Conexiones

creativas

La herramienta secreta
de las mentes innovadoras
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Dorte Nielsen y Sarah Thurber GG

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Editorial Gustavo Gili, SL

Via Laietana 47, 2º, 08003 Barcelona, España. Tel. (+34) 933228161
Valle de Bravo 21, 53050 Naucalpan, México. Tel. (+52) 5555606011
 Dorte Nielsen y Sarah Thurber

Conexiones
creativas.
La herramienta secreta
de las mentes innovadoras
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GG
®
 Título original: The secret of the highly creative thinker
Publicado originalmente en 2016 por Bis Publishers.

Diseño: Dorte Nielsen y Katrine Granholm

Consultor tipográfico: Henrik Birkvig
Ilustraciones: Andrew Smart
Este libro ha sido compuesto en Gotham y Eames Century Modern
La mayor parte de las fotografías que aparecen en este libro corresponden a trabajos
de alumnos del Creative Communications Department de la Danish School of
Media and Journalism. Al final del libro se ofrece una lista completa de créditos.

Traducción de Álvaro Marcos

Diseño de la cubierta: Toni Cabré/Editorial Gustavo Gili, SL, sobre un diseño
original de Katrine Granholm y Ulrik Jessen

Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o

transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus
titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a Cedro (Centro Español de
Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún
fragmento de esta obra.

La Editorial no se pronuncia ni expresa ni implícitamente respecto a la exactitud

de la información contenida en este libro, razón por la cual no puede asumir ningún
tipo de responsabilidad en caso de error u omisión.
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© Dorte Nielsen, Sarah Thuber y BIS Publishers, 2016

© de la edición castellana:
Editorial Gustavo Gili, SL, Barcelona, 2018
© de la traducción: Álvaro Marcos, 2018

ISBN: 978-84-252-3171-1 (epub)

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 Índice

Prólogo 7
Introducción 9

Parte 1 La cualidad de percibir conexiones

El secreto del pensador altamente creativo  15
Las conexiones están por todas partes  27

Parte 2 La teoría que hay detrás

Los estudios sobre cómo hacemos conexiones  43
Lo que dice la neurociencia  53
Curso acelerado de pensamiento creativo  63

Parte 3 Potencia tu creatividad innata

Entrena tu capacidad para percibir conexiones  77
Entrenamiento básico: 21 ejercicios de creatividad  103

Parte 4 Pon las conexiones a trabajar

Es hora de celebrar  153
Herramientas conectoras creativas  161

Bibliografía 178
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Créditos de las imágenes  183

Agradecimientos 186
Sobre las autoras  189
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 Prólogo

La creatividad ha hecho carrera en el mundo actual. Si antes era un

bonito añadido, hoy se ha convertido en algo imprescindible.
Para los docentes modernos, constituye una de las formas más refi-
nadas de aprendizaje. Para los psicólogos, es uno de los medios más im-
portantes de autorrealización. Para los ejecutivos, un pilar fundamental
del liderazgo moderno. Verdaderamente, la creatividad ha dejado de ser
un lujo para convertirse en una herramienta básica de supervivencia
en el siglo xxi. El éxito personal y profesional dependen de ella.
No hubo nunca, por tanto, un momento más adecuado para cul-
tivar la creatividad entre nuestros estudiantes, entre nuestros conciu-
dadanos, entre nuestros empleados y la nuestra propia. Y aunque la
creatividad pueda parecer, a veces, algo mágico, lo cierto es que, como
señalan las autoras de este volumen, Dorte Nielsen y Sarah Thurber, el
pensamiento creativo tiene unos patrones propios, sus propias directri-
ces y mecánicas, y, una vez aprendidas, pueden ayudarnos a pensar y a
colaborar mejor y a dar con mejores soluciones.
Nuestro mundo acelerado reclama respuestas creativas y las estra-
tegias y los ejercicios prácticos que recoge este libro estimulan justa-
mente eso: la creatividad bajo demanda. ¿Por qué esperar a que aparez-
can las musas? Aprende a responsabilizarte de tu propia creatividad.
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Nielsen y Thurber ofrecen métodos probados que te enseñan cómo ha-

cerlo. Comprométete a seguirlos y serás capaz de producir ideas rompe-
doras cuando y donde quieras.
Me llena de alegría que este libro pueda llegar a lectores de todas
partes del mundo.

Dr. Gerard J. Puccio

Director del Centro Internacional de Estudios sobre Creatividad de Nueva
York (ICSC)

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 “A las personas muy
creativas se les da bien
percibir conexiones.

