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    Tarea 4 - Infografía Bilingüismo

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    Este documento describe una infografía sobre el bilingüismo en la educación colombiana. Explica que Colombia ha estado fomentando el aprendizaje del inglés desde primaria para que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas que les permitan ser más competitivos globalmente. La infografía muestra que los estudiantes bilingües tienden a desarrollar mejores estrategias de aprendizaje y mayor autonomía y confianza que los estudiantes que solo hablan español. El documento concluye que los programas biling

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    Este documento describe una infografía sobre el bilingüismo en la educación colombiana. Explica que Colombia ha estado fomentando el aprendizaje del inglés desde primaria para que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas que les permitan ser más competitivos globalmente. La infografía muestra que los estudiantes bilingües tienden a desarrollar mejores estrategias de aprendizaje y mayor autonomía y confianza que los estudiantes que solo hablan español. El documento concluye que los programas biling

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    Este documento describe una infografía sobre el bilingüismo en la educación colombiana. Explica que Colombia ha estado fomentando el aprendizaje del inglés desde primaria para que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas que les permitan ser más competitivos globalmente. La infografía muestra que los estudiantes bilingües tienden a desarrollar mejores estrategias de aprendizaje y mayor autonomía y confianza que los estudiantes que solo hablan español. El documento concluye que los programas biling

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    1

    Tarea 4- Infografía Bilingüismo

    Cindy Michely Medina Rodríguez

    Tutor – Diego Hernando Castillo

    Grupo - 106003_200

    Universidad abierta y a distancia – UNAD

    Noviembre -2019

    Contaduría Pública- Escuela de ciencias Administrativas, Contables, Económicas y

    Negocios.
    2

    Tabla de Contenido

    Introducción……………………………………………….………………………………3

    Justificación…...…………………………………………………………………………..4

    Infografía………………………………………………..…………………………………5

    Conclusión………………………………………………………………………………...6

    Bibliografía………………………………………………………………………………..7
    3

    Introducción

    Actualmente en la educación Colombiana se ha venido incrementando el fomento de un

    lenguaje que sea como un segundo idioma; en este caso se toma el inglés; como base para ir

    incentivando a los estudiantes desde básica primaria para que generen unos conocimiento más

    amplios, y con mayor posibilidades de incursionar en el mundo de la globalización. Al tiempo de

    ingresar a realizar carreras universitarias se tengan la posibilidad de perfeccionar sus habilidades

    con el inglés y ser un profesional que cuente con las habilidades lingüísticas.

    En el siguiente trabajo se podrá conocer un poco más a fondo algunas de las destrezas

    que generan los estudiantes que tienen la capacidad de realizar sus estudios en dos idiomas, ya

    sea el de origen y el secundario.


    4

    Justificación

    El siguiente trabajo se realiza con el fin de establecer si puede existir alguna diferencia

    entre los estudiantes que con su interés propio general sus estudios en dos idiomas, si estas ideas

    pueden llegar a fomentar algunos conocimientos más amplios de acuerdo a la carrera que vaya a

    ejercer.

    En los cuales si se pudo denotar que los alumnos que son capaces de cumplir sus estudios

    con dos idiomas, puede desarrollar mejor estrategias de aprendizaje como son las cognitivas,

    metacognitivas y la gestión de recursos. Y manejar unos niveles de autonomía y autoconfianza

    más determinados que los demás estudiantes que cursan sus carreras en español como único

    idioma.
    5

    Infografía
    6

    Conclusión

    Colombia ha venido incursionado es un sistema de modernización es todos sus aspectos y

    categorías educativas; lo que hace entrar en una constante evolución; que permite que los

    sistemas educativos se expanda de manera que generen unas mejores incentivaciones para que

    los alumnos requieran de conocimientos más profundos, para ingresar al mundo competitivo al

    que se ven expuestos.

    Es por esto que las universidades en la actualidad se ven obligadas a generar carreras

    bilingüisticas que puedan ofrecer unas mejores oportunidades en la vida, y además de esto se

    puede deducir que los alumnos van a ir desarrollando unas mejores habilidades en el área de

    estudio, ya que se forjan con el incentivo de ir creando unas estrategias de aprendizaje que le

    permitan mejorar sus rutinas de estudio y así mismo obtener un mayor conocimiento.
    7

    Bibliografía

    Rivero, J., Urquía E., López P. y Camacho, M. (2018). Motivation and learning strategies

    in accounting: Are there differences in English as a medium of instruction (EMI) versus non-EMI

    students?. Revista de contabilidad. Recuperado de

    http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true

    &db=zbh&AN=131316014&lang=es&site=eds-live

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