Adolescentes (PEBANA).
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

1.3 Institución Educativa de la Modalidad de Educación Básica Especial

El Director, que lo preside.

Un representante del personal docente.
Un representante del personal administrativo.
Un representante de los estudiantes.**
Un representante de los padres de familia.
Un representante de los exalumnos si hubiera Asociación.
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

1.4 Institución Educativa de Educación Técnico Productiva

El Director, que lo preside.

Coordinadores.
Un representante del personal docente por ciclos.**
Un representante del personal administrativo.
Un representante de los estudiantes por ciclo.**
Un representante de los exalumnos, si hubiera Asociación
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

II. Institución Educativa Polidocente Incompleta o Multigrado**

El Director, que lo preside.

Un representante del personal docente.**
Un representante del personal administrativo, si lo hubiere.**
Dos representantes de los alumnos.
Un representante de los padres de familia.
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI

** Las características propias de las Instituciones Educativas se especifican en el Reglamento de Elecciones

7
 a. En una Institución Educativa Unidocente

El Director – docente, que lo preside.

Un representante de los alumnos.
Un representante de los padres de familia.
Un representante de los exalumnos si lo hubiera.
Una autoridad comunal
Invitados de otras instituciones de la comunidad local por acuerdo del
CONEI.

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL-CONEI

ELECCIONES

La elección, de los representantes de cada

estamento al Consejo Educativo
Institucional, representa la base principal de
este órgano porque se pone en práctica la
participación democrática del derecho de
elegir libremente a sus representantes ante
el CONEI y el deber que tenemos cada
actor de la Comunidad Educativa en
participar en el Proceso Electoral con
responsabilidad, transparencia y ética.

La Institución Educativa Pública, con toda la Comunidad Educativa, vive la vida

democrática, dentro de su organización escolar, dando énfasis sobre todo, en la
participación de los estudiantes quienes se organizarán en diferentes formas para
la constitución de sus candidatos, lo cual les permitirán sentirse ,realmente, parte
de la organización escolar y de las decisiones que se tomen en bienestar de ellos,
quienes son la razón de ser del sistema educativo.

La Institución Educativa Pública está obligada a celebrar elecciones cuando su

Consejo Educativo Institucional- CONEI, se constituya por primera vez, o cuando
deba de renovarse por haber transcurrido el período de dos años.

El Proceso Electoral se realiza en los últimos tres meses del año lectivo (Octubre,
Noviembre o Diciembre).Cada estamento elige un representante por voto
universal, secreto y directo (7).

(7) D.S Nº009-2005-ED,Artículo 23º

8
La Dirección de la Institución Educativa orienta, difunde y otorga todas las
facilidades necesarias para la realización de las elecciones de los representantes
de cada estamento de estudiante, docente y administrativo ante el CONEI.

En el caso del representante de los padres de familia ante el CONEI, es elegido

conjuntamente con el Consejo Directivo de la APAFA de acuerdo a su
reglamento.

Es necesario indicar que la acción de las Elecciones-Proceso Electoral de los

integrantes, que desarrolla en la práctica el Consejo Educativo Institucional-
CONEI, se articula con las áreas curriculares como Personal Social( Nivel Inicial
y Nivel Primaria) y las áreas de Formación Ciudadana y Persona Familia y
Relaciones Humanas (Nivel Secundaria), con respecto a la formación
ciudadana(8).

ELECCIONES DE LOS REPRESENTANTES EN EL

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - CONEI

El Director o Directora de la Institución Educativa Pública, comunica a los

diferentes estamentos: de estudiante, de docente y administrativo salientes del
CONEI que deben de iniciar las Elecciones Electorales-Proceso Electoral y
convocar a reunión para la conformación del Comité electoral.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS PARA COMUNICAR

EL INICIO DE LAS ELECCIONES DEL CONEI

El Director o Directora de la Institución Educativa Pública realiza las siguientes

actividades sugeridas:

Al representante de los estudiantes ante el CONEI

Comunica mediante memorando al representante del estamento de estudiante

saliente.

(8) R.M Nº 0440-2008-ED.

9
 Al representante del Personal Docente ante el CONEI

• Comunica mediante memorando al representante del estamento de docente

saliente.

Al representante del Personal Administrativos ante el CONEI

• Comunica mediante memorando al representante del estamento de

administrativo saliente.

PROCESO ELECTORAL DEL CONEI

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL PROCESO

ELECTORAL

EL COMITÉ ELECTORAL

El Comité Electoral tiene la responsabilidad de planificar, organizar y conducir

el proceso electoral con transparencia e imparcialidad.

El Director o Directora de la Institución Educativa Pública propicia que cada

estamento (estudiante, docente y administrativo) constituya su Comité Electoral.

CONFORMACIÓN DEL COMITÉ ELECTORAL

El Comité Electoral está conformado por tres miembros: Presidente, Secretario y

Vocal. Son elegidos por sorteo público.

