UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

TOPOGRAFÍA I

INFORME Nº7

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL NIVEL DE

INGENIERO

DOCENTE: ING. GALO ZAPATA

AYUDANTE DE CATEDRA: OSWALDO MOLINEROS

INTEGRANTES:
 ACOSTA LOMAS KATHERINE NICOLE
 ARMIJOS ERRAEZ JANINA LIZBETH
 ARGUELLO VERGARA CINDY CLARA
 CABRERA SUAREZ JOEL ALEXANDER
 GUAMÁN VARGAS ANGELA NICOLE
 RIVERA TAPIA ANDRES JESUS

GRUPO 2

TERCER SEMESTRE P.1

FECHA DE ELABORACIÓN DE LA PRÁCTICA: 13/12/2019

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME: 20/12/2019

 1. INTRODUCCIÓN

En el presente informe se especificará sobre la práctica realizada el pasado viernes 14 de

diciembre, la misma que se llevó acabo en los terrenos de la parte trasera de la Biblioteca de la
Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática de la Universidad Central del Ecuador.
Donde se realizó la práctica acerca del conocimiento y manejo del nivel de ingeniero.

El nivel de ingeniero, según (Villalba, 2015), es un instrumento cuya finalidad es la medición

de desniveles entre distintos puntos, los cuales se encuentran a diferentes alturas una de la otra.
Cuenta con un anteojo, cuya finalidad es la de efectuar la puntería, que está unido a un nivel
tubular, el cual puede girar alrededor de un eje vertical y está ubicado sobre un trípode.

Sus características fundamentales son:

 Posee una burbuja la cual sirve para la nivelación del instrumento.

 Tiene un anteojo que proporciona una alta observación a las divisiones de la mira.
 Además, posee de un retículo conformado por 3 pelos (a, b, c), que sirven para poder hacer
la puntería y tomar las lecturas vistas en el nivel, así como la posibilidad de un compensador
para asegurar su perfecta nivelación y horizontalidad del plano de comparación.

Consecuentemente, los instrumentos que se utilizaron en esta práctica fueron los siguientes:

1. Trípode: es un instrumento que sirve para soportar un equipo de medición como un

teodolito o un nivel, su manejo es sencillo, ya que consta de tres patas que pueden ser
de madera o de aluminio.
2. Nivel de ingeniero: el nivel dispone de un anteojo, para efectuar la puntería, y de un
nivel montado sobre la plataforma, manipulado por los tornillos nivelantes.
3. Una mira (Regla plegable bicolor): una estadía o mira estadimétrica es una regla
graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es decir,
diferencias de altura. (Foundation, 2010)

Se mostrará el proceso para la ejecución de la obtención de datos y los cálculos necesarios

efectuados dentro de esta práctica. Para la finalización de este informe, se representarán los
anexos que constan del croquis del lugar donde se ejecutó la práctica, la ubicación exacta en
Google-Earth, fotografías que verifican que se cumplió con responsabilidad el replanteo y el
plano realizado en AutoCAD, todo esto con el fin que se ha obrado un trabajo de excelencia y
calidad.
 2. OBJETIVOS
2.1.OBJETIVOS GENERALES:
 Aprender el correcto y adecuado manejo del nivel de ingeniero.
 Conocer la metodología necesaria en la determinación de las cotas y diferencias de estas
en la elevación de un terreno.
 Representar gráficamente cada uno de los desniveles establecidos en un plano de
AutoCAD.
2.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Aprender a nivelar correctamente el telescopio basándose en la correcta calibración del
nivel ojo de pollo.
 Utilizar el nivel del ingeniero para determinar las diferentes cotas de las elevaciones de
un terreno.
 Identificar los instrumentos y el uso correcto que se les debe dar.
3. EQUIPO CON SU RESPECTICA APRECIACIÓN Y CAPACIDAD:

Tabla N°1: Apreciación y capacidad del equipo

Equipo Apreciación Capacidad

Nivel del Ingeniero --- ---
Mira --- ---
Trípode --- ---

Fuente: Grupo 2 (2019)

4. ESQUEMA DEL EQUIPO.

Figura N°1: Nivel del Ingeniero Figura N°2: Mira

Fuente: Grupo 2 (2019) Fuente: Grupo 2 (2019)

 Figura N°3: Trípode

Fuente: Grupo 2 (2019)

5. PROCEDIMIENTO

1.- En primer lugar, los estudiantes retiraron los instrumentos necesarios en el departamento de
topografía para realizar la práctica, entre ellos: 1 nivel de Ingeniero, 1 trípode y 1 mira con su
respectiva revisión para que no exista algún tipo de inconveniente.