Al potenciar tu
habilidad para ver
conexiones, potencias
tu creatividad.”
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Dorte Nielsen
 Introducción

Todo empezó en una agencia publicitaria, en Londres. Corrían los pri-

meros años noventa —una edad dorada para la publicidad— y yo estaba
en todo el meollo, trabajando como directora de arte en el departamento
creativo de una de las agencias publicitarias más grandes del mundo.
Las cosas iban bien. Los premios no paraban de llegar y llovían los elo-
gios. Fue entonces cuando recibí una invitación de mi antigua facultad,
el Instituto de Artes Gráficas de Dinamarca, para dar una serie de con-
ferencias sobre creatividad y pensamiento creativo.
Mis colegas profesionales se reían de la idea de “impartir” crea-
tividad. “O la tienes o no la tienes”, decían. Algunos de los más cerca-
nos me advirtieron que iba a malgastar el tiempo tratando de enseñar a
otras personas a ser creativas, pero el firme deseo de aprender que mos-
traban mis estudiantes me obligó a intentarlo. Como tantos otros antes
que yo, empecé por hacerme la pregunta: “¿Cómo puedes enseñar a la
gente a ser más creativa?”.
Me convertí en una observadora sigilosa. En la agencia, estudiaba
cómo los creativos profesionales alumbraban sus ideas y sus premiadí-
simas campañas. En el Instituto, observaba a los estudiantes lidiar con-
sigo mismos para producir trabajos originales. Con el tiempo, advertí
la presencia de un patrón muy llamativo. Todo parecía reducirse a una
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sola cuestión:

La gente que es buena teniendo ideas

también es buena detectando conexiones.

Pero ¿de verdad podía tratarse de algo tan simple? ¿Enseñar a las per-
sonas a establecer conexiones podía ser una forma de ayudarlas a ser
más creativas?
La idea no era muy ortodoxa. La mayor parte de las técnicas crea-
tivas solían estar enfocadas a los procesos y las herramientas. Percibir
conexiones no es más que una cualidad, que además se puede enseñar,
y que yo sospechaba que estaba íntimamente ligada al pensamiento
creativo. Así que me lancé y diseñé un programa curricular sobre la
creatividad basado en un pilar fundamental: la detección de conexiones.

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 Lo que empezó como una corazonada tomó forma en una serie de ejer-
cicios que hoy constituyen la espina dorsal de un currículo para pensa-
dores altamente creativos.
Nuestra escuela es ahora parte de la Escuela de Periodismo y Co-
municación Audiovisual de Dinamarca. Cada año, unos 500 aspirantes
a directores de arte, redactores publicitarios y pensadores conceptuales
solicitan la admisión en nuestro departamento. Aceptamos a 24. Nues-
tros graduados reciben ofertas de trabajo de las principales agencias de
Nueva York, Londres, París, São Paulo o Shanghái.
Si los premios internacionales pueden considerarse un baremo fia-
ble, podemos afirmar que este nuevo enfoque docente sobre la creativi-
dad funciona. A día de hoy, el curso de Comunicación Creativa que creé
en 2007 ha ganado más premios del campo de la publicidad que ningún
otro programa de grado en el mundo. Nuestros graduados han recibido
galardones internacionales por su creatividad en los D&AD, los Leones
de Cannes, Epica, CREAM o Eurobest, entre otros. Por supuesto, todo
el mérito es suyo, pero creo que todos estarían de acuerdo en que, ade-
más de su duro trabajo y su dedicación, el uso de estos métodos docentes
novedosos y audaces ha potenciado la creatividad que ya traían de serie.
Con los años, he sentido que había necesidad de un libro sobre
creatividad que fuera más allá de la enseñanza del proceso creativo y
sus herramientas, y que también ofreciera un enfoque práctico sobre
cómo potenciar la habilidad innata para pensar creativamente.
Así que contacté con mi maravillosa amiga y compañera creativa
Sarah Thurber, socia directiva de la firma FourSight en Chicago. Sa-
rah también ha dedicado veinte años de su carrera a enseñar y escribir
sobre creatividad. Cuando cursábamos juntas el Máster de Ciencias
en Creatividad del Centro Internacional de Estudios sobre Creatividad
de Nueva York, descubrimos lo poderosa que era la combinación de la
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experiencia que ambas teníamos en publicidad, redacción, edición y

enseñanza creativa. Nuestro objetivo ha sido crear un libro único que
combine un enfoque muy práctico y versátil con unos cimientos acadé-
micos sólidos.
Concebimos también el presente volumen como una ocasión para
desterrar el mito de que el talento creativo es algo que solo posee una
minoría privilegiada. Esta es nuestra oportunidad para transmitir el se-
creto de las personas altamente creativas a un público mucho más am-
plio y para compartir los conocimientos, las técnicas y el entrenamiento
necesarios para potenciar su creatividad innata.

