Rorchach

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Escuela de Psicología
Material Curso PSI3542 [03] 1’2019
Prof. Ps. Carmen Larraín Garcés
TEST DE RORSCHACH1
SIGNIFICADO DE LAS LÁMINAS
Lámina I:
Lámina compacta color gris oscuro, con espacios blancos en su interior. Investiga el primer contacto con el
test como situación nueva e inestructurada, por tanto, nos informa cómo enfrenta el sujeto situaciones de
este tipo, si es capaz de asociar o se angustia en exceso, cómo se defiende, qué mecanismos usa para
sobreponerse, etc.
Lámina II:
Contiene dos manchas oscuras, un espacio blanco en el centro y manchas de color rojo intenso en marcado
contraste. Investiga el manejo de impulsos.
Lamina III:
Lámina que continúa el contraste del rojo intenso con el negro compacto de la mancha de mayor tamaño.
Investiga la esfera de las relaciones interpersonales, y los afectos, impulsos y conflictos ligados a esta área.
Lámina IV :
Contiene una mancha de color gris, con matices de claroscuro. Informa sobre la relación con las figuras de
autoridad (imagen superyoica), y de lo paterno-masculino.
1Ese apunte está concebido sólo como un breve resumen de la tabulación y principales cómputos del test de Rorschach,
útil sólo para alumnos que ya poseen una formación en el tema.
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Lámina V:
Mancha compacta de color negro. Permite principalmente evaluar la relación con la realidad.
Lámina VI:
Mancha gris con sombreado de distintos matices. Investiga la esfera de la sexualidad, las fantasías, ansiedades
y conflictos asociados.
Lámina VII:
Lámina de tonalidad gris claro con espacio interior blanco de tipo peninsular. Permite explorar la relación con
la figura materna.
Lámina VIII:
Primera lámina de color cromático, posee tonalidades más suaves, distintas a la intensidad del rojo de las
láminas II y III. Explora los afectos.
Lámina IX:
Lámina de colores cromáticos como la anterior. Es la lámina que tiende a ofrecer mayor dificultad, por ello
permite evaluar la forma en el sujeto se enfrenta con situaciones estresantes por su naturaleza inestructurada
y desconocida. Esta mirada es usada frecuentemente por los psicólogos laborales, en el contexto de la
evaluación de postulantes. En un contexto clínico, se plantea que esta lámina entrega información acerca de
la relación temprana con el objeto materno.
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Lámina X:
Lámina que combina las tonalidades cromáticas suaves con el estímulo del gris. Es la lámina más disgregada
del test. Al ser la última es una lámina de cierre y entrega información pronóstica.
CONCEPTO DE RESPUESTA:
Para que una verbalización se considere una respuesta, ésta debe constituir una idea que tenga
LOCALIZACIÓN, DETERMINANTE (S) y CONTENIDO.
La productividad normal se espera entre 15 y 30 respuestas, considerándose que bajo este número la
productividad está coartada, y sobre éste, aumentada o dilatada.
El número de respuestas indica la riqueza del material asociativo de que dispone el sujeto, así como su
flexibilidad, capacidad de expansión y tipo de productividad.
De esta forma, un bajo número de respuestas y alta estereotipia (repetición de contenidos), indican poca
flexibilidad perceptual o asociativa.
Un número alto de respuestas con contenidos variados indica mayor productividad, y flexibilidad perceptual
y asociativa.
El número de respuestas no se relaciona con la inteligencia, si no que depende más bien de la capacidad
asociativa y de factores afectivos. Así, un sujeto deprimido tiende a tener un número de respuestas bajo, y
alguien con un ánimo exaltado, uno alto.
TIEMPO DE REACCIÓN:
Se define como el tiempo que media entre la presentación de la lámina y la primera respuesta.
Puede hablarse también de Tiempo de Latencia.
Tiempo de Reacción esperado: Hasta 20 segundos

Shock de latencia: La respuesta es dada entre 20 y 60 segundos después de la presentación de la lámina.
Indica angustia e impacto emocional ante la lámina
Fracaso: Ausencia de respuesta sobre los 60 segundos (máximo 2 minutos). Al final de la aplicación del test
debe re-administrarse la o las láminas en que se haya presentado. Las respuestas dadas en esta re-
administración no se tabulan ni se incluyen en cómputos, se considerarán sólo cualitativamente.
Rechazo: Negativa a responder. Actitud cualitativamente histérica. Al igual que en el caso del fracaso
debe re-administrarse la o las láminas en que se haya presentado. Las respuestas dadas en esta re-
administración también se considerarán sólo desde un punto de vista cualitativo.
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TABULACION DEL TEST DE RORSCHACH
LOCALIZACIÓN
La significación psicológica de esta área revela el tipo de pensamiento y conocimiento.
Permite observar además la forma en que las personas construyen el análisis de las situaciones, ya
sea desde una perspectiva general o abstracta, o más concreta, pragmática, como así mismo los niveles de
detallismo, crítica, evasividad, etc.
Se refiere al área de la lámina en que se da la respuesta:
Respuestas Globales: (Se espera un 25 – 30%)
• G: La respuesta utiliza toda la mancha. Por ejemplo, L V: “Mariposa”. Implica capacidad de

abstracción y síntesis, revela disposición a articular, la que será mayor en láminas fragmentadas.
Manifiesta la aptitud de análisis general de una situación y denotan un pensamiento teórico.
• G partida: Saca una parte pequeña de la mancha, porción de uso infrecuente. Denota sobre-
exigencia, actitud crítica, capacidad de observación, perfeccionismo.
• DG: Global Confabulatoria: El sujeto capta un detalle, y designa el conjunto basándose en ese detalle.
Considera apenas las partes restantes. Ejemplo, L VI: “Gato, por los bigotes”. Son propias de
epilépticos, esquizofrénicos, personas con déficit intelectual y también en niños.
• GS: La respuesta incorpora espacios en blanco junto a la totalidad de la mancha. Ej.: L I “Máscara”.
Respuestas de Detalle: (Usual) (Se espera un 60 -70%)2

Se refiere al uso de una porción de la lámina. Se distinguen:
• D: Detalle usualmente grande. Surgen casi espontáneamente como subdivisiones naturales de la
mancha. Revelan sentido común y capacidad dirigida a lo evidente, implica capacidad de contacto
social con lo cotidiano, con el medio, interés en lo obvio y concreto, pragmatismo. Su aumento
implica orientación a lo práctico y concreto. Unido a bajo G puede indicar disminución de la capacidad
de abstracción o de una mirada integrativa. Su disminución implica dificultades en el manejo de lo
práctico. Se esperan entre 45 % y 55 %.
• d : Detalle usualmente pequeño. Aparecen al subdividir las áreas más grandes, o bien son salientes
visibles que sobresalen de los bordes. Indican capacidad crítica, atención selectiva, sagacidad,
minuciosidad y detallismo. También denotan pensamiento concreto, práctico, y dirigido a lo
evidente. Se esperan entre un 5 y un 10 %.
• DS: Detalle usual que incluye especio en blanco.
Respuestas de Detalle Inusual: (Dr) (Se espera un 0 – 10%)

Toda formación conceptual no incluida en D o d se considera Detalle Inusual. Implica su baja frecuencia, se
trata de recortes poco convencionales. Esto los hace más proyectivos, porque su elaboración se basa más en
la esfera de lo particular que en lo sociocultural observado frecuentemente. Obedecen a un proceso de
pensamiento de mayor elaboración, cierta originalidad, además de atención dirigida a lo menos aparente. Hay
varios tipos:
• dd: detalle muy pequeño. Manchas aisladas de pequeño tamaño, casi o completamente rodeados
por el fondo blanco o por otras áreas diferenciadas por el sombreado o por el color. Ej.: L I “Plumas”.
Se da en obsesivos. Si las otras localizaciones están dentro de lo esperado implica minuciosidad,
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La distinción entre Detalle Usual Grande (D) y Detalle Pequeño (d) se menciona dado que se utiliza en los Mapas de
Localizaciones, pero para efectos de este curso se considerarán ambos tipos como equivalentes, con el símbolo D.
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exactitud, detallismo y precisión. Si su porcentaje es muy alto se dan en obsesivos graves con
defensas muy rígidas. Con mala calidad formal se dan en psicóticos.
• de: detalle externo o marginal. Usa como única base el contorno del área de la mancha, por ejemplo:
“perfiles”. El acento debe recaer en el contorno. Implica un funcionamiento evasivo en relación al
compromiso que conlleva interpretar la lámina. Se asocia a sujetos que tienden a escapar de
situaciones que impliquen responsabilidad; evitación fóbica con defensas obsesivas. Se da en
protocolos fóbicos.
• di: detalle interior. Implica penetrar en el área de la mancha que para la mayoría constituye un área
interna, se emplean aquí las ínfimas diferencias en el claroscuro. Al estar inmersos en el interior de
la mancha son propios de personas introvertidas, esquizoides, con dificultades en el contacto social.
Pueden darse circunstancialmente por estar enquistado en una problemática, pudiendo revelar
angustias ligadas a esta situación. Con calidad formal deficiente se da en psicóticos. Con buena
calidad pueden darse en artistas o en sujetos inteligentes.
• dr: Constituye el tipo más frecuente de detalle inusual. El sujeto no se limita a la estructura natural
de las manchas. Se caracterizan en general por su elaboración y cuidadosa organización del concepto.
Es propio de personas con CI alto, con creatividad, originalidad y sensibilidad perceptiva. Si son altos
pueden denotar excentricidad y hasta oposicionismo.
• do: El sujeto interpreta sólo una parte del concepto donde se captan, por ejemplo, en L III en lugar
de ver personas completas ve sólo una parte del cuerpo. Se acredita cuando se parcializan aquellas
manchas que estimulan la proyección de animales o humanos completos, no visualizándose el
perímetro completo de la figura (por ejemplo, las manchas que dan lugar a los perceptos del Índice
de Neiger). Su nombre se debe a que Rorschach lo creyó típico de sujetos con oligofrenia, pero se ha
visto que también se darían:
- Déficit intelectual propiamente dicho
- Perturbación de factores afectivos que reducen las asociaciones y la productividad del
pensamiento
- Una defensa, a través de la inhibición y negación de lo que se excluye.
Se trata de procesos represivos que perturben la capacidad perceptiva para la visualización total de
la figura, por ende, los “do” responden más a un bloqueo en el plano afectivo que en el intelectual.
Significan además inhibición angustiosa, debiéndose tener en cuenta en qué lámina aparecen.
Un tipo especial de Detalle Inusual se refiere a las respuestas dadas en los espacios en blanco, las que se
detallarán a continuación en forma separada.
Respuestas de Espacio en Blanco: (S)
Si bien la invitación que se da cuando se aplica un test de Rorschach es a observar las manchas, hay algunas
personas que ocasionalmente utilizan los espacios blancos como área para configurar su respuesta, lo que da
lugar a la localización de “espacio en blanco”, simbolizada con la letra S.
El uso de esta localización es infrecuente, por lo que se contabiliza dentro del grupo de las localizaciones
inusuales, categorizado como “Dr”. De esta forma, la categoría S es un tipo de Dr. El total esperado de las Dr
es ya de por sí bajo (entre 0 y 10% de las localizaciones presentes en un protocolo), de manera que las
respuestas con localización S corresponden a un grupo aún menor, en la medida es que son sólo un subgrupo
de esta categoría de detalles inusuales.
Si observamos las diferentes láminas del test, podemos apreciar diversas áreas que no tienen manchas, y que
son, por lo tanto, espacios en blanco. Las hay al interior de algunas manchas, estando completamente
rodeadas por ésta (los cuatro espacios de forma triangular de la Lámina I, o bien, el espacio central de la
Lámina II); pueden apreciarse también como áreas que parecen penetrar la zona central de las manchas
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(espacio central de las láminas VII y IX); pueden visualizarse en espacios que se recortan entre sectores de
distintas manchas (por ejemplo, en Lámina III, el área conformada entre las manchas que usualmente se
interpretan como brazos y piernas de las figuras humanas correspondientes a la percepción popular), y
también en el espacio blanco amplio que rodea las manchas desde su límite exterior hasta el borde mismo de
las láminas.
Ejemplos del uso de espacio blanco en las diferentes ubicaciones antes reseñadas pueden ser:
- Espacio interior rodeado de mancha: Espacios interiores superiores de Lámina I: “Silueta de
perfil de un hombre con túnica o manto, como que lleva algo en las manos”.
- Espacio central no enteramente rodeado de mancha: Espacio central de Lámina VII, vista en
posición “c”: “Una lámpara arriba de una mesita o velador. La pantalla, la base, y la parte superior
de una mesita cuadrada”.
- Espacios recortados entre manchas: En L III, en el espacio arriba especificado “un ave de rapiña
con las alas extendidas; se ve pico curvo típico de un águila”.
- Área blanca que rodea una mancha una mancha: Lámina I en posición “c”, sector central
inferior: “Una corona, como de rey”.
Todos estos casos ejemplificados se tabulan con localización S, y corresponden, al mismo tiempo, al Fenómeno
Especial denominado Inversión Figura-Fondo.
Es importante tener en cuenta que el uso del espacio en blanco como localización puede considerar sólo
espacios blancos (como en todos los ejemplos consignados más arriba), pero puede también combinarse con
áreas en que hay mancha, lo que da lugar a las clasificaciones que dan cuenta de esta combinación. Por
ejemplo:
- GS: Consideración de la totalidad de la o las manchas de una lámina, integrándose también
espacios blancos. Ejemplo: Lámina I: “Máscara, en todo, éstos son los espacios de los ojos y la
boca”; Lámina VII: “Bahía, entrada de mar, todas las manchas serían el borde de la costa, y esto
del centro (blanco central) el mar”, Lámina VIII: Unos osos subiendo por rocas y algo de
vegetación, es un paisaje invernal, todo esto de entre medio sería nieve, manchones de nieve
(todos los espacios blancos interiores). En la contabilización para calcular Tipo Aperceptivo se
cuenta dentro de las G.
- SG: Se consigna cuando, además de la totalidad de la o las manchas de la lámina, se incluye
también todo el espacio blanco exterior que las rodea: Lámina I: “Isla en el mar, mirada desde
arriba, como desde un avión puede ser. Todo (mancha) sería la isla, y todo lo demás el mar”;
Lámina V: “Una mariposa parada sobre una pared blanca. Acá la mariposa, la cabeza, las alas, las
antenas, las patitas, y todo lo demás un muro en el que está posada”. También se cuenta dentro
de las G.
- DS: Se tabula en el caso en que se utiliza un detalle usual, y se agrega también un sector de
espacio blanco: Lámina III (Fo): “Unos negros con taparrabos, cabeza, brazos, piernas, y esta línea
blanca sobre la cadera parece la tira del taparrabo”. Esta categoría se cuenta en el D%
- SD: También combina espacio en blanco con un área correspondiente a una D, pero en este caso
el área blanca es claramente mayor a la que abarca la mancha incluida en la respuesta. El poner
la letra S primero, y la letra D después, busca justamente indicar que el espacio blanco ha sido
preponderante en la configuración de la respuesta: Lámina III: “Una corbata humita sobre una
camisa blanca. La corbata al centro, por la forma y el color rojo, y todo lo blanco que la rodea
sería la camisa”. Esta categoría también se cuenta en el D%.
- Pueden darse también combinaciones de los restantes tipos de detalles inusuales con segmentos
de espacio blanco, dando lugar a diferentes posibilidades, pero se trata de alternativas muy poco
frecuentes. Por ejemplo: drS, Sdr, etc. En este caso se contarían en la categoría de detalles
inusuales (Dr %)
Por otra parte, considerando que la localización S corresponde a una localización inusual e infrecuente, se ha
identificado una excepción en el caso de uso del espacio blanco central de la Lámina II. Se ha constatado que
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esta área blanca en particular es usada con bastante frecuencia, y por ello, si se la contara y considerara una
localización inusual estaríamos falseando este dato. El que se escoja con frecuencia debiera reflejarse en la
elección de la categoría en se ubica esta localización, y por esta razón, con el tiempo se ha llegado a la
convención de tabular este espacio blanco como DS, aún cuando no se esté incluyendo ningún sector
correspondiente a una mancha. Al tabularla como DS la contamos en el D%, lo que resulta más fiel a la
realidad. Ejemplos del uso de este espacio blanco pueden ser: “Frasco de perfume”, “Trompo”, “Diamante”.
Desde un punto de vista interpretativo:
- Para Rorschach indican cierta tendencia al oposicionismo, y son significativos en cantidad de tres o
más en un protocolo. La tendencia oposicionista puede dirigirse al medio ambiente o hacia el yo, o
en forma ambivalente.
- Para discriminar el objetivo de estas tendencias debe considerarse el Tipo Vivencial. Si el polo es la
introversión, la oposición será hacia el yo, traduciéndose en depresión, timidez, sentimientos de
inferioridad, desconfianza en sí mismo, inseguridad y tendencia a la autocrítica.
- En el extratensivo, la agresión estará dirigida al exterior, implica actitudes agresivas y querulantes,
terquedad, crítica, rebeldía. Si el predominio es ambigual, existirá ambivalencia y duda, sentimientos
de imperfección, indecisión, escepticismo y pesimismo.
- Si la S está en la primera respuesta y luego hay otras localizaciones, será más una defensa frente al
estímulo, definiendo un estilo de interacción en donde se coloca una distancia “protectora” inicial
en los vínculos.
- Si es la única interpretación, debe analizarse en función de la significación psicológica de la misma,
para discriminar el uso de la agresión y su objetivo.
- En cambio, si después de otras localizaciones aparece como última respuesta, se referirá más a la
posibilidad de observación desde múltiples alternativas, creatividad, capacidad de análisis mediante
numerosas perspectivas.
La aparición de S en lámina I implica una reacción de huida ante la mancha.
Si se da una combinación de:
• Mala calidad formal
• FM con características infantiles
• m con elementos traumáticos y tensionales
• presencia de S, todo ello indica que estamos en el terreno de la hostilidad
- La utilización de C', incluso de blanco, compensa la interpretación usual, son “atenuantes” del
oposicionismo.
- Las GS hablan de sujetos que defienden sus ideas, que tratan de imponerlas con energía de oposición
y con capacidad de crítica, siempre que tengan buena calidad formal.
- Con F deficiente se observa en esquizofrenia paranoide.
- La SG implica que predomina la agresión, la disconformidad y desconfianza. Se ha visto también que
puede dar cuenta de experiencias de descontención, de sensación de falta de límites.
- La DS habla de sujetos que intentan autoafirmarse en el medio social, tratando de imponer sus
puntos de vista.
AL TABULAR, ES IMPORTANTE RECORDAR QUE CADA RESPUESTA