2.- Dirigirse al campo donde se va a realizar la práctica.

3.- Antes de comenzar con la práctica se realiza una breve explicación sobre el manejo del
nivel del Ingeniero por parte del ayudante de cátedra.

4.- Cada grupo se dirige a un parte del terreno para familiarizarse el manejo correspondiente
del nivel del Ingeniero.

5.- En cada grupo se debe identificar al o la compañero/a de baja estatura para que no exista
inconvenientes con respecto a la lectura de datos mediante la mira.

6.- El integrante de baja estatura debe colocar el trípode en un punto cualquiera, seguido de
aflojar los seguros y alzando el trípode hasta su barbilla, y luego colocar dos patas en la parte
de atrás de la primera para que se asegure en el terreno.

7.- Al momento de colocar al trípode a una altura se colocan nuevamente los seguros para que
quede fijo.

8.- Se coloca el nivel de Ingeniero sobre la cabeza plana del trípode seguido de ser ajustado
con el tornillo que se encuentra en la parte inferior de la cabeza plana.
9.- Observar si el denominado ojo de pollo se encuentra centrado.

10.- Para que el nivel circular se encuentre centrado, un estudiante debe colocar la planta del
pie en los regatones de las patas que sea necesario para movilizar el nivel circular y quede
centrado.

11.- Al momento de tener aplastado los regatones, con la utilización de las patas desplegables
se puede subir o bajar el trípode dependiendo del beneficio para el ajuste del nivel circular.

12.- Al observar que cerca del 50% del ojo de pollo se encuentra centrado, se procede a la
utilización de los tornillos de nivelación que al mover dos tornillos el ojo de pollo de mueve
hacia la derecha o izquierda, y al mover el tornillo faltante, este nivel circular se moviliza de
manera vertical.

13.- El movimiento de los tornillos de nivelación se realizan según se va observando la

localización del nivel del ojo de pollo.

14.- Al momento de centrar el denominado nivel circular, se observa mediante el ocular una
pequeña parábola la cual debe formar una función continua para afirmar que el nivel del
Ingeniero puede ser utilizado.

15.- Luego de haber manejado de manera correcta el nivel del Ingeniero, se procede a colocar
la mira en cualquier punto para comenzar con la recolección de datos correspondientes.

16.- Por medio del ocular se puede observar la mira y con la ayuda del botón de enfoque se
mejorar la imagen para la lectura de datos.

17.- Se dictan 4 valores correspondientes a metros, decímetros, centímetros y milímetros

obtenidos por la lectura de la mira.

Nota: Hay que tener en cuenta que para cada lectura de datos se debe observar que estén bien
colocados el nivel circular y la parábola, caso contrario no se obtendrán los valores correctos.

18.- Colocar a la mira en distintos lugares y obtener diferentes datos, entre ellos lecturas
adelante, intermedias y atrás.

19.- Luego de tomar los datos, los estudiantes deben dejar los instrumentos en el departamento
de topografía seguido de su retiro a sus aulas de clases.
 6. TABLA DE DATOS

Tabla 3. Lecturas

ESTACIÓN 1 ESTACIÓN 2 ESTACIÓN 3 ESTACIÓN 4

LECTURA 1,387 1,250 1,403 1,651

ATRÁS (La)
INTERMEDIA 1 (I1) 1,359 1,408 1,409 1,320

INTERMEDIA 2 (I2) 1,240 1,448 0,669 1,380

INTERMEDIA 3 (I3) 0,850 1,435 0,242 1,422

INTERMEDIA 4 (I4) 0,030 1,449 1,352 1,435

LECTURA 1,155 1,460 1,521 1,457

ADELANTE (Lad)
Fuente: Grupo 2 (2019)