Para la conformación del Comité Electoral, el representante saliente de estudiante;

el representante saliente de docentes y el representante de administrativo saliente,
convocarán a reunión y/o asamblea a sus respectivos estamentos para la
conformación del Comité Electoral, el cual son elegidos por sorteo público.

10
 ASISTENCIA TÉCNICA DEL COMITÉ ELECTORAL

Específicamente para las elecciones el Comité Electoral podrá solicitar el apoyo

de la ONPE.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL COMITÉ

ELECTORAL DE CADA ESTAMENTO?
Son las siguientes funciones:

1. ELABORACIÓN O ACTUALIZACIÓN Y APROBACIÓN Y

PUBLICACIÓN DEL REGLAMENTO ELECTORAL

Se elabora el Reglamento de Elecciones, el cual norma la organización y el

desarrollo del proceso electoral transparente, para la elección del Consejo
Educativo Institucional.

El Reglamento de elecciones es elaborado por los tres comités electorales de

cada estamento reunidos democráticamente. antes del inicio del proceso electoral;
se debe aprobar mediante la Asamblea General,.Es remitido un ejemplar al
Director o Directora de la Institución Educativa y es publicado en el periódico
mural de la Institución Educativa para conocimiento de la Comunidad Educativa.

Se basa en el marco legal de la Ley General de Educación Nº 28044, Decreto

Supremo Nº 009-2005-ED, Reglamento de Gestión del Sistema educativo y otras
normativas sobre el CONEI.

2. ELABORA, APRUEBA Y PUBLICA EL CRONOGRAMA

ELECTORAL

El cronograma establece el orden de las acciones a ejecutarse durante el proceso

electoral.

11
 ACTIVIDADES A EJECUTAR FECHAS
1. Elaborar, aprobar y publicar el Reglamento Electoral, considerando las
garantías democráticas señaladas en el artículo precedente.
2. Elaborar, aprobar y publicar el cronograma electoral.
3. Convocar, organizar y difundir el proceso electoral
4. Inscripción de los candidatos Requisitos
5. Publicación de lista de candidatos inscritos
6. Presentación de las tachas de las listas de los candidatos
7. Resolución de las tachas
8. Publicación final de la listas de los candidatos aptos
9. Garantiza espacios para la Campaña Electoral
10.Elaboración y aprobación del Padrón Electoral
11.Elaboración de la Cédula de sufragio o votación
12. Conformación de las Mesas de Sufragio
12.1.Acto de sufragio o votación
12.2 Escrutinio: conteo de votos
12.3.Elaboración del Acta de Escrutinio
13. Publicación de los resultados y Proclamación de los ganadores
14.Redacción del Acta del proceso electoral.
15.Redacción del Informe Final del Proceso Electoral.

3. CONVOCATORIA Y DIFUSIÓN DE LA ELECCION DE LOS

REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y
ADMINISTRATIVOS

El Presidente de cada Comité Electoral, convoca y difunde a su respectivo

estamento, para la celebración de los comicios electorales.

A estamento de Estudiantes

Convocatoria

Mediante el documento de convocatoria que pega en el cuaderno de control

.
Difusión

Mediante un escrito en la agenda escolar que lo realiza la profesora de turno.

Mediante aviso publicado en el periódico mural.
En forma oral a todos los estudiantes el día de la formación

12
 Al estamento del Personal Docente y del estamento del Personal
Administrativo
Convocatoria

Mediante memorando.

Difusión

Mediante aviso publicado en el periódico mural.

Forma oral a todos los docentes el día de la formación.

A toda la Comunidad Educativa

Da a conocer a toda la comunidad educativa través del periódico mural de la

Institución Educativa.

4.INSCRIPCIÓN DE LOS CANDIDATOS REPRESENTANTES DE

LOS DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ESTUDIANTES:
REQUISITOS

Los candidatos pueden estar debidamente identificados/as por números, letras y/o
símbolos. Los candidatos para representar a cada estamento de estudiante,
docentes y administrativos, presentan su proyecto de Plan de Trabajo a realizarlo
durante los dos años, el mismo que servirá para la elaboración del Plan de
Actividades del CONEI.

VOTA POR

ESTUDIO Y DIVERSIÒN

13
En la inscripción de los candidatos se debe de tener presente los siguientes
requisitos de acuerdo al D.S Nº009- 2005-ED que están fijados en la convocatoria
y el Reglamento de Elecciones.

REQUISITOS PARA SER REPRESENTANTE DE CADA

ESTAMENTO(9):

Representante del estamento de Estudiante

El o los representante de estudiante quienes no deben tener conducta

desaprobatoria y no ser repitente del año lectivo inmediato anterior.