Dorte Nielsen

10 introducción
 “La gente suele decir:
la creatividad no se
enseña. Pero, una vez
más, la creatividad tiene
que ver con subvertir
los prejuicios.”
Sarah Thurber
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 Parte 1

La cualidad
de percibir
conexiones
Descubre el secreto de los pensadores
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altamente creativos. Aprende a detectar y a

establecer nuevas conexiones que conduzcan
a resultados originales e inesperados, desde
las soluciones más sencillas y cotidianas
a los descubrimientos científicos.
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Lampella (‘Lamparaguas’), de Neela Menik Wedage

 El secreto
del pensador
altamente
creativo
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 La clave del pensamiento
creativo

Una mañana de verano, a principios de los años setenta, Bill y Barbara

Bowerman estaban preparándose unos gofres para desayunar. Bill era
entrenador jefe del equipo de atletismo de la Universidad de Oregón, y
se quejaba de que las zapatillas de sus corredores no se agarraban bien
al nuevo pavimento artificial de las pistas.
Bill había entrenado a 33 atletas olímpicos y siempre estaba atento
a los nuevos avances en calzado deportivo. En la década de 1960 había
lanzado una empresa para importar zapatillas de atletismo ligeras, pro-
cedentes de Japón. Incluso se había montado un pequeño laboratorio en
casa para experimentar.
En ese momento estaba buscando un modelo de zapatilla más rápi-
do y ligero, que no llevara tacos pero fuera capaz de adherirse al nuevo
material de la pista de atletismo.
En ese momento, Barbara sacó un gofre de la gofrera. Al verlo, Bill
hizo una conexión repentina. La forma cuadriculada del gofre podía do-
tar de un agarre perfecto a la suela de una zapatilla. Cogió la gofrera y
se encerró en su laboratorio.
Ese mismo día, diseñó el prototipo de la zapatilla que le granjearía
su primera patente y lanzaría su empresa a la fama mundial: la Nike
Waffle Trainer.
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Esta historia es un ejemplo perfecto de lo que sucede en el momen-

to en que se concibe una idea creativa.
El entrenador Bowerman llevaba semanas dándole vueltas al
asunto cuando, de pronto, una conexión inesperada que se le ocurrió
mientras desayunaba le dio la clave. En un instante, su mente combinó
el ADN del gofre y el ADN de la zapatilla para producir algo completa-
mente novedoso.
La creatividad consiste, básicamente, en eso: en la habilidad para
alumbrar cosas nuevas y valiosas. Nos gustaría enseñarte cómo hacerlo.
Este libro condensa los hallazgos de setenta años de investigación en
torno a la ciencia de la creatividad con el fin de guiarte para que puedas
explotar tu propio potencial creativo. A diferencia de la mayoría de los
profesores cuyo objetivo es enseñarte lo que saben, nosotras queremos
enseñarte a producir cosas que aún nadie conoce y que inventarás tú.

el secreto 17
 Puede que las personas tengamos distintos niveles de creatividad de
nacimiento, pero todos podemos desarrollar algunas habilidades que
contribuyan a estimularla. Una de esas habilidades es la de establecer
conexiones. De hecho, es la habilidad esencial.
Establecer conexiones te ayuda a contemplar nuevas opciones, a
crear soluciones inusuales y a idear las combinaciones de largo alcan-
ce que dan origen a ideas originales. Entrenarte en la capacidad de de-
tectar y establecer conexiones te ayudará a mejorar tu flexibilidad, tu
agilidad y tu adaptabilidad mentales. También a tener ideas originales,
que es la marca de todo pensador creativo. La verdad oculta tras todo
pensamiento creativo es la siguiente:

A la gente a la que se le da bien tener ideas

creativas se le da bien hacer conexiones.

Si ejercitas tu habilidad para detectar

conexiones, aumentarás tu capacidad de pensar
creativamente.

Por eso vamos a ayudarte a poner a punto la maquinaria para hacer

conexiones. En primer lugar, hablaremos sobre la naturaleza de las co-
nexiones. Después compartiremos los resultados de estudios científicos
sobre cómo piensan las personas creativas. Te contaremos lo que dice
al respecto la neurociencia y te daremos un curso acelerado en pensa-
miento creativo.
Finalmente, te enrolaremos en nuestro taller y te propondremos
una serie de ejercicios y herramientas que aguzarán tus reflejos creati-
vos y te ayudarán a ganar confianza en tus ideas.
La práctica de detectar conexiones es un ejercicio fundamental
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para los pensadores creativos, igual que hacer escalas lo es para los
músicos o dar vueltas a la pista lo es para los atletas. Es algo que las
personas altamente creativas llevan de serie. No te preocupes si tú no
lo llevas. Como sucede con el entrenamiento físico, estos ejercicios te
ayudarán a fortalecer tu musculatura mental y te permitirán ver cone-
xiones donde antes no las veías.
Hay un viejo proverbio chino que dice: “Cuando el viento cambia
de dirección, unos construyen muros, otros construyen molinos”. En las
épocas de cambio, nuestro instinto natural es el de excavar un agujero o
construir muros que nos protejan.
La creatividad, sin embargo, es lo que nos ayuda a construir
molinos. Es el tipo de pensamiento que nos permite aventurarnos
en territorio desconocido, atisbar oportunidades, generar opciones y
encontrar nuevas soluciones en nuestra vida privada, en la política,

18 percibir conexiones
 En Navidad, en Dinamarca, la familia de Dorte enciende una vela de
adviento. Dorte estaba soplando la llama de la vela para apagarla cuando
percibió una conexión entre la forma del pábilo y los números de los días
del calendario navideño.
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