Tabla 4. Altura Instrumental

Cota de la Cota de la Cota de la Cota de la

línea visual 1 línea visual 2 línea visual 3 línea visual 4
(m) (m) (m) (m)

1001,387 1001,25 1001.403 1001.651

Fuente: Grupo 2 (2019)

Tabla 5. Cálculo de cotas

COTA 1 (m) COTA 2 (m) COTA 3 (m) COTA 4 (m)
1000,000 1000,000 1000,000 1000,000
1000,028 999,842 999,994 1000,331
1000,147 999,802 1000,734 1000,271
1000,537 999,815 1001,161 1000,229
1001,537 999,801 1000,051 1000,216
1000,232 999,79 999,882 1000,194
Fuente: Grupo 2 (2019)
 Tabla 6. Cálculo de desnivel

Desnivel 1 Desnivel 2 Desnivel 3 Desnivel 4

(m) (m) (m) (m)
0,000 0,000 0,000 0,000
0,028 -0,158 -0,006 0,331
0,147 -0,198 0,734 0,271
0,537 -0,185 1,161 0,229
1,537 -0,199 0,051 0,216
0,232 -0,210 -0,118 0,194
Fuente: Grupo 2 (2019)
7. CÁLCULOS TIPICOS

Tabla 7. Cálculos Típicos

FÓRMULA CÁLCULO

𝐂𝐨𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐥í𝐧𝐞𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐮𝐚𝐥 Cota de la línea visual

𝐥𝐚 𝐥í𝐧𝐞𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐮𝐚𝐥 (𝒎) = 𝑪𝒐𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝒆𝒍𝒆𝒗𝒂𝒄𝒊ó𝒏 + 𝑳𝒂 = (1000
+ 1,387)𝑚
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 1000𝑚
𝐿𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎1=1,387m Cota de la línea visual
= 𝟏𝟎𝟎𝟏, 𝟑𝟖𝟕𝒎
𝑪á𝒍𝒄𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒕𝒂 𝐶𝑜𝑡𝑎1 = 𝐻𝑖𝑛𝑠𝑡 − 𝐿𝐼11 𝐶𝑜𝑡𝑎1 = (1001,387
(𝒎) − 1,359)𝑚
𝑫ó𝒏𝒅𝒆:
𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎 𝑣𝑖𝑠𝑢𝑎𝑙 = 1001,387𝑚
𝐿𝐼1 = 1,359𝑚 𝑪𝒐𝒕𝒂𝟏 = 𝟏𝟎𝟎𝟎, 𝟎𝟐𝟖𝐦

𝑪á𝒍𝒄𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒔𝒏𝒊𝒗𝒆𝒍 𝐷𝑒𝑠𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 = 𝐶𝑜𝑡𝑎1 𝐷𝑒𝑠𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 = (1000,028

(𝒎) − 1000)m
− 𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜
𝑫𝒆𝒔𝒏𝒊𝒗𝒆𝒍 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟖𝐦
𝑫ó𝒏𝒅𝒆:
𝐶𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 = 1000𝑚
𝐶𝑜𝑡𝑎1 = 1000,028 m
Fuente: Grupo 2
8. CONCLUSIONES