SÓLO PUEDE TENER UNA LOCALIZACIÓN
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DETERMINANTES
Se refieren a las cualidades de la mancha que son utilizadas por el sujeto para configurar su respuesta. Estas
son:
- Forma (F)
- Color Cromático (C)
- Movimiento Humano (M)
- Movimiento Animal (FM)
- Movimiento Inanimado o Menor (m)
- Color Acromático (C’)
- Claroscuro (K, k, c)
Forma (F):
Se usa para clasificar o tabular respuestas en que la forma o el contorno de la mancha determina todo el
concepto. Las respuestas F implican capacidad de pensar objetivamente, atención, concentración,
organización y memoria.
Existen variaciones entre los distintos sujetos en cuanto a su habilidad para ajustar el contorno de la mancha
o F de un área de la mancha al concepto que perciben, como también en la capacidad de elaborar o especificar
conceptos, y en la habilidad para organizar las distintas partes hasta elaborar un concepto.
Estas diferencias de habilidad son importantes en la interpretación, de allí que al determinante forma se le
agregue el índice de “Calidad Formal”.
Para evaluar la calidad formal se toma en cuenta:

- Exactitud: Ajuste o equivalencia entre el concepto emitido y el área de la mancha.
- Especificación: Como el sujeto elabora el concepto descrito, pueden ser constructivas (mejoran la
calidad), destructivas (empeoran la calidad) o neutras.
- Organización del concepto: Procedimiento para enlazar las diferentes partes de un concepto
significativo.
Las diferentes calidades formales se identifican con un subíndice y son las siguientes:
• F+ : Son formas muy bien percibidas, hay integración de distintos elementos, exactitud perceptual,
creatividad, respuesta bien elaborada. Son respuestas que asombran, no son frecuentes, son
originales y bien descritas. Se esperan en protocolos de personas con inteligencia superior. Ej. L IX
(b) “Persona en moto” (Verde)
• Fo : Respuestas frecuentes. Se dan en personas convencionales, formales, sin mayor creatividad. Se
espera que las personas sean capaces de verlas, pues dan cuenta del sentido común y de lo
socialmente compartido. 3
• Fw+ : Respuestas en que se mezcla lo perceptivo con lo subjetivo. Están en un punto medio entre
percepción y subjetivismo. El examinador las percibe, se consideran formas aceptablemente bien
vistas. Son menos frecuentes que las Fo.
• Fw- : Respuestas mediocres, rechazables, con ciertas distorsiones perceptuales. Incluye más
elementos subjetivos que Fw+. Ejemplo: L X (azul central): “Araña”4.
3Para efectos de este curso, la lista de Fo acordada está en las páginas 9 y 10 de este manual
4 Ante algunas respuestas puede ser difícil decidir entre las calidades w+ y w-. En tales casos se recomienda tabular
provisoriamente “w+-“, y luego, al realizar los cómputos, repartir equitativamente estas tabulaciones en w+ y w-. Por
ejemplo, si hay 4 “w+-“, dejar 2 y 2. Si el número es impar, la recomendación sería dejar el número mayor en aquella
calidad que responda a la tendencia general del protocolo: si son 3 w+-, y priman las w+, dejar 2 w+ y 1 w-
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• Fv : Respuestas referidas a conceptos que no poseen forma definida. En este sentido no es posible
contrastar si lo visto está bien percibido. Se asocian a angustia, indefensión, inseguridad. Con muchas
Fv es difícil determinar estructura de personalidad. Ej:“nubes”, “cuadro abstracto”.
• F- : Respuestas en donde no se encuentra fundamento perceptual, y que no se aclaran tampoco
en el interrogatorio o encuesta. No se encuentran los elementos para sustentarlas. Se utiliza como
un indicador de psicosis, por lo tanto, se debe estar seguro de la carencia de sustento perceptual.
• Fs (spoilt: echada a perder): Respuestas que parten bien, pero a medida que la persona elabora la
respuesta las va echando a perder, les va restando calidad. Se pueden dar en protocolos limítrofes,
da cuenta de falla en las defensas y, en algunos casos, de problemas en los procesos de pensamiento.
AL TABULAR, RECORDAR QUE UNA RESPUESTA

SÓLO PUEDE TENER UNA CALIDAD FORMAL
Las calidades formales F+ y Fo se denominan “Formas buenas”, y se espera un porcentaje de 30% para cada
una de ellas.
La calidad formal Fw+ se considera “Forma aceptable” y se espera un 25%.

Las calidades formales restantes: Fw-, Fv, F- y Fs se consideran “Formas débiles”. Se espera de un 0 a un 15%.
Un predominio de Fw+ implica alteración del sentido de realidad, percepción subjetiva. Se espera en
estructuras neuróticas. Es necesario ver en qué sentido se subjetiviza, en qué área.
Si hay presencia de Fw+, pero las Fw- están aumentadas o predominan estamos frente a un estilo perceptivo
en que predominan las fantasías, el pensamiento mágico. Es más propio de estructuras limítrofes o borderline.
Un aumento de F- o Fs implica una percepción distorsionada, pensamiento con alteración del examen de
realidad. Se hipotetiza una estructura psicótica.
Para finalizar, con respecto a las Fo existen diferentes listados, sin embargo, para efectos del curso se usará la
lista que se muestra a continuación, la que deberá ser consultada para efectos de tabulación. Las respuestas
marcadas en negrita corresponden a las incluidas en el Índice de Neiger 5
Respuestas Fo por lámina.

Lám. I (G) Mariposa, murciélago o polilla
Lám. II (G) Animales pequeños
(G) Dos payasos, dos hombres
(D1) Cabezas de osos o perros
Lám. III (D, área negra) Personas.
(D1) Mariposa, Humita (corbata)
Lám. IV (G) Monstruo
(G) Cuero de animal
(D3) Bota
Lám. V (G) Murciélago, mariposa o pájaro
(G) Mariposa (c)
Lám. VI (G) Cuero o piel de animal
(D1) Tótem
(D3) Serpiente o gusano
5
El llamado Índice de Neiger está explicado en página 23 de este manual
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Lám. VII (D2, D4) Perfil de niñas/ mujeres

(D4) Dos conejos saltando
Lám. VIII (D1) Dos animales
Lám. IX (no hay Fo)
Lám. X (D1) Arañas, pulpos, cangrejos, jaibas
(D3) Animales, insectos o criaturas
gruñéndose, royendo un árbol o apoyadas en
un poste.
(D4) Perros o leones estirándose
(D5) Cabeza de conejo o burro
(D2) Gusano animal alargado
(D9) Hueso de pollo de la suerte
(D11) Carnero, vaca o toro
Lám. X (D1) Arañas, pulpos, cangrejos, jaibas
(D3) Animales, insectos o criaturas
gruñéndose, royendo un árbol o apoyadas en
un poste.
(D4) Perros o leones estirándose
(D5) Cabeza de conejo o burro
(D2) Gusano animal alargado
(D9) Hueso de pollo de la suerte
(D11) Carnero, vaca o toro
Color cromático (C)
Respuestas de color cromático son aquellas en las cuales algún color – que no sea el blanco, el gris o el negro
– ha desempeñado un papel determinante en la configuración de la respuesta. Se dan en las láminas II, III, VIII,
IX y X.
Revelan el mundo emocional y de los afectos. De acuerdo al modo en que la persona reaccione al color, será
su forma de responder al mundo de sus afectos. Es importante el tipo de contenidos asociados a las respuestas
cromáticas. También es distinto si se trata de colores cálidos o fríos.
Respuestas C (Color puro):