Representante del estamento del Personal Docentes y

Administrativo

El o los representantes del estamento del Personal Docente y del representante del
estamento del Personal Administrativo quienes deben haber aprobado la
evaluación correspondiente al año anterior, si la hubo, y no estar sometido a
*procesos administrativos en curso.

*Se entiende que existe proceso administrativo, cuando la UGEL ha expedido la

respectiva Resolución Directoral donde se apertura proceso administrativo en
forma expresa.

Representante de los padres de familia

El o los representantes de los padres de familia que tiene la patria potestad del
menor que estudia en la Institución Educativa y no preside la Asociación de
Padres de Familia.

Casos especiales (9)

El representante de los Estudiantes, si está en el penúltimo año de estudios, es

elegido por un año.

La representación de los padres de familia y la de los estudiantes cesa al dejar la

Institución Educativa por retiro del hijo, o por concluir los estudios.

(9) D.S Nº009-2005-ED,Artículo 23º

14
 5. PUBLICACIÓN DE LA LISTA DE CANDIDATOS

Cada Comité Electoral publicará en un lugar visible la lista de los candidatos

inscritos.

6. PRESENTACIÓN DE TACHAS DE LOS CANDIDATOS QUE

NO SE AJUSTEN A LO NORMADO.

Las tachas de los candidatos se dan cuando éstos no cumplan con los requisitos de
acuerdo a D.S Nº009-2005-ED. Se realizará por escrito ante el Comité Electoral
respectivo.

7. RESOLUCIÓN DE LAS TACHAS DE LOS CANDIDATOS

Las tachas serán resueltas por el Comité Electoral respectivo, dentro del plazo que
establezcan en su Reglamento de Elecciones.

8. PUBLICACIÓN FINAL DE LA LISTA DE LOS CANDIDATOS

APTOS POR ESTAMENTO

Depuradas las listas de los candidatos de cada estamento, el respectivo Comité

Electoral publicará la lista oficial de los postulantes que han cumplido con los
requisitos.

Ejemplo:

15
 9. GARANTIZA ESPACIOS PARA LA CAMPAÑA ELECTORAL

El Comité Electoral con la Directora o Director, subdirectores y jerárquicos, si lo

hubiera, facilitarán los espacios y las acciones con respecto a la campaña
electoral.

La campaña electoral comprende la difusión de las propuestas que están en su

proyecto de Plan de Trabajo de los candidatos de cada estamento a la Comunidad
Educativa.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS PARA LA CAMPAÑA

ELECTORAL

Para los estudiantes en calidad de candidatos

Hora de formación: podrán difundir sus propuestas a toda la población

estudiantil sobre su proyecto de Plan de Trabajo, el cual es elaborado con el
apoyo de los docentes de las áreas curriculares de Personal Social( Nivel Inicial
y Nivel Primaria) y las áreas de Formación Ciudadana y Persona Familia y
Relaciones Humanas (Nivel Secundaria) y sus respectivos tutores.
La elaboración de su afiche lo realizan con el apoyo de los profesores de
Comunicación y de Educación Artística, el cual contiene su símbolo, el número
que representan y el lema.
Hora de recreo: podrán tener espacios y tribuna par su propaganda electoral.
Hora de la salida: podrán difundir su candidatura. (volante elaborado en la hora
de computación u otras horas de área curricular).

Para los docentes y administrativos en calidad de candidatos

En las horas de refrigerio de los docentes y administrativos podrán difundir y
dar a conocer sus propuestas de su proyecto de Plan de Trabajo del candidato.

10. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL PADRÓN ELECTORAL

El Comité Electoral, de cada estamento, con la información proporcionada por la

Dirección de la Institución Educativa, elabora y aprueba el Padrón Electoral que
contiene básicamente los siguientes datos:

16
 PADRÓN ELECTORAL PARA EL ESTAMENTO DE ESTUDIANTE
MODELO SUGERIDO

ELECCCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010

ELECCIÓN AL REPRESENTANTE DEL ESTAMENTO DE ESTUDIANTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº…… “…………...” GRADO Y SECCIONES:...........

DISTRITO:… ................. UGEL Nº….............................DRELM...................................
Nº Código del Apellidos y nombres Grado y Firma del Huella
Estudiante Sección elector digital
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

PADRÓN ELECTORAL PARA EL ESTAMENTO DE DOCENTE

MODELO SUGERIDO

ELECCCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010

ELECCIÓN AL REPRESENTANTE DEL ESTAMENTO DOCENTE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº…… “…………” DISTRITO:… .

UGEL Nº….
Nº Apelidos y nombres Profesora de aula DNI Firma Huella
/especialidad digital
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

17
PADRÓN ELECTORAL PARA EL ESTAMENTO DE ADMINISTRATIVO
MODELO SUGERIDO

ELECCCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010

ELECCIÓN AL REPRESENTANTE DEL ESTAMENTO DE ADMINISTRATIVO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº…… “…………” DISTRITO:… .