 Luego de haber realizado la practica respectiva al uso del Nivel de Ingeniero, se logró
aprender tanto a nivelar como a manipular y transportar el nivel del ingeniero de una
manera correcta; por lo tanto, se concluye que su apropiado manejo no solo
proporcionará datos específicos y exactos para la realización de posteriores resultados,
sino que también generará amplas experiencias para futuras prácticas de campo.
 Se concluye que una de la premisas más fundamentales como personas primerizas en
utilizar un nivel, es conocer que su manejo se ejecuta a base de pasos mencionados por
el ayudante de la materia y el profesor debido a que se observa que hay diferentes
niveles y que en algunos se debe tener en cuenta algunos pasos extras para calibrarlos,
realizar la lectura o, incluso, manipularlos, ya que en los niveles más antiguos, se tiene
que calibrar una parábola antes de hacer la lectura, a diferencia de otros niveles más
modernos en los que no es necesario realizar este proceso.
 Con la ayuda de las consultas realizadas y la explicación otorgada en clase, se concluye
que la práctica ejecutada fue una nivelación geométrica simple, ya que se tomaron las
lecturas de las alturas sin necesidad de mover el nivel de ingeniero a diferentes puntos,
si no, que desde un mismo punto se realizó todo el trabajo.
 Después de comprender el respectivo uso del Nivel de Ingeniero, se concluye que es
necesario tener en cuenta que la nivelación en topografía es un proceso de medición de
elevaciones o altitudes de puntos sobre la superficie de la Tierra. Entendiéndose por
elevación o altitud a la distancia vertical medida desde una superficie de referencia
hasta el punto considerado. Cuanto mayor sea la cota de un punto, menor será la lectura
obtenida. Cuanto menor sea la cota de un punto, mayor será la lectura obtenida. Por
tanto, se puede decir que en la distancia vertical que existe entre dos puntos A y B del
terreno. Y el desnivel será positivo si el terreno sube de A hacia B y caso contrario será
negativo, si baja.
9. RECOMENDACIONES
 Es aconsejable no olvidar las medidas de seguridad a seguir para armar o colocar el
nivel de ingeniero, por lo general, siempre hay que tener una mano asegurada al nivel
y con la otra, utilizar para nivelar, esto ayuda a que, si por ciertas circunstancias el
trípode llegue a fallar, el nivel no se caiga de este.
 En los niveles más antiguos que contienen en parábola, es recomendable acomodarla o
alinearla siempre después de que se mueva el nivel de un punto a otro, ya sea que gire
 horizontalmente o que mueva la estación a otro punto. Es fundamental hacer este
proceso ya que permite tener una lectura correcta
 Es importante tener en cuenta que una vez armado el trípode la burbuja que ayuda a
nivelar el nivel de ingeniero esté un 50% dentro del circulo, ya que así con los tornillos
de este podremos ajustarlo hasta tener una nivelación total, siempre se mueve dos
tornillos al mismo tiempo en sentidos opuestos, esto ayuda a mover a la burbuja de
derecha a izquierda, mientras que el ultimo tornillo ayuda a mover de arriba para abajo
hasta que esta esté centrada.
10. OPINIÓN PERSONAL:

La práctica realizada me pareció gratificante y muy práctica ya que el nivel del ingeniero es
fácil de aplicar y armar, gracias a esto sabemos cómo determinar la altura y desniveles de un
terreno inclinado o una elevación, además se aprende el uso adecuado y correcto de cada uno
de los instrumentos usados en la práctica, nos sirve dentro de nuestra vida profesional ya que
es básico la utilización del nivel del ingeniero dentro de la carrera de la Ingeniería Civil y
debemos dominar tanto el nivel del ingeniero como los instrumentos utilizados dentro de esta
práctica.

11. BIBLIOGRAFÍA

Portafolio. (12 de agosto de 2011) Nivel de ingeniero. Obtenido de:

https://www.portafolio.co/opinion/redaccion-portafolio/brujula-apreciacion-sorpresiva-
125878

Espinoza. (29 de enero de 208) Alturas tomadas con nivel de ingeniero. Obtenido de:
http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6707s/x6707
s03.htm

Chamorro S. (2016). Partes fundamentales de un nivel. Obtenido de:

https://es.scribd.com/document/332449131/Topografia-INFORME

12. ANEXOS
Fig. 4 Realización de la práctica
 Fuente: Imagen tomada de Google Maps

Figura N°5: Ajuste de la mira. Figura N°6: Colocación del Nivel

del Ingeniero en el trípode

Fuente: Grupo 2 (2019) Fuente: Grupo 2 (2019)

Figura N°7: Ajuste del nivel de Figura N°8: Colocación de la mira

Ingeniero en un primer punto

Fuente: Grupo 2 (2019) Fuente: Grupo 2 (2019)

Figura N°9: Observación de la mira Figura N°10: Recolección de datos

mediante el nivel del Ingeniero mediante las lecturas en la mira de los
4 valores.
 Fuente: Grupo 2 (2019) Fuente: Grupo 2 (2019)

Figura N°11: Colocación de la mira Figura N°12: Lectura de datos

en otro punto. mediante el Nivel del Ingeniero

Fuente: Grupo 2 (2019) Fuente: Grupo 2 (2019)