Según Klopfer deben reunir tres condiciones:
a. Debe referirse a una experiencia vivida e integrada a un contenido sin asociarse a ninguna F:
“Sangre”, “fuego”, “pasto”, “salsa de tomate”.
b. No estar relacionada a otros conceptos de la lámina.
c. Debe ser una asociación repetitiva y estereotipada entre el color y el concepto.
Por tanto, se tabula C cuando el color es el único determinante, sin intervención de elemento formal
alguno.
Interpretación:
Muestran afectividad descontrolada, existe falla en la estructura defensiva, por tanto, la impulsividad irrumpe
de forma violenta. Es una afectividad explosiva, implica descarga masiva de afectos, reclamando satisfacción
inmediata de deseos, no mediatizada por el pensamiento. La reflexión es arrasada por la emoción.
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Respuestas CF (Color-Forma):
Se tabula en función de los siguientes elementos:
a. Toda respuesta en que el color es definido y la forma es indefinida: “Mancha de sangre, por el color
rojo”, “nubes rosadas”, “helado de vainilla, porque es amarillo”.
b. Cuando el color determina primariamente una respuesta, y los elementos formales participan en ella
en menor grado. L X: “Todos estos colores me recuerdan a una mariposa, los colores de una
mariposa”.
Interpretación:
En general muestra un fracaso en la defensa sobre los impulsos emocionales, indicaría inadecuación de la
descarga afectiva, con escaso control. Revela afectividad impulsiva, lábil y egocéntrica, que no tiene en cuenta
al otro. Es signo de irritabilidad, pero también de espontaneidad, búsqueda e intento de adaptación al medio,
que se sabotea por el desborde de la emoción y la impaciencia. Personas sugestionables, en busca permanente
de estímulos. En esta búsqueda se refleja la inestabilidad, ya que no pueden establecer vínculos profundos.
Los contactos con el ambiente son cálidos, por medio de la simpatía y la naturalidad, pasión y emotividad.
Debe interpretarse asociado a otros determinantes y considerando el contenido y la lámina en que se da.
Respuestas FC (Forma-Color):
Aquí el color debe estar integrado al concepto y elaborado racionalmente de acuerdo al proceso ideativo del
sujeto. Exige tres condiciones:
a. Forma definida
b. El color forma parte del concepto
c. Que el objeto tenga en realidad ese color: “Humita roja”
Es decir, se tabula FC cuando el color se agrega a la forma. En tanto predomina la forma se evalúa la calidad
formal, agregando el índice que corresponda: FCw+, FC-, FCo, etc.
Regla: Se tabula FC si el sujeto dice: “Por la forma y el color”; se tabula CF si dice: “Por el color y la forma”. La
excepción se da cuando el sujeto dice “por el color y la forma”, pero describe con claridad y suficiente detalle
la forma del concepto, en este caso tabulamos FC, porque las verbalizaciones indican que la forma juega un
rol preponderante.
Interpretación:
Muestra integración del pensamiento y el afecto. Expresan la capacidad del sujeto para relacionarse
afectivamente con el medio de una manera adecuada y socializada, por lo tanto, la cualidad de la emoción es
controlada, con habilidad para tomar distancia y postergar los impulsos, teniendo en cuenta al otro,
estableciendo buenos contactos mediante la comprensión y la empatía.
Implica también un ajuste emocional frente a las tendencias impulsivas, equilibrio de las reacciones afectivas,
capacidad para ponerse en el lugar del otro y autodominio.
Su exceso implica formalismo y rigidez en las manifestaciones afectivas, sobre-adaptación emocional y

carencia de espontaneidad (especialmente si no hay CF).
La proporción esperada de FC, CF y C es de: FC : CF : C = 2 : 1 : 0
Colores derivados:
Corresponde a las mismas tabulaciones anteriores, pero se les agrega un comentario:
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• Color Simbólico:(C simb) Se le atribuye al color un significado simbólico, universal, convencional, así
el color determina una respuesta abstracta o simbólica. Puede tabularse FC simb, CF simb o C simb.
Ej.: “Pasión por lo rojo” (C simb). Se interpreta como:
- Manejo defensivo del impacto emocional
- Dificultad para aceptar su inclinación a los estímulos emocionales externos
- Rechazo de la extroversión
• Color Nombrado o Denominación de Color: (Cn) El sujeto nombra el color sin poder dar otra
respuesta. Si luego diera otra respuesta a la lámina se considera sólo un comentario. Se puede
presentar enumerando los colores o nombrándolos: “Veo dos verdes y cuatro rosados”, “aquí veo
naranjo, verde y rosado”.
- Se da ante fuerte impacto frente a estímulos afectivos unido a una debilidad en su manejo. Esto
origina expresiones irreflexivas.
- Sujetos que no pueden simbolizar; implica intentos de manejar una situación con medios mágicos
más que realistas.
- En caso de psicosis, lesiones cerebrales, deterioro psicótico u orgánico es un signo de
desorganización o confusión mental.
- Si después dan una respuesta sería expresión de SHOCK y se considera sólo cualitativamente.
• Color Descriptivo: (C des) Se supera el mero nivel nominativo para especificar mejor la cualidad del
color. Para tabularlo no debe haber otra respuesta a la lámina, si la hay es sólo un comentario
cualitativo. “El verde se combina en el medio con el anaranjado”. Implica:
- Tendencias represivas en la expresión de los afectos.
- Describe la situación afectiva sin involucrarse en ella.
- No muestran lo que sienten. A la represión afectiva se agrega intelectualización.
- Implica un matiz intelectual y artístico.
-También se da en personas normales con cierto nivel intelectual artístico, creativos de profesión.
• Color Arbitrario o Forzado: (C arb) Se tabula cuando el color de la mancha no corresponde al del
concepto formado, o cuando se fuerza el concepto a fin de encajarlo en el color de la mancha, aunque
diga que en la realidad el color no corresponde: “Oso rojo”. Da cuenta de:
- Esfuerzo no exitoso por adaptarse.
- Ansia de vivencias afectivas más intensas y se fuerzan a sentir de modo determinado.
• Color Incoloro: (F/C) El color es usado para subdividir áreas, pero el color no se integra a la respuesta.
Implica que el sujeto ha sido estimulado por el color, pero no puede integrarlo.
“Órganos del cuerpo” (C/F), “Dibujo anatómico, riñones, pulmones, hígado” (F/C).
También se habla de Color Incoloro cuando el sujeto se refiere al color de una mancha para
delimitar el área en que ve un concepto: “En lo rojo veo una foca”, pues si bien el color fue captado,
no se lo integra en la respuesta. El área podría haber tenido otro color y la respuesta podría haberse
dado de igual manera. En estos casos se recomienda sólo consignar como comentario cualitativo, y
no tabularlo.
- El no integrar el color en la respuesta implica una responsividad emocional débil.

- Puede darse en sujetos rígidos, controlados.
- F/C : Implica responder al impacto emocional de manera superficial, sin comprometer sus propios
sentimientos.
- C/F : El control intentado no tiene éxito, tal vez porque el individuo está demasiado envuelto en
sus propios problemas.
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Categorías especiales de color:

• Color deteriorado: (C det) El color se asocia a deterioro, contaminación, a algo que está en
malas condiciones, se puede combinar con crueldad. Tiene gran valor diagnóstico. “Carne
podrida por lo rojo y verdoso”. Implica dificultades para lograr expresiones afectivas
adecuadas, que se traducen en expresiones inadecuadas de afecto.
• Color proyectado: (C proy) Se proyecta color cromático en láminas o zonas no coloreadas.
No se tabula, se considera sólo cualitativamente: L IV: “Árbol de Navidad lleno de adornos
coloridos”. Implica:
- Huida ante un pesimismo sin esperanza hacia un humor alegre que no es por lo tanto
auténtico.
- Se asocia a una significación maníaca, como negación de la depresión o de la psicosis.
- Si percibe el color implica fenómeno psicótico.
• Color negado: Se considera esta categoría cuando el sujeto niega espontáneamente que el
color se involucre en su respuesta, se considera sólo cualitativamente. “Flores, pero los
colores no tienen que ver”.
- Insatisfacción actual y deseo de emociones más bien intensas
- Dificultad para adecuarse y disfrutar de la realidad presente.
- Se asocia a oposicionismo, mentira consciente, especialmente en lo afectivo. Puede ser

también signo de shock.
Movimiento
Las respuestas de movimiento incluyen conceptos en los que el sujeto ha introducido en las manchas de tinta
estáticas, alguna clase acción, postura, expresión o vida. Las respuestas de movimiento incluyen también la
proyección en la mancha de fuerzas o movimientos abstractos y de fuerzas naturales o mecánicas. El
movimiento en el Rorschach es la transformación simbólica de lo pulsional.
Existen tres clases principales de respuesta de movimiento:
• Movimiento Humano = M
• Movimiento Animal = FM
• Movimiento Inanimado o Menor = m
La proporción de M, FM y m (Fm, mF,m) es de M : (FM+m) = 2 : (1 + 0)
Movimiento Humano (M)
Se tabula M todo movimiento de figura humana o humanoide, total o parcial, en movimiento, postura o gesto
típicamente humano. También cuando se perciben figuras humanas inanimadas (por ejemplo, estatuas)
simbolizando o realizando un movimiento humano. Estatuas o caricaturas que contengan sólo expresiones en
el rostro no sería suficiente para tabular M.
Según Aracena también se tabula M cuando el concepto es un animal completo, en actitud o acción humana:
“un perro sentado pensando”.
En tanto el movimiento humano implica necesariamente que se vea la figura que lo reliza, se considera que
el determinante FORMA está incluido de manera implícita. Por ello siempre se tabula la calidad formal: M+,
Mo, Mw+, Mw-, M-, Ms. Una Mv es raro.
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Interpretación:
Representan la riqueza del mundo de las vivencias. Tienen relación con las fuerzas creadoras de la
personalidad, implican, por ende, creatividad, desarrollo de la imaginación, flexibilidad defensiva y plasticidad.
M está relacionado con el ajuste, la madurez y la inteligencia abstracta. Significa también introversión,
conciencia de los conflictos interiores, capacidad para movilizar recursos de adaptación, compensando las
actitudes impulsivas, para así, relacionarse con el medio de forma equilibrada.
Importante tomar en cuenta los aspectos cualitativos del movimiento, en términos de si se refiere a
movimientos activos o pasivos, agresivos, cooperativos, afectivos, etc. Es también importante tomar en
cuenta si las M se refieren a un hombre o a una mujer, si es un M real o ficticio, total o parcial, vital o
desvitalizado.
M de extensión: Tienen que ver con la expansividad. Revelan confianza, dominación, seguridad en sí mismo
para enfrentar situaciones, autovaloración y optimismo, capacidad para relacionarse con el medio ambiente.
M de flexión: Implican sumisión, resignación, sujetos replegados sobre sí mismos, con dificultades de
adaptación. Personas pasivas, dependientes, introversivas. Corresponden a una tendencia de huida del
mundo, exponiendo la menor “superficie corporal” posible.
M Activo y Pasivo: Pueden combinarse con M de extensión y de flexión, lo que facilita su interpretación.
Indican la potencia y espíritu de lucha para enfrentar las dificultades y actuar sobre la realidad en forma
protagónica.
La inclusión de los M en Extensión y en Flexión posibilitan especificar el significado. Por lo tanto, esta lucha
será concretada por los M activos en Extensión, principalmente en sujetos que poseen un mejor vínculo con
el mundo y tienden a establecer una buena relación con el afuera. Son de mejor pronóstico.
Mientras que los M activos de Flexión, son sujetos más replegados sobre sí mismos, elemento que dificultaría
las acciones. En este sentido son de peor pronóstico.
M Pasivo: Característico de personas que dan grandes rodeos para la solución de sus problemas. Por lo general
son inmaduras, dejan hacer a los otros. Inhibidos, que depositan la toma de decisiones en los demás.
Estas actitudes denuncian la presencia de un bloqueo o represión en la fuerza para enfrentar con
determinación los problemas cotidianos y profundos.
El número de M en un protocolo normal es de 3 a 5.

Si M está dentro de la proporción esperada, y tiene buena calidad formal, indica inteligencia, creatividad y
caudal imaginativo.
Si el número de M es más alto de lo esperable, revela una inteligencia superior.
Es factible que se trate de personalidades artísticas muy creativas, inventores, científicos, técnicos o
actividades del género. Si coexisten pocas respuestas de Color Cromático, son sujetos demasiado
introvertidos, inhibidos en su relación con el medio.
Puede aparecer en maníacos, personalidades paranoides y con una mala calidad formal, en las esquizofrenias
paranoides.
Si se dan menos de tres M corresponde a sujetos con inteligencia poco creadora y poco inteligentes en
general.
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La inhibición de la inteligencia puede deberse a carencias o conflictos afectivos (oligotimia). En neurosis se

observa principalmente en histerias y depresiones. También puede darse en esquizofrenias.
La ausencia total de respuestas M, representan además de un bajo nivel intelectual, un bloqueo de la

concientización del mundo interno y una estructura defensiva extremadamente rígida. Son de un mal
pronóstico terapéutico.
Se observan en psicosis, psicopatías, lesiones cerebrales, neurosis, depresiones profundas.
Movimiento Animal (FM)
Clasificación usada para conceptos que atribuyen una acción de tipo animal a animales, partes de animales
vivientes, aunque sean caricaturas o dibujos. También en caso de acción humana posible de realizar por
animales adiestrados. Tabularemos FM si el examinado señala espontáneamente el movimiento o la postura
vital del animal, durante la administración o durante el interrogatorio o encuesta, sin necesidad de preguntas
adicionales. El factor FORMA se halla siempre presente en FM por tanto se le agrega la calidad formal que
corresponda.
Interpretación:
Las FM representan las capas más instintivas de la personalidad. Esto explica la alta frecuencia con que los
niños los asocian. Corresponden a las tendencias infantiles, implican una regresión evolutiva, donde priman
los impulsos en contraposición con la adaptación. Indican un nivel inferior respecto a la maduración
(comparando FM y M).
FM de Extensión: Difieren respecto de la interpretación de M de extensión. Estas FM revelan alegría,

