Normas de Bioseguridad

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ODONTOLOGÍA
PRÁCTICA DE BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR
GUIA DE PRÁCTICA N° 1
FECHA: 18 de octubre del 2019
NOMBRE DEL DOCENTE: MsC. Silvia Reinoso
ASIGNATURA: Biología Celular y molecular
LUGAR DE LA PRÁCTICA : LABORATORIO DE MICROBIOLOGIA E-302
PUESTOS DE TRABAJO: 20
GRUPO N°:1
INTEGRANTES:
1. Mateo Borja
2. Kevin Cáceres
3. Zoe Collaguazo
TEMA DE PRÁCTICA:
Bioseguridad, equipos y materiales de laboratorio de biología celular y molecular.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
 Reconoce la importancia de la biología celular y molecular a través de la comparación de conceptos,

hechos históricos que le permita entender su repercusión en la actualidad, relación y aplicación en
odontología.
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
 Establecer los procesos y protocolos para el manejo de las normas de Bioseguridad en las prácticas del
laboratorio de Biología celular y molecular.
 Identifica los principales equipos y materiales utilizado en biología celular y molecular.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Las normas de bioseguridad en el laboratorio son un conjunto de medidas y normas preventivas, orientadas a
mantener, controlar y reducir factores de riesgo laborables procedentes de agentes de riesgo biológicos, físicos o
químicos, con el objetivo de proteger la salud y la seguridad del personal que labora en un determinado
establecimiento de salud, laboratorio de diagnóstico o de enseñanza universitaria.
De esta manera, la bioseguridad puede ser entendida como una disciplina “preventiva e integral”, que comprende
cuestiones tan diversas como, por ejemplo:
 No realizar acciones prohibidas en el laboratorio como comer, fumar, beber.

 Utilizar barreras de protección (mandil, gorro, guantes, mascarillas)
 Correcta manipulación de sustancias química y material biológico,
 Manejo de residuos y transporte adecuado de todo material químico o biológico
FORM-001-CO-FCS-2018
 Identificar la señalética.
Fig. 1. Símbolo de riesgo biológico

universal dado por Charles Badwin 1967
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

 Guantes de latex  Fundas de color negro
 Gorro  Recipiente para corto punzantes
 Mascarilla  Recipiente para desechos especiales
 Extintor
 Mandil de laboratorio.
 Botiquín
 Equipos de laboratorio
 Materiales de cristal
 Fundas de color rojo
PROCEDIMIENTO
PARTE 1
 Observar los equipos y materiales existentes en el laboratorio.

 Anotar la utilización de los equipos y materiales existentes en el laboratorio.
PARTE 2
 Ingresar al laboratorio con el mandil gorro y mascarillas

 Los guantes serán colocados antes del inicio de cada procedimiento que se requiera.
 Limpiar el área de trabajo.
 Poner atención en la señalética del laboratorio
 Manejar con cuidado el equipo y material de laboratorio
 Desechar correctamente los residuos generados (funda negra: desechos comunes, funda roja: desechos
infecciosos, desechos corto punzantes en el contenedor para desechos corto punzantes.
 Lavarse las manos al finalizar la práctica.
OBSERVACIONES Y/O RESULTADOS
 La practica se realizo eficazmente ya que se utilizo todos los elementos de bioseguridad señalados.
 Los grupos de trabajo, realizaron la practica con total orden y respeto.
 Las señales existentes en el laboratorio, fueron totalmente respetadas, así como los diferentes tachos de
basura especificas para cada tipo de desecho que se haya generado en la práctica.
CONCLUSIONES
 Se pudo concluir que debemos utilizar todos los elementos de bioseguridad dentro del laboratorio los
cuales incluyen mandil, mascarilla, gorro y guantes, todo esto es un requisito para poder manejar los
equipos del laboratorio con el fin de evitar una contaminación de cualquier tipo.
 Se pudo observar que los materiales que se utilizan dentro del laboratorio para las practicas son diversos,
empezando por el microscopio en el cual vamos a necesitar utilizar portaobjetos donde se colocarán las
muestras y con su respectivo cubre objetos. También si se necesita una imagen mas ampliada y definida
se necesitará el aceite de inmersión para observar con el objetivo de 100x.
RECOMENDACIONES
 Ingresar al laboratorio con el mandil gorro y mascarillas

