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    Plan Distribución de Horas

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    Este documento presenta el plan anual de trabajo 2019 de una comisión encargada de elaborar el cuadro de distribución de horas pedagógicas para el nivel primario de una institución educativa en Perú. El plan incluye la visión, misión y objetivos de la institución, así como la distribución propuesta de horas para cada área de estudio según el plan de estudios primario. Finalmente, se describen los recursos y miembros de la comisión.

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    Este documento presenta el plan anual de trabajo 2019 de una comisión encargada de elaborar el cuadro de distribución de horas pedagógicas para el nivel primario de una institución educativa en Perú. El plan incluye la visión, misión y objetivos de la institución, así como la distribución propuesta de horas para cada área de estudio según el plan de estudios primario. Finalmente, se describen los recursos y miembros de la comisión.

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    Este documento presenta el plan anual de trabajo 2019 de una comisión encargada de elaborar el cuadro de distribución de horas pedagógicas para el nivel primario de una institución educativa en Perú. El plan incluye la visión, misión y objetivos de la institución, así como la distribución propuesta de horas para cada área de estudio según el plan de estudios primario. Finalmente, se describen los recursos y miembros de la comisión.

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    Institución Educativa N° 145 Independencia Americana AID_Perú Rumbo a la Excelencia Educativa”

    PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019


    COMISIÓN DE ELABORACIÓN DE CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGOGICAS

    I. DATOS GENERALES
    1.1. Dirección Departamental : Lima Metropolitana
    1.2. UGEL : Nº 05 SJL-EA
    1.3. Institución Educativa : N° 145 “Independencia Americana AID-PERÚ
    1.4. Niveles : Primaria
    1.5. Modalidad : EBR
    1.6. Director : Mag. Hipólito García Vega
    1.7. Subdirector de Primaria : Mag. Teófilo Cuno Chunga

    II. JUSTIFICACION

    Es importante elaborar el cuadro de distribución de las horas pedagógicas de primaria porque se asegura que las
    distintas áreas respondan a las características de los niños y niñas.

    III. VISIÓN
    Aspiramos a ser:

    Al 2021, Una Institución Educativa líder en San Juan de Lurigancho, que brinde una educación: integral, científica,
    técnica, humanística e innovadora, permitiendo la formación de estudiantes con una cultura de valores, conocedores
    de su realidad social con actitud crítica y reflexiva, frente a las situaciones de riesgo, conscientes de la conservación
    de su ambiente y capaces de emprender proyectos productivos sostenibles con visión empresarial que ayuden a
    plantear sus proyectos de vida, en un marco de respeto a los principios de libertad, democracia e igualdad.

    IV. MISIÓN

    Somos una Institución Educativa que desarrolla una educación en valores, en el marco de un currículo por
    competencias y capacidades basado en un modelo pedagógico socio-critico, ecológico y técnico productivo que
    desarrolla la criticidad el respeto a la diversidad natural social y cultural, la cultura ambiental y de eco eficiencias,
    responde a las necesidades e intereses de los estudiantes del AA.HH. Huáscar de San Juan de Lurigancho para lo
    cual cuenta con docentes altamente capacitados, identificados con su I.E, comprometidos con su labor pedagógica,
    con la función de transformar su realidad, con sólidas bases epistemológicas, filosóficas y psicológicas; con una
    amplia infraestructura para los procesos de enseñanza aprendizaje, acogedora e intercultural para el desarrollo de
    opciones laborales técnicas y de emprendimiento con proyección a la comunidad.

    V. OBJETIVOS

    5.1. Objetivo general


    Lograr que las horas del nivel primario se distribuyan de acuerdo con el desarrollo de los Planes de Estudio,
    en la Institución Educativa, en forma integrada.
    Institución Educativa N° 145 Independencia Americana AID_Perú Rumbo a la Excelencia Educativa”

    Objetivos específicos

     Promover la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del conocimiento como las horas
    pedagógicas y el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social, vocacional y artístico, el pensamiento
    lógico, la creatividad, la adquisición de habilidades necesarias para el despliegue de potencialidades del
    estudiante, así como la comprensión de hechos cercanos a su ambiente natural y social.

     Orientar la tutoría educacional como los programas de Prevención, Cultura de Paz, Educación Sexual y
    Prevención del Uso indebido de Drogas y violencia familiar, en el Proyecto Educativo Institucional, en la
    Propuesta Curricular y en el Plan Anual de Trabaja.

    VI. ESTRATEGIAS

     Organización
     Planificación
     Ejecución
     Control
     Evaluación
    Institución Educativa N° 145 Independencia Americana AID_Perú Rumbo a la Excelencia Educativa”

    VII. METAS

     Desarrollar el Plan de estudio de primaria polidocente completa que se fortalecerá en la aplicación en la


    institución educativa de primaria.

    VIII. DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICA SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIO.

    PLAN DE ESTUDIOS – PRIMARIA 2019

    NIVEL EDUCACIÓN PRIMARIA HORAS


    PEDAGÓGICAS
    CICLOS III IV V
    GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º 6º

    MATEMÁTICA 8 8 7 7 7 7
    COMUNICACIÓN 8 8 7 7 7 7
    CURRICULARES

    ARTE Y CULTURA 2 2 2 2 2 2
    AREAS

    PERSONAL SOCIAL 3 3 4 4 4 4

    EDUCACIÓN FÍSICA 3 3 3 3 3 3

    EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 1 1 1 1 1
    CIENCIA Y TECNOLOGIA 3 3 4 4 4 4
    TUTORÍA Y ORIENTACIÓN 2 2 2 2 2 2
    EDUCATIVA
    TOTAL, DE HORAS 30 30 30 30 30 30

    IX. HORAS DE ACTIVIDADES


    TURNO MAÑANA

    HORA ACTIVIDADES
    8:00 – 8:15 ACTIVIDADES PERMANENTES
    8:15 – 9:00 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    9:00 – 9:45 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    9:45 – 10:30 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    10:30 – 10:50 RECREO
    10:50 – 11:35 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    11:35 – 12:10 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    12:10 – 12:55 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    TURNO TARDE
    HORA ACTIVIDADES
    1;00 – 1;15 Actividades permanentes
    1:15 – 2:00 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    2:00 – 2:45 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    2:45 – 3:30 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    3:30 – 3:50 RECREO
    3:50 – 4:35 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    4:35 – 5:10 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    5:10 – 5:55 Proceso de enseñanza-aprendizaje
    Institución Educativa N° 145 Independencia Americana AID_Perú Rumbo a la Excelencia Educativa”

    X. RECURSOS Y MATERIALES

    Recursos humanos
     Directivos
     Docentes

    Recursos financieros
     Autofinanciado

    MIEMBROS DE LA COMISIÓN:

     Pillaca Aguilar Juan José


     Ilasaca zuasnabzr Marco Antonio

    Huáscar, 27 de diciembre del 2018

    ----------------------------------
    Representante de la comisión
    Primaria
    Institución Educativa N° 145 Independencia Americana AID_Perú Rumbo a la Excelencia Educativa”
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