vitalidad, buena predisposición en el contacto social, espontaneidad.
FM de Flexión: Reflejarían fatiga, desánimo, desaliento. Es característico de sujetos pasivos, con dificultades
para establecer buenas relaciones con el entorno.
FM mal vistas: Es poco frecuente, por lo que de encontrarse son significativas.
Se asocian fundamentalmente con un alejamiento de los patrones de adaptación al medio. Puede implicar
además una dificultad en la lógica del pensamiento.
Un número equilibrado de FM permitirá reconocer un sujeto espontáneo, flexible, con un “toque” infantil
dentro de estructura madura, adecuada a los patrones sociales.
Es necesario cotejar con el tipo de afectividad (FC : CF : C) para observar el grado de ajuste emocional frente
a las situaciones.
El aumento de FM significaría exceso de infantilismo, conductas regresivas y escaso control de los impulsos.
Además, se observan altibajos con respecto a los estados de ánimo, con baja tolerancia a la frustración.
Su disminución implica represión de los aspectos infantiles, falta de espontaneidad y bloqueo de los impulsos
instintivos, posiblemente a causa de la sobreadaptación.
Si su valor es nulo existiría un rechazo a concienciar el propio mundo infantil y las tendencias que de éste
emergen.
Movimiento Menor (m)
Abarca una diversidad de proyecciones dinámicas en las que el centro de la acción no la ocupa ningún ser vivo.
Esta fuerza dinámica puede representar fuerzas naturales como fuerza de gravedad, corrientes de aire,
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explosiones o poderes abstractos, mágicos. En la medida en que se refiere a fuerzas provenientes de algo no
vivo se habla de movimiento “inanimado”. Se diferencia en:
• Fm: Implica la percepción de movimiento inanimado en un concepto que tiene una forma definida y
reconocible. Ej.: “Banderas flameando al viento”.
• mF: Usada para objetos de forma semidefinida. Ej.: “nubes moviéndose”, “hoja al viento”.
• m: Utilizada para conceptos que implican fuerzas abstractas donde la fuerza es del todo indefinida.
Ej.: “caos”, “explosión”, “desintegración”.
Se clasifican con movimiento inanimado las fuerzas naturales, energía, también movimientos involuntarios,
frecuentemente asociados a órganos sexuales: “pene en erección” “vagina menstruando”; también para
“espíritus flotando”, o “poderes mágicos”, o “dos mujeres discutiendo (M) con palabras soeces que salen de
una a la otra (mF)”. Conceptos como “estirado”, “colgado” se acreditan con “m” cuando se evidencie el efecto
de la fuerza mecánica. Las descripciones expresivas, asignadas no a objetos humanos sino a sustitutos,
también se acreditan con “m”: “máscara amenazante”, “careta risueña”. Estas respuestas no son imaginadas
como verdaderos atributos de M, sino como expresión. Son una pantalla donde el sujeto proyecta algunos
sentimientos o emociones no asumidos. Generalmente canalizan contenidos fóbicos, sádicos o masoquistas,
y agresión.
Las expresiones y gestos faciales en rostros humanos se acreditan con M.
Interpretación:
Para Klopfer, “m” representa las tensiones internas, fuerzas hostiles y conflictos, que amenazan la integridad
del yo. Estas tensiones surgen a partir de la oposición con los valores internalizados y la necesidad de
reprimirlos. Por lo tanto, se relacionan con los impulsos más arcaicos de los primeros meses de vida. Son las
más reprimidas, y están relacionadas con la angustia y la culpa.
Estas tensiones surgen a partir de la oposición con los valores internalizados y la necesidad de reprimirlos.
Las “m” en general revelan las fuerzas fuera de control de la persona, y se asocian con pensamientos o
impulsos mal integrados en la estructura de la personalidad. Por ende, aumentan en las situaciones de estrés.
Tanto las M como las FM son movimientos que produce el entrevistado, están bajo su control, y expresan la
creatividad, deseos, sentimientos, etc., en definitiva, son vitales.
Mientras que la “m” implica un escaso control y tensiones internas ingobernables, con las subsecuentes
emociones de angustia y ansiedad. No existe el sentimiento en los objetos, ni capacidad de experienciar. Por
lo tanto, están relacionadas con la frustración.
Para su interpretación debemos tener en cuenta el acopio de “m” con forma. La F atenuará, regulando su
significación original.
La “m” es la tensión interna originada por conflictos o elementos traumáticos, la señal de alarma que alerta
al sujeto que algo no está funcionando correctamente (frente a la inconsciencia de los conflictos).
La Forma entonces, mediante su precedencia en la combinación, que opera como contenedora de la tensión
emergente, brinda la posibilidad de adjudicar una razón o el motivo que origina la tensión o la ansiedad. Así
mostrará la capacidad de movilizarse.
Se esperan 0 a 2 “m” en un protocolo normal.
Suelen aumentar en los comienzos de los tratamientos psicoterapéuticos, por la remoción de los elementos
conflictivos que comienzan a emerger.
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Decrecen, en la medida que se resuelven los factores de alteración, aumentando el Movimiento Humano. O
sea, en la medida en que disminuyen las tensiones y ansiedades internas, se incrementa la madurez, el
potencial, los recursos y la creatividad de la persona.
La presencia del “m” en el Rorschach, entonces no siempre es negativa. Según los casos, 1 o 2 “m” servirán
como señal de la concientización de las problemáticas.
Color Acromático (C’)

Usado en aquellas respuestas en las cuales el sujeto usa como color los elementos acromáticos de negro, gris
o blanco de las láminas en la formación de sus conceptos. Se clasifican de acuerdo al grado de precisión de la
forma dentro del concepto:
• FC’: Cuando un objeto de forma definida es designado como negro, blanco o gris. Ejemplo: L V:
“Murciélago, por la forma y el color negro”.
• C’F: Cuando un objeto de forma semi-definida o vaga es designado como negro, blanco o gris. Ej.:
LVII. “Nubes de tormenta, por el color gris oscuro”.
• C’: Cuando algo sin forma es designado como gris, negro o blanco. Ej.: LVII: “Tormenta, (¿?) Sólo por
el efecto general del negro y el gris oscuro”.
Interpretación:
En general implica sumergirse en conductas evitativas y depresivas, sin establecer compromisos afectivos.
Esta dificultad en la expresión de los afectos, demuestra una actitud reservada y depresiva en la relación con
el mundo. Es una forma “precavida” de adaptación, y de cierto freno en las manifestaciones emocionales. Por
lo tanto, son la expresión de afecto contenido.
Los colores negro y gris indican ansiedad, tristeza, sentimientos de angustia, sensibilidad, temor al rechazo y
contención de las reacciones afectivas. En general el negro se liga más a lo angustioso y el gris a lo depresivo.
El FC' expresa la característica defensiva, cautela, prudencia, el “no jugarse” en las relaciones y reacciones
afectivas.
Tanto la C´ como la C´F son indicadores de una desarticulación sobre la defensa. El estímulo emocional
sobrepasa el control o la restricción de las reacciones. En cambio, el color blanco, en comparación con el
ánimo más depresivo de los grises y los negros, representa caracteres más eufóricos. Mostraría una salida más
maníaca frente a lo disfórico de los colores oscuros. A la vez revela una mayor fuerza yoica y autonomía
cuando existe en el protocolo el color cromático. Las interpretaciones acromáticas deben hacerse también en
función de los contenidos, como también de acuerdo a la lámina en que se presentan.
Comparación con las respuestas de Color Cromático:

Si existen ambas en un protocolo, pero C > C', estaríamos en presencia de riqueza de asociación, reacciones
poco estereotipadas y sensibilidad artística. Cuando no aparecen respuestas de color cromático y sí las hay de
color acromático, revelaría la evitación y toma de distancia frente a los estímulos externos, que aparece con
una actitud cautelosa y de reserva.
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Determinante Claroscuro (c, K, k)

La clasificación e interpretación de los efectos del claroscuro según Klopfer incluye aquellas respuestas en las
que el sujeto utiliza los sombreados de las áreas grises, y ocasionalmente también las áreas cromáticas, y que
determinan tres grupos de efectos:
o Superficie o textura (c): El sombreado se usa como impresión de superficie o textura.
o Profundidad o difuminación (K): El claroscuro se usa como impresión de tercera dimensión, ya sea
como perspectiva o difuminación.
o Efectos atenuados del claroscuro (k): El sombrado da la impresión de un objeto tridimensional
proyectado en un plano bidimensional.
Rorschach interpretó el uso del claroscuro como una adaptación afectiva, angustiosa, prudente, reprimida de
una tendencia a la disposición fundamental depresiva del estado de ánimo. En general revelan estados de
ansiedad, tristeza y tendencias depresivas que no siempre son originadas por algún conflicto o experiencia
consciente. Es tomado más como ansiedad depresiva, dentro de una dinámica inconsciente.
En general, las variaciones de los grises están asociadas a los sentimientos de tristeza, apatía y abulia. El negro
como oscuridad, implica sentimientos de incertidumbre, inseguridad, soledad y tensiones ansiógenas. Denota
fantasías primitivas de abandono y pérdida.
Además, el color negro es utilizado como símbolo representativo de situaciones de pérdida – el tradicional
luto -, con su angustia concomitante
Respuestas de Textura o Superficie (c):
• Fc: Se utiliza en respuestas denominadas de textura diferenciada. Esto implica básicamente dos
situaciones:
a. Aquellas en que un objeto de forma definida es visto como poseyendo cualidades de
superficie tales como suavidad, aspereza, blandura, efecto de tallado o semejante, y cuando
se ha establecido claramente que estas cualidades resultaron del sombreado. Por ejemplo:
L IV= “Piel de oso, cabeza, extremidades, parece piel tupida, suave.”
b. Aquellas en que un objeto de contorno indefinido es visto con efectos de textura finamente
diferenciados, como en un pedazo de brocato donde la diferenciación se aplica al efecto
mismo de la textura, aunque la forma del contorno es vaga o indefinida. También se usa Fc
cuando se usan diferenciaciones finas en el sombreado para especificar partes de objetos
definidos: L VI= (D central inferior) “Una sandía cortada en dos y aquí se ven las semillas”.
También se tabula Fc para efectos de transparencia en objetos de forma definida, sin que se
sugieran distancias entre superficies: Ejemplo: L I = (D) “Una mujer con pollera transparente, se
pueden ver sus caderas y muslos a través de la pollera”.
Asimismo, se tabula Fc los efectos de toques de luz o brillo sobre superficies pulidas, o la impresión
de lustroso, por ejemplo, “poste de bronce, parece tan pulido que refleja la luz”. También el efecto
de volumen, el énfasis en el efecto redondeado dado por el sombreado.
• cF: Respuestas en que el objeto visto tiene una forma semidefinida y en el que el efecto de superficie
no es altamente diferenciado. Debe establecerse que el sombreado contribuyó al énfasis sobre la
superficie.
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• c: Respuestas en las que hay un descuido total del contorno y el sombreado es usado de manera
indiferenciada. Es poco frecuente. Por ejemplo: “Textura”, “Es palpable, blando, esponjoso, no sé
qué es”.
Interpretación:
En el uso del determinante “c” es importante como índice diagnóstico si las texturas vistas son de tipo
agradable o desagradable.
El claroscuro de superficie en general se relaciona con la búsqueda de contacto. Tiene relación con las
necesidades afectivas más primarias, por ejemplo, el vínculo madre e hijo.
En sujetos con características infantiles, si la textura aumenta se caracteriza por la dependencia y la dificultad
de vincularse. Por lo tanto, evidencian conflictos en la adaptación al mundo.
En general, respuestas de Fc indican el grado del tacto en las relaciones interpersonales. Además muestran el
nivel de independencia con canales más adultos de relación.Revelan buen manejo del medio ambiente y un
control coherente en el funcionamiento del vínculo. Además implican flexibilidad en las relaciones. De esta
manera, son indicadoras de equilibrio, sensibilidad y cautela.
Cuantitativamente se esperan de dos a tres en un protocolo normal.
El aumento indica sobredependencia y susceptibilidad. Denotan el "debo quedar bien", acomodándose en

diversas situaciones de vínculo. Existiría una búsqueda indiscriminada de afecto y aceptación.
Su disminución o ausencia además de indicar la disminución en las significaciones antedichas, implicarían

los bloqueos en las necesidades afectivas y dificultades en las relaciones interpersonales, debido a
frustraciones en las relación primaria madre e hijo. Por ende, son personas que frente a los vínculos se
sumergen en ansiedades e inseguridades. En muchas ocasiones, se repliegan a su mundo interno, cortando
las interacciones con el exterior como defensa.
Las cF muestran un grado de dependencia más infantil e indiferenciado. Por ende, sn sujetos más
dependientes, con menor control y tacto en las relaciones. Son inmaduros en el plano afectivo, e
indiscriminados en la canalización del afecto, debido a experiencias frustrantes en las necesidades infantiles.
El aumento de las mismas revelan sobredependencia, falla en la canalización del afecto, necesidad de
contacto corporal sin mediatizar la posibilidad de identificar al otro como una persona diferente. Estas
elecciones de relaciones, se producen mediante la necesidad, que impide discernir "hacia quién doy afecto y
de quién recibo afecto".
La c pura expresa la necesidad de contacto, pero infantil. Revelan impresiones primarias tactiles, visuales y
olfativas. Existe una ausencia del control en la búsqueda afectiva, puesto que son vínculos regresivos.
Al no existir el control, la manera de interaccionar no es socializada. Es la postura pasiva del receptor y no
dador de afecto.
Respuestas de vista, perspectiva, profundidad y difuminación: (K)
• FK: Vista, perspectiva o profundidad diferenciada, es la clasificación para todo lo que sea vista o
perspectiva. Se usa cuando el sombreado es usado para sugerir distancia entre dos o más objetos
(proximidad, lejanía). También se usa FK para vistas aéreas, lo visto desde arriba o desde abajo. En
caso de que el sombreado se use para sugerir la impresión de reflejo también corresponde FK.
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• KF y K: Clasificación para profundidad o difuminación indiferenciada. La KF se usa para tabular

conceptos de forma semidefinida, y la K para tabular conceptos de forma indefinida, es decir, sin
forma.
Interpretación:
Las FK revelan adaptación, integración y capacidad de introspección. Son personas que, ante la experiencia
de la angustia poseen un mejor control, adoptan una postura activa, en contraposición con la sumisión y
pasividad de las respuestas K.
Por su carácter proyectivo reflejan la vida interior. Más de 3 FK en un protocolo indican el estar bien consigo
mismo, que no se necesita la auto-reflexión permanente para asegurarse.
La FK refuerza el ajuste con la realidad exterior. El sujeto intenta comprender su angustia, realizando un
análisis más objetivo de las problemáticas que la originan. Indican capacidad de insight ante la situación de
angustia, y la posibilidad de ejercer un control intelectual sobre la misma.
La Perspectiva podría interpretarse como la capacidad de poder tomar distancia y efectuar análisis más global
de su conflictiva. Esta es la posibilidad de tomar conciencia acerca de la etiología de la angustia. Los claroscuros
de perspectiva tienen gran valor a nivel pronóstico, puesto que la FK es un referente para la psicoterapia, de
la capacidad de insight de los problemas a modificar. Indica también que frente a la angustia no se pierde el
control ni se deja invadir por la ansiedad, manteniendo la estructura defensiva intacta.
Las FK de mala o imprecisa calidad formal, muestran desequilibrio en los aspectos racionales, un control difuso
y una débil estructuración defensiva.
La difuminación no organizada (KF y K), en general es un indicador de angustia difusa y libremente flotante,
que refleja una insatisfacción sentimental.
Alcock las asocia con estados depresivos y de ansiedad, especialmente cuando existe un sombreado oscuro.
Las K puras revelan una angustia flotante con sensación de vulnerabilidad, de no saber qué hacer y sin la
posibilidad de intelectualizarla. La persona tiene la sensación de ser invadida y no sabe el qué, por qué o para
qué de lo que le sucede. Solamente siente angustia. Expresan el sentimiento de frustración afectiva y la
necesidad de afecto.
KF podría significar una mediana forma de adaptación y defensa frente a la ansiedad depresiva. Existe cierto
control de la angustia. No obstante, el sujeto es usurpado por la sensación angustiante, pero mantiene un
mejor nivel de manejo de sus síntomas que aquel en que preponderan las K. Reflejan además la debilidad
yoica, vivencias de pérdida y soledad, pero con control débil que no llega a atenuar más que superficialmente
tales sensaciones.
Respuestas de efecto tridimensional proyectado en plano bidimensional: Fk-kF-k
Se utiliza para tabular respuestas de mapa o radiografías en donde:

