Informe Psicologico

INFORME DE EVALUACIÓN
Karen Puma
1) Datos de identificación
Nombre: Maikel Puma Farinango

Ocupación: Estudiante
Centro Educativo: Unidad Educativa Santa Catalina Laboure
Curso: Primero de Básica
Fecha de inicio de evaluación: 1-12-2019
Fecha de nacimiento: 13-10-2013
Edad al inicio de la evaluación: 6 años y 2 meses
(Años y meses)
2) Motivo de referencia
Nota. El presente informe de evaluación forma parte de las Prácticas del diplomado en
Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de ASI, impartido por la fundación azulado .
3) Antecedentes
Antecedentes personales
El niño es el segundo de dos hijos. Ademas de ser el hijo pequeño con respecto a una hermana
de 21 años. El niño demuestra cualidades de inteligencia, el primero en su aula. Es considerado
un hijo deseado y planeado por parte de sus padre. El niño presenta dificultades para hacer
amigos en la escuela, cuenta su maestra.Ademas, frecuentemente se queja de ser un ñiño muy
travieso en la hora de clases. Pierde mucho sus objetos personales como por ejemplo: lapiz,
borrador, sacapunta. Por otro lado, en casa demuestra ser un niño muy solidario con su familia
y primos. Un niño muy ordenado con sus juguetes, mantiene un orden en su habitación.
Antecedentes familiares
La madre de el niño tiene 42 años, con un hogar estable. Su padre tiene 43 años. Sus padres
argumentan que fue un hijo muy deseado, su hermana con 21 años demuestra gran interés en el
pequeño. Ademas, existe gran preocupación por los problemas que tenga el niño. El padre y la
madre poseen escolaridad media- bachillerato, su hija mayor presenta escolaridad media alta-
universidad. Los dos padres trabajan, dejando al niño al cuidado de la hermana. La madre en
su niñez presenció problemas de sus padres, que resultaron separados por que en conflictos se
veian golpes y maltrato emocional. El padre presenció abandono por parte de su madre y padre,
por consecuencia vivió con su hermana mayor. Su madre es la 5 hija de 6 hermanos y el padre
el ultimo hijo de 6 hermanos.
Conductas observadas durante la evaluación
El niño colabora durante la evaluación, presenta un comportamiento dinámico ya que le agrada
realizar actividades y mantenerse ocupado. Se mostraba desafiante. Durante el transurso de las
actividades mostro gran interés en querer realizar cada actividad con los muñecos y demostró
gran entendimiento con respecto a la variación de conceptos de Abuso Sexual Infantil.
Demuestra creatividad, fantasía y carisma durante las mismas. A medida que iba suscitando
actividades con dificultad el niño los enfrento con positivismo. En base a la narración el niño
utiliza tonos que muestran seguridad, ademas de un lenguaje fluido y comprensión de sus
conocimientos. Adicionalmente, su temporalidad es adecuada.
Conclusión general
Maikel se encuentra en una edad o etapa del desarrollo bastante sensible donde puede aprender
o estancarse si no es estimulado e instruido en sus diferentes capacidades, lo cual será bastante
visible y demuestra falencias para una continua potencialización. Es importante tener en cuenta
los puntos de naracción para dar un proyecto de planificacion coherente a sus necesidades.
Recomendaciones
2
Colegio: Se recomienda total comunicación con la maestra del niño y otras entidades como
psicologa departamental. Además de proporcionar todas las herramientas necesarias al niño
para un optimo desempeño cuidando la salud emocional y mental. Proporcionar capacitaciones
para maestras en areas sensibles de aprendizaje, para un mejor balance de aprendizaje.
Padres de familia: Es importante para el niño que exista mucha más empatia. Animar y tratar
de estimular de forma extra curricular para potenciar cada habilidad y capacidad del niño.Es
esencial brindarle apoyo, amor y orden para desechar aquellas posibilidades hereditarias que
podrían afectar un desarrollo saludable. Acudir a terapias que ayuden al niño a mejorar su estado
emocional y cognitivo, ademas de potenciar sus habilidades positivas y mejorar las falencias.
Intentar que el niño se incluya nuevas actividades donde tenga que trabajar en grupo para
mejorar relaciones sociales, e independencia.
General: El niño demuestra tener entusiasmo al aprender nuevas cosas, presenta positivismo
ante las dificultades. Necesita de apoyo familiar y de la institucion a la que asiste. Cabe
mencionar, que el niño se encuentra en una fase de importante sensibilidad, necesita de
comprension, atencion y amor por parte de sus padres. Tambien, es importante potenciar las
habilidades que el niño posee a su corta edad.
3
Anexos:
Referencias:
Bleger, J. (2015). La entrevista psicológica: empleo en el diagnóstico. Scielo, 23(2), pp. 12

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Nombre: Maikel Puma Farinango

de 21 años. El niño demuestra cualidades de inteligencia, el primero en su aula. Es considerado

amigos en la escuela, cuenta su maestra.Ademas, frecuentemente se queja de ser un ñiño muy

el ultimo hijo de 6 hermanos.

Conductas observadas durante la evaluación

El niño colabora durante la evaluación, presenta un comportamiento dinámico ya que le agrada

realizar actividades y mantenerse ocupado. Se mostraba desafiante. Durante el transurso de las

gran entendimiento con respecto a la variación de conceptos de Abuso Sexual Infantil.

conocimientos. Adicionalmente, su temporalidad es adecuada.

o estancarse si no es estimulado e instruido en sus diferentes capacidades, lo cual será bastante

psicologa departamental. Además de proporcionar todas las herramientas necesarias al niño

para un optimo desempeño cuidando la salud emocional y mental. Proporcionar capacitaciones

para maestras en areas sensibles de aprendizaje, para un mejor balance de aprendizaje.

mejorar relaciones sociales, e independencia.

mencionar, que el niño se encuentra en una fase de importante sensibilidad, necesita de

habilidades que el niño posee a su corta edad.

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