UGEL Nº….
Nº Apelidos y nombres Profesora de aula DNI Firma Huella
/especialidad digital
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

11. ELABORACIÓN DE LAS CÈDULAS DE SUFRAGIO

La elaboración de las Células de sufragio, lo realiza el Comité Electoral de cada

estamento respectivo para la elección del representante de estudiante, docente y
administrativo. La Dirección apoya en los materiales.

12. CONFORMACIÓN DE LAS MESAS DE SUFRAGIO

La conformación de la Mesa de Sufragio, se realiza mediante sorteo en cada

estamento para la elección de sus miembros: Presidente, Secretario y Vocal; se
sugiere que se lleve a cabo en la fecha que se realiza la elección del Comité
Electoral. Los miembros de la mesa de sufragio son responsables ante el Comité
Electoral por el desarrollo del sufragio. El Comité Electoral deberá estar presente
en la instalación de las Mesas de Sufragio.

18
 12.1. ACTO DE SUFRAGIO O VOTACIÓN

La Comunidad Educativa cumple con el deber de votar por la lista que prefiere de
cada estamento: de estudiante, docentes y administrativos.

Representante de Representante del

Estudiantes. Personal Docente.

La elección de los estamentos de

estudiantes, docentes y administrativos
son elegidos por voto universal, secreto
y directo. En el caso de los
representantes de los padres de familia
ante el CONEI son elegidos
conjuntamente con el Consejo Directivo
de la APAFA de acuerdo a su
reglamento.

Representante de Personal
Administrativo.

TAREAS DE LOS MIEMBROS DE LA MESA DE SUFRAGIO

1.Solicita al elector su DNI y 2.Entrega al lector la cédula

comprueba que sus datos figuren en doblada.
la relación del padrón electoral.

3.Verifica que el lector ingrese sin 4.Indica al elector que deposite cada
compañía a la cámara secreta. cédula en el ánfora.
5.Indica al elector el lugar donde 6.Indica al elector que introduzca
debe firmar y poner su huella el dedo medio de la mano derecha
digital. en la tinta indeleble.
7.Pega el holograma en el DNI y se
le devuelve al elector.(10)

(10) Oficina Nacional de Procesos Electorales:Cartilla de Instrucción para Miembros de Mesa.

19
 12.2 ESCRUTINIO O CONTEO DE VOTOS

Concluida las votaciones se procede, con carácter público, al escrutinio de votos

por la Mesa de Sufragio o las Mesas de Sufragio.
Los Miembros de Mesa deben:

• Revisar el contenido de cada cédula , leer en voz alta determinando si es

válido, nulo o en blanco, anotar los votos en la Hoja de borrador hasta
formar grupos de cinco.
• Sumar y colocar el total de votos de cada lista de candidatos en cada
recuadro de la columna de total de votos.
• De la misma manera, sumar y colocar el total de votos nulos, votos en
blanco y votos impugnados.
• Verificar que el total de votos emitidos corresponda a la suma de los votos
válidos votos en blanco, votos nulos y votos impugnados(11).

12.3 ELABORACIÓN DEL ACTA DE ESCRUTINIO

Terminado el conteo en la hoja de borrador, se traslada los resultados a la

columna total de votos, del Acta de escrutinio de Elecciones del CONEI del
representante del estamento respectivo. En el Acta firman todos los miembros de
la Mesa Electoral.

(11) y (12) Oficina Nacional de Procesos Electorales:Cartilla de Instrucción para Miembros de Mesa.

20
 Modelo de Acta de Escrutinio sugerido.(13).
Mesa de sufragio Nº ELECCCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ELECCIÓN AL REPRESENTANTE DEL ESTAMENTO DEL PERSONAL DOCENTE
DOCENTE
ACTA DE ESCRUTINIO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº…… “…………” UGEL Nº… . DRE….

Siendo lãs ...................del ..........de octubre Del 2010,se da inicio El ACTO DE ESCRUTINIO.
Nº LISTA DE CANDIDATOS SÌMBOLOS DE LAS LISTAS TOTAL DE VOTOS
01 ESTUDIO Y DIVERSIÓN

02

03

Votos em Blanco
Votos nulos
Votos impugnados
Total de votos emitidos
OBSERVACIONES:.................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

Siendo las............................... se da por finalizado el Acto de escrutinio.

FIRMA DE MIEMBROS DE MESA

………………
PRESIDENTE Huela digital ………………… Huela digital …………………… …. Huela digital
SECRETARIO TERCER MIEMBRO.
Nombres ………………………
Nombres ……………………… Nombres ………………………
Apellidos……………………….
Apellidos………………………. Apellidos……………………….
DNI Nº…………………………
DNI Nº…………………………. DNI Nº………………………….

(13) Oficina Nacional de Procesos Electorales: Cartilla de Instrucción para Miembros de Mesa.
** El mismo modelo se elabora el acta para el representante del estamento del personal administrativo.