• Fk: Conceptos de forma definida. Ej.: “Radiografía que muestra manchas en los pulmones”.
• kF: Conceptos de forma semidefinida. Ej.: “Partes de un mapa, como se ven en los libros de
geografía”.
• k: Respuestas en que la forma es ignorada. Ej.: “Radiografía, por las diferencias de matices en el
sombreado.”
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Interpretación:
Estos claroscuros demuestran como el sujeto estructura defensas frente a la angustia. En realidad lo que revela
no es la angustia sino la defensa. Indican intelectualización y son portadoras de ansiedad.
Klopfer señala que es una tentativa intelectual de despersonalizar y objetivar lo brumoso expresada por el
claroscuro de difuminación (K). Por esta causa se apela a las interpretaciones de mapas o radiografías.
Lo brumoso, como tridimensionalidad expresa la angustia en primera instancia. De cara a este impacto el
sujeto utiliza los resortes defensivos transformándola en bidimensional.
Alcock menciona que las respuestas de “mapas” son amortiguadores contra sentimientos desagradables. Las
radiografías del interior del cuerpo se asocian con ansiedad.
La combinación con la forma indicaría el grado de adaptación a la realidad de su defensa. Revelaría que el
proceso de intelectualización es organizado y controlado, de acuerdo con la calidad formal que posea. Por el
hecho de ser respuestas de conocimientos geográficos, científicos, médicos, técnicos, etc., expresan además
el nivel intelectual del entrevistado. Aunque éstos sean el mecanismo mediante el cual encubre sus
sentimientos de insuficiencia e inseguridad productores de ansiedad.
PROPORCIONES CUANTITATIVAS6
TIPO APERCEPTIVO
Proporción cuantitativa de los diferentes tipos de apercepción del sujeto. La proporción más usada es:
G = 25 - 30 %
D = 60 - 70 %
Dr = 0 – 10 %
Esta proporción se considera de tipo equilibrado, con una adecuada combinación entre lo abstracto-teórico y
lo práctico, denotando también sentido común. Su aproximación a la realidad denota también una plasticidad
adecuada.
Es importante complementar el análisis del tipo aperceptivo con las características de las G. Es distinto si las
G son o no de buena calidad, si son impresionistas o implican integraciones creativas, etc.
RESPUESTAS A LAS LÁMINAS DE COLOR RLC %
RLC% = N° respuestas láminas de color

N° total de respuestas
El RLC% esperado = 30% lo que implica sensibilidad normal a los estímulos afectivos externos, por tanto, más
de 30% implica hipersensibilidad y menos de 30% implica hiposensibilidad.
Debe tenerse en cuenta que la lámina X es de naturaleza más segmentada por lo que favorece las respuestas
D. Puede aceptarse un % mayor a 30% si el aumento está dado por mayor número de respuestas en la lámina
X. Esta situación debe manejarse con criterio.
6
Los cómputos considerados en esta sección no son todos los que deben efectuarse. Hay varios que son señalados en
otras secciones, por ejemplo: Fórmula de Color: FC : CF : C; H : Hd; A : H etc.
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TIPO VIVENCIAL
El Tipo Vivencial Implica poner en relación el movimiento humano (M), que es la actitud hacia sí mismo, con
el color ponderado de sumatoria de color, que es la actitud hacia los otros, hacia el mundo externo. En la
sumatoria de color se incluyen todas las respuestas de color cromático (incluyendo colores derivados y
categorías especiales de color):
M : sumatoria de C, en donde FC = 0.5
CF = 1
C = 1.5
Trabaja con la tipología de Jung modificada, en donde el polo introversivo se refiere a la disposición a ser
estimulado predominantemente desde dentro, y el polo extratensivo a la disposición a ser estimulado desde
fuera. Constituyen dos estilos que pueden combinarse de forma muy variada en cada sujeto. Se han descrito
diversos tipos vivenciales:
• Coartado = 0 : 0 Sujetos rígidos, formales, de poca resonancia afectiva, y baja productividad propia.
La función lógica es el único criterio de contacto.
• Coartativo = 0 : 1, 1 : 0, 1 : 1 Algo más flexible y espontáneo, pero, igual que el coartado, sus
modos de expresión están restringidos, inhibidos, bloqueados.
• Ambigual simple o normal = 2 : 2 , 2 : 3, 3 : 2, 3 : 3 Equilibrio, sabe explotar las riquezas del mundo
exterior y elaborar sus propios recursos de una forma diferenciada, ejerciendo un control eficaz sobre
sus descargas afectivas. Posee un pensamiento disciplinado, pero sin sacrificar la capacidad vivencial.
• Ambigual dilatado = 4 : 4, 5 : 6, 8 : 7, 9 : 11 Importante que la diferencia no pase de 2, si es mayor
implica introversión o extratensión. Sujetos capaces de recogerse en sí mismos, en una pausa
creadora, y al mismo tiempo sienten el impulso de entregarse a una renovada actividad. Es la tónica
de trabajo de los creadores. capacidad de resolver problemas prácticos como para la creación
artística. Flexibles y adaptables.
• Intraversivo = 4 : 0, 5 : 0, 3 : 0, 6 : 1 Sujeto dirigido desde dentro por sus impulsos, relaciones
más reducidas pero íntimas. Más reservado, observa, reflexiona, tiene un buen conocimiento de sí
mismo y de sus dificultades, pero tiene el peligro de dejarse llevar por la fantasía. El intraversivo
mixto es más impulsivo o con posibles incidentes explosivos ocasionales.
• Extratensivo = 0 : 4, 0 : 8, 0 : 5 Sujeto fácilmente reactivo al medio, afectividad lábil, excitables;
se relaciona con más personas pero de manera más superficial, espontáneo, adaptable. Inteligencia
poco creativa pero eficiente.
Tipo vivencial latente: (FM + m) : (Fc + c + C’): Mientras el Tipo Vivencial actual nos habla de lo más superficial,
el latente nos habla de lo más profundo. Los elementos FM + M indican tendencias introversivas no
plenamente aceptadas; los elementos acromáticos indican tendencias extratensivas no plenamente
aceptadas.
M : FM + (Fm, mF, m) = 2 : (1 + 0)
RELACIÓN CON LA REALIDAD
F+% = Resp. F det. único y calidad formal +,o,w+ x 100 (esperado: 65 – 75%)
Resp. F det. único con todas las calidades formales
Evalúa el examen de realidad, su grado de éxito, eficiencia de la actitud crítica de control. Implica lo más
racional, dejando fuera lo afectivo e impulsivo.
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F+% ext = Todas las F(único y principal) con calidad formal +, o, w+ x 100 = (85 – 95%)7
Sumatoria de todas las respuestas con calidad formal
Informa acerca de la evaluación de la realidad cuando se integran impulsos y afectos, lo que denominamos
sentido de realidad. Si F+% está adecuado y el F+% ext está disminuido, hablamos de alteración del sentido
de realidad (y conservación del examen).
La evaluación de la realidad se complementa con el Índice de Neiger, que nos informa de la capacidad de
percibir y captar lo obvio, lo evidente y lo compartido en las diferentes situaciones:
ÍNDICE DE NEIGER
Lámina Respuesta esperada Orden de respuesta Puntaje

III Personas realizando acción 1º respuesta 2 puntos
típicamente humana (vistas de forma
completa) 2º respuesta o posterior 1 punto
V Murciélago o mariposa 1º respuesta 2 puntos
VIII Animales cuadrúpedos (zona rosada) 1º respuesta 2 puntos
2º respuesta o posterior 1 punto
X Insectos o animales 1º respuesta 2 puntos
2º respuesta o posterior 1 punto
Interpretación puntajes:
- 0-3 → Psicosis, demenciados, niños, adolescentes
- 4-5 → Limítrofe
- 6-8 → Neurosis (8 implica rigidez, frecuente en obsesivos)
CONTROL DE IMPULSOS Y AFECTOS
F% = Resp. F determinante único (F puras) x 100 (esperado: 30 – 50%)

N° total de determinantes
Evalúa el grado de autonomía primaria, el grado en el cual el funcionamiento mental aparece libre de la
interferencia de impulsos, de factores inconscientes, etc. Informa sobre el control de impulsos y afectos, es
decir, la capacidad de postergación, y la capacidad de evaluar los medios a través de los cuáles se satisfarán
los impulsos y se dará curso a los afectos.
F% alto = Excesivo control, supresión de la experiencia pulsional, rigidez e inhibición, con empobrecimiento
de la experiencia afectiva.
F% bajo = Impulsividad, variada riqueza afectiva e ideacional pero incontrolada e inadecuada.
F%ext = Total respuestas con F (puro o F det. principal) x 100 (esperado: 85 -95%)
N° total de determinantes
7Este índice puede estar adecuado cuantitativamente, pero si hay una F- hay un quiebre desde una perspectiva
cualitativa. Lo mismo ocurre si hay varias Fv (3) o varias Fw- (4). En estos casos es indispensable ver dónde aparecen
para poder interpretar los datos.
23
Evalúa la capacidad de incorporar y controlar racionalmente las distintas fuentes de afectividad y emoción,
angustia, etc., pero manteniéndolas bajo control racional. Implica cuanto usa la forma como control.
Debe complementarse el análisis del control de impulsos y afectos con:

- La responsividad frente al color (afectos): FC : CF : C = 2 : 1 : 0. Desde un punto de vista cualitativo
ver qué tipo de respuestas tienen el determinante color y en qué lámina se dan.
- Las respuestas que incluyen movimiento (impulsos): M : (FM + m) = 2 : (1 + 0) Cualitativamente ver
qué predomina desde el punto de vista de los impulsos, si lo más maduro o lo más infantil. Atender
también a qué tipo de respuestas se dan, si son orales, anales, etc.
EXAMEN DE IDENTIDAD8
Para evaluar este aspecto se propone evaluar la llamada “función de identidad”, la que de acuerdo a estos
autores, está compuesta por cinco áreas:
1.- Todas las funciones perceptuales que conectan al sujeto con su medio externo e interno.
2.- Todas las representaciones con que define y valora a sí mismo y a los otros, tanto en lo psicológico como
en lo corporal.
3.- Todos los procesos de memoria que mantienen su continuidad en el tiempo.
4.- La determinación genérica.
5.- El sentido de propiedad psíquico-corporal.
Estas cinco áreas pueden alterarse en forma grave, moderada o leve.
SIGNOS RORSCHACH POR NIVEL DE ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN DE IDENTIDAD:
NIVEL I (Alteración grave)

1.- Transgresión de límites espaciales: Ruptura de la lógica espacial. Incapacidad del sujeto para localizar
coherentemente la respuesta en el plano bidimensional de la lámina. Pueden darse respuestas precisas, pero
con combinaciones imposibles o absurdas entre el arriba y el abajo, lo anterior y lo posterior, interior y
exterior, etc.
“Un hombre, los brazos, el corazón, las piernas…”
2.- Unión mayor o simbiosis: Respuestas que describen la fusión o interdependencia simbiótica de dos
organismos u objetos. También vistos “pegados” o interpenetrados.
“Dos mujeres compartiendo el mismo pelo”
“Siameses”
3.- Metamorfosis: La respuesta posee una manifiesta connotación de transformación, cambio de un estado a
otro, de evolución.
“La metamorfosis que experimentan algunos insectos”
“Es un animal poco desarrollado, que va perdiendo sus formas para llegar a ser un ser más fuerte.”
4.- Respuestas especulares: Respuestas en que el concepto emitido en la mitad de la lámina se refleja en el
otro lado, ya sea por el efecto del agua o espejos.
8
Tomado de “El examen de la función de identidad a la prueba de Rorschach”, de A. Paredes, C.G. Micheli y R. Vargas.
Revista de Psiquiatría Clínica, XXIV, 63 – 77, 1987
24
5.- Respuestas de ambigüedad sexual: En las respuestas de contenido humano el sujeto manifiesta una clara
dificultad para decidir el sexo a que pertenecen, pudiendo, en la misma respuesta, señalar ambos.
6.- Respuestas infantiles I: Respuestas que aluden a conceptos, necesidades, relaciones o actividades propias
de las etapas fetales, o el parto.
“Fetos”
“Mujer embarazada”
“Niño recién nacido, todavía mojado”.
7.- Respuestas orales agresivas:

a) La respuesta alude directamente o por analogía a contenidos agresivos realizados por medio de acciones
como comer, morder, masticar, succionar, digerir, etc.
b) Respuestas de “vampiros” o animales de connotación agresiva en que se enfatiza la presencia de “dientes”.
8.- Respuestas deterioradas: Incluye las respuestas de color deteriorado y aquellas que, sin tener el color como
determinante, posean un claro contenido de corrupción, podredumbre, putrefacción, suciedad o
descomposición.
“Herida infectada”
“Murciélago, tiene partes descompuestas”
NIVEL II (Alteración moderada)