 Los guantes serán colocados antes del inicio de cada procedimiento que se requiera.
 Tomar nota de los datos, observaciones y sobre todo de los resultados en que momento en el que se
obtiene.
 Consultar con el profesor o asistente en caso de duda.
 Leer cuidadosamente las etiquetas de los frascos de reactivos y sustancias peligrosas antes de usarlas,
prestar la debida atención.
 Regresar los frascos de reactivos, tapados y colocados correctamente a su lugar.
 Para extraer una cantidad determinada de algún reactivo sólido de un frasco, se emplea la espátula de
acero inoxidable o de plástico. De igual manera es importante devolver y colocar correctamente los
materiales que fueron usados en su lugar.
 Mantener el área de trabajo limpio y ordenado
 El material de vidrio deberá ser limpiado con detergente haciendo uso de la escobilla y enjuagado varias
veces.
 No dirigir los vapores de una sustancia desconocida en dirección a la nariz, sino abanicar con la mano un
poco de vapor hacia otras direcciones.
 Se prohíbe utilizar el mandil fuera del laboratorio.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué equipos y materiales son más utilizados en el laboratorio de biología?

El esquipo más utilizados son los microscopios. Los materiales mas utilizados son los de bioseguridad (guantes,
mascarilla, etc), las muestras que van a ser observadas, los portaobjetos y cubreobjetos, el aceite de inmersión.
2. ¿Cuáles son los niveles de bioseguridad, grupo de riesgo y tipo de laboratorio según el nivel?
 Nivel 1: Grupo de riesgo 1. Laboratorio básico.
 Nivel 2: Grupo de riesgo 2. Laboratorio básico.
 Nivel 3: Grupo de riesgo 3. Laboratorio de contención.
 Nivel 4: Grupo de riesgo 4. Laboratorio de contención máxima.
3. ¿Qué son las barreras de protección biológica? Describa cada una de ellas
 Barreras físicas: Son los materiales que el personal de salud utiliza (guantes, mascarilla, gorro, lentes de
protección y mandil)
 Barreras biológicas: Se deben tener muy en cuenta ya que si no se utiliza el material adecuado, es posible
que microorganismos como bacterias, virus, paracitos infecten al personal de salud.
 Barreras químicas: Se debe tener mucho cuidado al manejar fármacos y químicos para el beneficio del
paciente ya que un mal manejo de estos y sin el material adecuado puede causar problemas en la piel e
infecciones.
4. ¿Cómo se clasifican los desechos hospitalarios?
 Desechos comunes
 Objetos cortopunzantes
 Desechos infecciosos o biológicos
 Desechos químicos y farmacéuticos
 Otros desechos peligrosos
5. ¿Cómo se clasifican las señales de bioseguridad? Detalle cada una.
 Rojo (prohibición)
 Amarrillo (precaución)
 Verde (condición segura)
 Azul (obligatoriedad)
6. Investigue acerca de los accidentes más frecuentes en el laboratorio.

 Las quemaduras ya sean con fuego, acido o con álcalis
 Salpicaduras de sustancias en los ojos
 Ingesta de sustancias
FIRMA DOCENTE FIRMA RESPONSABLE DE LABORATORIO

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Bioseguridad, equipos y materiales de laboratorio de biología celular y molecular.

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

 Reconoce la importancia de la biología celular y molecular a través de la comparación de conceptos,

 No realizar acciones prohibidas en el laboratorio como comer, fumar, beber.

Fig. 1. Símbolo de riesgo biológico

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

 Observar los equipos y materiales existentes en el laboratorio.

 Ingresar al laboratorio con el mandil gorro y mascarillas

OBSERVACIONES Y/O RESULTADOS

 Ingresar al laboratorio con el mandil gorro y mascarillas

1. ¿Qué equipos y materiales son más utilizados en el laboratorio de biología?

6. Investigue acerca de los accidentes más frecuentes en el laboratorio.

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