21
 13.PUBLICACIÓN DE LOS RESULTADOS Y
PROCLAMACIÓN DE LOS GANADORES

Las actas de escrutinio del Proceso Electoral, se remitirán al Comité Electoral de

su estamento respectivo para la consolidación de los votos finales.

Proclama al ganador que ha resultado con mayor votos: las acciones específicas
detalla cada IE en su Reglamento de Elecciones.

14. REDACCIÓN DEL ACTA DEL PROCESO ELECTORAL

El Comité Electoral de cada estamento, redacta el Acta del Proceso Electoral,

indicando las acciones respectivas que se ejecutaron y adjunta el acta de
escrutinio, en el más breve plazo al Director de la IE.

15. REDACCIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROCESO

ELECTORAL
El Comité Electoral de cada estamento, redacta el informe final, documentado
(actas), en el más breve plazo al Director de la IE para la elaboración de la
Resolución Directoral de reconocimiento.

RECONOCIMIENTO, INSTALACION Y
FUNCIONAMIENTO DEL CONEI

RECONOCIMIENTO

El Director reconoce a los integrantes del CONEI

mediante una Resolución Directoral en un plazo no
mayor de cinco días calendarios, contados a partir de la
conclusión de las elecciones de todos sus representantes.

22
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL DE RECONOCIMIENTO DEL CONSEJO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL
MODELO SUGERIDO

Resolución Directoral Nº ……2010-GOB-REG-PIURA-DRE/UGEL Nº……………..

La Directora o Director de la institución educativa de Primaria de Menores Nº…… del caserío de …………..,
Distrito………………, Provincia……….Departamento

Visto : Los documentos que se adjuntan,

Considerando:
Que, la Ley General de Educación Nº 28044, en su Art. 69º establece que el Consejo Educativo Institucional
es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana.

Que el Decreto Supremo Nº 009-2005-ED, establece que el Consejo Educativo Institucional colabora con la
promoción y ejercicio de una gestión eficaz, transparente, ética y democrática que promueve el respeto a los
principios de equidad, inclusión e interculturalidad.Que los diferentes estamentos de la Institución Educativa:
alumnos , profesores, administrativos, padres de familia y exalumnos, han elegido en forma democrática,
universal, secreta y han acreditado ante la Dirección sus representantes ante el CONEI.

Que, la Directiva Nº 088-2003-VMGI expresamente indica que la Dirección de la Institución Educativa tiene
que reconocer mediante Resolución Directoral al Consejo Educativo Institucional.

Que, la Resolución Ministerial Nº 0048-2005-ED que refiere la conformación de los Consejos Educativos
Institucionales y la Resolución Ministerial Nº 0710-2005-ED, que precisa que el Comité Directivo de las
IIEE y los equipos técnicos de CONEI DE LAS unidades de Gestión Educativa Local son responsables de
orientar, difundir y otorgar todas las facilidades necesarias para la elcción, conformación, organización y
capacitación de los Consejos Educativos Institucionales.

Que la Dirección de la Institución Educativa ha tomado conocimiento del informe del Comité Electoral que
indica que las elecciones realizadas han sido con voto universal, secreto y directo en los diferentes
estamentos.
Que, amparado en LGE Nº 28044, D.S Nº 023-2003-ED,R.M 0853-2003-ED,Directiva Nº 088-2003-
VMGI,R.S 030-2004-ED, R.M0048-2005-ED y la R.M 0710-2005-ED,

SE RESUELVE:
Artículo 1º.- Reconocer la renovación o constitución (14) del Consejo Educativo Institucional de la
Institución Educativa, del Distrito……………, Provincia…………y Departamento……………Cuyos
integrantes a continuación se indican:

NOMBRES Y APELLIDOS DNI/CÒDIGO DEL ESTAMENTO QUE

ESTUDIANTE REPRESENTA
Directora o Director
Sub. de Formación General
Sub. de Primaria
Profesora de primaria
Profesor de secundaria
Alumno de primaria
Alumna de secundaria
Madre de familia
Personal Administrativo(a)
Ex alumnos

Artículo 2º.- Comunicar a la UGEL para su respectiva inscripción en el Libro de Registro de Consejos
Educativos Institucionales.
Artículo 3º.- El Consejo Educativo Institucional tendrá una vigencia de dos añosa partir de la fecha de
emisión de la presente resolución, desde el día………, mes….., año, hasta el día…., mes….año….
Regístrese, comuníquese y publíquese.
Dado en………………. A las…………………..días del mes……………………..del año………………….

_____________
Sello y firma

(14)Renovación del CONEI: cuando cumple su periodo de 02 años y mediante elección, según normativa, todos sus
integrantes se renuevan. Constitución del CONEI: cuando es la primera vez que se conforma CONEI, mediante elección,
según normativa. Actualización del CONEI: cuando uno de sus integrantes se va incorporar al CONEI.