9.- Angustia destructiva:
a) Destructiva: La respuesta se refiere a conceptos de desintegración, despedazamiento, derrumbe. El fuego
como agente de destrucción.
b) De muerte: Conceptos vinculados a la temática: “Crímenes” o “Accidentes”. Personas o animales vistos
muertos.
10.- Angustia persecutoria:

a) Persecutoria: Connotación de acecho, ocultamiento, de ser perseguido, observado, daño potencial.
b) Opresora: Aluden a encierro, opresión física ejercidos sobre algún objeto o persona; dificultad de
movimiento, para respirar, etc.
11.- Angustia de separación: La respuesta alude a la dificultad, o temor para separarse, vistas en objetos u
organismos. Énfasis en la soledad o la separación.
12.- Repuestas de vacío: La respuesta alude a la dificultad, o temor para separarse, vistas en objetos u
organismos, con énfasis en los temas de lo “vaciado” o “hueco”.
“Ha perdido los pulmones, tiene un hueco”.
13.- Respuestas de superficie blanda: Respuestas cuyo contenido alude a la acentuada laxitud, permeabilidad
o inconsistencia de los límites o superficies de organismos u objetos. Puede o no presentar el determinante
textura ( c ).
“Nubes”
“Una ameba”
14.- Respuesta de “sombras”: El sujeto describe en su respuesta la sombra de algún objeto o ser vivo, que no
aparece en la lámina.
15.- Respuestas de simetría desigual: Respuesta en que se menciona la desigualdad entre elementos de la
lámina que presentan una relación de simetría.
“Este lado no es igual al otro…”
25
16.- Ausencia de contenido humano en Lámina III: El sujeto no entrega respuestas de contenido humano, sea
H o Hd en la Lámina III.
17.- Ausencia de M: El sujeto no entrega respuestas de movimiento humano en todo el protocolo.
NIVEL III (Alteración leve)

18.- At aumentado: El porcentaje de respuestas de contenido anatómico es mayor al 20% del total de
respuestas.
19.- (H) aumentado: El número de (H) es igual o mayor al de H.
20.- Respuestas de ropa: La respuesta refiere directamente o destaca la presencia de prendas de vestir o
adornos.
21.- Hd aumentado: El número de Hd es igual o mayor al de H.
22.- Respuestas de defecto: El sujeto refiere explícitamente algún “defecto” en el precepto entregado,
carencia de atributos o atributos vistos deformes o exagerados.
“Cara deformada, con una nariz muy larga”.
23.- Respuestas de superficie dura: Respuestas que poseen como elemento central conceptos tales como
organismos, metales, u otros elementos cuya superficie o límite es duro, áspero, rígido o resistente. Puede o
no presentar el determinante de textura [c].
24.- Respuesta infantil II: Respuestas que aluden a conceptos, necesidades, relaciones o actividades propias
de la infancia.
“Dos osos en el circo”.
“Cara de guagua”.
Signos Rorschach para las distintas funciones psicológicas de la identidad:
Considerando las grandes áreas que se proponen en una definición operacional de la identidad, se
enumerarán los distintos signos Rorschach vinculados a cada una de ellas, señalando cada signo con asteriscos
que los ubican en el Nivel I, II y III de alteración de la identidad.
Función psicológica Signos Rorschach

1.- Sentido de propiedad y pertenencia. * Transgresión de límites espaciales
Delimitación de lo ajeno * Unión mayor
* Respuestas especulares
* Respuestas de metamorfosis
** Respuestas de vacío
** Respuestas de sombra
*** Respuestas de ropa
2.- Imagen corporal. Determinación genérica. * Transgresión límites espaciales
* Ambigüedad sexual
* Respuestas especulares
** Respuestas de sombras
** Respuestas de superficie blanda
*** At elevado
*** Hd elevado
*** Respuestas de superficie dura
26
3.- Incorporación de experiencias afectivas * Infantil I

con personas clave. * Orales agresivas
** Angustia de separación
** Angustia destructiva
** Angustia paranoide
** Ausencia de H en Lámina III
** Ausencia de M
*** (H) aumentado
4.- Internalización de las experiencias en * Respuestas deterioradas
representaciones de sí mismo y de los otros. * Infantil I
* Orales agresivas
** Respuestas de sombra
** Respuestas de simetría desigual
** Respuestas de superficie blanda
*** Respuestas de defecto
*** Respuestas de superficie dura
*** Respuestas infantil II
Interpretación:
1. Sentido de propiedad y pertenencia. Delimitación de lo ajeno.
En estos signos se evalúan fundamentalmente los niveles en que se delimita lo propio- ajeno y lo interno-
externo.
Signos de nivel I: Corresponden a distorsiones severas en la configuración del sí mismo corporal y psicológico,
conjuntamente con alteraciones severas en la notificación del mundo externo. Se aprecian de forma específica
y claramente en los índices de Transgresión de Límites y en las Uniones Mayores.
Con respecto a los índices de Respuestas Especulares y Metamorfosis, informan también acerca del concepto
de propiedad y pertenencia. Las Respuestas Especulares implican que se reconoce otro en la medida es que
es un reflejo de lo propio, y por lo tanto se relaciona con niveles de individualización de tipo fronterizo. Las
respuestas de Metamorfosis informan acerca de vivencias de profunda transformación, tanto a nivel de la
conciencia como de la imagen personal y corporal. Lo anterior eventualmente puede manifestarse en
vivencias de extrañeza, perplejidad y despersonalización psicótica.
Todos estos indicadores poseen la característica de presentar una grave deficiencia en la formación del
esquema corporal y psicológico. En los casos más grave puede implicar una desdiferenciación espacial y
temporal que afectan a la conciencia del yo a nivel de actividad, identidad, unidad y oposición a lo externo.
Signos de Nivel II: Con respecto a las Respuestas de Sombra y a las Respuestas de Vacío, la delimitación de lo
interno y externo adopta otro matiz. En este caso no se pone en juego la pertenencia o propiedad de hechos
mentales y corporales, sino que se alude a sentimientos de no estar completo o de poseer una identidad
difusa. Lo ajeno puede ser el complemento que vacía o que borra.
Signos de Nivel III: La Respuesta de Ropa se refiere a una dificultad menor para establecer límites. En este
caso, la debilidad del límite personal –psicológico o corporales compensada por atributos externos (adornos,
ropa, etc.) los cuales consiguen reforzar la división entre lo propio y lo ajeno. Lo propio adquiere relevancia
en tanto está ornamentado. Lo propio, junto con estar ornamentado y dispuesto a la mirada ajena, también
adquiere un matiz de ocultamiento, o de abrigo y cobijo.
2. Imagen corporal. Determinación de género.
27
Signos de Nivel I: Las Transgresiones de Límites Espaciales y las Respuestas de Ambigüedad Sexual manifiestan
en este contexto una imagen corporal construida con características poco claras, incluso contradictorias, base
para la formación de un esquema corporal y espacial confuso. Esa sería la razón por la que aparecen con
frecuencia en protocolos de transexuales y homosexuales. Las Respuestas Especulares, por su parte reafirman
la imagen corporal a partir del reflejo que otros dan, llevando a relaciones objetales muy exigentes y
demandantes; al situar la autoestima afuera, ésta es especialmente lábil y vulnerable.
Signos de Nivel II: Las Respuestas de Sombras y las Respuestas de Superficie Blanda informan acerca de
sentimientos de debilidad y apertura a la intromisión del ambiente, tanto a nivel corporal como psicológico.
Alude a dificultades en la autoafirmación y a una vulnerabilidad al medio.
Signos de Nivel III: El aumento de respuestas anatómicas y el Hd elevado tienen en común el estar centrados
en partes del cuerpo. La observación parcial de la corporalidad conduce a una construcción del esquema
corporal que resulta incompleto, o bien, con deficiencias de integración. Las Respuestas de Superficie Dura
dan cuenta de un esquema corporal rígido, poco abierto al contacto y al intercambio.
Es necesario señalar que todos los signos Rorschach descritos en esta dimensión adquieren especial relevancia
si se registran en las láminas III, IV, VI y VII, en el contexto de la evaluación de determinación de género y
corporal.
3. Incorporación de experiencias afectivas con personas claves.
Los signos Rorschach propuestos para la evaluación de esta función incorporativa de las experiencias
afectivas, conducen a plantear una organización yoica y superyoica peculiares, así como también lo serían el
tipo de vínculo o relación objetal que se deriva de ellos.
Signos de Nivel I: Las Respuestas Infantiles I y las Respuestas Orales Agresivas informan acerca de la presencia
de necesidades primarias de un nivel yoico muy inmaduro y poco diferenciado, que tiende a la vinculación
envidiosa y voraz con objetos confusos (amados y odiados).
Signos de Nivel II: Las respuestas que aluden a Angustia de Separación se dan en un contexto en que el
funcionamiento autónomo, seguro e independiente, se ve obstaculizado por vivencias de fragilidad personal,
necesidad dependiente de otros, incapacidad de emitir juicios o desarrollar sentimientos propios. A la base se
encuentran incorporaciones de modelos intrusivos, altamente ansiosos, igualmente dependientes y
envidiosos del crecimiento y del desarrollo autónomo. Las respuestas angustiosas de tipo destructivo dan
cuenta de representaciones de experiencias con figuras clave altamente peligrosas, en que se enfatiza el poder
destructivo potencial de los impulsos propios y ajenos, y, por lo tanto, corresponden a fantasías de
desintegración y muerte que amenazan desde el interior del yo.
Las respuestas angustiosas de tipo paranoide enfatizan la incorporación de experiencias afectivas con modelos
poco gratificadores y poco contenedores, los que han quedado grabados como hostiles y dañinos. Pueden
también informar acerca de alta necesidad de proyectar los impulsos agresivos, los que, al ser puestos en el
mundo exterior, amenazan al yo desde fuera.
Las Respuestas de Vacío incluyen en que las figuras clave han aniquilado aspectos personales, los que,
vinculados con cargas agresivas propias y ajenas, determinan un esquema del sí mismo incompleto. En la
experiencia de estar dañado cobran importancia temores castratorios y persecutorios. La fantasía de poseer
un hueco o herida corporal o psicológica habla también de vaciamiento defensivo de modelos y de pobreza
de objetos internos.
La ausencia de contenidos humanos en la Lámina III habla de la dificultad de para percibir interacciones
complementarias, y puede también obedecer a temores fóbicos ante el contacto humano.
28
La ausencia de respuestas de movimiento humano alude a la dificultad de utilizar la actividad corporal,

fundamento importante para la conciencia corporal, y a un refugio en lo estático, dado que la conquista del
espacio a través de la conquista del movimiento no se ha desarrollado o bien está detenida. Las experiencias
con figuras clave generan temor, y no hay representaciones humanas en interacción. Lo anterior podría
manifestarse en bloqueo social, falta de conductas empáticas, o incapacidad para situarse en distintos puntos
de vista dentro del contexto interpersonal.
Signos de Nivel III: Un porcentaje elevado de Respuestas de Contenido Humano Irreal habla de la mantención
de idealizaciones (hadas, ángeles), o de desvalorizaciones (magos, brujas) de los modelos clave. En este
sentido, persisten fantasías irreales y mágicas, en que el mundo se puebla con seres de ficción, entorpeciendo
la delimitación de lo real. Hay refugio en la fantasía, junto a un rechazo y una dificultad para centrarse en los
seres humanos como tales.
4. Internalización de las experiencias en representaciones de sí mismo y de los otros:
En esta dimensión, los signos incluidos dan información de las características que definen y valoran, tanto en
lo psicológico como en lo corporal, la identidad personal y ajena.
Signos de Nivel I: Las Respuestas Deterioradas dan cuenta del nivel más grave y deficitario. Estas respuestas
sugieren representaciones dañadas, putrefactas, muertas, tanto con respecto a la percepción propia como a
la percepción del mundo. Las vivencias delirantes del cuerpo pueden estar a la base de respuestas de este
tipo, por ejemplo, en esquizofrénicos se encuentran respuestas como “heridas gangrenosas”, “pulmones
cancerosos”.
Las Respuestas Infantiles I y las Respuestas Orales Agresivas aluden a representaciones primitivas de sí mismo.
El control yoico de los impulsos se hace a través de defensas también primitivas, y el aparato perceptual
inmaduro notifica de forma confusa acerca de los estados de privación – placer. Cualquier frustración, por
mínima que sea, genera intensa rabia, invalidándose la postergación o la mentalización de los impulsos
justamente por la fuerza con que éstos son experienciados. La frustración no conduce a la cohesión y a la
progresiva notificación objetiva del estado del cuerpo. El yo funciona en estado de continua catástrofe o
inminente peligro, y se percibe dañino, voraz, destructivo.
En las Respuestas de Vacío y de Sombras hay representaciones de una identidad incompleta o difusa.
En las Respuestas de Simetría Desigual el intento por defender lo bueno de lo malo lleva a sectorizar aspectos
propios y ajenos que resguarden estas características. Es una experiencia siempre novedosa el que frente a
dos aspectos exactamente iguales de las láminas, algunas personas insistan en definirlas de diferente manera.
El grado de distorsión de lo real es evidente, y su resultado puede estar comandado por las representaciones
dicotómicas del mundo y de sí mismo.
La Respuesta de Superficie Blanda dan cuenta de representaciones débiles y poco seguras.
Signos de Nivel III: Las Respuestas de Defecto pueden sugerir tendencias críticas, énfasis por evaluar aspectos
carenciales del mundo y de sí mismo, así como también alertan hacia representaciones defectuosas en lo
físico y a la no aceptación del esquema corporal, ya sea por juicios sociales o culturales.
Las Respuestas de Superficie Dura dan cuenta de representaciones inflexibles, rígidas, poco adaptables,
absolutas. Lo relativo a lo casual se pierde, y la seguridad inflexible de los juicios o sentimientos se mantiene
como coraza o fortaleza defensiva. Este tipo de respuestas pueden darlas generalmente sujetos inseguros,
fanáticos.
Las Respuestas Infantiles II dan cuenta de representaciones inmaduras e infantiles.
29
PROPOSICIÓN DIAGNÓSTICA DEL GRADO DE ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN DE IDENTIDAD Y SU RELACIÓN

CON CUADROS CLÍNICOS
Signos Rorschach Diagnóstico Cuadro clínico
Sólo signos Rorschach de Nivel III Leve alteración de la Función de Estructura neurótica
Identidad Estructura fronteriza de nivel alto
Signos Rorschach de Nivel III y II Moderada alteración de la Estructura fronteriza de nivel
Función de identidad medio
Personalidad psicosomática
Homosexuales
Transexuales
Signos Rorschach de Nivel II y I Grave alteración de la Función de Estructura fronteriza de nivel bajo
Identidad Esquizofrenia
CONTENIDOS
Están referidos a “lo que ve” la persona. Su repetición no estereotipada y buena elaboración, nos permitiría
observar su nivel cultural y su riqueza asociativa.
Un caudal de variabilidad de contenidos, nos posibilitará reconocer un buen nivel de inteligencia, plasticidad
intelectual y capacidad de asociación. Mientras que la repetición y poca variación, es observada en personas
de bajo nivel de inteligencia y cultura mediocre, con reducido panorama de intereses.
Simbolismo del contenido de las respuestas:
Existe el peligro de no considerar lo formal. Una correcta interpretación debe combinar la interpretación de
contenidos con un análisis formal
Existen símbolos generales, pero su interpretación debiera ser aceptada por el sujeto para consignar su
interpretación. Por ejemplo:
Ojos: Sentimientos de verse observado, espiado. Va seguido de sentimientos de culpa.
Pinzas: Privación de la libertad, impotencia, sentirse preso de una situación.
Boca abierta: Puede indicar demanda, madre devorante.
Lucha: Agresividad
Máscara: Disfraz. Ropas envolventes sugiere tendencia al ocultamiento.
Personas alrededor de abismos: Símbolo de situación psíquica peligrosa
Reflejo: Narcisismo.
Juguetes: En adultos, conductas infantiles.
Mirada hacia atrás: Observar el pasado.
Existen además algunos contenidos que pueden indicarnos el punto de fijación de la persona, de acuerdo a
las etapas de la libido.
Oral: Bocas, dientes, comida, beber, besos, senos. Revelan vínculos primarios de dependencia y agresividad
oral.
Anal: Agujeros, nalgas, barro, excrementos. Se observan en sujetos hipocondríacos y obsesivos.
Genital: Se observan en las respuestas de “pene” y “vagina”. Aparecen también como objetos taladrantes o
punzantes. Se muestran ansiedades de castración en contenidos como “tijeras”, “animales sin cabeza”. Las
figuras desnudas muestran tendencias exhibicionistas. Cabezas mirando se ven en voyeuristas.
Basándose en la clasificación de Alcock, los contenidos pueden dividirse en: Vitales, Amoriguadores y
Perturbadores.
30
Contenidos Vitales:
Humano H
Detalle Humano Hd
Humanoide (H)
Detalle Humanoide (Hd)
Humano Desvitalizado H
Animal A
Detalle Animal Ad
Animal Irreal (A)
Detalle Animal Irreal (Ad)
Animal Desvitalizado A
Anatómico At
Sexual Sex
Revelan los intereses de la persona por reconocer su campo vital. Aparecen en relación a figuras humanas o
animales, o también por medio de animales que sustituyen al hombre. Se esperan entre 60 y 70 %
Es indicio de vitalidad y capacidad para enfrentar las interacciones con el medio. Además, expresan un buen
manejo de las emociones
Humano H: Representan el núcleo de mayor significación en el protocolo por su nivel de proyección e

identificación. Es importante discriminar que actitudes, edad y sexo se le atribuyen al humano.
Las H de L III se esperan femeninas en mujeres y masculinas en hombres. Si esto no se cumple pueden
hipotetizarse tendencias homosexuales que pueden corroborarse o atenuarse con otros datos del protocolo.
Los indicadores de interés por las relaciones interpersonales, cómo se vincula y el grado de preocupación con
respecto a las actividades. Son índice de inteligencia, en aquellos que posean una buena organización y calidad
al estructurar la respuesta. Demuestran el grado de intereses.
Lo esperado es entre 15 y 20 % Si está bajo implica narcisismo y retraimiento de intereses, y dificultad en el

contacto social. Si está elevado puede indicar dependencia y excesiva preocupación por el otro, posiblemente
como una forma de evitación y despreocupación de sí mismo. Su ausencia señala características fóbicas,
asociabilidad, y puede aparecer en psicosis.
Detalle Humano Hd: La relación esperada es H : Hd = 2 : 1.

Hd > o = H es señal de falta de control yoico. Revelan pobreza intelectual, sentimientos de inferioridad,
inhibición y bloqueos.
Puede aparecer en la angustia hipocondríaca y estar acompañado de respuestas anatómicas que reforzarán
el cuadro. Implican además una inhibición en la capacidad de percibir al otro y a sí mismo en forma integrada,
desajuste en expresiones emocionales. También es indicador de angustia fóbica, cuando aparecen en
respuestas de perfiles, en los recortes externos de las manchas.
Las tendencias agresivas –tanto de hetero-agresión como de autoagresión- se manifiestan en las mutilaciones,
como figuras de partes humanas defectuosas. Estos contenidos en general dan cuenta de ansiedades
inconscientes de castración.
Si el contenido de Ad aumenta proporcionalmente sobre Hd y se produce en los detalles pequeños de las

manchas, muestran ansiedad, compulsión y fracaso de las relaciones. Frecuentemente por el fraccionamiento
asociativo y perceptivo.
Es importante discriminar qué parte del cuerpo aparece: bocas (oral), ojos (paranoide).
31
Se observan en protocolos de personas normales, con déficit intelectual, epilépticos, hipocondríacos y

ansiosos.
Humanoide (H) y Detalle Humanoide (Hd): Reflejan un tipo de personalidad infantil, de lo que se deduce
inmadurez (aparecen con mayor frecuencia en niños).
Si bien mantiene la significación de H, como el interés por el mundo de las relaciones interpersonales, éstas
se encuentran bloqueadas por temores y ansiedades frente a la posibilidad del vínculo. Se vive más en la
fantasía que en el contacto con la realidad. Muestra un tipo de pensamiento mágico y omnipotente. De
acuerdo al tipo de contenido escogido, se analizará su defensa, el tipo de ansiedad y el nivel de idealización
que posee el sujeto.
H % = H + Hd + Obj H = 15 – 20%
N° respuestas
Humano Desvitalizado y Animal Desvitalizado: Se incluyen sólo las figuras humanas o animales muertos. La
desvitalización implica un signo de intensa defensa. Se encuentra en sujetos con signos de depresión,
angustia e inseguridad, y se relaciona con elementos persecutorios de la personalidad. Es factible encontrarlo
en personalidades fóbicas, en donde la angustia es el resultado del miedo hacia el objeto fobígeno y la
desvitalización es una forma de control y defensa sobre éste. Según Usteri son una forma de temor al contacto.
Debemos observar el tipo de desvitalizaciones que se utiliza, porque más allá de lo simbólico que puede
incrementar la riqueza de la interpretación, nos permitirá observar el tipo de control que el sujeto ejerce. Si
este control se realiza mediante la muerte, mostrará un mayor temor a los vínculos y elementos paranoides
más profundos.
También son indicativos de una tendencia al aislamiento y a la distancia que pone el sujeto en sus relaciones
afectivas. Revela ansiedades que despierta el contacto con el otro, y conductas que evitarán la relación
interpersonal por factores de inhibición.
También deben tenerse en cuenta, si en la historia de la persona existen muertes inminentes, o familiares o
amigos con enfermedades graves que pueden llegar a proyectarse en las figuras.
Animal A: Son las interpretaciones más frecuentes en un protocolo. Se espera entre un 25 y un 50% Las
personas que caen dentro de este porcentaje responden adecuadamente a las estimulaciones externas y
poseen riqueza asociativa. En niños es esperable que superen el 50 %.
El aumento en adultos revela estereotipia del pensamiento, pobreza, deficiencia y rigidez en las asociaciones.
Se opone al pensamiento rico en caudal de creatividad, a la plasticidad intelectual y fluidez, propio de la
variabilidad de contenidos. Los altos porcentajes revelan un pensamiento mecánico y automatizado, pero
también primitivo y de mentalidad infantil. Señala además rigidez, falta de inteligencia e intereses.
Un bajo porcentaje de A, en una cifra inferior al 30 %, suele ser común en sujetos creadores e imaginativos,
principalmente si va acompañado con otras variaciones de contenido. Puede expresar dispersión o falta de
centralización de intereses, desadaptación social e inadecuación a las pautas.
Detalle Animal Ad: En cuanto a proporción es esperable que A duplique a Ad. Si la proporción es inversa (Ad
> A) es indicio de desequilibrio en la integración yoica. Puede darse en sujetos deprimidos o deficientes
mentales. En la interpretación debe considerarse las partes que el sujeto frecuentemente recorta.
A% = A + Ad + Obj A = 25% - 50%

N° respuestas
32
Animal Irreal (A) y Detalle Animal Irreal (Ad): Las respuestas de caricaturas o dibujos animados son normales
en protocolos de niños. Revelan pensamiento mágico y omnipotente, además de infantilismo.
Anatómica At: Se exceptúan las repuestas sexuales que poseen una acreditación especial. En sujetos no
vinculados a la medicina, se esperan de 1 a 3 en un protocolo.
Portuondo (1976) afirma que indican un interés más por lo teórico que por lo práctico, revelarían
sentimentalismo y sensibilidad, pesimismo y egocentrismo.
Un exceso de anatómicas, sobretodo mal vistas, se muestran en personas que experimentan ansiedad o
estados depresivos momentáneos. También en aquellos que se preocupan por su esquema corporal o por el
sufrimiento de enfermedades graves. Se observan en protocolos de hipocondríacos. Pueden aparecer además
en personas que intentan demostrar sus conocimientos, sumergiéndose en mecanismos de intelectualización
como defensa frente a sentimientos de inferioridad e insuficiencia. Por eso Rorschach las llama respuestas de
“complejo intelectual”.
Rorschach también indicó que las respuestas de esqueletos y osamentas ocultan sentimientos de tristeza y
vacío interior.
Las respuestas anatómicas y de contenido animal pueden considerarse como índices de estereotipia (excepto
en personas vinculadas con profesiones médicas).
Se presentan contenidos anatómicos, especialmente mal vistos, en alto porcentaje (a veces llega al 100 %) en
esquizofrénicos, depresión psicótica, déficit intelectual, cuadros orgánicos, epilépticos, y por supuesto en
hipocondríacos. Aparecen tanto en protocolos neuróticos como psicóticos.
Debemos tener en cuenta la clase de contenido que se describe, pudiendo establecerse la preocupación o
interés por la parte del cuerpo que tiene mayor resonancia para el entrevistado, ya sea por padecimientos,
operaciones o enfermedades.
Sexual Sex: Se refiere a respuestas de órganos sexuales o de representación sexual, así, pueden ser externos
(pene), internos (vejiga), de actividad sexual (coito), conceptos anatómicos que aluden a elementos sexuales
(pelvis), de simbolización sexual (tótem).
Bohm (1968) señala que si estos contenidos aparecen en exceso serían el resultado de una intensa represión
neurótica.
Por lo general se observan con formas mal vistas, de lo contrario es normal su percepción, ya que distintas
áreas de las láminas favorecen este tipo de conformación.
En exceso indican represión o inhibición neurótica, inquietudes sexuales y a veces exhibicionismo.
En número equilibrado, es normal que aparezcan en un adulto. No son indicadores de patología, podrían ser
índice de un menor grado de represión.
Patológicamente, según Rapaport, se observan tendencias a la inadaptación esquizoide. Se da casi con

exclusividad en pre-esquizofrenias, esquizofrenias y neurosis.
33
Contenidos Amortiguadores:
Objeto Obj
Objeto Animal A Obj
Objeto Humano H Obj
Arquitectura Arq
Planta o Vegetal Pt Veg
Botánico Bt
Naturaleza Nat
Geografía Geo
Arte Art
Abstracto Abs
Emblema Emb
Vestimenta Vest
Geometría Geom
Nubes Nb
Radiografía Rx
Alcock señala que este grupo de contenidos corresponde a todo lo que esté fuera del sujeto, a lo que se
encuentra en su entorno. Poseen un carácter relativamente neutral, y sirven de esta forma, como
amortiguadores de sentimientos desagradables o rechazados. Estas emociones podrían despertarse mediante
imágenes directamente relacionadas con el Contenido Humano o Animal.
Muestran a la vez las preocupaciones y los intereses sobre las áreas de personalidad, no teñidas por
situaciones conflictivas. Posibilitan un grado de toma de distancia y disociación, que permite el normal
funcionamiento en las actividades habituales, en su contacto con la realidad y el medio.
El porcentaje esperado es de 30 – 40 %.
Objeto Obj: Revelan las preocupaciones inmediatas, los intereses sobre tareas técnicas o artesanales, que
conjuntamente con las respuestas de Arquitectura y Artísticas, son un indicio de la cultura general del
entrevistado.
Se tomará en cuenta lo que representan simbólicamente para la persona, desde una simbología general o de
acuerdo con su experiencia y características de personalidad. Esto enriquecerá nuestra interpretación. Por
ejemplo:
- Genitales masculinos: Tijeras, tenazas, objetos cortantes.
- Genitales femeninos: Objetos huecos como jarrones, botellas
Estos contenidos aparecen cuando el efecto de la represión no permite su irrupción en forma más directa.
Además debemos observar si se trata de objetos grandes, pequeños o diminutos, móviles o demasiado
pesados para trasladarse, personales, adornos o impersonales. Estos contenidos, en función de los datos de
la vida del entrevistado, podrían revelar o certificar sus características de personalidad. Dados en exceso
significan infantilismo.
Si no tienen buena calidad formal se pueden dar en maníaco-depresivos, epilepsias y oligofrenias.
Si son de buena calidad formal, aparecen en cuadros obsesivo-compulsivos. De esta manera, se constituye
una defensa intelectual, para no tomar contacto o poner distancia con los afectos o angustias.
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Objeto Humano y Objeto Animal A obj y H obj: Junto a (A) y (H), y A y H forman parte del Fenómeno Especial
de Desvitalización. Se acreditan las figuras que anteriormente fueron partes vitales, que luego fueron
desvitalizadas, por ejemplo, dientes postizos, pierna ortopédica, piel como alfombra.
Se prestará atención a qué partes del animal o del humano se usaron para el objeto.
Arquitectura Arq: Se acreditan aquí fachadas, torres, castillos, gárgolas.