23
 INSTALACIÓN DEL CONSEJO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Inmediatamente, convoca a los integrantes del CONEI a una reunión para hacerles
entrega de dicha resolución. Acto a partir del cual el CONEI inicia sus funciones.
ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
MODELO SUGERIDO

IE Nº………………………………………………………………………………

Siendo las ………….horas del día …………….. del dos mil………………….., nos reunimos en la
Dirección de la IE, los representantes de los diferentes estamentos para formalizar la
constitución e instalación del CONEI de la IE Nº ………………….., del distrito
de……………………….., de la provincia de …………………………………………del
departamento…………………………………..

El Director de la Institución Educativa, da por iniciado la reunión convocada para esta fecha,
habiendo verificado la asistencia de los representantes de los estamentos de la Institución
Educativa.

Esta reunión se realiza con la finalidad de llevar a cabo la instalación del Consejo Educativo
Educativo Institucional; en el marco de la Ley General de Educación Nº 28044, artículo 69º, y
las funciones establecidas en el D.S Nº 009-2005-ED.Con el propósito de mejorar la gestión de
la Institución Educativa y participar en ella, para fortalecer su autonomía y resolver las
principales situaciones que se presenten en cada uno de los estamentos que representamos:

El Director de la Institución Educativa da lectura a la resolución Directoral Nº………… que

reconoce a los integrantes del CONEI y procede a instalarlo formalmente.

La presente instalación queda confirmada según la firma de cada uno de ellos con sus datos
de identificación. El CONEI inicia su funcionamiento a partir de la fecha.

Los integrantes del CONEI son los siguientes:

NOMBRES Y APELLIDOS DNI/CÒDIGO DEL ESTAMENTO QUE
ESTUDIANTE REPRESENTA
Directora o Director
Sub. de Formación General
Sub. de Primaria
Sub. de Áreas técnicas
Profesora
Profesor
Alumno
Alumna
Madre de familia
Padre de familia
Personal Administrativo(a)
Ex alumnos

Esta conformación guarda coherencia con la R.MNº 0048-2005-ED, y por atender los niveles de educación
Primaria y Secundaria con más 30 secciones.

Los integrantes del Consejo Educativo Institucional, juramentan el cargo de integrantes del CONEI de la
Institución Educativa “………………….”, del distrito de ………………provincia de………………
Departamento ………………………………

Quedando de esta manera instalado e inicia sus funciones a partir de la presente fecha en que se firma el acta.
La vigencia del CONEI, es de 02 años de…………………………… hasta……………………………………

El Director de la IE en su condición de Presidentes del Consejo Educativo Institucional comunicará con

oficio a la UGEL Nº ……...para efectos de la inscripción o renovación en el Libro de Registro de CONEI.

Siendo a las ……………….. del mismo día se dio por terminado la reunión, en señal de conformidad firman
los asistentes.

24
 RELACIÓN DE INTEGRANTES DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE……………………………...

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE………………………….
Distrito……………………………………………………………………………..
Institución Educativa Nº………………………………………………………….
Nivel………………………………………………………………………………..

RELACIÓN DE INTEGRANTES DEL CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

Nº NOMBRES Y ESTAMENTO AL DNI CÓDIGO FIRMA O

APELLIDOS QUE REPRESENTA DEL HUELLA
ESTUDIANTE DIGITAL
01
02
03
04
05
06
07
08

Se adjunta:
• Original o copia autenticada de la resolución Directoral, que reconoce el
Consejo Educativo Institucional
• Copia autenticada del Acta de Instalación.

Lugar y fecha…………………………………

………………………………
NOMBRES Y APELLIDOS
Presidente (a) del CONEI
Firma y sello

25
 FUNCIONAMIENTO

El Director o la Directora levanta el Acta de la reunión de instalación y a partir de

este momento, el CONEI inicia a funcionar ejecutando sus funciones por un
periodo de dos años.

ETAPA DEL REGISTRO

El Director solicitará mediante Oficio a la UGEL, la

inscripción del Consejo Educativo Institucional en el REGISTRO
Libro de Registro, adjuntando los siguientes
documentos:

1. Copia de la Resolución Directoral de la IE de

reconocimiento, indicando la fecha de vigencia
del Consejo.

2. Copia del Acta de Instalación.

3. Relación de los integrantes, consignando

nombres y apellidos, estamento que representan
DNI o código del educando para el caso de los
estudiantes, estamento al que representan. La UGEL,
expide la R.D de
inscripción en el
libro de registro

26
 OFICIO DE INSCRIPCIÓN O RENOVACIÓN DEL CONSEJO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL CONEI

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE……………………………..

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE…………………………...

Lugar y Fecha……………………………………….

Oficio Nº ….. -2010-GOB.REG…....-DRE……....-UGEL…..IE Nº.................................

SEÑOR(A) : Coordinador (a) de la UGEL.....................................................................
ASUNTO : Solicita inscripción en el Libro de Registro del Consejo Educativo
institucional de la IE Nº”……..” de……………..

REFERENCIA: -Ley General de Educación Nº 28044

-DS Nº 009-2005-ED
-RM Nº 0048-2005-ED
-RM Nº 0710-2005-ED

Por el presente me dirijo a usted, con la finalidad de expresarle mi cordial saludo a

nombre del Consejo Educativo Institucional y de la Institución Educativa Nº … “…….”
del distrito……….. de la provincia de ……………..y al mismo tiempo SOLICITARLE
SE SIRVA INSCRIBIR EN EL LIBRO DE REGISTRO DE CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIIONAL de la UGEL……………….AL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL de esta institución Educativa, para lo cual adjunto los siguientes
documentos:

1. Resolución Directoral que reconoce al CONEI

2. Relación de integrantes del Consejo Educativo Institucional
3. Acta original de instalación del CONEI

Es propicia la oportunidad para manifestarle a usted, los sentimientos de mi especial

consideración y estima.

Atentamente,

______________________
Firma y sello del Director(a)

27
 LAS FUNCIONES DEL CONEI
Según el D.S Nº 009 -2005-ED

PARTICIPACIÒN

Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional.
**Participa en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, PCI e
IGA de la institución educativa, en lo que corresponda a cada integrante de
acuerdo al colectivo que representa. (DS Nº009-2005-ED).

**En las IE públicas, el PEI es aprobado por la Dirección de la IE con la

opinión del Consejo Educativo Institucional (CONEI).(Directiva para el año
escolar 2010.RMNº 0341-2009-ED)

Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de
acuerdo con la normatividad específica que emita el Ministerio de
Educación.

Colaborar con el Director en garantizar el

cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje, el número de semanas lectivas y la
jornada del personal docente y administrativo
para alcanzar el tiempo de aprendizaje
requerido para los diferentes niveles y
modalidades.

Cooperar con el Consejo Participativo Local de

Educación de su circunscripción.

Opinar sobre los criterios de autoevaluación de

la Institución Educativa y los indicadores de
desempeño laboral.
Y otras funciones reguladas por otras normas específicas.

28
 CONCERTACIÓN
Según el D.S Nº 009 -2005-ED

Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando

soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delito.
Generar vínculos con otras instituciones para mejorar la calidad del
servicio educativo.

VIGILANCIA
Según el D.S Nº 009 -2005-ED

Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la

Institución Educativa.
Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas públicas.
Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y
aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de
la Asociación de Padres de Familia, estén comprometidos con las
actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.

CAPACITACIÓN DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL-

CONEI

La Institución Educativa en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa

Local y los gobiernos locales, promoverá la capacitación de los integrantes del
CONEI para el mejor ejercicio de sus funciones (8).

29
 REUNIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS

REUNIONES DE CONEI

Convocatoria a reuniones

La convocatoria para las reuniones del CONEI debe hacerse por escrito, dirigido a
todos sus integrantes y con una anticipación de 48 horas como mínimo.
La convocatoria debe comprender la agenda a tratarse en la reunión, la misma
que de ser posible se realiza en horario que garantice la asistencia de todos sus
integrantes, sin pérdida de clase del estudiante. La asistencia a las sesiones del
Consejo Educativo Institucional es obligatoria para todos sus miembros.

Periodicidad de reuniones y

El CONEI se reúne ordinariamente dentro de los primeros quince días del mes de
enero, marzo, junio, octubre y diciembre. En forma extraordinaria, las veces que
sea convocado por el presidente en función a las necesidades institucionales o
cuando lo solicite la mitad más uno de sus integrantes. El quórum para iniciar la
sesión es la mitad más uno de sus miembros en primera citación. A la segunda
citación, fijada en la misma fecha, la sesión del CONEI se realiza con los
miembros asistentes.

Acuerdos del CONEI

Los acuerdos del CONEI se toman por consenso o por la mitad más uno de los
miembros asistentes y se registran en su Libro de Actas. Para su adopción se
considera y analiza todas las propuestas, respetándose la duración de las
reuniones, las opiniones y objetivos planteados. En caso de empate, el Presidente
ejerce el voto dirimente.

30
 DOCUMENTOS DE GESTIÓN DEL CONEI

El Consejo Educativo Institucional para su funcionamiento tiene los siguientes

documentos de gestión:

1. LIBRO DE ACTAS

Libro donde se deja constancia de los asistentes, temas de la agenda, los

acuerdos que se adopten y las incidencias que pudieran presentarse en las
sesiones ordinarias o extraordinarias del CONEI.

2. PLAN DE ACTIVIDADES

Se elabora una vez instalado el CONEI en función a la participación,

concertación y vigilancia. Su periodicidad es de un año y se incorpora al
PAT de la institución educativa.

3. NORMAS DE CONVIVENCIA

Normas de convivencia.- Orienta la forma de funcionamiento del CONEI,

precisa sus funciones específicas y acciones de sus integrantes. Se
incorpora al RI de la institución educativa.

Nuestro tesoro son los niños, niñas y adolescentes del Perú,

respetemos sus derechos. No a ningún tipo de maltrato.
Trabajamos por su Formación Integral.

31
 DOCUMENTO DE TRABAJO

ELABORANDO NUESTRO PLAN DE TRABAJO

FUNCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN

FUNCIONES PRIORIZADAS ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

Participar en la formulación y
evaluación del Proyecto
Educativo Institucional.

Participar en el Comité de
Evaluación para el ingreso,
ascenso y permanencia del
personal docente y
administrativo de la institución,
de acuerdo con la normatividad
específica que emita el
Ministerio de Educación.
Colaborar con el Director en
garantizar el cumplimiento de
las horas efectivas de
aprendizaje, el número de
semanas lectivas y la jornada del
personal docente y
administrativo para alcanzar el
tiempo de aprendizaje requerido
para los diferentes niveles y
modalidades.

32
 DOCUMENTO DE TRABAJO

ELABORANDO NUESTRO PLAN DE TRABAJO

FUNCIÓN GENERAL DE CONCERTACIÒN

FUNCIONES PRIORIZADAS ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

Propiciar la solución de
conflictos que se susciten en
ésta, priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o
denuncias que no impliquen
delito.

Generar vínculos con otras

instituciones para mejorar la
calidad del servicio educativo

33
 DOCUMENTO DE TRABAJO

ELABORANDO NUESTRO PLAN DE TRABAJO

FUNCIÓN GENERAL DE VIGILANCIA

FUNCIONES PRIORIZADAS ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

Vigilar el acceso, matrícula

oportuna y asistencia de los
estudiantes en la Institución
Educativa.

Cautelar el cumplimiento de los

derechos y principios de
universalidad, gratuidad,
equidad y calidad en las
Instituciones Educativas
públicas.

Vigilar el adecuado destino de

los recursos de la Institución
Educativa y aquellos que, de
acuerdo con lo establecido en el
Reglamento General de la
Asociación de Padres de
Familia, estén comprometidos
con las actividades previstas en
el Plan Anual de Trabajo.

34
Fe de erratas elección CONEI
En la hoja de trabajo página 26 debe decir:

FUNCIONAMIENTO

El Director o la Directora levanta el Acta de la reunión de instalación y a partir de este

momento, el CONEI inicia a funcionar ejecutando sus funciones por un periodo de dos
años.

ETAPA DEL REGISTRO

El Director solicitará mediante Oficio a la UGEL, la

inscripción del Consejo Educativo Institucional en el REGISTRO
Libro de Registro, adjuntando los siguientes
documentos:

1. Copia de la Resolución Directoral de la I.E.,

de reconocimiento de su CONEI, indicando la
fecha de vigencia (inicio y fin), relación de
integrantes consignando apellidos y nombres,
estamento al que representan y Nº de DNI o
código del educando para el caso de
estudiantes.

2. Copia del Acta de Instalación.

3. Copia del acta de escrutinio de cada estamento, (voto universal, secreto y

directo.

4. Copia del Reglamento Interno de elecciones de La UGEL,

CONEI. expide la R.D de
inscripción en el
5. Acta de aprobación del Reglamento Interno de libro de registro
elecciones de CONEI, en Asamblea Magna.

6. Copia del D.N.I. o ficha de matrícula (caso estudiantes).

Todo fedateado

35
 UNIDAD DE GESTIÓN
VICEMINISTERIO EDUCATIVA
DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
LOCAL
DR. VÍCTOR Nº
RAÚL 03 CHÁVEZ
DÍAZ

MARCO ANTONIO ARRIAGA LA ROSA

JEFE DE LA OFICINA
Director DE APOYO
del Programa A LA ADMINISTRACIÓN
Sectorial Nº II
DE LA EDUCACIÓN

JUAN MORENO
Dr. ÁNGEL TORRES
TENORIO DÁVILA
Jefe del Área de Gestión Institucional

Equipo de Planificación

EQUIPO
SOFIA TÉCNICO ORAHULIO
ALVAREZ DE CONEI
Planificador
*JACKELINE FAVIOLA CONDORI HUAMANÍ
NELLY SALAZAR LA MADRID
[email protected]
[email protected]
Planificador
Teléfono: (01) 997011573

*HÉCTOR PUMAYAULI ZAVALETA

[email protected]

*HUGO PUENTE VEJARANO

[email protected]
Teléfono: (01) 945901945

LOCAL LIMA: Jirón Carabaya Nº650.Lima Cercado

Teléfono: (01) 4283817

36