Bohm señala que si se dan como respuestas de perspectiva, frecuentemente son signos de inseguridad interna
y se muestran como un efecto compensatorio. Estos sentimientos de inseguridad e inferioridad, se traducen
al exterior como una “estructura o armazón arquitectónica” expresando el deseo de protección y apoyo.
Pueden ser indicadoras de refinamiento y de buen nivel cultural, creatividad artística, siempre y cuando exista
una buena discriminación y calidad formal.
Planta o Vegetal Pl o Veg: Por ejemplo, plantas, árboles, tallos, flores, que no se refieran a frutos o vegetales
comestibles. Una descripción más específica cae en categoría botánica.
En adultos es signo de infantilismo y de pensamiento superficial en distintas áreas de la vida. Suelen ser
comunes en niños. En adolescentes, las respuestas de flores y paisajes, revelan los sentimientos que se
despiertan en esta etapa de la vida. En adultos, por ende, pueden demostrar delicadeza, sensibilidad,
inmadurez. Además, pasividad, dependencia y soledad. Si son inespecíficas y burdas, pueden ser índice de
estereotipia.
Botánica Bt: Implican una descripción minuciosa en sentido científico o una discriminación de propiedades.
Puede significar intereses profesionales con respecto a la botánica. Al estar relacionado con lo científico,
muestra un aspecto racionalizador como defensa.
Revela un modo de no querer exponerse, además de la capacidad intelectual, como forma de lograr la
adaptación al medio.
Naturaleza Nat: Ríos, lagos, puesta de sol, paisajes, todo lo que represente un escenario natural, con visión
de perspectiva. Se diferencia del contenido geográfico pues éste es bidimensional, frente a la
tridimensionalidad del primero.
Si posee riqueza de descripciones y una adecuada asociación con el color, muestra capacidad de organización
de la vida afectiva.
A veces se interpreta como un signo de evasividad, huida, cierto aislamiento e intento de buscar nuevos
horizontes.
Las respuestas de paisajes reflejados, tienen que ver con el narcisismo y la inmadurez afectiva.
“Montañas empinadas”, “cumbres muy altas” se asocian a metas inalcanzables que producen sentimientos
de inseguridad, inferioridad y frustración, además, se relacionan con la autoridad. “Islas” suelen indicar
tendencia a la soledad a la soledad y al aislamiento. “Paisajes helados”, “nieve”, “glaciares”, implican frialdad
y distancia afectiva. “Aguas”, “ríos”, sugieren pasividad y dependencia.
Si la conformación de paisajes acompañado del determinante K, revelará una ansiedad de tipo depresiva.
Según la elaboración de la respuesta, indicará una buena adecuación emocional y estructuración de
pensamiento.
35
Geográfico Geo: Incluyen accidentes geográficos y mapas, no se pone en juego la perspectiva, se ven
bidimensionalmente.
Si no hay demasiado énfasis en descripciones o son conceptos indiferentes, traducen timidez, si son
minuciosas son síntomas reprimidos de una naturaleza insegura con ambiciones escolares. Si llevan una
impresión forzada (regiones exóticas) debe hacerse el paralelo con respuestas anatómicas, debido a
complejos intelectuales, en la mayoría de los casos aparecen juntas.
También se observan en protocolos de sujetos inseguros e indecisos, con necesidad de reconocimiento. Si son
vagas o poco precisas, son un índice de evasividad, angustia y vaguedad en la organización perceptual.
Arte Art: Cuadros, esculturas, pinturas, dibujos.

Indican sensibilidad, revelan preocupaciones estéticas y variedad de intereses que el sujeto posee, en relación
con sus recursos intelectuales. También revelan tendencias a la intelectualización, por lo tanto, se asocia a
personas que evitan las expresiones emocionales. Por un lado, revela los intereses más inmediatos, y por otro,
las defensas socializadas.
Abstracto Abs: Respuestas en que no existe ningún concepto con definición formal: desintegración, amor.
Muestran la proyección de sentimientos y fantasías.
Portuondo (1976) señala que las respuestas abstractas como “felicidad”, “amor”, si son frecuentes en un
protocolo, pueden ser indicadoras de psicosis.
Las respuestas abstractas pueden ser “impresionada” (carnaval, primavera), en tanto predomina la impresión.
Aparecen generalmente en láminas cromáticas, ya que el color puede producir este efecto de abstracción. Si
se dan una o dos, pueden ser indicio de neurosis o de caracteropatía histérica.
Otra forma son las “simbólicas” (prado verde, de esperanza, un hombre que emana poderes). Se pueden
observar tanto en protocolos de sujetos normales como de esquizofrénicos.
Portuondo encontró respuestas de “desintegración” (destrucción, todo deshecho) en esquizofrénicos,

revelando la disociación y fragmentación propias de este cuadro.
En general el contenido Abstracto se interpreta en función de las particularidades del entrevistado. Son
muy proyectivas, en el sentido de colocar en el afuera aspectos conflictivos o momentos del ciclo vital,
experiencias significativas para la persona, etc.
Emblema Emb: Escudos heráldicos, también, según Alcock debiera incluirse “el huesito de la buena suerte”.
Significan búsqueda de prestigio, status y reconocimiento social. Además, implican autoafirmación, o en su
contrario, sumisión y dependencia, frente a lo que representa la autoridad o norma social.
Se encuentra en personas con ambición social, deseos de poder y de cuidado en la apariencia, ocultando
sentimientos de inferioridad e inseguridad. Puede darse en varones que necesitan reafirmar su virilidad y ser
reconocidos en ese aspecto, de una manera más externa, que en su condición interna de masculinidad adulta.
Vestimenta Vest: Se incluye trajes, blusa, zapatos. Peluca, anteojos se clasifican como objetos.
Bohm señala que en hombres serían indicadoras de cierta vanidad, personas que quieren llamar la atención
por su aspecto y distinguirse del ambiente. Piotrowski apunta que implican un modo pasivo de llamar la
atención, por lo tanto, femenino. Se da más frecuentemente en mujeres, revelando narcisismo y preocupación
por resaltar socialmente.
36
Revelan en general aspectos narcisísticos y exhibicionistas. Este contenido posibilita también el grado de
identificación sexual. Por ejemplo, respuestas de ropa interior femenina en hombres muestra tendencias
homosexuales y defensas contra la homosexualidad o identificaciones femeninas.
También puede interpretarse como énfasis en lo externo, en una necesidad de apoyarse en lo que recubre,
en lo que estructura desde fuera, en cuyo caso dan cuenta de problemas en la identidad.
Geométricas Geom: Por ejemplo, Lámina I “Cuatro triángulos” (espacios en blanco). Son respuestas
frecuentes en niños en aprendizaje escolar. En adultos implican inmadurez, características regresivas y
disociación afectiva.
Puede observarse en esquizoides, epilepsia y esquizofrenia especialmente de tipo paranoide.
Nubes Nb: En general son respuestas que no poseen buena calidad formal, y se asocian con el determinante
claroscuro de difuminación (K o KF). Reflejan, por lo tanto, angustia, ansiedad, y características de evasividad
y dependencia.
Importante considerar la lámina en que aparecen. Por ejemplo, en la lámina VII pueden dar cuenta de una
imagen difusa de la figura materna.
Radiografía Rx: Llevan incorporado el determinante de claroscuro bidimensional. Revelan angustia, defensas
del tipo de la intelectualización contra la angustia. Son además un indicio de preocupación por la salud y
fantasías de enfermedad.
Contenidos Perturbadores:
Sangre Sg
Fuego Fg
Explosión Exp
Comida Com
Máscara Masc
Como en el grupo anterior, excepto sangre, estos contenidos están fuera del campo humano y animal.
Difieren del grupo anterior por su relación con una fuerte carga afectiva.
El porcentaje esperable es de 0 a 10 %. Muestra las áreas de conflicto y el estado de confusión del sujeto, que
le impiden o bloquean sus posibilidades de contactarse con la realidad en forma natural, afectando su nivel
de adaptación.
Son contenidos desagradables y displacenteros en cantidad superior a lo esperable.
Su disminución, da un indicio de las dificultades de manejo con el medio en forma normal, debido a que las
situaciones conflictivas sobrepasan a la persona, que no encuentra la vía adecuada para darles solución.
Sangre Sg: Pueden ser un índice de deseos agresivos. Generalmente poseen la misma valoración que su
composición: el Color puro. Por ende, revelan un escaso control de los impulsos, inadecuado manejo de la
agresión, ya sea en forma heteroagresiva o volcada hacia sí mismo.
Es esperable hasta una respuesta de sangre, tres sería sospechoso, y más sería claramente patológico.
Además, reviste mucha importancia la formulación verbal, o sea, de qué manera son expresadas. Casi siempre
tienen que ver con angustia y sentimientos de culpa, pero condicionadas a las circunstancias biográficas del
sujeto.
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Fuego Fg: Se exceptúan aquí las respuestas de fuego relacionadas con explosión.
Indican tendencias impulsivas no controladas. Pueden expresar agresión o erotización. Importante
interpretarlas de acuerdo a la escena desarrollada.
Pueden encontrarse en epilépticos, enuréticos, neuróticos y pirómanos.
Explosión Exp: Se incluyen explosiones naturales (erupción), como explosiones producto de acciones y
tecnología humanas (explosión de una bomba). Indican impulsos descontrolados, tensiones y estallidos
emocionales.
Generalmente van acompañadas de “m” que representa los impulsos más primarios. Revelan las fuerzas
internas fuera de control del sujeto. Se observan en epilépticos y adolescentes perturbados. Indican una
fijación anal predominantemente primaria, justamente por esta falla de contención de los impulsos.
Comida Com: Revelan las necesidades de dependencia, cuidado, protección y demanda de afecto.
Son propias de personalidades con fuertes regresiones orales, a un vínculo primario con un objeto nutricio
(madre) de los primeros momentos de vida.
Máscara Masc: Destacan tres tipos de repuestas de máscara:

o GS, como máscara de frente: Se observan desde la adolescencia hasta la edad adulta. Revelan una
intensa atención por la fisonomía, pensamiento mágico, y escasa diferenciación yo – mundo.
o Máscara de perfil en D: Muestran temor a algo amenazante, angustia fóbica. Se relacionan con
pensamiento concreto, y se dan en sujetos con diferenciación yo – mundo.
o Figuras completas disfrazadas: En movimiento, muestran rasgos de debilidad, falta de
responsabilidad e inseguridad. Revelan además conductas evitativas de contacto y encubrimiento,
tendencias al ocultamiento. Así también, temores persecutorios personales proyectados en el
mundo.
38

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Tiempo de Reacción esperado: Hasta 20 segundos

TABULACION DEL TEST DE RORSCHACH

Se refiere al área de la lámina en que se da la respuesta:

Respuestas Globales: (Se espera un 25 – 30%)

• G: La respuesta utiliza toda la mancha. Por ejemplo, L V: “Mariposa”. Implica capacidad de

Respuestas de Detalle: (Usual) (Se espera un 60 -70%)2

Respuestas de Detalle Inusual: (Dr) (Se espera un 0 – 10%)

Respuestas de Espacio en Blanco: (S)

Desde un punto de vista interpretativo:

AL TABULAR, ES IMPORTANTE RECORDAR QUE CADA RESPUESTA

Para evaluar la calidad formal se toma en cuenta:

AL TABULAR, RECORDAR QUE UNA RESPUESTA

La calidad formal Fw+ se considera “Forma aceptable” y se espera un 25%.

Respuestas Fo por lámina.

Lám. VII (D2, D4) Perfil de niñas/ mujeres

Color cromático (C)

Respuestas C (Color puro):

Su exceso implica formalismo y rigidez en las manifestaciones afectivas, sobre-adaptación emocional y

La proporción esperada de FC, CF y C es de: FC : CF : C = 2 : 1 : 0

Corresponde a las mismas tabulaciones anteriores, pero se les agrega un comentario:

- El no integrar el color en la respuesta implica una responsividad emocional débil.

Categorías especiales de color:

- Se asocia a oposicionismo, mentira consciente, especialmente en lo afectivo. Puede ser

La proporción de M, FM y m (Fm, mF,m) es de M : (FM+m) = 2 : (1 + 0)

Movimiento Humano (M)

El número de M en un protocolo normal es de 3 a 5.

Si el número de M es más alto de lo esperable, revela una inteligencia superior.

La inhibición de la inteligencia puede deberse a carencias o conflictos afectivos (oligotimia). En neurosis se

La ausencia total de respuestas M, representan además de un bajo nivel intelectual, un bloqueo de la

Se observan en psicosis, psicopatías, lesiones cerebrales, neurosis, depresiones profundas.

Movimiento Animal (FM)

FM de Extensión: Difieren respecto de la interpretación de M de extensión. Estas FM revelan alegría,

Movimiento Menor (m)

Se esperan 0 a 2 “m” en un protocolo normal.

Color Acromático (C’)

Comparación con las respuestas de Color Cromático:

Determinante Claroscuro (c, K, k)

Respuestas de Textura o Superficie (c):

El aumento indica sobredependencia y susceptibilidad. Denotan el "debo quedar bien", acomodándose en

Su disminución o ausencia además de indicar la disminución en las significaciones antedichas, implicarían

Respuestas de vista, perspectiva, profundidad y difuminación: (K)

• KF y K: Clasificación para profundidad o difuminación indiferenciada. La KF se usa para tabular

Respuestas de efecto tridimensional proyectado en plano bidimensional: Fk-kF-k

Se utiliza para tabular respuestas de mapa o radiografías en donde:

RESPUESTAS A LAS LÁMINAS DE COLOR RLC %

RLC% = N° respuestas láminas de color

RELACIÓN CON LA REALIDAD

Lámina Respuesta esperada Orden de respuesta Puntaje

CONTROL DE IMPULSOS Y AFECTOS

F% = Resp. F determinante único (F puras) x 100 (esperado: 30 – 50%)

Debe complementarse el análisis del control de impulsos y afectos con:

Estas cinco áreas pueden alterarse en forma grave, moderada o leve.

SIGNOS RORSCHACH POR NIVEL DE ALTERACIÓN DE LA FUNCIÓN DE IDENTIDAD:

NIVEL I (Alteración grave)

7.- Respuestas orales agresivas:

NIVEL II (Alteración moderada)

10.- Angustia persecutoria: